全國學生資助規(guī)范管理年自查報告范例
教育公平是社會公平的重要基礎，學生資助是促進教育公平的重要舉措。下面是CN人才網給大家整理的全國學生資助規(guī)范管理年自查報告，歡迎參考~
篇一：全國學生資助規(guī)范管理年自查報告
學生資助工作落實情況進行了自查，現將自查情況匯報如下：
自年秋季以來，我校先后為1207名貧困學生提供了食宿資助，共發(fā)放貧困寄宿生生活補助費768850元。我校認真貫徹落實有關文件精神，切實強化農村義務教育階段家庭經濟困難寄宿生生活補助費專項資金管理，扎實推進義務教育階段貧困家庭學生寄宿生生活費發(fā)放的工作步伐，確保了政策的順利實施。實施貧困生生活補助和免費使用教科書工作是一項民心工程，陽光工程，關系群眾的切身利益，涉及面廣，政策性強，為把好事辦實，實事辦好，我們從以下幾方面做起：
一、廣泛宣傳發(fā)動：
我們首先認真學習了有關上級文件精神，利用學期開學初和召開的家長會及晨會廣泛宣傳農村義務教育“貧困寄宿生生活費補助”和免費教科書的政策和意義，做到家喻戶曉，深入人心。
二、嚴格操作程序
1、制定了“貧困寄宿生生活費補助”實施制度。
2、組建了“貧困寄宿生生活費補助”領導小組。
3、確定“貧困寄宿生生活費補助”的范圍和對象。
“貧困寄宿生生活費補助”的范圍為農村義務教育階段家庭經濟困難的貧困學生，并優(yōu)先考慮以下幾類：a、父母雙亡，無任何經濟來源的(孤
兒、含艾滋病孤兒); b、父母一方已亡，生活十分困難的;c、父母雙殘或單殘，造成家庭經濟困難的;d、遭受重大自然災害等突發(fā)事件，造成家庭經濟困難的;e、家庭成員長期患病或喪失勞動力，造成家庭經濟困難的。
我校結合實際情況，區(qū)別不同貧困程度，每學期界定一次，不搞平均分配，不能優(yōu)親厚友，不搞輪流享受。
4、我�！柏毨Ъ乃奚钯M補助”的運行程序。
a、符合資助條件的學生，向學校提出申請，并出具村委會核實的材料;b、學校根據上級下達的貧困學生數和“貧困寄宿生生活費補助”對象資助條件確定學生名單，并在校內進行公示，公示期不少于5天;c、公示無異后，學校組織受資助學生填寫《義務教育貧困學生申請表》，建立資助學生檔案，將受助學生名單及評審公示情況上報。
5、發(fā)放程序。
受助學生確定后，待補助寄宿生生活費撥付到校后，制定發(fā)放花名冊，將補助金一次發(fā)放到學生個人，受助學生和家長在發(fā)放花名冊上簽名。
三、各學期貧困寄宿生生活補助費發(fā)放情況如下：
年秋上級下達我校貧困生指標285人，我校評審確定符合條件的貧困生285人，每人及時足額發(fā)放貧困生活補助費(六年級81人，每生500元，七年級204人，每生750元)，共計發(fā)放總金額193500元。
年秋上級下達我校貧困生指標290人，我校評審確定符合條件的貧困生290人，每人及時足額發(fā)放貧困生活補助費500元，共計發(fā)放總金額145000元。
年秋上級下達我校貧困生指標291人，我校評審確定符合條件的
貧困生291人，每人及時足額發(fā)放貧困生活補助費600元，共計發(fā)放總金額174600元。
年秋上級下達我校貧困生指標341人，我校評審確定符合條件的貧困生341人，每人及時足額發(fā)放貧困生活補助費750元，共計發(fā)放總金額元。
四、工作中存在的問題及有待改進的方面
在各級領導的關心與支持下，我校此項工作取得了一定的成績，但也存在著一些問題。
一是我校貧困學生較多，但由于補助名額有限，還有一部分貧困學生卻得不到補助。
二少數群眾見利相爭，給貧困學生評審認定工作正常開展帶來了一定的影響。
三是有些學生不在校寄宿，但是家庭經濟確實困難卻不能享受補助。 四是“兩免”和“一補”政策的宣傳力度“家喻戶曉”還不夠，要做到“人人皆知”，努力形成全社會都關心支持局面。
篇二：全國學生資助規(guī)范管理年自查報告
