農(nóng)村小學(xué)自查報(bào)告
在人們素養(yǎng)不斷提高的今天，報(bào)告的適用范圍越來(lái)越廣泛，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。一聽(tīng)到寫(xiě)報(bào)告馬上頭昏腦漲？以下是小編為大家收集的農(nóng)村小學(xué)自查報(bào)告，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
農(nóng)村小學(xué)自查報(bào)告1
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院和市委、市政府關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作的一系列文件精神，貫徹北京市教育大會(huì)和北京市中小學(xué)德育工作會(huì)議的精神，保障《加強(qiáng)未成年人思想道德教育工作行動(dòng)計(jì)劃(xx—)》的落實(shí)，進(jìn)一步樹(shù)立德育為首的觀念，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，現(xiàn)將我校德育工作總結(jié)匯報(bào)如下：
(一)我校以育人為本，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置。
我們關(guān)注學(xué)生終生學(xué)習(xí)的需要和能力的形成，以學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展為本;關(guān)注學(xué)生的生活世界和學(xué)生的獨(dú)特需要，促進(jìn)學(xué)生有特色發(fā)展;關(guān)注師生的關(guān)系，促進(jìn)師生和諧發(fā)展。
(二)能夠做到認(rèn)識(shí)到位，德育管理系統(tǒng)健全，落實(shí)德育工作責(zé)任制。
我校的德育工作建立了由校長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)的兩支德育管理隊(duì)伍。一支是校級(jí)德育領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)、主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員組成。另一支是由年級(jí)組長(zhǎng)、中隊(duì)輔導(dǎo)員、科任教師組成的德育組。我校還組成了一支由張儀村的村長(zhǎng)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)代表組成的三結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)小組，共同完成德育教育的任務(wù)。這樣一來(lái)，使德育工作落到實(shí)處，能夠依據(jù)《德育管理規(guī)程》逐步規(guī)范德育管理，認(rèn)真履行德育法規(guī)、文件賦予的執(zhí)法責(zé)任，能夠保證政令暢通。并且形成一條自上而下的管理機(jī)制，做到暢通無(wú)阻。
(三)德育工作有規(guī)劃、學(xué)年及學(xué)期有計(jì)劃，德育目標(biāo)、德育內(nèi)容能夠體現(xiàn)黨和國(guó)家及北京市關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德教育工作的要求，能夠符合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生年齡特點(diǎn)。能夠依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，制定各年段德育計(jì)劃，落實(shí)《北京市中小學(xué)德育整體化工作綱要》的各項(xiàng)要求。
針對(duì)目前德育工作實(shí)效性不強(qiáng)的普遍問(wèn)題，我校確立了以學(xué)生在實(shí)踐中獲得情感體驗(yàn)的工作途徑。使學(xué)生在體驗(yàn)中獲得做人的道理，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握基本的.是非標(biāo)準(zhǔn)。把德育工作同家庭和社會(huì)教育相結(jié)合，大膽讓學(xué)生經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面，采用生動(dòng)活潑的方式，形成開(kāi)放式的德育新方法。
在體驗(yàn)教育中以學(xué)生的主動(dòng)嘗試，自我設(shè)計(jì)，自我管理為主，不給學(xué)生講大道理，不強(qiáng)加給學(xué)生過(guò)多的要求，知識(shí)引導(dǎo)學(xué)生在親自實(shí)踐中去體會(huì)、去感受。低年級(jí)以養(yǎng)成教育為主，形成良好的文明習(xí)慣;中高年級(jí)以紀(jì)律教育、集體教育為主，掌握基本的道德準(zhǔn)則，形成自律、自信、自尊的品格。各年級(jí)分別制定德育系列教育內(nèi)容和方案。
(四)有加強(qiáng)德育工作的政策和制度保障，管理機(jī)制良好。
(1)不斷加強(qiáng)和改進(jìn)班主任、少先隊(duì)工作和思想品德課教學(xué)。
(2)因地制宜，不斷加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。
a物質(zhì)建設(shè)：盡一切努力加大投入，改善辦公和教學(xué)條件，為師生的發(fā)展提供廣闊的空間。
b觀念建設(shè)：以人的發(fā)展為本，以提高教育教學(xué)質(zhì)量、提高教師和學(xué)生的生活質(zhì)量為出發(fā)點(diǎn)，努力創(chuàng)設(shè)一種寬松和諧的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。
c和諧的人際關(guān)系建設(shè)：努力使校園達(dá)到凈化、美化、綠化、育人化。
d充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播、板報(bào)、宣傳欄的作用。
e校規(guī)：科學(xué)管理，率先垂范，團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，和諧育人。
校訓(xùn)：愛(ài)校、勤學(xué)、文明、體健。
校風(fēng)：尊師愛(ài)生、務(wù)本求實(shí)、勤奮進(jìn)取、文明守紀(jì)。
農(nóng)村小學(xué)自查報(bào)告2
為了認(rèn)真落實(shí)省、市、區(qū)關(guān)于端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為規(guī)定，規(guī)范教育教學(xué)管理，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，為了認(rèn)真貫徹《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《教育部關(guān)于貫徹;進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育辦學(xué)行為的若干意見(jiàn)》和《山東省教育廳關(guān)于認(rèn)真做好減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》，保障學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，不斷提高我校辦學(xué)水平，現(xiàn)就進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育階段學(xué)校的辦學(xué)行為，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，我校開(kāi)展了減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，規(guī)范辦學(xué)行為活動(dòng)�，F(xiàn)在就這一活動(dòng)做自查自糾總結(jié)。
一、嚴(yán)格控制了學(xué)生到校和在校時(shí)間
學(xué)校每周上課5天。學(xué)生每日在校參加教育教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間，小學(xué)不得超過(guò)6小時(shí)，每節(jié)課上課時(shí)間為40分鐘。嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，學(xué)校不得以任何理由占用課余、晚上、星期天和節(jié)假日時(shí)間，安排學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課。學(xué)校無(wú)寄宿生，不開(kāi)設(shè)早自習(xí)、晚自習(xí);班主任教育學(xué)生注意休息，要保證學(xué)生每天不少于9小時(shí)的睡眠時(shí)間。教師作息時(shí)間，原則上與社會(huì)工作時(shí)間同步。
學(xué)校安排教師，組織學(xué)生進(jìn)行體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。嚴(yán)禁利用午休時(shí)間集體組織學(xué)生“午自習(xí)”或上課，擠占學(xué)生活動(dòng)、休息時(shí)間。
二、進(jìn)一步嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量。
1、嚴(yán)格控制作業(yè)時(shí)間。一、二年級(jí)一律不留書(shū)面家庭作業(yè)，其他年級(jí)書(shū)面家庭作業(yè)量不超過(guò)1小時(shí);雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量;作業(yè)量大小時(shí)間的計(jì)算以學(xué)業(yè)中下等學(xué)生完成的時(shí)間為計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)。完成家庭作業(yè)時(shí)，如超過(guò)規(guī)定的時(shí)間，可允許學(xué)生不完成。
2、切實(shí)提高作業(yè)布置質(zhì)量。教師要根據(jù)課改的要求，精選作業(yè)內(nèi)容，堅(jiān)決杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過(guò)大的作業(yè)，鼓勵(lì)各個(gè)年級(jí)分層布置作業(yè)，不準(zhǔn)用增加課業(yè)負(fù)擔(dān)的方式懲罰學(xué)生。
3、嚴(yán)格作業(yè)批改要求。要堅(jiān)持有布置必批改，有批改必講評(píng)、有講評(píng)必反饋的原則，杜絕只布置不批改或只對(duì)答案的現(xiàn)象，提高作業(yè)批改質(zhì)量。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要熱情幫助，有具體的幫扶措施，不得歧視、排斥。
4、規(guī)范作業(yè)管理。加強(qiáng)了對(duì)各科作業(yè)布置的協(xié)調(diào)管理，嚴(yán)格控制每日各學(xué)科家庭作業(yè)總量，并在學(xué)生家長(zhǎng)的配合下，按時(shí)完成所布置對(duì)作業(yè)。
三、進(jìn)一步嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。
學(xué)校嚴(yán)格按照國(guó)家、省課程計(jì)劃的規(guī)定安排教育、教學(xué)活動(dòng)，嚴(yán)格做到“五要五不準(zhǔn)”：要堅(jiān)持按標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)開(kāi)課，不準(zhǔn)隨意增減課時(shí);要堅(jiān)持按課程設(shè)置開(kāi)課，不準(zhǔn)隨意增減科目;要堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)，不準(zhǔn)隨意提高或降低教學(xué)難度;要堅(jiān)持按教學(xué)計(jì)劃把握進(jìn)度，不準(zhǔn)隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué);要堅(jiān)持按規(guī)定的考試要求，不準(zhǔn)隨意增加考試次數(shù)。
四、進(jìn)一步嚴(yán)格控制了教輔用書(shū)征訂。
學(xué)校開(kāi)設(shè)的國(guó)家必修課程嚴(yán)格按教育行政部門(mén)當(dāng)年審定的教學(xué)用書(shū)目錄選用教材，地方課程選用教材，按省、市教育行政部門(mén)有關(guān)文件規(guī)定征訂。學(xué)校和任何教師不組織學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)規(guī)定之外的學(xué)生用書(shū)，不向?qū)W生推薦各類(lèi)教輔材料和專(zhuān)題教育讀本。
五、進(jìn)一步規(guī)范了辦班和考試行為。
不舉辦各種形式的快慢班、尖子班、特長(zhǎng)班、提高班、實(shí)驗(yàn)班等，更不得以舉辦這類(lèi)班為名進(jìn)行招生和升學(xué)考試。每學(xué)期在期末進(jìn)行一次學(xué)科考試。不按考試成績(jī)給學(xué)生排名次。學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制，不按考試成績(jī)或升學(xué)率給班級(jí)、教師和學(xué)生排列名次，學(xué)生考試成績(jī)單獨(dú)通知學(xué)生和家長(zhǎng)，不以任何形式張榜公布。
六、進(jìn)一步嚴(yán)格控制競(jìng)賽活動(dòng)。
未經(jīng)教育行政部門(mén)批準(zhǔn)，學(xué)校不組織學(xué)生參加各種競(jìng)賽活動(dòng)、讀書(shū)活動(dòng)。停止所有學(xué)科類(lèi)奧林匹克競(jìng)賽活動(dòng)。未經(jīng)教育行政部門(mén)批準(zhǔn)，學(xué)校不隨意停課放假，不組織學(xué)生參加商業(yè)慶典或其他非教育性社會(huì)活動(dòng)。
七、進(jìn)一步強(qiáng)化了管理。
1、明確了責(zé)任。校長(zhǎng)作為“減負(fù)”工作的第一責(zé)任人，認(rèn)真貫徹、嚴(yán)格執(zhí)行省、市、區(qū)教育行政部門(mén)關(guān)于“減負(fù)”的有關(guān)規(guī)定，對(duì)本校的“減負(fù)”工作認(rèn)真部署、嚴(yán)格檢查、抓好落實(shí)。把進(jìn)一步嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，減輕小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)作為落實(shí)新《義務(wù)教育法》要求，遵循教育規(guī)律，促進(jìn)行風(fēng)建設(shè)和教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的重要內(nèi)容，建立領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。學(xué)校和教師簽訂了“減負(fù)”責(zé)任書(shū)。校長(zhǎng)承諾書(shū)要在校務(wù)公開(kāi)欄中張榜公布，接受監(jiān)督。
2、加強(qiáng)了宣傳。學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、專(zhuān)題講座、家長(zhǎng)會(huì)等形式，大力宣傳了有關(guān)“減負(fù)”的規(guī)定，指導(dǎo)家庭教育，幫助廣大學(xué)生家長(zhǎng)了解“減負(fù)”的內(nèi)容，理解支持“減負(fù)”工作，將家長(zhǎng)希望子女成才的迫切愿望引導(dǎo)到正確的方向上來(lái)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)“減負(fù)”的支持和配合，以健康的思想、良好的言行和正確的方法促進(jìn)學(xué)生和諧健康發(fā)展。
八、規(guī)范了招生秩序，嚴(yán)格學(xué)籍管理，確保服務(wù)范圍內(nèi)的適齡兒童少年全部接受義務(wù)教育。
