作文我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)400字
作文我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)400字一：
我有一個(gè)不知道的問(wèn)題，生命到底是什么，可偏偏在我不知道答案的時(shí)候，有一件事情告訴了我。
前幾年我生病住院，腳上因?yàn)榭偸翘鄱呗芬蝗骋还盏模谖蚁聵翘莸臅r(shí)候，不小心摔了一跤，滾了下來(lái)，當(dāng)時(shí)我爸爸媽媽給我出去買飯，正在我沒有幫助的時(shí)候，一位年輕的大哥哥過(guò)來(lái)，把我給扶了起來(lái)，我對(duì)他說(shuō)了一聲謝謝后，問(wèn)他為什么住院，他就告訴我，他得了一種很嚴(yán)重的病，而且也活不了幾天了，他還告訴我，他知道這個(gè)消息后，也非常的驚訝，因?yàn)檫@件事情，他也一直吃不下飯，身體一天不如一天了，我鼓勵(lì)他說(shuō)：“你這樣糟蹋自己的身體，會(huì)死得更快的，你要堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)啊!說(shuō)不定這種病會(huì)因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)而沒有，你就不能死了。”他卻告訴我：“沒用的，醫(yī)生說(shuō)這種病是治不好的。”說(shuō)完，他就走了，過(guò)了幾天，我在醫(yī)院的小花園里坐著，我正在我想走的時(shí)候，看見了那位年輕的大哥哥正在跑步，我過(guò)去問(wèn)他：“大哥哥，你不是不想出來(lái)么?怎么又出來(lái)了。”他回答我說(shuō)：“前幾天我聽了你的話后，覺得這個(gè)病是有可能治好的，就開始鍛煉了，我就讓他繼續(xù)加油，又過(guò)了幾天，一個(gè)好消息來(lái)了，經(jīng)過(guò)再次的診斷，那位大哥哥的病好了，他就對(duì)我說(shuō)：”謝謝你呀小弟弟!是你的話激勵(lì)了我，這才讓我的病好了呢!“我聽了，高興極了，因?yàn)槟请S便說(shuō)說(shuō)的話，竟能救活一條命。
那件事后，我才真正明白是，生命是什么，——是堅(jiān)持。
作文我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)400字二：
生命總是堅(jiān)強(qiáng)的，在地震中有許多這樣的小故事。它們往往能告訴我們很多道理。那就讓我來(lái)給大家講幾個(gè)這樣的故事，來(lái)感受感受里面生命的意義吧!
一。壓在石板下看書
當(dāng)救援隊(duì)員來(lái)到時(shí)，把水泥板拿開，發(fā)現(xiàn)她正在打手電看書。她大概是和我一樣大的女孩。而被救出來(lái)時(shí)，她一開口就是說(shuō)：”叔叔，我想上學(xué)!“在場(chǎng)的人聽了都掉下了眼淚!因?yàn)樗诶щy中還能學(xué)習(xí)，在災(zāi)難面前還能學(xué)習(xí)!她是一個(gè)多么堅(jiān)強(qiáng)到底的女孩啊!是一個(gè)多么堅(jiān)強(qiáng)、頑強(qiáng)的女孩!她是多么熱愛生命的孩子!我知道當(dāng)水泥板壓在身上時(shí)，她想的是什么，是：”堅(jiān)持住，堅(jiān)持住我不能死我還要讀書，我還要為祖國(guó)得到榮譽(yù)我不能死!聽這是一個(gè)多么愛生命是孩子!
二。吃紙巾維持生命
“下面有人，下面有人!他還活著!”聽，救援隊(duì)長(zhǎng)大叫到。
他被救出來(lái)時(shí)臉色蒼白，而且很瘦!像是一根很細(xì)的火柴。當(dāng)人們問(wèn)他時(shí)，他總是說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利!”有些人問(wèn)他是怎么活下來(lái)時(shí)的。他告訴他們：“當(dāng)時(shí)我壓在石塊兒、水泥板下面，什么也看不見，只是一片黑。當(dāng)時(shí)我手里拿著紙巾。在下面我又餓又冷!什么也沒有。但是，我又想不行我不能死孩子還需要我，妻子還需要我，我不能死!”所以我只能吃紙巾為生終于我得救了!我活下來(lái)了!
從這兩個(gè)人身上我得到了生命的意義是——頑強(qiáng)的活下去!
