好書(shū)伴我成長(zhǎng)征文(通用20篇)
讀一本好書(shū),你就會(huì)感受到作者的思想感情,作者對(duì)這個(gè)世界的看法為人類(lèi)的窮苦而憤憤不平,對(duì)美好生活的向往。下面是中國(guó)人才網(wǎng)整理提供的好書(shū)伴我成長(zhǎng)征文(通用20篇),歡迎閱讀參考!
好書(shū)伴我成長(zhǎng)征文 篇1
暑假,奶奶指著《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū),深有感觸地說(shuō):“這本書(shū)好,我從小愛(ài)好。”我不假思索地說(shuō):“鋼鐵是在爐中煉成的吧!蹦棠锑圻暌恍φf(shuō):“好好看,看懂就明白了!睅е蓡(wèn),我認(rèn)真看了這本書(shū)。
原來(lái),這本書(shū)是寫(xiě)保爾·柯察金在革命斗爭(zhēng)中經(jīng)受了種種嚴(yán)峻考驗(yàn),從一個(gè)稚嫩的孩子鍛煉成一名堅(jiān)強(qiáng)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士。他一生坎坷,特別是在全身癱瘓,雙目失明的情況下還堅(jiān)持寫(xiě)作,用頑強(qiáng)的毅力和鋼鐵般的意志完成了巨著。那種不畏艱難險(xiǎn)阻、勇于進(jìn)取、生命不息、奮斗不止的精神讓我萬(wàn)分欽佩。我如饑似渴地看了又看,心想:我們現(xiàn)在不需要像保爾那樣奮斗,但學(xué)習(xí)和生活中會(huì)遇到困難和挫折,只有具備保爾那樣鋼鐵般的意志才能更好地克服一切困難。
暑假里,我在解小游泳館學(xué)會(huì)了游泳;叵肫饋(lái)是多少不容易!我人小體質(zhì)差,剛上了兩次課,就感冒發(fā)燒了。無(wú)可奈何只能參加第二期訓(xùn)練班。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我首先遇到的困難是不會(huì)悶水,怎么辦?想起保爾不畏艱難險(xiǎn)阻、勇于進(jìn)取的精神,我不泄氣,不退縮,剪了心愛(ài)的長(zhǎng)發(fā),不斷地在臉盆里練,反復(fù)地在浴缸中練……奶奶心疼地說(shuō):“感冒剛好,不要再受涼!”可我從早到晚堅(jiān)持不懈地練。功夫不負(fù)有心人,最后,我悶水能超過(guò)30秒鐘,真是高興極了。
當(dāng)教練教蹬壁漂、打腿、劃手、換氣等動(dòng)作時(shí),看到大同學(xué)一學(xué)就會(huì),我又是羨慕,又是著急。但想到保爾雙目失明能堅(jiān)持寫(xiě)作,我頓時(shí)有了戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。我專(zhuān)心致至地學(xué),認(rèn)認(rèn)真真地練。別人練到頭就休息了,我游到頭轉(zhuǎn)身又往回游。休息時(shí),別人在水中嬉戲,我在水中爭(zhēng)分奪秒地練習(xí)。當(dāng)教練逐個(gè)指導(dǎo)時(shí),我爭(zhēng)先恐后地來(lái)到她身旁。教練高興地說(shuō):“這個(gè)小孩好,學(xué)得主動(dòng),學(xué)得積極。”回到家,我在地板上練,練得汗流浹背、氣喘吁吁,腿疼了,手酸了?上肫鸨枺矣X(jué)得這點(diǎn)苦微不足道,于是咬咬牙,又堅(jiān)持下去了。
12天的培訓(xùn)結(jié)束了,在考試時(shí),我一口氣游到對(duì)岸,游了12米,獲得了優(yōu)秀的好成績(jī)。回到家,我對(duì)奶奶說(shuō):“是《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)激勵(lì)我學(xué)會(huì)游泳的!薄澳汩L(zhǎng)大了,能讀懂這本書(shū)了!”奶奶意味深長(zhǎng)地說(shuō),“怪不得現(xiàn)在你吃飯不挑食,肯做家務(wù)事,乘車(chē)愛(ài)讓座,捐款不小氣。”我想:“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,里面儲(chǔ)存著精神食糧,好書(shū)將永遠(yuǎn)激勵(lì)我?jiàn)^勇前進(jìn)!
好書(shū)伴我成長(zhǎng)征文 篇2
一本好書(shū)放在手中,你可以仔細(xì)欣賞,吸之精華,你一定會(huì)受益匪淺,因?yàn)橐槐竞脮?shū)中你總會(huì)得到許多人生的啟示。你讀書(shū)越多,就意味著你會(huì)變得愈加成熟,在人生道路上也就不容易絆倒,同時(shí)也陶冶了我們的情操。
我模糊地記得,小時(shí)候,媽媽給我·買(mǎi)了一本彩繪版的《古詩(shī)三百首》,我不識(shí)字,只能讓媽媽讀給我聽(tīng)。特別是《鋤禾》那首詩(shī),更是使我終身受益。媽媽念道:“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦!蔽液闷娴貑(wèn):“媽媽?zhuān)鞘裁匆馑?”媽媽指著插圖說(shuō):“你看,烈日當(dāng)空,田里有一位農(nóng)民伯伯正在鋤地,汗水順著他的面頰掉進(jìn)了土里,有誰(shuí)明白,我們碗中的米飯來(lái)得是多么不容易!蔽乙幌伦用靼琢,若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭,心里想:農(nóng)民伯伯可真辛苦。不知怎么,今天中午的米飯格外地香。不一會(huì)兒,我便吃得干干凈凈,媽媽看了看碗中,望了望我,說(shuō):“喲,吃得這么干凈!蔽也挥勺灾鞯乇称鹆恕朵z禾》,媽媽立刻會(huì)意了,笑著說(shuō):“真懂事!”直到今天我依然是這樣,可見(jiàn)一本好書(shū)對(duì)人的影響是巨大的。
現(xiàn)在,我識(shí)字越來(lái)越多,看的書(shū)也就自然而然增加了。每本好書(shū)我都不會(huì)放過(guò),要么仔細(xì)品味,要么忘我地讀到半夜,把書(shū)讀一遍。每一本好書(shū)我都愛(ài)不釋手,我會(huì)與書(shū)中的主人工一起歡樂(lè),一起悲傷。每當(dāng)我失落時(shí),好書(shū)給我信心;取得好成績(jī),好書(shū)的字里行間提醒著我不要驕傲。一本的好書(shū)帶我來(lái)到了另外一個(gè)世界,我可以在那里徜徉,也可以無(wú)限幻想。我每看完一本好書(shū),不僅是視覺(jué)上的享受,也是心靈的熏陶。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)!
