亚洲v欧美v国产v在线成_制服丝袜中文字幕丝袜专区_一区二区三区韩国电影_激情欧美一区二区中文字幕

我要投稿 投訴建議

小學課程改革實驗工作自查報告

時間:2022-10-13 16:36:27 其他報告 我要投稿

小學課程改革實驗工作自查報告

  隨著社會不斷地進步,報告不再是罕見的東西,寫報告的時候要注意內(nèi)容的完整。一聽到寫報告就拖延癥懶癌齊復發(fā)?以下是小編為大家整理的小學課程改革實驗工作自查報告,希望對大家有所幫助。

小學課程改革實驗工作自查報告

小學課程改革實驗工作自查報告1

  根據(jù)教育局統(tǒng)一部署,自xx年9月始,我校實施了新課程改革實驗,三年多來,我校以新課實驗為重點,以新課程理念為導向,以校本教研為抓手,引領(lǐng)師生共同成長,為學?沙掷m(xù)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。為了更好地推進下階段工作,現(xiàn)對實驗工作進行全面細致的自查,報告如下:

  一、學校基本情況

  近三年來,隨著工業(yè)進程的不斷推進,學校的外地借讀生源逐年增加,加上學校布局的松散,給我們的教育教學帶來很大的困難,一定程度上也制約了學校的發(fā)展。但作為學校的領(lǐng)導班子,在這三年里帶領(lǐng)全體教職工,以課程改革為契機,迎難而上,克服瓶頸制約,勇于探索,大膽實踐,緊緊圍繞學校的發(fā)展規(guī)劃,以“求實、創(chuàng)新”的校風為抓手,開展教育教學工作,以“勤奮、創(chuàng)優(yōu)”的教風優(yōu)化教師隊伍建設(shè)。幾年來,學校始終貫徹黨的教育方針政策,依法治校;堅持以學生的發(fā)展為本,全面實施素質(zhì)教育,積極推進課程改革課改,努力為師生營造良好發(fā)展的環(huán)境。在上級領(lǐng)導和社會各界的關(guān)心支持下,在全體師生的共同努力下,學校取得了較為豐碩的辦學成果:先后被評為全國綠色學校,市科技教育先進學校,縣首屆先進校本教研學校。

  二、我們的做法

  1、制定方案,確定目標和思路

  基于對新課程內(nèi)涵的理解和校情分析,xx年8月,制定了雷甸小學基礎(chǔ)教育課改實驗工作方案,確定我校課改的主題是:“融入新課程,樹立新理念、師生共成長”?傮w思路是:立足課堂、面向?qū)W生,注重反思、優(yōu)化教師素養(yǎng),形成辦學特色,推動學校跨躍式發(fā)展。在教育管理、教育方法、教學模式、教學評價等諸方面,提出具體目標:

  從學校層面上講,提出創(chuàng)建縣課改示范學校的目標,完善校本教研制度,打建學科基地,制定名師培養(yǎng)工程,營造寬松和諧的育人環(huán)境,合作嚴謹?shù)慕萄蟹諊?年內(nèi)培養(yǎng)2名縣級名師,6名縣級教壇新秀。

  從教師層面上講,構(gòu)建適合不同教師發(fā)展的平臺,增強教師的個人成就感,樹立終身學習觀念,提高教師理論素養(yǎng),成為研究性教師。

  從學生層現(xiàn)上講,發(fā)展學生的主體意識,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神,提高學生實踐能力,使學生在各級競賽中獲取好成績。

  2、健全制度,加強組織,完善管理。

  以“以人為本”的理念樹立起科學管理的觀念,充分尊重廣大實驗教師,發(fā)揮他們的主人翁意識,讓每位教師都積極參與到學校新課程管理中去。

  ①成立課改領(lǐng)導小組,由校長任組長,下設(shè)實施系統(tǒng),由1—6年級所有學科的教研組長組成,做到校長親自抓,教導處負責抓,教研組具體抓的工作網(wǎng)絡。