作文我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)400字三：
開學(xué)第一課，王老師送給了我們?nèi)荻Y物，雖然都不貴重，卻飽含著老師對(duì)我們最深切的期望。第一份禮物是沙袋。重重的沙袋綁在腿上，行走時(shí)會(huì)感到累，會(huì)拖慢我們的腳步，就像人生中各種各樣的磨難，讓我們跌倒，可是當(dāng)我們拿掉它，再行走時(shí)腳步會(huì)更加輕快，讓我們走得更遠(yuǎn)，更順利。有時(shí)候，磨難也是一種風(fēng)景。第二份禮物是握力器。蠟燭的光芒很弱小，可是無(wú)數(shù)根蠟燭同時(shí)點(diǎn)燃，就能照亮整個(gè)夜空。每個(gè)人的手，你牽著我，我牽著你，一起走過(guò)艱難的路程。老師希望我們所有人的手握在一起，團(tuán)結(jié)力量大，就如電影《小時(shí)代》中的那首《友誼天長(zhǎng)地久》的歌曲，感動(dòng)了無(wú)數(shù)人。是的，無(wú)論歲月變遷，我們也要在一起不分離。
最后的禮物是百合球種。老師向我們介紹了臺(tái)灣作家林清玄的一篇關(guān)于百合的童話故事。文中的小百合堅(jiān)強(qiáng)向上，面對(duì)小鳥、野草的嘲諷不為所動(dòng)，堅(jiān)持自己的信念，努力地成長(zhǎng)，終于開滿了山野。奚落如何?嘲笑如何?風(fēng)雨又算得了什么?坦然地學(xué)李白那般看淡天下的情懷，仰天長(zhǎng)笑三百聲。海闊天空，做最堅(jiān)強(qiáng)的自我，永遠(yuǎn)不熄滅心中的夢(mèng)想，心中的光，不要讓它被別人的嘲笑淹沒，不要讓它被歲月的車輪碾過(guò)……三份小小的禮物，藏著老師的多少良苦用心?我相信，有了這三份禮物，在未來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨里，我們都會(huì)走得更加順暢。
作文我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)400字四：
暑假，姐姐給我推薦了一本書，是一位著名的美國(guó)女作家海倫·凱勒寫的——《假如給我三天光明》，這本書告訴我做人遇到困難時(shí)候樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)、積極向上。
海倫·凱勒是美國(guó)的一位奇女子，她是一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子，她告訴我們身體健全的人更應(yīng)該珍惜生命。她是個(gè)獨(dú)特的人，她是個(gè)盲人，經(jīng)過(guò)自己的努力考上哈佛大學(xué)，成就了一生的事業(yè)。她盲、聾、啞，卻勇于接受一切挑戰(zhàn)，她在黑暗中尋找光明。
做人要樂(lè)觀，不要哭哭啼啼的，好好的去珍惜時(shí)間，珍惜上天給你的一切。在一個(gè)兒童節(jié)，海倫的母親去世了，讓海倫極度的傷心，她寫道：盲人的生活已經(jīng)很痛苦，在我孤獨(dú)的時(shí)候，只有媽媽像天使一樣守護(hù)我，關(guān)心我，愛護(hù)我，現(xiàn)在媽媽的離我而去了。她一度心灰意冷，后來(lái)一位老師開始教她盲語(yǔ)，打開了她的心靈。
這本書給了我力量，我覺得我是個(gè)正常人，我應(yīng)該做更多的事情。每天我寫完作業(yè)就幫媽媽干活，不浪費(fèi)每一分每一秒。家里忙碌時(shí)，我也會(huì)做一些力所能及的事，有一次，我們要做100條褲子，我去幫忙做了三個(gè)多小時(shí)，我一點(diǎn)都不偷懶，為媽媽分擔(dān)。
這本書讓我知道人的力量是無(wú)限的，讓我明白只要你樂(lè)觀，自信，再大的困難，我們都能克服。
作文我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)400字五：
回首來(lái)時(shí)路的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，或喜或悲，都受教于那只堅(jiān)強(qiáng)的蝴蝶，感于它的執(zhí)著，從而使我繼續(xù)奔向自己的目標(biāo)。
昨晚下了一夜的大雨，推開窗，清新的空氣撲鼻而來(lái)，“出去走走吧!”我對(duì)自己說(shuō)。
外面的.一切都濕漉漉的，花瓣上滴著昨夜殘留的雨水，葉子被雨淋的也聳拉下來(lái)。沒有心情再往下走了，我找了一塊石頭坐了下來(lái)。
回想著這次考試，同學(xué)的嘲笑，家長(zhǎng)的責(zé)怪，老師的批評(píng)，一次次考試的失利打擊著我。“或許，我真的不行”我垂頭喪氣對(duì)自己說(shuō)：“算了，放棄吧!”正欲走，視野里出現(xiàn)了一個(gè)小生物，我走近一看，是一只被水打濕了翅膀的蝴蝶，正撲棱著它那美麗的的翅膀，一下又一下。“它能站起，飛起來(lái)嗎?”我質(zhì)疑道，不由得蹲下了身。
它一次又一次地拍打翅膀試圖飛起，可是翅膀太重太濕，它怎么也飛不起來(lái)，時(shí)間一分一秒的流逝，它還在不停的撲棱著翅膀，沒有絲毫要放棄的意思。太陽(yáng)出來(lái)了，照在我和那只掙扎的蝴蝶身上，一下又一下，累了，它就歇一會(huì)，然后繼續(xù)拍打。
“算了吧，它根本就飛不起來(lái)。”我冷笑到，轉(zhuǎn)身走了沒幾步，身后傳來(lái)“撲棱撲棱撲棱”的聲響。我轉(zhuǎn)頭一看，它飛起來(lái)了，盡管飛得那么低，那么困難，隨時(shí)都有墜下的危險(xiǎn)，但它還是飛起來(lái)了，帶著它的堅(jiān)韌與堅(jiān)持，飛向遠(yuǎn)處。
我懂了，“堅(jiān)持到底，永不言敗，就是最后的勝利者。一次考試的失利算什么，只要分析原因，糾正錯(cuò)誤，堅(jiān)持不懈，最終一定會(huì)成功的”然后我大步回到家中，翻開課本，繼續(xù)苦讀。
謝謝你，不氣餒的蝴蝶，你的堅(jiān)持激勵(lì)著我繼續(xù)奔向人生的目標(biāo)!
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