好書(shū)伴我成長(zhǎng)征文 篇3
書(shū),是一種養(yǎng)分;書(shū),是一個(gè)階梯;書(shū),也是一扇大門(mén)。
記得在我讀幼兒園的時(shí)候,爸爸給我買(mǎi)了一本《哪吒鬧!返倪B環(huán)畫(huà),這是我成長(zhǎng)中的第一本書(shū)。手捧書(shū)本,仿佛手上有千斤重,一種自豪感便從心里開(kāi)始萌生發(fā)芽,書(shū)本拿回家后,我便坐在椅子上津津有味地看了起來(lái),和哪吒一起置身在神話(huà)故事里,協(xié)手小棕熊,一起智斗石姬娘娘。當(dāng)哪吒遇到困難時(shí),我替他擔(dān)心;當(dāng)哪吒勝利時(shí),我為他高興。有書(shū)相伴的日子里總是那么快樂(lè)。
讀小學(xué)一二年級(jí)的時(shí)候,爸爸又給我買(mǎi)了許多童話(huà)書(shū)。翻開(kāi)那五顏六色的童話(huà)書(shū),就會(huì)令人想起那美人魚(yú)的善良,壞皇后的惡毒,唐老鴨的幽默。書(shū)中的一個(gè)個(gè)故事讓我分辨了什么是真善美,什么是假丑惡。
當(dāng)我有了一定的語(yǔ)文基礎(chǔ)后,我開(kāi)始自己挑選喜愛(ài)的書(shū)!妒f(wàn)個(gè)為什么》讓我懂得了大自然的許多奧秘;《偉人的故事》激勵(lì)著我努力學(xué)習(xí);《周記大全》使我的寫(xiě)作水品有了很大的提高。當(dāng)我書(shū)的海洋中自由遨游時(shí),一切的煩惱都將煙消云散。記得有一次,我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)遇到了一道難題,怎么解都解不開(kāi)。我索性把作業(yè)本放在一旁不管,反正明天老師會(huì)講解的。我放下作業(yè)本,隨手從書(shū)架上抽出一本書(shū)看了起來(lái)。當(dāng)我看到《水滴石穿》這個(gè)小故事后,我頓時(shí)為剛才的行為而感到羞愧。我重新拿起作業(yè)本,在草稿紙上一遍又一遍地計(jì)算著。功夫不負(fù)有心人,我終于攻破了這道難題,內(nèi)心之喜無(wú)以言表。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)。讀一些好書(shū),不但可以使人獲得更多的知識(shí),不斷給自己的大腦充電,而且能提高分辨的能力和戰(zhàn)勝困難的決心,真是受益匪淺!
好書(shū)伴我成長(zhǎng)征文 篇4
《好書(shū)伴我成長(zhǎng)》讀書(shū)人,不分年齡界限。男女老少皆可。
閱讀一本好書(shū),就是讀書(shū)人夢(mèng)寐以求的事情。閱讀一本好書(shū),能帶給人無(wú)限的感觸與心靈的升華。在暑假里,我讀了許多書(shū)。其中讓我感觸最大的就就是喬治!W威爾所著的《1984》。這本書(shū),預(yù)測(cè)了未來(lái),預(yù)測(cè)到了中國(guó)的文革。
或許會(huì)有人說(shuō),我這個(gè)年齡就應(yīng)看我這個(gè)年齡的兒童書(shū)目,而不就是這種政治諷喻小說(shuō)?晌矣X(jué)得,一本真正的好書(shū),不論什么年齡段的人看了后,都會(huì)有很深的感觸,我也不例外?赐赀@本書(shū)后,書(shū)里面的資料久久纏繞著我,讓我無(wú)法忘記,有種恐怖的窒息感和迷茫。在這本書(shū)里有幾句話(huà),光這幾句話(huà)就夠人們咀嚼的了:
戰(zhàn)爭(zhēng)即和平,自由即奴役,無(wú)知即力量!所謂自由就就是能夠說(shuō)二加二等于四的自由。
“在遮蔭的栗樹(shù)下;我出賣(mài)了你,你出賣(mài)了我——”誰(shuí)能控制過(guò)去就控制未來(lái);誰(shuí)能控制此刻就控制過(guò)去。
在奧威爾筆下的世界就是黑暗的,恐怖的。所有人都永遠(yuǎn)對(duì)老大哥崇拜,老大哥就是他們的神,無(wú)所不能的神。書(shū)內(nèi)有一個(gè)情節(jié)讓我難忘,主角溫斯頓所在的大洋邦在進(jìn)行仇恨周,游行、演說(shuō)、呼喊、歌唱、搖旗、招貼、電影等等。六天下來(lái),民眾對(duì)歐亞國(guó)的憎恨已經(jīng)到達(dá)不共戴天的程度。可就是不早不晚,消息傳來(lái),大洋邦的交戰(zhàn)國(guó)不就是歐亞國(guó),而就是東亞國(guó)。歐亞國(guó)就是盟邦。這種事黨就是不會(huì)承認(rèn)的。大洋邦正與東亞國(guó)交戰(zhàn),一向就是與東亞國(guó)交戰(zhàn)。于就是,所有有關(guān)的政治文件,大部分也因此作廢。所有的報(bào)告、記錄、報(bào)紙、書(shū)本、手冊(cè)、電影、錄像帶和照片,全部都被訂正。沒(méi)有任何的歷史證明大洋邦與歐亞國(guó)以前交戰(zhàn),大洋邦一向都就是與東亞國(guó)交戰(zhàn)。溫斯頓有獨(dú)立思考的精神,對(duì)所處的社會(huì)產(chǎn)生懷疑。溫斯頓在小說(shuō)第一部分懷疑到第二部分奮發(fā),再到第三部分被徹底毀滅,深刻的體現(xiàn)出個(gè)人力量的渺小與無(wú)助。也讓人反思,即當(dāng)社會(huì)真的發(fā)展到大洋邦那個(gè)樣貌就是做什么都晚了。
這本書(shū)實(shí)在就是給了我太多的感觸。也讓我真的體會(huì)到了一本好書(shū)的魅力所在。
多讀好書(shū),充實(shí)自我的心靈,最后送給同學(xué)們一句話(huà):“同沐四季風(fēng),共享讀書(shū)樂(lè)!”
好書(shū)伴我成長(zhǎng)征文 篇5
讀好書(shū)如同飲甘露。書(shū)是我們的良師益友。讀一本好書(shū)的價(jià)值不言而喻。在幼時(shí)多讀一些名著就是為未來(lái)的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我很慶幸在幼時(shí)我讀了一些好書(shū),尤其是《今天我是升旗手》和《青銅葵花》。
《今天我是升旗手》主要講述了一個(gè)想當(dāng)旗手的男孩子肖曉總是做不上旗手,最終他經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力在小學(xué)畢業(yè)之際升起了一面五星紅旗。讀了他的股市,我感慨萬(wàn)千。第一次讀畢的時(shí)候,我也為升旗手而苦惱。我想做旗手,但老師叫我做主持。我想,他既然都可以為自己的夢(mèng)而努力,為什么我就不能呢?于是我找到老師訴說(shuō)了我的心愿,老師也尊重了我的選擇,同意了我的夢(mèng)。
《今天我是升旗手》的確非常好。作者將人物刻畫(huà)得十分細(xì)膩,栩栩如生。寫(xiě)的故事讓人讀后也感慨萬(wàn)千。每次反復(fù)讀完,我都融入進(jìn)去。救猴子時(shí)的危機(jī)感壓迫著我、聽(tīng)到自己是旗手的消息震撼著我、親手升旗時(shí)的激動(dòng)刺激著我……每讀完一個(gè)章節(jié),我就如同在炎炎夏日飲了一杯冰鎮(zhèn)酸梅般暢快!
