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教育教學(xué)自查報(bào)告

時(shí)間:2024-08-13 16:50:03 自查報(bào)告 我要投稿

教育教學(xué)自查報(bào)告(15篇)

  在學(xué)習(xí)、工作生活中,越來越多的事務(wù)都會(huì)使用到報(bào)告,報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。你還在對(duì)寫報(bào)告感到一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的教育教學(xué)自查報(bào)告,希望能夠幫助到大家。

教育教學(xué)自查報(bào)告(15篇)

  教育教學(xué)自查報(bào)告1

  我校為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)管理,全面貫徹黨的教育方針,實(shí)施素質(zhì)教育,提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,我校結(jié)合實(shí)際,以學(xué)生的全面發(fā)展為中心,對(duì)學(xué)校常規(guī)工作進(jìn)行了統(tǒng)一規(guī)劃,嚴(yán)格管理,讓教師在教育教學(xué)工作中兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,使學(xué)校常規(guī)管理工作逐步走向規(guī)范化、合理化。通過對(duì)學(xué)校常規(guī)工作自查,我們主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了有效的常規(guī)管理:

  一、“精”——精益求精的工作要求

  1、開齊開足各類課程

  (1)嚴(yán)格按國(guó)家教育部門頒發(fā)的課程計(jì)劃開設(shè)課程,有學(xué)校課程總表。

  學(xué)校開學(xué)初均根據(jù)市教育局頒發(fā)的學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)各類課程,嚴(yán)格落實(shí),既不多開課程,也決不少開課程,嚴(yán)把課程關(guān)、課時(shí)關(guān),并能科學(xué)規(guī)劃,重新設(shè)計(jì)課程總表,做到了班級(jí)課程表、作息時(shí)間表、值日表等上墻,及時(shí)向社會(huì)、教師、家長(zhǎng)公布,接受各級(jí)部門監(jiān)督,廣泛聽取意見。

 。2)加大巡堂的力度,嚴(yán)格按課表上課,特別是保證體育、音樂、美術(shù)、實(shí)踐、寫字等課程的課時(shí)。

  2、教師的備課、教學(xué)、批改作業(yè)情況,均按照我校制定的教學(xué)工作常規(guī)要求及細(xì)則執(zhí)行。

 。1)備課:

  教師能按計(jì)劃分節(jié)備課,無缺漏課時(shí)、無沒有備課進(jìn)課堂現(xiàn)象。教師能主動(dòng)參加各種教研活動(dòng),參與聽評(píng)課,并認(rèn)真做好聽課筆記。

  (2)上課

  a.教師能嚴(yán)格遵守學(xué)校有關(guān)規(guī)定,按課表上課。教師上課使用普通話。未經(jīng)教導(dǎo)處允許,無隨意換課和增減課現(xiàn)象,上課時(shí)能作到不離開課堂、不接聽電話、不坐著上課、不接待家長(zhǎng)或其他人而影響正常教學(xué)。

  b.教師能認(rèn)真上好每節(jié)課。按教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)目標(biāo)完成單位時(shí)間內(nèi)的教學(xué)內(nèi)容及任務(wù),不斷提高課堂教學(xué)效率。

  c.教師教學(xué)能做好充分的課前準(zhǔn)備,盡可能采用多種教學(xué)手段。

  d.加大培優(yōu)輔差有力度,讓每一個(gè)學(xué)生都得到提高。

 。3)作業(yè)

  教師設(shè)計(jì)作業(yè)適量,能做到批改及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致,必要時(shí)也能面批。課內(nèi)作業(yè)全收全改,并寫明日期。每天的家庭作業(yè)也有檢查或批改。學(xué)生訂正后能及時(shí)批改,對(duì)有創(chuàng)造性的作業(yè)也能給予鼓勵(lì)表揚(yáng)。綜合學(xué)科的教師能布置一些實(shí)踐、創(chuàng)新、操作性強(qiáng)的作業(yè)。每月學(xué)校檢查一次作業(yè)。并不定期調(diào)閱。

 。4)認(rèn)真組織教師開展教研活動(dòng):

  a.開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)。

  b.開展實(shí)效課堂互聽互評(píng)活動(dòng)。

  c.開展優(yōu)質(zhì)課評(píng)先活動(dòng)。

  二、“細(xì)”——細(xì)致嚴(yán)格的管理措施

  常規(guī)管理貫穿于教學(xué)活動(dòng)始終,制度是保障,實(shí)施是關(guān)鍵。

  1、課程實(shí)施管理

  為了確保學(xué)校常規(guī)工作正常運(yùn)行,我校嚴(yán)格執(zhí)行教育政策法規(guī),嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,認(rèn)真實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn),努力開齊開足教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程,不斷完善《學(xué)校教育教學(xué)管理?xiàng)l例》。教導(dǎo)處每天對(duì)各班的上課情況進(jìn)行巡視抽查,杜絕了隨意調(diào)課和無人課的現(xiàn)象。同時(shí)還采取了各班填寫“教室日志”和“教師到崗情況記錄表”,教導(dǎo)處定期或不定期對(duì)教學(xué)常規(guī)進(jìn)行問卷調(diào)查、隨機(jī)抽查等方式,堅(jiān)決杜絕各種違規(guī)現(xiàn)象。

  2、計(jì)劃建設(shè)與管理

  制定學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃。(自查報(bào)告)我校每學(xué)期初召開教研組長(zhǎng)反復(fù)討論擬訂《學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃》、《學(xué)校教科研計(jì)劃》的指導(dǎo)思想、原則以及工作重難點(diǎn)和完成各項(xiàng)教學(xué)、教研任務(wù)的具體措施然后各教研組、班主任、科任教師、興趣小組負(fù)責(zé)人圍繞學(xué)校計(jì)劃,擬訂各級(jí)各類計(jì)劃。

  制定扶優(yōu)幫差活動(dòng)計(jì)劃。因材施教,分層教學(xué),學(xué)期初,每個(gè)教師分別訂好扶優(yōu)幫差活動(dòng)計(jì)劃,有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)并要求作好學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生的輔導(dǎo)記錄。

  3、常規(guī)制度管理

  為了使我校的教學(xué)常規(guī)管理有章可循,使得教學(xué)工作有的放矢,根據(jù)學(xué)校實(shí)際,我們不斷修訂和完善一系列教學(xué)常規(guī)管理制度,修訂了“加強(qiáng)教學(xué)管理提高教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施意見”、“教學(xué)管理制度(暫行)”、“小學(xué)備課檢查量化考核細(xì)則”、“作業(yè)檢查量化考核細(xì)則”等,對(duì)教學(xué)常規(guī)管理提出了具體要求,明確教師的崗位職責(zé),使我們的教學(xué)管理工作做到有章可循,有規(guī)可依。在制定制度時(shí),我們努力呈現(xiàn)一種細(xì)節(jié)化的規(guī)范,體現(xiàn)了我們對(duì)細(xì)節(jié)的追求。但同時(shí),我們又倡導(dǎo)百花齊放,“在統(tǒng)一中追求自由,在標(biāo)準(zhǔn)中追求特色,在一致中追求個(gè)性”。

  三、“實(shí)”——教學(xué)管理過程落在實(shí)處

  1、教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)檢查與督促“實(shí)”

  主要從五個(gè)方面進(jìn)行:一是各教研《小學(xué)部教學(xué)工作自查報(bào)告》出自:網(wǎng)

  組每學(xué)期檢查本組教師教案、聽課記錄、作業(yè)批改、教學(xué)案例與反思4次;為督促各教研組檢查本組教師教案、聽課記錄、作業(yè)批改的質(zhì)量,負(fù)責(zé)聯(lián)系教研組的領(lǐng)導(dǎo)定期與不定期對(duì)教師進(jìn)行抽查;抽查結(jié)果顯示,各教研組均把檢查教師教案落到實(shí)處。二是教導(dǎo)處加大教學(xué)中的“備(課)、教(學(xué))、輔(導(dǎo))、批(改)、考(試)、研(討)”等六個(gè)環(huán)節(jié)工作的檢查力度,每學(xué)期普查4次。結(jié)果顯示,各組教師作業(yè)適量,補(bǔ)救措施具體;每次檢查結(jié)果都認(rèn)真作好小結(jié),進(jìn)行評(píng)比,并在教職工大會(huì)上分析公布。三是督促班主任每學(xué)期終給學(xué)生寫鼓勵(lì)性評(píng)語,并根據(jù)評(píng)語的質(zhì)量進(jìn)行評(píng)比。四是校行政領(lǐng)導(dǎo)在各自兼課的同時(shí),每學(xué)期的均聽課在50節(jié)以上。五是每學(xué)期抓好教案、課件、作業(yè)等的展評(píng),建立學(xué)生作業(yè)反思、錯(cuò)題難題記錄本,評(píng)出優(yōu)秀教案、記錄本、作業(yè)等,并進(jìn)行獎(jiǎng)懲。

  2、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)“實(shí)”

  為適應(yīng)時(shí)代對(duì)教師的要求,我們必須努力提高自身素質(zhì),而提高自身素質(zhì)的唯一途徑是不斷學(xué)習(xí)。為此我校全體教師根據(jù)學(xué)校要求,結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際,要求教師選一些自己愛好閱讀的文章、刊物或教育專著,并制定自己的個(gè)人讀書計(jì)劃。學(xué)校閱覽室還征訂了一定數(shù)量的`教育刊物,以切實(shí)提高師資水平。

  3、強(qiáng)化集體研課,踐行課堂教學(xué)新模式“實(shí)”

  踐行“三段四疑五環(huán)節(jié)”的教學(xué)模式構(gòu)建高效課堂。學(xué)期初根據(jù)本校實(shí)際,以教研組為單位,深入研究教材,并提出符合學(xué)校實(shí)際情況的上課教案,然后通過個(gè)體授課、集體評(píng)議再上升到新的理論高度。另外集體研課定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,每月一次;這樣,通過集體討論與個(gè)體操作相結(jié)合,使理論與實(shí)踐緊密結(jié)合,集中群體智慧,優(yōu)化了教學(xué)過程,切實(shí)地增強(qiáng)了教師理論水平,較好地提高了課堂的實(shí)際效益。

  4、大力鼓勵(lì)教師開門講課、推門聽課,促進(jìn)教學(xué)水平提升

  學(xué)校重視督促教學(xué)過程。變以往安排聽課的檢查方式為隨機(jī)“推門”聽課方式,每隔段時(shí)間行政領(lǐng)導(dǎo)攜相關(guān)老師隨機(jī)進(jìn)教室聽課,并及時(shí)檢查其教學(xué)方面相關(guān)資料,及時(shí)進(jìn)行聽課反饋,指出存在問題,并多予以青年同志以鼓勵(lì),使教學(xué)監(jiān)控更富實(shí)效。

  5、組織教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)

  不定期選派骨干教師參加各級(jí)的培訓(xùn),這些派出培訓(xùn)的骨干教師參加培訓(xùn)后結(jié)合教學(xué)實(shí)際開講座、上示范課,培訓(xùn)其他教師,在學(xué)科教育教學(xué)中起帶頭、示范作用。同時(shí)學(xué)校組織各教研組開展校際教研交流活動(dòng),開闊教師視野。

  6、細(xì)化領(lǐng)導(dǎo)分工,把教學(xué)管理工作落到實(shí)處

  學(xué)校實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)崗位責(zé)任制,采取校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分線管理,分年級(jí)包干,條塊結(jié)合的管理模式,保證了年段內(nèi)部事事有人管,人人有事干,強(qiáng)化了責(zé)任;每位行政領(lǐng)導(dǎo),負(fù)責(zé)一個(gè)學(xué)科,參加一個(gè)教研組,開展聽課、評(píng)課等教學(xué)教研活動(dòng)

  7、認(rèn)真組織考試。

  考試(測(cè)驗(yàn))是教學(xué)控制系統(tǒng)中的重要環(huán)節(jié),是對(duì)教師教學(xué)活動(dòng)的有效性和學(xué)生知識(shí)能力發(fā)展?fàn)顩r的綜合評(píng)價(jià),對(duì)教師掌握教學(xué)情況,診斷教學(xué)問題,監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量,改進(jìn)教學(xué)工作意義重大。

  我校各年級(jí)按學(xué)科及時(shí)組織單元知識(shí)質(zhì)量測(cè)試,期中、期末由學(xué)校組織統(tǒng)一進(jìn)行質(zhì)量調(diào)研,六年級(jí)畢業(yè)班實(shí)行月考制度?荚囆问揭钥谠、筆試與實(shí)踐操作相結(jié)合,緊扣單元知識(shí)的重、難點(diǎn),合理編排,難度適宜,體現(xiàn)實(shí)踐性、發(fā)展性和綜合性,真正考察學(xué)生的知識(shí)水平和能力水平。每次統(tǒng)測(cè)后要求任課教師針對(duì)本次考試從班級(jí)現(xiàn)狀、存在問題、提高措施三塊進(jìn)行詳細(xì)的分析,同時(shí)教導(dǎo)處也對(duì)整個(gè)年級(jí)的考試情況逐項(xiàng)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,召開各年級(jí)組的質(zhì)量分析交流會(huì),及時(shí)反饋調(diào)研結(jié)果,指出存在問題,提出解決辦法,以便任課教師及時(shí)查漏補(bǔ)缺。

  當(dāng)然,我們還存在很多的不足,主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

  1、落實(shí)常規(guī)方面,在講實(shí)效上尚有一定差距。

  2、在常規(guī)落實(shí)的實(shí)施上,創(chuàng)造性不夠,如語文忽視了學(xué)生的閱讀,學(xué)生對(duì)課外知識(shí)的涉獵甚少。數(shù)學(xué)學(xué)科忽視了對(duì)學(xué)生思維能力的培養(yǎng),缺乏連續(xù)性。

  3、教研上還不能把其他教師的優(yōu)點(diǎn)化作自己的經(jīng)驗(yàn)。對(duì)他人的做法不能更深入地去體會(huì),一談便過,沒有結(jié)合自己的教學(xué)去尋求豁然開朗的內(nèi)心體驗(yàn),因此,教師的整體課堂教學(xué)質(zhì)量要提高尚需一段時(shí)日。

  今后我們決心繼續(xù)做好、做實(shí)教育教學(xué)常規(guī)管理工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié),為全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。

  教育教學(xué)自查報(bào)告2

  根據(jù)Xx縣教育局下發(fā)的20xx年中小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估檢查提綱的內(nèi)容,按照教育局的要求,20xx年5月26日我們學(xué)校的主管教學(xué)教育的主管領(lǐng)導(dǎo)組織學(xué)年主任,學(xué)科組長(zhǎng)對(duì)督導(dǎo)評(píng)估的六大項(xiàng)23個(gè)項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行了自檢。

