有關(guān)自我介紹精彩范文
當(dāng)去到一個(gè)新環(huán)境下,我們有必要對(duì)自己進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕榻B,通過(guò)自我介紹可以讓他人了解我們。那么自我介紹應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?下面是小編幫大家整理的有關(guān)自我介紹精彩范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
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看,對(duì)面走來(lái)一個(gè)女孩,梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮,瓜子似的臉龐上嵌著一對(duì)彎彎的眉毛,不大不小的眼睛,櫻桃小嘴,笑起來(lái)還有兩個(gè)小酒窩呢!你猜猜她是誰(shuí),哈哈!猜不出來(lái)吧!告訴你吧,她就是我。
我有許多優(yōu)點(diǎn),但最大的優(yōu)點(diǎn)還是愛(ài)看書(shū)?磿(shū)使我增長(zhǎng)了不少知識(shí)。有一次,我回到家里,做完作業(yè),看見(jiàn)書(shū)桌前有一本《格林童話》,就拿起來(lái)津津有味地看了起來(lái)。“咚、咚……”12點(diǎn)了,媽媽跑過(guò)來(lái),大聲喊:“小敏,吃飯了。”“媽媽,墻上有掛鐘,您不會(huì)自己看,干什么要問(wèn)我?guī)c(diǎn)鐘呢?”媽媽被我這一問(wèn)!皳涞摹币宦曅α似饋(lái),我被笑糊涂了。媽媽一解釋,我才恍然大悟。
俗話說(shuō):“金無(wú)足赤,人無(wú)完人”。普天之下,沒(méi)有誰(shuí)是十全十美的,當(dāng)然我也不例外。我最大的缺點(diǎn)就是膽小和馬虎。有一次,爸爸媽媽都出去了,留下我一個(gè)人在家做作業(yè)。那天,正下著大雨,雨啪啪地打著窗戶。忽然,“嘭”的一聲,打了一聲響雷,嚇得我魂飛魄散。我情不自禁地想起了電影里面的一樁雨夜殺人案。“叮咚,叮咚”有人按了門鈴,然而我卻嚇得一動(dòng)不動(dòng),“小敏,開(kāi)門,是我們。”爸爸在外面喊到。哦原來(lái)是爸爸媽媽回來(lái)了,我懸著的一顆心終于放了下來(lái)。要說(shuō)我馬虎,那可一點(diǎn)兒都不假。有一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽中的一道應(yīng)用題,用算術(shù)方法很難算出來(lái),我好不容易用列方程的方法算出來(lái)了,不禁暗暗得意。于是我急匆匆地把答案寫(xiě)上去:“小紅4:60分到家。”考試過(guò)后,我沾沾自喜,以為自己穩(wěn)拿冠軍了。等老師把正確答案寫(xiě)在黑板上,我一眼就看見(jiàn)了那道題的答案——5:00分,我傻了。啊,4:60分不就是5:00分嗎?我真不該忘記進(jìn)位啊!這次數(shù)學(xué)競(jìng)賽正因?yàn)檫@點(diǎn)小錯(cuò)誤,我的冠軍夢(mèng)破滅了,只是得了個(gè)第二名。我后悔莫及。
愛(ài)看書(shū)、馬虎、膽小這就是我臉上的三條譜,其實(shí)我還有一個(gè)愛(ài)好,那就是愛(ài)交朋友,你知道了我的缺點(diǎn)還愿意和我交朋友嗎?請(qǐng)告訴我!
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大家好,我叫王亦君,是現(xiàn)任的女總統(tǒng)。我有一頭烏黑的頭發(fā),平時(shí)總愛(ài)扎個(gè)馬尾,兩道彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛,扁扁的鼻子下襯托著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,常常是沒(méi)說(shuō)幾句話就能讓我對(duì)面的人樂(lè)翻天。
想當(dāng)年我小時(shí)候?qū)W習(xí)十分優(yōu)秀,門門拿第一。書(shū)本過(guò)目不忘。,我的童年就是在書(shū)海中度過(guò)的。現(xiàn)在我家就象一座“小圖書(shū)館”,到處都是書(shū),連廁所里也不放過(guò)。我自己的書(shū)更是多得數(shù)不勝數(shù),整整放了兩大格櫥。我常常自我欣賞,在心里說(shuō)自己有很多學(xué)習(xí)細(xì)胞,而且,細(xì)胞生細(xì)胞,會(huì)越來(lái)越多哦。我3歲時(shí)會(huì)背300多首唐詩(shī)宋詞,5歲時(shí)鋼琴已過(guò)十級(jí),6歲時(shí)創(chuàng)作了人生之中第一首鋼琴曲《第一次沉默》,8歲時(shí)輕松考上本科,10歲時(shí)已有半只腳踏入了哈佛大學(xué),曾得過(guò)1萬(wàn)張國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)狀。人們背地里叫我小天才。
可是我有一個(gè)大缺點(diǎn)就是吃的太多。記得有一天早上天剛亮,我的肚子就已經(jīng)餓得咕咕亂叫。我便喝了100杯牛奶,又吃了100根面包。媽媽怕我吃撐了不讓我再吃東西了。我就去洗手間上廁所,其實(shí)是在偷偷吃東西,媽媽在外面催我快點(diǎn),否則要遲到,我假裝肚子痛,慢吞吞地回答:“再給我10分鐘,再給我10分鐘,我的肚子有點(diǎn)不舒服!逼鋵(shí)我是想把一塊牛肉吃完,結(jié)果給媽媽發(fā)現(xiàn)了,這下把媽媽給惹火了,她伸手要打我,我才依依不舍地放下了肉。我拍拍吃得飽飽的肚子,滿意的展開(kāi)笑臉。一抬頭發(fā)現(xiàn)已經(jīng)快遲到了,我拍拍雙手便輕松地飛上了天空。