堅(jiān)持義務(wù)教育階段公辦學(xué)校實(shí)行按學(xué)生戶(hù)籍所在地劃片招生，免試、相對(duì)就近入學(xué)的招生原則，確保了服務(wù)范圍內(nèi)的適齡兒童少年全部入學(xué)接受義務(wù)教育，不組織升學(xué)考試，不以考試的方式擇優(yōu)選拔新生。原則上每班不得超過(guò)45人。學(xué)校不拒絕接受教育行政部門(mén)審核認(rèn)定的外來(lái)投資經(jīng)商人員子女、務(wù)工人員子女和軍轉(zhuǎn)干部子女入學(xué)。
九、深化了課堂教學(xué)改革，提高了課堂教學(xué)效率
通過(guò)宣傳、學(xué)習(xí)，教師樹(shù)立了正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀，積極開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、創(chuàng)新教育等實(shí)驗(yàn)研究，運(yùn)用現(xiàn)代教育思想和教學(xué)方法，提高自身教學(xué)水平，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，建立民主、平等、和諧、融洽的'新型師生關(guān)系;遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，承認(rèn)學(xué)生能力的差異，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，因材施教，發(fā)展特長(zhǎng);做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變工作，重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能教學(xué)，關(guān)注情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng);充分利用各種課程資源，培養(yǎng)學(xué)生收集處理和利用信息的能力、自學(xué)能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，深入推廣先進(jìn)學(xué)校經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，將教師在課堂上講的時(shí)間壓下來(lái)，把學(xué)生疑惑的問(wèn)題解決在課堂上，把更多的課外時(shí)間留給學(xué)生，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展提供條件。
在學(xué)校嚴(yán)格的管理下，嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)課，無(wú)一起違規(guī)辦學(xué)行為發(fā)生。
農(nóng)村小學(xué)自查報(bào)告3
加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育的重大舉措。我校在縣教育局、縣教研室的正確引導(dǎo)下，較好地完成了學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)管理工作任務(wù)，取得了一定的成績(jī)�，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)管理
1、組織建設(shè)。學(xué)校成立了以包海淵校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)的教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組，各學(xué)科分設(shè)教研組，施行分層管理、分類(lèi)提高，逐步推進(jìn)，形成了規(guī)范的教育科研網(wǎng)絡(luò)。
2、制度建設(shè)。學(xué)校建立了教學(xué)工作檢查制度、教學(xué)能力考核獎(jiǎng)懲制度、聽(tīng)課評(píng)課制度等一系列規(guī)章制度，把理論學(xué)習(xí)、學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)納入學(xué)校常規(guī)工作。
二、課程和教學(xué)計(jì)劃管理
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計(jì)劃
我校嚴(yán)格按照教育部頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，無(wú)任意增減或刪改課程課時(shí)現(xiàn)象。
2、制定學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃
每學(xué)期開(kāi)學(xué)初通過(guò)召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議、教研組長(zhǎng)會(huì)議，反復(fù)討論擬訂《學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃》。計(jì)劃擬訂后，經(jīng)全校教職工會(huì)議通過(guò)，然后各教研組、班主任、科任教師圍繞學(xué)校計(jì)劃，擬訂各類(lèi)計(jì)劃。
3、計(jì)劃制訂。各任課教師對(duì)計(jì)劃的制訂基本養(yǎng)成了一種習(xí)慣，開(kāi)學(xué)前或開(kāi)學(xué)后第一周就擬訂好學(xué)科教學(xué)計(jì)劃和個(gè)人教學(xué)計(jì)劃，按照規(guī)定的項(xiàng)目，措施也較為具體，所有計(jì)劃要求用宋體、四號(hào)字、A4紙打印，有效規(guī)范了教學(xué)計(jì)劃的擬訂與撰寫(xiě)。
三、加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量
1、重視集體備課。認(rèn)真?zhèn)湔n是每位教師的職業(yè)底線，備課除了課前學(xué)習(xí)課標(biāo)，課中做到備教材、備學(xué)生、備教法等常規(guī)之外，積極發(fā)揮同年級(jí)集體的智慧，加強(qiáng)集體備課。各學(xué)科備課組堅(jiān)持每周在同年級(jí)同學(xué)科中開(kāi)展一次集體備課，備課做到三定：定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，運(yùn)用集體智慧，幫助個(gè)人設(shè)計(jì)教案。
2、課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，從平時(shí)的聽(tīng)課檢查中可以看出，很多教師在新理念的指導(dǎo)下，在課改春風(fēng)的吹拂下，不斷學(xué)習(xí)、模仿和嘗試新的教學(xué)方法、教學(xué)模式，大部分教師都能利用多媒體進(jìn)行上課，逐步打破了傳統(tǒng)課堂教學(xué)的一些桎梏，重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的教學(xué)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程、情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)，推動(dòng)著課改前進(jìn)的.步伐。大部分教師逐步重視教學(xué)反思，反思教學(xué)過(guò)程中教師的想法、做法，學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等，能寫(xiě)一些實(shí)在的得與失。
3、作業(yè)批改。教師根據(jù)年段要求、學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)課堂作業(yè)；作業(yè)批改及時(shí)，有的還采取等級(jí)加鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，并做好批改后的反饋和補(bǔ)救工作。
4、課業(yè)輔導(dǎo)。教師重視培優(yōu)扶差工作，開(kāi)學(xué)初每位教師都根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際制定出輔導(dǎo)計(jì)劃，課外輔導(dǎo)緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo)，既面向全體，又分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，做到因材施教，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。
5、考試考核。基礎(chǔ)學(xué)科教師都能認(rèn)真做好平時(shí)的單元檢測(cè)，有一定數(shù)量的隨堂檢測(cè)，檢測(cè)實(shí)行等級(jí)制。檢測(cè)結(jié)束后，進(jìn)行檢測(cè)質(zhì)量分析，并寫(xiě)出質(zhì)量檢測(cè)報(bào)告；學(xué)期末，由學(xué)校組織一次語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科的期末檢測(cè)，其他課程按學(xué)校制定的《蓮峰一小科目檢測(cè)實(shí)施方案》組織考察。
6、聽(tīng)課。學(xué)校一直保持相互聽(tīng)課的好常規(guī)。校長(zhǎng)隨機(jī)聽(tīng)課，每周隨機(jī)抽取1-2名教師聽(tīng)課，教師之間相互聽(tīng)隨堂課。每學(xué)期聽(tīng)課校長(zhǎng)不少于20節(jié)，分管組長(zhǎng)不少于18節(jié)，任課教師不少于30節(jié)。聽(tīng)課后必須研討，關(guān)注教師課堂表現(xiàn)，向課堂40分鐘要質(zhì)量。
教導(dǎo)處負(fù)責(zé)做好教學(xué)常規(guī)的檢查與落實(shí)工作。教導(dǎo)處主任在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下不定期對(duì)教師進(jìn)行抽查，抽查內(nèi)容包括：備課、作業(yè)批改、聽(tīng)課、檢測(cè)、家庭作業(yè)量等，按課程表檢查各班上課情況及教師上課行為。每學(xué)期分期中、期末兩次進(jìn)行業(yè)務(wù)檢查，并將檢查情況全校通報(bào)，督促做得不好的教師進(jìn)行整改，檢查結(jié)果與教師考核掛鉤。
四、加大教育科學(xué)研究，尋求課堂教學(xué)有效途徑
1、我校結(jié)合學(xué)校規(guī)模及特點(diǎn)，共設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、藝體、科學(xué)、品社等7個(gè)教研組，做到了教研機(jī)構(gòu)健全、制度完善，活動(dòng)有計(jì)劃，有記錄，有考勤，有總結(jié)；每2周一次定期開(kāi)展主題明確、形式多樣的教研活動(dòng)，組織教師學(xué)課標(biāo)、學(xué)理論、上示范課、評(píng)課等活動(dòng)，真正解決老師們教學(xué)中的熱點(diǎn)問(wèn)題、疑難問(wèn)題。
2、為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面，組織廣大教師積極學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《構(gòu)建“高效課堂”理論》，每人研讀一本教育專(zhuān)著，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
3、外出學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)資源共享。每學(xué)期，學(xué)校都選派部分教師到外校、名校進(jìn)行學(xué)習(xí)，這些老師回來(lái)后都把自己的所學(xué)所感及時(shí)的傳達(dá)給相關(guān)的教師，讓教師的觀念得到更新，知識(shí)得到長(zhǎng)進(jìn)，理論得到提升。
4、學(xué)校開(kāi)展了每人一節(jié)課、骨干教師示范課、新分配新調(diào)入教師匯報(bào)課，在自愿申報(bào)的基礎(chǔ)上進(jìn)行校級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，教師課件制作比賽、板書(shū)設(shè)計(jì)比賽等豐富多彩的活動(dòng)，為老師們搭建了提高課堂教學(xué)的平臺(tái)。
5、有效課堂開(kāi)展的扎實(shí)有效。20xx年3月，學(xué)校制定《蓮峰一小高效課堂教學(xué)實(shí)施方案》，并設(shè)立語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)實(shí)驗(yàn)組，展開(kāi)有效課堂實(shí)驗(yàn)研究，學(xué)期末3個(gè)教研組的組長(zhǎng)分別在全體教師會(huì)上作了經(jīng)驗(yàn)介紹。20xx年3月到現(xiàn)在，以各年級(jí)學(xué)科組為單位，扎實(shí)開(kāi)展了五輪有效課堂研究，以同課研討的形式，先上后議再上，再議再上，引導(dǎo)教師研究課堂，研究教學(xué)，研究學(xué)生，努力構(gòu)建高效率輕負(fù)擔(dān)的教學(xué)模式，營(yíng)造教師規(guī)范教學(xué)，學(xué)生規(guī)范學(xué)習(xí)的良好氛圍。
6、加強(qiáng)教學(xué)反思�！霸谘杏懼邪l(fā)展，在反思中成長(zhǎng)�！边@是我校對(duì)廣大教師提出的目標(biāo)，為此學(xué)校要求每周工作結(jié)束，要對(duì)某節(jié)課或一周的教學(xué)進(jìn)行反思，并在業(yè)務(wù)筆記上寫(xiě)出來(lái),每學(xué)期不少于5個(gè)反思。每學(xué)期末要反思一學(xué)期的教學(xué)，寫(xiě)出自己的收獲和體會(huì)。通過(guò)反思，使教師在做中學(xué)，在實(shí)踐中領(lǐng)悟，使老師走上學(xué)習(xí)中研討，實(shí)踐中總結(jié)，總結(jié)中提高的成長(zhǎng)歷程。
五、存在的問(wèn)題：
1、班額過(guò)大，個(gè)別班級(jí)在50人以上。
2、部分教師課堂教學(xué)方法、模式陳舊，教學(xué)效率低。
3、部分教師認(rèn)識(shí)不到聽(tīng)課的重要性，只注重?cái)?shù)量，不注重質(zhì)量。
農(nóng)村小學(xué)自查報(bào)告4
我校是一所規(guī)模較小的農(nóng)村小學(xué)，占地16500平方米，建筑面積8488平方米。現(xiàn)有教學(xué)班6個(gè)，在校學(xué)生203人，另有學(xué)前班2個(gè)57幼兒。在崗教師11人，教師學(xué)歷、崗位合格率均為100%;學(xué)校輻射7個(gè)行政村�，F(xiàn)對(duì)一年來(lái)的工作自查報(bào)告如下：
一、班子團(tuán)結(jié)，向心力強(qiáng)，有一支過(guò)硬的教師隊(duì)伍。
在素質(zhì)教育實(shí)施過(guò)程中，唯有依靠一支肯奉獻(xiàn)、能吃苦、素質(zhì)高、具有新的教育理念的教師隊(duì)伍，才能把素質(zhì)教育不斷引向深入。領(lǐng)導(dǎo)班子敬業(yè)勤政，團(tuán)結(jié)協(xié)作，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，在工作中善于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、敢于改革，在教師隊(duì)伍中威信高，關(guān)鍵時(shí)刻打得起硬仗，在社會(huì)上有很好的聲譽(yù)。我校全體教師十分注重自身綜合素質(zhì)的提高。工作態(tài)度----多干實(shí)事，少說(shuō)空話;工作精神----樂(lè)于吃苦，甘于奉獻(xiàn);為人處事----寬以待人，嚴(yán)于律己;教育教學(xué)----拼搏進(jìn)取，求實(shí)創(chuàng)新。
二、全力迎檢，全面提質(zhì)，上下齊心協(xié)力，共創(chuàng)美好校園。