《青銅葵花》主要講述一個(gè)孤兒葵花和她的啞巴哥哥青銅在大麥地生活又分離的故事。讀了他們兄妹的感人故事,我仍然感慨萬(wàn)千。青銅雖然是個(gè)啞巴,雖然葵花并不是他的親妹妹,但什么都阻止不了他對(duì)葵花的愛(ài),他無(wú)微不至地呵護(hù)著葵花。濃濃的兄妹情使我感動(dòng)。我想起了我的表妹。她總是喜歡亂動(dòng)我東西,還喜歡去大人跟前告我黑狀,更喜歡早上起來(lái)罵我大公雞,但我經(jīng)常左耳朵進(jìn)右耳朵出。她一碰到什么難題就來(lái)問(wèn)我,我總是說(shuō):“大公雞怎么會(huì)講題呢?”她就可憐巴巴地盯著我。我便心軟,就講了。但第二天早起,那句“大公雞,你夠了!才六點(diǎn)就穿衣服!”又開(kāi)始了。
《青銅葵花》的確非常好。它是老師送我的禮物,想必老師看上眼的書(shū)非常有價(jià)值吧。作者的人物描寫(xiě)很到位,尤其是各個(gè)人物的神情描寫(xiě)。每個(gè)章節(jié)的故事都意味深長(zhǎng)。每次反復(fù)讀完,我都心潮洶涌激蕩。青銅是個(gè)少年,卻懂得幫主大人分擔(dān)生活壓力,下地、收麥……樣樣通,葵花也不遜色,學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀。
好書(shū)使我們受益終生。如果在你的成長(zhǎng)道路上時(shí)刻都能有好書(shū)相伴,那么這條路會(huì)充滿(mǎn)書(shū)香,久而不散!
好書(shū)伴我成長(zhǎng)征文 篇6
風(fēng)令人清爽,雨令人銷(xiāo)魂,而你令我沉醉,任何花香都比不上縈繞在你身上淡淡的墨香,任何華美的裝飾都比不上你那質(zhì)樸、洗凈鉛華的文字所帶給我的感撼。你,被譽(yù)為人類(lèi)進(jìn)步階梯的你,帶著我,一步一步,走進(jìn)那奇妙無(wú)比的瑰麗世界。
午后的陽(yáng)光慵懶地傾瀉在地板上,點(diǎn)染出一片一片金黃色的美麗湖泊。年幼的我興致勃勃地抱著一本《安徒生童話(huà)》,趴在地板上,翹起腳丫,托著下巴,一頁(yè)一頁(yè)地翻看著;我為白雪公主和王子戰(zhàn)勝了惡毒的王后而拍手叫好;我為美人魚(yú)化成泡沫的傷感結(jié)局而唏噓不已;我為皇帝的新裝而捧腹大笑……書(shū)籍裝點(diǎn)了我豐富多彩的童年。
那時(shí)的我,只是站在書(shū)籍王國(guó)的城門(mén)外,悄悄地打開(kāi)那扇虛掩著的城門(mén),從門(mén)縫里窺見(jiàn)了那個(gè)神奇世界的一星半點(diǎn)而已。
漸漸的,學(xué)習(xí)任務(wù)加重了,但我不肯放棄的卻是每天晚上忙里偷閑的閱讀時(shí)間。深夜,橘黃的燈光下,雀巢咖啡低調(diào)而飛揚(yáng)的香味中,感受著精神的釋放,心靈的洗禮。翻一本《宋詞》,滿(mǎn)腹心事的女詞人對(duì)我淺吟輕唱,紅了櫻桃,綠了芭蕉,雨打窗臺(tái)濕綾綃。讀一本名著,神話(huà)飛天,封建家族,三國(guó)爭(zhēng)雄,梁山好漢,精妙絕倫。好書(shū)就像甘露,滋潤(rùn)著我如饑似渴求知的心田;像一本萬(wàn)能詞典,解答我心中的任何疑惑;像一位德高望重的長(zhǎng)者,教會(huì)我做人處事,堅(jiān)持原則。他永遠(yuǎn)在我成長(zhǎng)的路上,陪伴我,幫助我,指引我。
昨晚上又熬夜看書(shū)了,媽媽“千呼萬(wàn)喚”也不見(jiàn)我!“始出來(lái)”只好被子一掀,喝道:“懶蟲(chóng)起來(lái)了!”我睜著惺松的睡眼,喃喃道:“昨夜月朗星稀,沉讀不知疲倦,試問(wèn)催我人,卻道懶蟲(chóng)一個(gè),知否?知否?讀書(shū)趣味多多。我非懶蟲(chóng),書(shū)蟲(chóng)是也!”媽媽聽(tīng)了,好氣又好笑,指尖對(duì)我的額頭一頂:“你這個(gè)書(shū)蟲(chóng)”。我和媽媽相視一笑。
我成長(zhǎng)的舞臺(tái)劇,書(shū)籍是永遠(yuǎn)不會(huì)離場(chǎng)的角色。我和他的故事,永不落幕。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)征文 篇7
書(shū),像一雙千里眼,讓我了解了世界;書(shū),又像一個(gè)時(shí)空穿梭機(jī),把帶我們回遠(yuǎn)古,去往未來(lái);書(shū),更像智慧的老人,把深?yuàn)W的知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給了我們。每一本好書(shū)都像一位啟蒙老師,帶我向著明亮那方,它告訴了我做人的準(zhǔn)則,讓我從中獲得更多的知識(shí),樹(shù)起我人生的奮斗目標(biāo)。
《賣(mài)火柴的小女孩》讓我看到了她那悲慘的童年生活,使我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活;而《白雪公主和七個(gè)小矮人》這本書(shū),仿佛把我?guī)У搅四亲∧疚堇铮嬲]了我:不能以人的外貌來(lái)判斷心靈的美和丑;《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中,主人公保爾·柯察金那種堅(jiān)強(qiáng)的意志深深地打動(dòng)了我,讓我懂得了:在生活和學(xué)習(xí)中,無(wú)論遇到什么困難、失敗,都不能恢心,不能退卻,因?yàn)閳?jiān)持下去就有希望,就能取得成功;《頭懸梁錐刺股》中的主人公蘇秦激起了我勤學(xué)的火花,將來(lái)報(bào)效祖國(guó);一套《中華上下五千年》叢書(shū)展示了一部熠熠生輝的中國(guó)歷史,讓我看到了我們偉大祖國(guó)五千年的悠久歷史,使我更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)了……
從讀書(shū)中,我學(xué)到了,要想讀好書(shū),靠的'是頑強(qiáng)的毅力、執(zhí)著的熱情,正如杜甫所說(shuō)的:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!薄氨鶅鋈撸且蝗罩;滴水穿石,非一日之功!笨鬃邮植会尵,才有“韋編三絕”的故事,中華才有這位大名鼎鼎的教育家和思想家。
讀書(shū)是快樂(lè)的,因?yàn)闀?shū)是知識(shí)的海洋,力量的源泉,智慧的翅膀,生活的方向盤(pán)。知識(shí)是無(wú)窮盡的,學(xué)習(xí)也是無(wú)止境的,更重要的是我們?cè)谧x書(shū)的過(guò)程中獲得的快樂(lè)。多讀一本好書(shū),就多懂得一些道理,對(duì)世界的認(rèn)識(shí)就會(huì)更多。人生是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,隨著生命的延續(xù)而不斷延伸,人生沒(méi)有完結(jié),學(xué)習(xí)就不該停止,讀書(shū)也不該歇息,讀書(shū)伴隨我成長(zhǎng)。我們的生命依靠讀書(shū)和學(xué)習(xí)不斷地在自我完善、自我發(fā)展。
書(shū),給人以心靈的安慰;書(shū),照亮人的內(nèi)心深處;書(shū),飛往智慧的云端;而我,就在讀書(shū)中快樂(lè)成長(zhǎng)!