  一、自檢過程:

  所有的檢查領(lǐng)導(dǎo),首先學(xué)習(xí)檢查提綱的內(nèi)容,結(jié)合提綱的項(xiàng)目和學(xué)校的教育教學(xué)的計(jì)劃、制度、評(píng)價(jià)項(xiàng)目等統(tǒng)一檢查標(biāo)準(zhǔn),由于學(xué)校內(nèi)部對(duì)教師、對(duì)學(xué)年、對(duì)教研組、都有評(píng)價(jià)細(xì)則,而且每月都要進(jìn)行15項(xiàng)的評(píng)價(jià)檢查,評(píng)出分值,所以這次自檢就顯得比較到位,這次檢查實(shí)行的是面對(duì)面的檢查,根據(jù)提綱內(nèi)容和學(xué)校的教育教學(xué)評(píng)價(jià)細(xì)則,逐人逐項(xiàng)檢查評(píng)價(jià),并且把每個(gè)人的教育教學(xué)的評(píng)價(jià)結(jié)果和學(xué)年掛鉤,和學(xué)科組掛鉤,以便促進(jìn)學(xué)年和學(xué)科組對(duì)每位老師的平時(shí)的檢查評(píng)價(jià),不但檢查了評(píng)估提綱內(nèi)容的23項(xiàng)的所有內(nèi)容還檢查了提綱以外學(xué)校的規(guī)定的檢查項(xiàng)目,如讀書,反思單,雙評(píng)單、周學(xué)習(xí)單等。

  二、自檢評(píng)估結(jié)論:

  由于學(xué)校的教育教學(xué)的常規(guī)工作堅(jiān)持與守住,學(xué)校的各項(xiàng)檢查評(píng)估檢查都已經(jīng)是常態(tài)化了,每月的教學(xué)教育工作的檢查都比較到位,所以這次自檢的結(jié)果學(xué)校是滿意的。

  三、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃和教育局的要求,今年在堅(jiān)持守住和不斷創(chuàng)新中做了如下工作:

  1、在課題建設(shè)中促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展

  2、在堅(jiān)持每周的反思中走向名師。

  3、在“雙評(píng)”中交流理想課堂建設(shè)的智慧。

  4、天天學(xué)習(xí)充電中不斷提供正能量

  5、在教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校里交流理想課堂建設(shè)成果

  6、在集體備課中給學(xué)生提供最好的學(xué)習(xí)材料

  7、在校本課程建設(shè)中體現(xiàn)學(xué)校的關(guān)愛

  8、在各科教學(xué)中整合“綜合實(shí)踐活動(dòng)課”的內(nèi)容。

  9、在每月綜合評(píng)價(jià)里提升老師的正能量。

  10、“走課”制度為理想課堂建設(shè)添光彩

  11、研究作業(yè)改革,適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)生的.發(fā)展。

  12、在社團(tuán)活動(dòng)的平臺(tái)上張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性。

  堅(jiān)持守住與不斷創(chuàng)新,是我們從事教育教學(xué)活動(dòng)的座右銘,堅(jiān)持了,我們創(chuàng)造了過去輝煌,以后仍然繼續(xù)堅(jiān)持,一定會(huì)創(chuàng)造未來更亮麗的輝煌。

  四、存在的問題和下步改進(jìn)想法 :

  1、理想課堂建設(shè)對(duì)于老師有些老師來說發(fā)展的還不夠平衡。

  2、個(gè)別學(xué)科個(gè)別老師對(duì)課題的理念和方法的掌握還需要加強(qiáng)。對(duì)課題建設(shè)的認(rèn)識(shí)還有待進(jìn)一步的提高。

  3、老師的讀書學(xué)習(xí)每天充電個(gè)別老師還有模糊認(rèn)識(shí),自己的教書育人的技術(shù)和人文不足,完不成學(xué)生對(duì)課堂的期待。

  4、“給學(xué)生提供最好的學(xué)習(xí)材料”減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān),建設(shè)關(guān)愛生命的課堂還要加強(qiáng),這方面有的老師認(rèn)識(shí)不清,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣還沒有得到最大化。

  5、對(duì)學(xué)生的課內(nèi)和課外的評(píng)價(jià),個(gè)別老師的手法落后,評(píng)價(jià)不能震動(dòng)人心和走進(jìn)心靈,情商激活沒功夫。

  五、改進(jìn)的方式只有兩條:

  一是繼續(xù)加大讀書學(xué)習(xí)的管理評(píng)價(jià)力度,讓讀書給老師充電,激發(fā)教書育人的熱情。二是強(qiáng)化課題建設(shè),在課題研究中推進(jìn)教師的技術(shù)和人文水平,為學(xué)校的理想課堂建設(shè)理想學(xué)生的培養(yǎng),理想學(xué)校建設(shè)提供源源不斷的正能量。

  教育教學(xué)自查報(bào)告3

  20xx―20xx學(xué)年度第二學(xué)期教育教學(xué)工作“年中查賬”督導(dǎo)評(píng)估即將開始,我校認(rèn)真對(duì)照評(píng)估內(nèi)容進(jìn)行自查,現(xiàn)把自查情況匯報(bào)如下:

  一、領(lǐng)導(dǎo)工作狀況

  1、我校校委會(huì)在開學(xué)初多次召開會(huì)議,根據(jù)年初建賬目標(biāo)和學(xué)校實(shí)際情況制定了本學(xué)期工作計(jì)劃,工作計(jì)劃目標(biāo)明確,措施得力,操作性強(qiáng),責(zé)任到人。而且每一個(gè)月或一個(gè)階段都有詳細(xì)日程安排,有利于各項(xiàng)工作有序開展。

  2、我校每周一下午召開例會(huì),在例會(huì)上各職能處室對(duì)上周工作進(jìn)行總結(jié)并安排部署本周工作,讓老師們明確本周要干什么、干到什么程度。學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每月對(duì)各處室工作開展情況進(jìn)行督查,對(duì)工作中存在的問題及時(shí)指出并給予指導(dǎo)。各處室根據(jù)指導(dǎo)意見進(jìn)行整改。目前我校各處室工作正有條不紊地開展且效果良好。

  3、我校建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度,例如,升國(guó)旗制度,班級(jí)月評(píng)比制度,教師簽到辦公制度,教學(xué)常規(guī)管理制度,檢查反饋制度等等,每項(xiàng)制度認(rèn)真落實(shí),有過程記錄,有反饋整改意見,有跟蹤調(diào)查措施。

  4、在上學(xué)期教師績(jī)效考核的基礎(chǔ)上,我校進(jìn)一步完善了教師績(jī)效考核方案,根據(jù)方案記錄了教師平時(shí)各種數(shù)據(jù)并定期公開,做到了公開化,透明化,績(jī)效工資的實(shí)施極大的調(diào)動(dòng)了老師工作積極性和主動(dòng)性

  二、教學(xué)管理

  1、中考備考情況

  為了把九年級(jí)復(fù)習(xí)工作抓緊、抓細(xì)、抓實(shí)、抓嚴(yán),20xx年2月底九年級(jí)所有課程結(jié)束全面轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí),為了做好20xx年中考備考復(fù)習(xí)工作,我校首先制定了20xx年中考備考方案,確定20xx年中考奮斗目標(biāo)并把目標(biāo)分解到各個(gè)班級(jí),制定了中考獎(jiǎng)勵(lì)辦法,調(diào)動(dòng)了九年級(jí)老師工作積極性,制定了詳細(xì)復(fù)習(xí)規(guī)劃并具體安排了每個(gè)階段工作內(nèi)容,制定了備考措施:

 。1)加強(qiáng)學(xué)生思想教育、面向全體

 。2)開好師生動(dòng)員大會(huì),學(xué)校與班主任月交流會(huì),和班主任與教師、班主任與家長(zhǎng)月碰頭會(huì),及時(shí)了解學(xué)情,鼓舞師生士氣。

 。3)做好幾次考試并與兄弟學(xué)校聯(lián)考,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)補(bǔ)救

  (4)加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)效率,極強(qiáng)同學(xué)科教師之間交流,統(tǒng)一備課,統(tǒng)一測(cè)試

 。5)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入班級(jí)教學(xué)第一線,推門聽課,現(xiàn)在校長(zhǎng)聽課20節(jié),與九年級(jí)教師共同研究課堂教學(xué)。

 。6)利用每天中午休息時(shí)間做好優(yōu)等生和偏科生的補(bǔ)救工作。

  2、教研活動(dòng)

  我校實(shí)行“校本教研、校際教研、網(wǎng)絡(luò)教研、城鄉(xiāng)教研”全方位教研模式,制定了教研活動(dòng)方案和制度。圍繞“網(wǎng)絡(luò)狀態(tài)下探索新的課堂教學(xué)模式”為主題開展教研活動(dòng),利用3月份一個(gè)月時(shí)間認(rèn)真組織了45周歲以下教師“教學(xué)技能大賽”每位教師登臺(tái)亮相,各學(xué)科組及時(shí)評(píng)課,共同發(fā)現(xiàn)教師課堂教學(xué)的`閃光點(diǎn),及時(shí)總結(jié)并推薦各學(xué)科帶頭人,我校將利用5月份組織第二階段的課堂教學(xué)競(jìng)賽,全力打造課堂教學(xué)模式。

  根據(jù)區(qū)教育局教研室工作會(huì)議精神,我校申報(bào)數(shù)學(xué)、物理兩門學(xué)科評(píng)為我校的強(qiáng)勢(shì)學(xué)科,制定了“打造強(qiáng)勢(shì)學(xué)科,提升教學(xué)質(zhì)量”實(shí)施方案,并及時(shí)召開數(shù)學(xué)、物理教師專題會(huì)議,讓老師明確目前數(shù)學(xué)和物理的教學(xué)現(xiàn)狀,優(yōu)勢(shì)在哪里,不足有哪些。下一階段我校將著重打造數(shù)學(xué)物理教師課堂教學(xué),讓這兩門學(xué)科真正成為強(qiáng)勢(shì)學(xué)科,20xx年4月12――18日為我校教學(xué)開放周,在本周內(nèi)家長(zhǎng)參與聽課、評(píng)課課堂,參與學(xué)校管理,看了學(xué)校升國(guó)旗、課間操,參觀了學(xué)校理化生實(shí)驗(yàn)室,儀器室,電腦教室,宿舍,餐廳,家長(zhǎng)都說這次活動(dòng)開展的好,并留下了自己的意見,我校將根據(jù)家長(zhǎng)意見繼續(xù)完善各項(xiàng)工作。

  我校根據(jù)國(guó)家課程計(jì)劃和課標(biāo)要求,開足開全了各門學(xué)科。對(duì)教師的備課、作業(yè)一周抽查一次,一學(xué)期統(tǒng)查兩次發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)補(bǔ)救。備課、作業(yè)做到了標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。一月考試一次,建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案,學(xué)校把檢查、考試的結(jié)果作為績(jī)效考核的依據(jù)。

  三、目標(biāo)落實(shí)情況

  我校根據(jù)“年初建賬”目標(biāo)逐一落實(shí)。安全工作,常抓不懈,一月召開一次安全教育大會(huì),一月進(jìn)行一次安全演講,讓學(xué)會(huì)牢牢樹立“安全第一”的意識(shí)。加強(qiáng)了學(xué)生養(yǎng)成教育,本學(xué)期開展了“祖國(guó)在我心中“征文比賽,學(xué)生的集體主義、愛國(guó)主義觀念日益增強(qiáng)。加大了教學(xué)常規(guī)管理,實(shí)行教師常規(guī)量化考核。深化了網(wǎng)絡(luò)教研,教師每月在博客上寫一篇教學(xué)反思,并加入教育局域網(wǎng)在網(wǎng)上與同學(xué)科教師交流,促進(jìn)了教師專業(yè)化發(fā)展。在課堂教學(xué)上逐漸形成了自己的教學(xué)模式,例如數(shù)學(xué)“三學(xué)兩測(cè)”模式,已初步形成,目前正在完善當(dāng)中。在改善辦學(xué)條件方面,我們正逐步實(shí)施。教職工宿舍工程,校園綠化,理化生實(shí)驗(yàn)室裝備,廁所改造等工程正籌備和運(yùn)作中。

  四、反饋意見、整改措施

  我校對(duì)教育局年初查賬,年中查賬,所反饋的問題責(zé)成專人,進(jìn)行整改,效果顯著。

  五、其他方面

  我校一月進(jìn)行一次安全檢查并及時(shí)整改。在校園文化建設(shè)方面我校將準(zhǔn)備把宿舍樓前面全部綠化,把校園全部硬化。并建設(shè)校園文化墻,重新建造國(guó)旗臺(tái)。目前校園文化建設(shè)工程正在醞釀當(dāng)中,學(xué)生放假之后將付諸實(shí)施。

  教育教學(xué)自查報(bào)告4

  為學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)我市教育名市工程有關(guān)精神,端正辦學(xué)思想,規(guī)范辦學(xué)行為,辦人民滿意的學(xué)校;特別是積極響應(yīng)我市“教育管理提升月”活動(dòng),塑造我市良好教育形象,我校積極開展了規(guī)范辦學(xué)行為和教育教學(xué)管理自查活動(dòng),F(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下:

  一、落實(shí)“規(guī)范辦學(xué)”,加強(qiáng)教育教學(xué)管理,實(shí)施素質(zhì)教育

  1、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案。按照國(guó)家、省課程計(jì)劃的規(guī)定安排教育教學(xué)活動(dòng),始終做到:堅(jiān)持按標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)開課,不隨意增減課時(shí);堅(jiān)持按課程設(shè)置開課,不隨意增減科目;堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué),不隨意提高或降低教學(xué)難度;堅(jiān)持按教學(xué)計(jì)劃把握進(jìn)度,堅(jiān)持按規(guī)定的要求考試。

  2、提高業(yè)務(wù)水平。學(xué)校制定了教師備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評(píng)價(jià)的基本教學(xué)常規(guī),教師基本上能按要求進(jìn)行備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評(píng)價(jià)。同時(shí)我們把課堂教學(xué)作為實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道,努力提高教學(xué)質(zhì)量和提高課堂教學(xué)的效益。加強(qiáng)有效課堂研究,落實(shí)課堂教學(xué)三要素,即:面向全體、全面提高、主動(dòng)發(fā)展;積極探索新的教學(xué)模式,改進(jìn)課堂教學(xué),從提高課堂教學(xué)效率入手,全身心投入教育教學(xué),圍繞校本培訓(xùn)方案主題進(jìn)行培訓(xùn),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