一年來(lái)，我校承擔(dān)了兩次大型的評(píng)估驗(yàn)收工作，教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估和灤南縣學(xué)校管理提高工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。尤其是5月份的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，雖然讓我們?nèi)w教師感覺(jué)很累，但學(xué)校的整體工作有了大幅度提升。無(wú)論是校長(zhǎng)還是教師都感覺(jué)身上的膽子好重，毫不夸張的說(shuō)，教師們幾乎沒(méi)有過(guò)一個(gè)完整的雙休日。學(xué)校人員緊張，校長(zhǎng)，既要謀劃好學(xué)校工作，同時(shí)又是一個(gè)勤雜工。冬季，修暖氣的扳子經(jīng)常握在手里;春季澆地、施肥，水泵壞了需要我去修理同時(shí)又兼任著學(xué)校的保安兼門(mén)衛(wèi)……在校長(zhǎng)的帶動(dòng)下，我們10位教師不怕苦、不怕累，加班加點(diǎn)，自愿犧牲自己的休息時(shí)間，團(tuán)結(jié)協(xié)作，為學(xué)校的發(fā)展做出了自己的`貢獻(xiàn)。在學(xué)校勞動(dòng)基地建設(shè)和班級(jí)文化建設(shè)方面我們加大投資力度，創(chuàng)建了我校的經(jīng)濟(jì)特色和文化特色，局領(lǐng)導(dǎo)幾次深入學(xué)校視察現(xiàn)場(chǎng)會(huì)準(zhǔn)備工作，對(duì)學(xué)校的準(zhǔn)備情況和師生的表現(xiàn)給予充分的肯定。在全體師生的共同努力下，順利圓滿(mǎn)的完成了5月26日的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，展示了全校師生的精神風(fēng)貌，受到縣局張局長(zhǎng)和同仁的一致好評(píng)。而且連續(xù)兩個(gè)禮拜里都有其他鎮(zhèn)的領(lǐng)導(dǎo)和教師約80多人次來(lái)我校參觀，并夸贊不止。
三、改善辦學(xué)條件，加快發(fā)展步伐。
為了使學(xué)校成為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的樂(lè)園，打造良好的人文環(huán)境和自然風(fēng)光，學(xué)校實(shí)施了“綠化、硬化、美化、凈化”四化工程。投入四千多元為種植了韭菜，既美化了校園環(huán)境，又培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)技能和勞動(dòng)情感，又為學(xué)校創(chuàng)經(jīng)濟(jì)效益。為進(jìn)一步豐富學(xué)生的精神文化生活，搭建學(xué)生展現(xiàn)才華、張揚(yáng)個(gè)性、發(fā)揮潛能、實(shí)踐創(chuàng)新的平臺(tái)，學(xué)校要求各班以教室為陣地，積極開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)。新穎別致、文明高雅的班級(jí)文化，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力，陶冶了情操，美化了心靈，啟迪了智慧。今年4月，我校又投資五千余元硬化了路面，把原來(lái)的黃土路變成了漂亮的方磚路。正是縣、鎮(zhèn)、學(xué)校的大力投入，使學(xué)校的環(huán)境有了較大變化，做到了春賞花草、夏遮綠蔭、風(fēng)不起沙、雨不泥洼，形成了環(huán)境優(yōu)美，生活條件優(yōu)越，文化氛圍濃厚，人文環(huán)境和諧，學(xué)習(xí)氣氛高漲的局面。
四、加強(qiáng)常規(guī)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量
1、我校始終把安全工作放在首位，積極開(kāi)展防震、防火逃生演練，牢固樹(shù)立“安全無(wú)小事，責(zé)任重于泰山”的思想，加強(qiáng)師生的安全知識(shí)教育。做好防火、防盜檢查，做到警鐘長(zhǎng)鳴，杜絕事故隱患發(fā)生，確保了師生安全，學(xué)校安寧。
2、以“好習(xí)慣是幸福之源”為主題狠抓學(xué)生日常行為規(guī)范教育和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)接受管理、參與管理。全面推行學(xué)生自主管理模式，加強(qiáng)學(xué)生干部建設(shè)，開(kāi)展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，如：大課間、第二課堂、文明禮儀教育、法制、健康教育等，創(chuàng)設(shè)民主管理氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與管理的自覺(jué)性和主動(dòng)性，提高學(xué)生自我教育、自主管理、自我完善的能力。
3、以“20xx年教學(xué)質(zhì)量提高年”為契機(jī)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。全體教師循循善誘，無(wú)私奉獻(xiàn)，全身心地投入到教育教學(xué)之中，多方面、多層次的開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)能力，使學(xué)生在各個(gè)方面主動(dòng)發(fā)展。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下,全體教師團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，勵(lì)精圖治，取得了一個(gè)又一個(gè)的輝煌成績(jī),可以說(shuō)，全校師生在這里，灑下了辛勤的汗水，留下了堅(jiān)實(shí)的腳印，同時(shí)也贏得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。
4、體育藝術(shù)教育因?yàn)槿狈?zhuān)職教師，所以一直是農(nóng)村小學(xué)的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，但我們始終牢固樹(shù)立“健康第一”思想，認(rèn)真貫徹體衛(wèi)工作條例，以體育藝術(shù)課、大課間活動(dòng)、第二課堂為平臺(tái)，全體教師共同參與，扎實(shí)開(kāi)展鎮(zhèn)運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)等群眾性活動(dòng)，全力推進(jìn)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，確保學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)。大力實(shí)施“一校一品牌、一生雙愛(ài)好”工程，發(fā)展學(xué)生愛(ài)好、特長(zhǎng)，加強(qiáng)體育課外活動(dòng)。
五、取得成績(jī)
通過(guò)全體師生的共同努力，學(xué)校先后被縣局評(píng)為“現(xiàn)代教育技術(shù)工作先進(jìn)單位”、 “優(yōu)秀少先大隊(duì)”、“教育督導(dǎo)評(píng)估工作先進(jìn)單位” “勞動(dòng)教育實(shí)踐基地示范學(xué)�！钡葮s譽(yù)稱(chēng)號(hào);上學(xué)期獲期末成績(jī)檢測(cè)全鎮(zhèn)第一、常規(guī)管理評(píng)比全鎮(zhèn)第一、大課間活動(dòng)評(píng)比全鎮(zhèn)第一，本學(xué)期春季運(yùn)動(dòng)會(huì)全鎮(zhèn)團(tuán)體總分第一。
崔新莊子完全小學(xué)全體師生正以飽滿(mǎn)的熱情，求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，逐步向規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化、人文化的管理目標(biāo)邁進(jìn)。
六、存在的問(wèn)題
通過(guò)自查，我校工作雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在著許多問(wèn)題與不足：
1、學(xué)校師資隊(duì)伍、校園環(huán)境、硬件設(shè)施等各方面的條件有待加強(qiáng)，它們制約著教育教學(xué)工作的有效開(kāi)展。
2、多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)教育認(rèn)識(shí)不足，對(duì)孩子學(xué)習(xí)督促不夠。
七、今后努力方向
針對(duì)以上檢查中存在的問(wèn)題，我校今后將著重做好以下幾方面的工作：
1、積極籌措經(jīng)費(fèi)，千方百計(jì)改善辦學(xué)條件，大力抓好校園綠化、美化建設(shè)，使學(xué)校日益凸顯環(huán)境育人的功能，為師生創(chuàng)造一個(gè)良好的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，加大教師培訓(xùn)力度，從師德、事業(yè)心、責(zé)任心方面入手，采取切實(shí)有效的措施，努力打造一支師德更高尚，業(yè)務(wù)更精良的教師隊(duì)伍。
3、立足未來(lái)，科學(xué)規(guī)劃，認(rèn)真抓好校安工程。
4、聚焦課堂，以課堂教學(xué)為主陣地，穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量。
農(nóng)村小學(xué)自查報(bào)告5
在《xx中小學(xué)暑期安全會(huì)議》召開(kāi)后，校領(lǐng)導(dǎo)在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)的基礎(chǔ)上對(duì)會(huì)議精神進(jìn)行了認(rèn)真的傳達(dá)和學(xué)習(xí)。根據(jù)文件要求及教委保衛(wèi)科的部署，我校組織有關(guān)人員對(duì)學(xué)校消防安全進(jìn)行了檢查和進(jìn)一步的清理�，F(xiàn)將情況做一匯報(bào)：
1、查通道是否暢通：
我�，F(xiàn)有安全出口三個(gè)，樓內(nèi)走廊、雙向樓梯及出口無(wú)任何雜物，確保消防通道暢通。通向樓外的出口全部安有“安全出口”應(yīng)急指示燈，在每個(gè)樓層的兩側(cè)走廊也都安有“安全出口”應(yīng)急指示燈，樓內(nèi)共安裝了十個(gè)，均能正常使用。
2、查疏散應(yīng)急燈：
樓內(nèi)共安有十三盞應(yīng)急照明燈，均能正常使用，以確保斷電時(shí)應(yīng)急照明。在此基礎(chǔ)上，我想將在體育館內(nèi)再安裝一盞應(yīng)急燈，另對(duì)應(yīng)急燈電池使用時(shí)間較長(zhǎng)的予以更換。
3、查器材：
我校一直沒(méi)有消防栓，為此共配備了近70個(gè)滅火器，此次經(jīng)過(guò)檢查，均在有效使用期內(nèi)。另對(duì)煙感報(bào)警系統(tǒng)進(jìn)行檢測(cè)，均反應(yīng)靈敏，及時(shí)報(bào)警。
4、查滅火常識(shí)：
在原有的.消防常識(shí)講座的基礎(chǔ)上，對(duì)部分教職工特別是食堂工作人員進(jìn)行了有關(guān)滅火知識(shí)的抽查，對(duì)于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。
5、查標(biāo)志：
樓梯處畫(huà)有上行標(biāo)志及下行標(biāo)志，師生一律靠右行避免沖撞。
6、查護(hù)欄：
為防盜及防止學(xué)生墜樓，原樓內(nèi)教室及宿舍窗戶(hù)安有護(hù)窗欄，現(xiàn)均已將護(hù)窗欄上半部拆除，在確保學(xué)生無(wú)墜樓危險(xiǎn)的情況下，確保消防通道暢通。
存在隱患：
南區(qū)食堂、工人宿舍、北區(qū)一間宿舍至今仍為鋁質(zhì)電線，多次上報(bào)教委，但未解決。
農(nóng)村小學(xué)自查報(bào)告6
自學(xué)校工作以來(lái)，自己以樂(lè)觀、認(rèn)真、敬業(yè)、坦誠(chéng)、合作為工作信條，在政治思想和業(yè)務(wù)水平上有較好的高。工作中取得些微不足道的成績(jī)也是與大家的支持與幫助分不開(kāi)的。最近按照學(xué)校查四風(fēng)促作風(fēng)轉(zhuǎn)變的要求，對(duì)自己工作中存在的問(wèn)題進(jìn)行剖析，現(xiàn)匯報(bào)如下。
一、存在的問(wèn)題
1.專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)欠缺。在工作之余能閱讀一些報(bào)刊雜志和一些感興趣書(shū)籍，但對(duì)涉及教育教學(xué)理論書(shū)籍閱讀很少，對(duì)當(dāng)今教育前沿理論和相關(guān)教育教學(xué)問(wèn)題了解不多，導(dǎo)致教學(xué)思想解放不夠，對(duì)學(xué)校教學(xué)引領(lǐng)不夠。
2.推進(jìn)課程改革力度弱。在推進(jìn)課程改革的今天，改革傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)模式，優(yōu)化重組課堂結(jié)構(gòu)，構(gòu)建高效課堂、快樂(lè)學(xué)習(xí)的新框架勢(shì)在必行。由于自身理論的欠缺和思想禁錮，全校課程改革推進(jìn)力度不大，傳統(tǒng)教學(xué)仍占據(jù)課堂的主導(dǎo)地位。教師對(duì)教育教學(xué)理論缺少真正的認(rèn)知，經(jīng)驗(yàn)型教師占我校骨干教師的絕對(duì)比例，而經(jīng)驗(yàn)型教師的經(jīng)驗(yàn)缺少系統(tǒng)的梳理和專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，類(lèi)似個(gè)人自由主義，因而出現(xiàn)教學(xué)中重知識(shí)、輕能力，重解題、輕規(guī)律的現(xiàn)象，導(dǎo)致題海戰(zhàn)術(shù)、晚自習(xí)講課等不規(guī)范的教學(xué)行為出現(xiàn)。
3.深入課堂不夠。每學(xué)期雖能堅(jiān)持聽(tīng)課50節(jié)以上，但與自己的目標(biāo)和學(xué)校要求還有差距�，F(xiàn)在學(xué)校建有四個(gè)學(xué)部，幼兒園相對(duì)更加獨(dú)立后，工作重點(diǎn)還有三個(gè)學(xué)部，教師有兩百多名，對(duì)每個(gè)教師的教學(xué)情況，未能全部深入掌握。
4.與師生交流不多。面對(duì)幾處室，幾個(gè)學(xué)部，幾百名教師，個(gè)人的工作定位不準(zhǔn)。好像什么事都應(yīng)負(fù)責(zé)，又好像什么事都與你無(wú)關(guān)。每天都要處理日常瑣碎事務(wù)，導(dǎo)致除上課，聽(tīng)課，巡查時(shí)間外，辦公室坐的時(shí)間較多，進(jìn)入年級(jí)辦公室與教師、學(xué)生交流時(shí)間少，對(duì)教師和學(xué)生的想法了解不夠，工作重點(diǎn)不突出。
二、改進(jìn)辦法
1.進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。把工作之余的時(shí)間進(jìn)行合理的規(guī)劃，有計(jì)劃的安排理論學(xué)習(xí)時(shí)間，做到一學(xué)期至少讀一本與自身業(yè)務(wù)有關(guān)的教育教學(xué)書(shū)籍，寫(xiě)教學(xué)論文或教學(xué)管理心得。逐步養(yǎng)成天天寫(xiě)教育教學(xué)博客的習(xí)慣，不斷充實(shí)大腦，提高自身的業(yè)務(wù)水平和管理能力。
2.推進(jìn)全校課程改革。以三分課堂研究成果統(tǒng)領(lǐng)全校教育教學(xué)改革。三分課堂的構(gòu)建，實(shí)質(zhì)是把學(xué)生主動(dòng)推向自主學(xué)習(xí)的主體地位，堅(jiān)持備課按三分課堂模式，體現(xiàn)三個(gè)環(huán)節(jié)，堅(jiān)持上課按三分課堂模式，落實(shí)三個(gè)環(huán)節(jié)。不但公開(kāi)課用這個(gè)模式，平常課也要用這個(gè)模式，不但新課用這個(gè)模式，習(xí)題課、復(fù)習(xí)課、評(píng)析課也要用這個(gè)模式，在鋼性的`模式內(nèi)，發(fā)揮教師個(gè)性，尊重教師獨(dú)特的風(fēng)格。教學(xué)處進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)檢查督促，教科辦加強(qiáng)教學(xué)引領(lǐng)。
3.進(jìn)一步深入課堂、深入師生。在完成日常工作事務(wù)的基礎(chǔ)上，多走出辦公室，檢查分管的功能室，深入一線聽(tīng)評(píng)課，與教師和學(xué)生加強(qiáng)交流，深入了解學(xué)校教育教學(xué)情況，為改進(jìn)工作掌握真實(shí)材料。
各位領(lǐng)導(dǎo)，在我的工作中可能還有我未能發(fā)現(xiàn)的缺點(diǎn)，誠(chéng)摯的希望對(duì)我提出批評(píng)，讓我更加明確改進(jìn)的目標(biāo)，找準(zhǔn)前進(jìn)的方向。謝謝!
