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教師減負(fù)清單自查報告

時間:2023-01-10 19:37:27 自查報告 我要投稿

教師減負(fù)清單自查報告

  在當(dāng)下社會,需要使用報告的情況越來越多,報告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。那么一般報告是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的教師減負(fù)清單自查報告,希望能夠幫助到大家。

教師減負(fù)清單自查報告

教師減負(fù)清單自查報告1

  為了更好地貫徹落實《浙江省教育廳關(guān)于切實減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》(浙教基〔20xx〕127號)及浙江省切實減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)視頻會議的精神,全面實施素質(zhì)教育,積極營造有利于小學(xué)生身心健康、主動發(fā)展的良好教育環(huán)境,現(xiàn)就學(xué)校在“減負(fù)”方面所做的工作進(jìn)行自查,匯報如下:

  1、嚴(yán)格按照要求執(zhí)行好課程計劃,

  開足、開齊各類課程,沒有增減課時,無隨意增減科目現(xiàn)象;以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針,無隨意提高或降低教學(xué)難度情況,按教學(xué)計劃進(jìn)行教學(xué);正常開展綜合實踐活動課、地方課程,注重校本教材的開發(fā)與應(yīng)用。

  2、我校規(guī)定一、二年級書面作業(yè)盡量在課內(nèi)完成,不留書面回家作業(yè)。

  三、四年級每天作業(yè)總量不超過30分,五、六年級每天作業(yè)總量不超過1小時。教導(dǎo)處不定時抽查。我校教師精心設(shè)計作業(yè),及時批改、反饋,對學(xué)困生不歧視、排斥。有學(xué)困生轉(zhuǎn)化計劃、措施按計劃執(zhí)行。與家長及時溝通,保證學(xué)生休息時間9小時以上。

  3、遵循教育規(guī)律,

  嚴(yán)格規(guī)定各學(xué)科的考查、考試次數(shù),對學(xué)科單元性測驗學(xué)校教導(dǎo)處均有嚴(yán)格控制,不按學(xué)生的考試成績對學(xué)生進(jìn)行排隊和分類編班,也不在寒暑假、雙休日等學(xué)生休息時間組織集體補(bǔ)課。

  4、嚴(yán)格控制在校時間。

  我校嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間,每天在校時間上午8:30上課,11:00放學(xué),下午1:40上課,4:15放學(xué),沒有超過6小時。每天確保學(xué)生每天至少一小時的體育活動時間。

  5、下一階段工作思考:

  通過一段時間的減負(fù)實踐,我們認(rèn)識到,減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)不是一朝一夕的事情,我們不能期望“畢其功于一役”,要有足夠的耐心,要有頂真的措施,要有嚴(yán)格的督查,更重要的是要長期堅持。我們將:

 、、進(jìn)一步加強(qiáng)嚴(yán)格的督查,全面落實“減負(fù)令”;

 、、進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè),組織開展豐富多彩的課余科技、文藝、體育和社會綜合實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì);

 、、進(jìn)一步加強(qiáng)家長工作,切實擔(dān)負(fù)起指導(dǎo)和推進(jìn)家庭教育的責(zé)任,有針對性地普及家庭教育知識,推廣家庭教育的成功經(jīng)驗,幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀念,掌握科學(xué)的家庭教育方法,提高科學(xué)教育子女的能力;

  ④、評選“減負(fù)增效”先進(jìn)教師,對“減負(fù)增效”成績突出的老師,學(xué)校將在績效考核中進(jìn)行精神和物質(zhì)獎勵。

教師減負(fù)清單自查報告2

  為了認(rèn)真落實《教師法》、《教育法》等法規(guī)精神,全面貫徹落實_教育方針和政策,全面提高教育質(zhì)量,辦人民滿意的教育,現(xiàn)將我校圍繞“教師減負(fù)清單”的相關(guān)內(nèi)容,認(rèn)真開展自查,現(xiàn)將自查情況匯報如下:

  一、對照清單自查

  1、實行了督查檢查評比考核報備審批制度,近年來,除教育主管部門外,其他部門沒有自行設(shè)置以中小學(xué)教師為對象的督查檢查評比考核事項。

  2、教育部門在基層學(xué)校開展的檢查評比活動,得到了很大程度的壓減。學(xué)校對教師除了教學(xué)常規(guī)檢查和督促學(xué)習(xí)強(qiáng)國之外,基本沒有其他額外的評比檢查活動。

