老師不在的時(shí)候作文600字（精選30篇）
當(dāng)老師不在的時(shí)候你想干什么?對(duì)于很多同學(xué)來(lái)說(shuō)都希望老師不在身邊，這樣他們就可以“為所欲為”了，以下是小編精心整理的老師不在的時(shí)候作文600字（精選30篇），希望能夠幫助到大家。
老師不在的時(shí)候作文 篇1
嘿~老師不在的時(shí)候。
�。⌒碌囊惶�，讓我想一下，今天有體育課，體育課干什么呢？打乒乓球？還是跳繩？生活真是太美好啦！
然而，我剛進(jìn)教室，心情就從高山跌落到了谷底，只聽(tīng)運(yùn)動(dòng)員隊(duì)長(zhǎng)邢雪說(shuō)道：“快點(diǎn)，運(yùn)動(dòng)員到操場(chǎng)集合，晚去多跑10圈！”“什么？不會(huì)是真的吧？”“別廢話了，快去吧，10圈呢！”運(yùn)動(dòng)員們紛紛議論，都往操場(chǎng)跑去。我也馬上放下書(shū)包，隨著他們?nèi)ゲ賵?chǎng)。
開(kāi)始，同學(xué)們?cè)谂艿肋呎境闪艘慌�，想歇一�?huì)，拖延一下時(shí)間。但可千萬(wàn)不能讓王主任看見(jiàn)，于是我們十幾雙眼睛都向往主任辦公室那兒看去。過(guò)了一兩分鐘，王主任剛露頭我們一發(fā)現(xiàn)就馬上跑起來(lái)。邢雪帶頭，跑的倒是很快，我們以為王主任很快就會(huì)回去，可誰(shuí)知，王主任竟然跟在了隊(duì)尾，一邊跑還一邊說(shuō)：“加油啊，今天跑10圈，不準(zhǔn)停哈�！薄鞍。坎粶�(zhǔn)停？邢雪，你跑慢點(diǎn)啊�！痹谇懊娴耐瑢W(xué)壓低聲音對(duì)邢雪說(shuō)。“你們說(shuō)什么？”王主任可能是聽(tīng)到了我們說(shuō)的話，便問(wèn)道。“啊，沒(méi)什么。”我們擠出笑臉對(duì)王主任說(shuō)。
我們漸漸放慢速度，跑了2圈后，王主任說(shuō)了句“你們先跑。”就匆匆回辦公室了，看來(lái)有什么事�！鞍。鬯牢伊��！睅ь^的邢雪首先停了下來(lái)，開(kāi)始走�！拔覀兘K于可以歇會(huì)嘍！”我們一邊走，一邊回頭看看王主任來(lái)沒(méi)來(lái)，那樣子與小偷偷錢(qián)看看失主來(lái)沒(méi)來(lái)差不多。哈，看來(lái)王主任是被什么事情纏住了。
過(guò)了一會(huì)兒，王主任回來(lái)了，我們馬上裝出跑了好幾圈的樣子，大口喘著氣，王主任看見(jiàn)我們這樣似乎很開(kāi)心，說(shuō)道：“對(duì)了，就應(yīng)該這樣跑，要不然一點(diǎn)兒效果都沒(méi)有�！彼謫�(wèn)道：“跑了幾圈了？”“啊，哦，是9圈。”邢雪首先對(duì)王主任說(shuō)。同學(xué)們你看看我，我看看你，都帶著笑意，互相眨著眼睛，都附和說(shuō)：“是9圈�！逼鋵�(shí)我們只跑了4、5圈而已，為了少跑嘛！王主任非常高興，說(shuō)：“很好，加油，跑完最后1圈！”“呵呵……”“嘿嘿~”同學(xué)們互相笑著，王主任以為我們是受了表?yè)P(yáng)才笑的，他也跟著我們笑，露出了白白的牙齒。
嘿~老師不在的時(shí)候……
老師不在的時(shí)候作文 篇2
當(dāng)某個(gè)平凡的早讀時(shí)間，你登上八一小學(xué)綜合教學(xué)樓的六樓走廊，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：從四年級(jí)一班一直走到六年級(jí)二班，即使老師不在，他們也是書(shū)聲瑯瑯，或是安安靜靜。但是——走廊盡頭的六年級(jí)一班，熱鬧得更早市一樣。
沒(méi)有老師就沒(méi)有約束，沒(méi)有約束就可以盡情玩樂(lè)——我相信，這是大都數(shù)同學(xué)的想法。于是，當(dāng)老師不在的時(shí)候，同學(xué)們都脫下了虛偽的面具，肆無(wú)忌憚地玩了起來(lái)。無(wú)論對(duì)我們的班長(zhǎng)林達(dá)怎么威脅和拍桌子，教室總是安靜不過(guò)三秒鐘。
看看周圍——幾個(gè)女生正聊得津津有味，幾個(gè)男生又膽大包天地聚集在一張桌子旁打拍拍，這邊還有一對(duì)冤家吵得熱火朝天，玩手機(jī)、畫(huà)畫(huà)、抄作業(yè)，應(yīng)有盡有�？傊瑢W(xué)們都玩得不亦樂(lè)乎，偶爾幾個(gè)男生在那大叫幾聲，也絲毫削弱不了同學(xué)們的熱情。
突然，教室不知為何詭異的安靜了下來(lái)，各位“偵查員”立刻警覺(jué)地四下張望，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有任何危險(xiǎn)后，整個(gè)教室又再次炸開(kāi)了鍋。
“老師來(lái)了！”隨著驚天動(dòng)地的一聲吶喊，同學(xué)們又以迅雷不及掩耳之勢(shì)地安靜了下來(lái)，大家假惺惺的坐好，態(tài)度也和翻書(shū)一樣，“嘩”一下，過(guò)去了。
一秒、兩秒、三秒……老師卻仍未出現(xiàn)在我們的視線中，全班又“轟”地，沸騰了！林達(dá)再次無(wú)奈了，我們這群“兩面派”，就算是川劇中專業(yè)的變臉演員，也跟不上我們的速度！
老師悄無(wú)聲息地來(lái)了，她站在后門(mén)，掃視著正在吵鬧的同學(xué)們。幾個(gè)后排的同學(xué)仿佛感到了老師那“冷颼颼”的視線，突然安靜了下來(lái)。前面的同學(xué)們也一個(gè)個(gè)消聲。教室第三次沉寂了。
老師慢慢地走上講臺(tái)，她的腳步聲在我們聽(tīng)來(lái)顯得格外沉重，聽(tīng)得同學(xué)們都心驚肉跳，直冒冷汗。老師沒(méi)有說(shuō)什么，如此的平靜倒像是“暴風(fēng)雨前的平靜”。誰(shuí)也不敢多說(shuō)一句話，多喘一口氣，生怕自己就是點(diǎn)燃導(dǎo)火線的小火苗�！吧成成场保蠋熢诟蓛舻暮诎迳蠈�(xiě)著她清秀的粉筆字，沒(méi)有我們想象中的點(diǎn)名批評(píng)，大家都為此松了一口氣：總算逃過(guò)一劫了。
老師不在時(shí)候，別的班級(jí)又是怎樣一番“壯麗風(fēng)景”呢？不過(guò)，我班的風(fēng)景，很值得一看。
老師不在的時(shí)候作文 篇3
俗話說(shuō)的好“老師不在校，學(xué)生亂了套”，這句話用在我們五年級(jí)四班是在合適不過(guò)了。
“丁零零”上課鈴聲響了，同學(xué)們不由自主的走進(jìn)教室，安靜地坐在位置上等老師來(lái)上課。這時(shí)候，徐老師走進(jìn)教室，告訴同學(xué)們這堂課他要去開(kāi)個(gè)短會(huì)，并在黑板上寫(xiě)下了這堂課的作業(yè)。臨走前，徐老師還叮囑我們：在他不在的時(shí)候，一定要比他在的時(shí)候更安靜自覺(jué)，不能趁他不在的時(shí)候在班里大鬧天宮，我們一再答應(yīng)徐老師�？伤吆鬀](méi)幾分鐘，教室就像炸開(kāi)了鍋，沸騰起來(lái)了。好多同學(xué)都在講話，聲音此起彼伏，吵吵嚷嚷，還幾位調(diào)皮搗蛋的同學(xué)拍著桌子大聲喊道“一江山島解放了！萬(wàn)歲！”班長(zhǎng)站起來(lái)讓大家不要講話了，可同學(xué)們不聽(tīng)。她只好使出徐老師的殺手锏，大聲喊道：“誰(shuí)要是再說(shuō)話，我就讓他抄最長(zhǎng)的書(shū)三遍。”唉！可同學(xué)們就是軟硬不吃，“左耳朵進(jìn)，右耳朵出”。班長(zhǎng)只好求助幾位班干部一起幫助，可還是制止不了。忽然有人大喊一聲：“老師來(lái)啦！”于是，離開(kāi)座位的同學(xué)以最快的速度馬上溜回原位。轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去說(shuō)話的同學(xué)馬上抓起桌上的語(yǔ)文書(shū)，胡亂翻開(kāi)就端端正正坐在位子上念起來(lái)。有的同學(xué)用書(shū)把自己笑得止不住得臉遮住，裝著專心學(xué)習(xí)得樣子。等了一會(huì)兒還不見(jiàn)老師來(lái)，這才知道有位同學(xué)在起哄，于是教室里再一次掀起一陣“洶涌”的笑聲……突然，有一位同學(xué)向窗外探了探身子，發(fā)現(xiàn)徐老師正向我們班走來(lái)，他便小聲地說(shuō)：“徐老師來(lái)了！真的來(lái)了！”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
唉，老師不在的時(shí)候……
老師不在的時(shí)候作文 篇4
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我踏著鈴聲走進(jìn)了教室，但不見(jiàn)老師在教室里。我想：“今天太陽(yáng)打西邊出來(lái)啦，平常老師都比我們?cè)鐏?lái)，老師葫蘆里賣的是什么藥？”可我一想沒(méi)老師的管理，今天我們班會(huì)耍什么“把戲”呢？