  3、加強(qiáng)家校配合工作,實(shí)現(xiàn)管理效益提升。學(xué)校利用家長(zhǎng)會(huì)等形式與家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通與交流,讓家長(zhǎng)對(duì)目前的'教育形勢(shì)、對(duì)我校的教育理念和具體做法有更清晰的認(rèn)識(shí),從而也更清楚如何配合學(xué)校做好孩子的引路人,讓家長(zhǎng)高度重視孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),加強(qiáng)孩子課外學(xué)習(xí)的管理,幫助孩子解決學(xué)習(xí)和生活中的困難。

  4、大力加強(qiáng)學(xué)生好習(xí)慣的培養(yǎng)和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。學(xué)校組織開展了豐富多彩的活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生課外學(xué)習(xí)和活動(dòng),提高自我管理的能力,主題班會(huì)等德育工作有成效,班級(jí)日常規(guī)考核持之以恒、有實(shí)效,學(xué)生行為規(guī)范非常好,促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面提高。

  二、加強(qiáng)師德師風(fēng)教育,規(guī)范教師從教行為

  1、加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育。積極引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)各種政策法規(guī),提高其政治思想水平,做到不信謠不傳謠,有事做到校級(jí)就能解決,合理做到訴求要求和方式。同時(shí)學(xué)校制定了一系列師德建設(shè)規(guī)章制度,規(guī)范教師的教學(xué)行為。廣大教師能夠自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和相關(guān)禁令精神,能按照“八精心十不準(zhǔn)”的要求進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),沒有歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。學(xué)校每學(xué)年開展教師職業(yè)道德考核,建立了師德師風(fēng)考核檔案,積極營(yíng)造教書育人,愛崗敬業(yè)的良好風(fēng)尚。

  2、加強(qiáng)了對(duì)教師的管理,我校嚴(yán)禁教師利用工作之便對(duì)學(xué)生實(shí)行有償家教、有償補(bǔ)課;嚴(yán)禁教師私自在校外兼課、兼職;嚴(yán)禁在職教師舉辦或參與社會(huì)舉辦的各類收費(fèi)培訓(xùn)和補(bǔ)習(xí)班。教師也不得組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔材料。對(duì)有償家教及統(tǒng)一征訂教輔材料的教師,采取“一票否決”的辦法予以處理,年度考核直接定為基本合格或不合格。從目前情況來看,無有償補(bǔ)課行為,無教師要求學(xué)生購買教輔材現(xiàn)象。

  三、把學(xué)校安全放在重要位置

  1、根據(jù)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等規(guī)章和文件,我校建立健全了安全工作管理制度,同時(shí)制定了校園安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案,進(jìn)行了多次逃生自救演練,層層簽訂了安全工作責(zé)任狀,確保廣大師生校園內(nèi)的安全。

  2、我校始終把安全工作放在第一位,堅(jiān)持“以預(yù)防為主”的方針,通過國(guó)旗下講話、主題隊(duì)會(huì)、專題講座等系列活動(dòng),扎實(shí)開展安全教育,增強(qiáng)師生的安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力。

  3、安全工作領(lǐng)導(dǎo)組定期對(duì)教學(xué)設(shè)施進(jìn)行安全檢查,及時(shí)消除安全隱患。同時(shí)協(xié)助有關(guān)部門加強(qiáng)校園周圍環(huán)境的整治,凈化校園周邊環(huán)境。

  4、貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,制定和實(shí)施健康教育工作計(jì)劃,增強(qiáng)學(xué)生健康衛(wèi)生意識(shí),增加學(xué)生健康衛(wèi)生知識(shí),促使學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。

  5、在學(xué)生中開展常見病及流行傳染病的宣傳教育防治工作,同時(shí)積極做好學(xué)生的心理健康教育。

  教育教學(xué)自查報(bào)告5

  根據(jù)黨風(fēng)廉政建設(shè)及反腐敗工作會(huì)議精神,我校專門召開行政會(huì)研究落實(shí)本校的“行評(píng)”工作,確!靶性u(píng)”工作的順利開展,并能達(dá)到優(yōu)秀,F(xiàn)對(duì)我校政風(fēng)行風(fēng)工作的自查情況匯報(bào)如下:

  一、認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神,堅(jiān)持正確的政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議的指導(dǎo)思想

  開展行風(fēng)工作必須堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),按照“構(gòu)建和諧教育、建設(shè)科學(xué)制度、保障群眾監(jiān)督,懲治和預(yù)防腐敗體系”的要求,以樹立良好的政風(fēng)行風(fēng)為目標(biāo),緊緊圍繞解決損害學(xué)校、教師和學(xué)生切身利益的突出問題,把治理教育亂收費(fèi)、規(guī)范教育收費(fèi)行為,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)作為政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議的主要內(nèi)容,促進(jìn)教育行業(yè)作風(fēng)建設(shè),努力辦好讓人民滿意的教育。

  二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任

  學(xué)校成立“行評(píng)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)本!靶性u(píng)”工作的組織和領(lǐng)導(dǎo),保證“行評(píng)”工作的順利實(shí)施。

  三、自查的途徑和方法

  學(xué)校通過家長(zhǎng)評(píng)、學(xué)生評(píng)、教師評(píng)等方法,通過座談會(huì)、

  問卷調(diào)查、設(shè)立舉報(bào)電話和意見箱等形式,廣泛征集社會(huì)各方面意見,學(xué)校召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)、干部教職工政風(fēng)行風(fēng)分析討論會(huì),通過征集的意見,查找了本單位政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)中存在的突出問題。

  四、自查情況

  黨風(fēng)、政風(fēng)廉政工作

  1、高度重視加強(qiáng)宣傳形成氛圍

  以加強(qiáng)社會(huì)主義科學(xué)發(fā)展觀,建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織為契機(jī),積極聯(lián)合創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)會(huì)使,深入開展黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨教育、對(duì)學(xué)校黨員干部和教職工進(jìn)行反腐倡廉教育、法紀(jì)教育、職業(yè)道德教育、師德師風(fēng)的教育。通過學(xué)習(xí)文件、看光盤資料、參加法律考試、寫心得等形式,使黨員干部和教職工樹立依法治校、廉潔從教的思想,做到廉潔自律、為人師表。

  2、成立以書記為組長(zhǎng)的黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作領(lǐng)導(dǎo)小組,為了確保工作的進(jìn)一步落實(shí),具體明確了各負(fù)責(zé)人的分工包項(xiàng)任務(wù)。

  3、健全有關(guān)制度,從機(jī)制上確保黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的順利開展。如“民主評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)干部制度”、“領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)制度”、“校務(wù)公開制度”、“教代會(huì)議事制度”等。

  學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)期末領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì),通過召開民主

  生活會(huì),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部之間的理解,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),提高領(lǐng)導(dǎo)班子解決自身問題的能力。

  堅(jiān)持民主集中制原則,校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)之間既分工又合作,重大事情集體研究決定。凡是學(xué)校的重大決策、基建工作和財(cái)務(wù)收支預(yù)決算等都交教代會(huì)審議,需表決的,表決通過后再行實(shí)施。充分發(fā)揮教代會(huì)的作用。

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部自覺接受干部任期經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)和黨內(nèi)外群眾監(jiān)督,校長(zhǎng)外出必須向辦公室請(qǐng)假,并將工作向副校長(zhǎng)交辦清楚方能離校。

  推薦校級(jí)干部和選拔聘任學(xué)校中層干部,嚴(yán)格按有關(guān)制度,堅(jiān)持德才兼?zhèn),任人唯賢,堅(jiān)持走群眾路線,堅(jiān)持公開公正,堅(jiān)持民主集中制原則,嚴(yán)格按紀(jì)律和程序辦事。

 。ǘ⒓訌(qiáng)行風(fēng)建設(shè),規(guī)范收費(fèi)行為

  學(xué)校收費(fèi)是學(xué)校廉政建設(shè)的一個(gè)重要方面。學(xué)校非常重視收費(fèi)規(guī)范化問題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次強(qiáng)調(diào),站在維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、維護(hù)黨群關(guān)系、維護(hù)教育形象的高度,規(guī)范學(xué)校收費(fèi)行為;要把規(guī)范收費(fèi)行為作為維護(hù)廣大人民群眾根本利益的大事來抓。學(xué)校在規(guī)范收費(fèi)問題上,繼續(xù)推行校務(wù)公開和收費(fèi)公示制度。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)關(guān)于校務(wù)公開和收費(fèi)公示等制度,實(shí)行收費(fèi)項(xiàng)目公開、標(biāo)準(zhǔn)公開、程序公開。由于我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視收費(fèi)工作,有組織,有制度,措施得力,無亂收費(fèi)現(xiàn)象。受到了家長(zhǎng)、社會(huì)和上級(jí)有關(guān)部門的一致好評(píng)。

 。ㄈ淞己脦煹聨燂L(fēng)

  學(xué)校要求全體教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,對(duì)照自己的師德師風(fēng)情況查找問題,開展批評(píng)和自我批評(píng),并寫出心得體會(huì),從思想深處認(rèn)識(shí)師德師風(fēng)建設(shè)的重大意義,切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的自覺性,提高教師自身的素質(zhì)。做新時(shí)人民滿意的教師。

  根據(jù)教師的查找問題和學(xué)校平時(shí)的考察,現(xiàn)將我校師德師風(fēng)狀況綜合分析如下:

  值得肯定的方面:我校絕大多數(shù)教職工能遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,愛崗敬業(yè),有事業(yè)心、責(zé)任心、進(jìn)取心。熱愛自己的本職工作,忠誠人民的教育事業(yè),做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),團(tuán)結(jié)協(xié)作,廉潔從教。熱愛學(xué)生,嚴(yán)格要求學(xué)生,關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)。以身作則,言傳身教,為人師表。

  在學(xué)校嚴(yán)重缺編的.情況下,能體諒學(xué)校困難,服從學(xué)校發(fā)展大局,聽從學(xué)校安排,吃苦耐勞,有奉獻(xiàn)精神。存在的問題:

  個(gè)別教師歧視差生,缺乏耐心,紀(jì)律觀念不夠強(qiáng),上課有遲到現(xiàn)象,對(duì)學(xué)生不夠尊重,語言刻薄,行為欠妥;個(gè)別班主任工作不夠到位,效果不明顯。存在個(gè)別體罰學(xué)生的現(xiàn)象。在教改科研工作中有弄虛作假、抄襲剽竊等違背學(xué)術(shù)規(guī)范,侵占他人勞動(dòng)成果的不端行為。個(gè)別教職工工作的積極性和責(zé)任感還有待增強(qiáng)。干部之間以及干群之間的溝通、理解和協(xié)作還有待改進(jìn)。學(xué)校高度重視干部、教職工中存在的這些問題,提出了整改方案,采取了相應(yīng)的措施,規(guī)范教師從教行為。

  四、解決難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題情況

  學(xué)校硬件設(shè)施缺乏,教學(xué)用房和設(shè)備不能滿足教學(xué)需要,學(xué)生和家長(zhǎng)意見教大;教職工沒有活動(dòng)室,精神文化生活匱乏,教職工意見較大;學(xué)校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)還不能適應(yīng)人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需要。這些問題的解決,還有待教委的支持,更有待學(xué)校努力改進(jìn)。

  教育教學(xué)自查報(bào)告6

  質(zhì)量是學(xué)校的第一生命線,課堂是學(xué)校實(shí)施課程的主陣地,提高課堂教學(xué)實(shí)效,把教育教學(xué)管理扎實(shí)于平實(shí),落實(shí)于常規(guī)。在縣教育局和學(xué)區(qū)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我校認(rèn)真貫徹上級(jí)的文件精神,以深化新課程改革為核心,根據(jù)深澤縣教育教學(xué)常規(guī)工作考核細(xì)則,大力加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,我校對(duì)我校的教育教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行自查自糾,現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下:

  經(jīng)學(xué)校自查,學(xué)校從主要以下幾個(gè)方面進(jìn)行了有效的常規(guī)管理:

  一、隊(duì)伍建設(shè)

  1、領(lǐng)導(dǎo)班子思想信念堅(jiān)定,團(tuán)結(jié)和諧,分工明細(xì),責(zé)任到人各司其職,能夠按計(jì)劃完成各項(xiàng)工作。各學(xué)期有計(jì)劃總結(jié)。能夠按要求參加校長(zhǎng)任職、提高等各項(xiàng)培訓(xùn),不斷加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。堅(jiān)持民主監(jiān)督制,定期召開班子會(huì),財(cái)務(wù)開支、人事調(diào)整、評(píng)模評(píng)先等重大事宜上會(huì)研究,公開透明,有記錄。

  2、學(xué)校有師德建設(shè)實(shí)施方案并認(rèn)真抓好落實(shí)。學(xué)校沒有亂收費(fèi),亂辦班,體罰學(xué)生等違反師德現(xiàn)象的事情發(fā)生。教師們每學(xué)期都參加師德征文等活動(dòng)。學(xué)校出勤制度嚴(yán)格,有請(qǐng)銷假制度,學(xué)校沒有在編不在崗現(xiàn)象。

  3、學(xué)校能按要求做好國(guó)家,省市級(jí)送培和縣級(jí)教師培訓(xùn)工作,每位教師培訓(xùn)回來后都在學(xué)校進(jìn)行交流,把先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享給每一位教師。繼續(xù)教育工作按質(zhì)按量完成。校本教研培訓(xùn)間周舉行。

  4、學(xué)校有名師培訓(xùn)計(jì)劃,每年都有骨干教師參加培訓(xùn),在學(xué)校上示范課。

  5、績(jī)效考核機(jī)制健全,程序規(guī)范,能做到公平、公正、公開。效果良好。

  二、教學(xué)科研

  1、學(xué)校常規(guī)管理規(guī)范,各項(xiàng)記錄健全。有校本教研計(jì)劃,總結(jié)。間周教研,集體備課,共同聽評(píng)課,所有老師都能在教研活動(dòng)中有所提高。

  2、學(xué)校有教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則和分學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃,同年級(jí)統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,教師有所有任教學(xué)科的分學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。

  3、鼓勵(lì)教師們參加課題研究,發(fā)表各類論文。

  三、基礎(chǔ)教育

  1、嚴(yán)格按國(guó)家教育部門頒發(fā)的課程計(jì)劃開設(shè)課程,每學(xué)期有新排課程總表。

  學(xué)校每學(xué)期均根據(jù)市區(qū)級(jí)教育局頒發(fā)的學(xué)校課程開設(shè)標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格落實(shí),既不多開課程,也決不少開課程,嚴(yán)把課程關(guān)、課時(shí)關(guān),并能科學(xué)規(guī)劃,重新設(shè)計(jì)課程總表,并將班級(jí)課程表、作息時(shí)間表作到“三表”上墻,及時(shí)向社會(huì)、教師、家長(zhǎng)公布,接受各級(jí)部門監(jiān)督,廣泛聽取意見。

