我和書的故事作文600字
讀書,使人胸襟開闊,豁達(dá)曉暢;讀書,使人目光遠(yuǎn)大,志存高遠(yuǎn);讀書,使人增長(zhǎng)見識(shí),談吐不凡;讀書,使人心曠神怡,如沐春風(fēng)。如下是中國(guó)人才網(wǎng)給大家整理的,希望對(duì)大家有所作用。
篇一:我和書的故事作文
讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路。這句古話傳到今,讓我們銘記在心!但是可千萬(wàn)不要一次就看太久的書,要不然,你就成了書呆子,或者會(huì)出現(xiàn)一系列的幻覺的!就讓我來講一講我與書的故事吧!
一次,我一連看了兩個(gè)小時(shí)的書,“劉欣,好啦,不要再看了!這樣你的眼睛會(huì)受不了的。”“好的',就再看一下好了。”不知不覺又過了好久,我發(fā)現(xiàn)書里的圖片人物開始走動(dòng),跳著,走著。“你好!你好!劉欣!”“誰(shuí)?誰(shuí)?誰(shuí)?你是誰(shuí)?你怎么知道我的名字?”“是我!我在書里面!”“你是?”“哦!忘記介紹了,我是芊芊,來自書王國(guó)里的一只小精靈。”芊芊停了一會(huì)兒,“我是書國(guó)王最喜愛的一只的寵物,現(xiàn)在,我要成為你的伙伴!”“哦,就你?”“嗯,你不信?那就讓我來考考你吧,你看過什么書?”“好的,現(xiàn)在我來說說我看到的書吧!”
我讀過《苦兒流浪記》這本書雷米被人欺負(fù),后來米耶利夫人與她的兒子小康幫助了他,還讓他飽餐了一頓,讓雷米感受到人間的溫暖!還讀過《豪夫童話》里的童話好似一道穿透陰霾天空的陽(yáng)光,可以讓“花園永恒翠綠”,讓人們?cè)?ldquo;勞苦工作時(shí)有了快樂”,“嚴(yán)酷生活里有了笑聲”!逗苫ā防锩嬷v了許多的故事,他的語(yǔ)言樸實(shí)·生動(dòng)·故事寓意深刻,極富教育意義!讓我感受到我們是多么幸福的人,要珍惜現(xiàn)在的生活,努力學(xué)習(xí)!《夏洛的網(wǎng)》一個(gè)蜘蛛和小豬的真摯友誼的故事!
我咳了一下又說“這四本書讓我體會(huì)到主人公的勇敢·智慧和友誼。童話中的主人公是神仙精靈·山魔鬼水怪·鳥獸蟲魚,它們都有超常的魔力,還能像人一樣說話。”“哇!”芊芊直夸我,“你讀過的書,還真不少,劉欣,你真棒,不過以后還要多讀其他的書哦,它的故事和優(yōu)美的語(yǔ)言,總能把我們帶入美好的境界,使你們更能受到真·善·美的熏陶!繼續(xù)努力,加油!”
篇二:我和書的故事作文
書,不僅是我們的朋友,也是一把鑰匙,幫助我們打開智慧之門。
我第一次看書是朋友借給我看的書,它叫《幼兒畫報(bào)》。那時(shí),我不識(shí)字,是媽媽讀給我聽的。大點(diǎn)時(shí),從幼兒園回來整天呆在家里無(wú)所事事(我那時(shí)是個(gè)宅男),為此媽媽特意提早給我買了一些拼音讀物,還教會(huì)了我拼音。從那時(shí)起,我就對(duì)書產(chǎn)生了興趣。我每天拼命地看書,遇到不認(rèn)識(shí)的字就讀拼音,不知不覺我就會(huì)了許多生字詞。
從那以后,我就著了魔似的看書,書對(duì)我來說就像自己的生命一樣,時(shí)刻都離不開它。最令我難忘的是一次睡覺看書的經(jīng)歷。
上了四年級(jí)之后,媽媽鄭重地告訴了我現(xiàn)在開始不能看書了。說罷,就把一大堆習(xí)題放在了桌子上,然后把書柜里的書分幾大包布袋裝走了。這真是一件不幸的事,我大哭了起來。媽媽不買這帳,拖著幾大包袋子進(jìn)書房了。我哭了一下子,但我很快就振作了起來。思考起怎樣才能看到書。經(jīng)過一個(gè)星期的猜想和實(shí)驗(yàn),一個(gè)絕妙的看書計(jì)劃在我腦袋里油然而生……
一天晚上,做完作業(yè)沖完涼后,我上了床,關(guān)燈睡覺不。過了一會(huì)兒,我從床上跳了下來,輕輕開了門,狐貍眼在門縫里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。我很幸運(yùn),爸爸去樓下的陳飛叔叔家喝茶了,媽媽在沖涼,下手時(shí)間到!我小心翼翼地從房間走向書房,打開袋子隨手拿了一本《世界未解之迷》,這時(shí),爸爸回來了,我立刻沖進(jìn)客廳,蹲在沙發(fā)后面。爸爸在廚房轉(zhuǎn)了一下,就走去陽(yáng)臺(tái)了,我趁機(jī)跑回了房間。我上了床,用手按住鬧鐘,鬧鐘照出了微小的光芒。我又用蚊帳的架子撐著被子,遮住光線,津津津有味地看起《驚人的印加寶藏》和《日本龍三角》篇章。雖然我經(jīng)常這樣看書看到十二點(diǎn)半多,但我敵不過困意,睡覺了……
書,是可以讓人進(jìn)步的,主席毛澤東曾說過:“飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可以一日不讀。”是啊,這真是“書中自有黃金屋”啊。
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