亚洲v欧美v国产v在线成_制服丝袜中文字幕丝袜专区_一区二区三区韩国电影_激情欧美一区二区中文字幕

我要投稿 投訴建議

教師個人減負自查報告

時間:2024-10-29 21:31:42 自查報告 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

教師個人減負自查報告范文

  我們眼下的社會,報告十分的重要,我們在寫報告的時候要避免篇幅過長。一聽到寫報告就拖延癥懶癌齊復發(fā)?下面是小編收集整理的教師個人減負自查報告范文,歡迎大家分享。

教師個人減負自查報告范文

教師個人減負自查報告范文1

  播義中學是一所農(nóng)村中學。在落實“減負”工作方面,我們學校努力按上級政策辦,端正辦學思想,切實減輕學生課業(yè)負擔,F(xiàn)將減負工作自查情況報告如下:

  一、招生方面

  我們學,F(xiàn)有學生347人,共設(shè)有小學、初中九個教學班。學生絕大部分來自轄區(qū)內(nèi)的六個自然村,沒有組織招生考試。沒有參與舉辦“占坑班”,沒有與民辦學校聯(lián)合招生,也沒有搞提前招生,學生就近入學與擇校生的比例為100﹕1。同年級的班互為平行班,沒有辦重點班,也沒有辦實驗班。

  二、規(guī)范考試方面

  我們學校嚴格按國家課程方案開課,并開了課間操,眼保健操,確保學生每天鍛煉一小時,大型考試按上級要求辦,嚴格控制考試科目和次數(shù),每學年組織2次考試。

  三、作息時間方面

  學生上午在校時間為7:25-11:25,下午在校時間為12:35-16:30,全天在校時間不超過8小時,符合上級要求。學生作業(yè)做到了一科一輔,學生的家庭作業(yè)量小學每天不超過40分鐘,中學每天不超過60分鐘。均符合上級要求。

  四、規(guī)范教學活動方面

  學校制定教學規(guī)范,要求教師的.教學活動按規(guī)范操作,沒有教師參與有償補課和校外兼職,也沒有組織集體補課。

  五、規(guī)范教育評價方面

  學校對學生的品德評價及學業(yè)評價均以等級制呈現(xiàn),沒有以考試成績對學生進行排名,也沒有以學生考試成績成為發(fā)放教師績效的唯一依據(jù)。

  我們學校將認真落實減負政策,切實做到把學生過重的課業(yè)負擔減下來,努力向課堂教學要質(zhì)量,爭取讓教學活動收到事半功倍的效果。

教師個人減負自查報告范文2

  為了進一步貫徹落實北京市教委、市政府教育督導室《關(guān)于切實減輕中小學過重課業(yè)負擔的通知》精神,我校結(jié)合“減負”督導監(jiān)測細則要求,圍繞“課程計劃執(zhí)行嚴格、學生時間安排合規(guī)、教學管理規(guī)范、考試安排合理、課外活動達標”等指標,認真開展了自查自評工作,不僅梳理出我校“減負”的有效做法,更在反思的過程中查找到了制約學!霸鲂А钡耐怀鰡栴},對于進一步深化學校教育教學改革,全面實施素質(zhì)教育,起到了很好的促進作用,F(xiàn)將自查情況總結(jié)如下:

  一、學;厩闆r

  立新學校小學原名香山慈幼院,由民國總理、著名慈善教育家熊希齡先生于1920年創(chuàng)建。小學占地11000余平方米,現(xiàn)有24個教學班,910名學生,59名教職工,其中3位特級教師,近20位區(qū)級和學區(qū)級學科帶頭人、骨干教師及市區(qū)優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、師德標兵。學校先后獲得全國航空特色校、北京市文明禮儀示范校、海淀區(qū)德育管理先進校、教學管理先進校、校本培訓先進校、規(guī)范漢字書寫教育特色校等光榮稱號。學校開設(shè)金童樂團、京劇、合唱、舞蹈、動漫、模擬飛行、定向越野、武術(shù)、跆拳道、空竹、躲避球等幾十個社團,學生參加全國及市區(qū)比賽均取得優(yōu)異成績。學校還開展雙語教學實驗,進行333腦功能開發(fā),開展國學經(jīng)典誦讀等,使學生綜合素質(zhì)大幅度提升。目前,全校干部教師正團結(jié)一心、拼搏進取,努力把學校建成“孩子向往、教師幸福、社會滿意”的優(yōu)質(zhì)學校!

