我心中的好老師征文400字精選
老師，是我們?nèi)松分械恼彰鳠�，燃燒了她自己，指引著我們走向了成功之路。下面是小編整理的我心中的好老師征文，想對大家有所幫助�?/p>
【1】我心中的好老師征文
每個學(xué)生心里都有衡量好老師的標(biāo)準(zhǔn)，在我的小學(xué)生涯中，我遇到了許許多多的好老師，有的幽默風(fēng)趣，有的和藹可親，有的嚴(yán)格要求……而我的心目中的好老師是馬老師。
馬老師是我三年級時的班主任，她紅潤的臉上鑲著一雙炯炯有神的大眼睛，長長的修眉，櫻桃小嘴，配上一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，再加上她常常掛在嘴邊的甜甜的微笑，使人感到和藹可親。
馬老師上我們的語文，她上課生動形象，像是把我們帶進(jìn)了色彩斑斕的世界里，讓我們展翅在知識的海洋離遨游。在馬老師的課堂上，如果有同學(xué)開小差，她不會當(dāng)著同學(xué)的面，大聲喊出那位同學(xué)的名字，而是投去殷切的目光，好像在說：“注意了，別開小差，要跟老師的思維轉(zhuǎn)。”開小差的同學(xué)立刻投入到學(xué)習(xí)中去了。馬老師的.聲音甜美，在她有感情地朗讀時，同學(xué)們都陶醉在她的聲音里，融入到文章美妙的境界中，仿佛身臨其境，設(shè)身處地去想，去細(xì)心體會。下課時，馬老師搖身一變，變成了活潑可愛的大姐姐，與同學(xué)們一起玩耍，談?wù)搶W(xué)習(xí)心得。有時她還教給同學(xué)們一些有趣的知識，讓同學(xué)們在嬉戲的同時學(xué)到知識，讓我們走進(jìn)輕松的課間十分鐘。
老師，像一支蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人;老師，像一股清泉，向孩子們的心田里灌入知識的甘露;老師，您像人類靈魂的工程師，教給我們許多做人的道理……這形象的比喻不正是在夸我們的馬老師嗎?陽光普照，園丁心軟春意濃;甘雨滋潤，桃李枝興蓓蕾紅!馬老師：您的生命因耕耘而芬芳，因開拓而閃光，因奉獻(xiàn)而充實�？齑蜷_窗戶看吧，這滿園的桃李都在向您敬禮!
【2】我心中的好老師征文
人的一生中，遇到過許多老師�；蚯橥海蛐瓮奥�，而遇到一位好老師，則是一生的幸運。我慶幸自己，在小學(xué)期間遇到了這樣一位好老師。
她，剪著一頭短發(fā)，看上去干凈利落，簡單又透出獨特的魅力。而讓我感觸最多的，是那雙有靈韻的眼睛。
我們之間，不缺乏眼神的交流。高興時，她眼中釋放出的喜悅，我看在眼里，想讓她永保那張笑臉;生氣時，她眼中流露出的失望，我痛在心上，多想讓她對我們重燃希望。我知道她的心中，對我們充滿無限的期盼。
她好。好在說話幽默，讓我們輕松求知;好在舉辦有益的活動，讓我們掌握更多的知識;好在授課時與我們的互動，讓我們學(xué)習(xí)不再枯燥;好在關(guān)心同學(xué)，有一顆擁有大愛的心;好在……體會一個人的所有的好，不在于優(yōu)美的語言，華麗的修飾，而在于每一次心靈的觸碰。
每一堂課，她都讓我們有收獲的飽足感;每一次她講述的故事，都拉進(jìn)了我們之間的距離。她，已定格在我心中，讓我知道在平凡的事物中睜大我的眼睛，留心觀察，善于發(fā)現(xiàn)身邊美好的事物，美好的心靈;她，已占據(jù)我腦海，讓我懂得用自己的火去點燃別人的火，以滿腔熱忱去感染別人;她，已填滿我的記憶，讓我明白以心發(fā)現(xiàn)心，真誠待人，以一顆真心、愛心、寬容之心去感受身邊的每一人。
她，我最好的老師——林老師。
【3】我心中的好老師征文
老師，你像一位辛勤的園丁，澆灌了我們這些祖國的花朵;老師，你像一根粉筆，犧牲了自己，留下了知識;老師，你像白云，擋住了火辣辣的太陽，為莊家換來了滋潤;老師，你像一位勤勞的農(nóng)民，種植了種子，換來了秋天的收獲。。。。。。
老師你那雙眼睛仿佛會說話。上課時，你那傳神的眼睛授予我們豐富的知識;同學(xué)們在座位上講話時，你用你明亮的眼睛提醒同學(xué)們不能說話，課余時間，你又為我們講一些精彩的故事。
