五年級英語考試反思500字
本學(xué)期,我擔(dān)任小學(xué)五年級英語教學(xué)工作。在實際的教育教學(xué)中,我深深感覺到教小學(xué)英語之難之累,真是“苦在其身,樂在其心”!緊張的英語考試終于結(jié)束了,為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步,現(xiàn)對此次的英語考試進(jìn)行總結(jié)。
一、教學(xué)過程中存在的問題
1、課堂上我們在講解知識和學(xué)習(xí)方法是,五年級學(xué)生沒有很好的理解和運用知識。同時帶學(xué)生復(fù)習(xí)時方法和時間上有所欠缺。
2、學(xué)生在課堂上的.聽課效率不高,課后沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)及背誦單詞。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,依賴性較強,對所學(xué)的知識點不懂得基本不發(fā)問,學(xué)習(xí)比較被動。認(rèn)真背單詞的學(xué)生又對知識的運用能力較差,不會舉一反三。學(xué)生在考試審題時不認(rèn)真,在答題時不講究技巧。
二、改進(jìn)措施
1、抓基礎(chǔ),培養(yǎng)能力 ,打好扎實的語言基礎(chǔ),特別是最基本的詞匯和常用句型,要反復(fù)訓(xùn)練,做到舉一反三。在課堂教學(xué)中,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察、比較、分析、歸納總結(jié) 等,把更多的時間讓給學(xué)生進(jìn)行聽、說、讀、寫的語言實踐。
2、“師-生-生”溝通,縮小差距
加強“師-生-生”溝通(指教師與學(xué)困生的溝通;學(xué)優(yōu)生對學(xué)困生的幫助)減少學(xué)生的怕犯錯、怕發(fā)言、顧慮。適當(dāng)降低要求,創(chuàng)造機會,讓學(xué)困生體會學(xué)習(xí)英語的樂趣、體驗成功。努力扶持學(xué)困生,使他們至少能達(dá)到最基本的小學(xué)英語課標(biāo)要求。
3、科學(xué)合理地使用教材。教師應(yīng)該首先科學(xué)合理地利用好教材使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和聽、說、讀、寫技能,形成一定的綜合語言運用能力。
4、每節(jié)課的開始3分鐘詢問一些與單元話題有關(guān)的問題,調(diào)動學(xué)生的積極性,復(fù)習(xí)所學(xué)語言。
5、注重在平時的教學(xué)過程中培養(yǎng)提高學(xué)生的一些基本能力。如基本的閱讀理解能力、正確流利書寫的能力,還有對學(xué)生理解題意和答題技巧的訓(xùn)練。要端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)其良好的習(xí)慣。
6、結(jié)成互幫小組,隨時對所學(xué)知識進(jìn)行檢查及對落后生的學(xué)習(xí)進(jìn)行督促。
【五年級英語考試反思500字】相關(guān)文章:
小學(xué)五年級英語考試重點短語03-02
小學(xué)五年級英語考試題06-13
牛津小學(xué)五年級英語考試題03-20
考研英語考試大綱02-22
小升初英語考試短語03-02
英語考試短語示例03-01
職場英語考試書籍08-03
職場英語考試答案08-02
最新考研英語考試大綱03-04
全國職場英語考試介紹05-11