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教育資助自查報告

時間:2023-09-28 13:03:07 自查報告 我要投稿

教育資助自查報告范文

  在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,報告的適用范圍越來越廣泛,報告具有成文事后性的特點(diǎn)。那么報告應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編精心整理的教育資助自查報告范文,希望對大家有所幫助。

教育資助自查報告范文

教育資助自查報告范文1

  根據(jù)(陜教XX〔20xx〕23號《關(guān)于開展普通高中國家助學(xué)金政策落實(shí)情況檢查調(diào)研的通知》)精神,我校對高中學(xué)生資助工作情況進(jìn)行檢查,現(xiàn)將自查情況匯報如下:

  一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),建立健全組織機(jī)構(gòu)和資助制度

  為切實(shí)做好此項工作,學(xué)校成立了以校長孟超舉為組長,分管學(xué)生德育工作的副校長趙鴻軍為副組長,校辦、政教處、總務(wù)處、財務(wù)室負(fù)責(zé)人為成員的國家助學(xué)金工作領(lǐng)導(dǎo)小組,另設(shè)學(xué)生資助管理辦公室,安排工作人員2名,其中,專職工作人員1人,兼職工作人員1人,計算機(jī)、檔案柜等辦公設(shè)施齊全。各種資助制度齊全并且懸掛在墻上。

  二、建立困難生檔案庫,完善資助評定程序

  根據(jù)咸政教保字【20xx】271號文件,我校按照省教育廳文件要求,本著“公開、公平、公正”的原則,依照申請、審核、評定、公示、入庫的步驟建立了普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生電子檔案庫。各班由家庭困難學(xué)生提出申請,把申請書交到了班主任處,然后班級成立了由班干、學(xué)生代表及班主任組成的4人以上評議小組進(jìn)行公開、公平評議,按照下發(fā)比例由班級民主評議小組選出符號條件的人選,公示無異議后入庫。今后申請資助和助學(xué)貸款的學(xué)生從檔案庫中產(chǎn)生。

  三、國家助學(xué)金及校內(nèi)資助發(fā)放管理情況

  20xx~20xx學(xué)年度第一學(xué)期我校享受普通高中國家助學(xué)金人數(shù)為912人,資助金額為596000元;20xx~20xx學(xué)年度第二學(xué)期我校享受普通高中國家助學(xué)金人數(shù)為693人,資助金額為466500元。享受學(xué)校校內(nèi)資助(獎學(xué)金)學(xué)生為94人,金額為14900元;20xx~20xx學(xué)年度第一學(xué)期減免學(xué)費(fèi)的學(xué)生為183人,金額為146400元;20xx~20xx學(xué)年度第二學(xué)期減免學(xué)費(fèi)的學(xué)生為125人,金額為100000元。

  學(xué)校實(shí)行法人代表負(fù)責(zé)、助學(xué)金管理辦公室負(fù)責(zé)日常工作、校領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督、受助學(xué)生簽字的工作制度,校長為第一責(zé)任人。學(xué)校負(fù)責(zé)將國家助學(xué)金全部發(fā)放到學(xué)生手中,受助學(xué)生在助學(xué)金發(fā)放表上簽字。學(xué)校學(xué)生資助管理辦公室建立專門檔案,將學(xué)生申請表、受理結(jié)果、資金發(fā)放等有關(guān)憑證和工作情況分年度建檔備查。

  四、政策落實(shí)過程中存在的問題及有針對性的建議

  隨著高中助學(xué)金資助面的不斷加大,我們的工作面臨著更加嚴(yán)峻的'挑戰(zhàn)。以前由于高中電子學(xué)籍還沒有建起了,有時需要查個學(xué)生信息很不方便,他們的身份證、學(xué)籍號、聯(lián)系電話等很難查到。

  總之,我校20xx年度貧困生的資助工作得到了很好的落實(shí),達(dá)到了預(yù)期效果。在今后的資助工作中,我們將一如既往,建立長效工作機(jī)制,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),使這項工作更好地落實(shí)下去。

教育資助自查報告范文2

  為了幫助貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè),做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助工作,確保資助金真正落實(shí)到受助學(xué)生手上,不遺漏每一個符合條件的受助學(xué)生,我們總結(jié)了前一段學(xué)生資助工作,根據(jù)上級指示,作了認(rèn)真的自查,現(xiàn)匯報如下:

  一、根據(jù)資助工作的特點(diǎn)及上級文件精神,學(xué)校成立工作小組,指定專人負(fù)責(zé)此項工作。

  二、根據(jù)上級文件精神,做好新學(xué)期的貧困生信息的'篩查工作,確保信息真實(shí)有效,且無重大缺漏。

  三、嚴(yán)格執(zhí)行上級文件精神,重在表現(xiàn),對資助對象進(jìn)行嚴(yán)格的資格審查,杜絕不符合條件的對象進(jìn)入資助范圍。

  四、嚴(yán)格執(zhí)行資助工作的流程。申報、公示、上報及班主任簽名、本人簽名發(fā)放的工作環(huán)節(jié),資金一律銀行代發(fā),確保資助款到學(xué)生手上。

  五、每學(xué)期直接減免貧困學(xué)生學(xué)住費(fèi),發(fā)放補(bǔ)貼均達(dá)到事業(yè)收入的3%,對經(jīng)濟(jì)困難家庭起到幫助作用,是對國家資助貧困生政策有益補(bǔ)充。

  六、認(rèn)真做好貧困生資助工作的宣傳和感恩教育工作。每項資助政策下來,我們都組織班主任開會,明確上級文件精神,教育學(xué)生正確面對家庭經(jīng)濟(jì)困難,自強(qiáng)不息,努力學(xué)習(xí),改變命運(yùn),認(rèn)真用好黨和政府的關(guān)心與資助政策,確保資金用在學(xué)習(xí)上,能知感恩與回報,能化感恩之心為動力,關(guān)心身邊其它人,將愛心傳遞給每個需要的人。

  七、我校不存在不在校學(xué)生享受助學(xué)金,免學(xué)費(fèi)工作中“先收后返”等任何違規(guī)行為。我們今后要進(jìn)一步用好國家政策,確保經(jīng)費(fèi)來源,做好每個環(huán)節(jié)的工作,把好事做好,真正把黨和政府的關(guān)懷傳遞給每一個需要幫助的學(xué)生。進(jìn)一步完善和規(guī)范有關(guān)貧困生的信息,資料的收集與整理,做到有據(jù)可查,筆筆落實(shí)。

  貧困資助工作是體現(xiàn)黨和政府關(guān)懷的民心工程,我們要本著嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度,細(xì)致耐心地做好各項工作,為改變每個貧困家庭孩子的命運(yùn)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

教育資助自查報告范文3

  根據(jù)xx區(qū)學(xué)生資助中心的工作安排和《xx省教育廳xx省財政廳轉(zhuǎn)發(fā)的通知》(x教函〔20xx〕xx號)文件精神,現(xiàn)將我校資助工作相關(guān)情況報告如下:

  一、組織管理方面:

  學(xué)校結(jié)合上級部門相關(guān)學(xué)生資助文件制定了《xx市xx區(qū)xx學(xué)校教育資助管理工作方案》;成立了以校長為組長、分管副校長為副組長的教育資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并下設(shè)資助管理辦公室,以學(xué)校財務(wù)人員、學(xué)籍管理員、資助管理員、班主任為成員,學(xué)校資助人員配備到位、穩(wěn)定,所需設(shè)施設(shè)備完備;檔案管理和資金管理嚴(yán)格按要求實(shí)施、比較規(guī)范,相關(guān)資料齊全。

  二、資助項目落實(shí)方面

  學(xué)生受助資格和審批流程嚴(yán)格按上級文件要求進(jìn)行,受理學(xué)生資助及時,資助對象、受理資助的流程符合規(guī)定要求,資料齊備、手續(xù)完善;受理學(xué)生資助及時,資助對象、受理資助的流程符合規(guī)定要求,資料齊備、手續(xù)完善,無任何抵扣現(xiàn)象發(fā)生。

  三、經(jīng)費(fèi)使用管理方面

  資金發(fā)放嚴(yán)格按上級部門要求的標(biāo)準(zhǔn)和方式及時發(fā)放,無截留、挪用及虛報冒領(lǐng)現(xiàn)象發(fā)生。20xx-20xx學(xué)年度的資金已按要求全部發(fā)放;

  四、宣傳育人方面:

  學(xué)校利用展板、網(wǎng)絡(luò)、家長會等多渠道宣傳資助政策,公開監(jiān)督舉報途徑與電話,接受社會監(jiān)督;通過班會、學(xué)校感恩活動等全方位開展感恩勵志教育。存在的問題與不足:

  1、貧困學(xué)生認(rèn)定難度大。由于種種原因,因?yàn)檎咴,在貧困生的社區(qū)認(rèn)定方面,涉及面太廣,從申請到最后落實(shí),有幾個月的時間,因此在貧困生的認(rèn)定主要是以班主任及學(xué)校,因此在對學(xué)生的家庭情況的`把握上有些不易。

  2、部分學(xué)生及家長礙于情面,隱瞞家庭經(jīng)濟(jì)困難現(xiàn)狀、甚至直接拒絕申請資助。

  3、學(xué)校學(xué)生資助相關(guān)的各類照片收集欠缺。

  資助工作是一項愛心工程,惠民工程。在今后的工作中,學(xué)校將加強(qiáng)學(xué)生資助工作的計劃性,及時總結(jié)存在的問題與不足,并加以完善;繼續(xù)督促各班主任不斷深入到每一個學(xué)生家庭宣傳政策,全面了解學(xué)生的家庭情況和經(jīng)濟(jì)狀況,一如既往地嚴(yán)格執(zhí)行政策,使資助工作真正惠及到每一個貧困家庭的子女,切實(shí)做到不重不漏滿覆蓋。

教育資助自查報告范文4

  為認(rèn)真貫徹落實(shí)農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策,保證貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè),學(xué)校根據(jù)《省財政廳、省教育廳關(guān)于調(diào)整完善農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革有關(guān)政策的通知》和《京山縣貧困學(xué)生資助工作管理暫行辦法》,全面落實(shí)義務(wù)教育階段困難學(xué)生享受免費(fèi)教科書、免除雜費(fèi)、補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi)政策。下面對資助貧困學(xué)生工作情況自查如下:

  一、基本情況

  20xx年秋季在籍學(xué)生共231人。一年級40人,兩免生9人,收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)40元/生,收取31人教科書金額1240元,20xx年人平退教科書金額17元,共退527元;二年級37人,兩免生6人,收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)40元/生,收取31人教科書金額1240元,20xx年人平退教科書金額17.5元,共退542.5元;三年級39人,兩免生11人,收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)85元/生,收取38人教科書金額3145元,20xx年人平退教科書金額31.2元,共退1154.4元;四年級38人,兩免生8人,收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)85元/生,收取30人教科書金額2550元,20xx年人平退教科書金額31.5元,共退945元;五年級43人,兩免生9人,收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)85元/生,收取34人教科書金額2890元,20xx年人平退教科書金額35.5元,共退1207元;六年級34人,兩免生6人,收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)85元/生,收取28人教科書金額2380元,20xx年人平退教科書金額36元,共退1008元?傆嬐丝5383.9元。

  20xx年在籍學(xué)生236人,住宿生124人,貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)500元/人,貧困寄宿生15人,共發(fā)放7500元。

  20xx年在籍學(xué)生228人,住宿生118人,貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)500元/人,貧困寄宿生35人,共發(fā)放17500元。

  20xx年在籍學(xué)生218人,住宿生110人,貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)615元/人,貧困寄宿生25人,共發(fā)放15375元。

  20xx年在籍學(xué)生140人,住宿生76人,貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)750元/人,貧困寄宿生15人,共發(fā)放11250元。

  二、主要做法

  1、宣傳資助政策。

  在校內(nèi)和學(xué)生所在村、組張貼布告宣傳相關(guān)資助政策,真正做到家喻戶曉。

  2、成立資助貧困學(xué)生評審領(lǐng)導(dǎo)小組

  資助工作政策性強(qiáng),為了把工作做到公平、公正、公開,把好事辦好,讓群眾滿意,社會滿意,讓最困難的家庭子女受益,學(xué)校成立由校長任組長、其他領(lǐng)導(dǎo)和班主任等為成員的評審領(lǐng)導(dǎo)小組,健全監(jiān)管機(jī)制,確保專項資金落到實(shí)處,順利推進(jìn)義務(wù)教育階段資助政策,體現(xiàn)資助政策的公平、公正、公開的原則,保證貧困家庭寄宿生生活不受經(jīng)濟(jì)影響,能認(rèn)真學(xué)習(xí)、完成學(xué)業(yè)。

  3、確定資助范圍和對象。為義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難的貧困學(xué)生,并優(yōu)先考慮以下幾類:

  (1)、孤兒(含艾滋孤兒)、烈士子女、優(yōu)撫家庭子女等無直接經(jīng)濟(jì)來源的學(xué)生;

  (2)、父母一方已亡,生活十分困難的;

  (3)、父母雙殘或單殘,造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的;

  (4)、遭受重大自然災(zāi)害突發(fā)事件,造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的;

  (5)、家庭成員長期患病或喪失勞動力,造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的';

  (6)、殘疾家庭子女、殘疾學(xué)生;

  (7)、家庭被鎮(zhèn)民政辦列為特困戶,持有特困證,難以維持基本生活者的子女。

  (8)、雙下崗職工家庭子女,家庭為民政部門確定的最低生活保障對象者的子女。

  (9)、低收入、家庭經(jīng)濟(jì)絕對貧困,無力支付在校寄宿生活費(fèi)用成員的子女。

  4、資助對象認(rèn)定程序。

  (1)、公開資助信息。宣傳資助政策,真正做到家喻戶曉。

  (2)、資助申請。貧困家庭學(xué)生家長(監(jiān)護(hù)人)填寫《貧困家庭學(xué)生資助申請表》交村委會審核后上交學(xué)校。

  (3)、評審及公示。評審小組對申請資助的學(xué)生家庭貧困程度進(jìn)行審核,擬定受助學(xué)生名單并公示;公示期內(nèi),如有異議的,評審小組對有關(guān)情況進(jìn)行重新審核。

  (4)、上報。學(xué)校根據(jù)公示無異議的受助學(xué)生名單,填寫好《京山縣貧困學(xué)生認(rèn)定匯總表》上報。

  (5)、資金發(fā)放。資金到位后,學(xué)校及時將補(bǔ)助資金足額發(fā)放,并履行好領(lǐng)款簽字手續(xù)。

  5、享受資助的學(xué)生每學(xué)年評定一次,根據(jù)農(nóng)村貧困家庭脫貧、返貧的實(shí)際情況,對受助的貧困家庭學(xué)生作出適當(dāng)調(diào)整。

  三、存在的問題及改進(jìn)辦法

  1、貧困學(xué)生認(rèn)定難度大。由于種種原因,學(xué)生不能如實(shí)說明家庭情況,班主任也不能全面了解每一個學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況,工作中不易把握。

  2、資助名額有限,致使少數(shù)貧困學(xué)生暫時不能享受資助。

  資助工作是一項愛心工程,惠民工程,也是一項十分嚴(yán)肅的工作,在今后的工作中,學(xué)校將關(guān)愛留守生,教師訪萬家活動深入持久地開展下去,全面覆蓋,深入到每一個學(xué)生家庭宣傳政策,全面了解學(xué)生的家庭情況和經(jīng)濟(jì)狀況,一如既往地嚴(yán)格執(zhí)行政策,使資助工作真正惠及到每一個貧困家庭的子女,讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、家長滿意。

教育資助自查報告范文5

  我校嚴(yán)格按照國家資助政策及相關(guān)文件精神開展資助工作,為保證學(xué)生資助工作健康、持續(xù)、有序地發(fā)展,把政府惠民工程、民生工作落到實(shí)處,學(xué)校多次組織教職工學(xué)習(xí)國家中職資助政策、文件,F(xiàn)將我校學(xué)生資助工作情況整理如下:

  一、組織機(jī)構(gòu)

  我校成立了學(xué)生資助管理中心并配備了專職人員具體負(fù)責(zé)學(xué)生資助工作。我校對國家助學(xué)金發(fā)放管理領(lǐng)導(dǎo)小組,以黃俊校長為組長,陳偉為副組長,羅永堅、漆守國為成員,其中嚴(yán)志任會計。

  二、資助資金落實(shí)及管理情況

  我校財務(wù)對于學(xué)生國家助學(xué)金實(shí)行分帳核算,?顚S,嚴(yán)格按照資助政策的有關(guān)要求管理和發(fā)放助學(xué)金。

  三、國助金和免學(xué)費(fèi)資金的申請與評定、發(fā)放和使用情況

  1、申請與評定

  對于國家助學(xué)金及免學(xué)費(fèi)補(bǔ)助的申請與評定,我們嚴(yán)格審查受助學(xué)生的'相關(guān)資料,并上報縣教育局學(xué)生資助管理中心審核。根據(jù)國家助學(xué)金管理辦法和《貴州省中等職業(yè)學(xué)校助學(xué)金管理實(shí)施細(xì)則(試行)》制定了《六盤水興成職業(yè)技術(shù)學(xué)校國家助學(xué)金實(shí)施細(xì)則》。根據(jù)“統(tǒng)計人數(shù)→核實(shí)上報→上報審核→資金撥付到銀行帳戶→簽字發(fā)放→上折上卡→清理結(jié)算→結(jié)余上繳→自查整改”的程序操作,校長黃俊親自督促審核與發(fā)放工作。

  2、發(fā)放與使用情況

  春季學(xué)期盤縣教育局撥付國助金受助生31人,每生750元,總金額貳萬叁仟貳佰伍拾元整(¥23250.00元),實(shí)際發(fā)放31人,金額貳萬叁仟貳佰伍拾元整(¥23250.00元),未發(fā)放人數(shù)為0人。各班級享受國助金人數(shù)為:09春計算機(jī)班13人、09秋計算機(jī)班18人,合計31人。

  四、我校教學(xué)點(diǎn)管理及整頓情況

  秋季學(xué)期,經(jīng)我校與各中學(xué)聯(lián)合申請,盤縣教育局審批,共設(shè)立了6個教學(xué)點(diǎn)。6個教學(xué)點(diǎn)為:平關(guān)中學(xué)、響水中學(xué)、松河中學(xué)、趙官中學(xué)、珠東十里中學(xué)、珠東金葉中學(xué)。我校制定了《六盤水興成職業(yè)技術(shù)學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)教學(xué)點(diǎn)管理辦法》,并印發(fā)到各教學(xué)點(diǎn),雙方嚴(yán)格按照管理辦法開展工作。我校成立了教學(xué)點(diǎn)督導(dǎo)檢查小組,成員有:黃俊、陳偉、寧功六,每月不定時到教學(xué)點(diǎn)檢查2次工作,嚴(yán)格檢查教學(xué)點(diǎn)開課情況與教師上課情況。

  五、國助金和免學(xué)費(fèi)高年齡段學(xué)生清理情況

  我校嚴(yán)格審查學(xué)生是否符合資助條件,重新申報高年齡段資助學(xué)生人數(shù)情況如下:一年級享受國家助學(xué)金5人,享受國家免學(xué)費(fèi)補(bǔ)助5人;二年級享受國家助學(xué)金1人,享受免學(xué)費(fèi)補(bǔ)助1人;。

教育資助自查報告范文6

  一、加強(qiáng)組織系統(tǒng)

  為切實(shí)做好此項工作,我校成立了以校長為組長,分管學(xué)生工作的副校長為副組長,教務(wù)主任、財務(wù)室主任、分部負(fù)責(zé)人為成員的學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)學(xué)生資助工作的管理、審核和監(jiān)督。

  二、規(guī)范工作流程

  1、(1)以班級為單位,由班主任老師負(fù)責(zé)接收本班級學(xué)生填報的三類《申請表》和相關(guān)的有效證明材料,(低保證明、戶籍證明等)并按相關(guān)政策規(guī)定予以初審;

  (2)各班級班主任組織對本班級進(jìn)行相關(guān)信息采集,匯總裝訂相關(guān)材料,將初審結(jié)果和相關(guān)材料一并送交學(xué)生資助工作組進(jìn)行復(fù)審;

 。3)學(xué)生資助工作組對資助學(xué)生申請進(jìn)行復(fù)審,并組織對學(xué)生信息匯總,安排進(jìn)行信息核對,信息核對無誤后,交送學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行審核。

