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風(fēng)中的那個少年中學(xué)生作文

時間:2021-01-17 15:20:49 實用范文 我要投稿

風(fēng)中的那個少年中學(xué)生作文

  那一年,風(fēng)中的少年,追逐著蒲公英,那一陣陣的風(fēng),卻讓他變成無止境的追逐。

風(fēng)中的那個少年中學(xué)生作文

  ——題記

  我是那個風(fēng)中追逐的少年,我希望追逐到至死方休。風(fēng)給予我無盡的動力,燃燒斗志,戰(zhàn)個痛快。

  而那無盡的風(fēng),便是我心中的母愛,它時而輕柔拂面,但也卻狂風(fēng)呼嘯,也如同那黃昏般凄涼。這陣風(fēng)一直陪伴在我身旁,無時無刻,每分每秒;我卻很少會感受它的.拂面,即便它會冰封萬里,透寒人心。

  春曉,它與鮮花飛鳥相伴,帶來無窮生機,無限希望。但它卻同樣的暴躁,在春日也會如同野獸般的狂嘯,震動人心。春風(fēng)細雨,有花常伴;塵土狂風(fēng),仍有堅石相隨。

  烈夏,它卻與驟雨雷霆閃電交織,我無處躲藏,他要破滅我內(nèi)心的骯臟,它要毀滅我內(nèi)心的那一片小小世界,建筑它理想的國度,可這并非我想要。我或許向往自由,或許渴望寧靜;但絕非由你來締造。

  風(fēng)雨交加,夏日幻夜,毀滅即為重建;你我不過渴望洗禮,而非改造。

  秋月,它帶來豐收與喜望,卻也夾雜著無盡的凄涼。秋風(fēng)吹黃葉,吹下的也是無盡的凄涼,吹過的卻是汗水與泥濘。它對與果實滿心歡笑,這是它送給少年最好的禮物;它也不得不離去,改變出一個新的自己。

  秋月,冷風(fēng)涌起,吹來少年的蒲公英,因為它即將離去。

  無寒之冬。風(fēng),它又回來啦。但是如此的寒冷,我無法躲開它的沖擊,而當(dāng)我感受它時,卻是那么的熟悉?稍谛闹袇s是一種回歸。它。便是北風(fēng)。這一陣北風(fēng)后有太多的似曾相識。

  它的背后是春風(fēng)細雨;是雨夜的戰(zhàn)神;是秋月最后的陌路。

  北風(fēng)的背后是什么。北風(fēng)又是什么。

  我也無從知曉,可我堅定地相信風(fēng)即是母愛。我是風(fēng)中追尋蒲公英的少年。在不斷追尋,不斷地跌倒。

  當(dāng)我追到蒲公英是,那陣風(fēng)有會怎樣。飄向何處,亦或回歸何處。

  最終,我可會明白;風(fēng)欲靜而樹不止,子欲養(yǎng)而親不待。

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