  本學(xué)期開學(xué),我校認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,嚴(yán)格按照課程計(jì)劃開齊開足所有的學(xué)科,對(duì)所有學(xué)科作同一要求。對(duì)有些師資力量薄弱的學(xué)科如勞技、體育、科學(xué)等也根據(jù)每位教師的特長(zhǎng)加以安排,并不因?yàn)闊o專職教師而形同虛設(shè)?迫谓處熥W(xué)生在教室內(nèi)外的比例,科學(xué)等學(xué)科一定要讓學(xué)生在教室里,要求任課教師要想辦法,使學(xué)生在教室里留得住,組織一些融知識(shí)性、趣味性、娛樂性、休閑性于一體的有意義的教學(xué)。學(xué)校根據(jù)前期的對(duì)學(xué)生需求的了解,教師的特點(diǎn),社會(huì)的資源等因素開設(shè)了校本課程:根據(jù)我校情況對(duì)我校的校本課程安排了美術(shù)活動(dòng)小組、手工活動(dòng)小組、器樂活動(dòng)小組。

  2、學(xué)校普法機(jī)構(gòu)健全,有計(jì)劃,有活動(dòng)。

  學(xué)校還邀請(qǐng)鄉(xiāng)派出所張警官給孩子們普及法律知識(shí),效果良好。學(xué)校有科學(xué)民主的管理機(jī)制,章程緊扣學(xué)校的'現(xiàn)狀。重視校園文化建設(shè),學(xué)校有文化長(zhǎng)廊,利用展牌向孩子們宣傳文明禮儀,德育等的知識(shí),發(fā)揮了環(huán)境育人的優(yōu)勢(shì)。學(xué)校綠化合理,美觀,讓孩子們?cè)诨▓@般的環(huán)境中愉快的學(xué)習(xí)。學(xué)校學(xué)生都是本村孩子,不分重點(diǎn)班。學(xué)校有收費(fèi)公示欄。公示欄設(shè)置醒目,簡(jiǎn)潔。

  三、德育與藝體

  1、德育機(jī)構(gòu)健全,人員配備齊全,分工明確。德育工作安排科學(xué)合理,有計(jì)劃,有總結(jié),有措施。每學(xué)期開展德育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),各班都利用班會(huì)時(shí)間召開德育班會(huì)。利用一些重大的節(jié)日對(duì)孩子們進(jìn)行愛國(guó)教育,組織德育實(shí)踐活動(dòng)。積極參加省、市、縣組織的各項(xiàng)活動(dòng),扎實(shí)開展文明禮儀養(yǎng)成教育。注重孩子們的心理教育,讓孩子們?cè)趯W(xué)校不但學(xué)知識(shí),而且學(xué)會(huì)怎樣做人。學(xué)校還成立了家校委員會(huì),使學(xué)校能密切和家長(zhǎng)的聯(lián)系,為了培養(yǎng)優(yōu)秀人才而共同努力。

  2、藝體衛(wèi)生組織機(jī)構(gòu)健全,有計(jì)劃,有活動(dòng),有總結(jié)。各科都有專用教室,教室內(nèi)制度健全,干凈衛(wèi)生。能按要求每年對(duì)學(xué)生體檢。學(xué)校還有舞蹈隊(duì),美術(shù)小組,足球隊(duì)等各種活動(dòng)小組,讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)之余有充分的娛樂時(shí)間。

  四、技術(shù)裝備完善

  學(xué)校有100M以上的校園網(wǎng),教師能利用現(xiàn)代教育手段進(jìn)行常規(guī)教學(xué)。各室都有專職管理人員,各項(xiàng)規(guī)章制度設(shè)施齊全。能按要求開全,開齊實(shí)驗(yàn)課。圖書室全天開放,線上線下閱讀量豐富,每學(xué)期都開展豐富多彩的讀書活動(dòng)。微機(jī)使用率高。

  五、校園環(huán)境

  校園環(huán)境規(guī)劃合理,整潔衛(wèi)生,校園硬化標(biāo)準(zhǔn)高,綠化面廣。

  六、財(cái)務(wù)管理

  財(cái)務(wù)公開。

  七、主要問題:

  1.部分學(xué)科教學(xué)水平不高。

  2.部分教師對(duì)教材的鉆研不夠,不能夠很好的把握課的重難點(diǎn)。

  3.在課堂教學(xué)中,教學(xué)思想還是比較陳舊。

  八、今后努力的方向:

  1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn),提升教學(xué)意識(shí)。一是加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),立足校本培訓(xùn),積極探索校本培訓(xùn)的途徑和方法。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念,領(lǐng)會(huì)精神,了解學(xué)科改革的新信息、新理論、新成果。二是抓好教學(xué)反思。使教師真正成為教學(xué)和研究的主人。要求經(jīng)常對(duì)自己的讀書筆記、教案、教后小記、工作總結(jié)等進(jìn)行反思,在繼承的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新,在總結(jié)的基礎(chǔ)上提高。

  2、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī),重視管理創(chuàng)新。教學(xué)常規(guī)的管理,是教學(xué)管理中一種相對(duì)穩(wěn)定的管理形式,也是教學(xué)管理中最基本、最經(jīng)常的管理活動(dòng)。

  ①完善教學(xué)管理制度。繼續(xù)修訂、完善各項(xiàng)教學(xué)制度,完善或重建質(zhì)量指標(biāo)、獎(jiǎng)懲方案及教師德、能、勤、績(jī)考核實(shí)施細(xì)則,努力改革教師評(píng)價(jià)制度。

 、诤葑ソ虒W(xué)過程管理。認(rèn)真抓好備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、課外活動(dòng)、考核等教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié),規(guī)范教學(xué)行為。

  總之,教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校管理的基礎(chǔ)工程。學(xué)校要實(shí)現(xiàn)科學(xué)有效的常規(guī)管理,一方面要重視常規(guī)管理的規(guī)范性,可操作性;另一方面,學(xué)校更要營(yíng)造開放,寬容的氛圍,促進(jìn)教師進(jìn)行創(chuàng)造性的備課、上課、批改作業(yè)。根據(jù)本校教學(xué)實(shí)際出發(fā),在常規(guī)教學(xué)管理上形成特色。要充分尊重教師,尊重學(xué)生,對(duì)敢于打破常規(guī),有教強(qiáng)改革意識(shí)并注意實(shí)效的教師,實(shí)行免檢、獎(jiǎng)勵(lì)。總之,要用有創(chuàng)造性的管理機(jī)制保證教學(xué)常規(guī)活動(dòng)的生命活力。

  教育教學(xué)自查報(bào)告7

  一、辦學(xué)思想

  (1)全面貫徹黨的教育方針。多年來,我園在科學(xué)發(fā)展觀指引下,全面貫徹黨的教育方針,深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。我園每年組織全體教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律,讓教師知法、懂法,既用法律來保護(hù)自己,又用法律來維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。我園在長(zhǎng)期的辦園實(shí)踐中結(jié)合“以兒童發(fā)展為原則”的辦園理念,確立了“一切為了孩子的辦園宗旨;以創(chuàng)名園、樹名牌、展特色”為目標(biāo)。幼兒園十分注重領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、辦園理念、園風(fēng)、學(xué)風(fēng)四個(gè)方面軟環(huán)境建設(shè),努力創(chuàng)辦人民滿意的學(xué)校。在人才培養(yǎng)規(guī)格上強(qiáng)調(diào)不拘一格、百花齊放,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。我園在區(qū)教育局提出的“培名師、育優(yōu)生、出高質(zhì)、創(chuàng)名校”工程指導(dǎo)下建立了自己的名師培養(yǎng)體系,把“愛崗敬業(yè)、業(yè)高技精、品行高尚、幼兒喜愛、社會(huì)認(rèn)可”作為幼兒教師成長(zhǎng)的方向。我園在遵循教育規(guī)律,深化教育改革的`同時(shí),積極實(shí)施“科研興教、質(zhì)量立園”戰(zhàn)略,教育教學(xué)和保育質(zhì)量深得上級(jí)管理部門和社會(huì)的認(rèn)可,是黃陂區(qū)唯一的一所市級(jí)一級(jí)園、市級(jí)校本培訓(xùn)示范學(xué)校、03-08連續(xù)3個(gè)年度被評(píng)為區(qū)文明單位、區(qū)保教十佳園。

  (2)面向全體幼兒。我園從新生入園開始,就嚴(yán)格按照一級(jí)園的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行合理編班。無歧視幼兒現(xiàn)象發(fā)生。在辦學(xué)思想上我校沒有發(fā)現(xiàn)不端正的問題。

  二、執(zhí)行規(guī)定

  1、在規(guī)范教育教學(xué)行為方面:

  (1)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。我園嚴(yán)格執(zhí)行《區(qū)教育局轉(zhuǎn)發(fā)市教育局關(guān)于執(zhí)行20xx—20xx學(xué)年度課程計(jì)劃的通知》的規(guī)定,不折不扣地開齊課程,開足課時(shí),沒有刪減課程、增減課時(shí)。

  (2)嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。我校嚴(yán)格執(zhí)行《市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)管理減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的意見》,按照市教育局關(guān)于中小學(xué)作息時(shí)間的規(guī)定執(zhí)行。我園結(jié)合本園實(shí)際,有效組織幼兒開展戶外體育鍛煉活動(dòng),戶外活動(dòng)。各班開展豐富多彩的體育、文藝興趣活動(dòng),豐富幼兒的精神生活,保證幼兒每天一小時(shí)陽光體育鍛煉活動(dòng)的落實(shí)。

  (3)嚴(yán)格控制班額。近幾年來,由于城區(qū)新建、農(nóng)民工進(jìn)城務(wù)工人數(shù)急劇增加等,我園生源暴滿,為了避免形成了超級(jí)班,我園采取了限額招生制度,托班25人、小班30人、中班35人、班45人,確保保育保教質(zhì)量。

  三、管理制度

  在《20xx年教育管理年工作實(shí)施方案》中提出了一些制度,這些制度涉及到我園工作的方方面面,我園將結(jié)合本園的一些規(guī)定、制度,將逐一地進(jìn)行落實(shí),加落實(shí)制度的力度,對(duì)違反制度的教師提出批評(píng)教育,限期整改,情節(jié)較為嚴(yán)重者,取消當(dāng)年評(píng)選、評(píng)優(yōu)資格,落實(shí)有規(guī)則循、違規(guī)則罰的管理制度。不斷完善各項(xiàng)管理制度。

  教育教學(xué)自查報(bào)告8

  我校于20xx年6月申請(qǐng)創(chuàng)建湖南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究實(shí)驗(yàn)學(xué)校,11月順利通過評(píng)估驗(yàn)收,20xx年元月授予“省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究實(shí)驗(yàn)學(xué)!狈Q號(hào)。

  近幾年來,我們并不滿足已有成績(jī),努力改善辦學(xué)條件,不斷更新教育觀念,強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè),整體推進(jìn)素質(zhì)教育,全面深入開展課程改革和校本教研活動(dòng)。教育教學(xué)研究得到了長(zhǎng)足的發(fā)展,師生素質(zhì)得到了有效地提高,辦學(xué)品位得到進(jìn)一步提升,很好地發(fā)揮“實(shí)驗(yàn)學(xué)校”在臨澧中小學(xué)教學(xué)改革中的窗口作用、示范作用。20xx.年-20xx年先后被評(píng)為全國(guó)巾幗文明示范崗,省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、常德市明星學(xué)校、臨澧縣校本教研制度建設(shè)示范學(xué)校,F(xiàn)根據(jù)《湖南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究實(shí)驗(yàn)學(xué)校評(píng)價(jià)量化表》進(jìn)行全面地自評(píng)、自查,共可獲得100分,F(xiàn)將自查結(jié)果報(bào)告如下:

  一、辦學(xué)條件(此項(xiàng)總分20分,自評(píng)20分)

  1、學(xué)校辦學(xué)規(guī)模(此項(xiàng)4分,自評(píng)4分)

  臨澧縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)始建于1988年,是直屬縣教育局的一所示范性小學(xué)。學(xué)校占地面積近2萬平方米,建筑面積8890平方米,F(xiàn)有25個(gè)小學(xué)教學(xué)班,在籍學(xué)生1656人,有學(xué)前班4個(gè),在園幼兒208人,教職工130人,在職的81名教師中具有本科學(xué)歷的8人,?茖W(xué)歷的68人,特級(jí)教師2人,中學(xué)高級(jí)教師1人,小學(xué)高級(jí)教師72人,省、市級(jí)骨干教師5人,縣級(jí)學(xué)科帶頭人10人,先后有20人次榮獲省市級(jí)勞模暨優(yōu)秀教師稱號(hào)。教學(xué)用房、教學(xué)設(shè)備、師資配備、儀器圖書均達(dá)到省定一類標(biāo)準(zhǔn),是全市明星學(xué)校,名優(yōu)學(xué)校,是全縣教學(xué)教研教改實(shí)驗(yàn)基地,是教育教學(xué)管理窗口中。

  2、學(xué)校硬件建設(shè)(此項(xiàng)4分,自評(píng)4分)

  學(xué)校辦學(xué)條件一流,教學(xué)設(shè)施齊備。宏偉的教學(xué)大樓內(nèi)有30間寬敞明亮的教室。每個(gè)教室內(nèi)有電視機(jī)、投影儀等現(xiàn)代化的電教設(shè)備一應(yīng)俱全。科技大樓內(nèi)設(shè)有多媒體電腦室、語音室、多媒體中心電教室、校園電視臺(tái)、圖書室、閱覽室、美術(shù)室、音樂室、舞蹈室等多種功能室。20xx年9月,投資40余萬元建起高標(biāo)準(zhǔn)校園崗,移動(dòng)多媒體教室、電子備課室、閱覽室、課件制作室。校園內(nèi)綠樹掩映,芳草茵茵,四季花香,環(huán)境幽靜,是全省園林式單位,是莘莘學(xué)子求知養(yǎng)性的理想之所。

  3、學(xué)校管理水平(此項(xiàng)4分,自評(píng)4分)

  學(xué)校一全面貫徹黨的教育方針,始終堅(jiān)持以“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生一切”為辦學(xué)目標(biāo),以“教學(xué)有特點(diǎn),學(xué)生有特長(zhǎng),學(xué)校有特色”為辦學(xué)理念,走科研興校之路,著力培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長(zhǎng),全力打造特長(zhǎng)教育品牌,素質(zhì)教育在這里得到真正體現(xiàn),特別是這幾年來,我校立足實(shí)際,圍繞找準(zhǔn)優(yōu)勢(shì),大膽實(shí)踐,積極探索務(wù)實(shí)高效的校本教研新途徑,努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展進(jìn)行了一些積極的探索,初步建立了與新新程相適應(yīng)的校本教研制度,建立了多元化開放的教學(xué)研究機(jī)制,深化教學(xué)研究改革的方向和重點(diǎn),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)科研興校目標(biāo)。

