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我心目中的好老師征文

時(shí)間:2024-08-03 11:00:08 實(shí)用范文 我要投稿
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我心目中的好老師征文500字(精選50篇)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用征文吧,征文是某個(gè)辦事部門為了某個(gè)活動(dòng)公開向社會(huì)征集的有關(guān)文章。你知道征文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的我心目中的好老師征文500字,僅供參考,大家一起來看看吧。

我心目中的好老師征文500字(精選50篇)

  我心目中的好老師征文 1

  每個(gè)人的心目中都有一個(gè)好老師,當(dāng)然,我也不例外,今天,就讓我講講我心目之中的好老師吧!

  每個(gè)人心目中的好老師各不相同:有的人喜歡幽默風(fēng)趣的老師,有的人喜歡年輕時(shí)尚的老師,有的人喜歡嚴(yán)厲的老師,有的.人喜歡善解人意的老師,還有的人喜歡古靈精怪的老師。而我喜歡的老師是和藹可親、平易近人,講課時(shí)還帶著一點(diǎn)小幽默的老師。

  在我看來,老師的外貌并不重要,重要的是她講課的方法。我認(rèn)為,學(xué)習(xí)的最高境界就是在玩中學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)就像是在玩一樣,這樣輕而易舉地就能把成績(jī)提高了。當(dāng)然,這也是我所需進(jìn)步的地方。

  其實(shí),我心目中的好老師就是我的班主任兼語文老師——錢亞芳老師。錢老師和藹可親、平易近人?吹贸鰜恚株P(guān)心我們,有同學(xué)覺得不舒服,她便心急如焚,把我們當(dāng)作自己的孩子看待,一點(diǎn)都不怠慢。在這里,我衷心地祝福您:“錢老師,您辛苦了,祝您身體健康,萬事如意,工作順利!”

  這,就是我心目中的好老師,那你心目中的好老師是怎樣呢?

  我心目中的好老師征文 2

  俗語說:“一位好老師,勝過萬卷書!崩蠋熅拖褚槐K明燈,照亮了我的人生之路,指引我的方向,老師就像一名園丁毫無保留的將知識(shí)教給我們。我們班的英語萬老師,就是這樣的一位好老師。

  萬老師是這學(xué)期剛剛教我們英語的,第一節(jié)課,萬老師就給了一個(gè)“下馬威”,她對(duì)英語作業(yè)的要求很高。默寫低于90分就是重默,作業(yè)成績(jī)得了B就要重做。這無疑是一個(gè)大考驗(yàn)。而且,作業(yè)也一天比一天多,每一篇課文都要背下來。大家都怨聲載道,被作業(yè)壓得苦不堪言。漸漸地,連我這樣的“英語迷”也對(duì)英語課產(chǎn)生了反感!

  雖然嘴上牢騷不斷,可是總得做作業(yè)吧!我漸漸發(fā)現(xiàn),我的英語默寫有了很大提升,作業(yè)也常常減免。平時(shí)的英語考試也有了進(jìn)步,真讓我喜出望外。這才發(fā)現(xiàn)萬老師是一個(gè)盡責(zé)的'好老師。

  萬老師讓我們背課文,是為了提高我們的英語寫作水平。我在課后找老師背課文,占用的是萬老師自己的休息時(shí)間。萬老師讓我們抄寫音標(biāo)是因?yàn)橐院笠魳?biāo)將納入中考,讓我們盡早的學(xué)習(xí),到以后不用“臨時(shí)抱佛腳”。萬老師讓我們做課外練習(xí),是讓我們更好的掌握英語知識(shí),她的計(jì)分制教學(xué)是為了激起我們對(duì)英語這門科目的興趣。

  萬老師用自己的休息時(shí)間來幫我們補(bǔ)習(xí)英語,提升我們的英語成績(jī)。我覺得累,其實(shí)老師更累。一天要批上百份作業(yè),有些同學(xué)卻“不知好歹”。從未想過老師的辛苦,其實(shí)萬老師正是一個(gè)盡責(zé)的好老師呢!

  讓我們不要辜負(fù)萬老師的一片苦心,讓我們用優(yōu)秀的成績(jī)報(bào)答萬老師,我們都是愛好學(xué)習(xí)的孩子!

  我心目中的好老師征文 3

  每個(gè)學(xué)生心里都有衡量好老師的標(biāo)準(zhǔn),在一至三年級(jí)中,我遇到了許許多多的好老師,有的幽默風(fēng)趣,有的和藹可親,有的嚴(yán)格要求……而我的心目中的好老師是我們的語文張老師。

  張老師上課時(shí)聲情并茂,語言非常幽默,她上課總是掛著甜甜的微笑,給人一種親切的感覺,她說的每一句話,都像是一首首譜著音符的樂譜,悅耳而動(dòng)聽,深深地印在我們的腦海里。她把我們帶進(jìn)了一個(gè)個(gè)五彩斑斕的世界;巧妙地打開了一扇扇智慧的大門,使我們喜歡上她的.課,給我們了一個(gè)和藹的形象。

  她對(duì)不遵守規(guī)矩的學(xué)生從不大發(fā)雷霆,總是一遍一遍的勸導(dǎo),讓同學(xué)們有改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。當(dāng)我們?nèi)〉昧艘稽c(diǎn)點(diǎn)成績(jī)的時(shí)候,她會(huì)及時(shí)地給予我們鼓勵(lì),發(fā)給我們一些獎(jiǎng)品,激勵(lì)我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候,他會(huì)伸出援助之手,給與我們最大的幫助。

  老師的愛是不同尋常的,那愛似春風(fēng)般和煦,吹醒了花苞;清泉般的甘甜,滋潤(rùn)著心田。

  其實(shí)每一位老師都是最棒的,不求得到什么,只是去默默地做好自己的工作。這就是我心目中的好老師。

  我心目中的好老師征文 4

  老師是一盞明燈,照亮我們夜行的路;老師是一艘小船,引領(lǐng)我們游向知識(shí)的彼岸;老師是一位園丁,把我們澆灌成參天大樹……我的心中一直有一位好老師,那就是我的班主任——趙老師。

  趙老師,高高的個(gè)子,不胖不瘦,短短的頭發(fā)使它顯得精神抖擻,炯炯有神的眼睛透露出智慧的光芒,不要看他是一位男老師,平時(shí)可關(guān)心同學(xué)啦!

  記得那是一個(gè)清晨,我揉了揉惺忪的.睡眼,伸了個(gè)懶腰,轉(zhuǎn)眼一看鬧鐘,不好,已經(jīng)7點(diǎn)了!我匆匆忙忙地穿好衣服,早飯也沒有吃,就背著書包一個(gè)勁兒地往學(xué)校趕,終于在7點(diǎn)半之前到了學(xué)校。

  到了第一節(jié)下課后,廣播響了,我們便排隊(duì)入場(chǎng)進(jìn)行升旗儀式。到了操場(chǎng)后,一開始我并沒有感覺到身體上有什么不舒服。可過了一會(huì)兒,我感到眼前暗了下來,再看看周圍,感覺天旋地轉(zhuǎn)的,我便立即讓附近的同學(xué)向趙老師匯報(bào)。得知了這個(gè)消息,馬上讓同學(xué)把我扶回教室。走到一半時(shí),我的腳一點(diǎn)也們有力氣,趙老師見情況不對(duì),立忙追來,一把把我抱起,坐在了花圃邊,由于我已經(jīng)完全昏了過去,后面的事情我也不太清楚了。

  當(dāng)我醒來時(shí),看見趙老師正焦急地望著我,還不停地喊著:“單晨曦!單晨曦!”見我醒來,立即問我:“單晨曦,你聽見嗎?感覺怎么樣啊?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,趙老師舒了口氣。接著又給我端來了一杯熱水,叫我喝。就在這一剎那,我感受到了趙老師此時(shí)此刻就像是我的爸爸一樣,關(guān)心著我,我的眼淚情不自禁的流了出來。

  瞧,這就是我的班主任,一位關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生的好老師——趙老師。我慶幸自己有這么一位老師!趙老師,永遠(yuǎn)是我心中的好老師!

  我心目中的好老師征文 5

  我有一位好老師,她是我們的班主任——黃老師。

  黃老師每天辛勤地工作著。早晨,黃老師來到學(xué)校辦公室準(zhǔn)備上課的材料。下午,黃老師最后一個(gè)離開學(xué)校。下課的時(shí)候后,黃老師總是在教室里認(rèn)真地批改作業(yè)或者幫助同學(xué)們分析難題。

  有一次,我被一道題難住了,愁眉苦臉的,黃老師看見了,知道了我的心事,她匆忙放下手中的作業(yè),笑瞇瞇地走過來,耐心地教我。在黃老師的指導(dǎo)下,我終于解決了這個(gè)難題。

  每當(dāng)上新課時(shí),黃老師總是先讓我們大聲朗讀一遍,然后再給我們分析課文,把大家不理解的地方找出來,耐心地講給大家聽,最后讓我們一遍遍地讀生字和課文。到了下一節(jié)課,就做生字練習(xí),朗讀課文,這樣學(xué)的東西就不會(huì)忘記。

  黃老師時(shí)刻關(guān)心我們的'成績(jī)。她并不只是把期中考試看得重要,而且也重視每次的單元練習(xí)。如果誰的成績(jī)下降了,黃老師就會(huì)找他談心,幫他找出原因,激勵(lì)他進(jìn)步。

  黃老師她默默地為國(guó)家奉獻(xiàn),為大家奉獻(xiàn),她那種精神真可貴呀!我為有這樣的老師而感到自豪。

  我心目中的好老師征文 6

  每個(gè)人心目中的老師都不一樣。有的認(rèn)為是溫柔,有的認(rèn)為是慈祥,有的認(rèn)為是漂亮。而在我心目中的老師都與你們不同的。我心目中的老師,上課時(shí),那張笑臉像有魔力一般,讓我們身不由已地跟著他走進(jìn)知識(shí)的殿堂。我的老師有一頭海浪似的烏黑秀發(fā);還戴著一副眼鏡,雖然老師比較嚴(yán)格,但在我的心中,老師是非常公平的。在我心目中老師是天平,永遠(yuǎn)對(duì)我們公平;老師是保護(hù)神,永遠(yuǎn)為我們著想;老師是燈塔,永遠(yuǎn)交給我們正確的方向……老師在我的心中是很高大,很有博學(xué),很有才華,很美麗的人。

  而在我的身邊就有這樣的一位老師,她平時(shí)對(duì)我們比較嚴(yán)厲是因?yàn)樗@么做都是為我們好。她在為我們上課的時(shí)候她的聲音是那么的動(dòng)聽,讓我們是那么的著迷,她優(yōu)美的語言與她動(dòng)聽的聲音每每在教室中想起我。

  總之,我心目中的`的老師很偉大。老師把知識(shí)傳授給了我們,像父母一樣給予我們關(guān)愛,但更多的,是從老師身上學(xué)到的做人的道理。老師在我們心目中的形象永遠(yuǎn)都是高大的!在我的心目中,我們是:閃爍的小星星,老師是:看守著群星的月兒;我們是可愛的地球家園,老師是:那一望無際,蔚藍(lán)天空上燦爛的太陽,她把充足的陽光播撒給了我們;我們是:花兒中那嬌脆的蓓蕾。

  總而言之在我心目中的老師,永遠(yuǎn)是用最真誠(chéng)的微笑看著我們成長(zhǎng)。永遠(yuǎn)是用微笑面對(duì)我們。

  我心目中的好老師征文 7

  老師,是一盞明亮的燈光,一直在照耀著我們。老師,是一個(gè)辛勤的園丁,是教育我們祖國(guó)花朵的園丁。老師,是一個(gè)悄悄無聲地飄落著的細(xì)雨,澆著快要綻放的我們。啊,老師,你永遠(yuǎn)是我心目中的老師。

  在大家的心目中,都有一個(gè)令人敬佩的老師。我心目中的老師——語文老師。語文老師是一個(gè)上課妙語連珠,下課和藹可親的人。雖然在上課時(shí)很嚴(yán)厲,但在下課后卻如我們的母親一樣的慈祥。記得有一次:在剛進(jìn)入三年級(jí)這個(gè)陌生的年級(jí)里,我非常的害怕,但看到語文老師慈母般的微笑著面對(duì)著我們,害怕的心情一下飛出千丈米遠(yuǎn),我害怕的心情松許了很多。語文老師的精神打動(dòng)了我,每天晚上早早的批改作業(yè)換來的是每一夜的熬夜,每次同學(xué)們埋怨的作業(yè)很多,可您還是一聲不吭地繼續(xù)給我們授課,默默的批改著亂糟糟的作業(yè)。就算是發(fā)燒,也要冒著發(fā)燒的風(fēng)險(xiǎn)來教我們,說不能因?yàn)樽詡(gè)的生病而耽誤了整個(gè)班的學(xué)習(xí),可我們呢,吵吵嚷嚷的,您的`喉嚨再怎么痛,也要忍著這一絲絲的疼痛給我們講課。您的這種精神是多么的令人敬佩!您這種偉大的精神都在我的心目中,深深地隱含在我的心里!