我坐到座位上，側(cè)身問(wèn)我的“死對(duì)頭”：“老師去哪里了？”“死對(duì)頭”白了我一眼：“你問(wèn)老師哪里去干嗎？莫非你這黃鼠狼想給雞拜年——沒(méi)安好心。想趁老師不在，搗什么鬼？”前一桌的“老肥”也趁機(jī)來(lái)“一腳”，陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)：“以前你不是討厭上語(yǔ)文課嗎？你別白骨精給唐僧送飯——假心假意，莫非想打老師不在的什么壞主意啊？”“這個(gè)‘老肥’真是狗嘴里吐不出象牙�！蔽倚÷暤剜止局�
過(guò)了十分鐘，老師還沒(méi)來(lái)，同學(xué)們就開(kāi)始坐立不安，有的在那里舉行——“中國(guó)‘好’聲音”，但那聲音簡(jiǎn)直是鬼哭狼嚎；有的還在那邊有聲有色地“講故事”；有的在教室里來(lái)回走動(dòng)……突然，一陣腳步聲傳來(lái)，一些調(diào)皮的學(xué)生，吐吐舌頭，嚇得面如土色。班級(jí)鴉雀無(wú)聲，就連時(shí)鐘轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音都聽(tīng)得清清楚楚。門(mén)開(kāi)了，差點(diǎn)把我嚇了一跳，原來(lái)是遲到“元老”，他一進(jìn)來(lái)，教室里又恢復(fù)原來(lái)的樣子。這時(shí)，班長(zhǎng)看不下去了，站起來(lái)，走到講臺(tái)上，大聲說(shuō)：“同學(xué)們，老師還沒(méi)來(lái)，我們也要遵守班級(jí)的紀(jì)律，做到老師在與不在都要一個(gè)樣，這樣才能對(duì)得起教室墻壁上那面‘文明班級(jí)’的旗幟！”同學(xué)們聽(tīng)了，都覺(jué)得不好意思，全部“歸位”，拿起筆來(lái)，認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)，教室里又恢復(fù)了嚴(yán)肅、認(rèn)真的氣氛。
這時(shí)老師走進(jìn)了教室，直夸我們表現(xiàn)不錯(cuò)，聽(tīng)了老師的話，為剛上課時(shí)的表現(xiàn)感到羞愧，為后來(lái)及時(shí)改正錯(cuò)誤而感到寬慰。
當(dāng)老師不在時(shí)，我們都必須做到一個(gè)樣，這才是遵守班級(jí)紀(jì)律的真正表現(xiàn)。
老師不在的時(shí)候作文 篇5
星期六到了，又該上馬老師的快樂(lè)讀寫(xiě)課了。一想起那充滿歡聲笑語(yǔ)的課堂，我就不由得興奮起來(lái)。可是，教室的走廊里靜悄悄的，往日同學(xué)們的歡笑聲和熱鬧的場(chǎng)面消失了。我遲疑了一下，趕忙快步走到門(mén)口——鐵將軍把門(mén)。難道是我記錯(cuò)了時(shí)間？看看表，沒(méi)錯(cuò)呀。我焦急地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，不時(shí)地望望走廊盡頭的樓梯口，盼望馬老師的身影立刻出現(xiàn)。
終于傳來(lái)了腳步聲，仿佛撥開(kāi)云霧，見(jiàn)到了陽(yáng)光，我心頭一亮，急忙向前迎去�？墒亲邅�(lái)的卻是一位阿姨。她說(shuō)：“馬老師去外地開(kāi)會(huì)了，這周的課暫停�！蔽业男囊幌伦記隽耍糇陂L(zhǎng)椅上，回想起上周課堂上的情景。
“今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)對(duì)話描寫(xiě)�！闭f(shuō)著，馬老師把“對(duì)話”二字寫(xiě)在黑板上。
平時(shí)，老師常說(shuō)我作文里的對(duì)話描寫(xiě)不生動(dòng)，這回我可得好好聽(tīng)聽(tīng)。
馬老師給大家讀了一個(gè)片段，是媽媽和孩子之間的一段對(duì)話，文中的媽媽勸孩子不要吃糖，可孩子卻撒起嬌來(lái)，媽媽被磨得無(wú)可奈何。馬老師一邊讀，一邊模仿媽媽的語(yǔ)氣：“孩子，吃糖對(duì)牙齒不好。”然后又學(xué)著孩子的模樣，撅著嘴，搖著身子，說(shuō)：“不嘛不嘛，我就要吃，就要吃！”同學(xué)們都被逗樂(lè)了。
這時(shí)，馬老師嚴(yán)肅起來(lái)，加重語(yǔ)氣說(shuō)：“記住，對(duì)話描寫(xiě)要做到什么人說(shuō)什么話，只有這樣才會(huì)生動(dòng)形象。”我豁然開(kāi)朗，我過(guò)去寫(xiě)作文從沒(méi)注意過(guò)這條要求，人人說(shuō)話都是一個(gè)腔調(diào)，怪不得不生動(dòng)呢！
那天，我的課堂作文得到了馬老師的表?yè)P(yáng)；今天，我還攢著勁兒要施展才華呢，可是……
我失望地站起身，戀戀不舍地望一眼教室的門(mén)。還要等一個(gè)禮拜才能見(jiàn)到馬老師，我真希望時(shí)間過(guò)得快些，再快些……
老師不在的時(shí)候作文 篇6
“叮鈴鈴……”這“死亡的鐘聲”再次響起，我們就像一個(gè)個(gè)在“死亡邊緣”徘徊的人，陸續(xù)走進(jìn)教室。
上了一會(huì)兒課，廣播突然通知：“請(qǐng)全體老師到報(bào)告廳開(kāi)會(huì)。”我們的語(yǔ)文老師聽(tīng)到后拿起書(shū)就走了。
老師一出教室門(mén)，我們異口同聲大叫：“耶！”并把書(shū)扔了起來(lái)。教室瞬間變成了一個(gè)“菜市場(chǎng)”。這時(shí)，我們的教室分成了幾個(gè)“幫派”——學(xué)霸派在做作業(yè)，討論題目；音樂(lè)派拿出各種能當(dāng)樂(lè)器的東西，演奏音樂(lè)；下棋派拿出棋和其他同學(xué)，一較高下……這些幫派還不算什么，重頭戲可是我所在的亂斗派。
我們亂斗派的活動(dòng)終于開(kāi)始了，迫不及待的我抓起粉筆灰向一個(gè)同學(xué)灑去，并大叫：“致盲迷霧！”“獨(dú)孤九劍！”那個(gè)同學(xué)拿起筆向我打來(lái)，我被打得直閃躲，另一個(gè)同學(xué)也加入了混戰(zhàn)，拿瓶子砸我，我可生氣了，拿出我的“伽羅快刀”——扇子，叫了一聲：“屠宰場(chǎng)！”一個(gè)橫掃打向他的腿，他也拿出自己的武器擋下了我的攻擊，我們兩個(gè)大戰(zhàn)“三天三夜”還未分出勝負(fù)，我決定使出我的殺手锏——撓癢癢！在我的殺手锏下無(wú)人可以生還！果然，才過(guò)了沒(méi)多久，那個(gè)人就敗在了我的爪子下。
終于到了華山論劍的階段，“傷痕累累”的我不知道還能不能走到最后。突然，偷襲小王子——王云生，使出了“降龍十八掌”打到我的背上，但是我有天生的護(hù)甲——肥肉，把沖擊全部分散開(kāi)了！我向他追去，追了一會(huì)兒，他突然坐到自己座位上，我以為是他怕我了，得意地仰頭大笑，突然聽(tīng)到老師在我身后說(shuō)：“你們干嘛呢？當(dāng)這是你們家�。偛鹏[的同學(xué)跟我到辦公室走一趟！”
雖然那天我被罵了，但是我非常高興，我是多么希望老師經(jīng)常有事沒(méi)來(lái)上課��！
老師不在的時(shí)候作文 篇7
學(xué)校乃修身養(yǎng)性，學(xué)習(xí)知識(shí)之地，可是，身為學(xué)生的我們卻無(wú)一不把它當(dāng)成作“茶館”。老師在時(shí)還好，一旦老師離開(kāi)，教室里便立刻炸開(kāi)了鍋，還好樓上有個(gè)教室壓著，不然肯定把房頂也給掀起來(lái)了！
記得那是上個(gè)學(xué)期的一個(gè)語(yǔ)文午自修，語(yǔ)文老師有事不在，因此，教室便成了我們的天地。同學(xué)們“高談闊論”，“妙語(yǔ)連珠”，終于贏得了被刊登在“記名冊(cè)”上的“榮譽(yù)”。其中，最令我佩服的就數(shù)董星星同志了，雖然已經(jīng)把他的名字刊在“記名冊(cè)“上好多次了，但他仍不滿足，與史振揚(yáng)“談笑風(fēng)生”，雙眼瞇成一條線。臉上還不時(shí)洋溢著微笑，就連“管理員”也只能坐在一旁無(wú)奈地望著他。真不知道該贊他頑強(qiáng)不屈，還是該貶他擾亂紀(jì)律。
突然，不知哪位“情報(bào)員”大聲通知：“老師來(lái)了！”全班立刻安靜，連一根繡花針掉在地上也聽(tīng)得見(jiàn)，而“小強(qiáng)”董星星也被嚇得立馬回過(guò)頭去�？墒牵迕牒笸瑢W(xué)們并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)老師的蹤跡。這時(shí)同學(xué)們才知道“情報(bào)員”被“管理員”收買了，于是大笑幾聲，便又開(kāi)始進(jìn)入狀態(tài)。
就連一向默不作聲的薛進(jìn)虎也被這熱鬧的氣氛所感染，與史愛(ài)斌聊天，而且越聊越大聲。但我怎容許有人在我所管之地喧嘩，終一掌落下：“寫(xiě)作業(yè)！”薛進(jìn)虎竟還跟我狡辯，嘰里呱啦說(shuō)了一大堆，我忍無(wú)可忍：“閉嘴，你還有理了，給我寫(xiě)作業(yè)！”這時(shí)，史愛(ài)斌似乎與薛進(jìn)虎統(tǒng)一了戰(zhàn)線，質(zhì)問(wèn)起我來(lái)：“你干嘛欺負(fù)弱智兒童呀？”周圍一片全部笑倒，而我則猛猛地掐了自己一把，這才沒(méi)笑出聲來(lái)。薛進(jìn)虎也聽(tīng)出了弦外之音，吵著要跟史愛(ài)斌拼命，周圍又是一片混亂……
像這樣的“茶會(huì)”我們至少開(kāi)過(guò)N+1次，而且總會(huì)弄出點(diǎn)笑話，學(xué)習(xí)因“茶會(huì)”而精彩。
老師不在的時(shí)候作文 篇8
