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小學(xué)課程計(jì)劃自查報(bào)告
在現(xiàn)在社會(huì),越來越多的事務(wù)都會(huì)使用到報(bào)告,報(bào)告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。那么一般報(bào)告是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)課程計(jì)劃自查報(bào)告,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學(xué)課程計(jì)劃自查報(bào)告1
為了認(rèn)真貫徹國家課程標(biāo)準(zhǔn),規(guī)范辦學(xué)行為,整個(gè)課程嚴(yán)格按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)劃開設(shè),根據(jù)《山西省中小學(xué)課程設(shè)計(jì)與標(biāo)準(zhǔn)》和我校實(shí)際情況,對(duì)課程計(jì)劃實(shí)施情況進(jìn)行自查。報(bào)告如下:
一,課程設(shè)置情況
1.開設(shè)所有的學(xué)科課程
在市、區(qū)教育局有關(guān)文件精神指導(dǎo)下,我校認(rèn)真實(shí)施了課程計(jì)劃。具體方法是在每學(xué)期開學(xué)前,學(xué)校教學(xué)部根據(jù)上級(jí)教育主管部門文件精神擬定課程計(jì)劃,學(xué)校行政部討論研究形成課程計(jì)劃、教師分工、學(xué)校課程總結(jié)、課表、教師計(jì)劃表,為開學(xué)做好充分準(zhǔn)備。
在開設(shè)學(xué)科課程的過程中,我校可以嚴(yán)格執(zhí)行《山西省中小學(xué)課程設(shè)計(jì)與標(biāo)準(zhǔn)》的相關(guān)規(guī)定,本著既有足夠課時(shí)又不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的原則,科學(xué)安排各種學(xué)科課程。新課程改革中的理科、綜合實(shí)踐、品德與生活(社會(huì))等課程,除了全課時(shí)外,還安排專業(yè)人員授課。為加強(qiáng)各類學(xué)科群建設(shè),在人員配備、教學(xué)設(shè)施、實(shí)驗(yàn)場地等方面給予了相應(yīng)的政策傾斜。,并設(shè)立了負(fù)責(zé)學(xué)科的校長(管理員)專門負(fù)責(zé)各學(xué)科的教學(xué)指導(dǎo)。
2.加強(qiáng)活動(dòng)課程
活動(dòng)課是我們學(xué)校的傳統(tǒng)課程,尤其是信息技術(shù)、音樂、美術(shù)等項(xiàng)目。因此,我校在加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科課程建設(shè)的.同時(shí),重視特色課程的建設(shè)。本學(xué)期,我校結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,利用地方和學(xué)校課程的課時(shí),開設(shè)了以下活動(dòng)課程:
(1)根據(jù)教材內(nèi)容,在一年級(jí)和二年級(jí)開設(shè)數(shù)學(xué)活動(dòng)課(每周一節(jié)課),讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí),感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用,從而加強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng),旨在培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和實(shí)踐能力,加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)的理解,拓展數(shù)學(xué)知識(shí),滲透數(shù)學(xué)思想。
(2)信息技術(shù)具有知識(shí)新、發(fā)展快、應(yīng)用范圍廣的特點(diǎn),能有效提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。根據(jù)實(shí)際需要,在三至六年級(jí)開設(shè)了信息技術(shù)課程(每周一節(jié))。
3.努力開發(fā)校本課程
校本課程的建立和確立是學(xué)校創(chuàng)造自身特色的需要。我校根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,結(jié)合實(shí)際情況,初步擬定了“硬筆書法”校本課程內(nèi)容。本學(xué)期,一至六年級(jí)每周利用當(dāng)?shù)睾托1菊n時(shí)開設(shè)一門“硬筆書法”課。
4.嚴(yán)格控制課時(shí)量和教學(xué)進(jìn)度
在課程計(jì)劃的實(shí)施過程中,我校嚴(yán)格按照《山西省中小學(xué)課程設(shè)計(jì)與標(biāo)準(zhǔn)》的要求實(shí)施工作。高一高二每周課時(shí)25,高三高六每周課時(shí)30。我們堅(jiān)持不增加課時(shí),不組織補(bǔ)課,不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),不增加學(xué)生補(bǔ)充教材,不增加學(xué)生在校時(shí)間,不增加學(xué)生課后作業(yè),以履行不執(zhí)行規(guī)定的原則。
5.保證體育活動(dòng)的鍛煉時(shí)間