  3、上級部門做到了嚴(yán)格落實省委關(guān)于文件“十不發(fā)”、會議“八不開”有關(guān)規(guī)定精神,沒有下發(fā)過針對中小學(xué)教師的與教育教學(xué)無關(guān)的文件或安排織師生參加的與教育教學(xué)無關(guān)的值守等活動。

  4、基本規(guī)范精簡了統(tǒng)計報表工作。改進(jìn)了數(shù)據(jù)采集方法,提升了信息化水平,杜絕了重復(fù)上報、多頭填報。

  5、近年來,沒有舉辦過針對中小學(xué)教師的調(diào)研活動,各類教育調(diào)研活動已得到了規(guī)范。

  6、上級政府部門基本上不借調(diào)教師,有臨時特殊情況借用的,做到了在不影響學(xué)校正常教育教學(xué)情況下,經(jīng)縣級以上教育主管部門同意,并報同級黨委審批備案。

  7、不斷完善了教師評價考核制度,科學(xué)設(shè)置教師評價標(biāo)準(zhǔn),并堅持把師德師風(fēng)作為第一標(biāo)準(zhǔn)。針對中小學(xué)教師開展的業(yè)績考核、職稱評聘、評優(yōu)獎先等事項,簡化了評審程序,更克服了唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)、唯文憑、唯論文、唯“帽子”等做法,受到了廣大教師的歡迎和支持。

  8、涉及中小學(xué)教師的培訓(xùn)活動得到了規(guī)范,上級部門沒有把非教育教學(xué)方面的培訓(xùn)任務(wù)攤派給中小學(xué)教師。

  9、從沒發(fā)生過讓學(xué)校停課等形式占用學(xué)校教室、操場等教學(xué)場地舉辦有關(guān)活動的事情,也沒有干擾正常教育教學(xué)秩序和過多占用教師業(yè)余時間的現(xiàn)象發(fā)生。

  10、規(guī)范了社會公益活動。近年來,非教育部門沒有組織過中小學(xué)師生開展與教育教學(xué)無關(guān)的各種愛心傳遞、福利慈善、社會捐助等活動。每年一次的扶貧獻(xiàn)愛心捐款活動是由教育主管部門統(tǒng)籌安排的。

  二、教師減負(fù)認(rèn)識

  通過開展教師減負(fù)工作,我們深刻認(rèn)識到,開展教師減負(fù)工作,正體現(xiàn)了_對教育事業(yè)發(fā)展的高度重視。減輕中小學(xué)教師負(fù)擔(dān),讓教師全身心地投入教書育人工作,是這次減負(fù)工作的目的。過去,官僚主義、形式主義的頑瘴痼疾,干擾了學(xué)校正常的`教育教學(xué)秩序,給教師增加了額外負(fù)擔(dān)。所以,_要求各級黨委和政府部門,必須牢固樹立教師的天職是教書育人的理念,減少對中小學(xué)教師不必要的干擾,把寧靜還給學(xué)校,把時間還給教師,讓學(xué)校專注于教書育人。

  為了不負(fù)_的重托,我們更應(yīng)該落實好_教育方針和政策,并努力做好如下工作:

  ㈠規(guī)范教育教學(xué)活動。

  我校嚴(yán)格執(zhí)行_課程方案,開齊開足規(guī)定課程。按照_課程計劃的規(guī)定安排教育、教學(xué)活動,做到按標(biāo)準(zhǔn)課時開課,不隨意增減課時;按課程設(shè)置開課,不隨意增減科目;按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué),不隨意提高或降低教學(xué)難度;按教學(xué)計劃把握進(jìn)度,沒有隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué);按規(guī)定的要求考試,不準(zhǔn)隨意增加考試次數(shù),嚴(yán)格杜絕教師補(bǔ)課。

 、嬉(guī)范教師行為。

  1、加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高教師專業(yè)化水平。學(xué)校制定了教師考評細(xì)則,規(guī)范教師的教學(xué)行為。

  2、學(xué)校制定了教師備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評價的基本要求,教師能按要求進(jìn)行備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評價。學(xué)校每周開展一次教研活動,圍繞校本研修方案主題進(jìn)行教研,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展……

教師減負(fù)清單自查報告3

  為大力推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力,切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),學(xué)校嚴(yán)格貫徹落實《關(guān)于切實減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)》文件精神,依據(jù)每學(xué)期制定的工作要求,認(rèn)真執(zhí)行、嚴(yán)格監(jiān)督,以確保和促進(jìn)每一位學(xué)生的全面健康成長。根據(jù)“減負(fù)萬里行”的通知精神,我校對“減負(fù)”方面所做的工作進(jìn)行了自檢自查,現(xiàn)將自查結(jié)果匯報如下:

  為了完成“減負(fù)增質(zhì)”的目標(biāo),我校將“減負(fù)增質(zhì)”作為減負(fù)工作實施的根本宗旨,并將其列入我校校本教研。

  我校從提高課堂質(zhì)量,減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),教育評價、改變家長觀念等多種途徑將減負(fù)工作落到實處。

  一、成立學(xué)校減負(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組

  為使減負(fù)工作得到真正實施,突出以人為本,以學(xué)生全面均衡學(xué)習(xí)發(fā)展的培養(yǎng)為目標(biāo),將素質(zhì)教育落到實處,我校特別成立了學(xué)校減負(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組。減負(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組由主管教學(xué)姚校長,教導(dǎo)處、教研組長構(gòu)成。

  在減負(fù)工作中,減負(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組督查學(xué)生的作業(yè)量,積極向廣大教師和家長進(jìn)行減負(fù)宣傳,組織大家學(xué)習(xí)減負(fù)資料,提供減負(fù)工作的研討,協(xié)調(diào)減負(fù)中出現(xiàn)的來自于學(xué)校、家庭、社會三方面的沖突,對落實減負(fù)工作的順利實施發(fā)揮了重要的作用!

  二、規(guī)范招生入學(xué)、考試科目與次數(shù)

  每學(xué)年按教育局招生會議精神,堅持適齡兒童就近免試入學(xué)原則,進(jìn)行招錄新生。

  按要求規(guī)范考試科目,每學(xué)期期末進(jìn)行質(zhì)量檢測,沒有隨意提升考試難度和增加考試次數(shù)的情況。

  三、保障學(xué)生作息活動時間

  我校對學(xué)生的休息活動時間按規(guī)定作出了科學(xué)合理的安排,杜絕早到,F(xiàn)象,不允許教師隨意占用課間活動時間及室外活動課,嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃,開足開齊課程,切實保證學(xué)生每天陽光一小時活動鍛煉時間。

  四、規(guī)范教育教學(xué)活動

  1、切實轉(zhuǎn)變教師思想觀念,提高課堂質(zhì)量為學(xué)生減負(fù)學(xué)校還通過組織教師深入學(xué)習(xí)有關(guān)減負(fù)的文件及教育教學(xué)的新理念,使教師自覺“負(fù)重”,努力使學(xué)生“減負(fù)”:一是思想上“負(fù)重”,即從實施素質(zhì)教育的大局出發(fā),切實減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)為己任,以學(xué)生的全面健康的學(xué)習(xí)生活為目的,使學(xué)生體味到成長中的快樂,并為培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。二是在業(yè)務(wù)上“負(fù)重”,一絲不茍,更新觀念,解放思想。通過學(xué)習(xí)和工作中的實踐總結(jié),不斷提高自身的從教素質(zhì)和能力。在具體的教學(xué)過程中,要努力做到用整體觀點指導(dǎo)課堂教學(xué),從整體上進(jìn)行教學(xué)改革,充分發(fā)揮課堂教學(xué)中各種因素(教師、學(xué)生、教材等)的積極性,使它們合理組合、和諧發(fā)展,實現(xiàn)課堂教學(xué)整體優(yōu)化;要重視學(xué)法指導(dǎo),積極地把“教”的過程轉(zhuǎn)化為“學(xué)”的過程;不但要引導(dǎo)學(xué)生有效地學(xué)習(xí),更重要的要培養(yǎng)能力、發(fā)展智力;要把愉快因素帶進(jìn)課堂,讓學(xué)生在輕松愉快的課堂氛圍中獲取知識。

  事實證明,只要我們每一位教師都能認(rèn)真地、合理地、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乩煤谜n堂40分鐘,一定會達(dá)到“減負(fù)”的目的!