好書(shū)伴我成長(zhǎng)征文 篇8
“你好,加尼諾,這幾天沒(méi)有挨打吧!呵呵,開(kāi)玩笑而已!弊髡呷f(wàn)巴手下的加尼諾就是那么的栩栩如生,描述出了此刻小孩子的“冤屈”,充分展現(xiàn)出了此刻大人對(duì)小孩的不理解。讀完這本書(shū)之后,就會(huì)讓人回憶起那甜蜜而酸澀的童年時(shí)代。童年總就是那一瞬間,過(guò)去了就再也不會(huì)回來(lái),而萬(wàn)巴筆下的《搗蛋鬼日記》便能讓你想起小時(shí)搗蛋的快樂(lè)。
說(shuō)到加尼諾——一個(gè)總就是因?yàn)楹眯亩J禍的孩子。在好心的驅(qū)使下,加尼諾創(chuàng)下了不少活:把炮仗拴在姐夫身上;把苯胺放進(jìn)肉絲湯……他的搗蛋事例真就是太多了!他去了哪兒,哪兒都會(huì)被他搞得翻天覆地,久久不能安寧。闖禍之后,得到的沒(méi)有表?yè)P(yáng),凈就是數(shù)落。其實(shí)加尼諾的本意就是好的,只就是之后……這就就是小孩所受的“冤屈”;這就就是大人對(duì)小孩的不理解;這就就是家庭教育的誤區(qū)。
沒(méi)錯(cuò),此刻的小孩總就是被不分青紅皂白的父母給挨罵,小孩的好心被大人誤以為就是“不好的事”,而小孩只能啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出了;因?yàn)橛锌陔y辯,小孩子只好被蒙上不白之冤了。如果大人換個(gè)角度來(lái)想,想一下加入自我就是小孩,會(huì)怎樣做?大人也許就不會(huì)這樣了。生活中這樣的例子舉不勝舉:一天,小明在放學(xué)的路上看到一個(gè)小弟弟受傷了,當(dāng)小明準(zhǔn)備赴他去醫(yī)院的時(shí)候,他想到爸爸給他的警告:早點(diǎn)回家!他轉(zhuǎn)來(lái)又一想,這就是件好事。“职植粫(huì)罵我的!于就是他就扶那個(gè)小弟弟去醫(yī)院了;氐郊液,已經(jīng)很晚了。小明還沒(méi)說(shuō)話(huà),爸爸就揚(yáng)起了巴掌……這只就是一個(gè)小小的事例,可就是卻體現(xiàn)出了家庭教育的缺陷;父母的不可理喻……加尼諾就就是這樣。
《搗蛋鬼日記》這本書(shū)蘊(yùn)藏著快樂(lè),而快樂(lè)卻徘徊在“倒霉”邊緣。經(jīng)過(guò)我的閱讀,我發(fā)現(xiàn)“倒霉”一詞經(jīng)常都出此刻加尼諾的日記里面呢!這本書(shū)不僅僅就是在像品味陳年老酒一般讓我品味著童年,也一樣在教育著家長(zhǎng)。
再見(jiàn)了!加尼諾,我們下次再見(jiàn)……
好書(shū)伴我成長(zhǎng)征文 篇9
爸爸在圖書(shū)館工作,媽媽也喜歡讀書(shū),所以家里有很多很多的書(shū)。我,就是在這樣一個(gè)擺滿(mǎn)圖書(shū)的家里長(zhǎng)大的。透過(guò)圖書(shū)看世界,我因此知道了很多不知道的事情,明白了很多不明白的道理,漸漸地開(kāi)拓了眼界,慢慢地打開(kāi)了思想的門(mén)。
記得剛上幼兒園的時(shí)候,媽媽讓我背誦《三字經(jīng)》。“人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)……”
三字一組的小短句,音韻起起伏伏,朗朗上口,雖不明白,卻牢記腦中。
漸漸的,我長(zhǎng)大了,我認(rèn)識(shí)字了,我上學(xué)了,我在書(shū)上找到了許多背誦過(guò)的字句。
小魚(yú)喜歡大海,因?yàn)槊恳欢淅嘶ㄖ,都講述了一個(gè)動(dòng)情的傳說(shuō);
小鳥(niǎo)喜歡天空,因?yàn)槊恳黄自评铮剂鱾髦粋(gè)美妙的故事;
我,喜歡讀書(shū)。因?yàn)槊恳槐竞脮?shū)里,都蘊(yùn)涵著一個(gè)深刻的道理……
讀著書(shū)里講述的故事,我仿佛走進(jìn)了開(kāi)滿(mǎn)鮮花的大森林,與白雪公主一起游玩;讓我想去富麗堂皇的海底王宮,去尋找化做泡沫的小美人魚(yú);我還想去找到丑小鴨,問(wèn)問(wèn)它變成白天鵝后的故事……一個(gè)個(gè)童話(huà),為我展現(xiàn)出五彩斑斕的奇妙世界,讓童年的我明白什么是真、善、美,什么是假、丑、惡。書(shū),教給了我人生的第一課。
好書(shū)不厭百回讀。當(dāng)我再回頭去讀《三字經(jīng)》,通過(guò)那一句句精練的語(yǔ)言,讀懂語(yǔ)言背后的故事,體會(huì)古訓(xùn)講述的道理。
正是這樣一本本的好書(shū),澆灌著我混沌初開(kāi)的心智,讓我的思想生根發(fā)芽,茁壯成長(zhǎng);正是這樣的一本本好書(shū),在我百思不得其解的時(shí)候,為我答疑解惑,給我豁然開(kāi)朗、柳暗花明的痛快感覺(jué),成為我學(xué)習(xí)上的好幫手。
在讀過(guò)的這些書(shū)里,有兩句話(huà)讓我記憶深刻。其中一句是一個(gè)叫池田大作的作家說(shuō)的“沒(méi)有思想的人生就像沒(méi)有舵的船”;還有一句是敬愛(ài)的周總理說(shuō)過(guò)的“為中華之崛起而讀書(shū)”!
我愛(ài)上了書(shū),那里字字珠璣,句句精彩;我愛(ài)上了書(shū),它告訴了我做人的準(zhǔn)則,為我指明人生的奮斗目標(biāo)。
我愛(ài)書(shū),因?yàn)楹脮?shū)伴我成長(zhǎng)。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)征文 篇10
小時(shí)候媽媽常和我說(shuō):“多看書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí),你現(xiàn)在還小,有時(shí)會(huì)覺(jué)得書(shū)很沒(méi)意思,但你長(zhǎng)大后,你就會(huì)知道讀書(shū)的好處!碑(dāng)時(shí)我的確很不愛(ài)讀書(shū),但聽(tīng)了媽媽的話(huà)后,在這幾年,我看了很多書(shū)。
杜甫說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!
陳壽說(shuō)“一日無(wú)書(shū),百事荒蕪。”
高爾基說(shuō)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”
歌德說(shuō)“讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話(huà)!