陽光體育運(yùn)動(dòng)是為了改善學(xué)生的健康,鼓勵(lì)他們?cè)陉柟庀、操場上和大自然中鍛煉身體,陶冶情操。它能提高學(xué)生的體質(zhì)和健康水平,形成健康的身體,更好地學(xué)習(xí)和生活,有效提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。根據(jù)《山西省中小學(xué)課程設(shè)計(jì)與標(biāo)準(zhǔn)》,我校高一、高二每周開設(shè)四節(jié)體育課,高三至高六每周開設(shè)三節(jié)體育課。每天早上安排固定時(shí)間30分鐘進(jìn)行兩次運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練,保證學(xué)生每天學(xué)習(xí)一小時(shí)的體育鍛煉。
二、存在的問題及解決辦法
1.在課程計(jì)劃的實(shí)施過程中,個(gè)別學(xué)科的教師不匹配,沒有專職教師。其他學(xué)科的老師只能兼任(如理科、品德、綜合實(shí)踐等。),導(dǎo)致教師專業(yè)水平參差不齊,有待提高。
2.由于人員配備、崗位設(shè)置、教師工作量不平衡等各種特殊原因,個(gè)別學(xué)科的課時(shí)受到一定影響。
對(duì)于自查工作中發(fā)現(xiàn)的問題,我校積極尋求整改措施,通過組織教師參加市縣各級(jí)學(xué)科培訓(xùn),大力開展校本教研,努力提高教師專業(yè)素質(zhì)。并抓住人事制度改革的機(jī)遇,調(diào)整教師結(jié)構(gòu),搞好學(xué)科師資隊(duì)伍的匹配,保證課程計(jì)劃的實(shí)施,力爭在短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)嚴(yán)格達(dá)標(biāo),努力全面提高學(xué)生素質(zhì)和辦學(xué)水平。
小學(xué)課程計(jì)劃自查報(bào)告2
根據(jù)教育部《義務(wù)教育課程設(shè)置方案》、省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)課程管理工作的通知》文件精神,我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn),確保學(xué)校開全課程,開足課時(shí);不斷端正辦學(xué)思想,規(guī)范辦學(xué)行為,規(guī)范教育教學(xué)管理,全面實(shí)施素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長,逐步形成學(xué)校辦學(xué)特色。
一、 嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間
我校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)規(guī)定的作息時(shí)間,每周上課5天,每節(jié)課上課時(shí)間為40分鐘。學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時(shí)間不超過6小時(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)節(jié)假日安排,不占用課余和節(jié)假日等時(shí)間安排學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課。
二、 嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃
我校嚴(yán)格按照國家和各級(jí)教育部門關(guān)于課程設(shè)置的有關(guān)要求,全面加強(qiáng)國家課程、地方課程和學(xué)校課程管理體系建設(shè),加大對(duì)學(xué)校課程開設(shè)工作的管理力度,確保學(xué)校開足、開齊、開全各類課程。
堅(jiān)持按標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)開課,不隨意增減課時(shí)(小學(xué)一、二年級(jí)每周課時(shí)數(shù)不超過26節(jié),小學(xué)三至六年級(jí)每周課時(shí)數(shù)不超過30節(jié)。);堅(jiān)持按課程設(shè)置開課,不隨意增減科目;堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué),不隨意提高或降低教學(xué)難度;堅(jiān)持按教學(xué)計(jì)劃把握進(jìn)度,不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué);堅(jiān)持按規(guī)定的要求考試,不準(zhǔn)隨意增加考試次數(shù)。
我校嚴(yán)禁占用體育、音樂、美術(shù)等課時(shí)補(bǔ)習(xí)其他文化課,確保學(xué)生德、智、體等方面全面發(fā)展。未發(fā)現(xiàn)隨意增減課程和課時(shí)、隨意調(diào)課代課、趕超教學(xué)進(jìn)度和提前結(jié)束課程的現(xiàn)象。
三、 切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理
學(xué)校制定了教師備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評(píng)價(jià)的基本要求,教師能按要求進(jìn)行備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評(píng)價(jià)。教師聽課節(jié)數(shù)能達(dá)到規(guī)定的要求。個(gè)別教師不用普通話的.現(xiàn)象已得到了整改。嚴(yán)禁教師對(duì)學(xué)生實(shí)行有償家教、有償補(bǔ)課,教師也不得組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔材料。對(duì)有償家教及統(tǒng)一征訂教輔材料的教師,采取“一票否決”的辦法予以處理,年度考核直接定為基本合格或不合格。從目前情況來看,無有償補(bǔ)課行為,無教師要求學(xué)生購買教輔材現(xiàn)象。
四、 努力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)