  2、加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)管理,改革作業(yè)類型不可否認(rèn),學(xué)生主要的的負(fù)擔(dān)來自于作業(yè)。機(jī)械性、重復(fù)性的作業(yè)一大堆,繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)不僅不能使學(xué)生知識水平和綜合素質(zhì)得到顯著的提高,還極大的扼殺了學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力,也是許多學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。

  為避免因為大量作業(yè)而產(chǎn)生的種種弊端,我校減負(fù)督導(dǎo)小組主要從規(guī)范學(xué)生作業(yè)管理著手,大力推進(jìn)學(xué)生作業(yè)改革,實行臺賬式管理,語數(shù)老師要填寫作業(yè)管理表格,實行教研組、教導(dǎo)處、主管校長三級管理,嚴(yán)格控制學(xué)生每天作業(yè)量,切實達(dá)到了減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)的同時,明顯增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生作業(yè)的有效性大大加強(qiáng)。

  我校嚴(yán)格控制作業(yè)量,作業(yè)內(nèi)容符合大綱、教材的要求,難易適度,課內(nèi)作業(yè)應(yīng)可以保證大部分學(xué)生可在課堂上完成;課外作業(yè)分量要適中,注意突出訓(xùn)練重點,創(chuàng)造性的突破學(xué)習(xí)中的難點,盡量減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。一、二年級不留書面的課外作業(yè),其它年級每天課業(yè)總量力求符合以下要求:三年級不超過40分鐘,四、五、六年級不超過一小時。絕對禁止以重復(fù)抄寫等增加作業(yè)量的方式來懲罰學(xué)生。

  注重學(xué)生作業(yè)量的同時,我校還積極推行作業(yè)類型的改革。以各教研組為單位,根據(jù)教學(xué)要求及學(xué)生的實際情況制定有效、合理、少量的作業(yè),做到少而精。豐富作業(yè)形式,如觀察、閱讀、話題討論、畫一畫、動手操作等,例如,我校親子共讀活動的開展,迫使教師每天在布置作業(yè)時根據(jù)不同年級要留出15-30分鐘的閱讀時間,這樣一來,教師在設(shè)計作業(yè)時就會減少大量重復(fù)的機(jī)械作業(yè)。在親子共讀活動的推動下,學(xué)校在作業(yè)布置上為孩子讓出了閱讀時間,家長的教育水平不斷得提高,孩子減少了重復(fù)的練習(xí)和不必要的輔導(dǎo)班,還孩子自由,讓孩子根據(jù)自己的興趣在書籍中汲取營養(yǎng),全面健康的成長。

  教導(dǎo)處堅持定期對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行檢查,根據(jù)實際情況對學(xué)生作業(yè)的布置、批閱進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)。這樣一來,學(xué)生的作業(yè)少了,自由活動的時間多了,他們的學(xué)習(xí)能力,知識水平卻得到了顯著的提高。

  3、杜絕教學(xué)輔導(dǎo)資料的征訂由于各方面的原因,大量的教學(xué)輔導(dǎo)資料涌現(xiàn)。其中更是良莠不齊,許多教輔資料盲目的進(jìn)行知識堆砌,注重于對知識的死記硬背,加之有的錯誤百出,學(xué)生花費大量的.時間和精力完成后,不僅未能得以提高,反而深受其害。因此,幾年來,我校致力于將教學(xué)輔導(dǎo)資料從孩子們的書包中清除出去。

  我校切實做到:不濫訂復(fù)習(xí)資料、不向?qū)W生推薦各種用書。在未經(jīng)上級教育行政主管部門批準(zhǔn)的情況下,不組織學(xué)生參加各種競賽活動、讀書活動,不參與任何的以賽促銷,以賽代銷的活動。杜絕教師個人和其他社會辦學(xué)單位在校內(nèi)舉辦輔導(dǎo)班。

  無教師參與有償補(bǔ)課或校外兼職。

  五、大力進(jìn)行宣傳,將減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)這一宗旨輻射到到家庭、社會。

  不少家長望子成龍心切,總嫌學(xué)校作業(yè)量不足,想方設(shè)法增加孩子的學(xué)習(xí)量。很多學(xué)生家長錯誤地認(rèn)為,孩子的學(xué)習(xí)時間越長越好,題目做得越多越好,形成了一種“教師減負(fù),家長加壓;成人有周末,孩子無周末”的怪現(xiàn)象。

  為使減負(fù)工作落到實處,使家長、社會認(rèn)識到孩子們?nèi)娴乃刭|(zhì)發(fā)展的重要性,我校還利用校訊通及家長學(xué)校向家長進(jìn)行減負(fù)宣傳,使廣大家長不僅切實認(rèn)識到對于孩子來說,快樂的成長,天性的發(fā)展是作為重要的,揠苗助長只會適得其反,也是他們得到更多有效的家庭教育指南。這樣,我校的減負(fù)工作形成了一個學(xué)校、家庭、社會共同參與的立體化的實施體系。