  每個(gè)老師的老師的這種精神,這種高尚的品質(zhì),這種高貴的精神,都感到敬佩不已。我心目中的老師也同樣。

  我心目中的好老師征文 8

  老師,一個(gè)多么偉大的稱呼,您就像一根蠟燭,燃燒著自己,卻照亮著別人……

  在我身邊,在學(xué)校里,到處都有好老師的身影,她們認(rèn)真負(fù)責(zé)、偉大無私,像辛勤的園丁,用自己的心血,精心的澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵,老師,您是我們的引路人,讓我們學(xué)習(xí)了知識(shí),懂得了做人的道理。

  我心目中的.老師,她中等個(gè),一頭烏黑的頭發(fā),圓圓的臉上有一雙明亮的眼睛,她對(duì)我們總是笑瞇瞇的,目光中透露著溫和、可親,她便是我們的新班主任———唐老師。

  五(4)班是今年剛剛成立的,雖然我與唐老師接觸時(shí)間不長(zhǎng),但我總能從她的言行舉止中感覺到她的嚴(yán)厲、細(xì)心。唐老師對(duì)每名同學(xué)的要求都十分嚴(yán)格,在她的心目中沒有好學(xué)生和壞學(xué)生之分,她對(duì)大家都一視同仁,對(duì)同學(xué)們的錯(cuò)誤總是能及時(shí)指出,耐心教育,短短的兩周時(shí)間,她對(duì)學(xué)生的關(guān)心和負(fù)責(zé),贏得了我們的尊敬。唐老師是教語文的,她對(duì)我們的課前預(yù)習(xí)十分重視,哪怕有同學(xué)忘了標(biāo)自然段,他也會(huì)細(xì)心的叫她們補(bǔ)好,今天的事絕不能拖到明天。她常常對(duì)我們說:“知識(shí)是無窮無盡的,少壯不努力老大徒傷悲。”

  老師,您就像一只白色的粉筆,犧牲自己的一切,留下了無盡的知識(shí),您將是我成長(zhǎng)過程中永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷的重要篇章,您付出的汗水和辛勞,我會(huì)永遠(yuǎn)記住,您是無私的,我為是您的學(xué)生而驕傲!

  這便是我心目中的老師,我多想對(duì)您說:“老師,您辛苦了!蔽乙欢ㄅW(xué)習(xí),爭(zhēng)取以后當(dāng)一名像您這樣的老師。

  我心目中的好老師征文 9

  前不久,我剛剛以一名插班生的身份,進(jìn)入了成康達(dá)老師所教的奧數(shù)班。到目前為止,我只上過他的兩節(jié)課,但就是這僅有的兩節(jié)課,卻讓我對(duì)成老師印象深刻。

  第一次上課前,我心里還嘀咕:這漫長(zhǎng)的兩小時(shí)該如何熬過來呢?上了課才發(fā)現(xiàn),時(shí)間居然在不知不覺間悄悄溜走了,在我還欲知后事時(shí),竟然已經(jīng)到了且聽下回分解的時(shí)間。成老師究竟有什么魅力?變了什么戲法?且聽我一一道來。

  成老師中等身材,略有些發(fā)福,五官其貌不揚(yáng),上課卻頗有些麻辣教師的風(fēng)格。

  成老師上課自成一體,看似在開玩笑、不夠正經(jīng),但實(shí)則思路敏捷,認(rèn)真負(fù)責(zé)。尤其對(duì)上課埋頭看手機(jī)的;趁老師不注意偷偷啃雞腿的`;在底下竊竊私語的……一律用“粉筆炮彈”伺候!成老師真乃火眼金睛啊,這眼觀六路、耳聽八方的本領(lǐng),真叫我羨慕不已呀!

  然而成老師也有“溫柔”的時(shí)候:碰到有些同學(xué)膽子較小,不敢舉手回答,成老師就會(huì)積極鼓勵(lì)他們發(fā)言;碰到有題目不會(huì)做來請(qǐng)教的,成老師會(huì)一遍一遍耐心地講解,直到那位同學(xué)弄懂為止。

  總之,上成老師的課,你決不用擔(dān)心會(huì)睡著。他幽默的話語、清晰的思路、麻辣的作風(fēng),使我們?cè)趦尚r(shí)內(nèi)始終保持興奮的狀態(tài)。下課鈴響起時(shí),我們都還意猶未盡呢。怎么樣?聽了我的描述,你是不是也很想來領(lǐng)教一番成老師獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格呢?

  我心目中的好老師征文 10

  大家都說,老師就是給我們傳授知識(shí)和講解道理的人,其實(shí)大自然也是我們最好的老師。

  小草——是我心目中的老師。當(dāng)春姑娘降臨之時(shí)。小草總要從深深的土壤里奮力鉆出來。它靠著那股鉆勁與韌性,終于破土而出。它告訴我們——做人要有毅力。

  青松——是我心目中的老師。它永遠(yuǎn)都是那么高直挺拔。不管遇到怎樣的風(fēng)吹雨打,它總是不肯低頭屈服。它告訴我們——做人要堅(jiān)強(qiáng)不屈。

  蝴蝶——是我心目中的老師。當(dāng)它還是一條小毛毛蟲,包裹在厚厚的繭中,它多么希望破繭而出,于是它努力掙扎,奮力撞擊,在經(jīng)歷了一次次的蛻變、一次次的失敗,它終于成功了,不僅從繭中沖出,而且還化身為美麗的蝴蝶。它告訴我們——事業(yè)不可能一帆風(fēng)順,途中一定會(huì)經(jīng)歷各種各樣的挫折,只要努力不放棄就一定會(huì)獲得成功。

  陽光——是我心目中的老師。當(dāng)太陽從地平線上緩緩升起的時(shí)候,千絲萬縷的`陽光灑在大地上,讓一切都充滿光輝、充滿生機(jī)、充滿朝氣。它告訴我們——要學(xué)會(huì)與他人分享。

  螞蟻——是我心目中的老師。一只螞蟻可能算不了什么,可是一群螞蟻卻能搬走大骨頭,在洪水來臨的時(shí)候能裹成蟻球保護(hù)群體。它告訴我們——團(tuán)結(jié)就是力量。

  在大自然中還有許多值得我們學(xué)習(xí):麥穗悄悄低下頭,那是在教我們謙虛;蜜蜂在花叢中忙碌,那是在教我們勤勞;含羞草輕輕合攏葉片,那是在教我們切莫張揚(yáng)。

  我愛大自然,它是我心目中最好的老師。

  我心目中的好老師征文 11

  教室門開了,儒雅氣息像春風(fēng)一樣吹進(jìn)了教室,我心目中的王老師來上課了。

  王老師賞識(shí)班上每一位同學(xué),比如賞識(shí)彭筱茜的管理能力;賞識(shí)張謙的吃苦耐勞精神,等。王老師能看到每個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),被老師賞識(shí)是同學(xué)們最幸福的事情了。班上有時(shí)候會(huì)有唧唧喳喳交頭接耳亂哄哄的現(xiàn)象,王老師站到門口,一個(gè)眼神,立刻就安靜了,因?yàn)檎l都怕罰抄課文,沒有批評(píng)和指責(zé)。對(duì)付我們這些“小魔獸”,儒雅的王老師總能心平氣和的化解。

  教室門開了,優(yōu)雅的夏風(fēng)吹進(jìn)教室,我心目中的易老師走上講臺(tái),優(yōu)雅的目光輕掃整個(gè)教室,亂哄哄的景象就被這優(yōu)雅的夏風(fēng)吹走了。易老師耐心的講完解題步驟,幾位學(xué)霸都聽懂了,開始做題;我們這些學(xué)民似懂非懂一臉懵。易老師就會(huì)耐心地放慢語速再講一遍。努力的同學(xué)會(huì)得到易老師精心制作與眾不同的獎(jiǎng)勵(lì)——用名字做漫畫體的個(gè)性小獎(jiǎng)狀,還是過了塑的哦。

  教室門開了,文雅的微風(fēng)吹進(jìn)教室,我心目中的殷老師走進(jìn)教室:“good morning everyone!”

  “Hi,missYin!”

  殷老師講課特別用心,句型講解細(xì)致入微,每個(gè)同學(xué)都能聽的'懂,學(xué)的會(huì)。引導(dǎo)我們尋找學(xué)英語的興趣點(diǎn),帶領(lǐng)我們領(lǐng)略ABC的魅力。

  三位老師的言談舉止像電影鏡頭一樣在我的腦海播放,耳邊飄來兩句古詩:

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。

  落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。

  我心目中的好老師征文 12

  看到這個(gè)標(biāo)題,我想我該怎么寫呢?正當(dāng)我冥思苦想時(shí),外公來了,他問:"那你心目中的老師是怎樣的呢?"我想了想說:"我心目中的老師幽默、有趣。他們的幽默總會(huì)使同學(xué)們開懷大笑,連搗蛋鬼上課也不淘氣,在笑聲中我們學(xué)的知識(shí)記得牢固。

  我心目中的老師溫柔、善解人意。每當(dāng)我們不悅時(shí),他們的話語像綿綿細(xì)雨沁入心田,讓我們仔細(xì)反省,下決心改正。

  我心目中的老師可愛、公平,不論成績(jī)好壞一視同仁。他們的愛會(huì)讓我們與他們的距離拉近,他們的公平公正會(huì)讓我們感到親切。

  我心目中的老師,他們善于表揚(yáng),平易近人。他們的表揚(yáng)會(huì)讓自卑的學(xué)生自信起來。他們從來不會(huì)擺老師的架子,可敬又可及。

  我心目中的`老師,亦師亦友。我們心中的小秘密,甚至連父母也沒告訴過,但會(huì)毫無保留地告訴老師,他們不是親人,勝似親人。老師把全部的愛給了同學(xué)們,少了對(duì)自己親人的陪伴,這不公平。

  我心目中的老師,既關(guān)心學(xué)生,又關(guān)愛家人,F(xiàn)實(shí)中,老師們加班加點(diǎn)批改作業(yè),常年勞累過度,不知不覺,白發(fā)染了兩鬂。我心目中的老師,要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,身體健康,才能培養(yǎng)更多棟梁之才。

  人們把老師比作蠟燭,燃燒自己,照亮學(xué)生,我心目中的老師就是一支永不熄滅的蠟燭。"

  外公聽完,說:"羅老師、彭老師和其他老師,都是你心目中老師。。

  對(duì)啊,我的老師們,都是我心目中的老師!可敬可佩!可親可愛!

  我心目中的好老師征文 13

  老師是人類靈魂的工程師;老師是辛勤的園。焕蠋熓翘柕紫伦罟廨x的職業(yè),每一個(gè)老師都值得我們尊敬.

  我心中的老師是美麗,溫柔又會(huì)繪畫的何芳老師!她是我們的美術(shù)老師!也許這也跟我喜歡畫畫有一定關(guān)系吧!

  何老師有一雙大大的會(huì)說話的眼睛,那雙眼睛眨巴眨巴像一個(gè)閃亮的小星星;何老師的眉毛彎彎的,像兩個(gè)掛在天上的月亮;那小小的鼻子像個(gè)高高的哨兵,挺直的站在臉頰上;何老師有一個(gè)小巧的嘴巴,粉紅粉紅的,像個(gè)晶瑩的櫻桃;何老師的臉型像鵝蛋,圓圓的`,雖然不是美麗的瓜子臉,但我卻覺得格外可愛!

  何老師很溫柔,在上課的時(shí)候,總有一些閑不住的男生像小雞啄米嘰嘰喳喳的不停的講小話,但何老師只是訓(xùn)斥他們幾句,從沒有過更嚴(yán)厲的懲罰;即使犯規(guī)的更重一點(diǎn),也只是去后面罰站。

  最讓我成為忠誠(chéng)“粉絲”的是何老師的畫,有一次我去上版畫課,看到許多逼真的素描作品。我問教我們版畫的劉老師:這是誰畫的啊,真漂亮!劉老師說:“這是教你們美術(shù)的何老師畫的”“哇,原來何老師這么厲害,我一定要好好向何老師學(xué)習(xí)”。我心中暗暗下決心,一定要好好學(xué)習(xí)美術(shù),將來也要畫出很多很棒的作品!

