- 相關(guān)推薦
關(guān)于講臺(tái)下的溫度作文
講臺(tái),是教師必備的,是老師傳授知識(shí)的地方。下面是CN人才小編為大家推薦講臺(tái)下的溫度作文的內(nèi)容,希望能夠幫助到你,歡迎大家的閱讀參考。
關(guān)于講臺(tái)下的溫度作文【1】
每次,當(dāng)我站在講臺(tái)上,給全班同學(xué)講地方課程,或是當(dāng)我站在國(guó)旗臺(tái)上,介紹光榮升旗手時(shí),我都很慶幸自己有這樣一份鎮(zhèn)定與勇氣。也許,這都要感謝我們的老校長(zhǎng)——金校長(zhǎng)。
還記得二年級(jí)的時(shí)候,班主任朱老師生病了,學(xué)校找來(lái)了老校長(zhǎng)金校長(zhǎng)來(lái)給我們代課。金校長(zhǎng)滿頭銀白,臉上布滿皺紋,背著一個(gè)墨綠色的小包,走進(jìn)了我們的教室。
金校長(zhǎng)確實(shí)是個(gè)好老師。我們交上去的周記本,他會(huì)認(rèn)真閱讀、批改,我們有什么錯(cuò)誤,他不當(dāng)面批評(píng),而是耐心與我們交談。
一天早晨,金校長(zhǎng)一大早把我叫去了辦公室。我心理打起了鼓:一大早的,金校長(zhǎng)能有什么事啊?到了辦公室,金校長(zhǎng)對(duì)我說(shuō):“今天由你來(lái)上第一節(jié)的語(yǔ)文課吧,內(nèi)容很簡(jiǎn)單,先讓大家讀生字卡片、組詞,再讀三遍課文《天安門廣場(chǎng)》,然后完成課作習(xí)題就行了。”“什么!語(yǔ)文課?主課?”如果有鏡子,我真想看看自己那時(shí)的表情,一定是很精彩的吧。“真的……真的要上?”我結(jié)結(jié)巴巴地問(wèn)。“是啊,就你上了!”金校長(zhǎng)把詞語(yǔ)卡片給我,用很信任的眼睛看著我。“好……好我去準(zhǔn)備一下。”我說(shuō)著,就走出了老師辦公室。從辦公室到教室,最多二十幾米,我卻希望永遠(yuǎn)也走不完。二十幾米,終究要走完的,我來(lái)到教室,坐在座位上,對(duì)如何上課像一團(tuán)亂麻,沒(méi)有頭緒。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了,我拖著沉重的腳步走上講臺(tái),臺(tái)下一片驚訝,我更沒(méi)底氣了。我舉起了比地球還重的詞語(yǔ)卡片,學(xué)著金校長(zhǎng)說(shuō):“請(qǐng)同學(xué)們組詞。”一秒,兩秒,沒(méi)人舉手,其實(shí)這是正常的思考時(shí)間。這是我心中卻異常緊張:“怎么辦?怎么辦!不要冷場(chǎng)啊,同學(xué)們!給點(diǎn)面子舉個(gè)手啊!天靈靈,地靈靈!終于,以為同學(xué)舉起了手,兩位,三位……越來(lái)越多,我終于松了一口氣,請(qǐng)他們作答。一張又一張卡片舉起,我也越來(lái)越平靜了。第一關(guān),過(guò)關(guān)!
第二個(gè)環(huán)節(jié)是讀課文,一遍,兩遍,三遍,這次比較容易。讀課文嘛,在哪兒讀不一樣!
第三個(gè)環(huán)節(jié)是我最怕的做習(xí)題環(huán)節(jié)。如果有人不會(huì),還得向全班講解。同學(xué)們啊,題不難啊,你們就自力更生,別問(wèn)了吧!可是事與愿違,才一會(huì)兒就有人提問(wèn),我極不情愿地開始講,講著講著,我注意到自己的聲音越來(lái)越清楚響亮了。終于,習(xí)題完成了,下課鈴頁(yè)按時(shí)響了起來(lái),我大步走向了座位。
也許,對(duì)其他同學(xué)來(lái)說(shuō),這只是極其普通的`練習(xí)課,但對(duì)我來(lái)說(shuō),卻是一次“偉大的成功”。從這次開始,我的信心越來(lái)越多,開始不停嘗試,在三年級(jí)時(shí),上了第一堂“人,自然,社會(huì)”,開始了我的“授課之路”。
其實(shí),一件事遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有你想象的那么難,只要勇敢跨出了第一步,便能迎接成功!