 、诮∪贫龋(guī)范課改活動

  根據(jù)學校實際情況,我們相繼出臺了《課改理念學習制度》《課改教師備課制度》《課改教師常規(guī)考核辦法》《課改教研制度》《課改教師獎勵辦法》《課改學生評價辦法》等,在全體教職工的積極支持和配合下,各項改革措施實施有力,調(diào)動了教職工的工作積極性,教師的精神面貌煥然一新,使學校課改活動不斷走向科學化、法制化、規(guī)范化。

 、劢∪n改保障制度,無論是在硬件添置與輔導材料的購買,還是在師資培訓上,學校均給予優(yōu)先,3年下來在新課程上共投入經(jīng)費達20萬余元。

  3、抓宣傳輿論,營造實驗氛圍

  實施新課程,學校是主陣地,但同時需要取得社會和家長支持與配合,早在xx年5月,我們向家長和社會作了調(diào)查問卷,95%以上的家長對新課程不了解,許多家長對自已的子女實施新課程不理解、不支持,為此,我們學校定期召開了家長會,向家長宣傳課改的意義、目標和內(nèi)容,之后定期召開課改成果會,讓學長、學生深切感受新課改的好處,進一步增強課改的自主意識,同時征詢家長、社會的意見和建議,使新課改革在主體上形成合力。

  同時定期編印實驗信息資料,讓廣大教師及時了解學校課改動態(tài)。

  4、加強學習,樹立新課理念

  沒有學習,認識就不會加深,實踐也就失去指導。為了提高全校教職工進行課改實驗的自覺性,組織全校教職工認真學習有關(guān)文件,明確課改的目的、意義、內(nèi)容和要求,領(lǐng)會課改的實質(zhì),以利于在實驗中,運用課程標準,把教學方式和學習方式的研究落實在教學過程之中。

  ①以校為單位,每周安排一次集中學習,每次學習有書面內(nèi)容。

 、谝越萄薪M為單位,每次活動安排理論學習,做到有時間,有內(nèi)容。

  ③每學期期末及暑期培訓,安排新課程專題培訓,形成為聽講座、看錄像。

 、芊e極參與并組織外出培訓,三年來共參與新課程外出培訓,400余人次,其中市級以上有80人次。

  ⑤邀請專家、教研員來我校指導作新課程講座。

  5、強化常規(guī),減輕學生負擔

 、賴栏駡(zhí)行國家課程計劃,開足開齊各類課程,嚴格做到“五要五不準”。

 、诤侠戆才抛飨r間和活動時間,嚴格控制學生在校學習活動時間在6小時以內(nèi),嚴禁利用學生休息時間組織學生上課。

 、蹏栏窨刂谱鳂I(yè)量,一、二年級不布置課外作業(yè),其它年級課外作業(yè)最不超過30分鐘。嚴格規(guī)范考試,學生考試每學期未組織一次,成績采用等級制,不按成績給學生排隊。不組織學生參加教育部門外組織的各種競賽活動。

小學課程改革實驗工作自查報告2

  根據(jù)教育局統(tǒng)一部署,我校以新課實驗為重點,以新課程理念為導向,開展課程改革實驗,現(xiàn)對實驗工作進行全面細致的自查,報告如下:

  一、基本情況介紹

  三年多來,隨著學校的外地借讀生源逐年增加,給我們的教育教學帶來很大的困難,但作為學校的領(lǐng)導班子,在這三年里帶領(lǐng)全體教職工,以課程改革為契機,迎難而上,克服瓶頸制約,勇于探索,大

  膽實踐,緊緊圍繞學校的發(fā)展規(guī)劃,以“求實、創(chuàng)新”的校風為抓手,開展教育教學工作,以“勤奮、創(chuàng)優(yōu)”的教風優(yōu)化教師隊伍建設(shè)。幾年來,學校始終貫徹黨的教育方針政策,依法治校;堅持以學生的發(fā)展為本,全面實施素質(zhì)教育,積極推進課程改革課改,努力為師生營造良好發(fā)展的環(huán)境。在上級領(lǐng)導和社會各界的關(guān)心支持下,在全體師生的共同努力下,學校取得了較為豐碩的辦學成果:先后被評為全國綠色學校,市科技教育先進學校,縣首屆先進校本教研學校。