  這就是我心目中的何芳老師。在我們成長(zhǎng)和求學(xué)的路上,何老師是許多優(yōu)秀老師的代表之一。我們大家要學(xué)好本領(lǐng),成長(zhǎng)為未來為祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)有用的人!

  我愛您,老師!給予我最真誠(chéng)的敬意!您辛苦了!

  我心目中的好老師征文 14

  不知不覺,又到了教師節(jié),看到高中的大哥哥,姐姐來初中看望自己的老師。雖然,我有時(shí)能見到他,我們對(duì)現(xiàn)在的班級(jí)也很滿意,但小學(xué)老師的音容笑貌卻常浮在我的眼睛。不知我們的班主任溫老師是否還像以前那樣:圓圓的臉龐,炯炯有神的眼睛和為了我們而掉了一半的頭發(fā);但愿天天操勞的他,不要像畢業(yè)那樣繼續(xù)消瘦小去,兩鬢的白發(fā)也不要增加。

  我相信,無論我們班上的哪一位同學(xué),都會(huì)清晰的'記得小學(xué)時(shí)期語文課給我們的無數(shù)快樂。有一次,因?yàn)槟撤N原因,三堂語文課緊緊地貼在一起。我們同學(xué)都說三堂主課連堂簡(jiǎn)直是到了地獄,但是有些同學(xué)見溫老師神秘地笑了一下。到了語文課,我們都垂頭喪氣,但是沒想到竟然是難分難舍的課。當(dāng)時(shí),我們正在學(xué)習(xí)《命運(yùn)的挑戰(zhàn)》。溫老師根據(jù)主題讓我們兩方競(jìng)賽。同學(xué)們都調(diào)動(dòng)起來。雙方點(diǎn)評(píng)打分,這三堂語文課竟有滋有味,同學(xué)們希望老師希望永遠(yuǎn)上下去。

  有時(shí),溫老師會(huì)變的很兇。這主要是因?yàn)橥瑢W(xué)偷懶,不完成作業(yè)而造成的。其實(shí),我也有時(shí)很狠溫老師,有時(shí)也再背后罵他。有一天,老師突然找我,我害怕極了,因?yàn)閯偛盼伊R了老師。我想老師一定回“報(bào)仇”,把我大罵一頓。于是我盡量為自己“打氣”,可誰知老師語重心長(zhǎng)的詢問我功課復(fù)習(xí)的怎么樣,我這草松了一口氣。

  如今,教師節(jié)就要到的,我想起關(guān)于溫老師的每一件事,我心里就產(chǎn)生了無比的幸福與快樂。

  我心目中的好老師征文 15

  我的老師年輕又漂亮。那烏黑的頭發(fā),散著出淡淡的清香,漂亮的瓜子臉,一雙水靈靈的大眼睛,在加上那高挺的鼻梁和一張可愛的櫻桃小嘴。一笑起來露出一排潔白的牙齒和兩個(gè)淺淺的小酒哦?瓷先ゾ拖裢捁适吕镒叱鰜淼墓鳌

  有一次上語文課的.時(shí)候。有許多老師來聽課。老師把書拿出來。然后笑容滿面的開始給我們講課。這時(shí)我有點(diǎn)害怕,我怕的是坐在我后面聽課的老師。因?yàn)槲覀兊囊慌e一動(dòng),后面的老師都看得一清二楚。

  過了一會(huì)兒,老師開始要求我們回答黑板上的問題。這時(shí)候我在想要是回答錯(cuò)了,那該有多尷尬。我仔細(xì)看了一下題,還好這道題我比較有把握。

  可是我還是一直在猶豫要不要舉手回答問題,老師好像看到我在那里猶豫,然后故意叫我站起來回答問題,我站起來膽怯的說出了答案。這時(shí),老師向我投了一個(gè)鼓勵(lì)的目光說:“對(duì)、對(duì)。你說的沒錯(cuò),再大聲一點(diǎn)就行了!

  然后,我鼓起勇氣大聲的說出了答案,這時(shí)大家都鼓起掌來了。

  老師就像一把雨傘,在風(fēng)雨中給我們遮風(fēng)擋雨。老師就像一條小舟,在學(xué)習(xí)的海洋里載著我們盡情的傲游。老師就像一把鏟子,在書籍的山中給我們鏟出一條光明大道。老師是偉大的,是無私的,老師對(duì)待我們就像對(duì)待自己的孩子一樣。

  感謝老師對(duì)我們的關(guān)心和照顧!這就是我心目中的老師。

  我心目中的好老師征文 16

  在我小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,有一位年輕漂亮的女老師:圓圓的杏眼,高挺的鼻梁,一頭烏黑秀麗的長(zhǎng)發(fā)……

  “夏老師夏老師!”一下課,我們就會(huì)把她團(tuán)團(tuán)圍住,問題像雨珠一樣,一串連一串地問下來。這時(shí),她總會(huì)揚(yáng)起嘴角,將最和藹的`一面獻(xiàn)給我們:“別急別急,一個(gè)個(gè)問,來,你先說……”也不知道夏老師究竟有著什么神奇的魔法,常常三兩句話就能使我們笑成一團(tuán)。有時(shí)說著說著,她自己也笑了,那銀鈴般的笑聲再加上燦爛的笑容,真是驚艷了時(shí)光。那一刻我真的覺得:夏老師好美!

  上課時(shí),夏老師總把頭發(fā)高高挽起,一手捧著教科書,一手執(zhí)著教鞭為我們講課。“小眼睛看好黑板,這道題該怎么想呢……”每一道題的每一個(gè)步驟,每一個(gè)步驟的每一次計(jì)算她都講得仔細(xì)認(rèn)真,再難的題目,只要被她一講,馬上就變得簡(jiǎn)單易懂、條理清晰了。

  時(shí)隔五年,當(dāng)我再次遇見夏老師時(shí),不得不驚嘆歲月的變化之快。老師的頭發(fā)稀疏了,中間還夾雜著幾根白發(fā);老師的皮膚松弛了,眼角增添了幾道魚尾紋,松垮的臉上歲月的痕跡比比皆是。但又覺得,夏老師一點(diǎn)兒也沒變,仍舊如以往那般熱情:“丹妮啊,好像胖了不少哦!”老師明媚的笑容與五年前比起來,真是毫不遜色!此時(shí)此刻,我真的好想回到過去,再次與同學(xué)們一起向夏老師發(fā)射“問題炮彈”;再次欣賞那美麗的笑容;再次坐進(jìn)她那洋溢著歡樂的課堂。

  六年寒窗,您是那一股暖流;人生如海,您是那一座燈塔。哦!我敬愛的夏老師!

  我心目中的好老師征文 17

  從幼兒園到現(xiàn)在教過我的老師很多,但在我的心目中好老師是我的班主任—李老師。

  李老師是一位和藹可親的老師,她也是我的啟蒙老師。李老師有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),扎著一個(gè)馬尾辨,走起路來一甩一甩的;她長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛,能說會(huì)道的櫻桃小嘴。

  李老師博學(xué)多才,上課生動(dòng),讓我們?cè)谳p松快樂中掌握知識(shí)。

  李老師上課時(shí),那雙眼睛邊看書,邊窺視著同學(xué)們的`言行舉止,所以你們的一舉一動(dòng)都在李老師的眼皮底下,讓你在上課的時(shí)候不認(rèn)真也不行。在她窺視你的時(shí)候,當(dāng)她發(fā)現(xiàn)你有一個(gè)不良的舉動(dòng),她不會(huì)直接下去批評(píng)你,而是會(huì)用責(zé)備的目光看著你。當(dāng)你發(fā)覺時(shí),你便會(huì)明白,也自然會(huì)慚愧得改過來嗎,認(rèn)真地聽起課來。

  李老師在課堂上總繪聲繪色地給我們講課。講課時(shí)會(huì)很有趣,很生動(dòng),讓我們仿佛身臨其境,既讓我們快樂地學(xué)習(xí),又讓我們學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)。

  李老師也是我們的美術(shù)老師,她畫的鳥兒栩栩如生,深深地吸引著我。

  李老師也是一個(gè)關(guān)心學(xué)生的好老師。有一次,有個(gè)同學(xué)腿受傷了,我?guī)退ゴ蝻,但第一次打飯時(shí)一不小心就把飯倒在地上,于是,我又打了一碗,剛打完,高年級(jí)的哥哥姐姐就來了。這一來,無疑我像潑了一盆冷水一樣,心里涼涼的,餓著肚子回到了教室。不一會(huì)兒,李老師就在學(xué)校外面給我買了熱氣騰騰的飯菜叫我去辦公室里吃。我深深地被李老師感動(dòng)了。

  這就是我心目中的李老師,一個(gè)讓學(xué)生尊敬、知識(shí)淵博、漂亮而又充滿愛心的老師。

  我心目中的好老師征文 18

  我心目中的老師,一定要是一位女老師,她會(huì)像媽媽一樣呵護(hù)、關(guān)心著我們,也會(huì)像朋友一樣,傾聽我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。要是再能少布置點(diǎn)作業(yè)咋就更好了。

  也許,我真是個(gè)幸運(yùn)兒,我們班的班主任就是我心目中的那位老師。當(dāng)我第一次看見她時(shí),白凈的臉上泛著慈祥的光,小巧的眼鏡后面,躲藏著一雙會(huì)說話的眼睛,瞬間讓我覺得非常的親切和溫暖。事實(shí)證明,她就是我心目中的'老師!

  我深深的記得,我剛進(jìn)校不久,不小心劃傷了手。鮮血順著指尖,像斷了線的珠子滴在地上。還沒等我疼的叫出聲音,不知從哪里冒出來一雙溫暖的手,握住了我受傷的胳膊,握的非常的緊,生怕我再次出血。還沒有等我反應(yīng)過來,我已經(jīng)被她拉著飛奔出了教室,沖進(jìn)了醫(yī)務(wù)室,她氣喘吁吁的大聲喊著“快來幫她包扎,快來幫她包扎!”這時(shí)我才看清,原來是我的班主任,看著她著急的樣子,聽著她急切的聲音,這不就是媽媽一樣的愛嗎?

  還有一次,因?yàn)槲掖中,做錯(cuò)了好幾道題,媽媽狠狠地批評(píng)了我,我十分的傷心,坐在教室里發(fā)呆。她輕輕的走過來問我怎么了?教室很多人,我不好意思說,連忙和她說沒事沒事,她也沒有多問,就上課去了。課間,她見四周無人,便又關(guān)心的問我不開心的原因。于是,我將心中的委屈都告訴了她。她聽后,不但沒有批評(píng)我,還安慰我,并語重心長(zhǎng)的給我講道理。從那以后,我們就像朋友那樣,經(jīng)常一起聊天。

  這就是我又像媽媽,又像朋友一樣的老師,她就是我的班主任——田老師!

