征文：農(nóng)家書屋「選登」
讀書是很重要的，人人都有學(xué)習(xí)的權(quán)利，特別是農(nóng)村的孩子，更加需要我們的關(guān)懷。下面是小編整理的小學(xué)生寫農(nóng)家書屋征文，歡迎大家參考。
農(nóng)家書屋征文(1)
一踏進(jìn)充滿知識(shí)的新華書“農(nóng)家書屋”傳遞正能量店，我就會(huì)隱隱感受到知識(shí)的“香氣”。
進(jìn)入二樓，我看著琳瑯滿目的書籍，不禁走到天文類的書架前，拿起了一本名叫《天文氣象早知道》的書，，小跑到墻角，津津有味的看了起來(lái)。第一篇看完后，我感嘆道：“啊!太陽(yáng)如此之大，人要好幾年才能走完一圈;109個(gè)地球排成一排，才有太陽(yáng)的直徑那么長(zhǎng);而33萬(wàn)個(gè)地球的質(zhì)量才能與太陽(yáng)相提并論。你說，著太陽(yáng)是不是很大?
李世民，電視劇《隋唐英雄》中的男一號(hào)，有余少群扮演。他的迷人的帥和聲音迷著我，從而讓我以為李世民殺兄軾弟是迫不得已的，但是，自從我看了古典名著《隋唐演義》后才知道，李世民是為了爭(zhēng)奪皇位而殺兄軾弟的，我恨得咬牙切齒：這李世民竟然為了皇位不擇手段，真是個(gè)不仁不義的小人!但一想到大唐盛世，我又不禁佩服起李世民是個(gè)治國(guó)有方的好皇帝呀!
有人問我：太陽(yáng)有壽命嗎?還能存在多少年?如果沒有了太陽(yáng)，我們?cè)撛趺瓷婺?
我信心滿滿地對(duì)他說：“這一切都可以從書上找到答案。太陽(yáng)大約有一百億年的壽命，已經(jīng)在宇宙中存在了大約46億年的時(shí)間，正處于精力旺盛的中年時(shí)期。就算50多億年后，太陽(yáng)毀滅了，人類也許早已找到了可以代替太陽(yáng)光的能源，搬到了火星或其他星球上去了住了。
我走在回家的路上，耳邊傳來(lái)陣陣歌聲“我在這兒等著你回來(lái)，唉，等著你回來(lái)……”，原來(lái)是我的好友韋思成。他朝我招了招手，還吹了一陣口哨。“hi，傅峻毅!”韋思成摟著我的脖子問道“你知道天文單位是什么嗎?我正和王烈龍?jiān)跔?zhēng)論呢。他說一天文單位等于一點(diǎn)五億千米，你說對(duì)嗎?”我腦子一轉(zhuǎn)，“翻”開了腦子中的“記憶手冊(cè)”自信的對(duì)他說：“一天文單位的確相當(dāng)于一點(diǎn)五億千米，但是一點(diǎn)五億千米是太陽(yáng)與地球的平均距離，因?yàn)橛幸欢螘r(shí)間太陽(yáng)與地球相距最遠(yuǎn)，又有一段時(shí)間距離最近，所以，取連個(gè)數(shù)字的平均數(shù)得出了太陽(yáng)與地球之間的距離大約是1.5億千米。但這個(gè)數(shù)字太大了，所以天文學(xué)家就把這個(gè)數(shù)稱為‘一天文單位’”。他仔細(xì)的聽著我的敘述，聽完之后一臉佩服的點(diǎn)了點(diǎn)頭，并對(duì)我說：“噢，謝謝你，我現(xiàn)在終于是搞清楚了。你真棒，能懂得這么多。”我也體會(huì)到了在學(xué)到知識(shí)的同時(shí)還能幫助別人解答疑問是多么自豪的事情。“正能量”指的是一種健康樂觀、積極向上的動(dòng)力和情感。將知識(shí)傳遞給他人，就是將正能量傳遞給他人，促使我們大家共同進(jìn)步，對(duì)未來(lái)充滿希望。
農(nóng)家書屋征文(2)
我們村部有一座別致的農(nóng)家書屋，門前張貼著鮮紅的對(duì)聯(lián)“政策惠農(nóng)民生好，文化下鄉(xiāng)幸福多”，書屋雖剛剛建立，卻頗有人氣，它給鄉(xiāng)親們帶來(lái)了許多快樂。
農(nóng)家書屋室內(nèi)寬敞、明亮，幾條長(zhǎng)桌整齊地?cái)[放在中央，幾排書櫥上碼滿了書刊雜志光盤，有農(nóng)科類、生活類、文學(xué)類……最顯眼的還是那掛在墻上的那句話——“書籍是人類進(jìn)步的階梯!”