  二、具體的實施辦法

  1、制定方案,確定目標和思路

  基于對新課程內(nèi)涵的理解和校情分析,XX年8月,制定了雷甸小學基礎(chǔ)教育課改實驗工作方案,確定我校課改的主題是:“融入新課程,樹立新理念、師生共成長”?傮w思路是:立足課堂、面向?qū)W生,注重反思、優(yōu)化教師素養(yǎng),形成辦學特色,推動學?畿S式發(fā)展。在教育管理、教育方法、教學模式、教學評價等諸方面,提出具體目標:從學校層面上講,提出創(chuàng)建縣課改示范學校的目標,完善校本教研制度,打建學科基地,制定名師培養(yǎng)工程,營造寬松和諧的育人環(huán)境,合作嚴謹?shù)慕萄蟹諊?年內(nèi)培養(yǎng)2名縣級名師,6名縣級教壇新秀。

  從教師層面上講,構(gòu)建適合不同教師發(fā)展的平臺,增強教師的個人成就感,樹立終身學習觀念,提高教師理論素養(yǎng),成為研究性教師。從學生層現(xiàn)上講,發(fā)展學生的主體意識,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神,提高學生實踐能力,使學生在各級競賽中獲取好成績。

  2、健全制度,加強組織,完善管理。

  以“以人為本”的理念樹立起科學管理的觀念,充分尊重廣大實驗教師,發(fā)揮他們的主人翁意識,讓每位教師都積極參與到學校新課程管理中去。

  ①成立課改領(lǐng)導小組,由校長任組長,下設(shè)實施系統(tǒng),由1—6年級所有學科的教研組長組成,做到校長親自抓,教導處負責抓,教研組具體抓的工作網(wǎng)絡。

  ② 健全制度,規(guī)范課改活動根據(jù)學校實際情況,我們相繼出臺了《課改理念學習制度》《課改教師備課制度》《課改教師常規(guī)考核辦法》《課改教研制度》《課改教師獎勵辦法》《課改學生評價辦法等,在全體教職工的積極支持和配合下,各項改革措施實施有力,調(diào)動了教職工的工作積極性,教師的精神面貌煥然一新,使學校課改活動不斷走向科學化、法制化、規(guī)范化。

 、劢∪n改保障制度,無論是在硬件添置與輔導材料的購買,還是在師資培訓上,學校均給予優(yōu)先,3年下來在新課程上共投入經(jīng)費達20萬余元。

  3、抓宣傳輿論,營造實驗氛圍實施新課程,學校是主陣地,但同時需要取得社會和家長支持與配合,早在XX年5月,我們向家長和社會作了調(diào)查問卷,95%以上的家長對新課程不了解,許多家長對自已的子女實施新課程不理解、不支持,為此,我們學校定期召開了家長會,向家長宣傳課改的意義、目標和內(nèi)容,之后定期召開課改成果會,讓學長、學生深切感受新課改的好處,進一步增強課改的自主意識,同時征詢家長、社會的意見和建議,使新課改革在主體上形成合力。

  同時定期編印實驗信息資料,讓廣大教師及時了解學校課改動態(tài)。

  4、加強學習,樹立新課理念

  沒有學習,認識就不會加深,實踐也就失去指導。為了提高全校教職工進行課改實驗的自覺性,組織全校教職工認真學習有關(guān)文件,明確課改的目的、意義、內(nèi)容和要求,領(lǐng)會課改的實質(zhì),以利于在實