  我心目中的好老師征文 19

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋熓窍灎T,是園丁,更是浩瀚無邊的宇宙中一顆最亮的,最美的星星。

  老師是我們的引路人,他們毫無保留地將知識(shí)教給我們,讓我們知道天有多高,地有多厚。

  六年級(jí)上冊(cè)時(shí),我們熱愛籃球,熱愛得瘋狂,稍微有點(diǎn)空閑就要去投幾個(gè)球,連短暫的下課十分鐘也不放過。老師怕我們影響學(xué)習(xí)便開始阻止我們打籃球,鎰幾個(gè)打籃球的.人都開始恨老師了。

  后來洪老師又開始“禁球”,廖成元因?yàn)闆]有按時(shí)上課也被“禁了球”,他一周都不能打籃球,只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看。一天,我下午到學(xué)校又打起了籃球,正在我們高興時(shí),洪老師忽然叫道:“廖成元!這是誰的球!”我猛地想起了廖成元不能打籃球,對(duì)洪老師說:“我的。”

  洪老師把我叫了過去,見洪老師正在批評(píng)廖成元,見我過來就對(duì)我說:“你為什么知道他不能打球還讓他打?我不讓他打籃球,是為了讓他改正錯(cuò)誤,不然,他什么時(shí)候才能改正?”洪老師一臉嚴(yán)肅。

  “我沒注意到他在打。”我的聲音很小,自己都快聽不見了。

  “你的成績(jī)也下降得很快,球先放我這兒,你去休息吧!焙槔蠋煴е蜃吡。

  為了拿回籃球,我在家努力練習(xí),爭(zhēng)取得到好成績(jī)。終于在一次數(shù)學(xué)考試我得到了96分,洪老師答應(yīng)星期五把球還給我,我很吃驚,原來幾次考八十幾分的居然在洪老師的教導(dǎo)后提升了那么多。

  這就是我心目中的老師,他讓我認(rèn)真學(xué)習(xí),考出了好成績(jī)。

  我心目中的好老師征文 20

  在我心目中的最好的老師是一位關(guān)心同學(xué)、很有教學(xué)方法的老師,我們班的班主任——趙麗霞。

  趙老師是一位嚴(yán)肅的老師,已經(jīng)臨近50歲了。她中等身材,和善的面孔上嵌著一雙黑眼睛。披著卷發(fā),這卷發(fā)聽說不是燙的,而是自來卷。

  趙老師是一位關(guān)心同學(xué)的老師。

  語文課上,因?yàn)橥瑢W(xué)們只顧寫作業(yè),所以忘記了正確的坐姿。只有孫悅挺直了腰。老師就對(duì)我們開個(gè)玩笑:“你們看孫悅多‘高’”。原來老師說的意思是:孫悅挺直了腰,我們都駝著背,所以就沒孫悅“高”。老師還比喻說:“你們是展不開翅膀的小雞,孫悅是只驕傲的'丹頂鶴!蔽覀兌急焕蠋煹脑挾盒α耍绷松眢w。

  還有一次周天林生病了,老師親自領(lǐng)他去醫(yī)院看病,還開了點(diǎn)藥,照顧周天林,就像周天林的媽媽一樣的偉大。

  趙老師不但是一位關(guān)心同學(xué)的老師,還是一位很有教學(xué)方法的老師。

  前幾天,擔(dān)任撿分擔(dān)區(qū)任務(wù)的要華、張文杰和高雪非扣分了。老師知道后把她們?nèi)私械嚼蠋熋媲,我想:完了,這回她們可慘了?墒抢蠋煵皇怯么直﹣斫鉀Q,而是用智慧來解決。趙老師罰了她們寫5篇日記和值5天日,這樣既能提高寫作水平,又能讓她們知道要對(duì)工作負(fù)責(zé),真是一舉兩得呀!

  老師,是您幫助我度過了童年的坎坷,教會(huì)了我知道,也教會(huì)了我怎樣做人,我愛您!

  我心目中的好老師征文 21

  我心目中的老師,就是“蠟燭”——燃燒自己,照亮別人。而那個(gè)最“貴”,也是最好的“蠟燭”,就是吳老師:我們的班主任。

  吳老師個(gè)子不太高,有一點(diǎn)微“胖”,剛剛超過耳朵的'大波浪里夾雜著些許銀絲,但是非常膨松,觸感很好。讓人一看到它們就想摸-摸。不過我絕對(duì)不會(huì)告訴你們,我摸過好多回。吳老師臉上有歲月的小火車開過的痕跡。但是人不可貌像,從外表是絕對(duì)看不出內(nèi)涵的。

  吳老師的臉色也像六月的天,剛才還睛空萬里,下一秒瞬間就會(huì)變成雷電交加,大雨傾盆,烏云密布,電閃雷鳴。

  吳老師簡(jiǎn)直就是我們的克星,這么說是恰到好處了。因?yàn)橹灰獏抢蠋熞贿M(jìn)教室,全班立即鴉雀無聲,一個(gè)個(gè)全都馬上有事做,連看本語文書上的插圖也像模像樣,有滋有味。

  待到吳老師的語文課,同學(xué)們更是正襟危坐,挺直腰桿,全神貫注,連大氣也不敢出。吳老師一進(jìn)教室,雙眼先是來了一圈掃視,接著面無表情“噼哩啪啦”講起課來。整個(gè)上課過程,吳老師雙眼就像軍用雷達(dá)一樣,掃描個(gè)不停。吳老師腦海里似有一群“字典細(xì)胞”,每當(dāng)同學(xué)們的詞或字不懂,只要一舉手,保證是意到言到,讓你一萬個(gè)滿意。這不,要講春天的詩,吳老師先是背了五六個(gè)絕句,接著又是什么“桃紅柳綠,草色青青,鶯歌燕舞,百鳥爭(zhēng)鳴”,夠味兒吧!

  吳老師好像天生就是當(dāng)老師的料,張口就是閱讀題,閉口就是生字;睜眼就是習(xí)作。閉眼就是成語……總之,能讓你目瞪口呆!

  瞧,這根“蠟燭”還是滿“貴”的!

  我心目中的好老師征文 22

  從一年級(jí)開始,我就認(rèn)識(shí)了她,她便是我們的班主任——王老師。

  王老師中等的身材,皮膚米黃色,小小的鼻梁上架著一副厚厚的眼鏡。雖然王老師已經(jīng)到了中年,但仍然像一個(gè)小孩子一樣,經(jīng)常和我們一起玩。

  王老師教我們語文,可你們知道嗎?她其實(shí)是個(gè)多才多藝的老師,雖然不是專職的舞蹈老師,可一樣喜歡舞蹈,而且她的歌聲像百靈鳥一樣好聽。王老師說她有一個(gè)夢(mèng)想,就是希望自己是幼兒園的老師,雖然這個(gè)夢(mèng)想沒有實(shí)現(xiàn),但她卻依然當(dāng)上了老師。平時(shí),王老師待我們和藹可親,但課堂上對(duì)待我們學(xué)習(xí)的時(shí)候卻又十分嚴(yán)謹(jǐn)。從我們一年級(jí)開始她就嚴(yán)格要求我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,容不得半點(diǎn)馬虎。

  記得去年六一兒童節(jié)時(shí),天氣酷熱難忍,在參加完學(xué)校的慶祝典禮后大家回到了教室。王老師叮囑大家坐好后,自己卻急急忙忙地直往辦公室跑。我想:王老師葫蘆里賣的`什么藥呢?過了一會(huì)兒,只見她急匆匆跑回了教室,手里還拿了許多東西,我就更加疑惑了,這些東西是干什么的呀?這時(shí)王老師說:“昨天我特地去買了這些禮物為你們慶祝今天的節(jié)日,孩子們六一快樂!卑嗉(jí)里頓時(shí)歡呼麻雀躍起來,每個(gè)人都伸長(zhǎng)了脖子看王老師會(huì)給自己什么禮物,我得到了一個(gè)筆袋,很高興,F(xiàn)在我只要一看到這個(gè)筆袋都會(huì)想起那個(gè)難忘的“六一”。

  這就是我心目中的老師,一個(gè)善良、嚴(yán)格的老師。

  我心目中的好老師征文 23

  在我的童年記憶里,只有唐老師,給我的印象最深刻。她,像一個(gè)辛勤的園丁,培育著我們,教誨我們知識(shí),我永遠(yuǎn)忘不了。

  我的老師是什么樣子的呢?她,有一雙水靈靈的大眼睛,炯炯有神。一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā),總是散發(fā)著清香,迷人極了。每當(dāng)老師笑的時(shí)候,她的臉上總會(huì)蹦出兩個(gè)甜甜的小酒窩,使我們?cè)桨l(fā)感覺到親切。

  一個(gè)夏季的中午,天氣格外的炎熱,操場(chǎng)上空無一人,唯獨(dú)只有那耀眼的陽光。

  此時(shí),我們班正在睡午覺。教室里靜悄悄的,只有那電扇帶來的聲音。老師怕我們睡著了會(huì)著涼,一直等我們睡熟了才悄悄的關(guān)掉了電扇,回到自己的.辦公室休息。

  傍晚悄然來臨,教室外面?zhèn)鱽硗瑢W(xué)們嘰嘰喳喳的說話聲,原來是放學(xué)了。而我,則因?yàn)橐驋咝l(wèi)生留了下來。

  我打掃完教室,拿上書包準(zhǔn)備回家。這時(shí),我路過了老師的辦公室,往里面一看,老師還在批改作業(yè)。我驚嘆不已,沒想到都這么晚了,老師還在批改作業(yè),看著老師批改作業(yè)的身影,一陣陣暖流襲上我的心頭。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這是對(duì)一個(gè)老師的贊美。老師是指引我們前進(jìn)的照明燈,她影響著我們的生活,影響著我們的學(xué)習(xí)。

  雖然我已經(jīng)不在您的班上了,但我會(huì)永遠(yuǎn)記得您——唐老師。您的教誨之恩我終身難忘,感謝您在我幼小的心里播下了文學(xué)的種子。

  我心目中的好老師征文 24

  劉老師是一個(gè)嚴(yán)格又溫柔的老師。她生氣時(shí),如同一只火爆猴;她溫柔的.時(shí)候,把我們看做親生兒女一般。她那酷酷的短發(fā),在人群中是一個(gè)閃光點(diǎn)。你那胖胖的身材,不是脂肪多,而是知識(shí)多得腦子裝不下了。

  劉老師她可是“剪紙高手”。國(guó)慶節(jié)快到了,劉老師想把班級(jí)裝飾裝飾。同學(xué)忙得不可開交,和劉老師一起剪紙“。〗K于完工了!蔽覀兇蠼衅饋。整個(gè)班級(jí)煥然一新了,窗上貼著窗花:有小鳥在天空飛翔;有小兔蹦跳;還有小花在風(fēng)中隨風(fēng)飄動(dòng)燈管上還掛著許多彩帶,色彩繽紛,美極了!那“ABC樂園”、“看看誰最棒”、“星級(jí)作業(yè)”都被設(shè)計(jì)得十分別致。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后擠上前去參觀,真叫人一驚一爆。

  劉老師不僅手工剪紙一流,而且上課也很特別。

  劉老師她當(dāng)我們感到疲勞時(shí),會(huì)帶我們玩玩游戲,踢踢足球。上課時(shí),老師講故事,講著,講著。老師忽然發(fā)話了:“現(xiàn)在我們把剛才的活動(dòng)寫下來吧!”“啊,只聽我們一聲大叫!”有的同學(xué)說:“我們中劉老師的計(jì)了!”,有的同學(xué)說:“我們?cè)趺磿?huì)被老師騙了呢?”哎,后悔聲一串連一串。但是這種場(chǎng)面我們很開心,因?yàn)槔蠋熛茸屛覀兎潘,然后再有壓力?/p>

  這個(gè)“大花園”,劉老師像一個(gè)園丁,栽種著我們這些小花,一會(huì)兒施肥,一會(huì)澆水,一會(huì)除蟲花兒正在茁壯成長(zhǎng)。

  我心目中的好老師征文 25

  上幼兒園時(shí),老師像父母一樣關(guān)愛我們,用她那辛勤的臂膀,每天無微不至的照顧我們,用他們無私的愛溫暖了我們幼小的心靈,使我們感受到人間的美好。

  上小學(xué)三年級(jí)時(shí),老師就像“魔鬼”。每天帶著他那鐵面無私的戒尺來嚇唬我們這些年幼無知的`小孩,同學(xué)們一見到他就被他手中的戒尺下的東躲西藏。說真的,雖然老師手里拿著戒尺,可是他從來沒有打過我們。

  上小學(xué)五六年級(jí)時(shí),老師就是我們的“仇人”。因?yàn)樗僖膊幌駨那傲,再也不像從前那樣?duì)同學(xué)們手下留情了,而是布置很多很多的作業(yè)。如果完成不了,就會(huì)收到懲罰。還有,老師再也不像以前那樣關(guān)愛我們了,而是非常嚴(yán)格的要求我們。不理解老師為何如此變化之大,使我的心里感到寒冷……

  上來初中以后,我才漸漸明白:老師就是辛勤的園丁,每天用知識(shí)哺育我們成長(zhǎng);老師就像偉大的母親,每天依舊無微不至的關(guān)愛我們,F(xiàn)在,我才明白:老師所布置的作業(yè)時(shí)為了讓我們學(xué)到更多知識(shí);老師不再事事關(guān)心我們是因?yàn)槲覀円呀?jīng)長(zhǎng)大了,可以自己照顧自己,而那些年幼無知的小朋友們并不能自理,需要大人細(xì)心照料,就像我們小時(shí)候一樣。

  老師,對(duì)不起!是我錯(cuò)了,我誤解了你。我現(xiàn)在已經(jīng)明白:您并不是我心目中的“仇人”,而是恩人。您教會(huì)我們只是,講述做人的道理,教會(huì)了我們很多很多……您對(duì)我們恩重如山,我應(yīng)該感謝您才對(duì)。老師,謝謝您!感謝您這么多年來對(duì)我的照顧,您辛苦啦!