那是一個(gè)星期天下午，雨后薄霧輕籠，村部周圍山更青，竹更翠，景色宜人。我們幾個(gè)小書迷又同往常一樣相約來(lái)到村部書屋準(zhǔn)備過把讀書癮。可剛到書屋門口，只聽小蘭一聲驚呼“哇，這么多人!”。原來(lái)室內(nèi)早已經(jīng)擠滿了人——大家都坐在長(zhǎng)桌前翻看著各自手中的書刊報(bào)紙，濃濃的讀書氣氛充滿了整個(gè)書屋。
我被眼前的情景吸引了，震驚了——屋里讀書的人們是那樣的認(rèn)真和專注，有的入情入境，面帶微笑;有的若有所思，頻頻點(diǎn)頭;有的邊看邊記，爭(zhēng)分奪秒;還有的在一起小聲交流……你看那前面的小女孩專心地讀著一本《成長(zhǎng)的滋味》，正看得津津有味;后排兩個(gè)小伙子湊在一起讀一本《科學(xué)養(yǎng)雞》，還在一個(gè)小本本上抄錄中著什么;窗前的那位戴老花鏡的爺爺，用手指著報(bào)紙上的內(nèi)容在一行一行地默讀著……幾位農(nóng)家婦女也聚在一起，她們有的在看《毛衣編織》，邊看邊織;有的在看菜譜食譜類書，想著今天該給家人做什么好吃的;有的抱著寶寶，看著育兒指導(dǎo)呢……咦，那不是鄰居王大伯嗎?他不再迷戀打麻將了?居然在聚精會(huì)神地讀一本關(guān)于香菇種植的書，這真是神了!
我們趕快找到了自己愛看的書坐下來(lái)，立即融入到了醇濃的讀書氛圍之中。書屋里翻書的“嘩嘩”聲、簡(jiǎn)短的交談聲、會(huì)心的笑聲和窗外的鳥鳴聲不絕于耳，仿佛是一曲動(dòng)人的輕音樂。
美好的時(shí)光總太快，該回家了，可大家仍意猶未盡，尤其是窗前坐著的老大爺，動(dòng)都不動(dòng)呢。書屋管理員笑著對(duì)他說：“大爺，您還舍不得走啊?您明兒個(gè)早點(diǎn)來(lái)，過兩天還有新書要到呢!”老大爺感慨道：“是不舍得走，農(nóng)村的文化建設(shè)好哇!當(dāng)年我們窮，沒學(xué)什么文化，現(xiàn)在我們老班輩的也要享受享受讀書的快樂了……嘿嘿嘿……”
“是啊，”一位叔叔接上了話，“現(xiàn)在政府把書屋建到了我們家門口，給我們老百姓送來(lái)了知識(shí)，其實(shí)送來(lái)的是幸福啊!哈哈哈……”
看著這歡樂的情景，我的腦海中不禁想起了書屋門口的那副對(duì)聯(lián)，還是民生惠農(nóng)政策好，還是文化下鄉(xiāng)幸福多啊!
農(nóng)家書屋征文(3)
初春的暖風(fēng)吹拂著新時(shí)代的氣息，溫馨的笑容洋溢著農(nóng)民豐收的喜悅，看著故鄉(xiāng)發(fā)生著巨大的變化，群眾的精神面貌煥然一新，這時(shí)我不得不發(fā)出這樣的感慨“是農(nóng)家書屋這所知識(shí)的殿堂、無(wú)盡的寶藏，圓了我們的農(nóng)家夢(mèng)”。
那一年，我剛滿十八歲，離高考錄取分?jǐn)?shù)線相差了兩分，我的大學(xué)夢(mèng)就此破滅，由于當(dāng)時(shí)家庭生活貧困，弟妹又多，家里已無(wú)法讓我再次重讀，只好扛著農(nóng)具沿著祖輩們留下在足跡走在故鄉(xiāng)的泥路上，開始了面朝黃土背**的農(nóng)耕生活，這種看似十分詩(shī)意的田耕生活其實(shí)并非像想象中那樣美好，當(dāng)人僅僅是為生存目的而從事著勞作，其枯燥乏味是可想而知的。
有誰(shuí)會(huì)想到，黨的十七大猶如浩蕩的**吹遍了大江南北，帶著黨的溫暖，“農(nóng)家書屋”也飛向了貧瘠的農(nóng)村，走進(jìn)了普通的農(nóng)家，貼近了億萬(wàn)農(nóng)民。今天的農(nóng)民家門口就有了屬于自己的書屋，農(nóng)民也成了“農(nóng)家書屋”的�？汀Ｊ菚盐乙M(jìn)了一個(gè)更精彩的世界，我記得書屋開放的那天，借的第一本書是當(dāng)代保爾·柯察金——特殘軍人朱彥夫所著《極限人生》，打開淡綠色的封面，便一下子被吸引，心靈也被主人公石癡的頑強(qiáng)所震撼，合上書的時(shí)候，我知道不虛度年華，要樹立起自立自強(qiáng)的信念，要憑著挑戰(zhàn)命運(yùn)的堅(jiān)忍不拔的毅力，打碎生活中的一個(gè)個(gè)的“不可能”。也許是這種精神的鼓勵(lì)和知識(shí)的不斷豐富，我才嘗試著一步步的創(chuàng)業(yè)，努力實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)。