  六、教育評價建立了以完成本學(xué)段課標(biāo)要求為基本標(biāo)準(zhǔn)

  以學(xué)業(yè)水平測試和學(xué)生綜合素質(zhì)等為主要指標(biāo)的綜合評價體系,制定了學(xué)科考試評價方案,實行等級制評價,不以考試成績高低對教師、學(xué)生排名。

  在今后的工作中,我校將更加堅定地貫徹執(zhí)行減負(fù)精神,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),建立完善減負(fù)長效機(jī)制,切實落實各項減負(fù)措施,豐富完善評價制度,改變課堂教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,使每一名學(xué)生心理和生理得到健康發(fā)展。使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)生活的幸福、美好,讓成長與快樂相伴!

教師減負(fù)清單自查報告4

  一、具體措施

  1、 定制度立規(guī)矩。我們在《減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)制度》《控制作業(yè)量控制辦法》的基礎(chǔ)上,出臺了《關(guān)于空堂隨意調(diào)課等違規(guī)現(xiàn)象處理辦法》,讓制度起到為“減負(fù)”保駕護(hù)航的作用。

  2、督查工作。一是學(xué)校制定了教育教學(xué)一日常規(guī)督查內(nèi)容和工作記錄,每天有帶班領(lǐng)導(dǎo)和主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行巡查記錄,每周對好典型和違規(guī)情況進(jìn)行匯總,輕的點現(xiàn)象重的約談直至通報;二是每兩周對全體教師的教案、作業(yè)及批改情況進(jìn)行檢查,適時選拔最佳教案和最佳作業(yè);三是學(xué)校關(guān)注各年級每天作業(yè)布置情況,由年級組長和教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)共同把關(guān),學(xué)生小組協(xié)助把關(guān),監(jiān)測作業(yè)量情況。

  3、關(guān)注課堂質(zhì)量。我們緊盯課堂不放松,領(lǐng)導(dǎo)干部隨時聽推門課,做到“三查”“三看”即一查備課情況,二查作業(yè)布置與批改情況,每月推出常態(tài)優(yōu)質(zhì)課,并對問題課進(jìn)行連聽連指導(dǎo),限時驗收過關(guān)。

  4、嚴(yán)格執(zhí)行上級“減負(fù)規(guī)定”。一是采取實看和召開工作會議的方式,檢查反思落實情況。二是每一名領(lǐng)導(dǎo)教師都是宣傳員和解說員,對家長不懂不明的方面進(jìn)行耐心解說,消除疑慮,促進(jìn)減負(fù)工作。

  5、落實大課間文體活動,上好音體美。

  二、工作效果

  1、教師工作行為,教育教學(xué)行為逐步得到規(guī)范,教師形象得到在塑造。

  2、教師由向時間要質(zhì)量轉(zhuǎn)為向備課上有質(zhì)課要質(zhì)量,如今功在課下效在課上的氛圍逐步形成。

  3、教師覺悟得到提高,工作動力得到促進(jìn)。

  4、學(xué)生作業(yè)得到優(yōu)化,數(shù)量得到減少,自主學(xué)習(xí)時間充裕。

  5、師生堂堂清日日清逐步落實。

  5、課堂容量變大、參與度提高、節(jié)奏加快,與學(xué)生有時間進(jìn)行自主預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)是分不開的。

  三、存在問題

  1、因中考的現(xiàn)實情況,部分教師和家長擔(dān)心成績下降。

  2、囧事專業(yè)素質(zhì)參差不齊,個別教師課堂質(zhì)量低效,作業(yè)布置不夠用優(yōu)化。

  四、解決辦法

  1、我們面對個別家長和教師的擔(dān)心采取座談和家長會的方式,不厭其煩進(jìn)行解說,轉(zhuǎn)變認(rèn)識。

  2、關(guān)于課堂質(zhì)量的問題。一是緊盯個別教師進(jìn)行耐心指導(dǎo);二是實行幫教。即領(lǐng)導(dǎo)幫、教研組長領(lǐng);三是開展課堂低效專題講座和反思自己低效問題。四是搭建平臺。以匯報課、展示課形式錘煉教師。

教師減負(fù)清單自查報告5

  切實減輕中小學(xué)學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重大舉措,是基礎(chǔ)教育發(fā)展的必然,也是教育工作者的神圣使命,更是關(guān)系到科教興國、后繼有人的一件大事。我校采取了一系列扎實措施,科學(xué)減負(fù)工作正在有序推進(jìn)。