  驗中,運用課程標準,把教學方式和學習方式的研究落實在教學過程之中。

 、僖孕閱挝唬恐馨才乓淮渭袑W習,每次學習有書面內(nèi)容。

 、谝越萄薪M為單位,每次活動安排理論學習,做到有時間,有內(nèi)容。

  ③每學期期末及暑期培訓,安排新課程專題培訓,形成為聽講座、看錄像。

 、芊e極參與并組織外出培訓,三年來共參與新課程外出培訓,400余人次,其中市級以上有80人次。

  ⑤邀請專家、教研員來我校指導作新課程講座。

  5、強化常規(guī),減輕學生負擔

 、賴栏駡(zhí)行國家課程計劃,開足開齊各類課程,嚴格做到“五要五不準”。

 、诤侠戆才抛飨r間和活動時間,嚴格控制學生在校學習活動時間在6小時以內(nèi),嚴禁利用學生休息時間組織學生上課。

 、蹏栏窨刂谱鳂I(yè)量,一、二年級不布置課外作業(yè),其它年級課外作業(yè)最不超過30分鐘。嚴格規(guī)范考試,學生考試每學期未組織一次,成績采用等級制,不按成績給學生排隊。不組織學生參加教育部門外組織的各種競賽活動。

  ④依據(jù)《雷甸小學教學常規(guī)》和《雷甸小學教學常規(guī)評價標準》,加強對教師備課、上課、作業(yè)批改、輔導等工作的管理。

  ⑤為減輕學生過重的課業(yè)負擔和經(jīng)濟負擔,嚴格把好征訂關(guān),嚴格按上級有關(guān)部門精神為學生訂購相關(guān)的教輔材料,除教育局審定的教學同書外,沒有向?qū)W生推薦使用其它練習、復習用書。

  5、依托校本,發(fā)掘課程資源新課程的三級管理體制,為學校和老師開發(fā)課程留下了一定空間,為了全面落實新課程理念,創(chuàng)建我校特色,我們在校本課程開發(fā)中作了探索。

  ①結(jié)合學校特色,開掘《科技》校本課程,分上、下兩冊,36課時,內(nèi)容包括科普知識、三小制作、科技創(chuàng)新成果等,結(jié)合校本課程和選修課,正式進入課堂。

 、谝劳锌萍紝嶒灮兀_展綜合實踐活動。

  近年來,每年成立活動小組,開展內(nèi)容豐富、形式多樣的實踐活動,活動成果獲專家好評,每年獲市以上獎。

  ③挖掘?qū)W校隱性課程,豐富課程資源,如建成科技成果室、勞動活動室等。

  6、做實教研,構(gòu)建教師發(fā)展平臺。

  新課程注重教師的反思實踐和專業(yè)成長過程,三年來,我校以校本教研為手,為教師營造教研氛圍,激勵教師投身新課程實驗之中,提高教師課改意識,挖掘教師潛在的能力。

 、贅(gòu)建教學反思平臺學校按新課程學科成立“學習、反思、發(fā)展”為主題的反思小組,要求教師課課有反思,周周有案例,月月有交流,每學期對教師的案例反思匯編成冊,教師在反思過程中,獲得理性的升華和情感的愉悅。

  ②構(gòu)建課題研究平臺

 、蹣(gòu)建集體備課平臺

  備課是搞好課改教學的前提,在模式上改變備課的內(nèi)容,注重學情分析,教學分析和課后反思,不追求復雜的教學過程設(shè)計,而且成立備課組,每二周集體備課一次,每次備課確定教材分析的中心發(fā)言人,其他成員補充修改,確定一套完整的課時計劃,每位教師再根據(jù)班級實際,實行策略修改,這樣做有利于提高教師對教材的鉆研水平。

 、軜(gòu)建教研活動平臺

 、輼(gòu)建教師教學展示平臺。

  每學年開展新課教學展示活動,廣大實驗教師通過平臺,通過備課、上課、說課、評課,極大地促進教師課堂技藝的提高,兩年來,我校承擔了縣3次課改學科展示活動,獲得同行專家好評,4名教師參加縣市課堂教學評比,獲得好成績。

  7、突出過程,積極探索評價機制。

  隨著課改的深入,課堂教學在重視培養(yǎng)學生知識與技能的同時,過程與方法以及情感、態(tài)度與價值觀日漸上升為重要的教學目標,學校開始探索符合新課程要求的課堂教學評價機制,用評價的多元化促進教師教學方式和學生學習方式轉(zhuǎn)變。