 。4)將經(jīng)學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核后,由班主任審核情況單獨(dú)告知學(xué)生本人,如有學(xué)生異議可向?qū)W校提出,學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組將進(jìn)行最終審核。

 。5)由學(xué)生資助工作組將全部通過審核學(xué)生資助信息導(dǎo)入有關(guān)信息庫和提交學(xué)生資助管理系統(tǒng)審核。

 。6)以班級為單位,按時、足額將國家助學(xué)金的發(fā)放到學(xué)生手中。

 。7)將學(xué)生的申請表、證明材料、審核結(jié)果和資金發(fā)放記錄等有關(guān)材料按年度歸檔。

  三、發(fā)放管理情況

  審核通過后,請家長和孩子一起到我校領(lǐng)取救助金,并做好簽收工作。自開展幫困助學(xué)工作以來,我校認(rèn)真核實(shí)每位學(xué)生的申請,詳實(shí)核對信息,核對受助學(xué)生人數(shù),從未有過弄虛作假、套取財政專項資金或擠占、挪用、滯留國家助學(xué)金的情況,我校從未發(fā)生以實(shí)物或服務(wù)等形式,抵頂或扣減國家助學(xué)金行為。

  我校已完全按照市教委要求,設(shè)立分項明細(xì),做到專款專用、專帳核算。為了認(rèn)真貫徹落實(shí)農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生資助政策,我校根據(jù)上級有關(guān)政策的通知,全面落實(shí)義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生享受生活補(bǔ)助費(fèi)政策。我校20xx年中,認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助資金管理、發(fā)放工作。

  1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),提高思想認(rèn)識

  為規(guī)范學(xué)校對家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助資金發(fā)放管理行為,對家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助工作能按上級文件貫徹落實(shí),對獲得家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)的學(xué)生建立檔案,實(shí)行專人管理。嚴(yán)格執(zhí)行國家政策,統(tǒng)一思想,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),切實(shí)抓好此項工作。

 。ㄒ唬┦菍W(xué)校成立了家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助工作評審領(lǐng)導(dǎo)小組,組長:廖柱旺;副組長:陳炳芳、吳聚勇、潘德榮、覃建富(具體負(fù)責(zé));組員:覃輝華、黃超坤、王文林、吳志軍等人對此項工作進(jìn)行全程管理,負(fù)責(zé)對全校家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助工作進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督;

 。ǘ┦墙M織學(xué)校管理人員認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件,熟悉家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助政策的有關(guān)政策法規(guī),統(tǒng)一思想認(rèn)識。

  2、實(shí)行宣傳公示制度,透明享受補(bǔ)助人的情況

  幾年來,我校公示工作流程,通過對這一政策進(jìn)行大力宣傳,利用早操、集會、廣播、主題班會和全體師生大會等形式進(jìn)行宣傳資助政策,并在校內(nèi)張貼有關(guān)文件宣傳相關(guān)資助政策,真正做到家喻戶曉。學(xué)校設(shè)有專門的宣傳專欄,還將每個學(xué)期享受家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助學(xué)生的名單公示在專欄內(nèi),公示舉報電話,以便學(xué)校主動接受家長、社會各界提出的'意見和建議,及時發(fā)現(xiàn)和糾正問題。做到了公開、公正、公平的原則,確保補(bǔ)助資金發(fā)放到家庭經(jīng)濟(jì)最困難的學(xué)生。根據(jù)上級的指示,把五月作為學(xué)生資助政策宣傳月,還開展了助學(xué)政策助我成才的征文比賽等活動。

  3、設(shè)有資助辦公室專人負(fù)責(zé)

  辦公室設(shè)有專門的檔案柜存放資料,檔案資料齊全,有宣傳專欄,專欄里公示有工作流程,宣傳專欄有農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生資助政策。

  4、有評議、評審、審核及發(fā)放流程

  我校設(shè)有班級評議小組、評審小組和審核小組,先由班級評議小組評議每個享受家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助學(xué)生的名單,再由評審小組評議再交審核小組確保無誤后評審?fù)ㄟ^,確保補(bǔ)助資金發(fā)放到家庭經(jīng)濟(jì)最困難的學(xué)生。資金發(fā)放流程:學(xué)校派專人管理,按要求有序地操作,20xx年足額付到學(xué)校食堂并及時發(fā)放到學(xué)生的就餐卡中,沒有挪用或事物抵頂?shù)惹闆r,也沒有冒領(lǐng)代領(lǐng)錯發(fā)的現(xiàn)象。建立了資助助學(xué)工作長效機(jī)制。

  5、我校在家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助工作上,組織學(xué)生申請資助程序及受助名單符合規(guī)定,學(xué)校成立有工作小組,由領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行宣傳,學(xué)生先寫好申請交給班主任,班主任根據(jù)學(xué)生遞交的申請書和上級規(guī)定的寄宿生比例,初步核定班級受助學(xué)生人數(shù),并在班級進(jìn)行班級評議,然后把人數(shù)上報學(xué)校,經(jīng)學(xué)校評審小組再次評議,確定全校受助人數(shù),并將受助學(xué)生名單進(jìn)行公示,公示無異議后,經(jīng)評審小組決定、領(lǐng)導(dǎo)審批簽字后,將補(bǔ)助資金足額付到學(xué)校食堂并及時發(fā)放到學(xué)生的就餐卡中。然后讓學(xué)生確認(rèn)補(bǔ)助資金已到位。

  6下一步的打算

  繼續(xù)學(xué)習(xí)好困補(bǔ)方針政策,熟練掌握困補(bǔ)發(fā)放的流程,掌握好本校學(xué)生家庭困難情況;宣傳工作更到位,每個學(xué)生都拿宣傳資料回家讓每個家長都知道這個國家政策;獨(dú)立出一個專門家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助辦公室,專人負(fù)責(zé)。

教育資助自查報告范文7

  為了認(rèn)真貫徹落實(shí)農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生資助政策,我校根據(jù)上級有關(guān)政策的通知,全面落實(shí)義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生享受生活補(bǔ)助費(fèi)政策。我校中,認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助資金管理、發(fā)放工作。

  1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),提高思想認(rèn)識

  為規(guī)范學(xué)校對家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助資金發(fā)放管理行為,對家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助工作能按上級文件貫徹落實(shí),對獲得家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)的學(xué)生建立檔案,實(shí)行專人管理。嚴(yán)格執(zhí)行國家政策,統(tǒng)一思想,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),切實(shí)抓好此項工作。

 。ㄒ唬┦菍W(xué)校成立了家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助工作評審領(lǐng)導(dǎo)小組,組長:廖柱旺;副組長:陳炳芳、吳聚勇、潘德榮、覃建富(具體負(fù)責(zé));組員:覃輝華、黃超坤、王文林、吳志軍等人對此項工作進(jìn)行全程管理,負(fù)責(zé)對全校家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助工作進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督;

 。ǘ┦墙M織學(xué)校管理人員認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件,熟悉家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助政策的有關(guān)政策法規(guī),統(tǒng)一思想認(rèn)識。

  2、實(shí)行宣傳公示制度,透明享受補(bǔ)助人的情況

  幾年來,我校公示工作流程,通過對這一政策進(jìn)行大力宣傳,利用早操、集會、廣播、主題班會和全體師生大會等形式進(jìn)行宣傳資助政策,并在校內(nèi)張貼有關(guān)文件宣傳相關(guān)資助政策,真正做到家喻戶曉。學(xué)校設(shè)有專門的宣傳專欄,還將每個學(xué)期享受家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助學(xué)生的名單公示在專欄內(nèi),公示舉報電話,以便學(xué)校主動接受家長、社會各界提出的意見和建議,及時發(fā)現(xiàn)和糾正問題。做到了公開、公正、公平的原則,確保補(bǔ)助資金發(fā)放到家庭經(jīng)濟(jì)最困難的學(xué)生。根據(jù)上級的指示,把五月作為學(xué)生資助政策宣傳月,還開展了助學(xué)政策助我成才的'征文比賽等活動。

  3、設(shè)有資助辦公室專人負(fù)責(zé)

  辦公室設(shè)有專門的檔案柜存放資料,檔案資料齊全,有宣傳專欄,專欄里公示有工作流程,宣傳專欄有農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生資助政策。

  4、有評議、評審、審核及發(fā)放流程

  我校設(shè)有班級評議小組、評審小組和審核小組,先由班級評議小組評議每個享受家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助學(xué)生的名單,再由評審小組評議再交審核小組確保無誤后評審?fù)ㄟ^,確保補(bǔ)助資金發(fā)放到家庭經(jīng)濟(jì)最困難的學(xué)生。資金發(fā)放流程:學(xué)校派專人管理,按要求有序地操作,足額付到學(xué)校食堂并及時發(fā)放到學(xué)生的就餐卡中,沒有挪用或事物抵頂?shù)惹闆r,也沒有冒領(lǐng)代領(lǐng)錯發(fā)的現(xiàn)象。建立了資助助學(xué)工作長效機(jī)制。

  5、我校在家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助工作上,組織學(xué)生申請資助程序及受助名單符合規(guī)定。

  學(xué)校成立有工作小組,由領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行宣傳,學(xué)生先寫好申請交給班主任,班主任根據(jù)學(xué)生遞交的申請書和上級規(guī)定的寄宿生比例,初步核定班級受助學(xué)生人數(shù),并在班級進(jìn)行班級評議,然后把人數(shù)上報學(xué)校,經(jīng)學(xué)校評審小組再次評議,確定全校受助人數(shù),并將受助學(xué)生名單進(jìn)行公示,公示無異議后,經(jīng)評審小組決定、領(lǐng)導(dǎo)審批簽字后,將補(bǔ)助資金足額付到學(xué)校食堂并及時發(fā)放到學(xué)生的就餐卡中。然后讓學(xué)生確認(rèn)補(bǔ)助資金已到位。

  6、下一步的打算

  繼續(xù)學(xué)習(xí)好困補(bǔ)方針政策,熟練掌握困補(bǔ)發(fā)放的流程,掌握好本校學(xué)生家庭困難情況;宣傳工作更到位,每個學(xué)生都拿宣傳資料回家讓每個家長都知道這個國家政策;獨(dú)立出一個專門家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助辦公室,專人負(fù)責(zé)。