  主要從以下九個方面做出了努力:

  1、統(tǒng)一認(rèn)識,執(zhí)行力要“高”上去。

  我們組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了“減負(fù)”文件,同時校長親自作了“減負(fù)增效”工作專題報告,這樣全體教師做到弄清了內(nèi)容,吃透了精神,在此基礎(chǔ)上學(xué)校深入進(jìn)行調(diào)研、分析,拿出了切實可行、比較科學(xué)的實施方案,同時配套檢查監(jiān)督措施,確保執(zhí)行力要高上去,要把喊了20多年的“減負(fù)”工作落到實處,把學(xué)生的快樂童年還給學(xué)生。

  2、把握新課改,課程意識要“高”上去。

  根據(jù)國家、省、市課程計劃的規(guī)定,按照減負(fù)工作的要求,學(xué)校在制訂課程表,安排教育教學(xué)工作時嚴(yán)格做到“五必須五不”即:必須按照課程標(biāo)準(zhǔn)開足課時,不隨意增減課時;必須按課程設(shè)置開全學(xué)科,不隨意增減科目;必須按課標(biāo)要求教學(xué),不隨意提高或降低教學(xué)難度;必須按教學(xué)計劃把握進(jìn)度,不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué);必須嚴(yán)格執(zhí)行上級部門關(guān)于考試的規(guī)定,不隨意增加考試次數(shù),一學(xué)期只允許有一次考試。

  3、精心施教,教學(xué)效率要“高”上去。

  激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的.積極性和主動性,提高課堂教學(xué)效率,向45分鐘要質(zhì)量是科學(xué)“減負(fù)”的根本。我們學(xué)校繼續(xù)將深化有效教學(xué)的研究作為本學(xué)期乃至今后一段時期的重點工作來抓,努力追求“學(xué)生會學(xué),教師不教”的高境界,我們正在落實的有效教學(xué)的六大環(huán)節(jié)是:備課,讓學(xué)情“入心”;組織教學(xué),引學(xué)生“入境”;教學(xué)模式,讓學(xué)生“自主”;作業(yè)反饋,請學(xué)生“自糾”;課業(yè)輔導(dǎo),幫學(xué)生“自清”;學(xué)習(xí)評價,讓學(xué)生“自勵”。加強(qiáng)校本培訓(xùn),提升教師專業(yè)化水平,這是實現(xiàn)“減負(fù)增效”的關(guān)鍵一環(huán),我們緊抓不放。學(xué)校將繼續(xù)實施“先學(xué)后教,過程前移”的教學(xué)策略,進(jìn)一步優(yōu)化“預(yù)習(xí)展示--合作探究--課堂整理--當(dāng)堂練習(xí)”的課堂教學(xué)模式。

  4、學(xué)生在校時間要“降”下來。

  嚴(yán)格控制學(xué)生到校和放學(xué)時間是減負(fù)的基礎(chǔ)性工作,任何教師都必須保證落實好,保證非畢業(yè)年級不開設(shè)晚自習(xí)。這樣把更多的選擇留給學(xué)生,讓他們有時間融入家庭,走向社區(qū)、走向社會,感受生活的精彩。同時,要求教師要嚴(yán)格執(zhí)行好“課堂規(guī)則”,不得拖堂,擠占學(xué)生課間活動時間,確保每天一小時的體育活動總量。

  5、學(xué)生作業(yè)(練習(xí))要在數(shù)量和難度上“降”下來。

  課堂練習(xí)及課內(nèi)外作業(yè)都必須做到“三必三不三及時”即:教學(xué)重難點相關(guān)作業(yè)必做,可做可不做的不做;學(xué)生易錯點必練,課堂掌握較好的不重復(fù)練;作業(yè)練習(xí)必分層,未經(jīng)精選的不布置。做到及時批改、及時反饋、及時矯正。從數(shù)量上看,只需要做一條的絕不做兩條,杜絕過多的重復(fù)訓(xùn)練,嚴(yán)禁用做題來變相體罰學(xué)生,選題要防止“爛題“、”“廢題”進(jìn)入學(xué)生作業(yè)總量。學(xué)校規(guī)定:文印室不得復(fù)印他校試卷及習(xí)題集上的題目。教師必須完成一定比例的“下水文”、“下水題”,關(guān)注暫時后進(jìn)生,提倡布置分層作業(yè),做到因材施教。針對以往“考試過難”的偏向,學(xué)校已采取措施做到緊扣標(biāo)準(zhǔn),適當(dāng)降低作業(yè)和考試難度,促使訓(xùn)練和考試收到實效。