xx大學在學生教育管理過程中，非常關心和重視家庭經濟困難學生。學校從實踐“三個代表”的高度出發(fā)，積極落實國家和xx省有關資助家庭經濟困難學生的政策。建校幾年來，學校確保了“不讓一個學生因家庭經濟困難而輟學”。
一、領導重視，機構健全
我校高度重視資助經濟困難學生工作，學校成立由分管學生工作校領導任組長，學工、教務、財務、后勤、團委等相關職能部門負責人組成的資助經濟困難學生工作領導小組，統(tǒng)籌考慮資助經濟困難學生的重大問題，協調相關部門的工作。校長辦公會和黨委常委會多次聽取資助經濟困難學生工作匯報，討論“三困生”(經濟困難、學習困難、心理困難)工作;一把手校長多次召開協調會，協調資助經濟困難學生有關工作的落實;20xx年，學校專門出臺了《關于加強資助經濟困難學生工作的實施意見》，以進一步加強我校資助經濟困難學生工作。
二、思想統(tǒng)一，齊抓共管
我校各部門、各級領導都能從講政治的高度，從維護學校穩(wěn)定和社會安定大局出發(fā)，充分認識到助困工作的重要性和緊迫性，把資助經濟困難學生作為一項重要工作，齊抓共管，扎扎實實解決好經濟困難學生學習、生活中的困難。學生工作處在學校資助經濟困難學生工作領導小組的領導下，落實好各類助困措施;財務處做好各類助困資金的管理工作，并及時將各類資金發(fā)放到位;后勤集團切實關心經濟困難學生的生活情況，保證平價菜肴的供應。各學院成立了資助經濟困難學生工作小組，在學校資助經濟困難學生工作辦公室的協調和指導下，負責落實各學院資助經濟困難學生的具體工作。
三、經費充足，渠道多樣
我校根據國家有關資助經濟困難學生的政策，結合實際情況制定了獎學金、國家助學貸款、勤工助學、困難補助和學費減免等(簡稱“獎、貸、助、補、減”)多元化的，以國家助學貸款為主體的資助經濟困難學生的政策體系，實施了社會、學校、學院的三個層次的資助網絡。按教育部有關規(guī)定，學校每年從學費收入中足額提取10%的經費，用于設立獎助學基金和支付國家助學貸款風險補償金。
20xx年，我校在全校教職工中推行“愛心助成才”捐資助學活動，讓所有教職員工都參與到資助經濟困難學生的工作中來，共捐款41.7萬元，資助20xx級經濟困難學生314名。20xx年，我校教職工黨員又捐款40余萬元，資助505名經濟困難學生。
我校還積極向社會各界宣傳資助經濟困難學生的重要意義，主動爭取企事業(yè)單位、社會團體、杰出校友和熱心公益事業(yè)的人士到學校設立獎助學金，進一步完善學院、學校、社會三者結合的資助網絡。目前，我校設有中國移動獎助學金、中國聯通獎助學金、錫柴獎助學金、嘉新獎學金、常發(fā)光彩獎助學金、中國肯德基曙光基金等社會獎助學金。
四、措施得力，成效顯著
1、設立綠色通道，新生報到暢通無阻
(1)新生報到時，我校實行“一分鐘”報到制，先讓學生領取宿舍鑰匙和EM卡(可用
于校內吃飯、購物),其他報到手續(xù)開學后逐項辦理。另外，學校還在新生報到現場設立了特困生綠色通道和國家助學貸款咨詢處，并給學生及家長發(fā)放《學生成長家長導讀》、《xx大學助困工作服務導刊》等資料，讓學生及家長知曉我校的教育管理及資助經濟困難學生的各項措施，明白申請、辦理程序。新生接待期間，國家助學貸款咨詢處共接待301多人次的咨詢。
(2)對交不起學費的特困生采取先報到上課、學費緩交，然后區(qū)別困難情況予以資助的辦法，確保困難新生順利入學。貧困生可先行吃飯、住宿和學習，再憑有關手續(xù)辦理貸款、參加勤工助學等。
(3)對沒有及時報到的新生，學校主動查明原因，對由于經濟困難不能入學的新生采取
相應措施，確保順利入學。絕不讓任何一名新生因為交不上學費而輟學。
2、加強銀校合作，順利落實助學貸款
(1)積極擴大助學貸款金額
