以風(fēng)為主題的作文400字
風(fēng)是溫柔的，下面是小編推薦的以風(fēng)為主題的作文，歡迎閱讀。
【以風(fēng)為主題的作文一】風(fēng)，綠色的風(fēng)
我和她是在小木橋那里認(rèn)識(shí)的。
那里有競(jìng)相開放的野花，茁壯成長(zhǎng)的小草，還有那陣陣時(shí)而婉時(shí)而清脆的鳥鳴聲。在那個(gè)心曠神怡的好地方，卻隱藏著一段令人傷感的回憶。
那是一個(gè)秋風(fēng)掃落葉的金色時(shí)節(jié)。我獨(dú)自一人來(lái)到小橋邊散步。坐在大石頭上，仰著頭望著藍(lán)天，這時(shí)，我看見了一個(gè)可愛的女孩。她埋著頭，看著一本書。白白嫩嫩的臉蛋上嵌著兩個(gè)淺淺的甜甜的小酒窩，顯得很文靜，很純潔。
我輕輕走過(guò)去，問(wèn)：“你一個(gè)人嗎?”
顯然，她被我嚇了一跳，愣了一會(huì)兒，隨即綻放出一個(gè)燦爛的笑臉：“是的。”
當(dāng)我得知她和我一個(gè)學(xué)校時(shí)，我十分驚訝。便和她坐在一起，聊起了天。
從此，我和她成為了好朋友，并且和她約定，每天都來(lái)小木橋碰面。
于是在我暗淡無(wú)光的生活中，增添了這個(gè)雖短暫卻快樂(lè)的聚會(huì)。我的五年級(jí)生活便在歡樂(lè)中度過(guò)了。她經(jīng)常來(lái)我們班找我，我也經(jīng)常光臨她的班級(jí)。就這樣，我和她成了親密無(wú)間、無(wú)話不說(shuō)的朋友。
一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，當(dāng)我再次去小木橋找她時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)她沒(méi)有來(lái)。連續(xù)幾天，都沒(méi)有她的消息。我的心開始不安，怎么回事?她已經(jīng)幾天沒(méi)來(lái)了!難道她不理我了?當(dāng)我去她們班找她時(shí)，她們班的同學(xué)回答說(shuō)，她學(xué)了。
我的淚水頓時(shí)奪眶而出，跑到了小木橋那里，回想她在的情景，滿腦子里全是她燦爛的笑……
春天到了，漫步在小木橋旁。春風(fēng)拂過(guò)我的臉，把我的長(zhǎng)發(fā)吹亂了。
啊，風(fēng)，綠的風(fēng)!
【以風(fēng)為主題的作文二】風(fēng)逝
豆大的雨珠滾落下來(lái)，毫不留情地將枯木打成一地。瞬時(shí)又悄然無(wú)聲，似乎什么都沒(méi)發(fā)生。我在庭園中踱步，來(lái)到黃葉前，靜靜地蹲下，感到無(wú)助惋惜。
歲月如這雨，只知匆匆流走，至于留下些什么，卻不去追究;歲月如這葉，一旦飄零，至于何年又抽綠，卻無(wú)從可知。
我分明聽見葉的微嘆，原來(lái)，本想再這枝頭多呆一秒，本想再俯視世間靈物，本想再回味盛年時(shí)的風(fēng)風(fēng)雨雨。誰(shuí)知，再也經(jīng)不止這涼風(fēng)寒雨，不料先行一步。
我分明聽見葉的竊喜。它簌簌飄零，享受著精彩的炫舞。雨珠呆木地敲動(dòng)屋檐的'琴鍵，情愿為它最后的輝煌奏一支頌歌。悄無(wú)聲息地來(lái)，轟轟烈烈地走。躺在地上的它，親吻人們的膠鞋，立下不朽的志向：來(lái)年，咱還是一條好漢。
我問(wèn)它，難道就沒(méi)有一絲的惋惜嗎?它卻沉默了。從那積起厚厚的葉堆中，我明白：精彩的一落，只為明年默默地抽綠。堆得越厚，被踐踏的越實(shí)，來(lái)年的枝頭將更鮮綠。
我頓時(shí)對(duì)這緘默的葉肅然起敬，我一掃前先的惋惜，卻長(zhǎng)生了新的惋惜——我只知落葉的惋惜，卻不知它的智慧。
【以風(fēng)為主題的作文三】風(fēng)語(yǔ)
我，輕逸灑脫的風(fēng)，孤獨(dú)地游蕩在大江南北，尋覓著我的知音。獨(dú)來(lái)獨(dú)往的我總是找不到知心朋友，為什么沒(méi)人能理解我?
天性中的率真使我顯得幼稚，而生活中的憂郁又使我增添了幾分成熟。在我明白了世態(tài)炎涼之后，在我領(lǐng)悟到真情無(wú)價(jià)之后，我的心卻找不到可以停留的地方。
我是善變的代名詞，而善變也使我具有了多面性。有時(shí)，頑皮的我就如一個(gè)天性爽朗的少年，游戲人間，戲弄著世間萬(wàn)物;時(shí)而吹走男孩的帽子，時(shí)而吹拂女孩的秀發(fā)，時(shí)而吹起滿地的落葉;那時(shí)的我，是快樂(lè)的，是天真的，是可愛的，同時(shí)，那里的我也是柔和的，是稚嫩的;而我也有時(shí)好似一位老者，看透紅塵，帶著成熟的憂郁與深沉。
我也有著凡夫俗子那“剪不斷，理還亂”的憂愁，胡著“高外不勝寒”的感受。而當(dāng)憤怒之火在我心中燃起，黑暗就趁機(jī)駕馭我的心靈。順我者昌，逆我者亡。黑暗的思想在我心中縈繞。我摧毀一切阻擋我的事物以發(fā)泄怒火;那，我心中的怒火和黑暗又從何而來(lái)?它們來(lái)自于那個(gè)與之同樣黑暗的社會(huì)。疾風(fēng)知?jiǎng)挪�。而我到現(xiàn)在卻發(fā)現(xiàn)不了一個(gè)知己。誰(shuí)人能讀懂我的心?
擁有無(wú)限力量的我也不得不嘆息：“其實(shí)你不懂我的心。”
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