“哦不，作業(yè)太多了！”“天吶！”“又是不愉快的一天！”……
教室里哀聲四起，全是來(lái)自在座位上奮筆疾書(shū)的同學(xué)們，是啊，都忙著補(bǔ)作業(yè)呢，一邊嚷著一邊寫(xiě)。
“叮呤呤……”上課鈴響了，只見(jiàn)各位以迅雷不及掩耳之勢(shì)，“刷”地收起作業(yè)答案、小抄，不慌不忙地從抽屜里拿出書(shū)本。
過(guò)了一會(huì)兒，不見(jiàn)老師來(lái)。教室里仿佛依舊有一股強(qiáng)大的氣場(chǎng)，悄然無(wú)聲。
又過(guò)了一會(huì)，還是沒(méi)人。教室卻有了動(dòng)靜，好像有群老鼠在竊竊私語(yǔ)。
再過(guò)一會(huì)兒，一位隔壁班的帥哥走進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“你們老師去開(kāi)會(huì)了，班長(zhǎng)維持下紀(jì)律，自習(xí)！”說(shuō)完急忙走開(kāi)了。
這下好了，同學(xué)們一聽(tīng)老師不來(lái)，個(gè)個(gè)滿血復(fù)活了，跟打了雞血般激動(dòng)，親耳聽(tīng)到周圍沒(méi)有腳步聲，嘴就像加特林般不停的“掃”著。女同學(xué)興致勃勃地聊起了抖音，說(shuō)有很多特別帥的小哥哥，犯起了花癡；男同學(xué)當(dāng)然也不甘落后，聊起了“王者”、“吃雞”、“陳獨(dú)秀同志”、“李時(shí)珍的皮”……
聲音一波再一波，還不時(shí)有同學(xué)到走廊上環(huán)顧有沒(méi)有老師來(lái)。班干部大眼瞪小眼，實(shí)在感到無(wú)能為力，最終抵擋不住滾滾紅塵的誘惑，也加入了吹牛的隊(duì)伍。
也不知誰(shuí)大叫一聲“老師來(lái)了”，教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
可把腦袋“頓”在桌上的同學(xué)們偷偷地左右一掃瞄，根本沒(méi)老師。
這個(gè)玩笑開(kāi)得有點(diǎn)過(guò)了啊，那位“作”的同學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)在前后左右的攻擊下壯烈“犧牲”！
陰霾一去放天晴，同學(xué)們更是變本加厲，用老師的話說(shuō)：“屋頂都要被你們吵掀了！”還有名更經(jīng)典永流傳的——“我從辦公室走來(lái)，其他班安安靜靜，就我們班在這里嘰里呱啦，嘰里呱啦的講……”
啊，當(dāng)老師不在的時(shí)候，山中無(wú)老虎，我們是大王！
老師不在的時(shí)候作文 篇9
今天有一節(jié)好課是——美術(shù)課，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)有一節(jié)好可就已經(jīng)很好了，因?yàn)槠匠Ｎ覀円还?jié)副課都沒(méi)有，別我說(shuō)這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的美術(shù)課了。
上午上了第一節(jié)課以后，就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)馮老師了，吃飯的時(shí)候見(jiàn)不著馮老師，我們的心都碎了，平常的時(shí)候，馮老師路過(guò)我們這里還給我們開(kāi)個(gè)小玩笑，或者跟我跟說(shuō)會(huì)兒話什么的，可是現(xiàn)在馮老師不在了。數(shù)學(xué)老師帶班，數(shù)學(xué)老師路過(guò)我們餐桌連看也不看一眼的就走了，還給我們說(shuō)了一些很嚴(yán)厲的話。到了班里，也不像平常那樣了，經(jīng)典背誦的時(shí)間，我們都在那里背，老師還讓我們?nèi)ジ淖鳂I(yè)，不像馮老師在的時(shí)候了，馮老師在的時(shí)候都不打擾我們背誦不像現(xiàn)在。還有，一上午都是數(shù)學(xué)課，我們有一點(diǎn)吃不消，再加上老師不是讓我們寫(xiě)報(bào)紙就是讓我們寫(xiě)練習(xí)冊(cè)，我們都忙不過(guò)來(lái)，雖然數(shù)學(xué)課多，但是老師給我們布置的任務(wù)太多了，我們根本寫(xiě)不過(guò)來(lái)。而且，寫(xiě)不完還得被老師批。大課間時(shí)，我們還能跟馮老師說(shuō)說(shuō)話，鬧著玩玩，可是現(xiàn)在馮老師不在了，我們大課間時(shí)有一點(diǎn)不自在，心里總是想著：馮老師快回來(lái)吧！馮老師快回來(lái)吧！可是我又聽(tīng)到霍佳程說(shuō)：“馮老師去參加別人的婚禮了，有可能喝多了，今天不來(lái)了。”我一聽(tīng)，像是被雷電打了一般一樣。我有繼續(xù)詢問(wèn)他，他有確認(rèn)了他剛才說(shuō)的話，馮老師的確去參加婚禮了，我一聽(tīng)徹底崩潰了，馮老師不來(lái)這可怎么辦啊，我不能沒(méi)有馮老師�。∥揖瓦@樣不高興的過(guò)了一個(gè)上午。
下午第三節(jié)課是，數(shù)學(xué)老師突然說(shuō)：“你來(lái)了！”我們一猜就是馮老師來(lái)了，立即歡呼了起來(lái)，等高佳璐把門(mén)一打開(kāi)，我們一看，沒(méi)有馮老師，都說(shuō)張老師是騙我們，我們?nèi)喽紤阎矏傊橛舆@下課，下課了，馮老師來(lái)了，我們?nèi)喽細(xì)g呼起來(lái)了，期盼已久的馮老師終于來(lái)了，我們激動(dòng)的都想跳河。
馮老師就像我們的“爸爸”，我們就向馮老師的“孩子”我們離不開(kāi)馮老師，馮老師也離不開(kāi)我們，現(xiàn)實(shí)上的我們不就是這樣嗎。
老師不在的時(shí)候作文 篇10
星期二的第二節(jié)課，班主任葉老師正在給我們上語(yǔ)文課，突然喇叭里響起全校班主任緊急開(kāi)會(huì)的通知。
聽(tīng)到廣播，葉老師停止了講課，匆匆收拾講義，叫了一個(gè)同學(xué)上來(lái)講臺(tái)看管紀(jì)律，就忙忙地走了。老師走后，全班開(kāi)始沸騰起來(lái)，歡呼雀躍，像放了籠子里的小鳥(niǎo)。
有的人在做作業(yè)，有的人把書(shū)本蓋在頭上，呼呼大睡，有的人在津津有味地看書(shū)，有的人在吱吱喳喳的談話……這時(shí)，“幽默大王”跑上了講臺(tái)，對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們請(qǐng)安靜，我今天有個(gè)問(wèn)題想問(wèn)大家：有四只母雞，分別叫：“wō，wó，wǒ，wò”，一天，其中有一只母雞下了一只雞蛋，不是wō下的，不是wó下的，也不是wò下的，那是誰(shuí)下的？“問(wèn)題大王”把手舉得高高的，一邊說(shuō)“我知道！我知道！”“幽默大王”叫他來(lái)回答。“那實(shí)在太簡(jiǎn)單了！不就是‘wǒ’下的嗎？”一秒鐘以后，全班都笑了起來(lái)，有的笑得前仰后仰，有的笑得拍打桌子，有的笑得流眼淚……那位“答題大王”也紅著臉，呆呆的不好意思地笑了。
過(guò)了一會(huì)兒，一步步的高跟鞋的腳步聲越來(lái)越接近我們課室，只見(jiàn)“幽默大王”像箭一樣跑回自已的座位，還順手拿起了一本書(shū)讀了起來(lái)，整個(gè)教室在一剎那間安靜了下來(lái)。葉老師回來(lái)時(shí)還表?yè)P(yáng)了我們呢！老師不在場(chǎng)時(shí)，我們班在繁忙的學(xué)習(xí)中輕松了一把。
老師不在的時(shí)候作文 篇11
一大早，我走進(jìn)教室，映入眼簾的是一個(gè)亂哄哄的場(chǎng)景，打架、聊天、爭(zhēng)吵……五花八門(mén)，各式各樣，房頂感覺(jué)都要被他們掀翻了。
仔細(xì)一看，教室右邊正在舉行“人蛙大戰(zhàn)”，廖同學(xué)把紅領(lǐng)巾蒙在臉上，旁邊插著一根牛奶盒上扒下來(lái)的吸管，弓腰駝背指著鄭同學(xué)碎碎念。他的幫手“任青蛙”趁著鄭同學(xué)不注意，從后方猛地抱住鄭同學(xué)的大腿，“呱呱”的叫著。鄭同學(xué)雙手往下一扒，把任同學(xué)推開(kāi)，眼睛睜得溜圓，眉毛成一個(gè)拱橋的形狀，嘴巴撅成“w”型，蘋(píng)果肌向上抬起，做著一個(gè)高難度的表情。他臉上的每一塊肌肉都在伸縮，扭曲，翻滾，身體也不閑著，拳打腳踢，引來(lái)不少看戲的觀眾。教室另一頭正在爭(zhēng)吵英語(yǔ)單詞應(yīng)該抄多少遍，一個(gè)說(shuō)“四遍”，一個(gè)說(shuō)“八遍”，“四遍、八遍、四遍、八遍……”比著誰(shuí)的嗓門(mén)更大，直到變成尖叫，雙方都撕心裂肺地吼叫著，不一會(huì)兒就變成了兩個(gè)陣營(yíng)。還有一堆男生在組團(tuán)上廁所，三五成群，廁所好像是他們的“迪斯尼樂(lè)園”。雖然我不知道他們?cè)诶锩娓闪耸裁矗撬麄兂鰜?lái)時(shí)總是興高采烈的。他們幾乎每一個(gè)課間都要去廁所，我暗自尋思著如果他們每天都尿急尿頻的話，就應(yīng)該去做體檢了。