  4、學(xué)校師資狀況(此項(xiàng)4分,自評(píng)4分)

  學(xué)校師資力量一流,在職的81名教師中具有本科學(xué)歷的8人,?茖W(xué)歷的68人,特級(jí)教師2人,中學(xué)高級(jí)教師1人,小學(xué)高級(jí)教師72人,省、市級(jí)骨干教師6人,市級(jí)學(xué)科帶頭人1人,縣級(jí)學(xué)科帶頭人10人,先后有20人次榮獲省市級(jí)勞模暨優(yōu)秀教師稱號(hào)。教師基本功過硬,專業(yè)知識(shí)扎實(shí),教學(xué)藝術(shù)精湛。近幾年來,教師參加省、市、縣舉行的教學(xué)比武活動(dòng),有2名教師榮獲省級(jí)教學(xué)比武一等獎(jiǎng),有15人次榮獲市級(jí)教學(xué)比武一等獎(jiǎng),有65人次榮獲縣級(jí)教學(xué)比武一等然,有50多名教師的近百篇教研論文分獲國(guó)家、省、市級(jí)一等獎(jiǎng)或在國(guó)家、省、市報(bào)刊雜志上發(fā)表,特別是近3年來,我們通過校本培訓(xùn)、繼續(xù)教育、專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、自我發(fā)展等多種形式,使教師素質(zhì)得到顯著提高。

  5、學(xué)校教研研究(此項(xiàng)4分,自評(píng)4分)

  如何強(qiáng)化對(duì)學(xué)校教學(xué)研究工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理,如何調(diào)動(dòng)全體教師參與校本教研的積極性如何充分挖掘教師們教研、科研的潛能,努力提高校本教研工作實(shí)效,我們的具體措施是“兩個(gè)保證,兩個(gè)到位”即:“領(lǐng)導(dǎo)保證、時(shí)間保證”,“評(píng)比到位、獎(jiǎng)勵(lì)到位”。

  所謂領(lǐng)導(dǎo)保證,我們要求做到以下六點(diǎn):

  1、每個(gè)行政人員必須深入到一個(gè)校本教研小組,幫助確立本組校本教研目標(biāo),擬定校本教研計(jì)劃,把握校本教研動(dòng)態(tài),解決校本教研難題。

  2、每次校本教研活動(dòng)必須準(zhǔn)時(shí)參與,不準(zhǔn)遲到、早退、缺席,不準(zhǔn)只到不研。

  3、每周校長(zhǎng)辦公室議,下組行政人員集中匯報(bào)各教研組校本教研開展情況,提出改進(jìn)意見,及時(shí)調(diào)整思路。

  4、教導(dǎo)處每月組織開展一次大型校本教研活動(dòng),要求教師人人參與,領(lǐng)導(dǎo)人人參加。

  5、每月對(duì)各組校本教研工作進(jìn)行一次專項(xiàng)督查評(píng)比。督查評(píng)比情況全校通報(bào),作為期末評(píng)選先進(jìn)教研組、先進(jìn)年級(jí)組、先進(jìn)課題的依據(jù)。

  6、每期對(duì)全校校本教研工作進(jìn)行一次全面總結(jié)與考核,按教師目標(biāo)管理考評(píng)細(xì)則各項(xiàng)權(quán)值記分存檔。

  所謂“時(shí)間保證”,我們做到“五個(gè)堅(jiān)持”:

  1、堅(jiān)持每周三放學(xué)后(一個(gè)小時(shí))各教研組常規(guī)校本教研活動(dòng)雷打不動(dòng)。

  2、堅(jiān)持每周二晚教師例會(huì),安排30分鐘時(shí)間進(jìn)行全校性校本教研理論學(xué)習(xí),從不間斷。

  3、堅(jiān)持各學(xué)科每個(gè)單元確定一個(gè)課例,進(jìn)行三次研討,兩輪反思的模式進(jìn)行研究,推行“同備一課,分班輪上”的教學(xué)模式不斷創(chuàng)新。

  4、堅(jiān)持每月利用一個(gè)晚上(2個(gè)小時(shí))學(xué)校請(qǐng)一名專家來校講座,并在講座后集中討論,個(gè)人反思。

  5、教師堅(jiān)持每周必須進(jìn)行3個(gè)小時(shí)以上的網(wǎng)上學(xué)習(xí)。

  所謂“評(píng)比到位”,我們做到兩個(gè)結(jié)合,一是平時(shí)評(píng)比與定期評(píng)比相結(jié)合,

  每開展一次校本教研活動(dòng),學(xué)校要組織專門的督查評(píng)比,看誰的組織好,效果好,資料好,并全校通報(bào),全校推介,

  每到期中期末,學(xué)校組織專門的力量對(duì)各組的校本教研開展情況進(jìn)行綜合評(píng)比;二是個(gè)人評(píng)比與教研組的評(píng)比相結(jié)合,對(duì)于校本教研活動(dòng)中表現(xiàn)突出的個(gè)人,及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)表彰,業(yè)務(wù)上委以重任,組織上優(yōu)先考慮,經(jīng)濟(jì)上予以重獎(jiǎng),對(duì)于校本教研活動(dòng)搞得好的教研組,其計(jì)分作為評(píng)選先進(jìn)教研組的重要依據(jù),先進(jìn)教研組的全體教師在期末目標(biāo)考核中均加記獎(jiǎng)勵(lì)分。

  所謂“獎(jiǎng)勵(lì)到位”,一是學(xué)校每一次組織的大型校本教研活動(dòng)均設(shè)重獎(jiǎng)項(xiàng),活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)總結(jié),表彰,獎(jiǎng)勵(lì);二是按照學(xué)校制定的《教研成果獎(jiǎng)勵(lì)制度》,對(duì)全期來全體教師取得的各類教研成果一次性獎(jiǎng)勵(lì),在期末總結(jié)表彰大會(huì)上隆重發(fā)放,20xx年我校共發(fā)放成果獎(jiǎng)21688元,20xx年發(fā)放22385元,教師個(gè)人最高獎(jiǎng)達(dá)1200元,最低獎(jiǎng)?lì)~也有280元。

  二、履行職責(zé)(此項(xiàng)30分,自評(píng)30分)

  1、承擔(dān)省市教科院(所)工作

  目前,我校承擔(dān)實(shí)驗(yàn)課題7項(xiàng),其中,“十五”課題3項(xiàng),“十一五”課題1項(xiàng),學(xué)校子課題3項(xiàng),已經(jīng)結(jié)題獲獎(jiǎng)并在全縣推廣的有2項(xiàng),正在進(jìn)行的5項(xiàng),其中“十五”課題“利用多媒體輔助教學(xué),轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式”的中期評(píng)估,獲省一等然,結(jié)題評(píng)估獲優(yōu)秀等級(jí)。由此派生出的三個(gè)子課題,即“低年級(jí)‘情境教學(xué)’與多媒體整合”,“中年級(jí)‘體驗(yàn)學(xué)習(xí)’與多媒體教學(xué)整合”,“高年級(jí)‘合作性學(xué)習(xí)’與多媒體教學(xué)整合”,涵蓋了小學(xué)各年級(jí)八大學(xué)科,形成了各年級(jí)有側(cè)重、各學(xué)科有針對(duì),各教師參與實(shí)驗(yàn)的.教育科研格局,并做到了每個(gè)課題有方案,有計(jì)劃、有實(shí)驗(yàn)檔案,研討形成了科學(xué)實(shí)用,便于操作的“六借六用”多媒體輔助教學(xué)模式,且已在全縣推廣。十一五課題“以校園電視臺(tái)為載體,培養(yǎng)小學(xué)生語文聽說能力的研究”已完成立項(xiàng)申報(bào)工作。

  2、參與各級(jí)教研活動(dòng)(此項(xiàng)10分,自評(píng)10分)

  為了抓好教研活動(dòng),促使廣大教師積極參與各級(jí)教研活動(dòng),我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際,廣泛征求意見,充分討論,反復(fù)修改,于20xx年9月,制定了《臨澧縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)“三級(jí)”校本教研工作制度》,明確上至校長(zhǎng)、下到每位教師在校本教研中的基本職責(zé)與要求,擬定了校本教研長(zhǎng)、短期規(guī)劃,明確各備課組、教研組、教科室、教務(wù)處的具體的校本教研工作目標(biāo)。此外,我們?cè)?0xx年9月還建立了具有本校特色的一系列配套制度,如:專業(yè)引領(lǐng)保障制度,合作交流互助制度,學(xué)習(xí)實(shí)踐反思制度,校本課程開發(fā)制度,集體備課制度,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全程參與指導(dǎo)教學(xué)研究制度,教研成果獎(jiǎng)勵(lì)制度等,將其匯編成冊(cè),教師人手一冊(cè),反復(fù)學(xué)習(xí),認(rèn)真領(lǐng)會(huì),全面落實(shí)。我校開展專業(yè)引領(lǐng)的總體要求是:“四層次、三必須、兩有、一檢查”。即在引領(lǐng)形式上分四個(gè)層次:1、學(xué)校每期舉行2—3次專講理論講座;教研組每周一次理論學(xué)習(xí)交流;教師每周利用3個(gè)小時(shí)進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí);教師每期自學(xué)一本專業(yè)書籍。在專業(yè)引領(lǐng)內(nèi)容上做到三個(gè)必須,必須是先進(jìn)的教育思想,必須是科學(xué)的教育理念,必須與自身教學(xué)實(shí)際緊密結(jié)合,在專業(yè)引領(lǐng)的管理上實(shí)現(xiàn)兩有一查,即有學(xué)習(xí)記錄,有心得體會(huì),每學(xué)期進(jìn)行一次檢查、評(píng)比。

  我校開展專業(yè)引領(lǐng)的具體做法是“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”。

  所謂“請(qǐng)進(jìn)來”,就是請(qǐng)高?蒲袡C(jī)構(gòu)的專家、學(xué)者來校詮釋新課程、新課改、新理念,傳播新信息、新動(dòng)態(tài)。我校在近年來,先后請(qǐng)市教科所劉忠義教師、省師資培訓(xùn)中心肖奇平教授、特級(jí)教師肖家氣、賀大國(guó)老師和教研室朱宏志主任、胡家仁老師來我校進(jìn)行專題講座,通過教師們反復(fù)學(xué)習(xí)、集中討論、個(gè)人反思,全體教師對(duì)校本教研的內(nèi)涵,素質(zhì)教育的要義,新課程理念進(jìn)課堂、課題研究策略等有了全新認(rèn)識(shí),為我們洗刷了頭腦,指明了方向,遞交了鑰匙,深受老師們歡迎。

  同時(shí),我們還利用網(wǎng)絡(luò)信息建立了新的溝通手段,與專家、教師、兄弟學(xué)校對(duì)話,通過設(shè)立實(shí)驗(yàn)小學(xué)網(wǎng)站,打開了與外界溝通與交際的門戶。

  所謂“走出去”,就是派本校骨干、教師外出學(xué)習(xí)、觀摩、交流取經(jīng)。近年來,我校先后派出近30名骨干教師赴武漢、株洲、衡陽、桃源、常德、張家界、石門學(xué)習(xí)觀摩、聽課,帶回了校本課程開發(fā)、校本教研制度建設(shè)、校本教研評(píng)價(jià),新課程下教學(xué)設(shè)計(jì),校本教研與課題研究的寶貴經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于“走出去”的骨干、教師,我校規(guī)定做到“三個(gè)一”:即提交一份完整的資料(經(jīng)驗(yàn)材料,光碟等)交教科室存檔,做一場(chǎng)高標(biāo)準(zhǔn)的匯報(bào)講座,談別人的成功做法與經(jīng)驗(yàn),談自己的感觸和體會(huì),談會(huì)后對(duì)學(xué)校的建議與設(shè)想。上一堂高質(zhì)量的移植課,起到典型引路,以點(diǎn)帶面的作用。

  3、在當(dāng)?shù)亟虒W(xué)研究活動(dòng)中的影響(此項(xiàng)12分,自評(píng)12分)

  學(xué)校規(guī)范教學(xué)管理,狠抓教學(xué)研究,在市縣鄉(xiāng)產(chǎn)生強(qiáng)烈反響,在每年組織的全縣教學(xué)比武活動(dòng)中均獲得團(tuán)體總分第一名,年年被評(píng)為教研工作先進(jìn)單位,科研工作示范單位,20xx年3月25日,全縣中小學(xué)校本制度現(xiàn)場(chǎng)研討會(huì),在我校隆重召開,全面展示我校校本教研成果,介紹了我校校本教研制度建設(shè)寶貴經(jīng)驗(yàn),重點(diǎn)推介我校校本教研模式,20xx年6月,《湖南教育》全文刊登我校“自我反思,同伴互助,專業(yè)引領(lǐng)”的校本成功經(jīng)驗(yàn)。

  三、新課程實(shí)施中的相關(guān)情況(此項(xiàng)50分,自評(píng)50分)

  1、學(xué)校組織的師資培訓(xùn)與學(xué)習(xí)(此項(xiàng)15分,自評(píng)15分)

  (1)堅(jiān)持“六個(gè)一”反思活動(dòng),我校堅(jiān)持開展“六個(gè)一”反思活動(dòng),即要求教師每學(xué)期交一份重點(diǎn)剖析典型案例;每月交一份優(yōu)秀教學(xué)反思(并且規(guī)定;每次外出學(xué)習(xí)后必須反思,每次聽了專業(yè)引領(lǐng)講座后必須反思,每次參加教學(xué)法比武后必須反思,每次承擔(dān)公開課、示范課、引路課后必須反思,每次聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同組教師的評(píng)課后必須反思);每月交一份優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì),并且上升到理論高度,闡述自己設(shè)計(jì)構(gòu)想;每學(xué)期讀一本理論專著,并做讀書筆記;每學(xué)期上一節(jié)公開課;每學(xué)期寫一篇論文或案例。學(xué)校組織評(píng)比,記入教師成長(zhǎng)檔案,納入期末目標(biāo)管理范疇。