還有好多人都說(shuō)過(guò)關(guān)于讀書(shū)的名言,足可見(jiàn)讀書(shū)的重要和好處……
我現(xiàn)在也這么覺(jué)得,書(shū)很好,它送給了我們知識(shí),還能讓你感到世界的奇妙和生活的樂(lè)趣。一開(kāi)始,我看上一本書(shū),總要隔幾頁(yè)幾頁(yè)的看,因?yàn)槲矣X(jué)得反正不好看,看不看都無(wú)所謂了,或者這一篇好看就看這篇,那篇好看就看那一篇,但現(xiàn)在我總是一個(gè)字不落的一口氣把幾十頁(yè)或者一本書(shū)讀完,書(shū)中每一個(gè)字就像有魔力一樣吸引我的眼球;叵脒@些年,書(shū)籍一路陪我,好書(shū)是一位良師,循循善誘;好書(shū)是一扇開(kāi)啟時(shí)光隧道的門(mén),帶我進(jìn)入多彩的時(shí)空。笑話(huà)書(shū),總逗得我捧腹大笑,童話(huà)書(shū)帶我走進(jìn)多彩的世界,文學(xué)書(shū)讓我感受到優(yōu)美的文字,科學(xué)書(shū)讓我了解宇宙萬(wàn)物……書(shū)籍讓我的生活多姿多彩,讓本來(lái)無(wú)聊的我變得快樂(lè),讓本來(lái)憂(yōu)郁的我變得陽(yáng)光。書(shū)籍讓我明理、讓我思考、讓我感受、讓我理智、讓我明辨是非、讓我了解這個(gè)社會(huì)、讓我學(xué)會(huì)感恩,書(shū)籍使我領(lǐng)略到大好河山的美麗,讓我更愛(ài)這片生養(yǎng)我的土地。
世上的書(shū)籍?dāng)?shù)不勝數(shù),一個(gè)人一輩子是很難把它們?nèi)孔x完的。如今我們的電器也發(fā)達(dá)了,許多小朋友都喜歡玩電腦、看電視,不再看書(shū)了。但我提醒大家,雖然通過(guò)電視電腦可以獲取一定知識(shí),但我們?nèi)匀徊灰雎詴?shū)籍這個(gè)知識(shí)寶庫(kù),多讀書(shū)、讀好書(shū),堅(jiān)持“活到老,學(xué)到老”的精神,讓好書(shū)一路伴我們成長(zhǎng)!
好書(shū)伴我成長(zhǎng)征文 篇11
著名作家高爾基曾說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!边M(jìn)步,不僅是學(xué)問(wèn)方面的,更是精神層面的。而咱們這個(gè)年齡,正是精神成長(zhǎng)的最佳時(shí)刻。伴著書(shū)香,我徜徉在書(shū)海之中,感受著讀書(shū)的快樂(lè)——《夏洛的網(wǎng)》《狗來(lái)了》《笑貓日記》《天藍(lán)色的彼岸》《吹小號(hào)的天鵝》等等一本本好書(shū),猶如春雨點(diǎn)點(diǎn),滋潤(rùn)著我,在我幼小的心田里播下了真、善、美的種子。
人生一大主題:相愛(ài)。有一只貓,它會(huì)笑,它的表情十分豐富,它就是笑貓。笑貓把相愛(ài)時(shí)刻記在心間。為了心愛(ài)的虎皮貓,它不惜一切代價(jià),歷盡千辛萬(wàn)苦來(lái)到藍(lán)山,采下藍(lán)色的兔耳朵草?蛇@來(lái)之不易的兔耳朵草,卻被幾只饞嘴的兔子給吃掉了。笑貓并不因此灰心喪氣。它繼續(xù)努力著,最后創(chuàng)造了愛(ài)的奇跡。通過(guò)閱讀《笑貓日記》,我不僅深受奮力拼搏、堅(jiān)持不懈的精神的感動(dòng),更懂得了愛(ài)的真諦,人活著不就是要互相幫助與關(guān)愛(ài)嗎?
人生第二大主題:死亡。在《天藍(lán)色的彼岸》一書(shū)中,主人公哈里因一場(chǎng)意外車(chē)禍而去了另一個(gè)世界。但是他卻因?yàn)樯芭c姐姐的爭(zhēng)吵而深感遺憾,不能安心告別人間到達(dá)天藍(lán)色的彼岸。他的靈魂重返人間,回到家中,最后一次牽起了愛(ài)他的爸爸的手,真誠(chéng)而滿(mǎn)懷愧疚地對(duì)姐姐說(shuō)了“對(duì)不起”;回到學(xué)校,與昔日的同學(xué)告別。其實(shí),死亡并不是壞事,它會(huì)讓你感到生命的可貴,明白相愛(ài)的意義。只有咱們?cè)谟邢薜纳铮湎Ь壏,積極實(shí)踐著第一大人生主題——相愛(ài)——愛(ài)自己、愛(ài)別人、愛(ài)生命,當(dāng)咱們面對(duì)死亡的時(shí)候才不會(huì)留有遺憾,面對(duì)死亡咱們才會(huì)顯得從容安詳。
通過(guò)閱讀這些好書(shū),“愛(ài)”,在我的心里深深地扎下根來(lái)。為了父母,能付出愛(ài);為了友誼,能付出愛(ài);為了素不相識(shí),也能付出愛(ài)!人生在世,咱們應(yīng)該努力做到:讓人們因我的存在而感到幸福,讓世界因愛(ài)變得美好。
一個(gè)人的成長(zhǎng),首先是精神的成長(zhǎng)。一個(gè)人的閱讀史就是他的精神成長(zhǎng)史。幽幽書(shū)香,我漸行漸遠(yuǎn)……
好書(shū)伴我成長(zhǎng)征文 篇12
高爾基說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。所以,我在書(shū)海中快樂(lè)成長(zhǎng),我愛(ài)讀書(shū)!點(diǎn)題,很好。
“一日無(wú)書(shū),百事荒蕪”。小時(shí)候,媽媽給我買(mǎi)了一本圖畫(huà)書(shū),書(shū)上那美麗的、有趣的圖畫(huà)將我?guī)霑?shū)的世界。從此,我愛(ài)上了讀書(shū),愛(ài)的如癡如醉。清晨,睜開(kāi)眼的第一件事就是拿起枕邊的書(shū),書(shū)如春天的微風(fēng)一般沁我心脾改為:沁人心脾,令我神清氣爽!每天晚上,如果沒(méi)有書(shū)的陪伴,我難以入眠。不知有多少次,媽媽從睡著的我的手中取出了我看的書(shū)——簡(jiǎn)述得很具體。
長(zhǎng)大一點(diǎn),我開(kāi)始讀《西游記》,孫悟空的金箍棒使我崇拜不已,我由此還自己“創(chuàng)建”了一套棍法,走到哪練到哪。一根蚊蠅拍,一根小木棍,都成了我的“金箍棒”。你有怎樣的樂(lè)趣?
上小學(xué)了,一次又一次地再讀西游記,我喜歡“三打白骨精”那一章,孫悟空對(duì)師傅的忠誠(chéng)深深感動(dòng)著我,影響著我,我立志要做孫悟空這樣忠實(shí)的人。要具體寫(xiě)孫悟空是怎樣三打白骨精的?給你怎樣的啟迪?
《魯濱遜漂流記》中魯濱遜用自己的雙手建起了“世外桃源”,他這種勇于嘗試、冒險(xiǎn)的精神激勵(lì)我要做一個(gè)勇敢的男子漢。最好有情節(jié)印證人物的精神。
記得那一次,我剛拿到爸爸給我買(mǎi)的《昆蟲(chóng)記》這本書(shū),我就好似步入到美麗的大自然中:聆聽(tīng)蟋蟀樂(lè)隊(duì)的歌聲,欣賞蟈蟈優(yōu)美的的舞姿,佩服“記憶專(zhuān)家”螞蟻的記憶力,膽戰(zhàn)心驚地觀(guān)看狼蛛和蝎子的惡戰(zhàn)。你有怎樣的感悟?
我廢寢忘食,愛(ài)不釋手,就像喝了咖啡一樣興奮,每天晚上都是在媽媽的催促下才戀戀不舍地放下書(shū)。家中的書(shū)架上記載著我讀書(shū)的歷程。從《西游記》、《三國(guó)演義》到《水滸傳》,從《愛(ài)的教育》、《夏洛的網(wǎng)》、《昆蟲(chóng)記》到《魯濱遜漂流記》這一本本伴隨著我快樂(lè)成長(zhǎng),在夢(mèng)中,我經(jīng)常夢(mèng)見(jiàn)自己成了書(shū)中的人物,我的夢(mèng)里夢(mèng)外盡是書(shū)!