減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程,我校從樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,辦人民滿意教育,切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè),建設(shè)和諧社會(huì)的必然要求出發(fā),遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,采取切實(shí)有效措施,提升教師素質(zhì),提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益,做到減負(fù)增效,堅(jiān)決把學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來。
小學(xué)課程計(jì)劃自查報(bào)告3
課程改革在我縣已進(jìn)行了三年多的時(shí)間,我校在上級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的共同努力下,我們?nèi)尕瀼攸h和國家的教育方針及有關(guān)政策、法律、法規(guī),遵循教育教學(xué)規(guī)律,認(rèn)清形勢,看準(zhǔn)目標(biāo),不斷學(xué)習(xí),勇于實(shí)踐,克服各種困難,深化教育改革,推進(jìn)教育創(chuàng)新,使我校的新課程改革工作取得了一定的成績 。為此,我校根據(jù)市教科(20xx)14號(hào)文件,對(duì)新課程改革的情況進(jìn)行自查,現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下:
一、學(xué);厩闆r
20xx年全校共有學(xué)生數(shù)79人,6個(gè)教學(xué)班和1個(gè)學(xué)前班。有教職工11人。在教職工中,專任教師10人,在專任教師中,大專畢業(yè)9人,高中畢業(yè)1人。獲中級(jí)職稱5人,初級(jí)職稱6人。教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。
二、課程改革自查情況
。ㄒ唬、課堂教學(xué)質(zhì)量狀況
課程改革的六項(xiàng)目標(biāo)中,改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式是學(xué)校通過自身的努力能夠得以實(shí)現(xiàn)的一項(xiàng)目標(biāo)。學(xué)習(xí)方式的改善是以教師教學(xué)行為的變化為前提的,教師教學(xué)行為的變化和學(xué)生學(xué)習(xí)方法的改善是本次課程改革的重要標(biāo)志,是課改中教師的一項(xiàng)重要任務(wù)。為確保平時(shí)教師的課堂教學(xué)質(zhì)量和效益,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定時(shí)到各班隨堂聽課,要求教師課后主動(dòng)和領(lǐng)導(dǎo)交換意見,不斷改進(jìn)自
己的教學(xué)方法,提高自己的教學(xué)能力。聽課采取不打招呼推門進(jìn)的方式,目的在于確實(shí)掌握教師課堂教學(xué)的真實(shí)情況,做到對(duì)每位教師的教學(xué)能力、教學(xué)水平、課改新理念的落實(shí)情況做到心中有數(shù),為學(xué)校教學(xué)管理的科學(xué)性、實(shí)效性提供保證。
在我校目前的課堂教學(xué)中,盡管是初步的、質(zhì)量不是很高的,但是教師的教法、學(xué)生的學(xué)法的改善卻是普遍的。從我們聽課中可以感覺到一些精彩的、引人入勝的導(dǎo)言,師生相互尊重、暢所欲言的課堂氣氛,學(xué)生動(dòng)手操作、發(fā)現(xiàn)規(guī)律后的喜悅,熱烈討論、合作學(xué)習(xí)的場景,搜集資料后介紹給同學(xué)們時(shí)的自豪感,還有多媒體的運(yùn)用等等,無不留下深刻的印象。在對(duì)全校學(xué)生的調(diào)查中,“我所喜歡的老師和喜歡的課”涉及到各個(gè)學(xué)科非常普遍, 經(jīng)常得到老師鼓勵(lì)的是76%;99%的學(xué)生認(rèn)為作業(yè)對(duì)自己有幫助,認(rèn)為某一課作業(yè)多的僅占9%;害怕考試的學(xué)生僅占2%,課上經(jīng);卮饐栴}的學(xué)生占88%。與以前的數(shù)據(jù)對(duì)比可以明顯感覺到師生關(guān)系的和諧、教與學(xué)方法的改善、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提高?傊,在這項(xiàng)工作中還是取得了進(jìn)步。
。ǘ、教師對(duì)理解新課程標(biāo)準(zhǔn)及掌握新教材狀況
任何改革,思想觀念應(yīng)先行。面對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材,我們選準(zhǔn)思想關(guān)這一突破口,組織我校骨干老師大力攻關(guān),全力以赴。 三年內(nèi)我校分別派出莫翠瓊、李會(huì)玲、徐麗萍等多位教師到桂林參加新課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn),還組織其他教師參加縣教育局組織的新課標(biāo)二級(jí)培訓(xùn),學(xué)習(xí)培訓(xùn)回來后,學(xué)校要求每位教師寫一篇學(xué)習(xí)心得,學(xué)校教導(dǎo)處還組織了全體教師進(jìn)行討論。此外,只要有機(jī)
會(huì),我校就會(huì)拿出有限的經(jīng)費(fèi),組織年輕的骨干教師參加桂林市教育部門舉辦的“漓江之春”、“漓江之秋”和周邊縣舉辦的各種教學(xué)觀摩活動(dòng)、專家講座,回來后就要他們每人上一節(jié)試教課,在很大程度上帶動(dòng)其他教師的教學(xué)觀念的改變,起到了很好的示范帶頭作用。在實(shí)施新課程中,為了及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),改革后面的教學(xué),我們?cè)诮虒W(xué)質(zhì)量檢測結(jié)束后及時(shí)組織老師們開總結(jié)會(huì),寫總結(jié)匯報(bào)。 通過一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng),我們?nèi)w老師,轉(zhuǎn)變了教學(xué)思想,掌握了新課程的核心理念,在課堂上進(jìn)行了大膽,有益的探索。我們?nèi)w老師,邊學(xué)習(xí)邊摸索,在新課程教學(xué)改革的旅程中邁進(jìn)了新的步伐。