  (2)、堅(jiān)持六會(huì)制度,堅(jiān)持“六會(huì)”制度。建立對(duì)話機(jī)制,為教師之間進(jìn)行信息交流、經(jīng)驗(yàn)分享和專題討論提供平臺(tái)。我校每學(xué)期召開“六會(huì)”已形成制度,如:04年11月面向全校教師的“教書育人經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”通過組內(nèi)交流、推優(yōu)參選、經(jīng)驗(yàn)報(bào)告三個(gè)環(huán)節(jié),推介我校教師教書育人的新觀念、好經(jīng)驗(yàn)、金點(diǎn)子和好典型;如:04年3月,我校舉行課改年級(jí)課堂教學(xué)研討會(huì),全體參賽教師反復(fù)領(lǐng)會(huì)新課標(biāo),認(rèn)真鉆研新教材,仔細(xì)推敲課堂教學(xué)新策略,推出一批理念全新、設(shè)計(jì)趨優(yōu)、便于操作的好模式,起到點(diǎn)上示范、面上開花的特好效果;還有04年9月面向中青年教師的“讀書報(bào)告會(huì),學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)”;04年12月面向優(yōu)秀教師的“我為學(xué)校獻(xiàn)良策”座談會(huì),04年4月面向青年教師的“愛我實(shí)小”的演講會(huì)都從不同的層次,不同的角度,用不同的方式促進(jìn)了教師有效反思,更新了教師教育教學(xué)理念。

  (3)、建立讀書常規(guī)、樹立終身學(xué)習(xí)意識(shí),我校把20xx年確定為“師生讀書年”,納入學(xué)校工作計(jì)劃,教師以“讀專業(yè)書籍,爭(zhēng)做研究型教師”為主線,教務(wù)處、辦公室擬定切實(shí)可行的讀書活動(dòng)方案。在讀書自學(xué)活動(dòng)中,我們堅(jiān)持“四確定”和“一展覽”!八拇_定”:即確定學(xué)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、主持人。“一展覽”:即學(xué)期結(jié)束舉辦一次展覽,辦公室在檢查教師的政治學(xué)習(xí)筆記、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記和讀書筆記的基礎(chǔ)上,將優(yōu)秀筆記對(duì)全體教師展覽。

  (4)、“課堂觀摩”結(jié)對(duì)學(xué)藝,跟蹤指導(dǎo),雙向交流等有效措施促使教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)與提高。

  (5)、資源共享,實(shí)施專業(yè)引信,我校開展專業(yè)引領(lǐng)的總體要求是:“四層次、三必須、兩有、一檢查”。即在引領(lǐng)形式上分四個(gè)層次:1、學(xué)校每期舉行2—3次專講理論講座;教研組每周一次理論學(xué)習(xí)交流;教師每周利用3個(gè)小時(shí)進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí);教師每期自學(xué)一本專業(yè)書籍。在專業(yè)引領(lǐng)內(nèi)容上做到三個(gè)必須,必須是先進(jìn)的教育思想,必須是科學(xué)的教育理念,必須與自身教學(xué)實(shí)際緊密結(jié)合,在專業(yè)引領(lǐng)的管理上實(shí)現(xiàn)兩有一查,即有學(xué)習(xí)記錄,有心得體會(huì),每學(xué)期進(jìn)行一次檢查、評(píng)比。

  2、校本教研制度建設(shè)(此項(xiàng)20分,自評(píng)20分)

  一是確保三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)整體聯(lián)動(dòng)、職責(zé)明確

  首先我校成立了校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組。校長(zhǎng)為組長(zhǎng),分管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),教導(dǎo)主任,教科室主任、年級(jí)組長(zhǎng)、學(xué)科教研組長(zhǎng)為成員,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),全程參與,全程指導(dǎo),全程監(jiān)督,并制定了《行政領(lǐng)導(dǎo)全程參與指導(dǎo)校本教研工作制度》。

  其次我們構(gòu)建三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò),明確職責(zé),強(qiáng)化責(zé)任,齊抓共管,整體聯(lián)動(dòng),確保校本教研不走過程,務(wù)求實(shí)效。(見附件1)

  二是確保校本教研制度,科學(xué)規(guī)范,便于操作

  “沒有規(guī)矩,不成方圓”,建立健全必要、合理、科學(xué)的校本教研規(guī)章制度,是保證學(xué)校校本教研制度化開展,規(guī)范化操作,實(shí)效化運(yùn)行的有力保障。

  我們?cè)?0xx年9月還建立了具有本校特色的一系列配套制度,如:專業(yè)引領(lǐng)保障制度,合作交流互助制度,學(xué)習(xí)實(shí)踐反思制度,校本課程開發(fā)制度,集體備課制度,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全程參與指導(dǎo)教學(xué)研究制度,教研成果獎(jiǎng)勵(lì)制度等,將其匯編成冊(cè),教師人手一冊(cè),反復(fù)學(xué)習(xí),認(rèn)真領(lǐng)會(huì),全面落實(shí)。

  3、校本課程開發(fā)(此項(xiàng)8分,自評(píng)8分)

  我們成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的校本教研課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組,制定切實(shí)可行的《校本課程開發(fā)工作方案》和《校本課程評(píng)審辦法》,本著“校本課程要有利于學(xué)校辦出特色,要結(jié)合學(xué)校實(shí)際,學(xué)生實(shí)際、地域特點(diǎn),更好地發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)”的原則,充分利用本地人文環(huán)境、地方特色、名人古跡、物質(zhì)資源等優(yōu)勢(shì),分冊(cè)編好1-6年級(jí)校本課程名冊(cè)綱要,開發(fā)出課改年級(jí)實(shí)用校本課程4套共課時(shí),深受學(xué)生、教師喜愛,得到家長(zhǎng)社會(huì)充分認(rèn)可。

  4、研究性學(xué)習(xí)的開放與實(shí)施(此項(xiàng)7分,自評(píng)7分)

  我們根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),以學(xué)生喜聞樂見的學(xué)校生活、社會(huì)生活為基礎(chǔ),立足于探索教師如何有效指導(dǎo)小學(xué)生課內(nèi)外主動(dòng)性學(xué)習(xí),變被動(dòng)接受學(xué)習(xí)為主動(dòng)探究性學(xué)習(xí),提高綜合學(xué)習(xí)能力,我們確立五、六年級(jí)學(xué)生為研究性學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)對(duì)象,以科學(xué)(自然)課為主要載體,開設(shè)學(xué)習(xí)研究性學(xué)習(xí),主要解決科學(xué)實(shí)踐活動(dòng),社區(qū)服務(wù)活動(dòng),勞動(dòng)技術(shù)教育,信息技術(shù)教育之間的配合問題,實(shí)驗(yàn)成果形式主要以學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋、科技小發(fā)明、小制作、小創(chuàng)作以及論文、教師工作檔案為主,教師課例、納入學(xué)生評(píng)定與教師考核評(píng)比范疇,其成效顯著。

  教育教學(xué)自查報(bào)告9

  根據(jù)市教育局《關(guān)于開展全市中小學(xué)教育教學(xué)改革專項(xiàng)視導(dǎo)活動(dòng)的通知》(安教發(fā)[20xx]126號(hào))安排,我校從課堂教學(xué)改革、大學(xué)區(qū)管理改革、教育質(zhì)量與管理、校本研修和聯(lián)片教研四個(gè)方面開展自查,匯報(bào)如下:

  一、所做工作及成效:

 。ㄒ唬┱n堂教學(xué)改革方面

  我校自20xx年秋季起開始推進(jìn)課堂教學(xué)改革,經(jīng)過兩年多的努力,已初步形成“課堂六步教學(xué)法”的教學(xué)模式,基本實(shí)現(xiàn)“講堂變學(xué)堂”的課堂變革,所做主要工作如下:

  1.加強(qiáng)教師培訓(xùn),為課改做思想和教法學(xué)法保障。為從思想上轉(zhuǎn)變教師們的觀念,從技術(shù)上幫助教師落實(shí)課改,我們通過外聘專家、選派教師外出學(xué)習(xí)、校本培訓(xùn)三個(gè)方面做好了教師培訓(xùn)。

  2.狠好制度建設(shè),為課改提供保障機(jī)制。為了確保我校課改能夠有序進(jìn)行,我們本著“頂層設(shè)計(jì)、整體規(guī)劃、分步推進(jìn)、專業(yè)為本、管理落地、文化生根”的原則,制定完善了有關(guān)課改的一系列制度。

  3.做好每個(gè)細(xì)節(jié),為課改落實(shí)提供保證。課堂教學(xué)改革需要從教學(xué)的每個(gè)細(xì)節(jié)做起。兩年來,我們通過規(guī)范教研組活動(dòng)、搭建公開課研討平臺(tái)、領(lǐng)導(dǎo)示范引領(lǐng)、加強(qiáng)課堂質(zhì)監(jiān)、組織課改沙龍、開展教師賽教、課改先進(jìn)評(píng)選等方面抓課改落實(shí)。

  4.加大投資力度,為課改提供保障。為確保我校課改的順利實(shí)施,學(xué)校通過教室硬件升級(jí)、表彰各類課改先進(jìn)、購置學(xué)習(xí)資料、請(qǐng)進(jìn)專家派出教師等,加大了后勤保障力度。

  5.加強(qiáng)教育教學(xué)研究,為課改增強(qiáng)后勁。為了讓我校課改持續(xù)深入推進(jìn),我們通過課改論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、經(jīng)驗(yàn)材料征集評(píng)選,省“十二五”規(guī)劃課題立項(xiàng)研究,教師有關(guān)課改小課題研究,豐富了我校的課改研究成果,推動(dòng)我校課改進(jìn)一步發(fā)展。

 。ǘ┐髮W(xué)區(qū)建設(shè)方面

  在市區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,安康城區(qū)九年一貫制第一大學(xué)區(qū)以深入調(diào)研、資源共享為切入點(diǎn),以銜接教學(xué)為突破口,以畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量提高工作為重點(diǎn),以綜合評(píng)價(jià)激勵(lì)為推手,以提高學(xué)區(qū)整體教育教學(xué)水平,促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展為目標(biāo),逐步推進(jìn)學(xué)區(qū)建設(shè)工作,主要工作如下

  1.以建章立制為基點(diǎn),為推動(dòng)學(xué)區(qū)建設(shè)工作提供有力的制度保障。為保障大學(xué)區(qū)各項(xiàng)工作正常運(yùn)行,我校牽頭成立了第一學(xué)區(qū)組織結(jié)構(gòu),分工協(xié)作,包干聯(lián)系,部門對(duì)接,增強(qiáng)了指令的執(zhí)行力。先后出臺(tái)有關(guān)學(xué)區(qū)議事、教學(xué)質(zhì)量管理、畢業(yè)班質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)等制度,保證學(xué)區(qū)管理工作向制度化、規(guī)范化發(fā)展。

  2.以尋找工作的結(jié)合點(diǎn)為前提,逐步統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),促進(jìn)和諧、持續(xù)發(fā)展。為了推動(dòng)大學(xué)區(qū)各項(xiàng)具體工作,努力將松散式的成員結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化為榮辱與共的目標(biāo)共同體,我們通過教工會(huì)學(xué)習(xí)文件、展板宣傳、召開學(xué)區(qū)校長(zhǎng)會(huì)議、組織學(xué)區(qū)各類活動(dòng)、組織學(xué)區(qū)畢業(yè)班質(zhì)量檢測(cè)等,明確大學(xué)區(qū)建設(shè)的方向、目的、意義,引導(dǎo)大家正面認(rèn)識(shí)對(duì)待學(xué)區(qū)建設(shè)工作,營(yíng)造濃厚的工作氛圍。

  3.深入各小學(xué)調(diào)研,加深對(duì)各小學(xué)校情的了解,努力為小學(xué)解決困難問題。為了發(fā)揮組織引領(lǐng)作用,爭(zhēng)取成員校對(duì)學(xué)區(qū)工作的大力支持,我們通過學(xué)區(qū)長(zhǎng)帶領(lǐng)班子成員先后進(jìn)入各成員校走訪、聽評(píng)課、交流研討來了解各;厩闆r、辦學(xué)特色、教學(xué)成績(jī)。同時(shí)在不違規(guī)的前提下,努力為成員校解決一些實(shí)際困難。

  4.以豐富多樣的師生活動(dòng)為載體,促進(jìn)學(xué)區(qū)各方面的交流。為了做好小學(xué)升初中的各項(xiàng)銜接工作,為中青年教師提供展示才華的舞臺(tái),我們通過畢業(yè)班教師與新初一教師座談會(huì)、省市教學(xué)能手示范課及專家現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)、邀請(qǐng)成員校參加我校體育藝術(shù)節(jié)、學(xué)區(qū)中青年教師的師德演講、學(xué)區(qū)年會(huì)及表彰獎(jiǎng)勵(lì)等活動(dòng),保證學(xué)區(qū)內(nèi)各方面交流有效、有序進(jìn)行。

  (三)教育質(zhì)量與管理方面

  為了全面實(shí)施素質(zhì)教育,進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,近幾年來,我們學(xué)校除了持續(xù)推進(jìn)課改提高課堂教學(xué)水平,在教學(xué)管理上也做到了制度約束、狠抓常規(guī)、指導(dǎo)檢查、評(píng)先評(píng)優(yōu)、考核獎(jiǎng)勵(lì),主要工作如下:

  1.加強(qiáng)制度建設(shè),落實(shí)考核機(jī)制。為了使我校教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高,20xx年我校出臺(tái)《安康市初級(jí)中學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量工作實(shí)施綱要》,并且在此指導(dǎo)下,每學(xué)期對(duì)期中期末考試進(jìn)行質(zhì)量分析,做出質(zhì)量分析報(bào)告。每學(xué)年對(duì)教師的常規(guī)工作和教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行量化考核。對(duì)于畢業(yè)班級(jí)實(shí)施中考教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)。

  2.狠抓常規(guī)管理,注重過程考核。每學(xué)期都要求教師必須按時(shí)上交教學(xué)工作計(jì)劃、教學(xué)階段性反思、教學(xué)工作總結(jié),并加強(qiáng)教師備課、作業(yè)批改的檢查力度。通過周清、節(jié)測(cè)、月考及時(shí)反饋教學(xué)效果,及時(shí)調(diào)整教學(xué)方式。

  3.規(guī)范教研組活動(dòng),教研活動(dòng)常態(tài)化。為了落實(shí)教研組活動(dòng),提高教師教科研水平,我們實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包抓教研組,并把教研組活動(dòng)時(shí)間上課表,聽評(píng)課安排用大屏幕公示,集體備課落實(shí)到人。每學(xué)期開展教學(xué)成果征集,每學(xué)年開展中青年教師賽教。

  4.強(qiáng)抓課改,徹底改變傳統(tǒng)的教和學(xué)。自從我們學(xué)校課改起,要求老師們要徹底改變傳統(tǒng)的.教學(xué)方式,通過提倡班級(jí)學(xué)生圍坐,充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組作用,實(shí)施小組評(píng)價(jià)激勵(lì)措施。讓學(xué)生在課堂上的主體地位充分體現(xiàn)。同時(shí)學(xué)校通過教學(xué)巡查、推門聽課、高效課堂質(zhì)監(jiān)保證課改持續(xù)不斷的推進(jìn)。