不過(guò)，班里面還是有幾個(gè)乖同學(xué)的。他們每天早晨都在認(rèn)認(rèn)真真地讀書(shū)，好像給自己修了一個(gè)隔音墻，自動(dòng)屏蔽了所有噪音。當(dāng)我看到亂成一鍋粥的教室里，有幾個(gè)同學(xué)在認(rèn)真讀書(shū)時(shí)，我的心里漸漸升起了一股敬佩之情，也拿出書(shū)跟著讀了起來(lái)，加入了這個(gè)隊(duì)伍。
8：20的鈴聲終于打響了，一個(gè)高高的女孩手里拿著一杯粥，飛快地沖進(jìn)了教室，一個(gè)箭步跳到了座位上，放下書(shū)包準(zhǔn)備讀書(shū)。這時(shí)，吳老師走了進(jìn)來(lái)，吳老師好像就是鈴聲，人群散得比潮水還快。打架的乖乖坐在位子上晨讀；爭(zhēng)吵的乖乖坐在位子上晨讀；上廁所的乖乖坐在位子上晨讀�？傊蠹叶脊怨缘刈谖蛔由铣孔x，教室恢復(fù)了它本來(lái)應(yīng)該有的樣子。
老師不在的時(shí)候作文 篇12
“叮鈴鈴——”鈴聲剛響起，同學(xué)們立馬規(guī)規(guī)矩矩的坐到自己的位置上，這節(jié)可是老李的語(yǔ)文課，保不準(zhǔn)一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作會(huì)被老李頭說(shuō)成一個(gè)驚天動(dòng)地的大事！
一分鐘過(guò)去了……
五分鐘過(guò)去了……
同學(xué)們開(kāi)始竊竊私語(yǔ)了。
“你們說(shuō)語(yǔ)文老師是不是有事來(lái)不了？”
“所以就不用來(lái)了？”一同學(xué)興奮對(duì)道。
“嘖嘖嘖，瞧你們那熊樣！”
“喲喲喲！你該不是那個(gè)樣！”說(shuō)著便你一言我一語(yǔ)地過(guò)起招來(lái)。
我靜靜地看著他們“你來(lái)我往”，就當(dāng)個(gè)小小的“吃瓜群眾”好了，既然吃瓜，那肯定離不開(kāi)零食！
我左掏掏，右摸摸，抽屜里找，書(shū)包里翻，最后連別人的書(shū)桌里都瞟干凈了就是沒(méi)找到！
唉，吃不逢時(shí)��！我只好放棄做吃瓜群眾的沖動(dòng)，暼眼望見(jiàn)同桌正在思考一道題。
“怎么不夠除呢？還是這題目有問(wèn)題，山寨貨？”
我無(wú)奈的敲了一下她的腦袋：“笨蛋，你忘記乘五了！”
同桌又仔細(xì)瞧了瞧，突然大聲一喊：“對(duì)呀！我會(huì)了！”
呃，我滿臉尷尬地望著副班主任楊思憫，對(duì)上她的目光，我心里開(kāi)始慌了，她極其平淡地說(shuō)了句：“剛才講話的人自覺(jué)站起來(lái)！”
我們有時(shí)候連語(yǔ)文老師都不怕，可是就怕她！只好乖乖起身，唉，認(rèn)命了！楊副班主的眼光停在了同桌身上，我趕緊推了一下她：“笨蛋！楊思憫讓我們站起來(lái)呢！”
“為什么？我們?cè)趺戳�？”她很無(wú)辜的看著我。“你還問(wèn)我？剛才是誰(shuí)喊了一聲？”這個(gè)白癡的家伙。
“什么？我剛…剛是…”她開(kāi)始語(yǔ)無(wú)倫次了。氣氛莫名的尷尬起來(lái)，突然我和同桌對(duì)視一眼，傻瓜似的笑了！同學(xué)們都用異樣的目光看著我們，看來(lái)確實(shí)夠傻的。
就在這時(shí)，走廊外突然傳來(lái)鑰匙的聲音，這是老李頭的專屬預(yù)備鈴，他不是不回來(lái)了嗎？oh my gold！
老李頭快步走向講臺(tái)，似笑非笑的看著我們，眼里充滿了狡黠，突然轉(zhuǎn)過(guò)身，拿起粉筆在黑板上鄭重地寫(xiě)下：老師不在的時(shí)候
what？突然有人大喊一聲：“是作文！”
我迅速翻開(kāi)書(shū)，看到習(xí)作二的主題，瞬間知道了真相！老李頭，你小小年紀(jì)不學(xué)好，你這個(gè)心機(jī)的boy！
老師不在的時(shí)候作文 篇13
“老師出去開(kāi)會(huì)了！”“太棒了！老師終于出去了�。 蓖瑢W(xué)們七嘴八舌地討論老師出去后要干什么。
今天，老師們因?yàn)槊魈鞂?shí)習(xí)老師將到達(dá)我們學(xué)校，而被校長(zhǎng)調(diào)去辦公室開(kāi)會(huì)。這下子，同學(xué)們可就是斷了線的小鳥(niǎo)了。
你瞧：那邊幾個(gè)男生把撲克牌撒滿了幾個(gè)桌子，在玩同花順，幾乎不把老師調(diào)來(lái)的小老師――班干部放在眼里；還有角落里的一群愛(ài)玩的女生，桌子上可都是一些追星族才有的東西：周杰倫的相片、潘瑋柏的專輯。還有一群女生，把桌子拼成大圓圈，薯片、qq糖、餅干，擺成了一片，幾乎沒(méi)有空隙。雖然有許多辣椒撒在了食品上面，辣的直流眼淚，可是她們依然照吃不誤。
“老師來(lái)了！”有人喊了一聲。同學(xué)們慌忙跑回座位。有的把書(shū)拿起來(lái)，裝作很認(rèn)真地在看書(shū)的樣子；有的急忙把英語(yǔ)書(shū)拿起來(lái)，假裝在背單詞。過(guò)了一會(huì)兒，教師里仍舊沒(méi)老師的影子，大家才知道被騙了。那個(gè)喊叫的同學(xué)自然被辱罵的口水淹沒(méi)了�？删驮诖蠹伊R他的的時(shí)候，老師在門(mén)口已經(jīng)看得清清楚楚，立即怒火沖天。
“我布置要寫(xiě)的日記寫(xiě)好了沒(méi)有？怎么這么吵？啊？”大家都不敢吱聲。“好，你們寫(xiě)得那么快，那就再寫(xiě)一篇敘事文，放學(xué)交！沒(méi)交不許回家！”老師怒氣沖沖地說(shuō)。
“早知道這樣，我就乖乖地寫(xiě)作業(yè)了�！蓖瑢W(xué)們這回是后悔地議論起來(lái)......
老師不在的時(shí)候作文 篇14
“我去拿錄音機(jī)，馬上回來(lái)�！庇⒄Z(yǔ)科老師走出教師，腳步聲漸漸消失。
30秒……1分鐘……1分鐘30秒……“老師怎么還不來(lái)��？”“就是，人家生小孩都比她快！”“哎！會(huì)來(lái)的，再等等吧�！�
2分鐘……2分鐘30秒……3分鐘……“我等不及了！”“我也是，這老師到底去哪啦？”“誰(shuí)知道啊，好象每個(gè)老師都這么拖拖拉拉的�！�
“就讓我們盡情地‘說(shuō)’吧！”班上的多動(dòng)癥患者鐘貴杰跳起來(lái)帶頭玩耍。
剛剛開(kāi)始我們也有點(diǎn)不愿意，哪個(gè)班會(huì)在上課的時(shí)候玩啊（除了體育課）？但隨著說(shuō)話的同學(xué)越來(lái)越多，我們也封不住自己的嘴巴，聊起天來(lái)……
老師還沒(méi)回來(lái)，我們就更過(guò)火了：巧克力（黃茂斌）和雷公（黃銳鋒）在幾排課桌中間打起架來(lái)，我們不僅沒(méi)阻止，還給他們喊加油：“黃茂斌必勝！”“黃銳鋒加油！”還有同學(xué)竟然把數(shù)學(xué)課上做的筆記撕成碎片當(dāng)彩條，在勝者“回歸”時(shí)，將這些“彩條”灑了出去。
老師還是沒(méi)回來(lái)，我們也沒(méi)有結(jié)束這個(gè)“課間狂歡”，現(xiàn)在改成“廢紙大戰(zhàn)”了。我們各分兩個(gè)隊(duì)，將用過(guò)的廢紙當(dāng)武器，把這些“武器”向“敵人”扔去……
“老師來(lái)了！”望風(fēng)的豆干（林偉歡）通知大家，全班同學(xué)眼疾手快地?fù)炱鸬厣系膹U紙和被撕成條的筆記，將它們?nèi)舆M(jìn)垃圾桶里……
不一會(huì)兒，老師果然進(jìn)來(lái)了。我們像什么也沒(méi)發(fā)生一樣端正地坐著，微微聽(tīng)到一些笑聲。由于教室前面的門(mén)關(guān)著，老師只從后沒(méi)進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)滿紙的垃圾桶，問(wèn)我們：“坦白從寬，抗拒從嚴(yán)！說(shuō)，你們到底干什么了？”
“打架，扔紙�！�
“五年級(jí)上、下冊(cè)、六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)單詞10英1中，句子2英1中，下午交！”
老師不在的時(shí)候作文 篇15
老師不在的時(shí)候當(dāng)老師不在的時(shí)候，同學(xué)們就可以“談笑風(fēng)生”；當(dāng)老師不在的時(shí)候，同學(xué)們就能得到久違的自由和快樂(lè)；當(dāng)老師不在的時(shí)候，同學(xué)們不知有多開(kāi)心，多激動(dòng)……這天下午，我們正坐在教室里安靜地看書(shū)。這時(shí)，我們班的“消息通”——焦銳急匆匆地跑進(jìn)教室，興奮地向我們宣布了一件大事：“今天下午，數(shù)學(xué)老師有事請(qǐng)假，語(yǔ)文老師跟其他老師到別的學(xué)校聽(tīng)課，沒(méi)人管我們了，我們自——由——了！”說(shuō)完，焦銳便興高采烈地扭起了“秧歌”。
消息一傳開(kāi)，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們像剛出籠的小鳥(niǎo)，活躍起來(lái)，連平時(shí)老老實(shí)實(shí)的同學(xué)，今天也像注射了興奮劑似的，活蹦亂跳著。瞧：我班的“零食大王”——張雪陽(yáng)，拿出自己心愛(ài)的零食，細(xì)細(xì)品嘗起來(lái)；這邊的“歌王”——翟天一，拿起筆當(dāng)成話筒，唱起了許嵩的成名曲，眾人聽(tīng)了，連連鼓掌；那邊的“繪畫(huà)大師”——梅宇軒，好像也安奈不住心中那興奮勁，在黑板上“潑墨揮毫”，大展風(fēng)采……這時(shí)，值日班長(zhǎng)上前維持紀(jì)律，可硬的軟的都試了，教室里依然是亂哄哄的，說(shuō)話聲，唱歌聲，歡呼聲此起彼伏，好不熱鬧。