自1999年起我校就與鎮(zhèn)江市工商銀行協作，積極推行國家助學貸款工作。20xx年以后，學校全面推進國家助學貸款工作，先后與鎮(zhèn)江市工商銀行、鎮(zhèn)江市建設銀行、鎮(zhèn)江市農業(yè)銀行簽定合作協議。至20xx年，我校已有3247人次獲國家助學貸款，貸款總額達到1446.06萬元，在xx高校中位居前列。
20xx年，全國的國家助學貸款工作停滯不前。我校另辟渠道，經濟推行生源地農村信用社助學貸款，收到了一定的成效。據省教育廳統(tǒng)計，20xx年我校共有528名學生獲得貸款，貸款總額達296.7萬元，在xx高校中位居第一。
20xx年，xx省國家助學貸款管理中心通過招標方式確定新機制下我校國家助學貸款的經辦銀行為中國工商銀行鎮(zhèn)江市中山支行。20xx、20xx年，我校共有2266人次獲得了國家助學貸款，累計貸款金額1179.52萬元。基本解決了家庭經濟困難學生的學費問題。
(2)加強貸后管理，促進助學貸款良性循環(huán)
�、偻菩小耙元勥�貸”措施。在校期間，兩次以上(不含兩次)獲得校級以上(含校級)單位表彰的三好學生標兵、三好學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀畢業(yè)生，被錄取為本校研究生的應屆畢業(yè)生或畢業(yè)留校的學生，志愿去國家重點工程、西部地區(qū)和邊遠地區(qū)的艱苦地區(qū)工作的或在校四年期間表現良好、所有考試考查課程一次性通過的貸款畢業(yè)生，給予20xx元到601元不等的獎勵用于償還助學貸款。 20xx-20xx年，我校710名貸款畢業(yè)生符合獎勵條件，獎勵金額67.22萬元。
�、讵剟町厴I(yè)前還清貸款的學生。學生畢業(yè)前還清貸款的，貸款利息由學校承擔。20xx-20xx年，我校385名貸款畢業(yè)生畢業(yè)前還清所貸款項，學校支付利息合計11.5萬元。畢業(yè)前未還清貸款的畢業(yè)生，在檔案中放入“國家助學貸款還款確認書”和“協助督促還款通知書”。這樣既對畢業(yè)后的學生有一定約束，又可以督促有還款能力的學生提前還款。
③每年給進入首次還貸日的貸款學生家長寄信，請家長提醒子女按期歸還貸款。對未按期還款的學生，學校一方面給學生家長寄信，請家長督促子女及時歸還貸款，另一方面，給學生工作單位寄發(fā)《協助歸還國家助學貸款通知書》，請用人單位協助追繳欠款。
④開展誠信還款宣誓活動。每屆貸款畢業(yè)生離校前，學校組織貸款畢業(yè)生集中參加誠信還款宣誓活動，增強貸款學生的誠信意識。今年，我校為貸款畢業(yè)生還制作了“國家助學貸款還款友情提示卡”，提醒畢業(yè)生按期還款，同時告之學校和貸款經辦銀行的聯系電話和聯系人，使學生在還款過程中遇到困難能及時得到幫助。 20xx屆全體貸款畢業(yè)生還自發(fā)地向全省貸款畢業(yè)生發(fā)出“誠信還貸，回饋社會”的倡議，號召貸款畢業(yè)生恪守誠信、按期還款，用實際行動回報母校、回報銀行、回報國家的充分信任和無私關愛。
�、菰趯W�；ヂ摼W的主頁曝光貸款逾期學生，引起社會的廣泛關注。各大媒體、網站都給予了報道。針對少數貸款學生未按時還款的情況，20xx年9月26日，我校將由國家助學貸款經辦銀行提供的47名畢業(yè)生在校園網上曝光。這在xx乃至全國高校還是首例。此舉在全國高校乃至社會產生了廣泛影響。中央電視臺新聞頻道《共同關注》欄目、中央電視臺2套、xx電視臺教育頻道、《中國教育報》、《新華日報》、《成都商報》、《揚子晚報》及新浪網、新華網等全國各大媒體和網站對此作了深入報道。目前，47名被曝光的貸款畢業(yè)生中39人已與銀行聯系還款或還清所貸款項。
⑥在校園網主頁上設立“提前還款學生光榮榜”，表彰提前還款的學生。20xx年4月13日，xx大學在校園網主頁上的信息公告欄內設立“xx大學國家助學貸款提前還款學生光榮榜”，定期表彰“恪守在校承諾 彰顯誠信本色”的提前還款的學生。此舉再次引起全國各大媒體的高度關注。
