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有志者事竟成議論文
有志者事竟成議論文一
立志指立定志向。每個(gè)人對未來都有所希望和計(jì)劃，立志是成功的起點(diǎn)，有了壯志和不懈的努力，就能向成功邁進(jìn)。
由古至今，有多少立志成才的故事。我國明代畫家王冕，少年時(shí)放牛，立志要把荷花佳景惟妙惟肖的畫出來。他不分晝夜的繪畫，立志不移，后來成為當(dāng)時(shí)著名的畫家;司馬遷寫《史記》，遭到李逵之禍株連。但他矢志不渝，忍辱負(fù)重，身受腐刑，幽而發(fā)奮，經(jīng)過10年余的努力，終于寫成著作——《史記》;晉代書法家王獻(xiàn)之楔寫字，用盡18缸水，終于成為一代書法大師……他們都是從小立志，向自己的目標(biāo)不斷努力、拼搏，經(jīng)過許許多多的阻攔卻堅(jiān)持志向，獲得成功。
清代蒲松齡說過：“有志者事竟成，百二秦關(guān)終歸楚;苦心人天不負(fù)，三千越甲可吞吳。”是啊，只要我們給自己一個(gè)志向，每當(dāng)要放棄時(shí)，就會充滿希望，繼續(xù)拼搏，相信自己一定能成功。相反，如果一個(gè)人沒有志向，或是有志向卻不努力，他的人生將會是怎樣?
我們生活中，這樣的人也不少見。有些是無志向，整天混時(shí)間，過一天是一天，就從未想過明天我要做什么，今天我還有哪些事沒做完。這些人可以說是不懂得珍惜時(shí)間、珍惜美好青春的人，可能只有長大才能體會到岳飛那句“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”之感吧。還有些就該是有目標(biāo)卻不努力的人了。他們要比沒目標(biāo)的人要好很多。因?yàn)橹灰麄兛嫌命c(diǎn)功，一步步朝志向邁進(jìn)，相信他們也會和有目標(biāo)的人一樣有所作為。
立志不分早晚。如宋朝文學(xué)家蘇洵27歲開始發(fā)奮，立志讀書，晝夜不息，結(jié)果大器晚成，終于成為唐宋八大散文家之一。
現(xiàn)在也有很多立志成才的人。我們熟悉的主席周恩來。他從小就立志要為中華之崛起而讀書�，F(xiàn)在就成為了偉大的領(lǐng)袖，報(bào)效祖國。
只要有志，我們就有前進(jìn)的目標(biāo);只要有志，我們就會為目標(biāo)而奮斗;只要有志，我們就會成功!
有志者事竟成議論文二
“有志者事竟成，百二秦關(guān)終歸楚，苦心人天不負(fù)，三千越甲可吞吳。
蒲松齡一語道破的成功真諦——立志可成功。人在此世，就應(yīng)立志，無論是什么，都有它存在的價(jià)值。如想成為宇航員，想成為醫(yī)生?所以我們兒時(shí)應(yīng)立志，我們終身就應(yīng)為自己的志去奮斗。
司馬遷自幼立志著述史書，所以游歷天下，多少的困苦連他自己都不能想象，他遭李陵之禍牽連，身受腐刑，但他矢志不渝，在獄中還依舊著書，終于完成鴻篇巨著——《史記》
魯迅先生稱《史記》“史家之絕唱，無韻之《離騷》”由此可見，有志者事竟成。
自古到今，我們偉大的祖先留下了許多立志后成功的故事引領(lǐng)我們?nèi)チ⒅荆瑥亩呦虺晒Α?/p>
司馬遷是實(shí)踐了這一真理的。我們作為21世紀(jì)的新青年們，就更應(yīng)該立志去拼，去搏，走向成功。
看我國明代畫家王冕，自少年時(shí)就立志要把時(shí)間美景惟妙惟肖的畫在紙上，從此，他不分晝夜的繪畫，立志不移，終成當(dāng)時(shí)著名畫家。
而去看許多荒蕪虛度年華的人，他們從不立志，他們認(rèn)為立志是無用的，是夢幻的，立了志也沒用，所以他們根本想都沒想過立志，可以倒過來想，如果我們沒有夢想，不立志，我們又何來動力，何來目標(biāo)去奮斗呢?所以，他們應(yīng)問心自問，立志真正的含義是什么?立志并不是普普通通的幻想，里面還摻雜了目標(biāo)和憧憬，有了他們，人就會為了實(shí)現(xiàn)自己所立的志去奮斗，拼搏，終會走上通往成功的殿堂的那條路。
立志與不立志僅一字之差，但意義非凡。我作為青少年時(shí)就對不會選后者。“有志者事竟成”這是一句普天下老百姓都會的一句話，之所以會流傳至今。這就是因?yàn)榇蠹艺J(rèn)定他是對的。是經(jīng)得起事實(shí)驗(yàn)證的。
如果說人生是一條路，終點(diǎn)是成功。如果你不立志，就算走再多的路也會迷茫不知成功在何處。
時(shí)代是變化的，但“有志者事竟成”這句真理是不變的。所以，立志吧。少年!