  學校根據(jù)新課程改革評價功能和實驗的要求,結(jié)合縣教研室的評價要求,我校積極探索學生素質(zhì)內(nèi)容和方法的改革,在操作中注重:

 、僭u價主體的多元化,包括學生自評、小組評價、教師評價、家長評價等。

 、谠u價內(nèi)容的全面化,不僅關(guān)注學業(yè)成績,還重視學生多方面潛能的發(fā)展,不僅關(guān)注結(jié)果,還重視學生的學習過程和學習態(tài)度,尤其是實踐能力的進步和變化。

  ③評價方法多樣化,包括書面作業(yè),行為觀察、問題研討、成長記錄等。

  同時,積極研究教師教學評價策略,力求以評價提高教師發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。

小學課程改革實驗工作自查報告3

  根據(jù)教育局統(tǒng)一部署,自xx年9月始,我校實施了新課程改革實驗,三年多來,我校以新課實驗為重點,以新課程理念為導向,以校本教研為抓手,引領(lǐng)師生共同成長,為學校可持續(xù)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。為了更好地推進下階段工作,現(xiàn)對實驗工作進行全面細致的自查,報告如下:

  一、學;厩闆r

  近三年來,隨著工業(yè)進程的不斷推進,學校的外地借讀生源逐年增加,加上學校布局的松散,給我們的教育教學帶來很大的困難,一定程度上也制約了學校的發(fā)展。但作為學校的領(lǐng)導班子,在這三年里帶領(lǐng)全體教職工,以課程改革為契機,迎難而上,克服瓶頸制約,勇于探索,大膽實踐,緊緊圍繞學校的發(fā)展規(guī)劃,以“求實、創(chuàng)新”的校風為抓手,開展教育教學工作,以“勤奮、創(chuàng)優(yōu)”的教風優(yōu)化教師隊伍建設(shè)。幾年來,學校始終貫徹黨的教育方針政策,依法治校;堅持以學生的發(fā)展為本,全面實施素質(zhì)教育,積極推進課程改革課改,努力為師生營造良好發(fā)展的環(huán)境。在上級領(lǐng)導和社會各界的關(guān)心支持下,在全體師生的共同努力下,學校取得了較為豐碩的辦學成果:先后被評為全國綠色學校,市科技教育先進學校,縣首屆先進校本教研學校。

  二、我們的做法

  1、制定方案,確定目標和思路

  基于對新課程內(nèi)涵的理解和校情分析,xx年8月,制定了雷甸小學基礎(chǔ)教育課改實驗工作方案,確定我校課改的主題是:“融入新課程,樹立新理念、師生共成長”?傮w思路是:立足課堂、面向?qū)W生,注重反思、優(yōu)化教師素養(yǎng),形成辦學特色,推動學?畿S式發(fā)展。在教育管理、教育方法、教學模式、教學評價等諸方面,提出具體目標:

  從學校層面上講,提出創(chuàng)建縣課改示范學校的目標,完善校本教研制度,打建學科基地,制定名師培養(yǎng)工程,營造寬松和諧的育人環(huán)境,合作嚴謹?shù)慕萄蟹諊?年內(nèi)培養(yǎng)2名縣級名師,6名縣級教壇新秀。

  從教師層面上講,構(gòu)建適合不同教師發(fā)展的平臺,增強教師的個人成就感,樹立終身學習觀念,提高教師理論素養(yǎng),成為研究性教師。

  把握教育教學中的環(huán)節(jié)變革,?膬(nèi)容具有連續(xù)性和層次性。

  2、注重案例研究?橇私處煷罅康恼n改感受,既有操作過程,又有反思后的醒悟。

  3、每期都有一個鮮明的主題。全校教師圍繞該期的主題談論,如怎樣培養(yǎng)學生廣泛的興趣,用評價激勵學生等等。

  4、緊密地結(jié)合校情。針對課改中的熱點、難點、疑點問題進行研究。如:課改中課堂教學是一個老大難問題,我們專門編排在14——16期中,進行著重探討,收效甚好。