哦,該降落了,我一看手表哦剛剛好,一秒鐘到達(dá)。我滿意地笑了笑。哦,忘了告訴你,今天是去美國(guó)拜訪的日子。我坐上我的私人飛機(jī),一下子從這邊飛到了地球的另一邊。飛著飛著我看見(jiàn)一群回歸的大雁。我趕緊閉眼口中念念有詞,默念了一串咒語(yǔ)。這也是從書(shū)本上學(xué)到的。大雁就接到了我的信息改變了飛行方向。大雁安全了!我向大雁揮揮手,快樂(lè)的去美國(guó)了。
我們國(guó)家地大物博,知識(shí)更是學(xué)無(wú)止境的。我們祖先就曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。想像我一樣優(yōu)秀嗎?那就趕緊從現(xiàn)在開(kāi)始好好學(xué)習(xí)吧!
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又一學(xué)期過(guò)去了,這一學(xué)期的經(jīng)歷使我對(duì)班主任的工作又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí):要想切實(shí)做好班主任的工作,贏得學(xué)生的信任,那么在開(kāi)展班主任工作中,一定要遵循“尊重、平等”的原則。所謂尊重,包含兩層意思:一是老師對(duì)自己的尊重,二是對(duì)學(xué)生的尊重。所謂平等,也包含兩層內(nèi)容:一是老師與學(xué)生之間的平等,二是學(xué)生與學(xué)生之間的平等。我個(gè)人認(rèn)為,“尊重、平等”的原則是班主任工作成功與否的關(guān)鍵。下面就分三個(gè)方面來(lái)談?wù)勎覍?duì)這一原則的認(rèn)識(shí)。
一、尊重自己,為人師表
班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,更是一個(gè)班級(jí)的教育者。和其他任課老師相比,班主任所擔(dān)負(fù)的對(duì)學(xué)生的教育責(zé)任更重。因?yàn)榘嘀魅魏蛯W(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多,班主任在學(xué)生心目中的威信相對(duì)而言要比其他老師高,你的一舉一動(dòng),都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說(shuō):“身教重于言教!崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。七年級(jí)這一年齡段的學(xué)生,他們的生理、心理及綜合素質(zhì)處于迅速發(fā)育的時(shí)期,思維活躍,但認(rèn)識(shí)比較膚淺;情感豐富,但不穩(wěn)定;對(duì)新事物反映敏感,接受、模仿能力強(qiáng),但知識(shí)較貧乏,辨別是非能力較差;求知欲、成才欲強(qiáng),但怕吃苦、意志薄弱;自我意識(shí)強(qiáng),但自我認(rèn)識(shí)、自控能力低!敖煺叱,近墨者黑”,這時(shí)候如果有一個(gè)正面的榜樣樹(shù)立在他們的身邊,那么學(xué)生會(huì)爭(zhēng)相仿效,而在許多學(xué)生的心目中,他們都是把班主任作為直接效仿的偶像。試想,如果一個(gè)班主任對(duì)自己要求不嚴(yán)格,缺乏上進(jìn)心,整天無(wú)精打采,穿著打扮邋遢隨便,這時(shí)你無(wú)論用多么動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言來(lái)教育學(xué)生,要求他們干凈整潔,要有上進(jìn)心,要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,學(xué)生會(huì)聽(tīng)嗎?不但不會(huì)聽(tīng),甚至?xí)饘W(xué)生的反感。因此,作為班主任,一定要尊重自己,無(wú)論是在穿著打扮方面,還是在言行方面,無(wú)論是在教學(xué)能力方面,還是在個(gè)人修養(yǎng)方面,都要給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)榜樣的作用,真正做到為人師表。
二、尊重學(xué)生,以誠(chéng)相待。
曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系,也有一些班主任把學(xué)生對(duì)他的懼怕看作是“師道尊嚴(yán)”的體現(xiàn)。這其實(shí)反映了班主任和學(xué)生之間的一種不平等關(guān)系,班主任并沒(méi)有尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),并沒(méi)有把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)獨(dú)立的、活生生的個(gè)體來(lái)對(duì)待,而是把他當(dāng)作一個(gè)附屬品,我要你怎樣就怎樣。這樣,使得班主任和學(xué)生處在一種對(duì)立的狀態(tài),不利于班級(jí)工作的開(kāi)展,也不利于學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng),能力的培養(yǎng)。