有志者事竟成議論文三
在我遇到挫折時(shí)，“有志者事竟成”，這句話便會在我耳邊響起，讓我重獲信心，繼續(xù)努力。
一年級時(shí)，我報(bào)名學(xué)習(xí)跳舞。別的同學(xué)下腰時(shí)輕而易舉就彎下了腰，遠(yuǎn)看好像一座座拱橋，而我卻只能彎下一半，還老怕自己的頭會碰到地上。老師看我這副樣子，就開玩笑說
;"別的同學(xué)下腰的樣子如果像一座橋，那你下腰時(shí)就像半座橋”。同學(xué)們聽了笑得天翻地覆，我生氣了，想直起身辯解，可卻差點(diǎn)摔倒，同學(xué)們笑得更響了。我聽著那能掀翻天花板的笑聲，發(fā)誓要學(xué)好跳舞。
從此，我便開始努力，自己練習(xí)時(shí)，其他同學(xué)都在玩，我卻獨(dú)自對著一面大鏡子練習(xí)。舞蹈房里開著18度空調(diào)，我卻熱得滿頭大汗，可還是惹來了非議“她以為自己跳的好嗎?真是自作多情!”即便如此，我還是不停練習(xí)�；亓思遥乙膊环潘�，仍照著老師教的，和著錄音機(jī)里的音樂不停地跳，渾身都被汗水濕透了，媽媽看我這么辛苦，叫我別練了，我把頭一扭;“我一定要練!”
考級的那一天，我胸有成竹。輪到我了，我在評委面前盡情舒展自己的身姿，終于，我通過了考級。
“有志者事竟成”這句話為我堅(jiān)信，我知道，努力了，一定能獲得成功!
有志者事竟成議論文四
“鬼精靈”董老師又來捉弄我們了。
真是奇思妙想啊，他居然讓同桌的兩個(gè)人，一個(gè)擺造型不準(zhǔn)動(就是當(dāng)木頭人)，一個(gè)負(fù)責(zé)把木頭人逗樂。當(dāng)然，我的任務(wù)是“靜坐”。我的第一個(gè)造型是往下看，但是由于這個(gè)造型不符合老師的要求，不得不重新塑了一個(gè)造型。我終于想出了一個(gè)超級棒的造型——拿我那玲瓏的小手頂著光滑的臉蛋，使櫻桃小嘴向上撅起。這樣就是想笑，恐怕也笑不成了。
比賽開始了，我保持剛才的造型小動。不一會兒，救室里便陸續(xù)發(fā)出大笑的聲音霎時(shí)，一些還住堅(jiān)持的人都禁不住哈哈大笑了起來，笑聲也逐漸向我逼近。與此同時(shí)，我的同伴不停地在我而前擺出各種造型，還時(shí)不時(shí)趁我不備也無還手之力偷偷摸一下我的臉。我想笑，但一想如果我笑，我就輸了。我不能笑，不能笑!我在心里不停地默念著�？稍趺床拍懿恍δ�?有了，讓自己盡量想些傷心的事不就不會笑了嗎?我心里暗暗得意。
可想不到的是，“鬼精靈”老師竟然走近了我的身旁。他做了一個(gè)嘔吐的動作，其實(shí)這并不可笑。見一招不靈，他用頭一皺又生一計(jì)。只見他兩手分別抽出兩根指頭舉在頭頂，張開大口，在我的跟前一蹦一跳的。
這本來就很好笑，我剛想笑，可是轉(zhuǎn)念一想：不釬，可不能就這樣敗下陣來，我要堅(jiān)持!懷著你越逗我我越不笑的念頭，我用于使勁頂住嘴，這樣就笑不出來了。
時(shí)間到!哈哈哈哈……我成了最后的贏家，我高興得蹦了起來。
真是有志者事竟成啊!
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