最新立家規(guī)正家風征文800字

　　歷史證明，融家訓、家規(guī)等內涵為一體的家風集中體現了傳統(tǒng)美德和時代精神，是一個人人生觀和價值觀成長的沃土。下面是小編整理的立家規(guī)正家風征文，希望對大家有所幫助。

　　范文一：立家規(guī)正家風征文

　　中華民族從古至今就有立家規(guī)、正家風的傳統(tǒng)，講究道德，勤儉持家，看重親情。習也要求把家風建設擺在重要位置。家庭是社會的基本細胞，是人生第一所學校。

　　家風是家庭精神的內核，更是社會風氣的基礎。重視和強調家風建設，是我們黨黨性宗旨和作風建 設的必然要求。家風是一個家庭在世代傳承中形成的一種較為穩(wěn)定的道德規(guī)范、 傳統(tǒng)習慣、 為人之道、 生活作風和生活方法的總和， 它首先體現的是道德的力量。

　　注重家風建設是我國歷史上眾多 志士仁人的立家之本。歷史上的“孟母三遷” “岳母刺字” 等等，同樣展現著優(yōu)良的家風。 “莫貪意外之財、莫飲過量之酒”等教子中的古訓至今為世人尊崇。好的家風不但對自己有 利、對子女和家人有利，也逐步影響著大眾的道德水平與社會的風氣。

　　家風作為一種無形的力量一直在潛移默化地影響著人們。每一個人都生活在一個原生 家庭中。原生家庭家風好，這個人就會茁壯成長;原生家庭不重視家風建設，這個人在成長 中就會走彎路。正是這種氛圍，造就了一個個身心健康的人、有作為的人乃至對社會有突出 貢獻的人�？梢哉f，好家風打造了兒童成長的好搖籃。

　　每一位國家棟梁，無不都是經過家庭這個“煉鋼爐”洗禮的，家風是融化在炎黃子孫 血液中的氣質，是沉淀在我們骨髓里的品格，是我們立世做人的風范，是我們工作生活的格 調;家風是民風社風的根基，黨員干部的家風更是與作風黨風緊密相連，家風建設是黨員干 部的必修課。黨員干部家風好壞，是檢驗自身作風過硬與否的“試金石” ，也是群眾了解黨 風政風狀況的窗口。

　　我們家好的家風、家規(guī)，將繼續(xù)保持下去，它雖然沒有寫在紙上，也沒有貼在墻上，但每時每刻都會在我們夫妻及家人的心里出現，做到天天常思已過，日日警鐘長鳴，爭做一 個家規(guī)好、家風正、受到黨和人民信賴的好黨員。

　　范文二：立家規(guī)正家風征文

　　說起家規(guī)、家訓、家風可能大家首先想到的是《朱子治家格言》、《顏氏家訓》、《曾國藩家書》等等歷史上有名的家訓、家書。而我首先想起的是我的爺爺，一個普通的農村老黨員。

　　我的家庭是一個普普通通的農村家庭，十幾口人四世同堂。記憶中那時的物質生活雖然匱乏，只有在過年過節(jié)時才能吃到魚肉，但是一大家子其樂融融。偶爾做什么好吃的，爺爺都是首先端給太太、太爺，然后是我們這群小孩子、最后才是他們大人。后來太太、太爺年紀大了每年冬天，他們幾乎都是在床上待著。我的爺爺總是把飯菜端到床前服侍他們，等他們吃完了自己才會吃飯�！鞍偕菩�為先”爺爺從未對我們講過著這句話，但是我們都看到他一直在如此踐行。后來我的爺爺生病了，我的爸爸媽媽服侍爺爺，我也從未聽他們抱怨過。我想這樣的家風定會代代傳承�？鬃铀�說的“夫慈子孝、兄友弟恭、夫義婦順”應該就是如此吧。

　　在爺爺的眼里，男孩女孩是一樣的。雖然是女孩，但我比同齡的孩子入學還要早。因為在兄弟姐妹中，我的學習成績好，所以更得偏愛。直到我中專畢業(yè)工作后回到鄉(xiāng)下，爺爺也還是督促我要繼續(xù)學習。工作后參加成人高考取得優(yōu)秀的成績 ，爺爺非常高興，還拿出自己的積蓄鼓勵我繼續(xù)學習。從小到大，我聽到最多的話是“只要你們肯學習，不管學到那里，我一定支持”。工作以后每次見到他，他都會教育我在單位要要尊重前輩、要肯吃苦……等等，說實話對爺爺的話當是我還有幾分不耐煩，但現在看來，如果沒有爺爺那時的鼓勵和督促，我也不會成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生。因為爺爺一直教育我們要學習，所以我的兄弟姐妹們都紛紛跨入大學之門，如今他們有人已經讀完研究生走上自己的工作崗位，有的還在繼續(xù)學習。雖然沒有什么驚天動地的業(yè)績但每個人在自己的崗位都兢業(yè)業(yè)，努力工作，不斷前進。