此時(shí)，我正大光明地從書(shū)包里抽出一本漫畫(huà)書(shū)，得意洋洋地享受起來(lái)。要知道以前，老師一見(jiàn)漫畫(huà)書(shū)就沒(méi)收，一見(jiàn)小人書(shū)就撕毀或扔進(jìn)垃圾桶，在家父母也不允許我們看，于是只好背著老師、父母偷偷看。而今天呢？可沒(méi)人管我們，我終于可以大飽眼福啦！我翻開(kāi)漫畫(huà)書(shū)，津津有味地看了起來(lái)，書(shū)上的內(nèi)容真是太有趣了，我有時(shí)笑得前俯后仰；有時(shí)笑出了眼淚；有時(shí)甚至笑得趴在課桌上，直拍桌子。
就在同學(xué)們沉浸在無(wú)與倫比的歡笑聲中時(shí)，我們班的“調(diào)皮鬼”——王雨同突然從教室門(mén)外走進(jìn)來(lái)，學(xué)著老師的模樣，雙手往后一背，肚子往前一挺，大搖大擺地走向講臺(tái)，一副“恨鐵不成鋼”的樣子，對(duì)我們大吼大叫：“你瞧瞧你們，一個(gè)個(gè)不干正經(jīng)事兒，倒在這里玩起來(lái)了。今天每人寫(xiě)一份一萬(wàn)字的檢查再將語(yǔ)文書(shū)全部?jī)?nèi)容抄十遍，嫌不嫌少？”話聲剛落，噓聲四起，同學(xué)們對(duì)他的所作所為不理不睬，仍然“我行我素”，冒牌老師只好溜回位上。
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得那么快，數(shù)學(xué)老師回來(lái)了，我們只好將沒(méi)有說(shuō)完的話吞進(jìn)肚子里，笑聲歡呼聲截然而止。到了放學(xué)的時(shí)刻了，同學(xué)們只能戀戀不舍地離開(kāi)了教室。我真希望時(shí)間永遠(yuǎn)停留在那一刻……
��！老師不在的時(shí)候可真是其樂(lè)無(wú)窮呀！
老師不在的時(shí)候作文 篇16
這節(jié)課，老師要去開(kāi)會(huì)，臨走前，老師叮囑我們要安靜，自己做自己的事情，不要隨意走下座位，說(shuō)完，便“咚咚咚”地跑下樓，開(kāi)會(huì)去了。
老師前腳一走，班里后腳就炸開(kāi)了鍋。有的三人一群，五個(gè)一伙，湊在一起閑聊；有的離開(kāi)座位，在教室中追逐打鬧；有的拿出了小人書(shū)，津津有味的看了起來(lái)……
老師平時(shí)經(jīng)常說(shuō)：“班干部是老師的得力助手，在老師不在的時(shí)候，應(yīng)該管理好班級(jí)的紀(jì)律。”這話一點(diǎn)兒也不假，在老師不在的這關(guān)鍵時(shí)刻，班干部們都挺身而出，一會(huì)兒提醒同學(xué)們不要再吵了；一會(huì)兒又把吵鬧同學(xué)的大名寫(xiě)在了黑板上；一會(huì)兒還把一些比較“特別”的同學(xué)“請(qǐng)”上了講臺(tái)……
可是，這些做法似乎效果有些不佳，吵鬧的同學(xué)依舊吵鬧；名字被寫(xiě)在黑名單中的同學(xué)照樣我行我素，有的還大搖大擺地走到黑板前，明目張膽地擦掉了自己的名字；被“請(qǐng)”上了講臺(tái)的“特別”同學(xué)，在班干部的喝問(wèn)聲中，神態(tài)自若地回到了自己的座位上……有些班干部覺(jué)得沒(méi)有辦法了，只好不再管理，自顧自的做起了“分內(nèi)之事”。
一個(gè)調(diào)皮的男同學(xué)當(dāng)起了“偵探”，只見(jiàn)他趴在教室門(mén)口的墻上張望著，活像一個(gè)正要行竊的小偷，同學(xué)們被他的這副模樣逗得哈哈大笑。突然那個(gè)同學(xué)大叫了一聲：“老師來(lái)啦！快做好！”
同學(xué)們一聽(tīng)，立即緊張起來(lái)，吵鬧的同學(xué)不在吵鬧，拿出了課本“認(rèn)真”地翻閱著；離開(kāi)座位的同學(xué)也馬上回到了自己的座位上……頃刻間，教室里就恢復(fù)了安靜，老師推開(kāi)教師的門(mén)，看到同學(xué)們都在“專心致志”地學(xué)習(xí)，臉上不禁露出了笑容，還表?yè)P(yáng)了同學(xué)們。
可是，剛剛老師不在的時(shí)候……
老師不在的時(shí)候作文 篇17
“叮鈴鈴”上課鈴一響，大家都安靜下來(lái)，端端正正地坐在位子上。過(guò)了一會(huì)兒，大家見(jiàn)老師沒(méi)來(lái)，就都活躍來(lái)。
見(jiàn)老師沒(méi)來(lái)，久違的拍手游戲又重現(xiàn)江湖。首先，映入眼簾的是陳杰和陳志強(qiáng)兩人的決斗：兩人“怒目”而視，陳杰說(shuō)：“今天，我們就來(lái)分個(gè)高下�！标愔緩�(qiáng)冷笑道：“來(lái)吧！”“啪啪”兩下，陳杰敗下陣來(lái)，但他很執(zhí)著，又再次登場(chǎng)。同學(xué)們看了他倆的決斗都不覺(jué)手癢，于是，“啪啪”之聲如狂風(fēng)暴雨一般席卷了整個(gè)教室。
坐在一旁的我正在和小沈玩拍手，突然，一記飛腿朝我打來(lái)，我便順手來(lái)了個(gè)“降龍十巴掌”，沒(méi)想到，他真正的目標(biāo)是我的大腿，只見(jiàn)他將腳拐了個(gè)彎，打在我的膝蓋上。“聲東擊西”竟是這招，太可惡了。我仔細(xì)一看，地、原來(lái)是奚文欽，只聽(tīng)他說(shuō)道：“下課時(shí)被你打了一下，該我報(bào)仇了！”我心想：什么嘛！明明是你先偷襲我的，我還手那是天經(jīng)地義，你還有理了你，突然，又來(lái)一記飛腿，這招“聲東擊西”故技重施，已經(jīng)沒(méi)用了，我輕松地躲了過(guò)去。
這時(shí)，我見(jiàn)他露出破綻，一個(gè)“降龍十巴掌”打了過(guò)去，猛打一下后，他反應(yīng)了過(guò)來(lái)。轉(zhuǎn)攻為守，使出一招“兔子蹬鷹”，我見(jiàn)他三面環(huán)“山”，又使用了兔子蹬鷹，似乎是無(wú)懈可擊，但我不是吃素的，趁他累了，又狂K了他一下。正當(dāng)我快打敗他時(shí)，張勇卻參戰(zhàn)了。俗話說(shuō)的好：雙拳難敵四手，頓時(shí)我就落了下風(fēng)，正勉強(qiáng)擋住之時(shí)，背后卻一陣酸麻，我一看，原來(lái)是沈金華，他正用他的獨(dú)門(mén)絕招“九陰白骨爪”一陣狂撓，可又騰不出手來(lái)，氣死我也，可又騰不出手來(lái)，只聽(tīng)耳邊響起：“小子們，殺老將啊！”我一看，竟是顧奇，我差點(diǎn)沒(méi)氣暈過(guò)去，我抄起“大刀”就向“鬼子們”的腳上砍去。
還是“大刀”好，三下五除二，就殺退了“敵軍”。我一看，沈金華連忙賠禮道歉，顧奇也只是光打雷，不下雨……其實(shí)這都是同學(xué)們鬧著玩，打在對(duì)方的身上一點(diǎn)也不疼，在私下里我們可以鐵哥們兒。
這時(shí)門(mén)突然開(kāi)了，教室里頓時(shí)就鴉雀無(wú)聲，仔細(xì)一看，原來(lái)是送點(diǎn)心的，大家都不禁一陣狂笑，笑完后，又繼續(xù)玩了起來(lái)。正當(dāng)我們玩得高興之時(shí)，老師卻如鬼魅一般出現(xiàn)了講臺(tái)上，班里的人頓時(shí)就傻了眼，老師這時(shí)發(fā)話了：“你們知不知道我為什么會(huì)這么晚來(lái)呢？”老師這一問(wèn)，大家就都明白了。因?yàn)槲覀円獙?xiě)一篇作文，用這個(gè)正好做素材。我不禁佩服老師用這十分鐘給我們創(chuàng)造了一個(gè)不可多得的寫(xiě)作素材��！
老師不在的時(shí)候作文 篇18
叮鈴鈴，上課鈴敲響了，英語(yǔ)課代表快步走到講臺(tái)前大聲宣布：音樂(lè)課改上英語(yǔ)！
教室里頓時(shí)響起嘆息聲一片，大家紛紛拿出英語(yǔ)書(shū)，準(zhǔn)備迎接即將到來(lái)的英語(yǔ)默寫(xiě)。
十分鐘過(guò)去了，英語(yǔ)老師那苗條的身影卻遲遲沒(méi)有出現(xiàn)。一向好動(dòng)的同學(xué)們坐不住了，教室里越來(lái)越熱鬧，簡(jiǎn)直成了一個(gè)集市：饒玉多和他的千年老冤家季茜祺又吵了起來(lái)，爭(zhēng)得面紅耳赤，周潤(rùn)澤在幫忙諷刺饒玉多，把他罵的一句話也說(shuō)不出……班干部再也管不住了。
我見(jiàn)形勢(shì)一片大好，便和沈陽(yáng)玩起了五子棋。棋盤(pán)畫(huà)好了，女士?jī)?yōu)先嘛，沈陽(yáng)先下。老謀深算的我，在她棋子的斜對(duì)面放了一顆，這樣進(jìn)可攻，退可守，無(wú)論如何我都能及時(shí)堵截，讓她連三顆棋子都連不成，可謂“一棋當(dāng)關(guān)，一萬(wàn)個(gè)沈陽(yáng)也別想開(kāi)”！果然不出我所料，沒(méi)下幾個(gè)回合，沈陽(yáng)就在我的窮追猛打狠堵的攻勢(shì)下敗下陣去。
“江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知。再來(lái)一局，不打敗你我就不姓沈！”沈陽(yáng)氣勢(shì)洶洶地下了戰(zhàn)書(shū)。