  5.評(píng)優(yōu)樹模,帶動(dòng)教師及學(xué)生進(jìn)步。每學(xué)期對(duì)于教師,我們有優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、課改示范教師、課改先進(jìn)個(gè)人等評(píng)選。對(duì)于學(xué)生,我們有三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部、十佳少年、校園之星等評(píng)選。通過這些評(píng)選,樹立師生模范,引導(dǎo)教師教學(xué)進(jìn)步和學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)步。

 。ㄋ模┬1狙行藓吐(lián)片教研工作

  為積極推進(jìn)校本研修,落實(shí)聯(lián)片教研活動(dòng),又好又快促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校和學(xué)習(xí)型教師群體,形成民主、開放、高效、常態(tài)的教研氛圍,我們主要做了一下工作:

  1.制定實(shí)施方案、出臺(tái)管理辦法。為了保證校本研修能夠廣泛開展,持續(xù)推進(jìn)。我們制定了《安康市初級(jí)中學(xué)校本研修實(shí)施方案》,出臺(tái)了《安康市初級(jí)中學(xué)小本研修管理辦法》。

  2.校本研修注重過程,學(xué)分認(rèn)定有據(jù)可查。為了讓老師們的研修規(guī)范化,系統(tǒng)化。學(xué)校印刷分發(fā)了《安康市初級(jí)中學(xué)校本研修手冊(cè)》,讓老師們的研修計(jì)劃、研修記錄、研修活動(dòng)、研修成果、研修總結(jié)等過程性的研修材料能匯集成冊(cè)。并作為教師個(gè)人校本研修學(xué)分認(rèn)定的重要依據(jù)。

  3.建立個(gè)人檔案,健全研修評(píng)價(jià)。通過記錄教師學(xué)科研修、個(gè)人反思、自學(xué)筆記、教育敘事、聽課記錄、優(yōu)秀教案、參與課題研究情況、論文獲獎(jiǎng)情況,可以對(duì)一個(gè)教師的校本研修進(jìn)行全面綜合性評(píng)價(jià)。

  4.成立課改協(xié)作體,落實(shí)聯(lián)片教研。20xx年10月我們牽頭成立了由我校和漢濱民主中學(xué)、漢陰蒲溪中學(xué)、漢陰月河中學(xué)、紫陽初級(jí)中學(xué)組成的“市初中課改協(xié)作體”,通過協(xié)作體這個(gè)平臺(tái),廣泛開展校際間教研活動(dòng),之后又在協(xié)作體成員校分別成立語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)中心教研組,使協(xié)作體重心下移,教研活動(dòng)更接地氣。

  二、存在問題及改進(jìn)措施

  1.課改熱情衰減,動(dòng)力不足。剛開始,教師們參與課改的熱情高漲,積極參與。但隨著課改的深入、困難的出現(xiàn),這種熱情逐漸減退。沒有足夠的熱情做動(dòng)力,我們的課改在減速。因此學(xué)校應(yīng)創(chuàng)新開展各項(xiàng)活動(dòng),完善課改評(píng)價(jià)機(jī)制來調(diào)動(dòng)教師課改激情,助推課改進(jìn)一步發(fā)展。

  2.缺少課改技術(shù)支持,后勁不足。隨著課改的不斷深入,出現(xiàn)的困惑和問題逐漸增多,這些問題缺少必要的有力的技術(shù)支持,即便是自我探索也往往受制于認(rèn)識(shí)和能力無法有效解決。因此學(xué)校應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)的力度,為課改解決各種困惑問題。

  3.師資嚴(yán)重缺員、教學(xué)任務(wù)壓力重重。我們學(xué)校目前有54個(gè)教學(xué)班,3500余名學(xué)生,但只有173名教職工,而且老齡化嚴(yán)重,不能保證各班都能配置優(yōu)質(zhì)師資,也不能滿足國(guó)家規(guī)定的各門課程教學(xué)的人才需求。一線教師長(zhǎng)期高負(fù)荷工作,大部分教師處于亞健康狀態(tài),生病請(qǐng)假愈來愈多,愈來愈頻繁,很多班級(jí)調(diào)不出老師上課,迫不得已只能臨時(shí)外聘老師,但難以保證教學(xué)質(zhì)量。因此我們要繼續(xù)積極爭(zhēng)取上級(jí)部門解決編制問題,為我們學(xué)校多多輸送新鮮血液,充實(shí)我們的新生力量,改善我們的師資結(jié)構(gòu)。

  4. 教研協(xié)作區(qū)的工作進(jìn)展緩慢。因輪值學(xué)區(qū)長(zhǎng)學(xué)校的身份比較尷尬,既不是業(yè)務(wù)指導(dǎo)部門也不是行政領(lǐng)導(dǎo)單位,只是兄弟學(xué)校的關(guān)系,而且各自所歸屬的上級(jí)管理部門不同,工作推進(jìn)難度較大。建議上級(jí)部門出臺(tái)具體工作方案,保證教研協(xié)作區(qū)工作能夠順利推進(jìn)。

  5.大學(xué)區(qū)及聯(lián)片教研活動(dòng)無經(jīng)費(fèi)保障。現(xiàn)在財(cái)政管理制度限制了學(xué)校的資金使用,大學(xué)區(qū)和聯(lián)片教研有些活動(dòng)只能擱淺。我校也多次向上級(jí)部門爭(zhēng)取大學(xué)區(qū)和聯(lián)片教研專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),建議上級(jí)部門考慮予以解決。

  改革需要魄力更需要決心,已經(jīng)走上課改之路的我們,會(huì)一如既往,勇往直前。目前面臨的困難和阻礙,都是暫時(shí)的,都是可以克服的,在我們市初中全體教職員工的共同努力下,一定會(huì)實(shí)現(xiàn)學(xué)校的突破性發(fā)展,辦出讓人民真正滿意的學(xué)校。

  教育教學(xué)自查報(bào)告10

  尊敬的旗教育局、教研部評(píng)估領(lǐng)導(dǎo):

  我校為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,深化教育改革,推進(jìn)教育創(chuàng)新,全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針及有關(guān)政策、法律、法規(guī),遵循教育教學(xué)規(guī)律,運(yùn)用科學(xué)的、教育教學(xué)新理念、方法和手段,確保我校幾年中獲得的《旗級(jí)文明單位》、《學(xué)校管理年甲級(jí)學(xué)校》、《綜合治理安全學(xué)!贰ⅰ镀礻P(guān)心下一代先進(jìn)學(xué)!、《旗優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校》、《盟少先隊(duì)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校》、《盟學(xué)校管理工作先進(jìn)學(xué)!、《盟學(xué)校管理校園文化建設(shè)示范學(xué)校》、《盟優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)!贰ⅰ蹲灾螀^(qū)體、衛(wèi)、藝工作優(yōu)秀學(xué)!贰ⅰ蹲灾螀^(qū)青少年科技教育示范學(xué)!、《百年樹人自治區(qū)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)示范學(xué)!,特別是從XX年始被旗教育局連續(xù)三年被評(píng)為《教育工作先進(jìn)單位》的榮譽(yù)。

  為此,我校根據(jù)太教研字(XX)2號(hào)文件,對(duì)教學(xué)系列達(dá)標(biāo)開展情況進(jìn)行評(píng)估,太教研字(XX)3號(hào)文件,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部常規(guī)教學(xué)管理情況進(jìn)行評(píng)估,太教研字(XX)1號(hào)文件,對(duì)中小學(xué)教育教學(xué)工作進(jìn)行評(píng)估,太教辦《XX年度全旗教育工作督查要點(diǎn)》的通知精神,年初制定了我校各項(xiàng)工作計(jì)劃、方案,確保了XX年教育教學(xué)工作的有序漸進(jìn)的開展,現(xiàn)將具體開展情況自查如下,誠望各位領(lǐng)導(dǎo)復(fù)查并提出寶貴意見。

  基本情況(見簡(jiǎn)介)

  工作自查情況

  一、教學(xué)管理

  (一)、管理工作。

  根據(jù)上級(jí)指示結(jié)合本校實(shí)際及特點(diǎn),科學(xué)實(shí)用的制定了:

  1、學(xué)年、學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃和各項(xiàng)活動(dòng)課計(jì)劃、記錄和總結(jié)。

  教師目標(biāo)管理考核細(xì)則和獎(jiǎng)懲辦法,并認(rèn)真執(zhí)行。

  有教學(xué)各環(huán)節(jié)(備、講、輔、批、考)的規(guī)范要求和標(biāo)準(zhǔn),執(zhí)行良好。

  有教學(xué)效果反饋矯正措施并有效實(shí)施。

  學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)制度等。

  (二)課程計(jì)劃

  按課時(shí)方案要求,開足開全課程、課時(shí)。

  能按課程、課時(shí)的任務(wù)認(rèn)真、細(xì)致地完成。

  (三)活動(dòng)課情況

  1、我校以貫徹體育、衛(wèi)生工作《條例》為核心,以落實(shí)《課程方案》為中心,以實(shí)現(xiàn)讓每一個(gè)學(xué)生都能受到良好“體、衛(wèi)、藝、勞”為目標(biāo)認(rèn)真開展“33211”工程。

  2、成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“33211”工程領(lǐng)導(dǎo)小組,以骨干帶頭人為組長(zhǎng),音、體、美專職教師及少先大隊(duì)輔導(dǎo)員為成員的“體、衛(wèi)、藝教科研組,做到有人抓有人管。

  3、制定了各項(xiàng)活動(dòng)規(guī)劃、計(jì)劃、教案并認(rèn)真實(shí)施,詳實(shí)考核、記錄。

  4、在完成每周二活動(dòng)外,結(jié)合本校師資水平,學(xué)生素質(zhì)、年齡特點(diǎn)、性別差異有組織有計(jì)劃地組建了體操隊(duì)、儀仗隊(duì)、鼓樂隊(duì)、武術(shù)隊(duì)、擊劍隊(duì)、花棒隊(duì)、秧歌隊(duì)、足球隊(duì)、排球隊(duì)、籃球隊(duì)、乓乒球隊(duì)、羽毛球隊(duì)、歌舞隊(duì)、繪畫組、書法組、棋類組、踢毪組、氣象觀測(cè)組、種植養(yǎng)殖組、科技制作組、童之聲播音組、小記者團(tuán)、校之光編播組、讀報(bào)組等近三十種學(xué)生團(tuán)體組織。同時(shí)學(xué)校成立了體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)、藝術(shù)隊(duì),并都能各自定期不定期開展豐富多彩的活動(dòng)。

  5、這些隊(duì)(組)都能在指導(dǎo)老師的組織指導(dǎo)下,由學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行,全員參與(9xxxx),為學(xué)生發(fā)展個(gè)人興趣,施展才能提供了多種場(chǎng)所與機(jī)會(huì),充分調(diào)動(dòng)了他們的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。

  (四)、教師教學(xué)工作積極性的調(diào)動(dòng)。

  我校領(lǐng)導(dǎo)班子以身作則、齊心協(xié)力,務(wù)實(shí)創(chuàng)新、廉潔治校,平易近人、尊敬愛護(hù)師生,共謀發(fā)展、共求進(jìn)步,共同完成教學(xué)任務(wù)。所以領(lǐng)導(dǎo)、教師始終心往一處想,勁往一處使,為興盛小學(xué)的興盛而負(fù)重進(jìn)取,9xxxx的教師干的舒心,干的有勁。

  二、教研教改、基本功訓(xùn)練。

  (一)、教師集體備課、說課。

  按照“教學(xué)系列達(dá)標(biāo)”的實(shí)施方案,我校加強(qiáng)對(duì)備課評(píng)價(jià)指標(biāo)的要求。特別是對(duì)集體備課,各科教研組分別制定了集體備課的計(jì)劃和要求,每學(xué)期按計(jì)劃的時(shí)間、內(nèi)容有效地開展3-xxxx。

  (二)、教師相互聽課、講觀摩課情況。

  全?迫卫蠋熋咳酥辽倩ハ嗦20節(jié)課。每學(xué)期9xxxx的專任教師參加各學(xué)科10節(jié)以上教學(xué)觀摩課且都有記錄。其中,校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教務(wù)主任聽課平均在50節(jié)以上,每節(jié)課后都有明確、客觀的講評(píng)。

  (三)、骨干教師的評(píng)選與培訓(xùn)。

  為了培養(yǎng)一大批骨干教師、學(xué)科帶頭人,起到以點(diǎn)帶面,全面提高的目的,我校每年都制定培訓(xùn)計(jì)劃,采取走出走,請(qǐng)進(jìn)來的辦法培養(yǎng)各級(jí)教學(xué)能手或優(yōu)質(zhì)課教師。XX年我校在旗教研部領(lǐng)導(dǎo)的抽查聽課中評(píng)出了張艷全、段麗娜兩名優(yōu)質(zhì)課教師。XX年我校自然教師李全在參加盟小學(xué)自然課實(shí)驗(yàn)論文評(píng)選及實(shí)驗(yàn)操做競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)。今年我校全員聽課中選出張艷全、段麗娜、劉愛霞、朱永江、薛志明、李秀霞、李云、李全等十幾名優(yōu)質(zhì)課教師并為全體教師作觀摩課。

  (四)、教學(xué)論文及總結(jié)的撰寫。

  為了使資源共享,提高全體教師的教學(xué)科研能力,學(xué)校要求每名教師每學(xué)期都至少撰寫1-2篇教學(xué)論文或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。本學(xué)期撰寫論文或總結(jié)48篇,超出專任教師數(shù)15篇,近兩年在教育科學(xué)出版社出版的《科技、教育論文精選》,《中國(guó)教育教研科研雜志》等刊物上發(fā)表論文3xxxx篇。

  (五)、教改實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。

  我校提倡每個(gè)學(xué)科組都要搞教改科研項(xiàng)目,讓教師們知道現(xiàn)在只會(huì)教書不會(huì)搞學(xué)科研究不是一個(gè)合格的教師。為此我校XX年起承擔(dān)了旗教研部語文、數(shù)學(xué)兩項(xiàng)教改實(shí)驗(yàn)課題。XX年我校各科教研組都承擔(dān)了校級(jí)教改實(shí)驗(yàn)課題,收到了很好的效果。

  (六)、教師基本功訓(xùn)練。

  打鐵先需自身硬,提高教學(xué)效果教師是關(guān)鍵。我校首先提高教師最基本的素質(zhì),制定了基本功訓(xùn)練計(jì)劃及要求:

  1、粉筆字天天練,辦公室建了粉筆字展示園地,定期書寫不同內(nèi)空的字展;(如誠諾版、挑戰(zhàn)版等);