。ㄈ、課程改革管理的狀況
我校認(rèn)真執(zhí)行《廣西壯族自治區(qū)教學(xué)常規(guī)管理?xiàng)l例》和《荔浦縣教學(xué)常規(guī)管理?xiàng)l例》,結(jié)合我校實(shí)際制定了《永興小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理?xiàng)l例》,強(qiáng)化常規(guī)管理,保證教學(xué)工作規(guī)范正常的.運(yùn)行。要求教師做到備課要“深”,上課要“實(shí)”,作業(yè)要“精”,教學(xué)要“活”,手段要“新”,輔導(dǎo)要“細(xì)”,負(fù)擔(dān)要“輕”,質(zhì)量要“高”。學(xué)校把“八要”作為強(qiáng)化教學(xué)中心意識(shí)、走素質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展道路的重大舉措,并在教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。
依據(jù)我校教學(xué)常規(guī)管理制度與要求,教導(dǎo)處對(duì)每位教師的備課、上課、作業(yè)批改和輔導(dǎo)都有明確的要求,并加大平時(shí)不定期檢查力度,并在校務(wù)會(huì)議上把檢查結(jié)果進(jìn)行通報(bào),期末把各次檢查結(jié)果納入教師學(xué)期教學(xué)工作考核評(píng)估中。對(duì)在檢查中發(fā)現(xiàn)有問題的教師,進(jìn)入教導(dǎo)處跟蹤對(duì)象,進(jìn)行繼續(xù)聽課查檢的跟蹤,提
出整改意見限期改進(jìn)。這樣即強(qiáng)化了教學(xué)檢查的作用,對(duì)個(gè)別教師也起到了督促作用,對(duì)學(xué)校整體教學(xué)工作起到了促進(jìn)作用。
。ㄋ)、校本教研及課程改革科研狀況
由于資金和我校師資實(shí)力有限,我校目前沒有申請(qǐng)課題研究的項(xiàng)目,但我們不會(huì)放棄和停止對(duì)課程改革的探索與研究。
(五)、課程改革中遇到的困難和存在的問題
通過自查,發(fā)現(xiàn)還存在以下問題:
。1)對(duì)教師和學(xué)生的評(píng)價(jià)上,還缺少明確科學(xué)的綜合指標(biāo),導(dǎo)致評(píng)價(jià)的導(dǎo)向性、激勵(lì)性作用不太明顯。
。2)教師課堂方法與新教育理念要求還存在一定的差距,還有較大的提升空間。
。3)教師使用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的能力還不強(qiáng)。
。4)缺少圖、音、體、科學(xué)等科目的專業(yè)教師,對(duì)這些科目課堂教學(xué)改革的探索與研究力度有待加強(qiáng)。
總之,我校在成績面前不驕傲,困難面前不低頭,問題面前不推卸,要在上級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,在檢查組領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,定將發(fā)揚(yáng)成績,克服困難,解決問題 ,在今后的工作中,我們一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),認(rèn)真挖掘?qū)W校辦學(xué)的自身優(yōu)勢,更好地完成上級(jí)教育部門交給我們的任務(wù),為教育的騰飛做出自己的貢獻(xiàn)。
小學(xué)課程計(jì)劃自查報(bào)告4
多年來,我校在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹落實(shí)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作的意見》,經(jīng)過全體師生的不懈努力與探索,終于走出了了一條屬于自己的美育之路,F(xiàn)對(duì)學(xué)校美育課程建設(shè)情況進(jìn)行自查總結(jié)如下:
一、工作指導(dǎo)思想:
近年來,我校堅(jiān)持以《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》為指導(dǎo),以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),以普及和發(fā)展學(xué)校美育為重點(diǎn),深入推進(jìn)美育課程改革,大力弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化藝術(shù)。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)美育的功能、地位以及重要性有正確、全面的認(rèn)識(shí),熟悉并能夠很好地貫徹有關(guān)美育的法規(guī)政策。能夠很好地處理美育與學(xué)校其它各項(xiàng)工作的關(guān)系,美育與德育、智育、體育工作得到協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、工作措施及取得的成果:
。ㄒ唬┘訌(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化管理,營造美育氛圍。