  我心目中的好老師征文 26

  在我認(rèn)識(shí)的老師中,有很多種。但我心目中的老師具有我所認(rèn)識(shí)的老師他們身上所有的優(yōu)點(diǎn),是一個(gè)很完美的人。

  我心目中的老師是一個(gè)溫柔的人,她從不會(huì)粗暴的痛斥我們,也不會(huì)用什么辦法來懲罰我們,她會(huì)用溫和的.語氣和我們說話,讓我們沒有壓力。

  我心目中的老師是一個(gè)很嚴(yán)厲的人,如果我們有什么做的不對(duì)地方,她也會(huì)毫不留情的批評(píng)我們,讓我們不要再犯同樣的錯(cuò)誤。

  我心目中的老師是一個(gè)幽默風(fēng)趣的人,她能在緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中和我們開幾個(gè)小玩笑,讓我們稍稍放松一下。

  我心目中的老師是一個(gè)偶爾也會(huì)出差錯(cuò),但會(huì)及時(shí)改正的人。比如她有時(shí)冤枉、錯(cuò)怪了一個(gè)同學(xué),她會(huì)向那個(gè)同學(xué)道歉,就像同學(xué)與同學(xué)之間,不分大小尊卑,有錯(cuò)就改。

  我心目中的老師是一個(gè)熱心、善良的老師,她能熱情地關(guān)心有困難的學(xué)生,盡力去幫助某方面有些不足的學(xué)生,從不讓誰落后。

  我心目中的老師是一個(gè)能和學(xué)生成為好朋友的人。她能在我們嬉戲時(shí),陪我們一起玩耍;在我們學(xué)習(xí)時(shí),和我們一起努力;在我們快樂時(shí),與我們一起高興;在我們傷心時(shí),則是盡力勸解。

  我心目中的老師還是一個(gè)博學(xué)多才、見多識(shí)廣的人。她能和我們談古論今,讓我們了解更多的知識(shí),聽到更多的新鮮事。

  這就是我心目中的老師,一個(gè)漂亮、口風(fēng)好、溫柔、嚴(yán)厲、有錯(cuò)即改、學(xué)識(shí)淵博、幽默風(fēng)趣、熱心善良、貼近學(xué)生的老師。

  我心目中的好老師征文 27

  老師是蠟燭,照亮別人燃燒自己;老師是園丁,培育祖國(guó)的花朵;老師是遮陽傘,為別人遮擋強(qiáng)烈的太陽光。我心目中最優(yōu)秀的老師——孫老師。

  孫老師有一頭卷卷的頭發(fā),濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛,挺拔的鼻梁上有一副紅色的眼鏡。這是我心中孫老師的樣子。

  我心目中的孫老師是一位教學(xué)有方,循循善誘的人。在課堂上,老師有特別的教學(xué)方法。老師為我們上課時(shí),通常講的淋漓盡致,繪聲繪色。對(duì)工作也是一絲不茍、認(rèn)認(rèn)真真。老師在教我們作文時(shí)也是很用心的,認(rèn)認(rèn)真真的為我們講寫作結(jié)構(gòu),如何才能把作文寫好,如何恰當(dāng)?shù)厥褂眯揶o手法,好詞好句使作文得的高分。老師對(duì)我們的用心良苦諄諄教誨我們永遠(yuǎn)牢牢記在心中。

  我心目中的孫老師不僅是一位教學(xué)有方,循循善誘的人還是一位和藹可親,風(fēng)趣幽默的人。

  我心目中的孫老師,無論是在課堂上還是課余時(shí)間都是那么幽默風(fēng)趣,那么和藹可親。老師時(shí)不時(shí)的為我們講一些笑話,講一些她的`生活。每當(dāng)老師講一些搞笑的事情,我們的教室總能發(fā)出陣陣哈哈大笑,在下課時(shí),老師總會(huì)與我們親切交談,引起一陣陣哄笑。

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。我心目中的孫老師就是一位教學(xué)有方,循循善誘,和藹可親,幽默風(fēng)趣的老師。

  我心目中的好老師征文 28

  她寫的字非常漂亮。我們每天都能看到她的粉筆字,這些白色的粉筆字猶如一只只潔白的信鴿,信鴿每天飛來了,飛走了,我們就一天天長(zhǎng)大了,收獲了。她的毛筆字也十分了得,有一次她在我的.書桌上留下了一篇“墨寶”,娟秀灑脫的字體使我十分著迷。我如獲至寶,把它好好收藏了起來,希望有一天,能像她寫得那樣好。

  她的舞姿非常優(yōu)美。看啊,她穿著鵝黃色的華服,手拿一根綠色長(zhǎng)笛,在古典音樂聲中翩翩起舞,舞步輕盈,像飛舞的蝴蝶一般。以上的情景是在媽媽的描述下我想像出來的,因?yàn)閶寢尶催^她跳舞,不知怎地,我總想象她如在月宮廣袖舒卷的嫦娥,而我就是那只玉兔。

  她非常溫和。她在上課前親切地和我們打招呼,而不是像一些老師到了我們班就疾言厲色。她耐心地給我們講題。當(dāng)同學(xué)犯了錯(cuò)誤,她也會(huì)耐心地講道理,不以暴力解決。她非常關(guān)注我們的安全,給我們下了一堆“不許”指令,這些“不許”卻可以折射出她那份濃濃的愛。

  她的語文課講得非常精彩,把每一個(gè)自然段都分析得明明白白,把每一篇課文都讀得聲情并茂,把每一個(gè)詞語都解讀得十分準(zhǔn)確。課堂上,她帶我們觀賞天馬,感受它無與倫比的藝術(shù)價(jià)值;她帶我們?nèi)タ春I先粘,和巴金爺爺一起領(lǐng)略太陽的偉大;她讓我們聆聽激昂的琵琶曲,傾聽王翰“醉臥沙場(chǎng)”的心聲;她和我們同詹姆斯去釣魚,深刻體會(huì)做人的真諦。

  她是誰?她就是我們的班主任馮老師――我心目中的好老師!

  我心目中的好老師征文 29

  我心目中的老師是我們班的數(shù)學(xué)老師,他個(gè)頭不高,但我們都叫他高老師。

  他很幽默、風(fēng)趣,對(duì)待學(xué)生非常嚴(yán)格,但他也比較平易近人,能和學(xué)生打成一片。

  記得有一次,我們班做了一次簡(jiǎn)單的測(cè)試,同學(xué)們考得都不太理想。高老師分發(fā)完試卷后,把臉一沉,看到高老師的這個(gè)表情,我頓時(shí)低下了頭,心想:有哪些同學(xué)要“倒霉”了。不料高老師突然陰轉(zhuǎn)多云了,說道:“一般人惹我,我是不會(huì)生氣的!庇袔讉(gè)比較淘氣的同學(xué)問道:“我們班有哪幾個(gè)同學(xué)是特殊的?”“沒有,因?yàn)槟銈兪嵌嗟。”高老師說道。同學(xué)們一聽都笑了起來,這時(shí)教室里原本比較嚴(yán)肅的氛圍立刻變得活躍起來了。高老師是不是很幽默呢?

  就在期末考試的.前幾天,高老師經(jīng)過精心的組織和編排,給我們每人打印了一份“科學(xué)書”,實(shí)際只有四張紙,讓我們周末回家背誦,下星期一檢查,隨機(jī)抽取十個(gè)問題進(jìn)行提問,如果誰答錯(cuò)一個(gè),就“獎(jiǎng)”給他一個(gè)梨子。

  星期一終于到了,今天的教室顯得格外安靜!岸!鄙险n鈴響了,高老師走進(jìn)教室,問:“我上星期布置的任務(wù)完成沒有?”全班沒有一個(gè)同學(xué)回答,然后高老師就開始點(diǎn)兵點(diǎn)將了,隨意點(diǎn)了幾個(gè)同學(xué),當(dāng)然也包括我,根據(jù)上星期的“約定”,給我們一一進(jìn)行了“獎(jiǎng)賞”。高老師是不是很嚴(yán)格呢?

  這就是心目中的老師,既幽默又嚴(yán)厲的高老師。

  我心目中的好老師征文 30

  在我的漫漫求學(xué)路上,會(huì)遇到很多很多的老師,他們有的和藹可親,有的寬容大度,也有的嚴(yán)肅還有點(diǎn)兇。人沒有十全十美的,教書育人的老師也是一樣。

  我心目中的好老師,是這樣的:她很寬容。愿意傾聽我們的訴說,和一些糊里糊涂的`理想。她很大方。愿意把自己的一些事情拿出來和我們一起分享。

  我心目中的好老師,是這樣的:她不會(huì)因?yàn)槌煽?jī)好壞而否定或承認(rèn)一個(gè)學(xué)生。她更注重的是學(xué)生的品性和道德修養(yǎng)。她不會(huì)因?yàn)橐淮蔚腻e(cuò)誤而責(zé)罵一個(gè)學(xué)生,而會(huì)看他今后的態(tài)度。

  我心目中的好老師,是這樣的:她不會(huì)因?yàn)橐淮慰荚嚨氖Ю鴮?duì)某個(gè)學(xué)生失望,也不會(huì)因每次都實(shí)力的學(xué)生而絕望,認(rèn)為他們不可救藥。她會(huì)和學(xué)生談心,尋找他們真實(shí)的世界。

  我心目中的好老師,是這樣的:她有著博大的胸懷,去包容我們;

  她有著一顆富有責(zé)任感的心,去關(guān)愛我們;她有著自己不同的教學(xué)方式,她不在乎成績(jī),而在乎她的課你是否聽進(jìn)去了,是否掌握了。她會(huì)傾聽學(xué)生的建議,并盡量改善。

  好老師不會(huì)放過任何一次鼓勵(lì)學(xué)生的機(jī)會(huì),因?yàn)楣膭?lì)是學(xué)生自信的源泉。也不會(huì)狠狠責(zé)罰一個(gè)學(xué)生,因?yàn)檫@會(huì)引起學(xué)生的心理陰影。更不會(huì)放棄一個(gè)學(xué)生,因?yàn)檫@是一位老師的職責(zé)。

  老師,一個(gè)高尚的職業(yè)。她們是無言的黑板擦,不顯山露水,把一生中最美好的青春年華,獻(xiàn)給了粉筆和黑板,擦去了多少年輕的錯(cuò)誤,卻擦老了自己的容顏。

  每一位老師都在用愛灌溉我們,愛我們的老師,謝謝!

  我心目中的好老師征文 31

  大家都知道老師是教學(xué)生的,可我們班的生活老師不僅能照顧我們的生活,還會(huì)醫(yī)治學(xué)生的很多病,很好奇吧?往下看。先不要誤會(huì),我們的許老師可不是醫(yī)生。

  第一天進(jìn)入校園,我的心里像有一只兔子在亂蹦,我在想我的老師和同學(xué)們會(huì)是什么樣子的呢?當(dāng)我看見許老師的時(shí)候,我就覺得許老師很溫和。雖然她的年紀(jì)有些大,但是保養(yǎng)的很好,一點(diǎn)也不顯老,走起路來快步如流星,非常青春有活力!她身材很苗條,一雙又大又亮的眼睛嵌在眼窩里,炯炯有神。許老師教育起學(xué)生來是義正詞嚴(yán),讓你心服口服。但最讓我佩服的.還是她會(huì)給學(xué)生們治病。

  有一天,晚上活動(dòng)時(shí)間,別人都在玩,我卻在床上趴著,許老師看我不對(duì)勁,就問我怎么了。我說:“我肚子疼的要命!痹S老師先拿了一個(gè)熱水袋隔著秋衣捂在我肚子上,又立刻找來一本書,翻了起來,說:“我知道怎么治你的肚子疼了?”我聽了心里很害怕,給我治病會(huì)不會(huì)很疼啊?許老師幫我推起了后背,一邊推一邊問我“疼嗎”。推完后背又幫我捶腳,許老師兩根手指用很大的力量捶我的后腳跟,最后又給我沖了一包沖劑。做完這些,許老師累得滿頭大汗。我感動(dòng)地說:“謝謝您!”許老師開心地微笑著說:“你的病能好,老師就放心了!

  許老師平時(shí)忙碌地照顧我們的飲食起居,我們生了病她還要查找相關(guān)資料幫我們治病,真是了不起的“神醫(yī)老師”啊!