　　爺爺雖然平時很寵愛我們，但是家教也是出名的嚴厲。上個世紀七八十年代的農村，那時外出打工的不多，在農閑時間，有一些人喜歡賭博。爺爺的家規(guī)是不許賭博，小賭都不允許。有一次，小叔和村里幾個人打牌，二十多歲的人被爺爺追著打，從此我們家里沒有人會賭博。爺爺作為一名老黨員積極參加村里的事務，左鄰右舍誰有困難，他都要去幫一把。我的這位曾經被追著打的叔叔早已成為一名優(yōu)秀的企業(yè)家，也樂于為公益事業(yè)做貢獻。

　　如今爺爺早已離我們而去，對我們來說家訓不是裱在墻上的幾個字，孝道、勤學、不走旁門左道……這些已經融入我們的生命相信也定會代代傳承。不管經濟如何發(fā)達，不管社會如何前進“禮、義、仁、智、信”這些老祖宗留給我們炎黃子孫的家訓都不能忘記�！靶恼�而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平”。如果每個人、每個家庭都能“以德立家、以德治家”那么我們的社會定會風清氣正、和諧安康!

　　范文三：立家規(guī)正家風征文

　　我祖父小時家庭貧困，念不起書，他就每天拾糞、割草，時不時溜到一私塾窗戶外偷看先生教學生認字念書，一天被地主家狗腿子發(fā)現遭痛打成了跛子，幸虧私塾先生心地善良，約他每天晚上到他臥室教他，祖父刻苦好學，短短一兩年時間，不僅能寫一手好字，還讀了四書五經，成人后邊租種田、邊由眾鄉(xiāng)鄰扶持辦起私塾。可好景不長，當地有佃戶造反，要地主減租減息，地主氣急敗壞，指令我祖父把帶頭鬧事的兩佃戶家的孩子逐出私塾門，正直的祖父拒不同意，竟然又遭毒打臥病不起，去世前書寫“正直儉樸好學上進”八個字給祖母，托付領兩男一女成人。

　　我的父親曾跟著祖父讀過幾年私塾，也寫得一手好字，18歲起就邊種地邊教私塾，后來依然有佃戶鬧事，地主要我父親勿教他們的孩子，同樣遭拒，地主就逼我父親關私塾門。轉眼解放，我父親經縣師資短訓班培訓任小學教師，他也仿效祖父“一文一武”的育兒模式，讓大哥讀書，我則跟母親在地里勞動，而我“我要讀書”的念頭和勁頭不亞于高玉寶，白天下地干活，晚上就拼命地跟大哥學語算。事情傳到楊灣小學邵校長耳朵，他幾次跑我家勸說，父母才讓我進學校讀書。我如饑似渴學好各門功課，一年后竟然考取縣初中，父親高興，特意寫“八字”家風給我，希望我能一絲不茍踐行。

　　良好的家風是助我成長的養(yǎng)料，也是促我奮進的動力。初中畢業(yè)，“只求紅與專，不講吃和穿”的我順利考取揚州中學讀高中，三年后考取徐州師院讀中文系，讀大四時患肺結核，不得不按校規(guī)休學，一年后復學，畢業(yè)回鄉(xiāng)任中學教師。我如魚得水，專心致志鉆研教育教學理論，12年左右時間就結合教育教學實踐寫出160多篇論文，在全國各大報刊上發(fā)表。領導根據我的表現和能力，培養(yǎng)我任教導主任，后來又提拔任完中校長、黨支部書記。

　　“八字”家風是極其寶貴的教育資源，子女們如沐春風。我的大女兒高中畢業(yè)后為幫家庭克服經濟困難，邊工作邊自學讀完大專、本科。任職校教師的兒子讀了在職研究生，兒媳也自學讀了大專、本科，還考了注冊會計師畢業(yè)。小女兒兩歲起就患肌營養(yǎng)不良重癥，她艱難地讀完初中、高中，通過函授自學獲得大專、本科畢業(yè)文憑，她身殘志堅，坐在輪椅上僅靠能動的兩個手指敲打電腦鍵盤。多年來，除了有數十萬字的散文、隨筆、短篇小說在全國各地報刊上發(fā)表，還先后出版了《空格》、《尋找熹薇》、《殘翼》三部長篇小說;她2012年入選“江蘇好青年百人榜”，2012年底被批準為省作家協會會員，2015年被評為“江蘇省自強模范”。目前，她制訂出“殘疾人寫殘疾人”的創(chuàng)作計劃，繼續(xù)以殘疾人的視角書寫殘疾人，力爭寫出更多的富有時代氣息的好作品。正在讀小學的孫女也“好學上進”，她每學年都被評為“三好”生，還當了班長，她將我送的“八字”家風牌匾掛在臥室外墻中央，以便念念不忘傳承家風。

　　家風正，人丁旺，事業(yè)興。我很幸運，我擁有一個世代相傳的好家風，即使在傳承過程中曾遭遇挫折，但“八字”家風還是在長輩率先垂范下不斷發(fā)揚光大;我很欣慰，我的兒孫們都能遵循家風孜孜不倦地認真讀書，不驕不躁地追求上進。我堅信，只要我們每個共產黨員都能塑好家風，注重言傳身教，必定能為建立和諧社會作出自己應盡的貢獻。

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