學(xué)校制定了《美術(shù)教室管理制度》《美術(shù)器材管理制度》《音樂教室管理制度》《音樂器材管理制度》等一系列美育管理規(guī)章制度,同時(shí)學(xué)校一直以來都十分重視美育工作,把它列入了學(xué)校重要工作,無論在資金,還是師資、場地都進(jìn)行了重點(diǎn)傾斜。為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力量,專門組建成立了美育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長擔(dān)任組長,校中層及音樂、美術(shù)教研組長為組員。實(shí)施“工作層層負(fù)責(zé),人員分項(xiàng)調(diào)配、目標(biāo)分項(xiàng)確定、任務(wù)分頭落實(shí)、問題協(xié)調(diào)解決”的工作管理機(jī)制,為美育提供強(qiáng)有力的組織保證。通過健全組織機(jī)構(gòu)、完善管理機(jī)制,進(jìn)一步規(guī)范、引導(dǎo)、激勵(lì)學(xué)校美育的發(fā)展,使人、財(cái)、物等教學(xué)資源得到充分使用。
。ǘ┳ズ妹烙鲗W(xué)科的課堂教學(xué),全面實(shí)施藝體教育。
1.按教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱要求,保證了開齊學(xué)科,開足課時(shí),開全內(nèi)容,不隨意安排藝體教師做其它工作,確保了美育工作的正常開展。為了進(jìn)一步提高美育課程的教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校每學(xué)期都安排音樂、美術(shù)教師進(jìn)行一定數(shù)量的教研課、示范課、匯報(bào)課等高效課堂展示活動(dòng),確保了美育課堂的充實(shí)、高效。
2.學(xué)校還加強(qiáng)了學(xué)科間的聯(lián)系,拓寬教學(xué)思路。美育課程不只是音樂、美術(shù)教師的事,而是學(xué)校的實(shí)事、大事。學(xué)校組織其他學(xué)科的教師與美育教師一起參加教學(xué)研討活動(dòng),力爭讓美育課程融入其他課程當(dāng)中。在語文、英語、思想品德等課中,配上錄音、錄像、圖解、小品等,以優(yōu)美動(dòng)聽的旋律,新穎的藝術(shù)構(gòu)思,娓娓動(dòng)聽的朗讀,使學(xué)生在不知不覺中領(lǐng)會(huì)課文的內(nèi)容,同時(shí)又得到了美育熏陶。
。ㄈ┘訌(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。
1.有符合本校美育需要的藝術(shù)教師隊(duì)伍。只有教師的發(fā)展,才有學(xué)生的發(fā)展,只有學(xué)生的發(fā)展,才能形成學(xué)校的特色。學(xué)校對(duì)藝術(shù)教師的專業(yè)成長提出了五個(gè)“需要”:需要“時(shí)刻準(zhǔn)備著”變化;需要“時(shí)刻準(zhǔn)備著”思考;需要“時(shí)刻準(zhǔn)備著”學(xué)習(xí);需要“時(shí)刻準(zhǔn)備著”應(yīng)對(duì);需要“時(shí)刻準(zhǔn)備著”在新的變化、思考、學(xué)習(xí)、應(yīng)對(duì)中,再準(zhǔn)備!我,F(xiàn)有美育專職教師12人,其中音樂專任教師6人,美術(shù)專任教師6人,且教師年齡均在40歲以下,充分保證了學(xué)校美育教學(xué)的開展。
2.學(xué)校重視美育教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),支持美育教師進(jìn)修、觀摩和到文藝團(tuán)體實(shí)踐。美育教師不同于其他學(xué)科,需要廣博的素養(yǎng)、廣闊的視野和廣泛的實(shí)踐。因此,學(xué)校為美育教師提供藝術(shù)課程開發(fā)及培訓(xùn)所需的運(yùn)作經(jīng)費(fèi),真正把重視藝術(shù)教師繼續(xù)教育落到實(shí)處。
。ㄋ模┡潺R教學(xué)設(shè)施,保證經(jīng)費(fèi)投入。
1.學(xué)校克服場地緊張的困難,設(shè)立了音樂專用教室2間,活動(dòng)室3間,美術(shù)專用教室3間,活動(dòng)室1間,充分保證了美育訓(xùn)練、活動(dòng)場地,確保了活動(dòng)的.正常開展。
2.為了保證美育課程的教學(xué)及活動(dòng),學(xué)校配備了足量的教具、學(xué)具。配備了鋼琴、電子琴、手風(fēng)琴、成套打擊樂器、音響器材、成套繪畫工具、一體機(jī)等,滿足了美育教學(xué)的需要。
。ㄎ澹┻m時(shí)開展美育課外活動(dòng),推動(dòng)美育教育全面深入發(fā)展。
1.廣泛開展興趣小組活動(dòng)。每學(xué)期,學(xué)校都會(huì)利用課余時(shí)間開展合唱、舞蹈、管樂、口風(fēng)琴、軍鼓軍號(hào)、簡筆畫、剪貼畫、裝飾畫、剪紙、兒童素描、書法、器樂等各類興趣小組活動(dòng),每個(gè)小組都有專職教師輔導(dǎo)訓(xùn)練,每周二、四下午進(jìn)行集中訓(xùn)練。采取學(xué)生自主報(bào)名參加的方式,力爭使每位學(xué)生都能在藝術(shù)領(lǐng)域找到自己的空間,使每位學(xué)生的個(gè)性都得到全面發(fā)展。在每年的大型集會(huì)或市縣演出活動(dòng)中都會(huì)展示各興趣小組風(fēng)采,并且曾多次獲得各類獎(jiǎng)勵(lì)。
2.深入開展大課間活動(dòng)。每天40分鐘的大課間活動(dòng)也是美育工作的主要陣地,在優(yōu)美的旋律中,在矯健的舞姿間,在悠揚(yáng)的曲調(diào)里,學(xué)生情感完全融入,不僅學(xué)到的美育知識(shí),還受到了美的熏陶。
3.積極開展藝術(shù)展演活動(dòng)。每年5月份,學(xué)校都會(huì)開展大規(guī)模的“藝術(shù)節(jié)”展演活動(dòng)。以多種形式吸引全校師生參與藝術(shù)實(shí)踐。豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)為學(xué)生藝術(shù)成果展示搭建了平臺(tái)。每年寒暑假,學(xué)校都解勵(lì)孩子們走出校園,參加社會(huì)文藝活動(dòng),每年都有大批的學(xué)生積極參加社會(huì)舉辦的各類表演、競賽、禮儀展示等等。把自己在學(xué)校中學(xué)到的藝術(shù)特長向家長和社會(huì)進(jìn)行展示。另外,學(xué)校還積極組織學(xué)生參加上級(jí)教育行政部門組織的各類美育比賽、展演活動(dòng),團(tuán)體和個(gè)人均曾獲得過多次各級(jí)、各類獎(jiǎng)勵(lì)。