  我心目中的好老師征文 32

  老師像一根蠟燭,燃燒著自己,卻照亮著別人……

  在我們的學(xué)校里全是好老師,他們認(rèn)真負(fù)責(zé),偉大無私,他們就像一個(gè)辛勤的園丁,來培養(yǎng)我們這些小種子。

  其實(shí),我很喜歡老師,但在我的心中,老師有兩種,一種是討厭,一種是喜歡, 那什么老師使自己討厭?什么老師又使自己喜歡呢?如今,我終于能在紙上寫出來了。

  我喜歡的老師是:對(duì)我們很關(guān)心的我們很關(guān)心的老師,看見我們有什么不對(duì),都會(huì)及時(shí)去了解。如果有同學(xué)犯了錯(cuò)誤,都會(huì)和藹可親的幫他糾正錯(cuò)誤,不會(huì)像一些老師一樣,大吼大叫,并會(huì)在全班面前批評(píng),這樣會(huì)給那個(gè)同學(xué)很丟臉,而且他不但會(huì)變差,還會(huì)很討厭老師,這樣會(huì)適得其反。我還喜歡那種不會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露鴩Z嘮叨叨。

  我討厭的老師是:為了一些小利益而嘮叨,說話很兇,讓人見了就覺得他很嚴(yán)格;蚴怯行├蠋熒险n時(shí)總有一些壞毛病,動(dòng)不動(dòng)就批評(píng)人,而且當(dāng)著全班的'同學(xué)的面,使人無地自容,有時(shí)甚至還用一種意思換一種說法來諷刺別人,使人在班上沒面子。我還討厭上課會(huì)嚇唬我們的老師,讓我們聽他的話。就算同學(xué)們聽話了,但也下課了會(huì)更不服氣,更討厭這節(jié)課。

  在我的心目中,最好的老師是幽默,溫柔,還有一種就是公平,不能喜優(yōu)厭差(就像我們的班主任)。還如果這四樣結(jié)合在一起,相信那一學(xué)期我會(huì)過的很愉快,很輕松,成績(jī)也會(huì)上升。那我會(huì)更快樂!

  我心目中的好老師征文 33

  在我眼里,她有一雙深色的眼睛,從近視眼鏡后面散發(fā)出愛的光芒,讓我和我的同學(xué)都能感受到一種溫暖。她喜歡笑。在課堂上,她總是面帶微笑地看著我們。當(dāng)我們回答一個(gè)問題時(shí),她會(huì)顯得很高興。當(dāng)一個(gè)同學(xué)有自己獨(dú)特的見解時(shí),鏡頭后面的眼睛里的自豪感和贊美之情尤為明顯。

  當(dāng)我們沉浸在對(duì)問題的思考中,看到她令人鼓舞的微笑時(shí),我們的.心就像春風(fēng)一樣,當(dāng)有人徘徊或做一些小動(dòng)作時(shí),她的眼睛里會(huì)閃現(xiàn)一絲責(zé)備,然后還有一個(gè)期待的微笑helliphellip哦,她的微笑總是不夠的。

  她關(guān)心我們。每當(dāng)同學(xué)傷心時(shí),她總是認(rèn)真地解釋和安慰。當(dāng)天氣變化無常時(shí),她走進(jìn)教室的第一件事就是提醒我們及時(shí)加衣服,學(xué)會(huì)照顧自己。上次我們班的吳朝陽生病時(shí),她先給吳朝陽的父母打了電話。結(jié)果,他的父母不在家。她一言不發(fā),親自送吳朝陽到醫(yī)院陪他看病,掛水,直到吳朝陽的母親來。無論什么時(shí)候,她都默默地關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。

  我和其他學(xué)生都喜歡她的課。因?yàn)樗恼n,我們都覺得很輕松。她會(huì)耐心地向我們解釋課文。如果她突然想到一個(gè)故事或笑話,她會(huì)毫不猶豫地告訴我們。然后,她經(jīng)常在故事的結(jié)尾說:“我不知道;唉,我們不能完成這門課的材料之后,她會(huì)看著我們微笑。班上的一個(gè)男孩荀賢林曾經(jīng)說過:在她的課堂上,我們將學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西。我也這么認(rèn)為。

  聊了很久,你還是不明白她是誰。她是我們的語文老師,周先生。

  我心目中的好老師征文 34

  老師給我的印象很深,在我的印象中,他們平凡而偉大。從幼兒園到初中,我所接觸過的老師,無一不寄予我深深厚愛。說他們平凡,是因?yàn)槲业睦蠋焸冎皇墙處熽?duì)伍中平凡的一員,說他們偉大,是因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我做人的道理。在他們中間,最令我敬畏的是我的小學(xué)老師陳老師。

  記得在上小學(xué)期間,我脾氣很暴躁,常常和其他同學(xué)發(fā)生打架事件,學(xué)習(xí)成績(jī)也一落千丈,陳老師很是著急,下課后便把我叫到辦公室,經(jīng)過一番教育后,我試著改正打架的壞毛病,可學(xué)習(xí)上的'漏洞還是很多,老師便在放學(xué)后耐心地給我講解一道又一道的練習(xí)題,漸漸地,經(jīng)過老師的耐心教導(dǎo),我不但學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅,而且脾氣也漸漸改好!除了老師溫柔的一面,也有嚴(yán)肅冷酷的時(shí)候。

  還記得我剛換同桌時(shí),發(fā)生了一個(gè)矛盾,那就是同桌處處斤斤計(jì)較,有一次為了一個(gè)小小的橡皮便爭(zhēng)吵起來!岸b忊彙,上課了,可我和我同桌根本沒有聽見鈴聲,人在激烈的爭(zhēng)吵,以至于沒有看到老師在門口站立已久,突然,一個(gè)嚴(yán)厲的聲音打斷了我們兩個(gè),原來是陳老師,陳老師嚴(yán)厲的瞪著我們,是我們打了個(gè)冷顫,緊接著對(duì)著全班同學(xué)批評(píng)了我們,我當(dāng)時(shí)很不樂意,可事后想想也確實(shí)有錯(cuò),老師這么做是為了讓我改正毛病。

  啊,老師!一個(gè)多么偉大而神圣的稱呼,老師用自己無私的愛默默地奉獻(xiàn)給了我們,因此,我在這里深深感謝老師們對(duì)我們深深的關(guān)愛。

  我心目中的好老師征文 35

  我心目中的老師像一根蠟燭,燃燒著自己,卻照亮著別人……

  您既是我們的老師又像我們的媽媽,您是辛勤的園丁,勤勤懇懇的教導(dǎo)著我們;更是浩瀚無邊的宇宙中最亮,最美的一顆星星。老師是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚慕巧,下面我就講一下我心目中的老師。

  我心目中的老師會(huì)每天都對(duì)我們露出美麗的笑容。當(dāng)我們考試沒考好時(shí),您會(huì)對(duì)我們笑著說,別灰心,別氣餒,下次我們?cè)倏汲鲆粋(gè)更好的成績(jī)!當(dāng)我們?cè)谂懿街胁恍⌒乃さ箷r(shí),您會(huì)笑著對(duì)我們說,沒事,爬起來再繼續(xù)跑,我相信你!如果老師能以微笑面對(duì)學(xué)生,給膽小的同學(xué)一種鼓勵(lì),使他們不再膽怯;給自卑的同學(xué)一種鼓勵(lì),使他們充滿信心。這樣,我們一定會(huì)提高學(xué)習(xí)效率。好好學(xué)習(xí),天天向上!

  我心目中的老師是世界上最偉大、最神圣的。他們會(huì)把知識(shí)傳授給我們,會(huì)把無私的愛奉獻(xiàn)給我們。當(dāng)同學(xué)因身體不舒服時(shí),您會(huì)帶著會(huì)心的笑容和無私的愛去給我們補(bǔ)課;當(dāng)有的`同學(xué)發(fā)高燒時(shí),您會(huì)把自己僅有的棉襖給同學(xué)披上,而自己只穿著單薄的毛衣。

  我的老師就是我心目中的那個(gè)老師,她個(gè)子不高,長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā),長(zhǎng)著一雙像媽媽一樣笑咪咪的眼睛。從一年級(jí)時(shí),就給我留下了深刻的印象。

  如今,您已經(jīng)教了我們這個(gè)班級(jí)五年了,我祝愿您會(huì)擁有一棵“不老草”,一直陪伴著我們茁壯成長(zhǎng)!

  我心目中的好老師征文 36

  突然,肚子右下方有一絲絲痛,我強(qiáng)忍著,心想:不能讓老師知道,否則老師又要問寒問暖,弄得我不好意思,很拘束。于是,我繃緊了右下方的肌肉,但肚子那里更疼了。

  老師懷疑地望了望我,近視眼鏡片后瞇著一雙眼睛,很吃力地向我看來。我想:“不會(huì)發(fā)現(xiàn)我了吧?”我咬著牙,牙肉酸酸,一整排牙齒都咬得疼疼的,右額上也流下了一條濕濕的東西,直往右耳朵下面流去,那是痛得出了汗。這時(shí),右下方新出了更劇烈的脹痛,使我全身肌肉都繃緊。突然,老師那股沙啞的聲音問:“謝毅鋒,哪里不舒服?看你的臉色,怎么那么蒼白?”前她盯著我,騙不過去了,我只得咬著牙,勉強(qiáng)地說:“我肚——肚——子——疼。”

  “肚子疼?會(huì)不會(huì)是冷?快點(diǎn)去我辦公室休息,順便倒杯熱水喝一喝。我待會(huì)過來,就來!”

  我用盡了力氣,邁開右腳,走了出去。腳踩在大理石地磚上,進(jìn)了辦公室……不久,清脆的'鈴聲從辦公室右上方的音箱中發(fā)了出來。我拿著一只白色的一次性杯喝著水,用右手的食指壓著右腹,涼涼的,痛好多了。這時(shí),老師趕了進(jìn)來,溫柔地問:“你疼得有沒好一些啊?”我用右手食指指了指肚子右下方,說:“好多了!”老師一看痛的部位,忙說:“那兒是盲腸呀,快告訴我你家的電話!”當(dāng)我報(bào)了電話后,老師就打了,很急地說:“你家孩子可能是盲腸炎,趕快上醫(yī)院看看,這事耽擱不得!”

  我聽著老師講的話,剎時(shí)讓我心中涌過了暖流,全身暖暖的,想:“老師真是愛學(xué)生呀……”

  我心目中的好老師征文 37

  夜深了,一個(gè)熟悉的身影拖著疲憊的身體,緩緩地走向自己的家。她的手里抱著一大堆需要批改的作業(yè),她知道,那些可愛的孩子們?cè)谄诖魈斓娜沼淈c(diǎn)評(píng)。一想到她的學(xué)生,她臉上不禁浮起了一絲欣慰的笑容。這就是我心中的好老師——趙老師!

  早晨,“同學(xué)們,收拾好桌面,下去跑操!”她那輕柔的.話語,聽著使人感覺好似一股微風(fēng)拂過臉頰,看著眼前這一只只快樂的小鳥不知興奮的在討論些什么,時(shí)而激動(dòng),時(shí)而低沉,她想:這真是一個(gè)美好的早晨!可是,事與愿違,在跑操時(shí),她只是忙著管紀(jì)律,卻沒有注意到自己腳下,結(jié)果,一個(gè)不留神,她摔倒在了地下——腳崴了!她搖了搖頭,只是坐在地上歇了一小會(huì)兒,然后,一瘸一拐的走回了教室——她怕耽誤了賦予學(xué)生知識(shí)的時(shí)間。這就是我心中的好老師——趙老師!

  上午,“起立!”“老師再見!”“同學(xué)們?cè)僖!”她正?zhǔn)備忍著疼痛下講臺(tái)時(shí),幾雙溫暖的小手把她的胳膊攙起來,扶著她一點(diǎn)一點(diǎn)的行走,她一看,原來是白楊等人回來攙她了,她一邊“走”,一邊想到:這個(gè)早晨雖然不美好,可這個(gè)上午卻很溫暖!這就是我心中的好老師——趙老師!

  趙老師,您用關(guān)懷,循循善誘;您用笑容,溫暖了我們的心靈!桃熟流丹,李熟技?xì)垼N花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。趙老師,祝您在教師生涯中:桃李滿天下,春暉遍四方!