班主任和學(xué)生之間的平等關(guān)系主要從這兩方面體現(xiàn)出來(lái):一是班主任要把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)平等的主體來(lái)對(duì)待,尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),彼此無(wú)高低、尊卑之分。在出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),不要采用強(qiáng)制手段,高壓政策來(lái)解決問(wèn)題,而要通過(guò)講事實(shí)、擺道理,使學(xué)生心悅誠(chéng)服的接受。學(xué)生自覺(jué)自愿地做某事與被動(dòng)無(wú)奈地做某事,其效果和結(jié)果是大不相同的。二是當(dāng)學(xué)生提出批評(píng)意見(jiàn)時(shí),班主任要虛心地接受。我們常教育學(xué)生要虛心地接受別人的批評(píng)意見(jiàn),同樣,作為老師也要虛心地接受學(xué)生對(duì)他提出的批評(píng)意見(jiàn),不能因?yàn)椤拔沂抢蠋,我接受學(xué)生的`批評(píng),這多丟面子”而拒絕接受!昂<{百川,有容乃大!笔聦(shí)上,一個(gè)越是勇于接受別人批評(píng)的老師,學(xué)生越會(huì)尊重他。當(dāng)然,學(xué)生也可能因認(rèn)識(shí)水平的有限,有時(shí)提出的批評(píng)意見(jiàn)是偏激的,甚至是錯(cuò)誤的,這時(shí),作為班主任更要有一種大度的氣量,寬闊的胸懷,不要斤斤計(jì)較,要采取包容的態(tài)度,要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣的差錯(cuò),因?yàn)閷W(xué)生畢竟只是孩子,你要尊重學(xué)生,這樣你會(huì)贏得越來(lái)越多的學(xué)生的信任。
三、一視同仁,平等相處。
影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個(gè)重要因素是班主任對(duì)待好學(xué)生和差生的態(tài)度。有的老師認(rèn)為,偏愛(ài)好學(xué)生是人之常情,就好比在一個(gè)家里,有幾個(gè)孩子,父母最疼愛(ài)的肯定是最聽(tīng)話、最乖巧的孩子。不錯(cuò),但是也正因?yàn)檫@樣,有的家庭孩子和父母之間產(chǎn)生了矛盾,孩子和孩子之間也發(fā)生了爭(zhēng)斗,所以在我們的學(xué)校教育中,要避免類似情況的出現(xiàn)。你所面對(duì)的不只是幾個(gè)孩子,而是幾十個(gè)孩子。你的一舉一動(dòng),將對(duì)其他孩子產(chǎn)生深刻的影響。尤其是當(dāng)好學(xué)生和差生出現(xiàn)同樣的問(wèn)題,犯同樣的錯(cuò)誤或面對(duì)同樣的權(quán)利時(shí),班主任要一碗水端平,不能出現(xiàn)偏頗,要一視同仁。比如,當(dāng)好學(xué)生和差生出現(xiàn)同樣的問(wèn)題時(shí),你不能因?yàn)樗遣钌荒蜔,不給他講解,他是好學(xué)生而不厭其煩的給他詳細(xì)講解;當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯(cuò)誤時(shí),你不能因?yàn)樗遣钌鴩?yán)加指責(zé),他是好學(xué)生而裝做沒(méi)看見(jiàn);當(dāng)好學(xué)生和差生面對(duì)同樣的權(quán)利時(shí),你不能因?yàn)樗呛脤W(xué)生而多給他些機(jī)會(huì),他是差生就剝奪他的這種權(quán)利。這樣,會(huì)使得差生感到老師的不公平,和班主任之間產(chǎn)生一種對(duì)立的情緒。因此,我們?cè)趯?duì)待好學(xué)生和差生的時(shí)候,要強(qiáng)調(diào)平等的原則,甚至于在某些場(chǎng)合,可對(duì)好學(xué)生從嚴(yán)要求,對(duì)差生寬容些。這樣更能贏得學(xué)生的信賴,尤其是差生的信賴。差生,由于學(xué)習(xí)成績(jī)較差,所以他們的心理負(fù)擔(dān)較重,也容易產(chǎn)生較強(qiáng)的自卑感。有些差生自己戲稱自己是“被遺忘的角落”。這時(shí),如果班主任能公平的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,給差生和好學(xué)生同樣的權(quán)利和機(jī)會(huì),那么,差生就會(huì)認(rèn)為老師對(duì)我也很重視,并沒(méi)有因?yàn)槲业某煽?jī)差而歧視我,從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的熱情來(lái).
一學(xué)期的工作經(jīng)歷雖然很短,但讓我越來(lái)越深切地感受到班主任工作的重要、深?yuàn)W,它不只是一項(xiàng)工作,更是一門藝術(shù)。要想在這一門藝術(shù)中得心應(yīng)手,取得成果,你應(yīng)該本著“尊重、平等”的原則,用心去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。
時(shí)間:20xx-7-1
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