農(nóng)村小學(xué)自查報(bào)告7
為全面貫徹落實(shí)《肇源縣中小學(xué)“學(xué)規(guī)范，強(qiáng)素質(zhì)，樹(shù)形象”師德主題實(shí)踐活動(dòng)方案》的要求，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師教書(shū)育人、為人師表的良好形象，開(kāi)創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)工作新局面。因此，我校始終把抓好學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，特別是教師的師德師風(fēng)建設(shè)放在重要的位置，堅(jiān)持長(zhǎng)抓不懈，常抓常新，并開(kāi)展了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育活動(dòng)，收到了較好的效果。
一、行風(fēng)建設(shè)落實(shí)制度
學(xué)校每學(xué)期都實(shí)行校務(wù)公開(kāi)制，將各項(xiàng)條款公布于眾。組織教師學(xué)習(xí)文件，并與每一位教師簽訂形象提升年目標(biāo)責(zé)任書(shū)，增強(qiáng)教師的使命感和責(zé)任感。
二、“學(xué)規(guī)范，強(qiáng)素質(zhì)，樹(shù)形象”師德主題實(shí)踐活動(dòng)常抓不懈
1.領(lǐng)導(dǎo)重視，主題實(shí)踐活動(dòng)始終列入學(xué)校日常工作。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作，把“學(xué)規(guī)范，強(qiáng)素質(zhì)，樹(shù)形象”師德主題實(shí)踐活動(dòng)納入了學(xué)校工作的'重要議事日程，先后多次專(zhuān)題開(kāi)會(huì)研究落實(shí)形象提升年活動(dòng)工作的各項(xiàng)任務(wù)。采取了自學(xué)、聽(tīng)輔導(dǎo)講座、討論等靈活多樣的形式，力求使學(xué)習(xí)收到最好的效果。要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)自我反省，做學(xué)生的表率。
2.加大管理力度，經(jīng)常自查自糾
校領(lǐng)導(dǎo)把“學(xué)規(guī)范，強(qiáng)素質(zhì)，樹(shù)形象”師德主題實(shí)踐活動(dòng)作為重點(diǎn)問(wèn)題，在教職工大會(huì)上反復(fù)宣傳，明確要求。要求教職工根據(jù)工作崗位對(duì)工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費(fèi)、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生、課上不講、課下多講等行為進(jìn)行自查自糾。要求全體黨員積極參與到師德師風(fēng)建設(shè)中去，大力配合學(xué)校開(kāi)展師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)和形象提升年活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，做師德師風(fēng)的楷模。同時(shí)，設(shè)立師德師風(fēng)投訴箱，向?qū)W生、家長(zhǎng)公開(kāi)學(xué)校投訴電話，接受學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)督，開(kāi)展了師德師風(fēng)學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，學(xué)校及時(shí)給予了解決、整改。另外，學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與年度考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來(lái)，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。
3.密切家校聯(lián)系，做好幫扶工作。
學(xué)校建立了良好的家校聯(lián)系制度，班主任定期家訪，進(jìn)一步密切家校聯(lián)系，及時(shí)掌握我校生源的基本情況。對(duì)于跑途的學(xué)生，學(xué)校和班主任都建立了聯(lián)系檔案，防患于先，繼續(xù)做好扶貧幫困工作，各班做好貧困學(xué)生的統(tǒng)計(jì)、審核、上報(bào)工作。
4、加強(qiáng)對(duì)班主任工作的管理，杜絕以權(quán)謀私。
學(xué)校定期對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)，不斷提升其素質(zhì)。組織了班主任定期進(jìn)行思想工作匯報(bào)，時(shí)時(shí)自省自查，有無(wú)違背職業(yè)道德的行為，做到警鐘長(zhǎng)鳴。我校的班主任無(wú)以權(quán)謀私的現(xiàn)象。
我們要繼續(xù)在教職員工中深入開(kāi)展“學(xué)規(guī)范，強(qiáng)素質(zhì)，樹(shù)形象”
師德師風(fēng)教育活動(dòng)，努力提高教職員工的整體素質(zhì)，并進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的教育管理，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，把教育系統(tǒng)的行風(fēng)建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)、抓細(xì)抓實(shí)，抓出成效。辦人民滿(mǎn)意的教育。
農(nóng)村小學(xué)自查報(bào)告8
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院和市委、市政府關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作的一系列文件精神，貫徹北京市教育大會(huì)和北京市中小學(xué)德育工作會(huì)議的精神，保障《加強(qiáng)未成年人思想道德教育工作行動(dòng)計(jì)劃(XX—)》的落實(shí)，進(jìn)一步樹(shù)立德育為首的觀念，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，現(xiàn)將我校德育工作總結(jié)匯報(bào)如下：
一、堅(jiān)持學(xué)校教育德育為首。
(一)我校以育人為本，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置。
我們關(guān)注學(xué)生終生學(xué)習(xí)的需要和能力的形成，以學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展為本;關(guān)注學(xué)生的生活世界和學(xué)生的獨(dú)特需要，促進(jìn)學(xué)生有特色發(fā)展;關(guān)注師生的關(guān)系，促進(jìn)師生和諧發(fā)展。
(二)能夠做到認(rèn)識(shí)到位，德育管理系統(tǒng)健全，落實(shí)德育工作責(zé)任制。
我校的德育工作建立了由校長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)的兩支德育管理隊(duì)伍。一支是校級(jí)德育領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)、主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員組成。另一支是由年級(jí)組長(zhǎng)、中隊(duì)輔導(dǎo)員、科任教師組成的德育組。我校還組成了一支由張儀村的村長(zhǎng)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)代表組成的三結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)小組，共同完成德育教育的任務(wù)。這樣一來(lái)，使德育工作落到實(shí)處，能夠依據(jù)《德育管理規(guī)程》逐步規(guī)范德育管理，認(rèn)真履行德育法規(guī)、文件賦予的執(zhí)法責(zé)任，能夠保證政令暢通。并且形成一條自上而下的管理機(jī)制，做到暢通無(wú)阻。
(三)德育工作有規(guī)劃、學(xué)年及學(xué)期有計(jì)劃，德育目標(biāo)、德育內(nèi)容能夠體現(xiàn)黨和國(guó)家及北京市關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德教育工作的要求，能夠符合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生年齡特點(diǎn)。能夠依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，制定各年段德育計(jì)劃，落實(shí)《北京市中小學(xué)德育整體化工作綱要》的各項(xiàng)要求。
針對(duì)目前德育工作實(shí)效性不強(qiáng)的普遍問(wèn)題，我校確立了以學(xué)生在實(shí)踐中獲得情感體驗(yàn)的工作途徑。使學(xué)生在體驗(yàn)中獲得做人的道理，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握基本的是非標(biāo)準(zhǔn)。把德育工作同家庭和社會(huì)教育相結(jié)合，大膽讓學(xué)生經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面，采用生動(dòng)活潑的方式，形成開(kāi)放式的德育新方法。
在體驗(yàn)教育中以學(xué)生的主動(dòng)嘗試，自我設(shè)計(jì)，自我管理為主，不給學(xué)生講大道理，不強(qiáng)加給學(xué)生過(guò)多的要求，知識(shí)引導(dǎo)學(xué)生在親自實(shí)踐中去體會(huì)、去感受。低年級(jí)以養(yǎng)成教育為主，形成良好的文明習(xí)慣;中高年級(jí)以紀(jì)律教育、集體教育為主，掌握基本的道德準(zhǔn)則，形成自律、自信、自尊的品格。各年級(jí)分別制定德育系列教育內(nèi)容和方案。
(四)有加強(qiáng)德育工作的政策和制度保障，管理機(jī)制良好。
1、加強(qiáng)德育常規(guī)管理
(1)不斷加強(qiáng)和改進(jìn)班主任、少先隊(duì)工作和思想品德課教學(xué)。
(2)因地制宜，不斷加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。
a物質(zhì)建設(shè)：盡一切努力加大投入，改善辦公和教學(xué)條件，為師生的發(fā)展提供廣闊的空間。
b觀念建設(shè)：以人的發(fā)展為本，以提高教育教學(xué)質(zhì)量、提高教師和學(xué)生的生活質(zhì)量為出發(fā)點(diǎn)，努力創(chuàng)設(shè)一種寬松和諧的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。
c和諧的人際關(guān)系建設(shè)：努力使校園達(dá)到凈化、美化、綠化、育人化。
d充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播、板報(bào)、宣傳欄的作用。
e校規(guī)：科學(xué)管理，率先垂范，團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，和諧育人。
校訓(xùn)：愛(ài)校、勤學(xué)、文明、體健。
校風(fēng)：尊師愛(ài)生、務(wù)本求實(shí)、勤奮進(jìn)取、文明守紀(jì)。
教風(fēng)：刻苦鉆研、面向全體、因材施教、全面育人。
學(xué)風(fēng)：勤學(xué)好問(wèn)、嚴(yán)肅認(rèn)真、生動(dòng)活潑、全面發(fā)展。
(3)能夠充分利用社會(huì)教育資源，學(xué)校、家庭、社會(huì)緊密結(jié)合。
a、建立了3個(gè)教育基地：中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館、趙登禹烈士墓和盧溝僑鄉(xiāng)敬老院。
b、我校建立、健全了“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真辦好家長(zhǎng)學(xué)校，樹(shù)立家教典型，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)。連續(xù)5年被評(píng)為家教先進(jìn)學(xué)校。c、多年來(lái)與武警19支隊(duì)建立共建關(guān)系，于XX年4月成立了少年軍校。
(五)認(rèn)真貫徹中小學(xué)生守則和日常行為規(guī)范。能夠認(rèn)真落實(shí)《“情系奧運(yùn)，文明禮儀伴我行”主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)方案》。
(六)調(diào)動(dòng)全體教職工的積極性，充分發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)組織的作用全方位對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。
二、德育隊(duì)伍建設(shè)
(一)加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，發(fā)揮教師為人師表、教書(shū)育人、敬業(yè)愛(ài)生先進(jìn)典型的示范作用。
我校把“共建和諧校園育人氛圍、打造新時(shí)代師生情”作為日常工作中的一個(gè)主題來(lái)抓�！白叩綄W(xué)生當(dāng)中去和學(xué)生做朋友!” “關(guān)注優(yōu)等生、關(guān)心中等生、關(guān)愛(ài)后進(jìn)生!” “走進(jìn)學(xué)生的心靈深處去傾聽(tīng)他們的心里話!”這些話語(yǔ)是我校全體教師在教育過(guò)程中落實(shí)具體工作的重要依據(jù)。
(二)落實(shí)每位教師的育人責(zé)任，全員育人，積極開(kāi)展學(xué)科教學(xué)德育研究，強(qiáng)化全員德育意識(shí)。
我校要求每一個(gè)教師都應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，站在新的高度審視教育教學(xué)工作。不斷加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教育理論的學(xué)習(xí)。適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要。
全體教師要有強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)，一切為了學(xué)生的發(fā)展。教師心中有“三有”：有學(xué)生、有學(xué)校、有事業(yè);工作中有“三讓”：讓學(xué)生成材、讓家長(zhǎng)放心、讓社會(huì)滿(mǎn)意。