�、唛_展“誠信使者”活動。為深入了解極少數逾期不還貸款畢業(yè)生的具體情況，20xx年寒假前夕，我校面向全校招聘了18名在校學生，擔任“誠信使者”，利用寒假走訪18名欠貸畢業(yè)生的家庭，詳細了解他們的經濟狀況、工作單位和聯系方法，并把學校的 “致貸款學生家長的一封信”交到他們父母手中，提醒這些違約學生及時歸還所貸款項。這一活動，既是對極少數貸款逾期畢業(yè)生的督促，也是對在校學生的誠信教育，取得良好效果。
3、挖掘勤工助學崗位，開拓勤工助學市場
我校積極開展學生勤工助學活動，牢固樹立助困育人的理念，不斷探索創(chuàng)新，構建了以體力、智力輸出為主、以勤工助學創(chuàng)業(yè)為輔的勤工助學崗位體系。積極推進學生兼任“助教、助研、助管”工作，使學生的勤工助學與專業(yè)學習相結合，既讓學生通過勞動，獲得相應的.報酬，又促進了學校的教育、管理工作。如：對管理專業(yè)的經濟困難學生，學校在行政、后勤等部門開辟勤工助學崗位，選派他們承擔后勤服務、校園秩序維護、圖書管理、人事檔案整理等力所能及的工作;對工科的經濟困難學生，選派他們承擔一些助研及實驗工作;對其他學科的經濟困難學生，鼓勵他們從事家教、市場調研、社區(qū)服務、外語翻譯、平面設計等勤工助學工作。學校有嚴密的學生勤工助學管理制度，積極維護學生的合法權益，受到了廣大學生的歡迎。同時，學校不斷加強勤工助學網站的建設，加強勤工助學學生的培訓，指導學生開展勤工助學工作。
近年來，我校勤工助學工作不斷出新，自20xx年以來，我校每年舉辦勤工助學招聘會，實行公開招聘、競爭上崗，20xx年起舉辦的勤工助學創(chuàng)業(yè)大賽，開創(chuàng)了勤工助學與大學生自主創(chuàng)業(yè)有機結合的先河，投入運營的6支創(chuàng)業(yè)團隊先后為家貧學子提供了301余個勤工助學崗位，收到了拓展勤工助學崗位與培養(yǎng)學生創(chuàng)業(yè)能力、提高學生綜合素質的雙重效果。勤工助學基金連年攀升，勤工助學崗位逐年增加，20xx-20xx年累計提供助學崗位5010余個，發(fā)放報酬達1010余萬元，幫助數千貧困學生解決了日常生活困難問題。
4、設立專項助困基金，實施重點幫扶資助
我校在做好 “國家獎學金”、“省政府獎學金”和“省政府專項補貼”等專項困難補助的審核、發(fā)放工作的基礎上，每年撥款設立“陽光助學金”(120萬元/年)、“勵志助學金”(201萬元/年)，重點資助家庭經濟特別困難且品學兼優(yōu)的學生。學校還設立了特困基金和愛心基金，不定期對全校特困學生和遭遇突發(fā)性事件的學生給予生活補助，20xx―20xx年，我校共發(fā)放羽絨服2747件，困難補助226.76萬元，12945人次受助。
5、堅持以獎助困，激發(fā)學生學習熱情
通過設立各類獎學金和社會獎助學金，適當提高獎學金的比例和額度，獎勵經濟困難、品學兼優(yōu)的學生，激發(fā)經濟困難學生的學習熱情，鼓勵其自強不息，勤奮學習，通過努力獲取各種獎助學金，解決自身的經濟困難。目前我校設有校長獎學金、優(yōu)秀新生獎學金、學習優(yōu)秀獎學金、優(yōu)秀畢業(yè)生獎學金等，目前我校各項獎學金的獲獎面超過50%。
6、倡導結對幫困，重點幫扶“三困”學生。
我校在教職工黨員中開展與經濟困難學生結對資助活動，各教職工黨支部、部分黨員與經濟特別困難學生的學生結成幫扶對子501對，不僅在經濟上給予他們一定的資助，同時在思想、學習等方面給予關心和幫助，引導他們正確看待貧困，自強自立;同時，我校還在全校學生黨員、學生干部中開展結對幫困活動，發(fā)揮學生“先進帶后進”、“骨干帶一般”的作用，在學習、心理、經濟上幫助“三困”學生，形成了3010對學生結對幫困對子，收到了很好的成效。
