成人本科畢業(yè)生登記表自我鑒定
小時候,有一個愿望就是讀大學(xué),一直夢想能跨入大學(xué)的校園,也一直非常羨慕大學(xué)生。大學(xué),在我的幼小的心靈中一直是神圣的。
初中畢業(yè),我選擇了中等師范,從此,進入大學(xué)深造與我無緣,也算是我今生最大的遺憾吧。
成為小學(xué)教師后,發(fā)現(xiàn)身邊的同事都在進行大專自學(xué)考試,一邊教書,一邊捧著書本自學(xué),尤其到了臨近考試的階段,更是摩拳擦掌,使出渾身解數(shù)……看見他們“及格”的高興樣子,真有點讓人蠢蠢欲動。
我曾經(jīng)以為自學(xué)考試也好,函授學(xué)習(xí)也好,對自己教學(xué)業(yè)務(wù)上的提高可以說是微乎其微。因為“考過就忘記了”,還不如扎扎實實地讀幾本教育教學(xué)專著,花更多的時間鉆研自己的課堂教學(xué)?蛇@樣做誰來給你發(fā)文憑呢?畢竟現(xiàn)在這個競爭激烈的社會,衡量一個人的價值高低,最快捷的辦法就是看看你的“紅本子”,沒有它,誰來承認你是有水平的呢?
于是,“高考之風(fēng)”盛行,“自考之風(fēng)” 蔓延,“函授之風(fēng)”橫掃!對于我們身處“下游”的小學(xué)教師來講,“高考”已經(jīng)成為妄想,獲取高學(xué)歷的途徑主要有兩條:自考和函授。
上級教育部門早已下出“命令”:小學(xué)教師必須達到?茖W(xué)歷!若干年后,本科學(xué)歷必須達到百分之多少。更為欣喜的是某某大城市的某某名校,小學(xué)教師學(xué)歷已經(jīng)達到“本科化”,研究生學(xué)歷的小學(xué)教師占了百分之幾……真的是形勢逼人!小學(xué)教師提高學(xué)歷勢在必行啊!沒有“紅本子”你就落伍了,一“本”在手才能與時俱進!
為了大面積提高小學(xué)教師的高學(xué)歷,自學(xué)考試一時“難以滿足需求”,于是,函授考試的“年齡條件”取消了!后來,各地新興大學(xué)“雨后春筍”,大學(xué)擴容、兼并、擴招,好不熱鬧!莘莘學(xué)子們真的是趕上了大好時代,前景一片燦爛!
上大學(xué)已不再是“遙遠的'夢”,周圍的大學(xué)生是越來越多。我常常跟孩子們講,你們這一代讀完初中還是“文盲”,讀完高中算是“半文盲”,讀完大學(xué)才是“有文化”。對現(xiàn)在的孩子來講,十幾年之后個個都是大學(xué)生,觸手可及!十幾年后,公民的文化程度、社會的文明程度空前高漲!
起先,為了追趕“潮流”,我也加入到了自學(xué)考試的隊伍,順利地考出了四科,有一科成績還達到了91分!對于我這個“笨鳥”來講,自學(xué)真的很苦,到了考試關(guān)頭,真的沒心思給孩子們上課了,捧著一本(有時兩本)自學(xué)教材出入于辦公室、教室之間,真的跟“傻瓜”一樣。還在學(xué)生面前美其名曰:老師也在讀書,老師也要考試。
1997年,我放棄了自學(xué)考試,參加了“成人高考”(?疲,“高考”成績令人滿意,在班級里是第三名。我和我的“大學(xué)同學(xué)”又苦苦奮斗了三年,期間還參加了幾次補考,丟盡了我的臉面,班主任都對我另眼相看了,說話好不客氣。我一再提醒自己:算了,我總算嘗到了“大學(xué)”的滋味,先放松一下,至于“本科”,以后考慮也不遲。
沒想到我專科畢業(yè)后,不少同事已經(jīng)考取了本科函授,更有甚者,已經(jīng)在參加本科自學(xué)考試了!我又一次落伍了,我可不想成為一只落伍的“丑小鴨”,我得“奮起直飛”!XX年,我“先上車后買票”進入了本科班函授學(xué)習(xí),依然是原來的專業(yè):小學(xué)教育,“咬定青山不放松”嘛,為的就是“專業(yè)對口”,希望在“大學(xué)”里學(xué)點實實在在的有用的東西。XX年,我又一次參加了“成人高考”(本科),勝利地買到了“車票”。
本科函授期間,我的思想覺悟比?茣r大大提高。不說別的,就說“出勤率”,因為“出勤率”是衡量函授學(xué)員是否認真的重要標志,在班級中我的“出勤率”算是高的。如今,畢業(yè)在即,一切都很順利,沒有“補考”的憂慮,只是那本令人神往的“紅本子”要到XX年才能歸到手中,不過這也是遲早的事。
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