  我心目中的好老師征文 38

  只要一提起“朱海濱老師”,同學(xué)們一致夸獎(jiǎng)她是一位好老師。四年以來,老師您一直用和藹的眼神、溫順的語氣與我們娓娓交談,把課堂的氣氛變成了互動(dòng)式的教學(xué),使我們?cè)谏险n的時(shí)候有了更多發(fā)言的機(jī)會(huì),讓我們感覺到這既是學(xué)習(xí)的天地,又是歡樂的'天堂。下課時(shí),您又與我們打成一片,說說笑笑,使我們美麗的校園變成了娛樂的天地。午休時(shí),您放棄了自己休息的時(shí)間,給我們班的個(gè)別同學(xué)補(bǔ)課。放學(xué)后,我們可以回家休息,而您卻要認(rèn)真地幫我們批改作業(yè),默默地付出了辛勤的汗水。

  記得四年級(jí)下學(xué)期的一次測(cè)驗(yàn),我們班的成績(jī)都不理想,我們心里既緊張又害怕。我們以為您會(huì)狠狠地批評(píng)我們一頓,沒想到,您不但沒批評(píng)我們,而且還和藹可親地說:“同學(xué)們,不要灰心,下次考個(gè)好成績(jī)就行了。”我們聽了您的話后,又充滿了信心,終于在下次的考試中取得了好成績(jī)。

  您就是我心目中的好老師。您關(guān)心我們,教育我們,讓我們知道學(xué)習(xí)的樂趣,讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中翱翔。當(dāng)我們遇到困難時(shí),您總能幫助我們克服困難,當(dāng)我們需要幫助時(shí),您總是有求必應(yīng)。您善于鼓勵(lì)啟發(fā)和引導(dǎo),就像園丁給花兒澆水一樣,把知識(shí)一點(diǎn)一滴地澆灌給我們。您象媽媽一樣慈愛,象姐姐一樣和藹,象朋友一樣知心。您是我們的良師益友。

  我喜歡您這樣的好老師,我尊敬您這樣的好老師,我會(huì)刻苦學(xué)習(xí)、不斷積累知識(shí),在您的培育和關(guān)懷下成長(zhǎng),不辜負(fù)您的期望……

  我心目中的好老師征文 39

  老師,我小時(shí)候曾經(jīng)幻想過,他們就應(yīng)該像父母一樣,是那樣的和藹。

  但是,自從進(jìn)了小學(xué)以后,那些老師卻都令我大失所望。他們個(gè)個(gè)都是“兇神惡煞”一般,動(dòng)不動(dòng)就沖著我們大呼小叫。有時(shí)候還打人,那種場(chǎng)面真是叫人嘆為觀止。星期天呢?他們?cè)缇蜑槲覀儨?zhǔn)備好了“豐盛的大餐”,有時(shí)候真叫我們“消化不良”。有時(shí)我們會(huì)忍不住給老師提意見。但是,每次都是無功而返。因?yàn)椴恢罏槭裁,老師?duì)這些非常敏感,每次都把我們嗎得狗血噴頭:“你們膽子不小,還敢給我提意見?我告訴你,老師做什么都是對(duì)的”。

  而他們的表現(xiàn),卻和我心中的好老師相差十萬八千里。

  我心目中的.好老師慈祥的,他們的聲音是那樣的和藹,他們要有許多的點(diǎn)子來激起學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。

  比如昨天吧,我的班主任——?jiǎng)⒗蠋,他本來是教語文的?墒菫榱俗屛覀冇涀∫粋(gè)數(shù)學(xué)上的名詞,就各我們才腦筋急轉(zhuǎn)彎兒:考試作弊———假分?jǐn)?shù)。好玩兒吧?我們就輕輕松松的記住了。這樣就不會(huì)把過多的時(shí)間放在繁重的做也上了。

  上課時(shí),劉老師和我們是師生關(guān)系,而下了課的時(shí)候,我們可就不分上下,無所謂誰大誰小的朋友。而且,他還能夠高興的接受我們給他提出來的建議。并且,對(duì)于一些自己的錯(cuò)誤加以改正。

  上下比較一下,你就能夠才出我更喜歡哪一個(gè)老師了吧!因?yàn),他是打心眼兒里喜歡我們!并且,我們對(duì)他都更是打心眼兒里喜歡!

  我心目中的好老師征文 40

  “得遇良師,三生有幸”,老師是人生的引導(dǎo)者,帶著我們走上正確的道路。能傳授你知識(shí)的是老師,能啟發(fā)你的是老師,能教你做人的是老師……唐詩宋詞也是我心目中的老師。

  “海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”“我寄愁心與明月,隨君直到夜郎溪西”是友情。深切的友情是世間最美的絕唱。真摯的友情可以跨越時(shí)間,縮短距離。朋友,哪怕遠(yuǎn)隔千里,只要心意相通,就如同在身邊守候。我讀著表達(dá)友情的名句,我明白了,友情是最真的,最美的,最令人感到快樂的。有了朋友就有了與你共度風(fēng)雨的人,有了朋友就有了與你談天說地的人。

  友情,是最值得珍惜的。

  仰望泰山之高,嘆其雄偉壯觀。杜甫帶著“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的名句,向我們?cè)V說了他不怕困難,仰視一切的雄心壯志及攀登絕頂?shù)膲阎玖柙。這種氣概令人佩服!安晃犯≡普谕,只緣身在最高層”是王安石的.年少壯志,他立志改革,不畏艱難,對(duì)自己的前途充滿信心。身為少年人的我們啊,也應(yīng)有這般抱負(fù)與壯志!

  捧著這些佳作,讓我精神振奮。人,只有不畏挫折與困難,勇攀高峰,高瞻遠(yuǎn)矚,方可成就一生。

  “不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中。”

  “長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海!

  “無邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來!

  “路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!

  這些“筆落驚風(fēng)雨,詩成泣鬼神”的名句,猶如一位位老師教導(dǎo)我們不同的人生道理。

  我心目中的好老師征文 41

  書,是我們的好老師,我覺得特別貼切,書能豐富我們的知識(shí),能給予我們幫助,老師也是這樣的。

  像琴聲流過夜空,像花瓣飄過枝頭,每次讀書多是那么美好。讀書生活恰似一片波瀾壯闊的大海,也似百鳥棲息的森林。

  有一次,我對(duì)爸爸說:“爸爸,我去騎自行車,可以嗎?”其實(shí),我想趁機(jī)好好閱讀那本新書。我偷偷把書塞到衣服里,假惺惺地下樓了。我找了個(gè)隱蔽的地方,坐了下來。哎喲,一只大蚊子叮了我一下,不管了,等一下爸爸要下來了,還是快點(diǎn)讀吧!我囫圇吞棗地讀起書來,不時(shí)用眼角的`余光瞅著天空,估摸著幾點(diǎn)了。天色漸晚,我合上書,咽了口氣,依依不舍地上了樓。至今我印象深刻呢!

  我那些書已不夠我閱讀了,我苦苦地懇求媽媽給我買書,媽媽終于禁不住我的軟磨硬泡,給我買回了三本書。我曾看過一句名言:“溫故而知新!蔽以噲D從書中獲得新的知識(shí)。有些書很有趣,但笑過之后,會(huì)似乎明白一些被隱藏起的道理。有句子寫得如夢(mèng)幻一般,會(huì)使我感到不現(xiàn)實(shí)。

  杜甫說:“讀書破萬卷,下筆如有神!蔽医(jīng)常讀書,寫作文不算太難。一次,媽媽布置我寫一篇《春天來了》,我就跑去觸摸春天,我是這樣寫的:“春姑娘來了,她心靈手巧,用手織出一件翠綠的衣服,為大地披上。她又揮灑下希望的種子,柳樹發(fā)芽了,桃花開了。人們都愛春天,愛她的生機(jī)勃勃,愛她的春光明媚!眿寢屵豎起大拇指呢!

  讀書也讓我有了靈感。每當(dāng)我遇上一個(gè)傷心欲絕的人,我會(huì)編織他的悲傷故事;我望著月亮,經(jīng)常會(huì)感到內(nèi)心的孤獨(dú)和寂寞;每看到太陽時(shí),我會(huì)感到無法形容的喜悅。

  書,一位知識(shí)博的老師,她會(huì)不厭其煩地教你,有了她,你的一生將會(huì)受益無窮。

  我心目中的好老師征文 42

  在我心目中,好老師不僅是知識(shí)的傳遞者,更是心靈的引導(dǎo)者。他們?nèi)缤鳠,為我們指引前行的方向?/p>

  好老師首先是知識(shí)的儲(chǔ)存庫,他們深厚的學(xué)術(shù)功底和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),讓他們能夠清晰地講解每一個(gè)難點(diǎn),使復(fù)雜的知識(shí)變得易于理解。記得有一次,我在課堂上遇到了數(shù)學(xué)難題,老師不僅詳細(xì)解答,還鼓勵(lì)我多加練習(xí),直到我徹底掌握。

  其次,好老師是心靈的導(dǎo)師。他們不僅關(guān)心我們的學(xué)業(yè)進(jìn)步,更關(guān)心我們的成長(zhǎng)和健康。記得有一次,我因?yàn)閭(gè)人問題心情低落,老師發(fā)現(xiàn)了我的變化,不僅耐心傾聽,還給予我建議和安慰,讓我重新振作起來。

  好老師是平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生的,無論學(xué)生來自何方,無論學(xué)生的成績(jī)?nèi)绾,他們總是用同樣?關(guān)愛對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。在老師的身上,我學(xué)會(huì)了尊重和包容,學(xué)會(huì)了在困難面前堅(jiān)持不懈。

  好老師更是一座橋梁,連接我們與知識(shí)的每一個(gè)節(jié)點(diǎn)。他們用愛心和耐心搭建起知識(shí)的天地,讓我們?cè)谄渲凶杂商剿。每一次他們的諄諄教誨,每一個(gè)關(guān)于生活的故事,都在無聲中培育了我們的智慧和品格。

  在我心目中,好老師是一種信仰,是一種力量。他們教會(huì)了我們知識(shí),也教會(huì)了我們?nèi)绾纬蔀楦玫娜。他們是我們(nèi)松缆飞喜豢苫蛉钡闹嘎访鳠簦屛覀冊(cè)诔砷L(zhǎng)的旅程中始終不迷失方向。

  總之,好老師不僅僅是教室里的一位教師,更是一種無私奉獻(xiàn)和精神激勵(lì)。他們的影響力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課堂,銘刻在我們每一個(gè)學(xué)生的心中,成為我們?nèi)松缆飞系闹匾?cái)富和力量源泉。

  我心目中的好老師征文 43

  老師,大家都說您是廣闊無比的大海,而我們是大海中自由自在的魚兒;您是無邊無際的草原,而我們是草原上奔馳的馬兒。正是您,帶領(lǐng)我們走向了多姿多彩的書海。

  一轉(zhuǎn)眼功夫,我上了五年級(jí)。同時(shí)我們迎來了一位新的語文老師——吳老師。吳老師的個(gè)子算不上很高,但他有一對(duì)月亮似的柳葉眉,一雙雖然不是很大,卻炯炯有神的眼睛,笑起來可甜了;一張能說會(huì)道的`嘴巴,嘴角微微翹起,顯得親切。我之所以喜歡他,是因?yàn)樗险n十分有趣,并且他自己也挺幽默的。

  他的幽默,大部分表現(xiàn)在他上課的時(shí)候。平時(shí),他上課時(shí)很耐心,不過他時(shí)不時(shí)又會(huì)說出一些笑話,逗得我們哈哈大笑,有些同學(xué)被逗得前俯后仰,直到吳老師說出:“笑一笑十年少。”接著做了一個(gè)停止的手勢(shì),大家才停止發(fā)笑。

  你認(rèn)為每節(jié)語文課都是這樣嗎?不不不,這么想你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。偷偷告訴你,有時(shí)候吳老師是有點(diǎn)嚴(yán)厲,那種場(chǎng)景像極了暴風(fēng)雨。有一次,一位同學(xué)的練習(xí)紙沒有交給他,害得吳老師把練習(xí)紙了數(shù)了兩遍,點(diǎn)出來才發(fā)現(xiàn)就那位同學(xué)沒交。吳老師便大發(fā)雷霆,將那位同學(xué)”狠狠”地教育了一番。但當(dāng)我有作業(yè)寫不來的時(shí)候,每次他都非常耐心地教育我,直到我聽懂為止,那一刻,我心底暖暖的。

  我喜歡的老師是吳老師,我喜歡他的教育方式,喜歡他的耐心,喜歡他的幽默,更喜歡他對(duì)我們的嚴(yán)格要求。雖然他有時(shí)他有那么一點(diǎn)兒嚴(yán)厲,但他依舊是我心中最喜歡的老師。

  我心目中的好老師征文 44

  父愛如山,母愛似海,老師,您對(duì)我們的愛如水似的溫柔,又如山似的渾厚。老師,您在我的腦海,在我的心中,刻下了溫柔的話語。老師,您在我的生活中扮演著多種角色:老師、朋友、父母……每當(dāng)看到您,我都想深情地對(duì)您說:“老師,我愛您!”