農(nóng)家書屋征文(4)
很幸運(yùn)，我光榮的考取了自己的家鄉(xiāng)——沂水縣的'大學(xué)生村官;好高興，縣圖書館為我所任職的村贈(zèng)送了圖書，建起了農(nóng)家書屋，我可以盡情品味讀書帶給我的快樂;很快樂，村里決定由我負(fù)責(zé)管理書屋，我可以盡情暢游書屋，品味不同圖書帶給讀者的不一樣的感悟和思考。
讀書，如一場(chǎng)春風(fēng)拂面的風(fēng)兒，吹去我心靈的塵埃，吹散世間的煩惱憂愁;讀書，似一場(chǎng)久旱后的綿綿細(xì)雨，滋潤(rùn)我干涸的靈魂，澆灌渴望知識(shí)的心靈;讀書，像一只閃耀的燈塔，照亮我前進(jìn)的道路，指引我們大膽追逐夢(mèng)想;讀書，讓懵懵懂懂的我變得成熟，變得穩(wěn)重，變得灑脫，學(xué)會(huì)如何做好大學(xué)生村官本職工作;讀書，讓天真無(wú)暇的我學(xué)會(huì)分清美丑善惡，明辨是非，不斷長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)如何向農(nóng)民群眾傳遞正能量;讀書，讓我從無(wú)數(shù)仁人志士的思想中讀出人生的真諦，讓我從英雄模范的感人故事中重溫人性的至善至美，讓我從眾多艱辛人生的歷程中體味到勇于與命運(yùn)搏擊的力量和意志，讓我從眾多優(yōu)秀的大學(xué)生村官案例中學(xué)到做人做事的方式與方法。農(nóng)家書屋的建立，彌補(bǔ)了我大學(xué)時(shí)光貪圖玩樂未曾好好讀書的遺憾，為我做好大學(xué)生村官本職工作提供了理論知識(shí)支撐，讓我深深地置身于知識(shí)的海洋中，不斷吸取營(yíng)養(yǎng)和智慧;農(nóng)家書屋的建立，更讓我深深地愛上了圖書，鐘情于讀書，進(jìn)而享受到了人世間最大的快樂，因?yàn)榭鞓罚腋痈隅娗橛谵r(nóng)家書屋，循而往返，在快樂中享受人生。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟”。暢游書屋，與書為伴，其樂融融，樂在盡情翻閱，便可修養(yǎng)身心。詩(shī)歌的瀟灑精悍，散文的飄逸韻味，小說的嚴(yán)謹(jǐn)樸實(shí)，漫畫的奇特詼諧，神話的浪漫唯美，童話的純真善良，歌詞的美妙溫馨，無(wú)不讓我們的心靈受到深深地熏陶，受到切切的震撼。故事里了解其人其事，書法里感受漢字的剛勁，新聞報(bào)導(dǎo)中體味語(yǔ)言的精煉，村官事例中學(xué)習(xí)先進(jìn)做法和經(jīng)驗(yàn)，任何一種書籍都是我們?nèi)松缆飞媳仨毜臓I(yíng)養(yǎng)品，不可或缺。暢游書屋，與書為伴，其樂融融，樂在陶醉其中，忘卻人生的煩惱。開心時(shí)，讀書讓我們的胸懷更加寬廣，眼界更加提升，更加朝著自己的方向勇敢飛翔;失落時(shí)，讀書讓我們彷徨的心不再迷茫，畏懼的心變得堅(jiān)強(qiáng)，露出微笑繼續(xù)追逐自己遠(yuǎn)大的夢(mèng)想;煩惱時(shí)，讀書讓我們糾結(jié)的情緒不再纏繞，平靜我們的內(nèi)心，堅(jiān)定我們的信念，塑造出樂觀向上的心態(tài)，努力為這個(gè)世界傳播好消息，傳遞正能量。
自從村里有了書屋，書屋的燈光便點(diǎn)亮了小山村的夜，孩子們的歡笑聲自此打破了村委大院沉積已久的靜謐，山村的夜不再孤寂，我的生活也不再單調(diào)。置身于農(nóng)家書屋，陶醉于知識(shí)海洋中，徜徉于智慧天空下，我感覺到如春天來(lái)了芳草的氣息，我感受到秋天到了收獲的喜悅!“生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”我愿做一只神勇的雄鷹，在書的海洋中自由翱翔，尋找到一片屬于自己的蔚藍(lán)天空，找尋到一個(gè)屬于自己的人生坐標(biāo)!我更愿做一只導(dǎo)航燈，管好用好書屋，鼓勵(lì)帶動(dòng)村民們多讀書，讀好書，用自己的切身讀書感受引導(dǎo)激勵(lì)大家一起讀書，一起品味閱讀的快樂!