  6、學(xué)生的書包重量要“降”下來。

  我們做到嚴(yán)格控制教輔用書的總量,堅決做到一教一輔,杜絕“××練習(xí)冊”、“××訓(xùn)練”之類書籍進(jìn)入學(xué)生書包,目前家長購置的教輔也一律不得進(jìn)入學(xué)生書包。以免加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。在減負(fù)的同時我們提倡在節(jié)假日、雙休日多讀一些名著、名篇,和好書交朋友。

  7、關(guān)注暫時后進(jìn)生,個別輔導(dǎo)要“多”起來。

  “減負(fù)”的根本目的是促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的全面、健康、和諧地發(fā)展,把所有的學(xué)生培養(yǎng)成合格的小公民。減“負(fù)”不減“質(zhì)”,這里需要特別提出來的就是關(guān)注暫時后進(jìn)學(xué)生,要從最后一名關(guān)心起,任何時候,任何情況下都要做到“不放棄”、“不拋棄”,堅決反對“一鍋煮”,提倡“課內(nèi)防差”入教案,課外個別輔導(dǎo)多一點,確保全校各類文化課考查、考試合格率及各類素質(zhì)大賽繼續(xù)名列全區(qū)先進(jìn)行列。目前各班各科都制定了防差輔導(dǎo)計劃,一是教案中要體現(xiàn)防差,二是放學(xué)后可以留3-5名學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)。

  8、大膽放開,校內(nèi)學(xué)生社團(tuán)活動要“多”起來。

  八十中學(xué)的揚長教育理念是讓所有學(xué)生都應(yīng)得到個性化發(fā)展。其中組織學(xué)生社團(tuán)活動是一個好形式。學(xué)校在原有的的基礎(chǔ)又開設(shè)了學(xué)校課程,增加項目,努力讓100%的學(xué)生都有機(jī)會進(jìn)入相關(guān)社團(tuán),從而通過社團(tuán)活動來張揚個性,發(fā)展特長。

  9、實施立體化教育,家校合作要“多”起來。

  “減負(fù)”不僅僅是學(xué)校的事,社會和家庭都必須認(rèn)識一致,積極參與、配合,以免進(jìn)入“學(xué)校減負(fù)、家長增負(fù)”的怪圈。目前,我們已發(fā)告家長書,明確減負(fù)工作,還通過問卷等形式進(jìn)行家長培訓(xùn)。以宣傳減負(fù)的重要性、必要性、辦法措施。讓減負(fù)工作深入人心,得到家長的認(rèn)同和支持。

  綜上所述,這“三高”、“三降”、“三多”是我!翱茖W(xué)減負(fù)”的九條基本策略。但在實際工作中也存在以下問題:第一,減負(fù)的學(xué)校制度上不明確,還需加強(qiáng)制度建設(shè)。第二,“減負(fù)”工作的監(jiān)督力度還有待加強(qiáng)。第三,對違反“減負(fù)”工作的行為應(yīng)該進(jìn)行較為有力的處罰力度。我們要解決的問題還很多,諸如 “質(zhì)量評價”、“學(xué)生評價”、“教師考核”、“班級考評”等等問題都值得我們進(jìn)行長期而艱苦,科學(xué)而系統(tǒng)的研究。只有這樣,才能使我們的教育充滿青春和活力,我們的學(xué)校才能充滿五彩斑斕的美好前景,我們的學(xué)生才能真正成為祖國興旺發(fā)達(dá)的永恒希望。

教師減負(fù)清單自查報告6

  為了進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革,進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,保護(hù)學(xué)生健康、和諧地發(fā)展,認(rèn)真貫徹《關(guān)于開展全市小學(xué)階段“減負(fù)”工作專項檢查的通知》,結(jié)合我校實際,實行科學(xué)減負(fù),做到“減負(fù)不減責(zé)任,減負(fù)不減質(zhì)量”以保證學(xué)生的健康成長。我校對“減負(fù)”方面所做的工作進(jìn)行自檢自查,現(xiàn)將自查結(jié)果匯報如下:

  一、組織宣傳

  1、成立以校長xxx為組長的“減負(fù)增效”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,切實加強(qiáng)對學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的監(jiān)控,確保“減負(fù)”工作的實效性。