  老師,早點(diǎn)休息吧,每每深夜,您為我們批改卷子和作文,每一次看見您抱著一摞厚厚的作業(yè)進(jìn)來時(shí),我仿佛看見了您熬夜熬出的黑眼圈。老師,因?yàn)槟谖覀兺昀锍鴲鄣母柚{。在我們黑暗的路上,是什么為我們照亮了布滿荊棘的路?是您,老師,是您炯炯有神的目光!

  老師,因?yàn)槟慕虒?dǎo),我們的童年世界中,布滿了數(shù)學(xué)奇妙的符號(hào)和語文有趣的故事。老師,您是辛勤的園丁,我們就是挺拔的`小樹,如果您是燃燒著的蠟燭,我們就是在燭邊讀書的少年,如果我們是一只雪白的小蠶,您就是給予我們食物的桑樹。

  老師,您在給我們澆灌知識(shí)的同時(shí),也給我們輸入著真善美,告訴我們世上一切美好的品質(zhì),讓我們蒼白脆弱的靈魂灌入了色彩,灌入了堅(jiān)強(qiáng)和力量,您的出現(xiàn),讓我們從一個(gè)無知的幼稚兒童變成了一個(gè)講禮貌、講文明的優(yōu)秀少年。

  老師,在您的鼓舞下,我們的天空五彩斑斕,我們路上的荊棘被您消滅殆盡。老師,在此我想喊出一句:“老師,我愛您!”

  我心目中的好老師征文 45

  平時(shí),你可曾留意過,黑板上的字跡,課堂上娓娓動(dòng)聽的聲音或是深夜辦公室里不滅的燈火……一眨眼,我們已經(jīng)是六年級(jí)的小學(xué)生了。五年來,是老師看著我們長(zhǎng)大,是老師看著我們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,我們又怎能忘記您——親愛的老師!

  小學(xué)五年級(jí)間,教過我的老師有數(shù)十位,但要說到最令我難忘的.一位,莫過于我五年級(jí)的恩師,也是我六年級(jí)的班主任——楊老師。

  楊老師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),總是在每次上課前認(rèn)認(rèn)真真的備好課,在每天早讀或者午讀時(shí)在黑板上寫上知識(shí)點(diǎn),并要求同學(xué)們背的滾瓜爛熟。上課的時(shí)候,也十分認(rèn)真的講課,一字一句的幫我們理清思路。講完之后,還會(huì)出幾道類似的題目,看看我們有沒有掌握方法,理解意義。出其不意的還會(huì)抽背知識(shí)點(diǎn),大多數(shù)情況下,楊老師總是很“幸運(yùn)”的抽中那些不會(huì)背的同學(xué),但是我們不僅不生氣,還讓我們一起齊讀教他們。至于作業(yè),那更是精批細(xì)改,有時(shí)還面批面改。

  有些人不明白楊老師為何要如此認(rèn)真,但是我知道,她在背后默默付出的汗水,付出的時(shí)間,都只是希望我們能考上好的初中,希望我們將來能學(xué)以致用,希望我們將來成為祖國(guó)的棟梁。

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。楊老師把最美的年華獻(xiàn)給了祖國(guó)的基礎(chǔ)教育事業(yè),在平凡的工作崗位上做出了不平凡的成績(jī)——桃李滿天下。我希望我長(zhǎng)大后也能成為像楊老師那樣對(duì)祖國(guó)有用的人。

  我心目中的好老師征文 46

  是誰,把無知的我領(lǐng)入知識(shí)的世界?是誰,把我從一個(gè)只知道玩耍的幼兒園小朋友,變成一個(gè)會(huì)閱讀名著、算幾百以內(nèi)加減乘除的小學(xué)生?她就是我的啟蒙老師——張老師。

  張老師教我們語文,她對(duì)我們要求非常嚴(yán)格,我們每一次錯(cuò)誤都逃不過她銳利的目光。有一次,我的語文作業(yè)沒有交,張老師來到我面前,一雙嚴(yán)厲的目光注視著我,問:"你的語文作業(yè)呢?"我不敢看張老師,把頭低下去,聲音比蚊子還小:"忘帶了......"張老師的目光更加嚴(yán)厲了,仿佛能看透我的五臟六腑:"真的嗎?"我心里更緊張了,只好承認(rèn)了因?yàn)樨澩,作業(yè)沒寫完。張老師并沒有狠狠批評(píng)我,只是用嚴(yán)厲的目光看著我說:"抓緊把作業(yè)補(bǔ)上!"

  張老師的目光并不總是嚴(yán)厲的.,有時(shí)她的眼神又非常溫和。我上語文課時(shí)非常喜歡回答問題,每當(dāng)我回答對(duì)問題時(shí),張老師臉上都會(huì)浮現(xiàn)和藹可親的笑容。二年級(jí)下學(xué)期我生了一段時(shí)間的病,張老師經(jīng)常關(guān)心地問我是不是好一點(diǎn)了,還耐心地幫我補(bǔ)習(xí)落下的功課。

  有人說,老師就像紅燭,燃燒自己卻照亮別人,我卻覺得老師更像園丁,辛勤地培育我們這些小樹苗,希望有一天我們能長(zhǎng)大成才。我的每一點(diǎn)進(jìn)步,都凝聚著老師的心血和汗水!

  我心目中的好老師征文 47

  我的語文老師姓周,叫周老師,她的頭發(fā)卷卷的,戴著一副眼鏡,讓人感到很有學(xué)問。是她把我們領(lǐng)進(jìn)了學(xué)校的大門,是她把我們幼稚的心靈變成熟了,是她把天真無知的我們變成了博學(xué)多才的我們。

  周老師看似很嚴(yán)肅,其實(shí)很溫柔,就拿我拖拉作業(yè)來說吧,有一次我拖拉了兩篇作文,我想:“周老師叫我,我一定就慘了!钡皇前櫚櫭碱^說:“回家千萬要記住寫好。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,然后她和我講一遍要怎么樣才能寫的精彩,要注意些什么,講完后又重復(fù)了一遍又一遍,然后問我:“知道了嗎?記住了嗎?”我說:“記住了。”結(jié)果第二天又沒寫,我想:“這一次一定完了!”周老師問我要作業(yè)時(shí),我只好老實(shí)交代。這一次,老師給我一次機(jī)會(huì)去補(bǔ),還說不會(huì)的可以再問老師,此刻我驚呆了。老師啊,老師,我一次一次地辜負(fù)你的期待,而你一次一次的.寬容我,原諒我。如果再不努力,我將如何面對(duì)你呢?

  周老師不僅是個(gè)寬容、耐心的好老師,她上起課很有意思呢!她會(huì)把很難寫,很難記的字編成一首兒歌,比如記“善”字就說:“小羊藏著兩塊糖,一口全部吃光光。”我們班的孩子一下子就記住了,再也不會(huì)忘記。

  周老師的教導(dǎo),我佩服得五體投地,比如:她每次都要把作業(yè)收齊了才回家,誰沒有交,就會(huì)在“作業(yè)記錄本”上作好標(biāo)記,第二天會(huì)直接問學(xué)生要。那么敬業(yè)的老師,我們?cè)跄懿蛔鹬厮兀?/p>

  我心目中的好老師征文 48

  老師,是您推開了我們智慧的大門,讓我們學(xué)會(huì)了另一個(gè)國(guó)度的語言。是您讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游,是您讓我們?cè)谥幽耆A中努力學(xué)習(xí)著。您那濃濃的師愛,將永遠(yuǎn)陪伴在我們身邊。

  您是我們班的副班主任,無微不至的.關(guān)注著我們。您常常告訴我們一些道理,您最常說的一句話是,做好自己的每一件事,不給別人添麻煩。這句話對(duì)我們有很大的幫助,提醒我們要管好自己,對(duì)自己負(fù)責(zé)任,不因?yàn)樽约旱氖韬龆o別人添麻煩。您也常教導(dǎo)我們,要做好生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。您說的每一句話都很有用,總是時(shí)時(shí)回蕩在我們的腦海里。

  您是傳授給我們英語文化的老師,您對(duì)我們非常上心,總是照料著我們。是您在我們需要幫助的時(shí)候出現(xiàn)在我們的身邊。在我們灰心的時(shí)候是您走向我們,鼓勵(lì)我們,當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí),您一定會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)我們,讓我們記住自己的錯(cuò)誤。

  我想,大家都認(rèn)為您是一位好老師,是一位慈祥、包容學(xué)生的好老師。同時(shí),相處久了也會(huì)發(fā)現(xiàn),您對(duì)我們的要求十分嚴(yán)格,且是非分明。您對(duì)每一位學(xué)生都一樣,給予每位學(xué)生同樣的關(guān)愛。這應(yīng)該也是同學(xué)們喜愛您的理由吧。

  假如我是一位詩人,那我將會(huì)以滿腔的熱情寫下這美麗的詩篇,并將它獻(xiàn)與您。還有,我還要對(duì)您說,要注意自己的身體,要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,不要太辛苦了,陳老師。

  我心目中的好老師征文 49

  “感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己!感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,我一樣會(huì)珍惜……“在那妄想摘星的過程中,我很清楚您在默默的為我墊高天梯。讓我如愿以償:當(dāng)我對(duì)遙遠(yuǎn)未知的未來感到迷茫時(shí),是您領(lǐng)我走進(jìn)了知識(shí)的殿堂!謝謝您,老師!當(dāng)我們有不會(huì)做的難題時(shí),您會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)掰開揉碎地講,直到給我們講會(huì)為止。而每次我們明白了以后,您額頭上卻冒出了一顆顆豆大的汗珠!當(dāng)有同學(xué)生病的'時(shí)候,您都會(huì)把他照顧得無微不至,如果他堅(jiān)持不住還親自開車開車送她回家……讓我記憶最深的是上一次:上課時(shí)坐在我后邊的小峰也許是有什么事,總是拿筆尖扎我后背。而我,生怕您說我,所以就不搭理他?伤恢痹遥一剡^身,剛想問他什么事,就被您捉了個(gè)正著,不分青紅皂白數(shù)落了我一頓。

  當(dāng)時(shí),我委屈得差點(diǎn)哭出來。下課后,我找同學(xué)訴苦,不料被您聽到,您要我到辦公室去,我想,這次又要挨批了,不過事實(shí)并非如此,您要我把事情真相告訴您,在您知道了以后,不但沒說我,反倒向我道歉,那一刻我真的好感動(dòng)!老師請(qǐng)您閉上眼睛用心去聽!您一定聽到了全世界千千萬萬的學(xué)子們都在表達(dá)對(duì)您的敬意。我們向您致敬,用最真摯的感情、最樸素的語言對(duì)您說:“老師辛苦了!”

  我心目中的好老師征文 50

  “叮鈴鈴...."伴隨著上課鈴聲,進(jìn)來了一位漂亮的的女老師,中長(zhǎng)卷發(fā)烏黑油亮,大大的眼睛帶著溫和的笑意,使我感到慈母般的溫暖。

  “同學(xué)們好,從今天起,我就是大家的班主任王老師,我既是大家的老師又是大家的朋友!彼⑿χ鴮(duì)我們說,接著,她拿出語文書,聲情并茂的朗讀起了課文,我們靜靜地聽著,她的聲音如潺潺流水般清脆,仿佛連外面的蟬鳴都停止了,我們也如置身于書中所描寫的世界。不知不覺中我已經(jīng)喜歡上了這位老師。

  一天下午放學(xué),突然下起了傾盆大雨,我只好在大廳里等著媽媽來接我,我左等右等媽媽也不來,雨越下越大,我急得快哭了,這時(shí),一個(gè)熟悉的聲音響了起來:“寶貝,怎么?沒有人來接你嗎?”老師的一聲“寶貝”讓我心里暖暖的,我點(diǎn)了點(diǎn)頭,說:“媽媽好像在開會(huì),不能來接我了,我只能自己走回去,但是我沒有傘。”老師說:“那我送你回家吧!”老師和我共撐著一把傘,一路上老師問我冷不冷,老師還和我聊了一些關(guān)于學(xué)習(xí)上的.事,不知不覺中,到了我家,老師就走了,我看到老師的肩膀濕了一大片,那是因?yàn)槔蠋熡脗阏肿×宋,但是傘太小,所以老師的肩膀才濕了,我的眼睛濕?rùn)了。

  老師用知識(shí)的甘露,澆開我們理想的花朵;老師用心靈的清泉,滋潤(rùn)我們情操的美果。我愛你王老師,你永遠(yuǎn)是我心中的好老師。

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