“呵呵，這次你可真的要改姓了�！蔽野档乩锿敌Γ斑B我老娘都未必下得過(guò)我，就憑你？小樣兒，想贏我，估計(jì)還要再等一百年！”
第二個(gè)回合開(kāi)始了，沈陽(yáng)挑了一個(gè)棋盤(pán)正中間的位置布了首個(gè)棋子。我還是在她棋子的斜對(duì)面放下了一個(gè)，沒(méi)過(guò)幾個(gè)回合，她就發(fā)現(xiàn)自己一直處于被動(dòng)狀態(tài)，所有成功的希望都被我扼殺在搖籃之中。而我呢？不慌不忙，氣定神閑，這擺一下，那堵一下，運(yùn)籌帷幄間決勝千里，一盤(pán)棋只用十幾個(gè)棋子就勝利了……
在我連贏了六局后，沈陽(yáng)總算宣布無(wú)條件投降，改下圍棋。要知道我除了五子棋，最擅長(zhǎng)的就是圍棋了。我三下五除二，又把沈陽(yáng)分散的棋子逐一攻破……
美妙的下課鈴聲響了起來(lái)，教室里歡聲雷動(dòng)，每個(gè)人臉上都洋溢著歡樂(lè)，老師不在場(chǎng)的時(shí)光真是妙不可言！
老師不在的時(shí)候作文 篇19
老師在的時(shí)候整個(gè)教室一片安靜，連一根針掉在地上都聽(tīng)得一清二楚，可當(dāng)老師一走瞬間變了樣，喧鬧聲一片，整個(gè)班級(jí)亂作一團(tuán)。
有的同學(xué)上竄下跳開(kāi)心得不亦樂(lè)乎，有的同學(xué)與別人談笑風(fēng)生......而最搞笑的就是我那平時(shí)膽小如鼠今天打了“興奮劑”的同桌了。
只見(jiàn)他用力一拍桌子，對(duì)我們四個(gè)人得意洋洋地說(shuō)：“今天小爺我給你們帶了一個(gè)絕活。”我們看著他一腳跨上板凳，一手叉著腰的姿勢(shì)都被他弄得哭笑不得。雖不知他葫蘆里面賣的什么藥，但我們還是異口同聲地說(shuō)了句好，并給他讓了一條“表演之道”。只見(jiàn)他迅速拿出兩本書(shū)平穩(wěn)地放在手上，難道是要表演手劈書(shū)本，可這同桌竟不按套路出牌，干了一件讓我們預(yù)料不到的事。
他把書(shū)本快速扭動(dòng)，“書(shū)寶寶”坐了這么激烈的旋轉(zhuǎn)木馬暈乎乎的，這下更聽(tīng)我同桌使喚了，他把書(shū)上一扭，下一旋，左一轉(zhuǎn)，右一飛，我們個(gè)個(gè)眼花繚亂，他給我們跳起了書(shū)本秧歌舞，一會(huì)扭扭屁股，一會(huì)裝成女生的腔調(diào)唱唱歌，他成功吸引了我們的眼球成為了這里的亮點(diǎn)，他又給我們來(lái)了個(gè)“手臥地旋轉(zhuǎn)”，他把一只手撐在地上，另一只手搖晃著書(shū)本，腳則在跳著舞，嘴中還哼著富有節(jié)奏的音樂(lè)，我們也被他感染了，一邊幫他拍手一邊欣賞他的表演，前排的人也被他吸引了，加入了觀看的隊(duì)伍，他喜形于色露出了兩顆潔白的大門(mén)牙，結(jié)束了他那天衣無(wú)縫的表演。
再看向四周，那些“書(shū)呆子”依然是一副若無(wú)其事的樣子，津津有味地讀著書(shū)；那些嘻笑玩樂(lè)的人，還不愿離開(kāi)“鬧市”，依然各展風(fēng)采。
轉(zhuǎn)眼間，“老虎”回到了班級(jí)，“小猴子們”再也不敢興風(fēng)作浪了，安靜地做著各自的事。
老師不在的時(shí)候作文 篇20
朗朗書(shū)聲傳來(lái)，這是第一課上課時(shí)間，而我們班傳來(lái)一陣喧鬧，原來(lái)唐老師“失蹤”了！
怎么回事？原來(lái)，語(yǔ)文課才剛剛開(kāi)始，唐老師不知怎的，轉(zhuǎn)身拿了手機(jī)，快步向教室門(mén)外走去。望著教室的門(mén)，我們疑惑極了，老師去上廁所了？還是有什么事情。不過(guò)這倒也無(wú)妨，屬于我們的“瘋狂”時(shí)間來(lái)啦！
這不，老師前腳剛走，后腳便有同學(xué)開(kāi)始按奈不住了，有了小小的騷動(dòng)，女生們開(kāi)始小聲談?wù)摚瑮钣铞_(kāi)始在桌下小偷小摸地玩魔方，發(fā)出“咔咔”聲響，一切都似乎還算和諧，生怕唐老師半路“殺”出。身后的成果拿出數(shù)學(xué)作業(yè)來(lái)做，卻不知，一切正在悄悄進(jìn)行著……
過(guò)了幾分鐘，見(jiàn)唐老師還沒(méi)有來(lái)，大家也就漸漸放松了下了。整個(gè)教室像燒開(kāi)水似的沸騰起來(lái)了。楊宇霆干脆光明正大的拿出魔方玩，魔方發(fā)出的聲音為所有喧鬧聲來(lái)了一個(gè)伴奏，好不快活；我同桌在我身邊大聲嚎叫，為“派對(duì)”增添了氣氛；陸張喆干脆放下手中的大冊(cè)，不知從何處找來(lái)了一根線，拴在筆上面，拋出去，再拉回來(lái)，玩得不亦樂(lè)乎；曹徹放聲大笑，嘴里還不停地叫著，笑著，前仰后合，還時(shí)不時(shí)站起來(lái)喝一下彩，潔白的牙齒暴露無(wú)遺，恨不得身子也要扭起來(lái)了。這倒是讓我有些吃驚，要知道，平時(shí)的他連上課舉手都不敢，回答問(wèn)題時(shí)也是文文弱弱的，看著他，我也情不自禁地大笑起來(lái)。每個(gè)人臉上都洋溢著快樂(lè)，眉毛飛舞，眼睛瞇了起來(lái)，好似被快樂(lè)的小精靈施了魔法，整個(gè)教室充滿了笑聲，滿是輕松和愉快。
猛然間，一位老師走過(guò)窗前，同學(xué)們立刻安靜下來(lái)，好像什么事情都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣，裝模作樣地寫(xiě)起作業(yè)來(lái)，可誰(shuí)知她走過(guò)我們教室，向辦公室走去，“呼”我嘆了口氣，還好不是。接著，全班哄堂大笑，為我們剛才的'“突然安靜”而感到好笑。不一會(huì)兒，大家又開(kāi)始了“派對(duì)”，有的在玩筆，有的在說(shuō)話，甚至有人還“登門(mén)拜訪”。曹徹竟模仿起唐老師來(lái)。那表情、那神態(tài)、無(wú)論你是笑點(diǎn)多高的人也會(huì)忍俊不禁，教室里的聲音就差點(diǎn)兒要掀翻房頂了，笑聲一浪高過(guò)一浪，沒(méi)有誰(shuí)在乎唐老師會(huì)不會(huì)來(lái)。
不知誰(shuí)喊了一句“唐老師來(lái)了。”起初，大家以為這只是一個(gè)惡作劇，可誰(shuí)知，唐老師真的站在了教室門(mén)口，教室里頓時(shí)安靜了下來(lái)，“登門(mén)拜訪”的人如“箭”一般沖回了自己的座位。
唐老師臉上卻露出了笑容，原來(lái)這些都是唐老師精心策劃的，是為下午的作文課做準(zhǔn)備。聽(tīng)了，一個(gè)個(gè)后悔不已，不知道自己會(huì)不會(huì)在同學(xué)們的作文里出盡洋相。
這次突發(fā)事件，給了我們一個(gè)大驚喜。第一次，也是最后一次，不久就要與同學(xué)、與老師、與母校說(shuō)再見(jiàn)了，這一切似乎都變得格外珍惜，珍惜這些笑容，珍惜這陣陣笑聲。
老師不在的時(shí)候作文 篇21
星期六早上上語(yǔ)文課時(shí)，老師突然說(shuō)有事，要出去一下，于是，乘老師不在的那十幾分鐘里，同學(xué)們便一下子沸騰了起來(lái)，我呢？也乘機(jī)拍下了幾個(gè)鏡頭，讓大家也來(lái)分享一下！
鏡頭一：
對(duì)象：汪盈
老班剛一出去，汪盈就＂呼＂地一下子站了起來(lái)，要知道，汪盈可是我們班的＂猛女＂成績(jī)猛，性格猛，體育猛，做事總是大大咧咧的，所以馬上就興奮了起來(lái)，向窗外望了一眼，見(jiàn)老師已經(jīng)走遠(yuǎn)了，馬上做了個(gè)V字型手勢(shì)，并隨之叫了一聲：“耶!“并馬上做到座位上，從抽屜里拿出零食狼吞虎咽地吃了起來(lái)，大家都驚奇
地看著她，她好不容易咽下嘴里的零食，說(shuō)：“別用這種崇拜的眼神看著我，只不過(guò)是早上沒(méi)吃早點(diǎn)而已，至于你們這么崇拜我嗎？!‘‘切，我們崇拜你？!再等一百年再說(shuō)!
鏡頭二：
對(duì)象：侯越
侯越可是本班班長(zhǎng)，也是本班最調(diào)皮的男生頭頭，這不，見(jiàn)汪盈吃東西引起了轟動(dòng)，他也想搞點(diǎn)東西轟動(dòng)一下，于是，他一下子離開(kāi)了自己的座位跑到了講臺(tái)上，背過(guò)身，在黑板上畫(huà)起了花，僅用了一分鐘的時(shí)間花好了一只螃蟹，并一本正經(jīng)地拿著教鞭，指著那只螃蟹說(shuō)：“同學(xué)們，這就是橫行霸道的螃蟹。‘‘他還沒(méi)說(shuō)完，，臺(tái)下的人就哄堂大笑了起來(lái)，“可不就在說(shuō)你自己了嗎？!哈哈哈哈。‘‘班長(zhǎng)氣得大聲說(shuō)著：“安靜，安靜�！膳_(tái)下的同學(xué)怎么安靜得下來(lái)呢？反而笑得更大聲了，班長(zhǎng)只好氣鼓鼓地走下了講臺(tái)，回到了座位上，笑聲仍在繼續(xù)......
這時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)一陣急促的腳步聲傳來(lái)，不好，老師來(lái)了，這時(shí)全班同學(xué)以百米沖刺的速度各自回到了座位上坐好，老師推開(kāi)門(mén)，一眼就看到了黑板上那只橫行的螃蟹，板起臉問(wèn)道：“誰(shuí)畫(huà)的？!‘‘“班~長(zhǎng)!‘‘全班齊聲回答道，嘿嘿，這下班長(zhǎng)死慘嘍!
結(jié)果嘛!就可想而知了!