  二、“減負增效”的落實措施

  1.加強減負管理

  減輕學生過重課業(yè)負擔是一個復雜的過程,減負工作不是一紙法令或一個號召就能順利實施的,在減負工作實踐中,我校不斷完善工作機制,切實推進“小學減負令”。我校成立了由校長牽頭,由教導處、德育處、年級組長和教研組長構(gòu)成的學校減負工作領(lǐng)導小組,負責全校減負工作的組織管理和監(jiān)督檢查。出臺了“三級管理、分級負責”的辦法,實行減負工作責任制,把“減負”工作具體分解到教導處、教研組、年級組予以落實,責任明確。制定了減負工作制度,使減負管理工作有章可循。

  1 2.規(guī)范教學行為

 。1)嚴格執(zhí)行課程計劃

  學校嚴格按國家規(guī)定的課程設(shè)置和課程計劃開齊課程、開足課時,一二年級每周安排26節(jié)課,三至六年級每周安排30節(jié)課,課表符合課程設(shè)置要求。嚴格課程計劃管理,規(guī)定任何人不得擠占音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實踐等課程的教學時間,嚴禁私自調(diào)。合理安排體育課、課間操、眼保健操,并將體育課外活動時間列入課表予以保證,因地制宜組織全體學生開展豐富多彩形式多樣的體育活動,遇到霧霾天氣或者其它特殊情況,堅持進行室內(nèi)廣播操活動,較好的達成了學生在校期間體育鍛煉時間每天不少于1小時的要求。

 。2)嚴格控制學生學習時間

  學校執(zhí)行統(tǒng)一作息時間表,控制學生在校學習時間,每天8:00上課,每節(jié)課為40分鐘,學校要求教師上課不提前、下課不拖堂、放學不延后,嚴禁擠占學生的用餐時間、午休時間和課間休息時間,保障學生的正常休息。嚴格控制作業(yè)總量。我校對各科作業(yè)量實施三級管理,由教導處負責建章立制,細化要求,由年級組長組織落實,班主任負責協(xié)調(diào),并引導老師在布置作業(yè)時要做到“五留五不留”:留適時適量的.作業(yè),留自主作業(yè),留分層作業(yè),留實踐性作業(yè),留養(yǎng)成性作業(yè);不留超時超量作業(yè),不留機械重復作業(yè),不留隨意性作業(yè),不留懲罰性作業(yè);要求教師嚴格執(zhí)行學校教學常規(guī),精心設(shè)計每一堂課,優(yōu)化教學設(shè)計和課堂教學過程,向課堂40分鐘要效益,嚴禁拖堂占用學生的課間休息時間;并通過家長會、家訪等形式和家長進行溝通,做好反饋工作。從作業(yè)檢查和學生訪談的情況來看,我們較好地實現(xiàn)了學生作業(yè)量的有效控制:一、二年級一律沒有書面作業(yè),三、四年級家庭作業(yè)時間控制在30分鐘以內(nèi),五、六年級家庭作業(yè)時間不超過60分鐘。

 。3)嚴格教學管理

  規(guī)范作業(yè)批改。教師對于布置的家庭作業(yè)能夠做到全批全改,無錯批漏批現(xiàn)象。作業(yè)批改實行“優(yōu)、良、合格、不合格”四個等級,從正確率和書寫兩方面綜合評價,力求恰當,沒有給學生家長布置作業(yè)或讓家長代為批改作業(yè)的現(xiàn)象。

  嚴格教學用書管理,規(guī)范學生教輔材料使用。我校學生所使用的均為教委公布的小學教學用書目錄中教學用書。我校從不組織學生統(tǒng)一購買規(guī)定之外的學生用書,也從不向?qū)W生推薦各類教輔材料,并嚴禁任何個人組織學生統(tǒng)一購買教輔材料。

  建立科學的考試約束機制。我校對考試次數(shù)、考試內(nèi)容嚴格依照有關(guān)要求進行,每學期只舉行一次語數(shù)英測試,考試內(nèi)容符合課程標準的基本要求,考試試卷為考試中心命題的試卷。