(三)專(zhuān)職德育隊(duì)伍的培養(yǎng)、培訓(xùn)、激勵(lì)機(jī)制已初步形成。
(四)我校始終把教師做學(xué)生思想道德教育工作列入對(duì)教師的考核內(nèi)容，考核結(jié)果作為教師聘任、晉升、獎(jiǎng)懲的依據(jù)之一。
三、課堂教學(xué)主渠道建設(shè)
(一)能夠寓德育于教學(xué)及各項(xiàng)工作之中，做到教書(shū)、管理、服務(wù)、環(huán)境育人。發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，全過(guò)程育人。
(二)我校依據(jù)德育課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)足開(kāi)齊德育課程，積極開(kāi)展校本培訓(xùn)研究，進(jìn)行教學(xué)方式、方法改革，德育課程受到學(xué)生喜愛(ài)。
(三)在貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)過(guò)程中，引領(lǐng)教師加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)中德育教育，引導(dǎo)學(xué)科教師將各學(xué)科的知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)目標(biāo)有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高。
(四)能夠切實(shí)加強(qiáng)青少年學(xué)生的法制教育、心理健康教育，能夠注重教育實(shí)效。聘任了法制副校長(zhǎng)，建立了心理咨詢(xún)室，堅(jiān)持不懈地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
四、德育實(shí)踐活動(dòng)情況
(一)我校能夠?qū)⒔M織學(xué)生開(kāi)展德育實(shí)踐活動(dòng)列入教育教學(xué)計(jì)劃并保障實(shí)施，增強(qiáng)實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)效性。
(二)認(rèn)真落實(shí)德育活動(dòng)“四個(gè)一”要求，每學(xué)期至少組織學(xué)生看一場(chǎng)電影、觀摩一場(chǎng)藝術(shù)演出、參觀一次教育場(chǎng)館、組織一次社會(huì)公益勞動(dòng)。
五、學(xué)校文化建設(shè)
(一)以師生為主體，共同創(chuàng)造學(xué)校文化。
我校非常重視校園文化建設(shè)、潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的育人。美麗的校園環(huán)境綠化工程中，有每名師生的一份辛勞!師生共建、共維，共護(hù)的全程活動(dòng);以及校園內(nèi)處處可見(jiàn)的名言警句、板報(bào)、櫥窗跟前，也不時(shí)引來(lái)師生健快的腳步;班級(jí)文化建設(shè)更是一景，因?yàn)樗浞煮w現(xiàn)和凝聚了師生共同的智慧;這一切的一切都是為師生之間相互了解、相互信任、相互學(xué)習(xí)搭起以人為本的人育人平臺(tái)
(二)加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)和班級(jí)集體建設(shè)。
“科學(xué)管理，率先垂范，團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，和諧育人”是我們的校規(guī);
“愛(ài)校、勤學(xué)、文明、體健”是我們的校訓(xùn);“尊師愛(ài)生、務(wù)本求實(shí)、勤奮進(jìn)取、文明守紀(jì)”是我們的校風(fēng);“刻苦鉆研、面向全體、因材施教、全面育人”是我們的教風(fēng);“勤學(xué)好問(wèn)、嚴(yán)肅認(rèn)真、生動(dòng)活潑、全面發(fā)展”是我們的學(xué)風(fēng)。
(三)我校通過(guò)制度建設(shè)、環(huán)境建設(shè)，因地制宜，經(jīng)常舉辦一些感染力強(qiáng)、形式多樣的科技、藝術(shù)、體育等活動(dòng)，豐富校園文化生活，創(chuàng)設(shè)學(xué)校健康向上的文化環(huán)境和有利于學(xué)生思想道德教育的氛圍。
六、學(xué)校指導(dǎo)家庭教育工作
(一)開(kāi)展多種形式的家庭教育活動(dòng)。在豐臺(tái)家教中心的支持下，舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，進(jìn)行家教講座。每年召開(kāi)“我和孩子同過(guò)六一”活動(dòng)。
(二)我校主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起指導(dǎo)家庭教育的責(zé)任，建立以學(xué)校為主導(dǎo)，學(xué)校、家庭、社區(qū)形成合力的開(kāi)放式德育協(xié)作機(jī)制。我校組成了一支由張儀村的村長(zhǎng)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)代表組成的三結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)小組，共同完成德育教育的`任務(wù)使德育工作落到實(shí)處。
(三)積極創(chuàng)造條件，組織成立了家長(zhǎng)委員會(huì)。
(四)對(duì)不良行為和嚴(yán)重不良行為學(xué)生的教育管理工作，我校形成一套后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的監(jiān)督、評(píng)價(jià)機(jī)制。
七、學(xué)校德育資源建設(shè)
(一)發(fā)揮校園網(wǎng)和信息技術(shù)課程的教育作用，引導(dǎo)學(xué)生把互聯(lián)網(wǎng)作為學(xué)習(xí)知識(shí)、獲取信息、培養(yǎng)創(chuàng)造力的工具，增強(qiáng)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)面前辨別是非能力和自我保護(hù)能力。
(二)在改善辦學(xué)條件中，重視配備適合學(xué)生閱讀的德育圖書(shū)及音像資料，積極配備有利于學(xué)生身心健康的娛樂(lè)設(shè)備、設(shè)施。
(三)有效利用社區(qū)教育資源和德育基地。
我校建立了3個(gè)教育基地：中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館、趙登禹烈士墓和盧溝橋鄉(xiāng)敬老院。
八、德育效果
(一)學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好。教書(shū)育人、全員育人的氛圍比較濃厚。學(xué)生文明行為素養(yǎng)逐步達(dá)到首都中小學(xué)生十個(gè)文明形象的要求。社區(qū)、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的德育工作比較滿(mǎn)意。
學(xué)生基本形成了良好的習(xí)慣。初步具有了愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義的思想感情;遵守社會(huì)公德的意識(shí)、集體意識(shí)和文明行為習(xí)慣逐漸形成;具有良好的意志、品格和活潑開(kāi)朗的性格;具有自我管理、分辨是非的能力。具有閱讀、書(shū)寫(xiě)、表達(dá)、計(jì)算的基本知識(shí)和基本技能，了解一些生活、自然常識(shí)。具有初步的觀察、思維、動(dòng)手操作和學(xué)習(xí)的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)合理鍛煉養(yǎng)護(hù)身體的方法，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，具有健康的身體和初步的環(huán)境適應(yīng)能力。具有較廣泛的興趣和審美情趣。
(二)學(xué)校德育隊(duì)伍有較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感和敬業(yè)精神;能夠較好的履行自己的職責(zé)。
(三)由于辦學(xué)條件有限，在開(kāi)展德育信息化建設(shè)，利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建設(shè)德育工作網(wǎng)站等方面還有較大差距。
農(nóng)村小學(xué)自查報(bào)告9
規(guī)范教育收費(fèi)工作是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)的“民心工程”，是加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)的一項(xiàng)重點(diǎn)工作。根據(jù)上級(jí)部門(mén)要求，進(jìn)一步凈化學(xué)校教育環(huán)境，規(guī)范學(xué)校教育收費(fèi)，創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的教學(xué)氛圍.我校開(kāi)展了認(rèn)真的自查，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
一、自查情況
我校原為星城小學(xué)，去年剛剛成立，現(xiàn)有一二年級(jí)14個(gè)班級(jí)，在校學(xué)生529名，教職工人數(shù)38名,非編職工11名。今年9月以來(lái)，規(guī)范教育收費(fèi)工作主要抓了以下幾項(xiàng)工作：
(1)學(xué)校教育收費(fèi)公示情況;
我校嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)公示制度。學(xué)校把收費(fèi)公示按上級(jí)部門(mén)規(guī)定形式公示在校門(mén)口規(guī)定位置，并將收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、收費(fèi)依據(jù)、收費(fèi)范圍、計(jì)算單位以及價(jià)格監(jiān)督舉報(bào)電話公示。
其次，一是利用公示欄、公示牌、下發(fā)通知單等，在開(kāi)學(xué)收費(fèi)前告知學(xué)生和家長(zhǎng)本學(xué)期的減免情況，免課本作業(yè)本費(fèi)、免外省市學(xué)生借讀費(fèi)，以及“兩免一補(bǔ)”執(zhí)行情況;二是告知學(xué)生和家長(zhǎng)，在上級(jí)教育主管部門(mén)備案的代辦服務(wù)性收費(fèi)項(xiàng)目，并嚴(yán)格執(zhí)行市教委、物價(jià)局、財(cái)政局核實(shí)的收費(fèi)項(xiàng)目進(jìn)行收費(fèi)，實(shí)行收費(fèi)票據(jù)管理制度，使用統(tǒng)一的專(zhuān)用財(cái)務(wù)票據(jù)。課本作業(yè)本費(fèi)用全部由政府承擔(dān)后，我校嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范教育收費(fèi)政策，不予收費(fèi)。
(2)學(xué)校代辦收費(fèi)政策執(zhí)行情況。是否有違反自愿原則和非營(yíng)利原則，強(qiáng)制收取服務(wù)性收費(fèi)、代收費(fèi)或從中牟利的行為;
在代辦收費(fèi)方面，我校完全遵循自愿原則。學(xué)校對(duì)代辦服務(wù)性收費(fèi)的項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行公示，并以征詢(xún)單形式書(shū)面征求學(xué)生家長(zhǎng)自愿選擇意見(jiàn)。在為學(xué)生代辦校服、征訂報(bào)刊雜志、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)中均以規(guī)范的程序進(jìn)行，先以《告家長(zhǎng)書(shū)》的形式征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，且有明細(xì)項(xiàng)目及明碼標(biāo)價(jià)，并附有書(shū)面回執(zhí)，請(qǐng)家長(zhǎng)書(shū)面表明是否自愿，決不以口頭或說(shuō)明的方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制代辦證訂。學(xué)校的操作步驟是：在代收取伙食費(fèi)、校服費(fèi)時(shí)先發(fā)告家長(zhǎng)書(shū)，然后由班主任統(tǒng)一收費(fèi)，對(duì)有助學(xué)券的學(xué)生伙食費(fèi)可享受免費(fèi)。學(xué)期末學(xué)校會(huì)及時(shí)按學(xué)期結(jié)算代辦收費(fèi)，嚴(yán)格執(zhí)行“多退少不補(bǔ)”原則，并附上人手一份明細(xì)清單及書(shū)面回執(zhí)，由班主任、學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)簽名認(rèn)可。
(3)義務(wù)教育階段公辦學(xué)校是否存在收取與入學(xué)掛鉤的捐資助費(fèi)、變相收取胯讀費(fèi)的行為;
學(xué)校堅(jiān)決實(shí)施招生陽(yáng)光工程。在招生過(guò)程中，堅(jiān)決執(zhí)行義務(wù)教育階段公辦中小學(xué)免試就近入學(xué)政策，不收擇校費(fèi)，也未違規(guī)收取過(guò)與入學(xué)掛鉤的各種形式、各種名目的費(fèi)用。
(4)學(xué)校以舉辦提高班、特色班等名義的亂收費(fèi)行為;
我校堅(jiān)決做到無(wú)違規(guī)舉辦特色班、提高班并收費(fèi)行為;
(5)學(xué)校治理違規(guī)補(bǔ)課行為，落實(shí)“不得利用節(jié)假日、雙休日或午間休息時(shí)間組織集體補(bǔ)課，不得對(duì)學(xué)生實(shí)行有償補(bǔ)課，不得組織學(xué)生參加社會(huì)舉辦的文化課補(bǔ)習(xí)班以及有償家教”的情況;
我校無(wú)違規(guī)與社會(huì)力量合作辦學(xué)或以社會(huì)力量的名義強(qiáng)制或變相強(qiáng)制本校學(xué)生參加各類(lèi)收費(fèi)的補(bǔ)課、辦班。我校明確反對(duì)有償家教，開(kāi)學(xué)初全校17名教師簽署了《師德承諾書(shū)》。提倡教師義務(wù)為學(xué)困生補(bǔ)缺等，我校老師利用下午第三節(jié)課后的時(shí)間義務(wù)為學(xué)困生補(bǔ)缺補(bǔ)差，嚴(yán)格按照“三不”原則規(guī)范操作，并告知學(xué)生家長(zhǎng)決不收取任何費(fèi)用。
(6)學(xué)校治理教輔材料散濫，落實(shí)“禁止學(xué)校和教師強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生統(tǒng)一訂購(gòu)或到指定書(shū)店購(gòu)買(mǎi)任何教輔材料，嚴(yán)禁進(jìn)入學(xué)校宣傳、推薦、推銷(xiāo)任何教輔材料”的情況;