教育資助自查報告范文8

  為發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn),推進(jìn)工作,培優(yōu)提質(zhì),了解全鎮(zhèn)小學(xué)第一輪教育教學(xué)工作專項檢查中對存在問題的整改落實(shí)情況,4月15日至4月24日,鎮(zhèn)教育組對全鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)工作進(jìn)行了第二輪專項檢查,重點(diǎn)督察了教師紀(jì)律作風(fēng)整頓工作開展情況,校本研修實(shí)施情況,畢業(yè)班教學(xué)工作進(jìn)展情況,F(xiàn)將有關(guān)情況通報如下:

  一、工作特點(diǎn)

  1、各校認(rèn)真開展了教師紀(jì)律作風(fēng)整頓教育活動。結(jié)合學(xué)校實(shí)際,開展“推進(jìn)六新建設(shè),提高執(zhí)行力”大討論,著力解決制約教育發(fā)展的瓶頸和問題,其中袁科小學(xué)黨支部印發(fā)了“學(xué)習(xí)文件選編”共計25種資料,教師撰寫個人師德師風(fēng)自查報告8 篇,寫讀書心得體會8篇;各校通過教育實(shí)踐活動,達(dá)到作風(fēng)優(yōu)、工作細(xì)、管理嚴(yán)、效果好的目的。

  繁重的工作任務(wù)和質(zhì)量壓力考驗(yàn)的是教師們的責(zé)任和態(tài)度,我鎮(zhèn)中老年教師王海峰、馮拉考、劉志英、賈耀輝、譚維軍、張哲、劉自力、馬發(fā)科等同志能夠克服困難,在患病期間或疾病未痊愈就到校上班,三村小學(xué)蘭恩齊老師每天上完課再去村衛(wèi)生所掛針,體現(xiàn)出這些同志愛崗敬業(yè)、熱愛教育的高尚美德。

  4月23日,鎮(zhèn)教育組召開了“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動”工作安排會,學(xué)習(xí)傳達(dá)了寶陳教體黨發(fā)【20xx】16號文件《關(guān)于深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的安排意見》精神,鎮(zhèn)教育組印發(fā)了《關(guān)于深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的安排意見》,重點(diǎn)從不贊同“四風(fēng)”、扎實(shí)推進(jìn)年度重點(diǎn)工作、提高教育服務(wù)水平、加快教育發(fā)展等方面作了具體部署安排,同時對全鎮(zhèn)教師作風(fēng)紀(jì)律整頓工作提出新的要求,結(jié)合前期工作開展情況,全鎮(zhèn)教師事業(yè)心、責(zé)任心將在此次活動中進(jìn)一步提高。

  2、把課堂教學(xué)作為重點(diǎn)督查的任務(wù)。本次聽課40節(jié),其中優(yōu)質(zhì)課22節(jié),占55%,多數(shù)教師的課堂教學(xué)水平有明顯提升,課堂教學(xué)能夠突出學(xué)生主體地位,能夠貫徹滲透高效課堂理念,中心小學(xué)等學(xué)校高效課堂教學(xué)氛圍濃厚,教學(xué)模式優(yōu)化達(dá)到了一定高度。課堂教學(xué)作為提高教學(xué)質(zhì)量的主要陣地,也是教師成就自我、成就夢想的重要場所,各校堅持抓好課堂教學(xué)不放松,通過查教案、定等次、提要求、開展教學(xué)研討和作業(yè)檢查等途徑,為課堂教學(xué)保駕護(hù)航,努力實(shí)現(xiàn)課堂高效。

  對《教師行動手冊》的填寫情況進(jìn)行了檢查。教師聽課方面,四村小學(xué)馬拉杏9節(jié)、齊西二小學(xué)王建平16節(jié)、洞坡小學(xué)譚鎖堂9節(jié)、中心小學(xué)陳蓓16節(jié)、劉自力10節(jié),袁科小學(xué)蘭青峰18節(jié)、張乖杏和王永攀各19節(jié)、校明哲20節(jié),五星小學(xué)譚志劍、任平剛分別12節(jié)和11節(jié)。

  教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面,四村小學(xué)馬拉杏10次、三村小學(xué)謝衛(wèi)國10篇、洞坡小學(xué)譚鎖堂10篇、中心小學(xué)楊紅霞7篇,袁科小學(xué)魏建堂和劉小紅各9篇。

  積極構(gòu)建教研共同體,強(qiáng)化校際之間的合作交流。齊西二小學(xué)由校長帶隊,選派3名畢業(yè)班教師到教學(xué)質(zhì)量比較好的黎明小學(xué)學(xué)習(xí)取經(jīng);四村小學(xué)和三村小學(xué)選派教師到教學(xué)質(zhì)量比較好的五星小學(xué)取經(jīng),共同聽課評課,開展教研活動;各校在校本研修中能夠注重“四個結(jié)合”,即在開展學(xué)習(xí)時堅持集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)結(jié)合,教師外出學(xué)習(xí)聽課與教師大練內(nèi)功結(jié)合,小課題研究與課堂教學(xué)相結(jié)合,教育理論學(xué)習(xí)與教師業(yè)務(wù)能力的提高相結(jié)合,從計劃的制定、聽課評課、參與教研活動、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等方面不斷進(jìn)行強(qiáng)化和考核,增強(qiáng)了校本研修工作的.針對性和實(shí)效性。

  3、畢業(yè)班工作呈現(xiàn)亮點(diǎn)。中心小學(xué)召開畢業(yè)班專題會議4次,有畢業(yè)班專題會議記錄。五星小學(xué)召開有學(xué)生家長參加的畢業(yè)班工作會2次;黎明小學(xué)召開畢業(yè)班學(xué)生家長會2次,開展了“我的初中夢”學(xué)生簽名活動;三村小學(xué)召開了畢業(yè)班學(xué)生家長會,提高畢業(yè)班獎勵力度,力爭在教學(xué)質(zhì)量上有所突破;洞坡小學(xué)淡化單科獨(dú)進(jìn)、不斷探索多學(xué)科齊頭并進(jìn)的新路子,形成教師群體“1加1大于2”的整體合力。袁科小學(xué)及時制定畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考計劃,以“控制低分率,提高合格率和優(yōu)秀率”為目標(biāo),通過定計劃、精選練習(xí)題、精心設(shè)計教案、“減負(fù)”與思想教育并舉、物力財力向畢業(yè)班傾斜等舉措,力求畢業(yè)班質(zhì)量有一個明顯攀升。

  4、其它工作。鎮(zhèn)中心小學(xué)秉承“教育就是為每個孩子成為最好的自己而服務(wù)”辦學(xué)理念,以“建有文化的校園,塑有理想的教師,育有特長的學(xué)生,辦有特色的學(xué)校”辦學(xué)目標(biāo),校園文化提升工程呈現(xiàn)新亮點(diǎn),塑膠操場彰顯體育活力,校本研修工作富有特點(diǎn),教師個人都有校本研修計劃,啟動了市級高效課堂三星級學(xué)校創(chuàng)建工作;黎明小學(xué)積極改善辦學(xué)條件,添置桌凳35套,購置電子琴2臺,evd2臺,檔案柜2個。袁科小學(xué)以“世界讀書日”為契機(jī),在教師中開展讀書教育活動,以期達(dá)到“讀好書、明事理、強(qiáng)師德”的目的,學(xué)校通過對讀書目錄的梳理,理出校長、教師讀書目錄為“教育管理類、教育理論類、教學(xué)類、團(tuán)隊建設(shè)類、拓展視野類”等五類,蘭校長撰寫了《做最好的校長》讀后心得,學(xué)校八名教師分別撰寫了讀書讀后感。4月22日下午,袁科小學(xué)對社會愛心人士袁科先生捐贈學(xué)生234套校服的善舉,舉行了捐贈儀式,區(qū)局資助中心張主任、慕儀鎮(zhèn)政府賈鎮(zhèn)長、鎮(zhèn)教育組索專干等領(lǐng)導(dǎo)參加了捐贈活動;顒咏Y(jié)束后,袁老先生及各位領(lǐng)導(dǎo)一行參觀了校園建設(shè)情況。袁老先生一再表示,他會持續(xù)關(guān)注農(nóng)村教育,下一步將設(shè)立10萬元獎學(xué)金,繼續(xù)資助袁科小學(xué)莘莘學(xué)子,激勵學(xué)生成才。

  二、存在問題

  第一、課堂教學(xué)還有很大的提升空間。教師應(yīng)當(dāng)“教一輩子,學(xué)一輩子”。學(xué)習(xí),永遠(yuǎn)是教師專業(yè)發(fā)展和能力提高的助推器,課堂教學(xué)沒有“終南捷徑”。要靠扎扎實(shí)實(shí)的功夫,要靠認(rèn)認(rèn)真真的態(tài)度,要靠先進(jìn)的教育理念的支撐,要靠教師對教學(xué)目標(biāo)的準(zhǔn)確定位和把握,要靠教師流暢的課堂過程和學(xué)生充分的參與度。大部分教師教案沒有填寫“教學(xué)后記”。

  學(xué)習(xí)不應(yīng)當(dāng)成為教師的精神缺失。古人云,“學(xué),然后知不足”,學(xué)習(xí)要注重學(xué)習(xí)過程,學(xué)習(xí)需要情感的投入,學(xué)習(xí)貴在堅持,用學(xué)習(xí)所得不斷充實(shí)自己的工作,就能在工作中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。尤其是各校的優(yōu)勢科目和品牌教師要結(jié)合自身的職業(yè)規(guī)劃和鎮(zhèn)級教研團(tuán)隊建設(shè),加壓奮進(jìn)不懈追求,引領(lǐng)全鎮(zhèn)教師業(yè)務(wù)水平的大提高。

  各校教師對教研工作,尤其是《教師行動手冊》的填寫很不平衡,就學(xué)校整體情況而言,袁科小學(xué)等學(xué)校教師對聽課評課記錄填寫得比較滿意且節(jié)次多業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)篇數(shù)較多,部分教師聽課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)次數(shù)較少;究其原因,除了個別教師學(xué)習(xí)被動,把學(xué)習(xí)動作一種負(fù)擔(dān)外,關(guān)鍵與校長的示范引領(lǐng)的不足與學(xué)校常規(guī)管理精細(xì)化缺失有直接關(guān)系。