7、給予“家”的溫暖，關懷“孤兒”成長成才。
20xx年，“給我一個家”孤兒幫扶助學活動由學生工作處與校關心下一代工作委員會共同組織開展。由關工委安排老教師、老教授與孤兒進行結對幫扶。這項活動在給予幫扶對象經濟上資助(每月201元)的同時，重在給予幫扶對象精神上的鼓勵，心理上的疏導，學習上的指導，幫助他們自立自強，奮發(fā)向上，健康成長，成人成才。一年來，這項活動取得了明顯成效。一年前，有好幾個孤兒大學生有數門功課不及格，而且分數很低，現在己基本上消滅了不及格現象，多數成績己達中等以上水平。有些孤兒由于貧困曾想綴學，不安心學習，課堂上聽課不敢坐前面。在老同志的鼓勵與教育下，現在爭著坐第一排，他們中的大多數對自己的前途有了規(guī)劃，有的想成為優(yōu)秀的人民教師，有的想考研。有三位孤兒有入黨的要求，有的已寫了入黨申請，一位孤兒今年9月即將成為中共預備黨員
8、愛心組成聯盟，學生互助形成熱潮。
20xx年3月，由我校19名大學生自發(fā)成立的學生社團“愛心聯盟”成立，該組織主要利用回收易拉罐、飲料瓶等形式來幫助周圍的貧苦同學。"愛心聯盟”向全校發(fā)出資助貧困生的倡議，舉行"伸出一只手，幫助一群人”捐贈活動，一天時間收到"愛心衣”1000多件，飲料瓶近千只，廢舊書籍數百本。其中一部分衣物已由xx省紅十字會轉贈給貧困和受災地區(qū)，剩下的數百件服裝，已分發(fā)到校內貧困同學的手中。"愛心聯盟”通過"回收飲料瓶助困”的行動感染了眾多大學生，《揚子晚報》先是在頭版頭條位置報道了此事，次日又在三版進行了連續(xù)報道，《新華日報》、《鎮(zhèn)江日報》、《京江晚報》也相繼進行了報道，在校內外引起廣泛關注。我校校友、鎮(zhèn)江京口滕隆物資回收有限公司經理晏峰先生從報紙上了解到"愛心聯盟”開展的各項活動，深受感動，決定資助我校10名貧困大學生每人每月201元生活費，直至其大學畢業(yè)。
五、扶貧勵志，成人成才
從20xx年起，我校在一系列社會獎助學金評選中明確規(guī)定：凡接受資助的的學生，必須有鄉(xiāng)級以上政府的家庭經濟困難證明，必須申請或參加勤工助學活動，接受資助時，必須承諾畢業(yè)后四年內向學�！皭坌幕稹弊栽妇璜I一定數額以上的款項。這是我校在特困生資助辦法上的一項改革，以保證那些學習成績良好、道德品質優(yōu)良、誠實守信的特困學生受到資助，同時讓受助學生“反哺”，回報社會，讓更多的困難學生受到資助。截至20xx年6月，120名獲社會獎助學金資助的畢業(yè)生生簽定了《xx大學社會獎助學金受助學生自愿捐助承諾書》，承諾在畢業(yè)后四年內向學�！皭坌幕稹本柚� 601 ―1010元不等的款項，其中有4名學生已向學�！皭坌幕稹本璩隹铐棥�
20xx年，我校開展了“一封感謝信，一片感恩情”活動。為爭取銀行對我校助困工作的支持，我校開展了系列真情實意的工作。在實施農村信用社助學貸款的過程中，為了解農村信用社助學貸款實施中的問題，我校給學生發(fā)放《農村信用社助學貸款開展情況調查表》，并將調查情況形成書面報告，供xx省教育廳學生貸款管理中心領導參考;向給我校學生發(fā)放助學貸款的農村信用社寄發(fā)感謝信，通報貸款學生在校學習及綜合表現等情況;引導獲得貸款和受獎助學金資助的學生，在“五.一”節(jié)前，給貸款經辦銀行、主管部門及獎助學金設立單位寫感謝信，表達感謝之情，奮發(fā)之意，回報之心。
此外，我校每年進行主題教育活動，如20xx年我校開展“感恩.責任.奉獻”主題教育活動，引導學生懂得感恩，勇擔責任，樂于奉獻，促進學生全面成長成才。
幾年來，我校資助經濟困難學生工作取得了一定的成績，今后我校還要進一步拓寬助困渠道，探索助困途徑，將我校資助經濟困難學生工作做的更加富有成效。
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