我校加強(qiáng)師德行風(fēng)管理，學(xué)校嚴(yán)格根據(jù)市教委頒布的每年春秋兩季的《上海市中小學(xué)教學(xué)用書(shū)目錄》，合理做好教材選用工作，嚴(yán)格禁止教師向?qū)W生以各種形式變相推銷(xiāo)或購(gòu)買(mǎi)教輔讀物資料。要求教師從教學(xué)需要和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，精選、設(shè)計(jì)訓(xùn)練材料，逐步建立校本作業(yè)體系。學(xué)校無(wú)一起強(qiáng)制學(xué)生訂購(gòu)教輔材料、課外讀物、學(xué)習(xí)用具等現(xiàn)象的發(fā)生。
(7)公辦高中取消招收擇校生落實(shí)情況，是否存在以借讀生、民辦生、特長(zhǎng)生等名義招收高收費(fèi)學(xué)生的情況;
我校是一所義務(wù)教育階段公辦小學(xué)，沒(méi)有以這些名義向?qū)W生收費(fèi)的行為。
(8)農(nóng)村義務(wù)教育“兩免一補(bǔ)”收費(fèi)政策以及農(nóng)村義務(wù)教育公辦學(xué)校免除住宿費(fèi)政策落實(shí)情況;
“兩免一補(bǔ)”政策按規(guī)定執(zhí)行。憑“助學(xué)券”一律免交午餐費(fèi)和醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)，但我校在開(kāi)學(xué)報(bào)名時(shí)并未收到“助學(xué)券”。
(9)免除符合本地政府規(guī)定接受條件、在公辦學(xué)校就讀的進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女學(xué)雜費(fèi)、借讀費(fèi)政策落實(shí)情況;
本學(xué)期我校一年級(jí)新生的招收中，共招收了( 224 )名符合當(dāng)?shù)卣?guī)定接受條件、可以在公辦學(xué)校就讀的進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女。我們利用公示、家長(zhǎng)會(huì)等形式，大力宣傳國(guó)家免除學(xué)雜費(fèi)政策，外省市借讀生享受當(dāng)?shù)貙W(xué)生同等待遇，學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行此政策，學(xué)雜費(fèi)、課本作業(yè)本費(fèi)按規(guī)定全部免于收取。
(10)中職教育對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)學(xué)生免收學(xué)費(fèi)政策落實(shí)情況;
我校是一所義務(wù)教育階段公辦小學(xué)，沒(méi)有這方面收費(fèi)的行為。
(11)以來(lái)“退租還教”工作的.落實(shí)情況;
我校無(wú)利用學(xué)校教育教學(xué)場(chǎng)地、資源舉辦的面向中小學(xué)生的各種培訓(xùn)、補(bǔ)課班的現(xiàn)象，也沒(méi)有將校舍出租給社會(huì)力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)違規(guī)辦班收費(fèi)。我校教師沒(méi)有為社會(huì)力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)辦班作宣傳、動(dòng)員、并參與組織工作，也沒(méi)有受聘于社會(huì)力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)，對(duì)本校學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)課收費(fèi)等。
(12)群眾反映問(wèn)題或?qū)嵗恼那闆r。
開(kāi)學(xué)至今未有群眾反映問(wèn)題。
二、主要做法
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，大力宣傳，切實(shí)把規(guī)范教育收費(fèi)工作納入學(xué)校重要議事日程，與行風(fēng)建設(shè)、與師德建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。學(xué)校成立了由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)的規(guī)范教育收費(fèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員有：辦公室主任、教學(xué)德育兩處主任和學(xué)校財(cái)務(wù)主管。制定學(xué)校財(cái)務(wù)和收費(fèi)的相關(guān)制度，落實(shí)責(zé)任到人。利用教職工大會(huì)、班主任會(huì)、教研組長(zhǎng)會(huì)等會(huì)議，及時(shí)向教職工傳達(dá)行風(fēng)建設(shè)的有關(guān)精神，學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范收費(fèi)的文件，依靠全體教職工在實(shí)際工作中認(rèn)真參與與落實(shí)教育收費(fèi)工作。
2.加強(qiáng)師德教育，增強(qiáng)育德能力，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校堅(jiān)持將師德建設(shè)作為教師隊(duì)伍素質(zhì)提升的首要任務(wù)，通過(guò)講座、研討、讀書(shū)活動(dòng)等多種形式開(kāi)展“為人、為師、為學(xué)”主題師德教育活動(dòng)，提高教師的職業(yè)道德水平，落實(shí)“廉潔從教”、“依法執(zhí)教”要求。在職教師必須簽署含有“不參與有償家教”條款的《師德承諾書(shū)》。學(xué)校為部分學(xué)生提供免費(fèi)的提優(yōu)補(bǔ)缺課程，午休時(shí)間教師放棄休息為學(xué)生面批輔導(dǎo)、答疑解惑。要減輕過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，但質(zhì)量不能因此而下降。為此學(xué)校抓住“有效課堂”和“有效作業(yè)”進(jìn)行實(shí)踐探索，開(kāi)展課堂教學(xué)模式的探索與改革，精選、自編練習(xí)題集，推動(dòng)作業(yè)校本化建設(shè)。不斷深化課堂教學(xué)改革，從而有效提升教學(xué)質(zhì)量。
3.措施得當(dāng)，操作有序，努力確保教育收費(fèi)行為的規(guī)范。學(xué)校代辦服務(wù)性收費(fèi)項(xiàng)目力求做到有序規(guī)范，強(qiáng)化和落實(shí)“自愿、不營(yíng)利”原則和“按標(biāo)準(zhǔn)、按程序”要求，基本的流程是：先由各處室提出收費(fèi)緣由，經(jīng)校級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)審定批準(zhǔn)，再印發(fā)書(shū)面“征詢(xún)單”告知學(xué)生家長(zhǎng)并獲得學(xué)生家長(zhǎng)簽字認(rèn)可。
4.全面關(guān)心困難學(xué)生，積極實(shí)施幫困助學(xué)。
三、努力方向
引起高度重視，努力把規(guī)范教育收費(fèi)工作做實(shí)做細(xì)。第一，進(jìn)一步提高規(guī)范教育收費(fèi)工作重要性的認(rèn)識(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵，教職工認(rèn)真貫徹落實(shí)是重點(diǎn)。第二，進(jìn)一步完善相關(guān)制度，令行禁止，規(guī)范有序，把規(guī)范教育收費(fèi)工作的各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。第三，綜合各方力量，將規(guī)范教育收費(fèi)工作與落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)、與加強(qiáng)師德建設(shè)結(jié)合起來(lái)，由規(guī)范教育收費(fèi)的他律態(tài)勢(shì)變?yōu)閷W(xué)校自覺(jué)、常態(tài)的自律行為，把規(guī)范教育收費(fèi)，辦人民滿(mǎn)意的教育真正落到實(shí)處。
農(nóng)村小學(xué)自查報(bào)告10
根據(jù)縣教育局《關(guān)于建立中小學(xué)和幼兒園教師師德師風(fēng)檢查制度的通知》要求，我校認(rèn)真學(xué)習(xí)通知精神，按照文件要求學(xué)校制定具體的方案，開(kāi)展教師自查自糾，家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，學(xué)�？偨Y(jié)分析等活動(dòng)效果良好�，F(xiàn)將自查結(jié)果報(bào)告如下：
一、一貫重視師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步完善各項(xiàng)制度。
我校領(lǐng)導(dǎo)一貫高度重視師德師風(fēng)建設(shè)、教育學(xué)習(xí)工作，把此項(xiàng)工作擺上重要的地位，有成立師德師風(fēng)專(zhuān)題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并已經(jīng)開(kāi)設(shè)投訴舉報(bào)電話：057767181009，聘請(qǐng)縣人大代表戴德興、巖坦村村長(zhǎng)戴建洪為學(xué)校行風(fēng)監(jiān)督員，把教師職業(yè)道德做為學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配、評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱(chēng)晉升的重要組成部分，實(shí)行一票否決制，每學(xué)期召開(kāi)教師師德專(zhuān)題培訓(xùn)，同時(shí)，研究定期制定師德師風(fēng)專(zhuān)題教育活動(dòng)實(shí)施方案，利用每周例會(huì)開(kāi)展師德師風(fēng)教學(xué)。
現(xiàn)在根據(jù)縣局文件精神，班子召開(kāi)專(zhuān)題研究會(huì)議，確定每學(xué)期第二個(gè)月為學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)月，增加在醒目的位置張貼《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等規(guī)范、規(guī)定，提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，細(xì)化獎(jiǎng)懲制度，著力解決師德、師風(fēng)建設(shè)的薄弱環(huán)節(jié)和教師隊(duì)伍中的突出問(wèn)題，全力打造一支品德高尚、知識(shí)淵博、精于教書(shū)勤于育人、忠誠(chéng)人民教育事業(yè)的教師隊(duì)伍。，在教師政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)上，在服務(wù)社會(huì)、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)學(xué)生上，在樹(shù)立教師的良好形象上有新的提升。
二、查擺剖析，樹(shù)立先進(jìn)，發(fā)現(xiàn)解決師德問(wèn)題
為更好的提示學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作，通過(guò)查、擺、剖、析，查找不足，糾正錯(cuò)誤。學(xué)校開(kāi)展教師自查自糾，家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，學(xué)校總結(jié)分析等活動(dòng)，召開(kāi)中層干部“師德師風(fēng)查擺剖析會(huì)”，教師分組“師德師風(fēng)教師查擺會(huì)”，通過(guò)自己講、互相提、大家評(píng)、征意見(jiàn)等方法，深入進(jìn)行了自我剖析，在身邊尋找先進(jìn)，樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣，查找自身存在的不足，真正找到原因，明確改進(jìn)方向。還通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)、學(xué)生座談會(huì)，發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷等形式，指出了學(xué)校工作中的一些不足和缺憾，以及師德師風(fēng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。沒(méi)有發(fā)現(xiàn)亂帶寄讀生、亂辦班、亂收費(fèi)、收受學(xué)生家長(zhǎng)禮品現(xiàn)象，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)體罰學(xué)生、歧視學(xué)生現(xiàn)象�，F(xiàn)將提出和發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題匯總?cè)缦拢?/p>
(一)、先進(jìn)事跡不斷涌現(xiàn)，師德師風(fēng)建設(shè)著有成效。
通過(guò)尋找先進(jìn)，讓教師在身邊找到學(xué)習(xí)的榜樣，也讓教師發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，確定發(fā)展的目標(biāo)和方向。在查、擺、剖、析中，我們不僅讓教師發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，也要他們查、擺、剖、析身邊教師的先進(jìn)事跡，查出未發(fā)現(xiàn)的，擺出直觀讓大家感受，剖析其中先進(jìn)性、可學(xué)習(xí)型。讓每個(gè)教師都感受到自己是優(yōu)秀的，樹(shù)立陽(yáng)光、自信的態(tài)度。共發(fā)現(xiàn)了先進(jìn)事跡三十多起，先進(jìn)人物十多個(gè)，如市新聞獎(jiǎng)教金優(yōu)秀校長(zhǎng)、縣首屆十佳校長(zhǎng)蔣江春校長(zhǎng)的包容性、創(chuàng)新性精神和不擺架子，急教師所急的'品質(zhì)，市師德楷模李成郭老師刻苦鉆研，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的風(fēng)格……
(二)、勇于查找不足，糾正錯(cuò)誤，進(jìn)一步提升學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)著有成效。
1、師德師風(fēng)活動(dòng)形式單調(diào)，缺乏多樣化，缺乏針對(duì)性和實(shí)效性，應(yīng)將師德師風(fēng)教育于豐富多彩的活動(dòng)之中。