4.大力開發(fā)美育校本課程。為了促進(jìn)學(xué)校美育工作的不斷規(guī)范和發(fā)展,學(xué)校相繼開發(fā)了《剪紙》《音樂律動(dòng)》等形式多樣的校本課程,改變了原先教學(xué)時(shí)的隨意或只憑經(jīng)驗(yàn)開展教學(xué)的現(xiàn)象,以課程的校本化,來促使學(xué)校美育工作的不斷規(guī)范和發(fā)展。同時(shí)校本課程的開發(fā),也是對(duì)教師群體的主動(dòng)性和潛力的開發(fā)和提升,實(shí)現(xiàn)了教師自身的專業(yè)成長和特色發(fā)展。
三、存在不足與需要整改之處:
1.教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)還不夠合理,部分美育教師專業(yè)不對(duì)口。
2.美育課程和其它課程的融合滲透不夠深入,沒有深入挖掘,內(nèi)容不細(xì)致,不系統(tǒng),甚至有些流于形式。
3.美育工作考核評(píng)價(jià)機(jī)制不夠健全。課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科目標(biāo)中雖有“情感態(tài)度價(jià)值觀”維度,但對(duì)美育要求較籠統(tǒng)。學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中對(duì)美育指標(biāo)的評(píng)價(jià),在實(shí)際操作過程中剛性不夠,存在走過場現(xiàn)象。
4.學(xué)校開展了各種美育主題活動(dòng)或相關(guān)活動(dòng),受到學(xué)生的歡迎,但受社會(huì)大環(huán)境的影響,學(xué)校美育的效果難以得到全面鞏固。
小學(xué)課程計(jì)劃自查報(bào)告5
為了認(rèn)真落實(shí)國家課程標(biāo)準(zhǔn),規(guī)范辦學(xué)行為,嚴(yán)格按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)劃開全課程,開足課時(shí),依據(jù)《四川省義務(wù)教育課程計(jì)劃表》和結(jié)合我校實(shí)際情況,就執(zhí)行課程計(jì)劃的情況進(jìn)行了自查,現(xiàn)匯報(bào)如下:
一、課程開設(shè)情況
1、開齊開足學(xué)科課程
在市、縣教育局相關(guān)文件精神的指引下,我校認(rèn)真貫徹落實(shí)了學(xué)科課程方案,具體做法是,每學(xué)期開學(xué)前由學(xué)校教學(xué)部門根據(jù)上級(jí)教育主管部門的文件精神擬定課程計(jì)劃,由校行政會(huì)討論研究,形成課程方案、教師分工、學(xué)校課程總表、班級(jí)課表和教師課程表,為學(xué)期開學(xué)工作做好充分準(zhǔn)備。
在學(xué)科課程的開設(shè)中,我校能嚴(yán)格執(zhí)行《四川省義務(wù)教育課程計(jì)劃表》中的相關(guān)規(guī)定,本著既要開足課時(shí),又不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的原則,科學(xué)地安排各學(xué)科課程。對(duì)于新課改中的科學(xué)、品德與生活(社會(huì))等課程,除開足課時(shí)之外,還安排專業(yè)的人員執(zhí)教。加強(qiáng)各學(xué)科組的建設(shè),從人員配備、教學(xué)設(shè)施,實(shí)驗(yàn)場地等都給予了相應(yīng)的政策傾斜,并設(shè)立了學(xué)科的分管校長(行政),具體負(fù)責(zé)各學(xué)科的教學(xué)指導(dǎo)工作。
2、強(qiáng)化活動(dòng)課程
活動(dòng)課程是我校的傳統(tǒng)課程,特別是在書法、美術(shù)等項(xiàng)目上已經(jīng)初步形成特色,因此我校在加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科的課程建設(shè)同時(shí),重視特色課程的開設(shè)。本學(xué)期,我校結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,利用地方與學(xué)校課程的課時(shí),開設(shè)了信息技術(shù)課程:
信息技術(shù)具有知識(shí)新、發(fā)展快、應(yīng)用范圍廣的特點(diǎn),能有效提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。根據(jù)實(shí)際需要,在三至六年級(jí)開設(shè)了信息技術(shù)課程(每周1節(jié))。
3、努力開發(fā)校本課程
校本課程的開設(shè)和建立是學(xué)校創(chuàng)建特色的需要,根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,我校結(jié)合實(shí)際初步擬定“書法”的校本課程內(nèi)容,本學(xué)期利用地方和校本課時(shí)在一至二年級(jí)每周開設(shè)一節(jié)“硬筆書法”課程3--6年級(jí)每周開設(shè)一節(jié)“軟筆書法”。
4、嚴(yán)格控制課時(shí)量和教學(xué)進(jìn)度
在執(zhí)行課程計(jì)劃的過程中,我校嚴(yán)格按《四川省義務(wù)教育課程計(jì)劃表》中的要求落實(shí)工作,
一、二年級(jí)周課時(shí)26節(jié)、三—六年級(jí)周課時(shí)30節(jié),堅(jiān)持不增加課時(shí),不組織補(bǔ)課,不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),不增加學(xué)生教輔資料的征訂,不增加學(xué)生在校時(shí)間,不增加學(xué)生課后作業(yè)量的原則,做到執(zhí)行規(guī)定不含糊,同時(shí)教導(dǎo)處根據(jù)上級(jí)主管部門的要求,統(tǒng)一把握教學(xué)進(jìn)度,定期檢查,做好教學(xué)過程的管理。