  從上課情況來看,有的教師上課準(zhǔn)備不是很充分,上課精神欠佳,缺乏激情和親和力,教學(xué)效果大打折扣;有的課教學(xué)目標(biāo)不夠明確,對學(xué)習(xí)困難學(xué)生關(guān)注不夠,評價功能作用發(fā)揮不夠好;有的課“四平八穩(wěn)”,缺乏高潮,重點(diǎn)不夠突出;作業(yè)批改也存在粗放之嫌,如作文批語含糊其詞,沒有方法上的指導(dǎo),或者問題指向不準(zhǔn),批改粗疏。凡此種種,暴露出教學(xué)管理上的諸多問題。

  第二、教研工作只能強(qiáng)化,不能弱化。有的學(xué)校開展教研活動,還只是訂計劃、學(xué)文章,或者以會代研;有的既有學(xué)校教研課題,也有教師個人的教研小課題,但是,沒有圍繞課題開展教學(xué)研討活動,只是聽聽課、評評課,教研活動隨意性較大;有的學(xué)校教研次數(shù)偏少。

  第三、校長和教師的讀書活動要經(jīng);、常態(tài)化。要根據(jù)上級文件目錄購買圖書,制定切實(shí)可行的讀書計劃;校長要帶頭讀書,多寫讀書筆記,多開展讀書交流,帶領(lǐng)教師多讀書、讀好書;要加大檢查考核力度,把讀書活動不斷引向深入。

  第四、學(xué)校要經(jīng)常開展教育教學(xué)工作自查自評自糾,建立工作臺賬,分工負(fù)責(zé),及時匯總和反饋信息,加強(qiáng)溝通、協(xié)作和配合,積極主動地完成好各項工作,避免工作上的盲目性和被動性。

  三、幾點(diǎn)要求

  1、要認(rèn)真抓好課堂教學(xué)工作。課堂教學(xué)是提高教育質(zhì)量的主陣地,要注重過程,從每一節(jié)課抓起,從教師備課環(huán)節(jié)入手,加強(qiáng)檢查考評。要加強(qiáng)聽課評課等基礎(chǔ)性工作,通過聽課評課使教師形成兩個認(rèn)識:一是教學(xué)質(zhì)量與課堂教學(xué)效果有著必然的聯(lián)系,二是充分扎實(shí)的教學(xué)準(zhǔn)備對質(zhì)量提升有著必然的影響。在課堂教學(xué)的管理工作上,校長要事必躬親,做到底子清、任務(wù)明、過程實(shí)、考核嚴(yán)。

  2、要抓好畢業(yè)班各項工作。要加強(qiáng)對畢業(yè)班學(xué)生的思想教育,多開展一些有利于畢業(yè)學(xué)生身心健康發(fā)展的教育活動,穩(wěn)定學(xué)生情緒,及時化解各種矛盾和問題,建設(shè)團(tuán)結(jié)和諧包容上進(jìn)的團(tuán)隊精神;要多召開畢業(yè)班學(xué)生專題會,畢業(yè)班班主任、代課教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要建立問題學(xué)生包抓制,多一些關(guān)愛、多一些包容、多一些激勵、多一些情感投入,凝聚正能量,使學(xué)生朝著正確的目標(biāo)不斷邁進(jìn);要開展扶優(yōu)抓差工作,特別是學(xué)習(xí)困難學(xué)生,通過“結(jié)對子”、“大家訪”、問題會診、談心活動等形式,幫助學(xué)生進(jìn)步,順利完成學(xué)業(yè)。要結(jié)合畢業(yè)班期中考試成績,進(jìn)行認(rèn)真分析比較,多從管理、教育等角度找問題,多從自身找問題,最后形成畢業(yè)班學(xué)生教學(xué)質(zhì)量檢測報告,參加好全鎮(zhèn)畢業(yè)班工作會,促進(jìn)全鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量上臺階、上水平。

  3、要抓好學(xué)習(xí)教育活動。教學(xué)質(zhì)量的提高,根本在教師,關(guān)鍵在校長。教師要提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力,就要不斷學(xué)習(xí)。各校每周至少要保證教師有一個下午的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,學(xué)習(xí)教育理論,學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)各地教改先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),把高效課堂理念滲透到教育教學(xué)活動中,每次學(xué)習(xí)不少于一個半小時,要堅持把教師自學(xué)與集體組織學(xué)習(xí)結(jié)合,把學(xué)習(xí)與記筆記結(jié)合,把學(xué)習(xí)與教師交流結(jié)合。

  4、努力提高教育宣傳的品質(zhì)。各校教育宣傳還只停留在區(qū)教體局“陳倉教育”網(wǎng)站上發(fā)表教育性的文章,各校校長要結(jié)合“兩項行動”向《陳倉教育》提供高規(guī)格的稿件,尤其要加強(qiáng)向市級教育網(wǎng)站上(寶雞文明網(wǎng)***;市局未成年人專欄郵箱***,電話***)及其以上網(wǎng)站投寄一些關(guān)于“德潤陳倉,書香校園”、德育教育、未成年人思想教育等方面的教育信息稿件,確保教育宣傳目標(biāo)任務(wù)雙過半,以提升學(xué)校的知名度。

教育資助自查報告范文9

  為確保義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)的合理使用,我校高度重視,保障日常公用經(jīng)費(fèi)的投入,確保學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn),努力改善辦學(xué)條件。在全面貫徹落實(shí)農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制工作中,為確保農(nóng)村義務(wù)教育保障機(jī)制改革的順利實(shí)施,我校嚴(yán)格按照國家、省財政部門及教育部門的要求,推動農(nóng)村義務(wù)教育持續(xù)健康發(fā)展,加強(qiáng)教育專項資金支付的監(jiān)督管理,提高資金的使用及支付效率,規(guī)范我校的收費(fèi),我校嚴(yán)格按照義務(wù)教育保障機(jī)制改革的有關(guān)規(guī)定開支保障經(jīng)費(fèi),嚴(yán)格執(zhí)行財經(jīng)紀(jì)律和財務(wù)制度,做到多方理財、勤儉節(jié)支、不斷推進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量全面向前發(fā)展,為穩(wěn)定教育教學(xué)秩序提供了強(qiáng)有力的物質(zhì)保障。各項工作扎實(shí)推進(jìn),做到了宣傳到位,落實(shí)到位,措施得力,得到社會各界及學(xué)生家長的好評。為進(jìn)一步增強(qiáng)我校公用經(jīng)費(fèi)使用的合法性、合理 性,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組部、學(xué)校教師會對義務(wù)教育保障經(jīng)費(fèi)進(jìn)行了全面的自糾自查,現(xiàn)將自糾自查報告如下:

  一、健全機(jī)構(gòu),加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

  學(xué)校成立了以胡乃鑒校長為組長、其他教師為成員的義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)自糾自查領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)組首先學(xué)習(xí)了國務(wù)院關(guān)于農(nóng)村義務(wù)教育保障機(jī)制改革的指示,進(jìn)一步認(rèn)識到農(nóng)村義務(wù)教育保障機(jī)制是黨和國家 高度關(guān)注教育的惠民政策,是一項功在當(dāng)代,利在千秋的德政工程。 此項工作在我校形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、具體抓、其他教師配合抓、全體教師共同監(jiān)督的良好局面,確保了農(nóng)村義務(wù)教育保障機(jī)制改

  革的順利推進(jìn)。

  二、廣泛宣傳,暢通渠道

  一是認(rèn)真開好了教師會、家長會,大力宣傳“兩免一補(bǔ)”政策和農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制政策。

  二是各班主任及時向所有學(xué)生和家長進(jìn)行宣傳,讓學(xué)生及家長和社會了解義務(wù)教育的惠民政策,切實(shí)感受到黨和政府政策的溫暖。 三是制作了兩免一補(bǔ)公示欄,讓學(xué)生、家長清楚享受兩免一補(bǔ)的情況,對學(xué)校義務(wù)教育保障機(jī)制的`各項經(jīng)費(fèi)使用予以監(jiān)督。

  三、自糾自查情況

  1、我校對“兩免一補(bǔ)”政策的落實(shí)情況。學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)教育經(jīng)費(fèi)發(fā)放政策和規(guī)定,全面實(shí)施“兩免一補(bǔ)”政策,嚴(yán)禁“一邊免費(fèi),一邊收費(fèi)”現(xiàn)象的發(fā)生,特別是對家庭經(jīng)濟(jì)困難的貧困生學(xué)校優(yōu)先考慮發(fā)放特困生生活補(bǔ)助。在此項工作中,按教育部要求教材屬全部免費(fèi),對于特困生生活補(bǔ)助,按各年級享受數(shù)與各年級在校學(xué)生數(shù)的比例將名額分配到各班,由村委會、生產(chǎn)隊長與學(xué)校來確定享受對象,并公示7天后再造冊發(fā)放,使此政策真正落到了實(shí)處。

  2、學(xué)校按規(guī)定科學(xué)合理編報每學(xué)年的預(yù)算,并嚴(yán)格按預(yù)算辦理開支保障經(jīng)費(fèi)的支出;對保障經(jīng)費(fèi)嚴(yán)格執(zhí)行財經(jīng)紀(jì)律和財務(wù)制度,實(shí)行采買、保管、領(lǐng)用及“一支筆”簽字的審批程序,并在每學(xué)期期末總結(jié)會議上公開財務(wù)的收支情況。

  3、學(xué)校建立了固定資產(chǎn)管理制度,對學(xué)校的房屋建筑物、儀器設(shè)備、文體器材、圖書資料實(shí)行專人管理,全體教師協(xié)同管理的良好局面。

  4、學(xué)校按上級要求,按期組織教師培訓(xùn)并對培訓(xùn)教師嚴(yán)格要求,以便更進(jìn)一步提高教師的素質(zhì)和專業(yè)水平。

  5、我校20xx年創(chuàng)強(qiáng)以來,得到上級的支持下,學(xué)生能上到現(xiàn)代教育課如:計算機(jī)課、多媒體課堂等,大大改善了學(xué)生上課的舊式課堂。