  堅持多元激勵評價導向。實行學生學業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式評價學生。學校沒有以任何形式公布學生的考試成績,沒有按考試成績對學生排名,更沒有按考試成績給學生安排座位的現(xiàn)象發(fā)生。

 。4)積極開展課外活動

  我校十分注重活動育人,積極倡導學生在體驗中實現(xiàn)自我成長。上學期,我校參加了“全球·橋”教育共同體的研究活動,利用“橋”這一主題讓學生走出學校學習,在生活中學習,在實踐中學習,向他人學習等等,鼓勵學生積累、動手、動腦、研究、創(chuàng)新,學中玩,玩中學,使學生個性飛揚,自主意識得到了加強。本學期,我校積極遵循面向全體學生的原則,認真落實課后一小時管理工作。學?朔睒羌庸汤щy,將周一至周三下午的15:40-16:40設(shè)立為社團活動時間,開發(fā)30余門課程,開展了體育、文藝、科普等形式多樣的社團活動,為滿足學生個性發(fā)展的需求提供了必要的條件和保障;每周四舉行特色講座,開展科學家進校園、體育明星進校園、藝術(shù)家進校園等系列活動,通過與科學家、運動員、藝術(shù)家的近距離接觸,培養(yǎng)學生在體育、藝術(shù)、科技等方面的興趣,對于提升我校學生人文、藝術(shù)和科學素養(yǎng),起到了基礎(chǔ)奠基作用。

  三、“減負增效”的創(chuàng)新策略

  1.加強校本培訓,提高教師素質(zhì)

  學生課業(yè)負擔過重是教育低效乏能的一種現(xiàn)象。因此,要實現(xiàn)既減負擔又保質(zhì)量的目標,就必須強基固本——全面提升教師素質(zhì)。為此,一方面,學校倡導并努力建構(gòu)“強化專業(yè),閱讀分享”的學習文化。每學期學校要求每位教師至少讀三本書,學校下發(fā)一本全校共讀書籍,教研組結(jié)合學科特點推薦一本專業(yè)書籍,自己再選讀一本個人喜好的書籍,定期(期中和期末)在團隊(教研組和全校)中舉行讀書交流會,分享閱讀成果,促進教師學習力與思考力的進一步提升。另一方面,積極整合校內(nèi)資源,實施三項工程:“青藍工程”縮短了青年教師的專業(yè)適應(yīng)期;“創(chuàng)優(yōu)工程”全面提高了教師整體教學水平;“學帶工程”更是為名優(yōu)教師創(chuàng)設(shè)了廣闊的發(fā)展空間。教師成長成就了學生進步,實現(xiàn)了師生和諧共進。

  2.深化校本研究,打造魅力課堂

  在尋求“使學生少做作業(yè)”的最佳路徑的實踐中,我們越來越清醒地認識到:深化課堂教學改革,改進教學方法,不斷提高課堂的教學效率是唯一的捷徑。兩年來,我們積極開展以學生為本、以學定教、發(fā)展學生思維和激揚生命為核心的“魅力課堂”實踐活動,堅持持魅力課堂的“三原則”、“四歸還”、“五不講”、“八追求”,打造有良知的高效,構(gòu)建生命化課堂。本學期,學校還緊緊圍繞魅力課堂建設(shè)開展了“高效學法”研究,各教研組堅持從學科教學中發(fā)現(xiàn)問題,采用“問題征集篩選法”,提煉確定研究專題,并通過課堂教學實踐不斷提高教師行動研究的實效,F(xiàn)已有六個研究課題通過了國家級“高效學法”研究課題的子課題的申報。

  3.實施閱讀工程,建設(shè)“書香校園”

  在針對學生進行的課后作業(yè)情況調(diào)查中,我們發(fā)現(xiàn),學生們最為喜歡的作業(yè)形式是閱讀和實踐,為此,學校本學期積極開展了以“培育學校讀書文化,創(chuàng)設(shè)閱讀生態(tài)環(huán)境,營造濃厚的書香氛圍”為主旨的“書香校園”建設(shè)活動。我們通過“推薦書目,明確課內(nèi)外讀書內(nèi)容;建立班級圖書角,創(chuàng)新班級圖書角的管理;用好學校圖書資源,拓寬閱覽場所;合理安排讀書時間,為創(chuàng)建書香校園提供時間保障;開展讀書展示活動,為創(chuàng)建書香校園提供動力支撐;落實多元評價,為創(chuàng)建書香校園建立激勵機制”等措施和辦法,極大地激發(fā)了學生讀書的熱情和興趣,較好的滿足了學生成長需要。