  5、整體互動,廣泛參與。除規(guī)定每名教師在一學年中必須有一篇文章刊載于《課改之窗》之外,我們還充分地抓住機遇,廣泛地利用了專家學者、教研人員、家長、學生參與課改研究活動的機會。先后有省教研室副主任史紹典、襄樊市教研室副主任肖興漢、宜城市教研室副主任羅運生、閔祖成及教研員駱崇泉、馬仁森、朱萬清等及一部分家長、學生都參與了辦刊。

  五年來,《課改之窗》已成為我校教師的.良師益友,是老師們學習新課程的園地,是教師總結(jié)交流實施新課程經(jīng)驗的平臺,體驗成功的舞臺。有力地推動了新課程的發(fā)展。20xx年3月,襄樊市課改會上交流了我們的部分校刊,受到襄樊市教育局及兄弟教育局領(lǐng)導、教師的高度贊譽。

  三、開發(fā)校本課程彰顯辦學特色

  校本課程開發(fā)是本次課改的重要組成部分之一。我校緊緊圍繞地域文化特色積極開發(fā)了校本課資源。學校在上學期和本學期為全體任課教師編印了《開發(fā)校本課程教案》和《綜合實踐活動教案》,教師走向社會,走進社區(qū),廣泛地挖掘地方課程資源。五年來我們共搜集校本課程教案2500余篇,目前我們還組織人力精選、修改,按《指南》分類編印,供以后參考作進一步的完善。

  書畫苑里花常開:

  我們把藝教課程中的《書畫》校本課程設(shè)置為書法與美術(shù):1、書法。書法分軟筆書法與硬筆書法。2、美術(shù)。美術(shù)分為兒童畫、素描、色彩、中國畫、手工等幾項。

  廣泛選取有價值的教學內(nèi)容,借鑒已有的課程資源,針對學校、學生實際,有選擇的選取一些學生喜歡的教學內(nèi)容。目前教學內(nèi)容主要來自三個部分,一是訂閱三種雜志與報刊:《少兒書畫》、《中國鋼筆書法》、《青少年書法》;二是省編義務教材《美術(shù)》1~12冊與《中小學生字帖》;三是從書店購買的或?qū)W校圖書館借用各類書畫指導書籍中選取合適的內(nèi)容。然后根據(jù)學生的個體差異抓好組織過程。

  1、對于初學書畫的學生,先采用臨摹作品為練習,看誰摹仿最像,堅持練好基本功。學生每次作業(yè)全部放在一起比較,評出優(yōu)、良、中讓學生自己找出作業(yè)的長處,并找出存在的問題。教師進行講評,講評時鼓勵、表揚為主,增進學習書畫的興趣。

  2、有一定書畫基礎(chǔ)的學生,同層次分組進行比賽練習,看誰進步得快,進步快的學生上臺表演練習,每一個月評比一次,評比三名進步快的學生,老師獎勵《少兒書畫》雜志和寫字用具,調(diào)動學生學習書畫的興趣。

  3、書畫較好的學生,他們的作品采取競爭上學校書畫專欄和學校?墩n改之窗》上發(fā)表,激發(fā)學生進取意識,推動學生學習書畫的熱潮。

  4、讓學生走向社會,借助社會活動教育和各類書畫比賽的檢驗,培養(yǎng)一批書畫新苗。a、參觀書畫展覽,加強學生學習的動力。b、鼓勵學生參加各級書法比賽,加速書畫新苗的培養(yǎng)。c、結(jié)合重大節(jié)日,至少每年將舉辦一次學校書畫大型的競賽,從中發(fā)現(xiàn)與選拔人才。