2、有的教師缺乏進(jìn)取精神，不注重獲取新知識(shí)、不鉆研業(yè)務(wù)、不求上進(jìn)、得過(guò)且過(guò)，滿(mǎn)足于一般性工作。
3、有的時(shí)候有些教師職業(yè)意識(shí)不夠強(qiáng)，這主要表現(xiàn)在自己心情不是太好的時(shí)候，自己的行為有點(diǎn)受情緒的影響，有時(shí)甚至?xí)䦷б稽c(diǎn)到工作和課堂中去。
4、有的教師工作任務(wù)完成不及時(shí)，上交材料拖拉。
三、努力方向，提升師德水平
1、進(jìn)一步加大學(xué)習(xí)力度，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，不斷地進(jìn)行教師職業(yè)道德教育。通過(guò)走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法，讓一些教師開(kāi)開(kāi)眼界，了解教育形勢(shì)，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的師德建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。
2、學(xué)校要加大管理力度，進(jìn)一步完善規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)校工作制度，嚴(yán)格考評(píng)機(jī)制，嚴(yán)明獎(jiǎng)懲機(jī)制，真正把師德師風(fēng)的考核，當(dāng)作職稱(chēng)評(píng)聘、評(píng)優(yōu)的重要內(nèi)容，使廣大教師真正認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)建設(shè)的重要性，必須從我做起，從現(xiàn)在做起。
3、要讓教師擺正位置，端正態(tài)度，認(rèn)真工作，團(tuán)結(jié)同志，不說(shuō)不利團(tuán)結(jié)的話，不做不利團(tuán)結(jié)的事，經(jīng)常與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通和交流，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，把學(xué)生看成是自己的子女一樣的對(duì)待。
4、領(lǐng)導(dǎo)率身垂范。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須在師德師風(fēng)方面起表率作用，處處嚴(yán)格要求自己，要以榜樣的力量、人格的魅力影響身邊的每一位教師。要求教師做到的，自己必須首先做到。要真正做堂堂正正的人，明明白白當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)。
今后學(xué)校將從以上各方面入手，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作，穩(wěn)步推進(jìn)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂、反滲透斗爭(zhēng)再教育和民族團(tuán)結(jié)教育工作，強(qiáng)化學(xué)校德育工作，努力建設(shè)一支師德高尚、樂(lè)于奉獻(xiàn)、作風(fēng)扎實(shí)、勇于創(chuàng)新、業(yè)務(wù)精良，具有現(xiàn)代教育理念，符合時(shí)代要求的管理隊(duì)伍和教師隊(duì)伍。
農(nóng)村小學(xué)自查報(bào)告11
進(jìn)一步強(qiáng)化校園安全各項(xiàng)工作，確保學(xué)校師生安全，全力維護(hù)校園穩(wěn)定和諧，根據(jù)浙江省公安廳、教育廳聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于印發(fā);的通知》(浙公通字(xx )37號(hào))文件精神，全面強(qiáng)化校園安全工作，為中小學(xué)生、幼兒園兒童營(yíng)造安全的校園環(huán)境，切實(shí)增強(qiáng)廣大人民群眾的安全感，全力維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定，學(xué)校決定從20xx年2月20日至12月31日，在學(xué)校中開(kāi)展“護(hù)校安園”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
我校組織開(kāi)展“護(hù)校安園”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，達(dá)到“三嚴(yán)防、兩提升、兩推進(jìn)”，即嚴(yán)防發(fā)生涉校侵害學(xué)生、兒童人身安全的惡性案件，嚴(yán)防發(fā)生涉校重大治安災(zāi)害和交通事故，嚴(yán)防因校園安全問(wèn)題引發(fā)敏感事件;進(jìn)一步提升涉校案事件打擊預(yù)防能力，進(jìn)一步提升校園內(nèi)部安全防范水平;進(jìn)一步推進(jìn)校園及周邊治安防控體系建設(shè)，進(jìn)一步推進(jìn)校園安全常態(tài)化警務(wù)運(yùn)行機(jī)制建設(shè)。
(一)健全安全教育機(jī)制
學(xué)校要堅(jiān)持對(duì)廣大師生進(jìn)行安全教育，把安全教育納入到日常的教育教學(xué)中，任課教師都要擔(dān)負(fù)起對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育的職責(zé)。利用升國(guó)旗儀式、晨會(huì)、班隊(duì)課、黑板報(bào)、宣傳欄、等形式，全面開(kāi)展安全教育活動(dòng);還邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到校為師生作法制教育報(bào)告，提高師生的法制意識(shí)。我校還加強(qiáng)與社會(huì)、家庭、監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)共同參與的安全教育和防范網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校安保人員安全管理培訓(xùn)和心理健康教育培訓(xùn)，增強(qiáng)全體師生員工的安全意識(shí)和防范技能。
(二)完善安全管理制度
學(xué)校的各項(xiàng)安全制度都已制定和完善，還給班主任、門(mén)衛(wèi)協(xié)警開(kāi)會(huì)嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班值班、學(xué)生放學(xué)管理、特異體質(zhì)學(xué)生管理及住校學(xué)生管理。完善學(xué)校重特大事故應(yīng)急救援預(yù)案，我校各班班主任每月一次的安全隱患排查，定期研究分析學(xué)校安全管理中的突出問(wèn)題，并采取得力措施及時(shí)加以解決，從而確保學(xué)生的安全。
(三)開(kāi)展安全專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)
學(xué)校還開(kāi)展好“安全教育日”、“小學(xué)生安全月”、“平安校園創(chuàng)建”、 “文明交通行動(dòng)”、“119消防日”等活動(dòng);提高廣大師生的安全意識(shí)。
(四)強(qiáng)化內(nèi)部安全管理
學(xué)校要按要求，配備門(mén)衛(wèi)人員，加強(qiáng)門(mén)崗值班，做好外來(lái)人員登記，控制學(xué)生在上課期間隨意外出，杜絕可疑人員進(jìn)入學(xué)校。加強(qiáng)學(xué)生接送車(chē)管理，自覺(jué)接受有關(guān)部門(mén)檢審，加大對(duì)校舍隱患的排查力度，積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)及時(shí)修繕和改造危舊校舍，穩(wěn)步實(shí)施“校安工程”。加大安全投入，配齊配足安全設(shè)施、消防器材、安保器材(鋼叉、橡膠警棍、防割手套、辣椒水)，有效發(fā)揮安保隊(duì)伍和設(shè)施的作用。在重點(diǎn)部位安裝技防設(shè)施，在關(guān)鍵部位設(shè)置醒目的'警示標(biāo)志。不斷加強(qiáng)學(xué)校安全管理隊(duì)伍建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)專(zhuān)、兼職保衛(wèi)人員配備到位。杜絕意外事故發(fā)生。
(五)狠抓安全隱患整治
我校政教處堅(jiān)持“一月一排查”的學(xué)校安全隱患排查制度，建立臺(tái)帳，做到誰(shuí)檢查誰(shuí)負(fù)責(zé)。把防危房倒塌、防火災(zāi)事故、防飲食中毒、防人為破壞、防不法侵害、防交通事故、防溺水傷亡事故作為排查的重點(diǎn)，對(duì)學(xué)校的教學(xué)用房、廁所、圍墻及活動(dòng)設(shè)施、用電設(shè)施、防火器材等逐一進(jìn)行認(rèn)真、全面、徹底排查。對(duì)排查出的問(wèn)題和隱患要定人員、定責(zé)任、定時(shí)限，明確整改要求，限期整改到位。對(duì)存在的重大隱患，及時(shí)協(xié)調(diào)解決。
學(xué)校要建立并落實(shí)自我管理、自我排查、自我整改的良性工作機(jī)制，做到隱患排查整改工作經(jīng)�；�、制度化、規(guī)范化和法制化。將進(jìn)一步加大安全督查力度，不定時(shí)深入班級(jí)檢查安全工作，對(duì)檢查出問(wèn)題的單位將責(zé)令其及時(shí)整改，整改不及時(shí)不到位的將通報(bào)全校。
(六)積極整治周邊環(huán)境
我校還對(duì)安全工作中存在的問(wèn)題，積極協(xié)調(diào)和配合公安、文化、工商、衛(wèi)生等職能部門(mén)，對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境整治力度，認(rèn)真研究對(duì)策，采取應(yīng)對(duì)措施，消除學(xué)校周邊有損學(xué)生健康的因素和隱患，優(yōu)化校園周邊環(huán)境，維護(hù)師生和學(xué)校安全。
今后，我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作，及時(shí)解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。
農(nóng)村小學(xué)自查報(bào)告12
在地區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)中，我按照學(xué)校的統(tǒng)一安排部署，積極參加了學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真開(kāi)展了“兩查四反思”活動(dòng)，切實(shí)查找反思了自身在師德師風(fēng)上存在的問(wèn)題，現(xiàn)結(jié)合自身工作和崗位實(shí)際，自查如下：
一、個(gè)人師德師風(fēng)基本情況
1、不斷學(xué)習(xí)依法執(zhí)教
進(jìn)入信息時(shí)代，知識(shí)在不斷地更新。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的要求。就無(wú)法滿(mǎn)足學(xué)生與日俱增的求知欲。所以我每天都要堅(jiān)持上網(wǎng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論知識(shí)10分鐘，以此提高自己的教育教學(xué)水平。
在工作中，我時(shí)刻牢記要“依法執(zhí)教”。做到不侮辱學(xué)生、體罰學(xué)生。處處以教師“五條禁令、八不準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己。勤勤懇懇工作，踏踏實(shí)實(shí)做人。
2、以愛(ài)育人為人師表
我熱愛(ài)孩子，熱愛(ài)自己所從事的教育工作，更愛(ài)我們?nèi)缂野愕膶W(xué)校。常常把學(xué)校的事當(dāng)做自己的事去做。每當(dāng)有任務(wù)下達(dá)的時(shí)候，我就會(huì)仔細(xì)琢磨如何能把任務(wù)圓滿(mǎn)完成?如何能在活動(dòng)中盡自己的微薄之力，使活動(dòng)搞得有色有色?平日里更是精心備課，認(rèn)真批閱每一本作業(yè)。
3、熱愛(ài)學(xué)生促進(jìn)發(fā)展
面對(duì)學(xué)生，我更是耐心細(xì)致，視如己出，希望能盡自己的全力使每個(gè)孩子得到更好地發(fā)展。積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生能力的提高。比如“雷鋒就在我們身邊”的綜合實(shí)踐活動(dòng)，“佩戴笑臉胸章”的我能行活動(dòng)，“美麗的春天”詩(shī)歌朗誦活動(dòng)，“校園安全不放松”的自查活動(dòng)……在每次的活動(dòng)中，我都要以尊重孩子、熱愛(ài)孩子為出發(fā)點(diǎn)。不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰孩子，使孩子們愉快茁壯地成長(zhǎng)。
4、修身養(yǎng)性為人師表
教師的一言一行，是孩子們效仿的對(duì)象。所以教育無(wú)小事，教師更應(yīng)該關(guān)注自己言行。否則一個(gè)不禁意的動(dòng)作或者一句話，就會(huì)給學(xué)生帶來(lái)槽糕的影響。所以，我時(shí)刻銘記-要為人師表，修煉人格。不說(shuō)一句臟話，遇到學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題，不亂發(fā)脾氣，能及時(shí)調(diào)整心情。以自身良好的師德形象帶動(dòng)每一個(gè)孩子，為孩子的發(fā)展負(fù)責(zé)。
5、理解家長(zhǎng)提高服務(wù)
家長(zhǎng)是孩子的第一位老師，他們對(duì)自己的孩子更了解，希望自己的孩子能得到更好的教育。對(duì)每一個(gè)老師都給予了深厚的希望，家長(zhǎng)的這種心情我非常了解。因此，在工作中，我會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，取得支持和配合，不指責(zé)、責(zé)備家長(zhǎng)。每天早上將孩子作業(yè)的`完成的情況通過(guò)qq群與家長(zhǎng)交流。出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，我總是能站到家長(zhǎng)的角度去思考，在交流中，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)我的信任度，提高自身的服務(wù)質(zhì)量。
二、存在的問(wèn)題及原因剖析
1、政治學(xué)習(xí)不夠深入，思想認(rèn)識(shí)不是很到位。
雖然我對(duì)于政治理論學(xué)習(xí)一直很積極，但是學(xué)習(xí)還不夠深入。對(duì)于一些精神領(lǐng)悟得還不是很到位�？傉J(rèn)為國(guó)家大事與自己一個(gè)普通老百姓關(guān)系部是很密切。我們生活的環(huán)境是比較安全的，所以有時(shí)警覺(jué)性不是很強(qiáng)。