  三、存在的問題及整改措施

  我校嚴(yán)格認(rèn)真執(zhí)行農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制政策,在教師培訓(xùn)、教育教學(xué)活動和后勤服務(wù)等方面嚴(yán)格按政策開支,保證學(xué)校各項工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn),但部分教師對保障機(jī)制政策不夠理解、宣傳不夠也存在一些問題。在今后的工作中,我們將加強(qiáng)學(xué)習(xí),加大宣傳,嚴(yán)格認(rèn)真地貫徹執(zhí)行好農(nóng)村義務(wù)教育保障經(jīng)費(fèi)。

教育資助自查報告范文10

  為了進(jìn)一步做好我院學(xué)生資助管理工作,在學(xué)院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)校各相關(guān)部門、各系部的大力支持下,在社會各界的愛心幫助下,學(xué)院在xx年中,進(jìn)一步健全了管理機(jī)構(gòu),完善了規(guī)章制度,拓寬了資助渠道,加大了資助力度,不斷提高服務(wù)質(zhì)量,關(guān)注貧困學(xué)生心理狀態(tài),充分發(fā)揮資助育人功能,不斷完善以“獎、助、貸、勤、減、補(bǔ)”為主要方式的資助育人體系,樹立“經(jīng)濟(jì)資助、完善機(jī)制、文化培育、立德樹人”的理念,將“經(jīng)濟(jì)扶困”與“德育扶志”相結(jié)合,全過程、全方位、多層次的對家庭困難學(xué)生進(jìn)行有效幫扶,確保了我校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活,F(xiàn)在就濰坊工商職業(yè)學(xué)院的學(xué)生資助管理工作的自查情況總結(jié)匯報如下:

  一、提高認(rèn)識、明確使命

  學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)生資助工作,每學(xué)年都組織專題工作會議,組織學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門負(fù)責(zé)人專題學(xué)習(xí)《國務(wù)院關(guān)于建立健全普通本科高校高等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系的意見》國發(fā)【xx年來,結(jié)合學(xué)院實(shí)際,先后出臺制定了《濰坊工商職業(yè)學(xué)院關(guān)于建立家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作政策體系的意見》、《濰坊工商職業(yè)學(xué)院關(guān)于山東省政府獎學(xué)金評審發(fā)放實(shí)施辦法》、《濰坊工商職業(yè)學(xué)院關(guān)于國家助學(xué)金評審發(fā)放實(shí)施辦法》、《濰坊工商職業(yè)學(xué)院關(guān)于國家獎學(xué)金評審發(fā)放實(shí)施辦法》、《濰坊工商職業(yè)學(xué)院關(guān)于國家勵志獎學(xué)金評審發(fā)放實(shí)施辦法》等一系列獎助學(xué)金評審發(fā)放實(shí)施辦法,對國家、省市有關(guān)資助的政策及學(xué)院制定的資助管理文件進(jìn)行了匯編,并且專門印制了《學(xué)生資助工作手冊》。細(xì)化了工作分工,明確了規(guī)則職責(zé),形成了議事制度,解決了實(shí)際問題,有效促進(jìn)了資助工作制度化、規(guī)范化,保障了學(xué)生資助工作有序開展。

  二、科學(xué)認(rèn)定、動態(tài)管理

  由于我院面向全國十幾個省市招生,各地的經(jīng)濟(jì)狀況不同,家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定的準(zhǔn)確度是關(guān)鍵,關(guān)系著資助工作的公平與公正。我院制定了《濰坊工商職業(yè)學(xué)院家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作辦法》,堅持一年級學(xué)生全面綜合認(rèn)定,采取問卷調(diào)查、電話訪問、學(xué)生座談、民主評議等多種形式對認(rèn)定的家庭困難學(xué)生追蹤調(diào)查,二、三年級根據(jù)家庭條件變化適度調(diào)整,保證了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生按程序認(rèn)定與動態(tài)管理的有機(jī)結(jié)合。學(xué)生資助管理中心針對以往認(rèn)定中存在的問題,新制定了《濰坊工商職業(yè)學(xué)院家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定指標(biāo)量化表》,對原來定性的指標(biāo)進(jìn)行了細(xì)化、量化,完善了我院家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定量化辦法,實(shí)現(xiàn)了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定的科學(xué)化、有效化。困難認(rèn)定量化指標(biāo)包括本人提交資料、家庭屬性、本人健康狀況、家庭成員勞動力情況、家庭遭受災(zāi)難情況、家庭成員收入、家庭其他經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)情況、參加勤工助學(xué)等方面,并且輔導(dǎo)員和班級同學(xué)根據(jù)學(xué)生日常消費(fèi)表現(xiàn)進(jìn)行了打分,最后將分值匯總、排名,根據(jù)學(xué)生的量化得分確定貧困生認(rèn)定等級。家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定嚴(yán)格按照本人申請,班級評議,學(xué)生資助管理中心核查,學(xué)院資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核確認(rèn)的`程序?qū)嵤瑘猿职嗉壴u議結(jié)果在系部公示和全院認(rèn)定等級公示,保證學(xué)生困難認(rèn)定準(zhǔn)確、公正、公開和公平,實(shí)現(xiàn)了資助工作投訴少、意見少、反映問題渠道多、解決實(shí)際困難多的良好局面。

  三、嚴(yán)格操作規(guī)程,落實(shí)責(zé)任追究,扎實(shí)有效的開展獎、助、貸工作

 。ㄒ唬榇_保學(xué)生資助工作順利、有序、優(yōu)質(zhì)進(jìn)行,將這件關(guān)系到千家萬戶和廣大學(xué)生切身利益的大事辦好,學(xué)院與各部門、各系部與各班級層層簽定了責(zé)任書,建立責(zé)任追究制,誰出問題誰負(fù)責(zé)。

  在實(shí)際工作中,將資助的具體工作落實(shí)到各個部門,并且責(zé)任到人。要求各系部各司其職、各負(fù)其責(zé),嚴(yán)格掌握評審標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范操作,做到不漏報、不錯報,整個評審過程堅持公平、公開、公正原則。

  各系部結(jié)合學(xué)生平日表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績、困難評定檔次、綜合素質(zhì)測評等,經(jīng)本班學(xué)生評議、系(部)審查確認(rèn)后,按照學(xué)院分配的名額初步確定申請者名單及檔次,并在系(部)范圍內(nèi)公示,公示無異議后報學(xué)生資助管理中心復(fù)審,然后由學(xué)院黨委會批準(zhǔn)上報。為確實(shí)做好獎助學(xué)金的評選,專門印發(fā)了濰坊工商職業(yè)學(xué)院關(guān)于做好xx年國家獎助學(xué)金評選的通知,實(shí)施陽光工程,嚴(yán)格公正評審學(xué)生獎助學(xué)金,力求做到公開、公平、公正,為此,本學(xué)期對國家獎學(xué)金、省政府獎學(xué)金專門制定了院級操作方案,出臺嚴(yán)格的操作規(guī)程,一切操作過程都在公開透明中進(jìn)行,得到了全院師生的認(rèn)可和好評。國家獎學(xué)金3人,發(fā)放金額2.4萬元;山東省政府獎學(xué)金4人,發(fā)放金額2.4萬元;國家勵志獎學(xué)金55人,發(fā)放金額77.5萬元;國家助學(xué)金74人,發(fā)放金額24.2萬元;學(xué)院還專門設(shè)立舉報電話接受投訴或咨詢,整個評審程序客觀公正、公開透明,沒有收到一起舉報或異議,做到了零投訴。

 。ǘ┳龊蒙吹匦庞弥鷮W(xué)貸款學(xué)生信息上報、回執(zhí)錄入及資金到賬確認(rèn)等工作,該項工作于xx年9月xx年我院共有347名同學(xué)辦理了貸款手續(xù),累計貸款金額96.53萬元,有力的緩解了困難學(xué)生的經(jīng)濟(jì)壓力,為他們安心學(xué)業(yè)創(chuàng)造了很好的條件。

  (三)根據(jù)濰坊學(xué)生資助管理中心的要求,專門印發(fā)了“關(guān)于做好我院xx年度普通高校退役士兵學(xué)費(fèi)資助申請審核及材料報送工作的通知”,學(xué)生資助管理中心于9月25日將材料審核后及時做了上報工作。xx年2月份前,做好了今年入伍大學(xué)生學(xué)費(fèi)補(bǔ)償貸款代償工作,確保信息上報和資金發(fā)放準(zhǔn)確無誤,辦理大學(xué)生入伍退學(xué)費(fèi)39人,涉及金額572400元。

 。ㄋ模└鶕(jù)山東人事廳的通知精神,印制了濰坊工商職業(yè)學(xué)院關(guān)于做好xx年省內(nèi)特困家庭畢業(yè)生求職補(bǔ)貼工作的通知,按比例評出獲得求職補(bǔ)貼的學(xué)生63名,共發(fā)放資金3.5萬元。

 。ㄎ澹樯钊胴瀼芈鋵(shí)《省委辦公廳省政府辦公廳關(guān)于加快慈善事業(yè)發(fā)展的意見》,幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難的大學(xué)生順利完成學(xué)業(yè),山東省慈善總會、中共山東省委高校工委、山東省慈善總會高校分會決定,xx年繼續(xù)實(shí)施山東省高校“揚(yáng)帆工程”,我們學(xué)院按上級制定了嚴(yán)格的操作方案,共評出陽光工程資助家庭經(jīng)濟(jì)困難的優(yōu)秀大學(xué)生5人,每人資助xx年度工作安排,于xx年9月3日開展了xx年度校內(nèi)獎學(xué)金評定工作,經(jīng)過各系認(rèn)真評選,共評出校內(nèi)一等綜合獎學(xué)金獲得者7人、二等綜合獎學(xué)金67人、三等獎學(xué)金240人,一共478人,共發(fā)放綜合獎學(xué)金4.07萬元。

教育資助自查報告范文11

  為了進(jìn)一步做好我校經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作,在學(xué)校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)校各相關(guān)部門、各學(xué)院的大力支持下,在社會各界的愛心幫扶下,學(xué)校20xx-20xx學(xué)年中,在我校原有的資助體系上,進(jìn)一步健全了管理機(jī)構(gòu),完善了規(guī)章制度,拓寬了資助渠道,加大了資助力度,深化了勵志教育,形成了以“獎、助、貸、勤、減、補(bǔ)”為主要方式的資助,以心理健康疏導(dǎo)、勵志奮發(fā)成才的教育,“揚(yáng)帆計劃”培訓(xùn)提升家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生核心就業(yè)競爭力三位一體、互為依補(bǔ)的,全方位家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助保障體系,確保了我校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的在校學(xué)習(xí)生活。現(xiàn)在就沈陽建筑大學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作的自查情況做以概述,對于自查報告中的不當(dāng)或遺漏之處請給予批評指正。