  5、舉行書畫現(xiàn)場表演,舉辦康樂杯學生書畫作品展覽。

  6、召開校本課程研討會。邀請各級領(lǐng)導、老師、學生家長到會參加探討,不斷地完善校本課程,形成一套校本課程的評價標準。

  7、營造書香校園的良好氛圍。

  一年一屆的“康樂杯”書畫賽開展得有聲有色;書畫培訓抓得有滋有味。美育的苤芽在這里萌發(fā),審美的情趣在這里培育。

  美術(shù)室、書法室、藝術(shù)欣賞室、作品琳朗滿目,師生的優(yōu)秀作品獲獎成果,名人名作,透露著師生的情趣品味。

  一次次的電化展示,將學生帶入藝術(shù)的殿堂,藝術(shù)素養(yǎng)在這里得到啟蒙。

  學校的每一個櫥窗,每一塊墻面,為師生提供展示心智的舞臺。俏立于枝頭的花鳥,雄渾秀麗的山水,端莊瀟脫的書法,優(yōu)美而流暢的體藝線條,無一處不在蘊孕百年南小的校園文化的內(nèi)涵。

  走出去,請進來。在精彩的藝術(shù)世界中認識藝術(shù),在名師的指點中提高藝術(shù),在參觀展覽中理解藝術(shù)的燦爛,明確人生需要怎樣的藝術(shù)文化。

  從發(fā)表作品參與競賽中,認識自我,肯定自我,發(fā)展自我。每學期向各級報刊推薦學生作品,在本校書畫比賽的基礎(chǔ)上有計劃地組織學生參加市級、省級、國家級的各類書畫大賽。師生先后參加了中央電視臺書畫院舉辦的“我與電視”、“小星星杯”東方少兒美術(shù)書法攝影大獎賽、第一屆手拉手“珠穆朗瑪杯”少兒書畫大賽、“小畫家杯”——走進長江三峽中外學生美術(shù)作品比賽……獲獎師生達1200多人次。有8名師生被吸收為湖北省書法協(xié)會會員,有47名學生被吸收為宜城市硬筆書法協(xié)會會員。學校被評為“宜城市快樂校園工程示范學校”、“襄樊市中小學生課外文體活動工程先進學校”、“全國藝術(shù)教育特色學校”。這些成果不僅是南小的財富,更是南小校園文化建設(shè)的一道美麗風景。

  文藝舞臺放異彩:

  我校“五百隊”獨領(lǐng)風騷。學校成立百人的電子琴隊、百人鼓號隊、百人民樂隊、百人舞蹈隊、百人合唱隊,拉開了藝術(shù)教育的序幕。星移斗轉(zhuǎn),年復一年,“五百隊”代代相傳,永葆青春,而今是獨領(lǐng)風騷,名聞遐邇。僅20xx年到20xx年,“五百隊”在市級重大慶典、會演活動中演出60場次,學校鼓號隊在襄樊市第一屆鼓號隊禮儀展演中一舉奪得桂冠。數(shù)以萬計的觀眾領(lǐng)略了南小少年兒童的風采。他們?yōu)楣奶栮犝R華一的表演鼓掌,為民樂隊和諧、美妙的演奏而陶醉,為舞蹈隊、合唱隊精湛的演技而喝彩!

  我校教師連續(xù)8年參加教育系統(tǒng)文藝調(diào)演獲團體第一名。市團委婦聯(lián)舉辦的卡拉ok小歌手大賽中,我校趙婷宇同學獲第一名,廣播電視局、文化館舉辦的電子琴大賽中,我校3名同學獲一等獎,團委、婦聯(lián)舉辦的歌詠比賽中,我校合唱隊幾次獲得第一名,市委宣傳部每次舉辦的晚會上幾乎都有我校的節(jié)目。