2、班級(jí)管理還沒(méi)有達(dá)到自主管理的程度。對(duì)于班干部的培訓(xùn)力度還不夠，所以總覺(jué)得他們還不能達(dá)到最佳的理想狀態(tài)。班級(jí)中已經(jīng)出現(xiàn)了兩極分化現(xiàn)象，這點(diǎn)雖然已經(jīng)采取了一些措施卻收效甚微。
3、語(yǔ)文課堂如何做到高效，突破自己的教學(xué)瓶頸，還需繼續(xù)努力。如何讓學(xué)生學(xué)得輕松，掌握得扎實(shí)?一直是我追求的目標(biāo)，但在操作的過(guò)程中總是覺(jué)的這個(gè)關(guān)系還很復(fù)雜。它們之間的結(jié)合點(diǎn)還需要我進(jìn)一步探索。
4、工作時(shí)有時(shí)太謹(jǐn)小慎微，創(chuàng)新意識(shí)還不夠大膽。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)顧慮太多，所以著力不夠突出。對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠及時(shí)，因此還需要和學(xué)生經(jīng)常談心。
農(nóng)村小學(xué)自查報(bào)告13
為了端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，推進(jìn)我鄉(xiāng)素質(zhì)教育的進(jìn)程，辦人民滿(mǎn)意的教育，鎮(zhèn)里固中心學(xué)校先后召開(kāi)多次會(huì)議，學(xué)習(xí)《虞城縣進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為、推進(jìn)素質(zhì)教育自查提綱》，并根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件的要求，成立了中心學(xué)校專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組，于近期組織開(kāi)展了一次全面的“規(guī)范辦學(xué)行為、推進(jìn)素質(zhì)教育”的自查自糾活動(dòng)，逐一梳理和排查我鄉(xiāng)各學(xué)校辦學(xué)中存在的問(wèn)題。現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
1、我鄉(xiāng)中小學(xué)都能?chē)?yán)格執(zhí)行今年秋季下發(fā)的新課程方案，按照國(guó)家、省課程計(jì)劃的規(guī)定安排教育、教學(xué)活動(dòng)。
2、全鄉(xiāng)中小學(xué)嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，不占用課余和節(jié)假日等時(shí)間，安排學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的作息時(shí)間。
3、全鄉(xiāng)各學(xué)校都能夠加強(qiáng)對(duì)教師的管理，嚴(yán)禁教師對(duì)學(xué)生實(shí)行有償家教、有償補(bǔ)課;中小學(xué)教師無(wú)擅自組織學(xué)生征訂、購(gòu)買(mǎi)和使用非法教輔資料的現(xiàn)象，無(wú)體罰或變相體罰學(xué)生、無(wú)亂收費(fèi)、亂攤派的現(xiàn)象。
4、全鄉(xiāng)教師都能夠嚴(yán)格執(zhí)行作業(yè)審批制度。小學(xué)一、二年級(jí)按上級(jí)規(guī)定，從沒(méi)留書(shū)面家庭作業(yè)，小學(xué)高年級(jí)、初中書(shū)面家庭作業(yè)量分別不超過(guò)1小時(shí)、1.5小時(shí)。雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。教師能根據(jù)新課改的要求，精選作業(yè)內(nèi)容，不布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過(guò)大的作業(yè)，學(xué)生作業(yè)量基本上適中。
5、中心學(xué)校嚴(yán)格規(guī)范各學(xué)校平時(shí)對(duì)學(xué)生的檢測(cè)，嚴(yán)禁公布學(xué)生考試成績(jī)及按成績(jī)排列名次，更不得按考試成績(jī)給學(xué)生安排座位等。實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)與成長(zhǎng)記錄相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)學(xué)生。
6、全鄉(xiāng)中小學(xué)各校都能夠不斷加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師專(zhuān)業(yè)化水平;能夠根據(jù)上級(jí)教育主管部門(mén)的要求，制定相應(yīng)的.師德建設(shè)規(guī)章制度，規(guī)范教師的教學(xué)行為。廣大教師能夠自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
7、全鄉(xiāng)中小學(xué)教師基本上能按要求進(jìn)行備課、上課、聽(tīng)課、作業(yè)布置和批改、考核評(píng)價(jià);教師聽(tīng)課節(jié)數(shù)能達(dá)到規(guī)定的要求。
8、中心中學(xué)根據(jù)《學(xué)校安全管理辦法》等有關(guān)規(guī)章和文件，建立健全了安全工作管理制度和責(zé)任制度，同時(shí)制定了校園安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，層層簽訂了安全工作責(zé)任狀，確保廣大師生校園內(nèi)的安全。
9、中心中學(xué)能夠加大違規(guī)責(zé)任追究力度，定期或不定期對(duì)全鄉(xiāng)各學(xué)校綜合情況進(jìn)行檢查，對(duì)有令不行、有禁不止、違反規(guī)定的，一經(jīng)查實(shí)，即在全鄉(xiāng)通報(bào)批評(píng)。
10、全鄉(xiāng)各學(xué)校無(wú)一例因成績(jī)差、行為差為理由，拒絕學(xué)生入學(xué)、勸其轉(zhuǎn)學(xué)或勒令退學(xué)，人為造成學(xué)生流失
11、各學(xué)校嚴(yán)格資料管理，各種教學(xué)臺(tái)帳、學(xué)籍管理、文件、檔案資料建立健全，規(guī)范有序。
通過(guò)認(rèn)真的查擺自糾，我們意識(shí)到規(guī)范辦學(xué)行為責(zé)任重大，意義深遠(yuǎn)。盡管我們?cè)诠ぷ髦凶隽艘欢ǖ墓ぷ�，取得了一些成�?jī)，但與上級(jí)的要求還存有差距。下一步我們將按照《虞城縣進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為、推進(jìn)素質(zhì)教育自查提綱》，切實(shí)做好各項(xiàng)工作，努力使鎮(zhèn)里固鄉(xiāng)的辦學(xué)行為更為規(guī)范，為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
農(nóng)村小學(xué)自查報(bào)告14
教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，師德，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是每位教師自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。只有這樣才能保證教書(shū)育人的實(shí)效孩子才會(huì)親其師，信其道，進(jìn)而樂(lè)其道。
作為一名從教多年的教師，在這次自查自糾活動(dòng)中，我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)評(píng)析自己、審視自己。
一、首先，社會(huì)在發(fā)展，知識(shí)在更新，知識(shí)容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的'理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺(tái)階。其次，多年來(lái)的從教，使我認(rèn)識(shí)到：只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作，默默無(wú)聞的付出。并自覺(jué)遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則，時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會(huì)過(guò)的充實(shí)有意義。
二、我熱愛(ài)教育，熱愛(ài)自己所從事的工作，熱愛(ài)我們的學(xué)校。因此，不論在什么時(shí)候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時(shí)刻以校榮我榮，校衰我恥的精神來(lái)指引我。在做好課前準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中本著心中有目標(biāo)，眼中有孩子的原則。
三、教育無(wú)小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過(guò)那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)楹⒆友壑械慕處煻际蔷唧w的，而教師又是孩子心目中的權(quán)威式人物。所以，我要時(shí)刻銘記-從我做起，從小事做起，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)孩子。
四、在堅(jiān)持教好書(shū)的同時(shí)，我從未放棄過(guò)育好人。主要做到了兩個(gè)字：愛(ài)和嚴(yán)，這使我在工作中取得了較好的成績(jī)，既改變了一大批后進(jìn)生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。帶著一顆愛(ài)心去工作，可以讓學(xué)生覺(jué)得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生之間的距離，同時(shí)，他們犯了什么錯(cuò)誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。這種愛(ài)，有對(duì)學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)，更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。更重要的是我用愛(ài)心培育孩子對(duì)集體，對(duì)他人的愛(ài)，一旦這種愛(ài)升華為對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，那么人格大樹(shù)就樹(shù)立起來(lái)了。
五、存在的問(wèn)題：
1、工作有時(shí)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，不能大刀闊斧地開(kāi)展工作。
2、對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問(wèn)題常常不能得心應(yīng)手。
3、對(duì)待學(xué)生有急躁情緒，不夠耐心。
六、今后的努力方向
1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺(jué)、主動(dòng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
2、在工作中要嚴(yán)于律已，以身作則，真正做到為人師表。保持平和心態(tài)，不要過(guò)于急燥。在對(duì)待學(xué)生方面，要做到平等、公正的態(tài)度。特別是對(duì)待基礎(chǔ)差的學(xué)生要有耐心，有恒心，對(duì)待不聽(tīng)話的學(xué)生，可以采用一些比較隨和的辦法，因此，要時(shí)刻注意為人師表。
3、在工作過(guò)程中，虛心聽(tīng)取教職工們的意見(jiàn)和建議，提高自身的教育意識(shí)，增強(qiáng)自己敢于同不良現(xiàn)象做堅(jiān)決斗爭(zhēng)的勇氣，樹(shù)立良好教師的自我形象。
農(nóng)村小學(xué)自查報(bào)告15
本次測(cè)試項(xiàng)目有：身高、體重、50米短跑、一分鐘跳繩、坐位體前屈、視力等六項(xiàng)。測(cè)試學(xué)生為全體一年級(jí)學(xué)生，共計(jì)36名。
數(shù)據(jù)顯示：體質(zhì)綜合素質(zhì)總體評(píng)價(jià)合格率達(dá)100%，50米跑合格率為100%，跳繩合格率為100%，坐位體前屈合格率為100%。
經(jīng)過(guò)認(rèn)真的分析，一年級(jí)學(xué)生整體水平較好，全部學(xué)生的測(cè)試都合格，只是跳繩差異比較大，女生的跳繩比男生成績(jī)較好，主要原因是男生缺乏鍛煉;男女生比較瘦弱的學(xué)生體質(zhì)較差，像李柯萱、汪佳琪等。平時(shí)喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)和身體協(xié)調(diào)的學(xué)生體質(zhì)健康較好，例路金怡、郭懿萱、武熙蕾等學(xué)生。
為了讓全體學(xué)生保持健康的體魄和良好的運(yùn)動(dòng)能力，在今后的體育教育中采取以下措施：
一、教育學(xué)生注重合理的飲食習(xí)慣，不暴飲暴食，不偏食挑食，保持合理豐富的營(yíng)養(yǎng)，防止?fàn)I養(yǎng)過(guò)剩。
二、經(jīng)常教育學(xué)生積極地鍛煉身體，養(yǎng)成良好的`鍛煉身體習(xí)慣，健康的身體是需要堅(jiān)持不懈地鍛煉，需要恒心和毅力。
三、體育課上，積極引導(dǎo)學(xué)生正確地進(jìn)行各種運(yùn)動(dòng)。比如打籃球，踢足球，打乒乓球，打羽毛球等普通的運(yùn)動(dòng)。
四、堅(jiān)持開(kāi)展興趣小組的活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)和愛(ài)好，從小就為培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)人才打好基礎(chǔ)。
五、貫徹好教育部的小學(xué)生在�！耙恍r(shí)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，上午堅(jiān)持做廣播體操，下午堅(jiān)持開(kāi)展特色活動(dòng)。
六、每學(xué)年召開(kāi)一次小學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)的興趣，豐富校園生活，發(fā)現(xiàn)有潛力的人才。
七、一年級(jí)男生在跳繩方面，要讓學(xué)生多訓(xùn)練。
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