農(nóng)家書屋征文(5)
“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟。”這句話是我的人生座右銘，從這句話你就會(huì)猜到了，我是一個(gè)十分喜歡看書的小女孩。
我喜歡看書，所以從小到大，每次爸媽出差或我考試得了好成績(jī)，我的禮物、獎(jiǎng)品都是清一色的“書”。雖然如此，可是我個(gè)人的藏書還是不能滿足我的閱讀需求，反反復(fù)復(fù)的看，有的書我?guī)缀醵寄艿贡橙缌髁恕?/p>
“噼噼叭叭、噼噼叭叭……”剛放學(xué)時(shí)，一連串的鞭炮聲從不遠(yuǎn)處傳來(lái)�？隙ㄓ质钦l(shuí)在娶親了!“走，看新娘去!”我拉上同桌紀(jì)云，一路小跑過去。咦，怎么不見迎親的隊(duì)伍?好奇心驅(qū)使著我們一定要去看個(gè)究竟。我們循著聲音找去，來(lái)到了村委會(huì)大樓前。村委會(huì)大樓不是早就落成典禮嗎?又有什么新鮮事?我們擠過密集的人群，來(lái)到了前面，只見村主任手里拿著話筒，正興高采烈地說：“……鄉(xiāng)親們，為了提高我們農(nóng)民的知識(shí)文化水平，豐富大家的業(yè)余生活，在各級(jí)政府的關(guān)心和支持下，我們的《農(nóng)家書屋》今天正式掛牌成立了。……”
不等村主任講完話，我們便迫不急待地?cái)D進(jìn)了農(nóng)家書屋。哇!農(nóng)家書屋還真不小呢!靠墻圍擺著供人們閱讀的桌椅，中間三排的書架整齊有序的排列著，上面整整齊齊地?cái)[放著各類的書籍，有農(nóng)業(yè)科普知識(shí)的，有醫(yī)療保健的，有世界名著的……還有我們小學(xué)生喜歡的少兒讀物、卡通讀本、漫畫書等。不一會(huì)兒，大家也都擠了進(jìn)來(lái)。你瞧!有背著書包的學(xué)生，有年逾古稀的老人，還有穿著時(shí)尚的叔叔阿姨……他們有的在細(xì)細(xì)挑選著，有的已經(jīng)在津津有味地閱讀著，有的在小聲議論著……神情各異，應(yīng)有盡有。我挑選了一本《昆蟲記》，便加入了閱讀的人群，津津有味地看了起來(lái)了。
“真是天無(wú)絕人之路!”現(xiàn)在農(nóng)家書屋每天人潮如流，絡(luò)繹不絕。農(nóng)民伯伯遇到農(nóng)業(yè)上的難題，馬上到農(nóng)家書屋來(lái)查找資料;爺爺奶奶遇到身體上有什么不舒服也會(huì)來(lái)查閱資料;時(shí)尚的哥哥姐姐也常常來(lái)看世界時(shí)裝雜志，為自己挑選《寄小讀者》、《給心靈洗個(gè)澡》……在農(nóng)家書屋，我還成了爺爺奶奶、叔叔阿姨們的小軍師，他們有不懂的地方還會(huì)向我請(qǐng)教呢!
有了農(nóng)家書屋里的書海伴我成長(zhǎng)，不僅豐富了我課余的學(xué)習(xí)生活，讓我學(xué)到了課文內(nèi)學(xué)不到的知識(shí)，也使我的作文水平提高了很多，參加各級(jí)的作文比賽常常獲得一等獎(jiǎng)呢!
農(nóng)家書屋讓我受益匪淺。我喜歡農(nóng)家書屋!
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