我愛(ài)讀書(shū),我在一本本名著中暢游,它讓我學(xué)到知識(shí),懂得道理,而且學(xué)會(huì)做人!
好書(shū)伴我成長(zhǎng)征文 篇13
我們五彩繽紛的童年,離不開(kāi)書(shū),因?yàn)椤皶?shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。書(shū)是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙。每一本好書(shū)都像一位啟蒙老師,陪我成長(zhǎng)。我家有許多藏書(shū),正是它們伴我成長(zhǎng)。在我小時(shí)候,整天抱著《童話(huà)故事》看:我為故事里的丑小鴨變成白天鵝而慶幸;為賣(mài)火柴的小女孩凍死街頭而感到可憐;為替國(guó)王做衣服的裁縫的欺騙行為而感到可恥……在白雪公主昏睡的瞬間和七個(gè)小矮人一起落淚;在灰姑娘最終獲得幸福的同時(shí)長(zhǎng)舒一口氣;在海的女兒忍痛割?lèi)?ài)時(shí)感慨萬(wàn)千……隨著年齡增長(zhǎng),我喜歡的書(shū)籍也在變化。由童話(huà)故事轉(zhuǎn)向了世界名著。蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基寫(xiě)的《鋼鐵是怎樣煉成的》,我早在小學(xué)三、四年級(jí)就讀過(guò)。
主人公保爾柯察金那不屈不撓的精神深深感動(dòng)了我,使我發(fā)憤圖強(qiáng)。一套《中華上下五千年》叢書(shū)展示了一部熠熠生輝的中國(guó)歷史,讓我看到了我們偉大祖國(guó)五千年的悠久歷史,使我更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)。讀書(shū)給我?guī)?lái)許多榮耀和驚喜。記得有一次,我看見(jiàn)小伙伴畫(huà)的貓頭鷹,脫口而出:“畫(huà)錯(cuò)了,貓頭鷹是沒(méi)有牙齒的,當(dāng)它吞下老鼠后,先把皮、肉、內(nèi)臟消化掉,第二天再把骨頭和毛吐出來(lái)!毙』锇槌泽@地望著我問(wèn):“是真的嗎?你是怎么知道的?”“是《十萬(wàn)個(gè)為什么》告訴我的!蔽易院赖鼗卮稹S幸淮握Z(yǔ)文課上,老師講完辛棄疾的生平時(shí),問(wèn)大家:“誰(shuí)還知道有關(guān)辛棄疾的知識(shí)?”同學(xué)們都啞然了,只有我高高地舉起小手,給大家講了辛棄疾名字的由來(lái)。
同學(xué)們都向我投來(lái)羨慕的目光,我自豪極了。有了這樣的經(jīng)歷,我更愛(ài)讀書(shū)了。同學(xué)們,都來(lái)讀書(shū)吧!如果你喜歡上了讀書(shū),你就會(huì)發(fā)現(xiàn),讀書(shū)使我們快樂(lè),讀書(shū)使我們聰明,讀書(shū)使我們高尚。好書(shū)伴我們一路成長(zhǎng),好書(shū)助我們逐步成功!在好書(shū)中行走,我感到的是智慧,是幸福;這里有溫馨的寧?kù)o,也有激情的舞動(dòng)……
好書(shū)伴我成長(zhǎng)征文 篇14
書(shū)是知識(shí)的源泉。這話(huà)一點(diǎn)也不假,讀書(shū)確實(shí)可以獲得許許多多不同的道理。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,是書(shū)陪伴著我。
書(shū)的知識(shí)真是數(shù)不勝數(shù)。《中國(guó)上下五千年》介紹了祖國(guó)悠久的歷史!稖肥迨宓男∥荨废瘳F(xiàn)代人揭露了資本主義社會(huì)的罪惡。《母親》向世人展現(xiàn)了母親無(wú)私的付出……每一本書(shū)都有與眾不同和引人深思的地方。看到祖國(guó)悠久而輝煌的歷史,我不禁感到自豪?吹缴屏、正直的湯姆叔叔在奴隸制度下,卻淪為商品般的黑奴,經(jīng)歷幾番坎坷的折磨之后,他卻慘死在奴隸主的皮鞭下。我不禁流出同情的淚水?吹侥赣H為了自己的孩子寧愿,搭上自己寶貴生命的無(wú)私。我不禁心里一酸,眼淚流了出來(lái),心里很不是滋味……
讀書(shū)對(duì)愛(ài)書(shū)的人來(lái)說(shuō)是人生中的一大享受,書(shū)中的道理時(shí)時(shí)刻刻地鞭策著我。當(dāng)我如饑似渴地閱讀一本書(shū)時(shí),那書(shū)中的語(yǔ)言吸引我,書(shū)中的知識(shí)啟發(fā)了我,書(shū)讓我慢慢成長(zhǎng)。然而。讀書(shū)對(duì)于不愛(ài)書(shū)的人來(lái)說(shuō),無(wú)非就是一副“枷鎖”。就拿我來(lái)說(shuō)吧!以前一點(diǎn)兒也不喜歡看課外書(shū),除了看課本上的內(nèi)容外,其它書(shū)是我不會(huì)看的,只要一拿起書(shū),我就想睡覺(jué),所以課外知識(shí)很狹窄,積累的好詞好句更是少得可憐,一要寫(xiě)作文就頭痛,絞盡腦汁想了老半天也想不出來(lái)。經(jīng)過(guò)老師的知道。叫我多看書(shū),從不喜歡看書(shū)到現(xiàn)在愛(ài)看書(shū),我的寫(xiě)作水平提高了,寫(xiě)作文輕松多了,課外知識(shí)也豐富了。因此,我勸誡不愛(ài)書(shū)的人試著去喜歡書(shū)。
要想打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén),就必須多閱讀一些課外書(shū)。書(shū)中的道理是怎樣影響我呢?就拿《母親》這本書(shū)來(lái)說(shuō)吧!看后,我聯(lián)想到了母親平時(shí)辛苦工作,為我操勞,我便下定決心要好好學(xué)習(xí),以?xún)?yōu)異的成績(jī)報(bào)答母親。
書(shū)是我成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的小伙伴,一路上的歡笑與悲傷,是書(shū)陪伴我,我愛(ài)書(shū),同學(xué)們,讓書(shū)也成為你的好伙伴吧!