5、確保體育活動(dòng)鍛煉時(shí)間
陽光體育是為了切實(shí)提高學(xué)生的健康水平,鼓勵(lì)學(xué)生到陽光下,到操場上,到大自然中鍛煉身體陶冶情操。它能提高學(xué)生體質(zhì)、健康水平,形成健康體魄,更好地學(xué)習(xí)和生活,有效提升學(xué)生的'綜合素質(zhì)。我校根據(jù)《四川省義務(wù)教育課程計(jì)劃表》,
一、二年級(jí)每周開設(shè)4節(jié)體育課,三----六年級(jí)每周開設(shè)3節(jié)體育課,每天上午安排30分鐘固定時(shí)間進(jìn)行大課間操活動(dòng),確保了學(xué)生每個(gè)學(xué)習(xí)日有一個(gè)小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。
二、存在的問題及解決辦法
1、在執(zhí)行課程計(jì)劃的過程中,個(gè)別學(xué)科師資不配套,沒有專職教師,只能是由其他科任教師兼任(如科學(xué)、品德、綜合實(shí)踐等),導(dǎo)致教師的專業(yè)水平參差不齊,有待提高。
2、由于受到人員編制、崗位設(shè)臵和教師工作量不均衡等種種特殊原因的影響,個(gè)別學(xué)科課時(shí)量受到一定的影響。
對(duì)于自查工作中發(fā)現(xiàn)的問題,我校積極尋求整改措施,力求通過組織教師參加市、縣各級(jí)學(xué)科培訓(xùn)、大力開展校本教研,努力提高教師的專業(yè)素質(zhì)。并抓住人事制度改革的契機(jī),調(diào)整教師結(jié)構(gòu),配臵好學(xué)科教學(xué)人員,保證課程計(jì)劃的落實(shí),爭取能在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到與標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格相符,為全面提高學(xué)生的素質(zhì)和學(xué)校辦學(xué)水平做出努力。
小學(xué)課程計(jì)劃自查報(bào)告6
為了認(rèn)真落實(shí)國家課程標(biāo)準(zhǔn),規(guī)范辦學(xué)行為,嚴(yán)格按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)劃開全課程,開足課時(shí),依據(jù)《山西省中小學(xué)課程設(shè)臵及標(biāo)準(zhǔn)》和結(jié)合我校實(shí)際情況,就執(zhí)行課程計(jì)劃的情況進(jìn)行了自查,現(xiàn)匯報(bào)如下:
一、課程開設(shè)情況
1、開齊開足學(xué)科課程
在市、區(qū)教育局相關(guān)文件精神的指引下,我校認(rèn)真貫徹落實(shí)了學(xué)科課程方案,具體做法是,每學(xué)期開學(xué)前由學(xué)校教學(xué)部門根據(jù)上級(jí)教育主管部門的文件精神擬定課程計(jì)劃,由校行政會(huì)討論研究,形成課程方案、教師分工、學(xué)校課程總表、班級(jí)課表和教師課程表,為學(xué)期開學(xué)工作做好充分準(zhǔn)備。
在學(xué)科課程的開設(shè)中,我校能嚴(yán)格執(zhí)行《山西省中小學(xué)課程設(shè)臵及標(biāo)準(zhǔn)》中的相關(guān)規(guī)定,本著既要開足課時(shí),又不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的原則,科學(xué)地安排各學(xué)科課程。對(duì)于新課改中的科學(xué)、綜合實(shí)踐、品德與生活(社會(huì))等課程,除開足課時(shí)之外,還安排專業(yè)的人員執(zhí)教。加強(qiáng)各學(xué)科組的建設(shè),從人員配備、教學(xué)設(shè)施,實(shí)驗(yàn)場地等都給予了相應(yīng)的政策傾斜,并設(shè)立了學(xué)科的分管校長(行政),具體負(fù)責(zé)各學(xué)科的.教學(xué)指導(dǎo)工作。
2、強(qiáng)化活動(dòng)課程
活動(dòng)課程是我校的傳統(tǒng)課程,特別是在信息技術(shù)、音樂、美術(shù)等項(xiàng)目上已經(jīng)初步形成特色,因此我校在加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科的課程建設(shè)同時(shí),重視特色課程的開設(shè)。本學(xué)期,我校結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,利用地方與學(xué)校課程的課時(shí),開設(shè)了以下活動(dòng)課程:
。1)根據(jù)教材內(nèi)容在一、二年級(jí)設(shè)臵了數(shù)學(xué)活動(dòng)課(每周1節(jié)),使學(xué)生在課程中體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,初步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí),感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用,從而加強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng),旨在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生們的合作精神、動(dòng)手能力、加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)的理解,拓展數(shù)學(xué)知識(shí),滲透數(shù)學(xué)思想。