剛轉(zhuǎn)學(xué)來這里的時候，我的語文成績一直很不理想，為了提高我的學(xué)習(xí)成績，你用休息的時間，給我講一些寫作的方法和技巧，你經(jīng)常說：’要想寫好作文，一定要學(xué)會借鑒和模仿。’在你的指導(dǎo)下，我的語文成績有了很高的提高。
謝謝你，敬愛的老師，你如蠟燭，燃燒了自己，把光芒留給了他人。
【4】我心中的好老師征文
我心中的好老師是金老師，她從一年級就開始教我們語文，還是我們班主任。金老師個子不高，留著短發(fā)，鼻梁上架著一副眼鏡，見到我們總是面帶微笑，顯得非常親切。她不光在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，在平時也處處關(guān)心我們。
記得有見件事，是一年級的時候發(fā)生的。有一次我在走廊里跑，突然我不小心摔倒了。摔倒后我覺得我的左眼旁邊非常疼，同學(xué)們馬上告訴了金老師。當(dāng)同學(xué)們扶我走進(jìn)教室，金老師立刻走過來關(guān)心的問我疼不疼，要不然讓家長接我去醫(yī)院檢查一下。我覺得有些疼，于是金老師打電話讓家長把我接走了。
還有件事是在二年級的時候。下課后我和同學(xué)在教室里瘋跑的時候，金老師叫住了我們。我們都害怕金老師會批評我們，當(dāng)今老師走到我們面前時，輕聲細(xì)語的對我們說：“玩的時候不要跑，不要瘋跑，萬一受傷了就不好了。
這就是我們的金老師一位可教可愛的老師。
【5】我心中的好老師征文
我心目中的好老師是我們的數(shù)學(xué)老師——王老師。因為，在我上小學(xué)之前，我的數(shù)學(xué)成績不好，我對數(shù)學(xué)總沒有足夠的信心，那時，每次老師講數(shù)學(xué)題我都聽不懂，我就想：我還是個小P孩，怎么就給我們講這么難的數(shù)學(xué)題，老師們是怎么了?那時，我做家庭作業(yè)也很慢，常常為了一道題想很久，常常要向家長求教。自從我上了小學(xué)一年級，在第一學(xué)期時，我常常拿低分，有一次竟然還考了七十五分，見到爸爸之后他批評我了。
到了一年級第二學(xué)期王老師來教我們的數(shù)學(xué)課了，從那時起，我的數(shù)學(xué)成績就有所上升了，那時我就很感激王老師。到了二年級第一學(xué)期我已經(jīng)深深的喜歡上了數(shù)學(xué)，在期中考試我也終于拿到了一百分。二年級第二學(xué)期時，我的校考我在班里考得不錯，其中數(shù)學(xué)給我爭了許多分。到了三年級我第一單元測驗，全年級只有四個一百加十，其中就有我。我特別高興!回家后，爸爸媽媽問我怎么考得這么好時，我回答這都是王老師的功勞，還有她考試前發(fā)卷時對我說的一句話：一定要考一百分!深深的鼓勵了我，給了我無限的信心與力量�，F(xiàn)在再回想之前這太理想的成績，我又想如果沒有王老師，我是不是還會像以前那樣呢?
我喜歡王老師的原因之一，是因為她講課時把每一個細(xì)節(jié)，第一個重點都給我們講的十分清楚，她講的解題思路十分的清楚，教給我們了許多的解題方法。原因之二是因為她布置的作業(yè)十分少�？赡茉S多家長覺得布置作業(yè)少的老師一定不是好老師，那你就錯了!那是因為王老師十分信任我們，她相信我們一定在上課時認(rèn)真聽講了，把重點已經(jīng)掌握了，所以布置的作業(yè)比較少。王老師常常說：”做題只是為了發(fā)現(xiàn)問題，上課認(rèn)真聽講才是最最重要的，如果上課不聽講的話，這個問題你就永遠(yuǎn)不會得到答案。“我一直把王老師的話牢牢記在心里。
我很感謝王老師，是她讓我的數(shù)學(xué)成績提高，是她讓我喜歡上數(shù)學(xué)并且愛上數(shù)學(xué)。我對王老師的感激之情是用語言無法表達(dá)的。
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