好書(shū)伴我成長(zhǎng)征文 篇15
在我的成長(zhǎng)道路中,書(shū)籍就像是我的朋友一樣,每日陪伴著我,不斷地給我知識(shí),讓我獲取智慧,讓我由一個(gè)倔強(qiáng)的孩子變成一個(gè)舉止文雅的孩子。
記得5歲時(shí),我還不認(rèn)識(shí)太多的字,媽媽就給我讀故事。一天,媽媽給我讀《犟龜》。我邊看插圖邊聽(tīng),被犟龜堅(jiān)持不懈的精神打動(dòng)了。我還讓媽媽帶我去書(shū)店,挑選了《變色龍》、《小海螺和大鯨魚(yú)》等繪本故事。媽媽反復(fù)給我讀,我從《變色龍》中知道了美麗有利也有弊;《小海螺和大鯨魚(yú)》又告訴我夢(mèng)想有多高,你就能實(shí)現(xiàn)多高的夢(mèng)想。繪本書(shū)給我?guī)?lái)無(wú)盡的樂(lè)趣和智慧。
漸漸地,我長(zhǎng)大了,開(kāi)始讀兒童文學(xué)和名著書(shū)籍,如《波麗安娜》中的波麗安娜是一個(gè)樂(lè)觀(guān)的孩子,她的換位思考影響了身邊的人,大家都找到了生活中的幸福,我也很喜歡她的態(tài)度!遏斮e遜漂流記》讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),因?yàn)橹魅斯斮e遜經(jīng)歷了許多磨難,可是他克服了重重困難又回到了家鄉(xiāng)。前不久,我看了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū),讓我終生難忘。正是看了這本書(shū)我才會(huì)堅(jiān)定自己的理想,學(xué)習(xí)中樹(shù)立的目標(biāo)不能隨意變化,遇到困難不能降低對(duì)自己的要求。書(shū)指引著我積極向上、樂(lè)觀(guān)生活。
我最喜歡看的是歷史書(shū)籍和人物傳記,《史記故事》、《東周列國(guó)故事》、《愛(ài)迪生》等都是我喜歡看的。每天臨睡前,我都要看一會(huì)兒書(shū)。在書(shū)中,我仿佛看到一個(gè)個(gè)名人給我講述他們的事跡,讓我為他們的每一次努力、刻苦而驕傲。我從心底佩服他們,佩服他們的思想、品質(zhì)還有智慧。
書(shū)給了我快樂(lè),書(shū)還指引我積極向上、樂(lè)觀(guān)生活,它是我生活中必不可少的朋友,我喜愛(ài)書(shū)。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)征文 篇16
青銅,葵花兩個(gè)不一樣世界的人,連起一個(gè)個(gè)性的故事,當(dāng)生活在城市中的7歲孤女葵花,喪失了爸爸這唯一一個(gè)親人,來(lái)到了青銅這樣一戶(hù)揭不開(kāi)鍋農(nóng)家,使他們成為了以兄妹相稱(chēng)的朋友,一齊生活,一齊長(zhǎng)大。
粗茶淡飯中,一家人為了撫養(yǎng)葵花,用盡心力,而青銅更就是在沉默中無(wú)微不至地呵護(hù)著葵花。為葵花能照相,他冒風(fēng)雪站街頭賣(mài)蘆花鞋;為葵花夜讀書(shū),他點(diǎn)亮螢火蟲(chóng)南瓜燈;為葵花看馬戲,他把妹妹馱在自我的肩膀上;為葵花在舞臺(tái)上更奪目,他制作美麗、純凈的冰項(xiàng)鏈。而他們所在的村子里,也就是一處和諧的家園。鄉(xiāng)親們都理解因啞巴而古怪的少年青銅,也都憐愛(ài)乖巧而聰敏的孤女葵花。故事中,青銅,葵花會(huì)遭遇火災(zāi)、水災(zāi)、蝗災(zāi)的摧殘,但他們?nèi)栽陲L(fēng)雪、嚴(yán)寒、饑餓的折磨中挺立。在饑荒最危急的時(shí)候,村長(zhǎng)集合村民高唱雄壯的歌,號(hào)召大家“把腰桿挺直,挺成一棵樹(shù)”以渡過(guò)難關(guān)。災(zāi)難過(guò)后,葵花12歲那年,命運(yùn)卻又使她回到原先所在的城市。失去妹妹的痛苦使青銅仰天大叫,自從火災(zāi)后就再?zèng)]能開(kāi)口說(shuō)過(guò)話(huà)的他突然從心底高喊出了一個(gè)名字——“葵花”!這喊聲震動(dòng)了所有人的心靈。小說(shuō)的主人公,青銅,火災(zāi)使他不再說(shuō)話(huà),在無(wú)言的成長(zhǎng)中,他對(duì)人對(duì)事對(duì)生活心領(lǐng)神會(huì),聰明絕頂。,殘疾,更磨練了他正直善良、堅(jiān)韌剛強(qiáng)、天真坦蕩的品質(zhì)和個(gè)性。這個(gè)獨(dú)特形象,就是我們需要感悟的,我們雖然不怎樣可能去親身領(lǐng)會(huì),但也要親如親兄妹的青銅和葵花就是那么的純樸、善良、充滿(mǎn)愛(ài)心。但苦難卻就是不可避免的,在苦難中,青銅所做感動(dòng)著葵花,感動(dòng)著我們,而他們的苦難也感動(dòng)著每一個(gè)人!
好書(shū)伴我成長(zhǎng)征文 篇17
我家有很多很多的書(shū),因?yàn)槲野职窒矚g看書(shū)。當(dāng)我還在呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,爸爸就給我講很多很多的故事。我有時(shí)候很好奇:爸爸怎么會(huì)講那么多的故事呢?爸爸告訴我,因?yàn)樗麗?ài)讀書(shū),那些故事都是從書(shū)上看來(lái)的。聽(tīng)了爸爸的話(huà),我就想:要是我也能讀書(shū)就好了。于是我就纏著爸爸教我看書(shū)。
于是,從幼兒園開(kāi)始,爸爸就給我買(mǎi)了很多可以識(shí)字的漫畫(huà)書(shū)。漸漸地我長(zhǎng)大了,書(shū)換成了帶拼音的童話(huà)書(shū)。等我上了小學(xué),書(shū)又換成了不帶拼音的,因?yàn)闀?shū)上的漢字我大都認(rèn)得。
書(shū)越看越多,里面的故事也越來(lái)越令我著迷,認(rèn)識(shí)了很多可愛(ài)的人物!渡舷挛迩辍犯嬖V我,我們的祖先有勤勞雙手,智慧的大腦;《稻草人》讓我懂得,即使是稻草人,只要有一顆善良的“心”,也是很可愛(ài)的;《不一樣的卡梅拉》讓我知道,原來(lái)外國(guó)小朋友也和我們一樣調(diào)皮、可愛(ài)……
有一天,我讀了《三毛流浪記》這本書(shū)。當(dāng)我讀到流浪的三毛被人打得全身都是傷,三天都沒(méi)喝過(guò)一口水,我難過(guò)得眼淚都掉下來(lái)了。媽媽問(wèn)我怎么了,我說(shuō)我真想把我這些好吃的都送給三毛。當(dāng)三毛被好心人收留,過(guò)上好日子,我也替他高興。
如今,我的書(shū)櫥里堆滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)。我放學(xué)回到家,做完作業(yè)就會(huì)找一本書(shū)來(lái)讀,經(jīng)常看著迷了。晚上睡覺(jué)前也要讀一兩個(gè)故事才睡覺(jué)。
讀書(shū)讓我懂得許多做人的道理:要尊重別人,要善良;讀書(shū)使我在課堂上經(jīng)常有精彩的發(fā)言;讀書(shū)讓我在寫(xiě)作文的時(shí)候有很多話(huà)可以說(shuō),有很多好詞好句可以使用;最重要的是,讀書(shū)幫我養(yǎng)成很多的好習(xí)慣,讓我健康地成長(zhǎng)。
所以,小朋友們,讓我們一起讀書(shū)吧!讓好書(shū)陪伴我們終生!
好書(shū)伴我成長(zhǎng)征文 篇18
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!睆男,我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
聽(tīng)我媽媽說(shuō),我從四歲就開(kāi)始看帶有拼音圖畫(huà)的圖書(shū)了,從那以后,我就對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手,整天沒(méi)事就看看書(shū),有時(shí)到了廢寢忘食的地步,小朋友們都稱(chēng)我是“書(shū)呆子”。媽媽也對(duì)我說(shuō):“看書(shū)要適當(dāng)勞逸結(jié)合啊”。是啊,現(xiàn)在我也正在改正呢!