  一、學(xué)校及家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生概況

  學(xué)校原隸屬于國家建設(shè)部,20xx年劃歸遼寧省管理,實(shí)行“省部共建、以地方管理”為主的體制;20xx年,住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部與遼寧省人民政府簽署共建沈陽建筑大學(xué)協(xié)議,實(shí)行省部共建。學(xué)校建校歷史追溯到1948年成立的東北兵工專門學(xué)校。學(xué),F(xiàn)位于沈陽渾南新區(qū),校內(nèi)設(shè)有14個學(xué)院,有教職工1400余人,全日制在校生16000人,是以建筑土木學(xué)科為優(yōu)勢,集工、管、理、文、農(nóng)、法等學(xué)科門類的多科性大學(xué)。學(xué)校校園獲國家“20xx年中國人居環(huán)境范例獎”。

  在20xx年,學(xué)校被教育部批準(zhǔn)為聯(lián)合培養(yǎng)博士學(xué)位研究生工作單位。20xx年,學(xué)校被國務(wù)院學(xué)位委員會批準(zhǔn)為新增博士學(xué)位授權(quán)立項建設(shè)單位。現(xiàn)有1個博士點(diǎn),6個一級碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科,30個二級碩士學(xué)科點(diǎn),41個本科專業(yè),是建筑學(xué)碩士、工程碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)單位,是國家教育部確定的培養(yǎng)高水平運(yùn)動員試點(diǎn)單位之一。學(xué)校招生范圍

  覆蓋31個省區(qū),其中在14個省區(qū)進(jìn)入一批次錄取,在省內(nèi)有16個專業(yè)和方向進(jìn)入一批次錄取。學(xué)校本科畢業(yè)生初次就業(yè)率在遼寧省高校一直名列前茅。

  目前,我校共有全日制本科學(xué)生11637人,其中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生3589人,占全校學(xué)生數(shù)的30.8%。學(xué)校按照家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的困難情況劃分為一般困難、困難、特殊困難三個等級。其中,一般困難等級學(xué)生820人,占全校學(xué)生總數(shù)的7%,困難等級學(xué)生1548人,占全校學(xué)生數(shù)的13.3%,特殊困難等級學(xué)生1221人,占全校學(xué)生總數(shù)的xx.5%。通過國家獎助學(xué)金、助學(xué)貸款、學(xué)校獎助學(xué)金和各項資助政策保障及社會愛心人士的捐助等,學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生都可以得到一定形式的有效資助,資助覆蓋率達(dá)到xx0%。

  二、學(xué)校資助工作管理工作的基礎(chǔ)建設(shè)情況

  1、領(lǐng)導(dǎo)重視,機(jī)構(gòu)健全,資金到位,資助工作有效展開

  多年來,學(xué)校黨委對資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生一直給予了高度的重視。學(xué)校黨委書記等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常走訪困難學(xué)生定餐窗口、陽光超市等,關(guān)注他們的學(xué)習(xí)生活。定期參加學(xué)校、學(xué)院組織召開的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生座談會、見面會、總結(jié)交流會等,了解學(xué)生資助管理情況,及時指導(dǎo)學(xué)校資助管理工作。

  學(xué)校的資助工作一直在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,由主管學(xué)生工作的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分管,由團(tuán)委具體負(fù)責(zé),20xx年學(xué)校將資助工作劃到學(xué)生工作部。在教育部教人[20xx]6號文件下達(dá)后,學(xué)校根據(jù)國家和省教育廳的精神,在原有的學(xué)生資助工作基礎(chǔ)上,進(jìn)一步明確了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助工作職責(zé),調(diào)整并成立了由學(xué)校黨委副書記為組長的、新的學(xué)生資助管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。在20xx年組建了沈陽建筑大學(xué)學(xué)生資助管理中心這一專職工作部門,與學(xué)生工作部合署辦公,增撥了工作經(jīng)費(fèi),專門負(fù)責(zé)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作。聘任了資助管理中心主任(由學(xué)校學(xué)生工作部副部長兼任),配備了專職人員,具體負(fù)責(zé)學(xué)校資助管理工作。同年,還組織成立了大學(xué)生勵志服務(wù)中心這一學(xué)生組織,具體學(xué)生勤工助學(xué)等服務(wù)學(xué)生的工作,起到學(xué)生與學(xué)校溝通的橋梁紐帶作用。

  學(xué)校在資助工作的資金劃撥投入方面,一直給予大力的支持和保障。在《財政部、教育部關(guān)于印發(fā)<普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金管理暫行辦法>的`通知》(財教[20xx] 92號)、關(guān)于印發(fā)《遼寧省普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金管理暫行辦法》的通知(遼財教[20xx]575號)兩文件下達(dá)后,學(xué)校對照文件規(guī)定進(jìn)行了認(rèn)真的審核、梳理,在原有的學(xué)校學(xué)生獎學(xué)金、助學(xué)金等的學(xué)生資助工作基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加大了學(xué)生勤工助學(xué)經(jīng)費(fèi)的投入,20xx-20xx年總投入544.61萬元,落實(shí)了國家、省政府的有關(guān)政策,遠(yuǎn)超過國家規(guī)定的4%-6%的上限規(guī)定。

  2、建章立制,嚴(yán)格落實(shí),規(guī)范管理,資助工作有序進(jìn)行

  學(xué)校根據(jù)國家和省里的文件精神,結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,建立并及時下發(fā)了“沈陽建筑大學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生工作規(guī)定”、“沈陽建筑大學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助管理辦法”、“沈陽建筑大學(xué)學(xué)生勤工助學(xué)管理辦法”、“沈陽建筑大學(xué)國家、省政府助學(xué)、獎學(xué)金管理辦法”以及“沈陽建筑大學(xué)國家助學(xué)貸款實(shí)施細(xì)則”等資助工作管理文件,并于20xx年匯編成冊,保障了學(xué)校各項資助工作的有序開展。同時,學(xué)校還根據(jù)國家和遼寧省每年資助工作精神的調(diào)整,及時對各項文件進(jìn)行修訂完善,基本形成了適合學(xué)校情況的、較為完備的規(guī)章制度。

  在學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的認(rèn)定工作中,學(xué)校根據(jù)《遼寧省高等學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定暫行辦法》和《沈陽建筑大學(xué)學(xué)生資助管理規(guī)定》的規(guī)定,狠抓程序管理,嚴(yán)格落實(shí)。學(xué)校在每學(xué)年進(jìn)行一次家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作,學(xué)年中期進(jìn)行一次認(rèn)定調(diào)整。在認(rèn)定工作中,以學(xué)院為單位分別成立相應(yīng)的認(rèn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)認(rèn)定的具體組織工作。經(jīng)學(xué)生個人提交申請、評議小組認(rèn)定,學(xué)院認(rèn)定小組對結(jié)果進(jìn)行審核,結(jié)果

  無異議將以適當(dāng)?shù)姆绞皆谶m當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)予以公示,并建立家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的信息檔案,最后報學(xué)校學(xué)生資助管理中心進(jìn)行最終審批并錄入我校學(xué)生工作管理信息系統(tǒng)。

  在每項資助政策落實(shí)過程中,學(xué)校建立家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助情況公示制度,陽光評比、規(guī)范管理,使家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助做到公開、公平、公正。如學(xué)校師生對認(rèn)定結(jié)果有異議,可在公示期間通過電話等有效方式相本學(xué)院認(rèn)定工作組提請復(fù)議。認(rèn)定工作組應(yīng)在接到復(fù)議申請后的3個工作日內(nèi)予以答復(fù)。如對學(xué)院認(rèn)定工作的答復(fù)仍有異議,可通過有效方式向?qū)W校學(xué)生資助管理中心提請復(fù)議。學(xué)校學(xué)生資助管理中心在接到復(fù)議申請后的3個工作日內(nèi)予以答復(fù)。

  在各項資助金的發(fā)放過程中,學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行文件規(guī)定。對于一次性發(fā)放的,如國家、省政府、學(xué)校的各類獎學(xué)金等,在資金到位后,及時發(fā)放到學(xué)生手中;對于資助學(xué)生學(xué)習(xí)生活性的,如國家助學(xué)金、學(xué)校的各類助學(xué)金等,按月打入學(xué)生就餐卡中,保障學(xué)生生活需要。

  3、形式豐富,活動多樣,針對性強(qiáng),構(gòu)建全方位資助工作體系

  到20xx年,我校開展資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生工作已走過19個年頭。學(xué)校在國家、省、市以及社會各界的支持和幫助下,積極開展家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助工作,通過評定獎學(xué)金、發(fā)放助學(xué)金、成立助學(xué)基金、開設(shè)訂餐窗口、設(shè)立勤工儉學(xué)崗、開放陽光超市,發(fā)放越冬棉衣、接受社會捐助等多種資助形式,保障了我校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的在校學(xué)習(xí)生活,確保了我校沒有一名學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而離校失學(xué)。

  學(xué)校在做好生活資助工作的同時,還加強(qiáng)貧困學(xué)生的勵志教育和心理疏導(dǎo)工作,引導(dǎo)他們貧困不失志,知恩報學(xué)習(xí)。每年,學(xué)校都組織多場受資助學(xué)生與社會愛心人士的見面會、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生代表座談會、報告會等,宣傳優(yōu)秀家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生矢志不移勤奮學(xué)習(xí)的感人事跡,對學(xué)生進(jìn)行感恩教育和愛心傳遞的引導(dǎo)。每年六月,學(xué)校都舉

  辦沈陽建筑大學(xué)自立自強(qiáng)之星評選活動。通過活動,進(jìn)一步號召廣大同學(xué)以自立自強(qiáng)之星為榜樣,把勤奮學(xué)習(xí)作為人生進(jìn)步的重要階梯,把深入實(shí)踐作為成長成才的必由之路,把奉獻(xiàn)社會作為不懈追求的優(yōu)良品德,努力成長為中國特色社會主義的合格建設(shè)者和可靠接班人。同時,學(xué)校還將經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作作為思想教育的重點(diǎn)、要點(diǎn),寫入工作計劃中,并要求輔導(dǎo)員老師要經(jīng)常到學(xué)生中了解并掌握經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的心理狀況,及時排解他們出現(xiàn)的心理危機(jī)。