老師不在的時(shí)候作文 篇22
“國(guó)不可一日無(wú)君”，意思是說(shuō)國(guó)家不能一天沒(méi)有君王，否則，那天下必將大亂。“班不可一日無(wú)師”，如果有節(jié)課老師不在，那場(chǎng)景就是“老虎不在家，猴子稱大王”。今天我就講講我班一次老師不在的情景吧！
一次，我們班的三位老師都有事情，布置好作業(yè)都不見(jiàn)了蹤影。開(kāi)始紀(jì)律還很好，幾分鐘后，那些“猴子們”便由開(kāi)始的鴉雀無(wú)聲逐漸變成竊竊私語(yǔ)，繼而便是高談闊論。一個(gè)個(gè)如小鳥(niǎo)般嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停；有的在唱歌；有的在學(xué)豬叫；有的在辯論什么。班長(zhǎng)江曉悅實(shí)在看不下去了，拍著桌子說(shuō)：“請(qǐng)大家自覺(jué)維持秩序�！辈恢醯�，大家聽(tīng)了這話，一下子哄堂大笑了起來(lái)。盡管江曉悅把劉靖琦、袁振偉、劉浩等人的名單都記了下來(lái)，可大家今天像吃了老虎膽一樣，都不頂！
袁振偉被江曉悅拉到講臺(tái)上，可江曉悅剛一轉(zhuǎn)身，袁振偉就跟在身后大搖大擺的下去了。劉靖琦看袁振偉的得瑟樣，一腳把袁振偉蹬了上去，袁振偉可不是吃素的，他倆便在老師的陣地——講臺(tái)上打了起來(lái)，臺(tái)下的“觀眾”幸災(zāi)樂(lè)禍地一個(gè)勁地起哄著。無(wú)論江曉悅怎么叫喊，拍桌子，記名單都不管用了。
此時(shí)此刻，我們的六（2）班就像游樂(lè)場(chǎng)似的，忘記了自己的身份——學(xué)生；忘記了此刻的時(shí)間——上課；忘記了老師可能會(huì)隨時(shí)來(lái)到；忘記了課堂應(yīng)用的紀(jì)律，失去理智似地追跑打鬧。
唉！老師不在的時(shí)候，班級(jí)實(shí)在是一團(tuán)糟呀！
老師不在的時(shí)候作文 篇23
由于父母打工的原因，我念過(guò)許多所學(xué)校，但唯獨(dú)在西灣小學(xué)度過(guò)的那段美好時(shí)光令我至今難以忘懷。回想那些日子，我和親愛(ài)的小伙伴們打籃球、學(xué)騎自行車、去西山野炊......我是如此地快樂(lè)，以至于每天都盼望著老師不來(lái)，這樣我們就可以自由自在地玩了。
盼過(guò)了今天盼明天，終于讓我逮到了這一天。大清早，就有小道消息稱班主任今天要去學(xué)習(xí)了。剛開(kāi)始我們還都半信半疑的，于是上課前我們這幫小鬼就有的趴在窗臺(tái)上，有的躲在門(mén)口，悄悄觀察老師們的動(dòng)向。不一會(huì)，在走廊的不遠(yuǎn)處學(xué)校的部分老師都相繼出現(xiàn)了，可唯獨(dú)不見(jiàn)我們的班主任�！肮嘀魅尾粊�(lái)了！”突然有同學(xué)大聲喊道，這時(shí)同學(xué)們頓時(shí)亂作一團(tuán)。
只見(jiàn)，班長(zhǎng)大人帶頭扯起了嗓子，大唱：“你是我的玫瑰，你是我的花......”。他邊唱邊跳，熱情四溢，其他同學(xué)也不禁跟著打起了節(jié)拍。平時(shí)就比較調(diào)皮搗蛋的“兔子”豈能錯(cuò)過(guò)這大好時(shí)機(jī)，他隨手拿起掃帚當(dāng)作吉它彈了起來(lái)，時(shí)而頷首回味，時(shí)而昂頭吶喊，他的激情演出絲毫不差于beyond樂(lè)隊(duì)。頃刻間，教室里象炸開(kāi)了鍋似的，平時(shí)斯文禮貌的同學(xué)們各個(gè)都成了大鬧天宮的齊天大圣。你看，有的在一起談天說(shuō)地，有的堂而皇之地看起了小人書(shū)，還有的干脆玩起了撲克牌游戲，簡(jiǎn)直拿教室當(dāng)起了“自由市場(chǎng)”！
就在這時(shí)，樓道里傳來(lái)了一陣急促的腳步聲，“不好，老師來(lái)了！”同學(xué)們先是一愣，繼而連忙收起了笑容，擺好課本，重新做回了認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子�！爱�(dāng)當(dāng)——當(dāng)！”教室門(mén)被敲響了，有同學(xué)急忙去開(kāi)門(mén)，一位頭系圍巾的阿姨突然從門(mén)口探進(jìn)了腦袋，結(jié)結(jié)巴巴地問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)五年級(jí)一班在這兒嘛？”“哈哈......”同學(xué)們一聽(tīng)哄堂大笑，原來(lái)是虛驚一場(chǎng)�。�
老師不在的日子真好��！這樣我就可以天天成為快樂(lè)而自由的小鳥(niǎo)了！
老師不在的時(shí)候作文 篇24
一堂語(yǔ)文課上，我們正在聚精會(huì)神的讀書(shū)。突然，像是有什么急事一樣，李老師腳步匆匆地離開(kāi)了教室。
一開(kāi)始，我們都沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，可10秒后，剛才還捧著書(shū)的同學(xué)們，立刻就“沸騰”起來(lái)。有的吃東西，有的轉(zhuǎn)頭說(shuō)話，有的竟下位打架。
“咚，咚”。突然，門(mén)口有了動(dòng)靜，同學(xué)們都嚇了一大跳，趕快端正坐好，可過(guò)了好一會(huì)兒，都沒(méi)什么動(dòng)靜。有一個(gè)膽大的同學(xué)便伸著頭往外看，結(jié)果是什么也沒(méi)有。真是虛驚一場(chǎng)!同學(xué)們便又開(kāi)始活躍起來(lái)。
瞧，胡董冬下位跑到了章世鵬的位子上，他們倆不知在說(shuō)了什么，高興地手舞足蹈!
咦，再看看我身后的肖宏宇，他悄悄地從抽屜里拿出了一個(gè)東西。我定睛一看，原來(lái)是一大包零食。他吃的不亦樂(lè)乎地吃了起來(lái)。邊吃還邊說(shuō)：“啊!真是太好吃了。”不是眉宇間還有一些享受和得意。
老師不在的時(shí)候作文 篇25
老師不在的時(shí)候教室都鬧哄哄的，有的在聊天，有的在嬉戲，有的在吵架。有時(shí)連班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)和紀(jì)律班長(zhǎng)都“造反”。只有少數(shù)的人安安靜靜的在讀書(shū)。
我們班有兩個(gè)同學(xué)都是班上的“優(yōu)秀學(xué)生”，他們常讓老師生氣，所以老師就使出她最拿手的“愛(ài)的教育”。老師不在的時(shí)候，紀(jì)律班長(zhǎng)已經(jīng)火山爆發(fā)了，長(zhǎng)舌公還不聽(tīng)風(fēng)紀(jì)的勸導(dǎo)，反倒是更囂張了！而另一個(gè)同學(xué)則是趁老師不在的時(shí)候，大吵大鬧還裝成一副什么都很懂得樣子，讓人看了就一肚子火。
打掃的時(shí)候，男生們都會(huì)拿起掃把開(kāi)始打來(lái)打去，好像認(rèn)為自己是“拿劍的英雄”，覺(jué)得自己很帥，甚至把掃把當(dāng)成“吉他”彈來(lái)彈去，正好男生們幾乎都在外掃區(qū)打掃，是老師看不到的視力范圍，但外掃區(qū)有一個(gè)負(fù)責(zé)管理那個(gè)區(qū)域的人，所以那些男生別想再繼續(xù)“為非作歹”了，這也是為了要避免老師不在的時(shí)候會(huì)發(fā)生的情況。
老師不在的時(shí)候班級(jí)都會(huì)很吵，老師在的時(shí)候我們就立刻安靜，好像是一群深怕自己被其它野獸吃掉的動(dòng)物，不敢出聲，也怕自己被發(fā)現(xiàn)的那種恐懼。我覺(jué)得在校園里班級(jí)很吵是難免的事。而老師不在時(shí)缺點(diǎn)是：班級(jí)的秩序會(huì)亂掉等。優(yōu)點(diǎn)是：對(duì)壞同學(xué)來(lái)講是最快樂(lè)的時(shí)刻，因?yàn)榭梢砸恢敝v話。以我個(gè)人的感覺(jué)是我們做學(xué)生的要懂得老師的苦心，不要趁老師不在的時(shí)候做出讓老師生氣的事喔！
老師不在的時(shí)候作文 篇26
有一節(jié)班主任老師的課，可她這一節(jié)課要去開(kāi)會(huì)，這節(jié)課沒(méi)有老師，我們的都很高興。
老師一出教室，教室里就嘰嘰喳喳鬧個(gè)不停。同學(xué)們有的追逐打鬧，有的跑到教室外面去了，有的同學(xué)上講臺(tái)當(dāng)起了小老師......