我喜歡看科幻、科普類(lèi)的書(shū)和世界名著,這些書(shū)在我臥室的書(shū)桌上隨處可見(jiàn)。如《哈利。波特》、《星際戰(zhàn)爭(zhēng)》、《化學(xué)揭秘》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《秘密花園》、《鋼鐵是怎樣煉成的》,應(yīng)有盡有。我看書(shū)也是有選擇的,我現(xiàn)在從來(lái)不看漫畫(huà)書(shū),因?yàn)槲艺J(rèn)為這種書(shū)籍適合3歲兒童瀏覽。有一些小說(shuō)我也不喜歡,我認(rèn)為它們很無(wú)聊,沒(méi)有一點(diǎn)科學(xué)知識(shí),不過(guò)偵探小說(shuō)可以培養(yǎng)我們的推理能力,還是不錯(cuò)的。我看書(shū)不僅要看它的內(nèi)容,還要明白其中的道理,并試著去做到它,比如從《魯濱遜漂流記》中我懂得了要做一個(gè)樂(lè)觀(guān)向上、堅(jiān)強(qiáng)不屈、聰明機(jī)智的人……
我不僅對(duì)書(shū)很挑,還很注意書(shū)的保養(yǎng)。每當(dāng)別人把我的書(shū)還回來(lái)時(shí),我總會(huì)私下小心翼翼地把書(shū)翻來(lái)覆去檢查一遍,直到把“漏洞”修復(fù)好才善罷甘休。我的脾氣一向是很好的,但是有時(shí)我也會(huì)為書(shū)的事情而發(fā)火。記得有一天,李溢龍戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地對(duì)我說(shuō),他把我那本收藏已久的《逃離地球》弄丟了,我聽(tīng)后大發(fā)雷霆:“那本書(shū)可是我跑了3家書(shū)店才找到的!你怎么能弄丟了呢……”
迄今為止,我看過(guò)各個(gè)種類(lèi)的書(shū),也明白了很多道理。我相信以后我一定會(huì)吸收更多的知識(shí)和道理,愿朋友們能和我一樣多看書(shū),吸取精華,做一個(gè)知識(shí)淵博的人。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)征文 篇19
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò),書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò),讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話(huà);托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò),理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙;雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò),書(shū)籍就是造就靈魂的工具……
的確,書(shū)籍如同一架梯子,它能幫助我們登上知識(shí)的殿堂;書(shū)籍如同一把鑰匙,它能幫助我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén);書(shū)籍如同一雙翅膀,它能幫助我們遨游知識(shí)的天空,書(shū)籍如同一艘小船,它能幫助我們到達(dá)知識(shí)的彼岸;書(shū)籍如同一面鏡子,它能幫助我們看清真實(shí)的自己……
《女生賈梅全傳》中的賈梅是個(gè)可愛(ài)的小女孩,她天真活潑、心地善良、富有同情心。這個(gè)看似平凡普通的初中女生,卻和她的小伙伴們一起,演繹出一篇篇豐富多彩又讓人感慨萬(wàn)千的成長(zhǎng)故事,勾勒出一幅幅當(dāng)代中學(xué)生五彩斑斕的生活畫(huà)面,讓人感慨青春的美好與純真!
《烏丟丟的奇遇》是一個(gè)優(yōu)美的又透著些許憂(yōu)傷的童話(huà)故事,作品通過(guò)神奇的敘事手法,講述了“烏丟丟”這個(gè)木偶形象經(jīng)歷的一段段奇遇。烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來(lái)快樂(lè)而獲得了生命,它珍惜生命的可貴、懂得用愛(ài)去滋養(yǎng)生命、用愛(ài)去回報(bào)生命。閱讀這本書(shū)讓我懂得了:有愛(ài)滋養(yǎng)的生命,才是鮮活、美麗和不朽的,人生最大的財(cái)富就是擁有愛(ài)。
《窗邊的小豆豆》講述了小豆豆小學(xué)時(shí)成長(zhǎng)的真實(shí)經(jīng)歷,她因?yàn)樘詺獗粚W(xué)校退學(xué),后來(lái)輾轉(zhuǎn)到了“巴學(xué)園”就讀。因?yàn)樾《苟沟膫(gè)性比較獨(dú)特,所以和其他孩子們相比顯得有點(diǎn)“異類(lèi)”,但學(xué)校的小林校長(zhǎng)并沒(méi)有放棄她,而是給予她更多的關(guān)懷、愛(ài)護(hù),一步步教育引導(dǎo)她,讓她逐漸成為了一個(gè)大家都能接受的孩子,并且改變了她的人生。這篇自傳告訴我們善良是人類(lèi)的本性,愛(ài)可以改變?nèi)魏稳恕?/p>
讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)。讓我們沐浴著書(shū)香成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中沐浴著書(shū)香。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)征文 篇20
書(shū),是知識(shí)的源泉,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)是每個(gè)人人生中必不可少的東西,如果你要提高自己的學(xué)識(shí)修養(yǎng),就必須以書(shū)為伴,不斷充實(shí)自己。
讀書(shū),能提高寫(xiě)作水平,我從小就喜歡讀《格林童話(huà)》、《全國(guó)優(yōu)秀作文》、《金色少年》。讀了這些書(shū)不但能提高自己的閱讀能力,還可以從中找出好詞、好句并摘錄在本子上,這樣日積月累,到寫(xiě)作文時(shí)自然就會(huì)寫(xiě)了,你再也不會(huì)有想表達(dá)那種意思卻不能用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的感覺(jué)了。
寫(xiě)作,對(duì)許多同學(xué)來(lái)說(shuō)最頭疼了,那我給你們出個(gè)主意。若是你閑著沒(méi)事,你可以找一個(gè)安靜的小亭子或者在樹(shù)下,靜下心來(lái)讀一本書(shū),在此你不會(huì)感到寂寞,因?yàn)橛袝?shū)的陪伴。你慢慢讀,慢慢品,也慢慢嚼,會(huì)在不知不覺(jué)中對(duì)書(shū)中的主人公的命運(yùn)做出各種猜測(cè)……讀書(shū)時(shí),你總能從一本書(shū)中發(fā)現(xiàn)新東西,盡管你已經(jīng)看了一遍。
讀書(shū),使我增長(zhǎng)了知識(shí),開(kāi)闊了視野。在書(shū)的海洋里,我懂得怎樣做人。三、四年級(jí)我讀過(guò)一篇文章叫《古井》,文中的古井就同偉大的母親一樣,無(wú)私地向人們奉獻(xiàn)甘甜的、清涼的泉水,養(yǎng)育一方村民,而對(duì)人們毫無(wú)所求。它養(yǎng)育我們的不僅是甘甜的泉水,更是潤(rùn)物無(wú)聲的美德。
讀書(shū),讓我立志成為對(duì)社會(huì)有用的人。五年級(jí)的時(shí)候,我們學(xué)過(guò)一篇《為中華之崛起而讀書(shū)》的文章。講的是周總理立志為中華之崛起而讀書(shū)的故事。雖然那個(gè)時(shí)代已經(jīng)過(guò)去,但偉人的言行依然影響著我們,讓我們知道從小應(yīng)該立下遠(yuǎn)大志向。
書(shū),是我成長(zhǎng)路上的明燈,在它的懷抱里我吸取了成長(zhǎng)的養(yǎng)份。書(shū),將陪伴我終生!
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