  四、存在問題和改進方向

  通過自查,我們也進一步認識到了存在的問題,在改進教學方式和分層設(shè)計、布置作業(yè)這一方面還需加大研究力度,如何將課堂真正變?yōu)閷W堂、如何是學科作業(yè)變得更可愛、更具有趣味性,的確需要深入思考和實踐。

  減輕學生過重課業(yè)負擔不是一朝一夕的事情,不但要有足夠的勇氣和耐力,更要有創(chuàng)新的精神和完善的措施。規(guī)范辦學,減負增質(zhì),責任重大,意義深遠。今后,我們在工作中還要群策群力,在自查的基礎(chǔ)上,進一步求真務(wù)實,開拓創(chuàng)新,扎實做好各項工作,努力辦人民滿意、適合學生發(fā)展的教育。

教師個人減負自查報告范文3

  全面貫徹黨的教育方針,切實減輕中小學生過重的課業(yè)負擔是素質(zhì)教育的需要;是全社會的共同愿望,是廣大中小學生及家長的迫切要求,也是教育部門當前的一項生點工作之一。為了貫徹《湖北省教育委員會關(guān)于進一步減輕我市中小學生過重負擔的若干規(guī)定》的通知和省《規(guī)范中、小學辦學行為,切實減輕中小學生過生負擔的實施意見》的有關(guān)意見,切實把學生過重課業(yè)負擔減下來,促進教育改革的深入發(fā)展,把減負工作落到實處,學校對減負方面做了嚴格的自查,情況如下:

  一、檢查內(nèi)容:

  1、課時計劃方面。

  2、征定書籍及輔助資料方面。

  3、作業(yè)量及質(zhì)量方面。

  4、學業(yè)成績方面。

  5、教師有無辦班及推薦學生情況方面等。

  二、檢查情況

  1、課時計劃方面:學校嚴格遵守國家、省教委行政部門規(guī)定的課程,課時計劃。做到無偏差。學校保證學生每天有一個小時的體育活動時間(含體育課、課間操和課外體育活動)增強學生體質(zhì),教師從不利用課間、午休時間集體組織學生寫作業(yè)、背課文等。

  2、征定書籍及輔助資料方面:學校訂書嚴格按省教委規(guī)定的《中小學生用書目錄》配備,在指定部門征訂,沒有亂訂其它書籍和輔助資料。

  3、作業(yè)量及質(zhì)量方面:學校嚴格控制學生作業(yè)量,經(jīng)檢查

  一、二年級不留書面家庭作業(yè),三、四年級每天課外作業(yè)量不超過20分鐘,五、六年級不超過30分鐘,有些教師為學生布置實踐性、活動性及創(chuàng)新性作業(yè),不布置重復性、機械性作業(yè),教師沒有使用增加作業(yè)量的`方式懲罰學生的現(xiàn)象。

  4、學業(yè)成績方面:學校測試實行“等級制”每學期除語文、數(shù)學、英語進行單元檢測和期中、期末兩次次綜合檢測外,其它課程均不組織考試。試后教師沒有給學生排名次和將考試成績排榜的情況,教師沒有以學生學業(yè)成績?yōu)橐罁?jù)排座位、編學號的情況,學生身心得到了健康的發(fā)展。

  5、教師有無辦班及推薦學生情況方面:學校從不占用雙休日,寒假和其他節(jié)假日組織學生上課或補課,寒暑假從來沒有組織學生集體補課、提前上新課的情況,在職教師沒有在任何場所以任何名目辦班,教師沒有強迫或變相介紹推薦學生參加社會上舉辦的補習班的情況。

  經(jīng)學校減負領(lǐng)導小組檢查,沒有發(fā)現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象,今后學校還要常期重視此項工作,把減負工作落到實處。

【教師個人減負自查報告】相關(guān)文章:

教師個人減負自查報告03-15

教師減負的自查報告05-21

教師減負自查報告05-19

教師減負自查報告01-09

教師減負工作自查報告01-10

教師減負清單自查報告01-10

(精品)教師減負自查報告10-19

教師減負自查報告(精選18篇)01-11

教師減負自查報告8篇03-14