  2.召開全體教師會議,組織學(xué)習(xí)《關(guān)于開展全市小學(xué)階段“減負(fù)”工作專項檢查的通知》。學(xué)校強(qiáng)化教學(xué)工作管理,落實“減負(fù)增效”措施,深入實施素質(zhì)教育。

  3.利用致全市小學(xué)生家長的一封信等多種形式向?qū)W生、家長、社會宣傳素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀,搞好減負(fù)的宣傳工作,取得社會、家長的理解、支持和監(jiān)督,形成合力,共同做好減負(fù)工作。

  4.各個教研組、備課組利用教研活動或集體備課時間,討論學(xué)生有哪些過重的負(fù)擔(dān)必須減掉,教學(xué)中有哪些效能可以增加或合理運用,為減負(fù)做好保障。

  二、組織實施

  1.我校嚴(yán)格執(zhí)行國家義務(wù)教育課程計劃,不準(zhǔn)隨意增減課程,不增加周活動總量。嚴(yán)格按照教學(xué)大綱進(jìn)行教學(xué),不搞突擊教學(xué)、擅自提前結(jié)束新課,不隨意增加或減少教學(xué)內(nèi)容、拔高或降低教學(xué)要求。

  開足開好體育、藝術(shù)、品社、品生等課程,嚴(yán)禁利用這些課時補(bǔ)習(xí)其他文化課。

  2.嚴(yán)格控制學(xué)生在;顒涌偭俊

  我校規(guī)定小學(xué)生在;顒訒r間不超過6小時。教導(dǎo)科學(xué)制定了“課程表”、“作息時間表”和“課外活動安排表”。學(xué)生每天在校集中學(xué)習(xí)時間不超過6小時,每天體育鍛煉不少于1小時。

  3.嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。一二年級不留書面家庭作業(yè),其他年級書面家庭作業(yè)控制在1小時以內(nèi),不布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)。

  4.嚴(yán)格控制考試次數(shù)。每學(xué)期只進(jìn)行期中、期末兩次學(xué)科檢測。

  不公布學(xué)生的檢測成績,不以檢測成績排列學(xué)生的名次,不以學(xué)科成績?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)來判定學(xué)生的好差。

  5.嚴(yán)格控制教輔資料。

  學(xué);蚪處煕]有向?qū)W生發(fā)放未經(jīng)上級審定和批準(zhǔn)的任何書籍、教輔資料。

  6.加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),搞好校本培訓(xùn)活動,提高教師的綜合教學(xué)能力,提高課堂教學(xué)效益,不搞課外延伸,確!皽p負(fù)”不減教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,實行教師集體備課制,實行資源共享,精備每一堂課。加強(qiáng)班班通和學(xué)科教學(xué)的整合,研究發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的強(qiáng)大優(yōu)勢,優(yōu)化教學(xué)手段,增強(qiáng)教學(xué)的形象性、直觀性、生動性、趣味性。

  7、開展豐富多彩的興趣活動,促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展課業(yè)負(fù)擔(dān)的減少,給學(xué)生騰出了大片大片的發(fā)展時空。在屬于學(xué)生自己的時空里,學(xué)生自由地,無拘無束地在玩中學(xué),在游戲中求知,在伙伴的交流中完善自我。

  a.規(guī)范社團(tuán)活動課,實行“五定”(定時間、定場地、定教師、定內(nèi)容、定學(xué)生),培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣愛好。

  b.通過舉辦運動會、學(xué)生廣播操比賽、拔河比賽、六一匯演、經(jīng)典誦讀比賽等一系列豐富多彩的文體活動,為學(xué)生提供展示風(fēng)采、施展才華的舞臺。

  c.開展豐富多彩的德育活動,做到活動育人。每周一升旗儀式,國旗下的講話,黑板報、電子屏、參觀鐵人紀(jì)念館等形式多樣的教育活動,對學(xué)生進(jìn)行“愛”的滲透。

  總之,減負(fù)不僅是一種夢想,更應(yīng)當(dāng)是一種真實的現(xiàn)實;減負(fù)不僅是一種呼吁,更應(yīng)當(dāng)是一種風(fēng)氣。我校的管理始終以素質(zhì)教育為核心,以培養(yǎng)學(xué)生的能力為目標(biāo)。我們一定要讓我們的校園,成為學(xué)生想學(xué)、要學(xué)并能在這里健康成長的樂土。

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