正當(dāng)同學(xué)們玩得開(kāi)心的時(shí)候，忽然，一個(gè)“咚咚”的上樓聲傳了上來(lái)，同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)了這聲音，忙坐到自己的座位上假裝看書(shū)，書(shū)拿到了他也不看一下。同學(xué)們有朝窗外看了看，哪里有我們的班主任嘛，原來(lái)是一位家長(zhǎng)上樓來(lái)了，同學(xué)們哈哈大笑，又開(kāi)始“忙”各自的事情了。
老師不在的時(shí)候作文 篇27
“叮鈴鈴”“好哇，你敢拿我東西，看我不……”“哇，我的書(shū)！”“和你對(duì)對(duì)數(shù)學(xué)本上的答案！快……”看到這兒，你一定會(huì)說(shuō)，這是哪個(gè)班的孩子？上課了還這么瘋？老師哪去啦！呵呵，正因?yàn)槔蠋煵辉�，我們班的一些“猴子”才敢稱“霸王”！
由于無(wú)聊，我?guī)ь^組織大家，玩捉迷藏的游戲.幾個(gè)膽子大的搗蛋鬼也隨之加入了這個(gè)行列。我非常積極的當(dāng)了一回“瞎子”——用紅領(lǐng)巾把眼睛蒙上。開(kāi)始摸了。我跌跌撞撞地來(lái)回摸索著，耳朵認(rèn)真地聽(tīng)，看哪里有腳步聲，只感覺(jué)一個(gè)同學(xué)拽了拽我的胳膊，哼，這分明是挑釁啊，把我的倔強(qiáng)勁給勾了出來(lái)，一定要把他捉住！我順著拽我的那個(gè)同學(xué)的方向，一直摸索著，可是不知道怎么的，忽然感覺(jué)氣氛很緊張，不管那么多了，玩痛快要緊，我一直往前摸索著，忽然，我驚喜的叫道：“哈哈，你這壞家伙，終于讓我捉到了，還想跟我斗，門(mén)都沒(méi)有��！快讓我看看你是誰(shuí)！”我拽著他的衣角，心情非常激動(dòng)，在拆紅領(lǐng)巾的同時(shí)，我感覺(jué)到教室里安靜的出奇，只聽(tīng)到同學(xué)們的呼吸聲，我變得緊張了，剛才的得意勁一點(diǎn)都沒(méi)有了，甚至有些恐懼的摘下紅領(lǐng)巾，“媽呀！”原來(lái)是我們的班主任！完了完了，這下有我好看的了，我一時(shí)無(wú)語(yǔ)，只好紅著臉，低下頭，等著老師的批評(píng)教育�？墒�，老師只是說(shuō)了一句：“快回到座位上去！”我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，“對(duì)了，你一會(huì)下課去找我，我要和你談?wù)�！”“��？……�?/p>
唉，倒霉的一天！同學(xué)們，老是不在的時(shí)候，千萬(wàn)不要像我這樣�。�
老師不在的時(shí)候作文 篇28
我們班成績(jī)一般，人數(shù)超多，也許就是人數(shù)多的優(yōu)勢(shì)吧，我們班在搗蛋方面的人才輩出，經(jīng)常好事不出門(mén)，壞事傳千里。這也常常把班主任氣得找不著北。
一天，上課鈴像往常一樣想起。老師輕輕推開(kāi)教室的門(mén)，走了進(jìn)來(lái)。老師沒(méi)喊上課，而是默默在講臺(tái)上看書(shū)也許是沒(méi)發(fā)現(xiàn)老師來(lái)了，或許又是老師沒(méi)喊上課，一向沒(méi)有話題卻能聊出個(gè)海闊天空的我們依舊在座位上喋喋不休。一分鐘過(guò)后，老師還沒(méi)發(fā)話，幾個(gè)同學(xué)拿出課本。二分鐘，三分鐘……同學(xué)們見(jiàn)老師還沒(méi)上課，覺(jué)得不對(duì)勁，都紛紛拿出課本。教室在安靜了許多，空氣中仿佛飄著不祥的氣體。這時(shí)老師終于開(kāi)了金口：“你們繼續(xù)聊吧，這節(jié)課就給你們盡情談心�！庇谑敲娌桓纳刈吡恕５铱吹贸鰜�(lái)，老師早已火冒三丈。
老師走，教室只剩下同學(xué)們，我們個(gè)個(gè)像仗二的和尚——摸不著頭腦。一分鐘過(guò)去了，教室了靜悄悄，沒(méi)人似乎同學(xué)們都在反省自己的行為。三分鐘……教室里鴉雀無(wú)聲。我不禁有點(diǎn)毛骨悚然，因?yàn)樵谄綍r(shí)，我們班的調(diào)皮蛋早就老虎不在家，猴子稱霸王了。果然，不出我所料，本班調(diào)皮蛋小樂(lè)變哼氣歌來(lái)：“你最近還好嗎？”也許是她的一句“動(dòng)人”的歌聲起到帶頭作用，教室頓時(shí)像炸開(kāi)鍋，也不管之前的狀況，同學(xué)們打開(kāi)話匣聊了起來(lái)。小樂(lè)也繼續(xù)唱的歌：“敞開(kāi)心胸……”也許是他的歌聲“打動(dòng)”了在一旁看書(shū)的小風(fēng)，之間小風(fēng)大用了久違的“獅吼功”，只聽(tīng)一聲：“別吵了！”本以為這絕招能使小樂(lè)停止他的
噪音，但沒(méi)想到小樂(lè)卻無(wú)動(dòng)于衷，依然沉醉在自己的歌聲中。小風(fēng)見(jiàn)“獅吼功”沒(méi)奏效，變使出殺手锏，只聽(tīng)：“排山倒海！”小風(fēng)狠狠地推了小樂(lè)一把。幸虧小樂(lè)眼疾手快，一下用手緊緊抓住我的桌子。也許是小風(fēng)威力太大，連我都感到我的桌子在晃動(dòng)，我默默祈禱，別把我這桌子給推散架就行了。只見(jiàn)兩人兩人互不相讓，大約對(duì)戰(zhàn)了30秒，最后相持不下，沒(méi)有分出勝負(fù)的戰(zhàn)爭(zhēng)告一段落。小樂(lè)見(jiàn)自己毫發(fā)無(wú)損，得以地說(shuō)：“嘿嘿，排山倒海失效了吧？我還飛輪海呢！”小風(fēng)毫不示弱：“我用謝霆風(fēng)吹死你！”小樂(lè)較上了勁：“我用趙本山壓死你！”：“我用周杰輪碾死你！”：“我用……”只見(jiàn)他們兩人針?shù)h相對(duì)，寸步不讓，吵得天昏地暗，日月無(wú)光，而我卻在一邊差點(diǎn)笑岔氣！都說(shuō)一個(gè)女人是五百只鴨子，我看著眼前的這兩個(gè)男生，至少也得值兩千只鴨子！再激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)都有煙消云散的晴天。終于，這對(duì)吵得面紅耳赤的冤家，以嘴都累垮了，分不出勝負(fù)而告終。我慶幸，可算是風(fēng)平浪靜了，沒(méi)想到清靜不到兩分鐘，那邊又傳來(lái)陣陣刺耳的叫聲：“是你腳臭！”“你臭！”“你臭！”……
咳，你們能不能安靜點(diǎn)，遵守紀(jì)律，也別讓我耳朵再受罪啦！！
老師不在的時(shí)候作文 篇29
這天，全校老師開(kāi)大會(huì)。班主任黎老師用粉筆在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)醒目的大字：寫(xiě)一篇有意義的日記。然后就咚、咚、咚地走下了樓梯。教師頓時(shí)活躍起來(lái)，剛才還是鴉雀無(wú)聲的教室，現(xiàn)在卻像小鳥(niǎo)的天堂，嘰嘰喳喳，鬧個(gè)不停。
于是，班長(zhǎng)就走上講臺(tái)，在黑板上寫(xiě)了“一二三四五”這幾個(gè)小組，班長(zhǎng)就對(duì)我們說(shuō)：“看誰(shuí)最認(rèn)真寫(xiě)日記，我就在那個(gè)小組加上一面小紅旗。”班長(zhǎng)剛說(shuō)完，班上的同學(xué)就把班長(zhǎng)的話當(dāng)作耳邊風(fēng)，全都像剛出籠的小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳的吵個(gè)不停，有的在唱歌，有的同學(xué)跑上黑板亂涂亂畫(huà)，還有的同學(xué)站在桌子上亂蹦亂跳。突然，同學(xué)們馬上拿出語(yǔ)文、數(shù)學(xué)書(shū)，有幾個(gè)同學(xué)把書(shū)放倒了。原來(lái)，推開(kāi)門(mén)的是我們班同學(xué)小東，同學(xué)們吵得更加大聲了......
這時(shí)，我們班的搗蛋鬼梁毅在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)醒目的大字“黃瓜綠豆”，惹得同學(xué)們笑得合不攏嘴。
后來(lái)，有幾個(gè)班干部走上講臺(tái)來(lái)，寫(xiě)上幾個(gè)超大的字叫“黃瓜綠豆梁毅著”。突然，樓梯上又傳來(lái)一陣咚、咚的腳步聲，同學(xué)聽(tīng)了，馬上坐得端端正正，老師推開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)同學(xué)們都在認(rèn)真地學(xué)習(xí)，有的正在寫(xiě)日記，有的在如饑似渴地看著語(yǔ)文、數(shù)學(xué)書(shū)，黎老師看了這樣的情景，高興得不得了，老師對(duì)我們說(shuō)：“今天你們真聽(tīng)話，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)�！痹捯魟偮洌芭尽钡囊宦�，原來(lái)是梁毅摔倒了，梁毅再次惹得我們哈哈大笑。老師看梁毅的椅子下有一個(gè)襪子，老師就對(duì)梁毅說(shuō)：“梁毅，把你那個(gè)臭襪子撿起來(lái)�！绷阂阏f(shuō)：“黃瓜綠豆襪子，我要扔了你。”
老師不在的時(shí)候作文 篇30
常言道：老虎不在家，猴子稱霸王。王老師接了個(gè)電話后，讓我們上自習(xí)，然后心急火燎地走了。于是，一場(chǎng)“群猴大鬧天宮”的鬧劇，在教室上演了。
剛開(kāi)始教室里靜得一根真掉到地下都聽(tīng)得見(jiàn)�！班谩敝宦�(tīng)見(jiàn)坐在“貴賓席”的“豬八戒”打了一個(gè)很響的飽嗝。這很響的飽嗝聲，像給平靜的湖面投入一塊巨石，教室里立刻沸騰起來(lái)了。有的仰天長(zhǎng)笑、有的拍桌子、有的在那里模仿打嗝，整個(gè)教室雞飛狗跳，亂七八糟。平時(shí)名不見(jiàn)經(jīng)傳的“豬八戒”見(jiàn)自己成了萬(wàn)眾矚目的“網(wǎng)紅”，在哪里眉飛色舞，得意洋洋，擠眉弄眼，做出各種怪異的表情，逗得大家前仰后合笑得肚子痛。
“今天可不是我?guī)ь^鬧事的！老師問(wèn)起來(lái)，你們可要說(shuō)公道話呀�！蔽挥谌唷八拇髳喝恕敝椎摹袄詈镒印标庩�(yáng)怪氣地說(shuō)。聽(tīng)猴子有向老師告密的意圖，“豬八戒”臉都嚇白了。號(hào)稱“王老虎”的王老師在江湖上可是赫赫有名，有絕技的。她的“九陰白骨爪”能揪學(xué)生的耳朵，再加上她那拍得讓人靈魂出竅的大力金剛掌�！柏i八戒”怕了。他惱羞成怒，抓起了桌上的筆袋狠狠地砸向了“李猴子”。別看“豬八戒”平時(shí)幾呆頭呆腦，笨手笨腳，這扔筆袋可是獨(dú)門(mén)絕技，“啪”不偏不倚，正中腦門(mén)。砸得“李猴子”頭昏眼花，眼冒金星。只見(jiàn)他愣了五六秒才回過(guò)神來(lái)。這下可捅了馬蜂窩了。只見(jiàn)“李猴子”像發(fā)了瘋一樣，抓起了桌子上的東西接二連三的砸向“豬八戒”。只見(jiàn)“豬八戒”上躥下跳，左躲右閃。我們這些吃瓜的群眾，看得目瞪口呆。不一會(huì)，武器用光了�！袄詈镒印弊テ鹜赖臅�(shū)砸向“豬八戒”。同桌可不是省油的燈，一伸手搶回自己的書(shū)，一抬腿，把“李猴子”踹翻在地。眼看第二次世界大戰(zhàn)有要爆發(fā)了……
突然，不知誰(shuí)喊道：“老師來(lái)了！”就像一陣臺(tái)風(fēng)掛來(lái)一樣，喧鬧的教室變得風(fēng)平浪靜，所有的同學(xué)都在安靜得寫(xiě)作業(yè)�！巴趵匣ⅰ边M(jìn)來(lái)后，滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
百聞不如一見(jiàn)，我們這群“變色龍”真是前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者。
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