。2)信息技術(shù)具有知識(shí)新、發(fā)展快、應(yīng)用范圍廣的特點(diǎn),能有效提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。根據(jù)實(shí)際需要,在三至六年級(jí)開設(shè)了信息技術(shù)課程(每周1節(jié))。
3、努力開發(fā)校本課程
校本課程的開設(shè)和建立是學(xué)校創(chuàng)建特色的需要,根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,我校結(jié)合實(shí)際初步擬定“硬筆書法”的校本課程內(nèi)容,本學(xué)期利用地方和校本課時(shí)在一至六年級(jí)每周開設(shè)一節(jié)“硬筆書法”課程。
4、嚴(yán)格控制課時(shí)量和教學(xué)進(jìn)度
在執(zhí)行課程計(jì)劃的過程中,我校嚴(yán)格按《山西省中小學(xué)課程設(shè)臵及標(biāo)準(zhǔn)》中的要求落實(shí)工作,一、二年級(jí)周課時(shí)25節(jié)、三—六年級(jí)周課時(shí)30節(jié),堅(jiān)持不增加課時(shí),不組織補(bǔ)課,不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),不增加學(xué)生教輔資料的征訂,不增加學(xué)生在校時(shí)間,不增加學(xué)生課后作業(yè)量的原則,做到執(zhí)行規(guī)定不含糊,同時(shí)教導(dǎo)處根據(jù)上級(jí)主管部門的要求,統(tǒng)一把握教學(xué)進(jìn)度,定期檢查,做好教學(xué)過程的管理。
5、確保體育活動(dòng)鍛煉時(shí)間
陽光體育是為了切實(shí)提高學(xué)生的健康水平,鼓勵(lì)學(xué)生到陽光下,到操場上,到大自然中鍛煉身體陶冶情操。它能提高學(xué)生體質(zhì)、健康水平,形成健康體魄,更好地學(xué)習(xí)和生活,有效提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。我校根據(jù)《山西省中小學(xué)課程設(shè)臵及標(biāo)準(zhǔn)》,一、二年級(jí)每周開設(shè)4節(jié)體育課,三~六年級(jí)每周開設(shè)3節(jié)體育課,每天上午安排30分鐘固定時(shí)間進(jìn)行兩操訓(xùn)練,確保了學(xué)生每個(gè)學(xué)習(xí)日有一個(gè)小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。
二、存在的問題及解決辦法
1、在執(zhí)行課程計(jì)劃的過程中,個(gè)別學(xué)科師資不配套,沒有專職教師,只能是由其他科任教師兼任(如科學(xué)、品德、綜合實(shí)踐等),導(dǎo)致教師的專業(yè)水平參差不齊,有待提高。
2、由于受到人員編制、崗位設(shè)臵和教師工作量不均衡等種種特殊原因的影響,個(gè)別學(xué)科課時(shí)量受到一定的影響。
對(duì)于自查工作中發(fā)現(xiàn)的問題,我校積極尋求整改措施,力求通過組織教師參加市縣各級(jí)學(xué)科培訓(xùn)、大力開展校本教研,努力提高教師的專業(yè)素質(zhì)。并抓住人事制度改革的契機(jī),調(diào)整教師結(jié)構(gòu),配臵好學(xué)科教學(xué)人員,保證課程計(jì)劃的落實(shí),爭取能在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到與標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格相符,為全面提高學(xué)生的素質(zhì)和學(xué)校辦學(xué)水平做出努力。
小學(xué)課程計(jì)劃自查報(bào)告7
為了認(rèn)真落實(shí)國家課程標(biāo)準(zhǔn),規(guī)范辦學(xué)行為,嚴(yán)格按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)劃開全課程,開足課時(shí),依據(jù)《四川省義務(wù)教育課程計(jì)劃表》和結(jié)合我校實(shí)際情況,就執(zhí)行課程計(jì)劃的情況進(jìn)行了自查,現(xiàn)匯報(bào)如下:
課程開設(shè)情況
1、開齊開足學(xué)科課程
在市、區(qū)教育局相關(guān)文件精神的指引下,我校認(rèn)真貫徹落實(shí)了學(xué)科課程方案,具體做法是,每學(xué)期開學(xué)前由學(xué)校教學(xué)部門根據(jù)上級(jí)教育主管部門的文件精神擬定課程計(jì)劃,由校行政會(huì)討論研究,形成課程方案、教師分工、學(xué)校課程總表、班級(jí)課表和教師課程表,為學(xué)期開學(xué)工作做好充分準(zhǔn)備。
在學(xué)科課程的開設(shè)中,我校能嚴(yán)格執(zhí)行《四川省義務(wù)教育課程計(jì)劃表》中的相關(guān)規(guī)定,本著既要開足課時(shí),又不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的原則,科學(xué)地安排各學(xué)科課程。對(duì)于新課改中的科學(xué)、品德與生活(社會(huì))等課程,除開足課時(shí)之外,還安排專業(yè)的.人員執(zhí)教。加強(qiáng)各學(xué)科組的建設(shè),從人員配備、教學(xué)設(shè)施,實(shí)驗(yàn)場地等都給予了相應(yīng)的政策傾斜,并設(shè)立了學(xué)科的分管校長(行政),具體負(fù)責(zé)各學(xué)科的教學(xué)指導(dǎo)工作。
2、強(qiáng)化活動(dòng)課程
活動(dòng)課程是我校的傳統(tǒng)課程,特別是在書法、剪紙、美術(shù)等項(xiàng)目上已經(jīng)初步形成特色,因此我校在加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科的課程建設(shè)同時(shí),重視特色課。
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