  學(xué)校為提高家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生核心就業(yè)競爭力,還有針對性的開展“揚(yáng)帆計劃”培訓(xùn)活動!皳P(yáng)帆計劃”是為我校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供綜合能力拓展而開展的培訓(xùn)活動。通過聘請從事職業(yè)規(guī)劃、素質(zhì)拓展培訓(xùn)多年的優(yōu)秀教師,圍繞職業(yè)生涯規(guī)劃、個體角色的開發(fā)與創(chuàng)造,提高自信心和人際交往能力等方面對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生展開輔導(dǎo)。是我校全面落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀,完善資助工作體系的重要舉措之一。已經(jīng)有近百名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生從中受益。

  現(xiàn)在學(xué);拘纬闪艘浴蔼、助、貸”為主,以“勤、減、補(bǔ)”為輔的資助,以心理健康疏導(dǎo)、勵志奮發(fā)成才的教育,“揚(yáng)帆計劃”培訓(xùn)提升家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生核心就業(yè)競爭力三位一體、互為依補(bǔ)的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生工作體系,保障家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的在校健康、快樂的學(xué)習(xí)生活。

  4、傾注愛心,扎實(shí)工作,成效顯著,資助工作獲得肯定

  學(xué)校各項資助工作的有效開展,體現(xiàn)了社會主義制度的優(yōu)越性,傾注了黨和國家對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的無私關(guān)愛,調(diào)動了全校廣大家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與主動性。很多特困學(xué)生被評為省、市、學(xué)校的三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、文明大學(xué)生等榮譽(yù)稱號;很多特困學(xué)生獲得了省、市、學(xué)校的各級獎學(xué)金;很多同學(xué)還光榮地加入了黨組織。獲獎比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于普通學(xué)生。

教育資助自查報告范文12

  關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《省教育廳 省財政廳關(guān)于開展中小學(xué)幼兒園學(xué)生資助資金檢查清算工作的通知》的通知,為督促落實(shí)和進(jìn)一步完善我縣學(xué)生資助政策、切實(shí)提高資助政策執(zhí)行效果,確保各項資助資金能專款專用,現(xiàn)將《省教育廳 省財政廳關(guān)于開展中小學(xué)幼兒園學(xué)生資助資金檢查清算工作的.通知》(黔教助發(fā)〔20xx〕107號),我校對20xx—20xx年國家學(xué)生資助資金管理學(xué)生資助工作落實(shí)情況進(jìn)行了自查,,我校享受資助的項目,為幼兒園學(xué)生資助和義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)兩項。20xx年資助資金已發(fā)放到學(xué)生家長的手中。

  一、資助政策落實(shí)情況

 。ㄒ唬┵Y金落實(shí)情況

  1、政策實(shí)施范圍

  享受資助的項目為幼兒園學(xué)生資助和義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)兩項

  2、資金管理情況

  我校在小海教育管理中領(lǐng)到資助資金后,及時通知家長簽字,拍領(lǐng)取資助資金照片后存檔,上交。堅絕不挪用其資金。

 。ǘ┵Y金監(jiān)管情況

  在資金監(jiān)管方面,我校成立領(lǐng)導(dǎo)小組,在發(fā)放時,校長作為第一責(zé)任人,到現(xiàn)場做發(fā)放監(jiān)督,家長領(lǐng)到資助資金后,必須簽字,拍照。并且在公開場所進(jìn)行。

 。ㄈ┙(jīng)費(fèi)使用效益

  我校資助學(xué)生數(shù)較少,20xx年資助學(xué)生數(shù)為2人,占幼兒人數(shù)的2。5%;20xx年資助學(xué)生數(shù)為8人,占幼兒人數(shù)的9。7%。義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活補(bǔ)助人數(shù)為20xx年為11人,占義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活補(bǔ)助人數(shù)的1。9%。

 。ㄋ模┵Y助育人情況

  我校在接到相關(guān)文件精神和分配名額后,及時在校會上向各位班主任和其他科任教師宣傳文件精神,對農(nóng)村貧困家庭、因病返貧,農(nóng)村單親家庭、孤兒,軍屬貧困家庭進(jìn)行摸底調(diào)查,然后再向各班分解名額。由學(xué)生家長提起申請,登記造冊,再到所屬村民委員會簽字確認(rèn)。

  二、檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題及整改措施

  在自查中,發(fā)現(xiàn)許多家長在對自己的基本情況理解不太熟悉,如家庭經(jīng)濟(jì)收入等。雖然有些家庭在表面上屬于農(nóng)村貧困家庭、因病返貧,農(nóng)村單親家庭、孤兒,軍屬貧困家庭,但相對來說的,有很大一部分還比較困難,需要我們再次摸底調(diào)查,做到有的放矢。

  三、有關(guān)意見和建議

  由于威寧是貴州省人口大縣,屬于烏蒙山集中連片貧困地,國家級貧困縣,資助力度應(yīng)該加大,名額分配應(yīng)該多一點(diǎn)。 近年來,由于農(nóng)村貧困家庭人多地少,出現(xiàn)超生等現(xiàn)象,所屬村民委員會為了完成社會撫養(yǎng)費(fèi)征收任務(wù),在向村民委員會簽字蓋章時,就向這些貧困人員征收社會撫養(yǎng)費(fèi),造成不敢要這部分資助。建議程序減少,減輕貧困家庭的負(fù)擔(dān)。

教育資助自查報告范文13

  為貫徹落實(shí)上級關(guān)于學(xué)前教育資助文件精神,切實(shí)解決學(xué)前教育家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童的入園難問題,促進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展,根據(jù)教育局要求,對本校學(xué)前教育資助工作進(jìn)行自查,情況如下:

  一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

  組長:xx

  副組長:xx

  成員:xx

  二、制定方案,研究對策

  根據(jù)上級要求,中心校辦公室組織學(xué)前教育資助領(lǐng)導(dǎo)小組成員、各幼兒園園長學(xué)習(xí)上級關(guān)于學(xué)前教育資助文件,制定本校實(shí)施方案。

  三、廣泛開展學(xué)前教育資助宣傳工作

  各個幼兒園張貼辦公室統(tǒng)一印制的宣傳資料,還利用家長會、板報、文藝演出等方式宣傳國家學(xué)前資助政策。

  四、調(diào)查摸清各幼兒園幼兒家庭經(jīng)濟(jì)情況

  各幼兒園先調(diào)查幼兒園幼兒家庭經(jīng)濟(jì)情況,摸清孤兒、殘疾兒童、最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭經(jīng)濟(jì)困難的農(nóng)村計劃生育獨(dú)生子女戶、家庭經(jīng)濟(jì)困難的農(nóng)村計劃生育雙女戶、因重大意外致貧家庭的子女、其他原因造成家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的子女人數(shù)及困難程度等情況。

  五、規(guī)范資金發(fā)放程序及要求

 。ㄒ唬┱鷮W(xué)金按學(xué)年申請,按學(xué)期發(fā)放,每年申請一次。

  1、需要申請認(rèn)定家庭經(jīng)濟(jì)困難在園幼兒家長要如實(shí)填寫《廣西學(xué)前教育資助資金申請表》到所在的居委會(村委會)加蓋公章,以證明其家庭經(jīng)濟(jì)狀況。孤兒、殘疾兒童、最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭經(jīng)濟(jì)困難的農(nóng)村計劃生育獨(dú)生子女戶、家庭經(jīng)濟(jì)困難的農(nóng)村計劃生育雙女戶、因重大意外致貧家庭的子女持有關(guān)證件原件及復(fù)印件或有關(guān)證明。

  2、幼兒園要成立評審小組,人員由幼兒園教師、村委(社區(qū))干部、家長代表組成,按照公開、公平、公正的原則,對提交的資助申請進(jìn)行認(rèn)真審定。確定擬資助名單后,進(jìn)行不少于5個工作日的公示。

  (二)資金撥付

  資助資金到中心校財政專戶后由中心校財務(wù)人員通過農(nóng)村信用社轉(zhuǎn)賬的方式將資助金發(fā)放給受助兒童監(jiān)護(hù)人,確保資助資金及時足額發(fā)放到受助兒童家庭,沒有截留、挪用,切實(shí)做到了?顚S。20xx年秋季學(xué)期甘棠鎮(zhèn)中心學(xué)校享受學(xué)前教育資助幼兒人數(shù)分別是162人,其中一檔18人,補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)600元/人/期,二檔144人,補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)400元/人/期,補(bǔ)助資金68400元;20xx年春季學(xué)期甘棠鎮(zhèn)中心學(xué)校各幼兒園享受學(xué)前教育資助幼兒人數(shù)分別是174人,其中一檔18人,補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)600元/人/期,二檔156人,補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)400元/人/期,補(bǔ)助資金73200元。上級財政下?lián)茉擁椯Y金后,由中心校財務(wù)人員通過農(nóng)村信用社轉(zhuǎn)賬的`方式將資助金全部轉(zhuǎn)發(fā)放給受助兒童監(jiān)護(hù)人,沒有截留或挪作他用。

 。ㄈ┯變簣@按要求將受助幼兒的材料上交中心校辦公室,中心校辦公室按時匯總將材料交到賓陽縣教育局資助辦。

  六、存在問題和原因

  有個別幼兒園隊學(xué)前資助宣傳工作不是很重視;個別村委干部不是非常支持、重視學(xué)生資助工作,如有個別困難家庭子女應(yīng)享受學(xué)前教育入園補(bǔ)助,因?yàn)槌唇怀M(fèi)被村委干部拒絕蓋章。

  七、整改措施及工作建議

  下一步加大學(xué)前教育入園補(bǔ)助政策的宣傳,做到家戶喻曉,是政策深入人心。

  總之,學(xué)生資助工作,工作任務(wù)繁重,工作量大,但我校在學(xué)前教育資助工作中,嚴(yán)格按照"公開、公平、公正"的原則,在組織實(shí)施過程中嚴(yán)格按照上級的文件精神要求,保證每位需要資助的幼兒能夠享受國家的優(yōu)惠政策,得到社會、家長的認(rèn)可。

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