關(guān)于講臺(tái)下的溫度作文【2】
放學(xué)后,教室里靜悄悄的。突然,從講臺(tái)下發(fā)出哭泣的聲音。原來(lái)是被丟掉的鉛筆。紅領(lǐng)巾。壘球。橡皮在哭。講臺(tái)伯伯問(wèn);你們?yōu)槭裁纯扪?‘鉛筆說(shuō);講臺(tái)伯伯,我的小主人吃午飯的時(shí)候,把我丟在地上,這個(gè)小朋友踩踩,那個(gè)小朋友踩踩,踩得我的皮都爛了,辛好有一個(gè)小朋友把我撿起來(lái),放在你的肚子里,這才保住了一命。
鉛筆剛說(shuō)完,壘球說(shuō);講臺(tái)伯伯我的小主人上體育課的時(shí)候,把我扔得太遠(yuǎn)了,是別的'小朋友把我撿來(lái)放在講臺(tái)伯伯你的身上。
紅領(lǐng)巾說(shuō);講臺(tái)伯伯,我的小主人下課的時(shí)候玩得滿頭大汗,他打的結(jié)也松開了,就這樣讓我躺在地上,不來(lái)管我,有一個(gè)好新的小朋友把我?guī)У竭@兒來(lái)的。
講臺(tái)伯伯,我的小主人把我的身字刺得千瘡百孔,到現(xiàn)在還疼呢!;橡皮連聲說(shuō)道。
它們把事情一五一十的告訴了講臺(tái)伯伯。講臺(tái)伯伯氣得胡子都翹起來(lái)了。鉛筆說(shuō);講臺(tái)伯伯,你要為我們討回一個(gè)公到。講臺(tái)伯伯拿來(lái)一張紙和一支鉛筆寫了一張字條。上面寫著;請(qǐng)愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品;,大家依次在下面簽了名,然后讓躺在那的固體膠水貼在黑板上。
第二天早上,小朋友走過(guò)看見(jiàn)了這張字條,都紅著臉,低下頭。從此再也沒(méi)有人把學(xué)習(xí)用品扔在地上了。
關(guān)于講臺(tái)下的溫度作文【3】
姓名:講臺(tái)
性別:女
生日:只有我媽媽知道
特長(zhǎng):待會(huì)兒告訴你
血型:只有我爸爸知道
喂!你好,我叫什么你該知道了吧,如果你說(shuō):“不知道!”那么你就觸犯了天條:居然無(wú)視本小姐的存在,該罰!哈哈,初次見(jiàn)面就給了你一個(gè)下馬威,厲害吧?你想知道我的長(zhǎng)相與用處嗎?“……”算了,告訴你吧,把你的耳朵豎起來(lái)!
我的`兄弟姐妹和我都住在學(xué)校,我們都是一個(gè)模樣:全身呈長(zhǎng)方體,在教室的最前面安居,用水泥砌成,高約二、三十厘米,上面有密密麻麻的“斑點(diǎn)”,其實(shí)是白點(diǎn)啦!雖然我長(zhǎng)得不出眾,可是我的作用是很大的!
人類很聰明,為了老師能清楚地看到學(xué)生們的每一個(gè)小動(dòng)作,學(xué)生們也能看到老師講課,便設(shè)計(jì)了我,哈哈!我不用吃,也不用喝,更不用穿,還不用拿工資,就能忠誠(chéng)地為人類效勞,而且一工作就是醫(yī)生,不過(guò),我樂(lè)意!看著那些學(xué)生在我身上朗讀作文,展示自我,我真是欣慰。班上的大事小事都離不開我,不信你看!
在發(fā)獎(jiǎng)狀時(shí),那些學(xué)生站在我頭上,拿著獎(jiǎng)狀,笑得多甜,他們一定是未來(lái)新世紀(jì)的天之驕子!不過(guò),在批評(píng)學(xué)生們的時(shí)候,也少不了我。老師把他們“請(qǐng)”到我身上,好好地“表?yè)P(yáng)”了一番。為了教訓(xùn)他們,我把身子一歪,讓他們統(tǒng)統(tǒng)摔了下來(lái),誰(shuí)叫他們給我丟臉呢?
打掃我這個(gè)工作,就歸值日生了。如果遇到一個(gè)負(fù)責(zé)的,那我就是煥然一新;而如果遇到一個(gè)不熱愛(ài)勞動(dòng)的,那我一定很狼狽不堪!
總之,我還是很快樂(lè)的!噢,十點(diǎn)了,我困了,今天就聊到這里了。拜拜!