  收獲不僅需要播種,更重要的是辛勤的耕耘和培育。在藝術(shù)教育工作中,我們的指導教師充分發(fā)揚了紅燭精神。他們一心撲在教學上,指導排練的文藝節(jié)目屢獲大獎,《漢江雛鷹》、《妞妞看戲》、《楚都娃》、《青娃與頑童》、《春風楊柳》等先后在第四、五、六屆“魅力校園——全國校園春節(jié)聯(lián)歡晚會”中獲獎,在湖北省黃鶴美育節(jié)中先后獲一、二、三等獎。并被邀請赴韓國演出。有3名小演員被評為優(yōu)秀演員。在宜城市一年一度的藝術(shù)節(jié)上,更是大顯身手,現(xiàn)已連奪八年桂冠。其它在市級以上獲一等獎的節(jié)目達20余個,獲獎學生不勝枚舉,僅在省級以上獲獎的學生就達100余人次,舞蹈演員于安琪、王春陽、李瑞同學在她們精心培育下,在“第二屆全國少年兒童風采展示大賽”中榮獲舞蹈專業(yè)組金獎。今年我校在宜城市藝術(shù)節(jié)上榮獲第一名的舞蹈節(jié)目《托起盲童心中的太陽》再一次參加了湖北省藝術(shù)節(jié)演出,并榮獲一等獎。

  四、沐五年課改春風雨露,盡顯百年南小課改風采

  五年來,南街小學乘借新課程改革的東風,走上了高速發(fā)展之路。五年間,學校在中央教科所、省市教研室、教科所申報立項了14個研究課題,填補了百年南小無國家、省研究課題的空白,國家級研究課題——《小學語文學習質(zhì)量評價的研究》已圓滿結(jié)題;省級課題——《引導學生主動學習》獲省教研室頒發(fā)的“優(yōu)秀課題研究”獎;《非智力因素對兒童學習與品格形成的影響及對策》獲襄樊市“優(yōu)秀教育科研成果”獎;五年間,兩次接受省教研室組織的課改調(diào)研,受到了省教研室副主任史紹典的高度評價;20xx年為襄樊市教育局召開的課改工作會議提供交流材料五份,兩名教師為大會作課,其中校長陳圣友的《圍繞課改抓教研,抓好教研促課改》先后被《襄樊教育》、《走進實驗區(qū)》刊載;五年間,學校先后摘取了“全國藝術(shù)教育特色學!、“湖北省教改名!薄ⅰ跋宸惺痉秾W!薄ⅰ跋宸惺呀逃蒲谢亍、“襄樊市教育科研先進單位”的獎牌;五年間,有一名教師獲中央教科所頒發(fā)的“課改先進個人”獎,2名教師獲湖北省“教改先進個人”獎,二十多人次獲襄樊市、宜城市教改、教研獎;有226人次的課改論文、案例、教案在國家省、市級發(fā)表、交流或獲獎;五年間,學生有20xx多人次在各級各類競賽中獲獎。

  五年風雨五年歌。經(jīng)過五年的努力,我校的新課程改革取得了可喜的成績。學校領(lǐng)導教師樹立了新課程改革的理念,教育教學行為發(fā)生了實質(zhì)性的變化,學生、教師、學校得到了充分地發(fā)展。省教研室副主任史紹典來校進行基礎(chǔ)教育課程改革實驗調(diào)研活動時,在聽了我校課改工作匯報和教師的作課后講到:“這里所開啟的是學生的心靈,所強調(diào)的是學生的體驗,所關(guān)注的是學生的個性,所追求的是學生的發(fā)展。這是新課程理念‘為了每一個學生的發(fā)展’的生動體現(xiàn)。而且老師自身也完善了自己,實現(xiàn)了自我角色的轉(zhuǎn)換,獲得在教學過程中師生的共同成長與發(fā)展!边@對我校的課改工作給予了充分地肯定,也為我們今后的課改工作增添了信心。

【小學課程改革實驗工作自查報告】相關(guān)文章:

課程改革實驗的工作總結(jié)范文02-18

學;A(chǔ)教育課程改革實驗工作總結(jié)02-10

學;A(chǔ)教育體育課程改革實驗工作總結(jié)02-10

關(guān)于課程教學改革的工作報告03-18

小學課程開設(shè)情況自查報告01-26

Java課程設(shè)計的實驗工作報告03-31

新課程改革學習心得06-28

小學實驗教學普及工作自查報告范本02-23

高職應用寫作課程改革論文03-24

學校新課程改革教學工作總結(jié)02-09