  2、鋼筆字天天練,教務(wù)處負(fù)責(zé)打分;

  3、簡(jiǎn)筆畫訓(xùn)練每周2幅而且是統(tǒng)一圖畫本,基本功訓(xùn)練做到平時(shí)訓(xùn)練,年終設(shè)獎(jiǎng)比武,評(píng)出優(yōu)秀者給予獎(jiǎng)勵(lì);

  4、普通話時(shí)時(shí)講,特別要求講課與學(xué)生對(duì)話必須用普通話。

  三、教學(xué)效果。

  (一)、學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。

  1-2年級(jí)優(yōu)秀率(90分)xxxx,及格率xxxx。

  3年級(jí)優(yōu)秀率(85分)xxxx,及格率xxxx。

  4-5的優(yōu)秀率(80分)xxxx。及格率xxxx。

  6年級(jí)在參加全旗六年制升學(xué)考試中全旗語文71、09我校75、85分高于全旗4、76分,數(shù)學(xué)全旗68、96分我校74、84分,高于全旗6、15分,居全旗第一名。

  體育達(dá)標(biāo)率xxxx。

  (二)、學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展。

  我!绑w、衛(wèi)、藝”教研組積極、踴躍參加組織8xxxx以上的學(xué)生參加各級(jí)各類舉辦的音、體、美、勞及科技活動(dòng)和學(xué)科興趣小組活動(dòng)的競(jìng)賽。美術(shù)組組織全校學(xué)生參加全國(guó)美術(shù)書法繪畫中1xxxx同學(xué)分別在第四屆少兒書畫大賽中王永霞、苗延慶同學(xué)獲二、三等獎(jiǎng);郝玉佩、徐樹麗、牛若男、張慧媛同學(xué)分別獲全國(guó)第五屆少兒繪畫金、銀、銅、銅獎(jiǎng);李寧、趙帥二同學(xué)獲中、美少年兒童環(huán)境美術(shù)書法競(jìng)賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。同時(shí)我校英語教學(xué)開設(shè)早效果好。XX年我校參加教研部組織的英語奧林匹克競(jìng)賽中有xxxx學(xué)生獲獎(jiǎng)?wù)既飓@獎(jiǎng)人數(shù)的4xxxx。培養(yǎng)興趣,發(fā)揮特長(zhǎng)以成為我校的傳統(tǒng),我校的辦學(xué)特色。

  (三)、學(xué)生的.學(xué)習(xí)思想。

  我校全面實(shí)施素質(zhì)教育,積極開展寓教于樂的課外活動(dòng),8xxxx的學(xué)生增強(qiáng)了熱愛校園,熱愛班級(jí),愛戴老師,主動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)心情愉快活動(dòng)的氛圍,好好學(xué)習(xí),天天向上的思想。

  (四)、學(xué)生思想品德的開展、

  我校一直以德育為首,教學(xué)為主,面向全體,注重基礎(chǔ),發(fā)展特長(zhǎng),加強(qiáng)長(zhǎng)規(guī)的辦學(xué)思想。因此把德育教育即小學(xué)生思想品德教育滲透到各學(xué)科教育當(dāng)中。每學(xué)期都要對(duì)學(xué)生開展品德評(píng)價(jià)活動(dòng),它包括操行評(píng)定和思想品德考核兩方面。評(píng)定根據(jù)《小學(xué)生德育綱要》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求,采取個(gè)人、集體和各科教師評(píng)定(含校外表現(xiàn)),最后由班任寫出評(píng)語,記入學(xué)生《素質(zhì)報(bào)告冊(cè)》上,通知本人和家長(zhǎng),從而使我校學(xué)生品德優(yōu)秀率達(dá)9xxxx以上。

  四、存在的問題。

  通過細(xì)致認(rèn)真的自查后,我們對(duì)全體師生踏踏實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)地按照上級(jí)及學(xué)校的要求所做的工作給予肯定,對(duì)所取得的成績(jī)感到欣慰。但也存在很多不足的地方需要努力改進(jìn),繼續(xù)完成。

  對(duì)骨干教師的培訓(xùn)需要加強(qiáng)。

  幾年來,我校只推出了旗級(jí)教學(xué)能手,優(yōu)質(zhì)課教師,尚未培養(yǎng)出盟、自治區(qū)級(jí)能手,要近快培養(yǎng)出來。

  自治區(qū)以上論文發(fā)表量少。

  由于我校教師撰寫論文時(shí)間較晚,沒有很好地研究,論文發(fā)表的理論知識(shí)水平,只限于搞好校本學(xué)科論文的撰寫,而沒重視向上級(jí)教育出版社投稿發(fā)表,明年定將提高。

  教改實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目級(jí)別低。

  我校由于經(jīng)費(fèi)所限只承擔(dān)旗教研課題,這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了教研工作的需求,計(jì)劃明年?duì)幦∧玫矫思?jí)以上實(shí)驗(yàn)教改課題。

  總之,我校在成績(jī)面前不驕傲,困難面前不低頭,問題面前不推卸,要在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,在評(píng)估檢查領(lǐng)導(dǎo)的指正下,定將發(fā)揚(yáng)成績(jī),克服困難,解決問題,力爭(zhēng)在下年取的更好的成績(jī)。

  教育教學(xué)自查報(bào)告11

  在冰雪料峭的初春我總校進(jìn)行了為期兩天的加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),規(guī)范教育教學(xué)行為的報(bào)告會(huì)?傂nI(lǐng)導(dǎo)分析了當(dāng)前教育形勢(shì)、學(xué)習(xí)了《教育法》《教師法》及《公民道德實(shí)施綱要》。通過開展此次活動(dòng)我深刻認(rèn)識(shí)到了加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的重要性和緊迫性。教師是人類靈魂的工程師,是青少年學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的引路人。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接影響青少年的健康成長(zhǎng)。因此我們要做學(xué)生的表率和楷模。在活動(dòng)中每位教師都認(rèn)真,徹底地檢查和深刻反省自己的從教行為,找出了工作中的疏漏和差距,我從此次活動(dòng)中也認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處:

  (一)在教學(xué)中,我有時(shí)過于追求教學(xué)成績(jī),而忽略了學(xué)校的一些事情,比如學(xué)校、班級(jí)的衛(wèi)生情況,學(xué)生的一些生活衛(wèi)生情況抓的還不夠好,通過這次的自查活動(dòng),我認(rèn)識(shí)到了“學(xué)校無小事,事事是教育,老師無小節(jié),點(diǎn)滴皆楷模”。

  (二)在教學(xué)中,有時(shí)沒有真正地關(guān)心,熱愛學(xué)生,總認(rèn)為自己是對(duì)的,學(xué)生必須服從,沒有從學(xué)生的角度去考慮問題,學(xué)生犯了錯(cuò)誤,不是耐心地、巧妙地幫助她,而是一味地批評(píng)、斥責(zé),使學(xué)生產(chǎn)生了逆反心理,對(duì)差生也不夠關(guān)心,而是任其發(fā)展,不加過問,致使個(gè)別差生破灌子破摔,沒有從整體上調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

 。ㄈ﹤湔n流于形式,依賴教案,沒有創(chuàng)新意識(shí),不注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué),個(gè)別差生得不到提高。

  認(rèn)識(shí)到自己的缺陷,今后我要從以下幾方面加以改正和學(xué)習(xí):

  學(xué)會(huì)等待: 我要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生,用從容的心態(tài)對(duì)待工作,不急于求成,不心浮氣躁,不指望一次活動(dòng)、一次談話就能收到立竿見影的效果。學(xué)會(huì)用等待看待學(xué)生,我們就能對(duì)學(xué)生少一點(diǎn)苛責(zé)、少一點(diǎn)失望、少一點(diǎn)冷漠;多一份理解、多一分親切、多一份信心。

  學(xué)會(huì)寬容: 努力使自己的心胸變得開闊,氣度恢宏,心智不那么閉鎖,頭腦不那么固執(zhí),思想不那么僵化,盡可能地尊重多樣性,珍視個(gè)性,從多種角度看待問題。

  學(xué)會(huì)分享: 分享學(xué)生的成功與失敗,而不是灌輸,是引領(lǐng);而不是強(qiáng)制,是平等的給予,而不是居高臨下的施舍。

  學(xué)會(huì)合作: 在工作中很好地和校長(zhǎng)合作,和同事合作,和學(xué)生合作,和家長(zhǎng)合作。

  學(xué)會(huì)選擇: 學(xué)會(huì)選擇教育的內(nèi)容,選擇教育的實(shí)際教育的途徑和方法,這就要求教師要有豐富的積累,有高度的.判斷能力和鑒賞力。

  學(xué)會(huì)創(chuàng)新: 不斷創(chuàng)新改進(jìn)自己的工作,不斷嘗試新的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格,具有開放的頭腦,進(jìn)取的精神和探究的興趣。

  在強(qiáng)化素質(zhì)教育的今天,教書者必先強(qiáng)己,育人者必先律己,教師的道德,品質(zhì)和人格,對(duì)學(xué)生有重要的影響,教師要注重言教,更要注重身教,以優(yōu)良的師風(fēng),帶動(dòng)教風(fēng),促進(jìn)學(xué)風(fēng),優(yōu)化行風(fēng)。用一片赤誠之心培育人、高尚的人格魅力影響人、崇高的師德塑造人使自己真正成為一名德才兼?zhèn)涞娜嗣窠處煛?/p>

  教育教學(xué)自查報(bào)告12

  教育教學(xué)的常規(guī)管理是一個(gè)系統(tǒng)工程,需要持之以恒,從細(xì)節(jié)著手,規(guī)范各個(gè)環(huán)節(jié),只有這樣,才能取得成果。近年來我校逐步加強(qiáng)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理工作,取得了一定的成效,現(xiàn)小結(jié)如下:

  一、教學(xué)常規(guī)管理

  1、我校嚴(yán)格按照“調(diào)整后的基礎(chǔ)教育課程改革義務(wù)教育階段課程設(shè)置及課時(shí)安排”的要求,開齊開足各門課程,充分考慮教師的能力、特長(zhǎng),適當(dāng)?shù)陌才湃谓炭颇。每學(xué)期在正式上課前2天就排好新課程總表和教師分課表。并要求教師在開學(xué)一周內(nèi)上交切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,在計(jì)劃中要詳細(xì)分析學(xué)生的上學(xué)期成績(jī)和后進(jìn)生的情況,并附有后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計(jì)劃。

  2、學(xué)校制定了《鹿木鄉(xiāng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)基本要求》。對(duì)備課、上課、作業(yè)批改、教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)和評(píng)價(jià)做了明確的規(guī)定。要求教師備課必須對(duì)照學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),深入鉆研教材,精心設(shè)計(jì)教案,從學(xué)生實(shí)際出發(fā),既備書又備人。每學(xué)期組織2次的教學(xué)常規(guī)檢查,檢查由教導(dǎo)處組織,各教研組長(zhǎng)參與,對(duì)檢查的結(jié)果做了詳細(xì)的評(píng)價(jià),并且在檢查后向每位教師做具體的反饋。

  3、每學(xué)期學(xué)校組織期中、期末兩次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè),考試過后,由各教研組組織對(duì)各年級(jí)各科成績(jī)進(jìn)行具體的分析,并填好成績(jī)分析表,注明班級(jí)中存在的問題和改進(jìn)的具體措施。

  4、學(xué)校統(tǒng)一征訂了各年級(jí)綜合實(shí)踐的相關(guān)教材,各年級(jí)制定好了學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃,能定時(shí)的開展實(shí)踐活動(dòng)。充分利用學(xué)校的勞動(dòng)基地,分批組織學(xué)生學(xué)習(xí)番薯、毛豆等常見農(nóng)作物的`播種技巧。

  二、教科研管理

  學(xué)校建立了教師專業(yè)培訓(xùn)制度,教師積極參加繼續(xù)教育。教研制度健全,各教研組每學(xué)期開學(xué)兩周內(nèi)制定好教研計(jì)劃,并能按照計(jì)劃開展活動(dòng),活動(dòng)后材料能及時(shí)歸檔,并能做到活動(dòng)有主題、有記錄。各教研組根據(jù)教研活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問題,確定相關(guān)的課題,能積極的開展教科研活動(dòng)。本學(xué)期我校共有6項(xiàng)課題獲得瑞安市立項(xiàng),基本形成人人參課題研究的良好科研氛圍!堵鼓距l(xiāng)學(xué)校教師聽評(píng)課制度》詳細(xì)規(guī)定了教師聽評(píng)課的相關(guān)要求,學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放評(píng)課稿,聽課后能做到有具體的評(píng)課記錄。

  三、德體衛(wèi)藝管理

  重視德育制度建設(shè)和德育隊(duì)伍建設(shè),建立了各類安全活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案,制定了新的班主任考核制度,完善了班主任例會(huì)制度。堅(jiān)持以活動(dòng)為載體,將德育貫徹于活動(dòng)之中,舉行了給類文化活動(dòng)節(jié),豐富了學(xué)生的校園文化生活。同時(shí)注重對(duì)學(xué)生的心理健康教育,我校正在積極籌備建立學(xué)生心理咨詢室,已選派5位教師參加心理輔導(dǎo)員培訓(xùn)。

  四、檔案管理

  近年來學(xué)校加強(qiáng)教育、教學(xué)、教研檔案的定期收集和管理。各科室能將活動(dòng)的相關(guān)材料定期做好歸檔,并建立統(tǒng)一的歸檔方案,附有檔案目錄。學(xué)校要求每班都要建立學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè),由班主任具體負(fù)責(zé),每學(xué)期期末進(jìn)行成長(zhǎng)檔案歸擋。本學(xué)期我校還利用了學(xué)校的服務(wù)器建立了電子檔案,各類活動(dòng)的照片、相關(guān)材料能分類有序的上傳到服務(wù)器。

  五、學(xué)校特色

  我校開展了豐富多彩的各類校園文化活動(dòng),近一年來我校陸續(xù)開展了“首屆藝術(shù)節(jié)”、“首屆科技節(jié)”、“首屆體育節(jié)”“首屆讀書節(jié)”等活動(dòng)。學(xué)生參與的積極性非常高,并且建立相關(guān)制度,保證各種活動(dòng)每年能持續(xù)的開展,形成良好的校園文化氛圍。

  六、存在的問題

  1、個(gè)別教師參與學(xué)校各類活動(dòng)的積極性不高。

  2、學(xué)生好沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  3、學(xué)校制定了績(jī)效考核制度的討論稿,但還有待加強(qiáng)和完善。

  瑞安市鹿木鄉(xiāng)學(xué)校

  XX-12-1

  教育教學(xué)自查報(bào)告13

  多年來,我校在上級(jí)部門的關(guān)心指導(dǎo)下,以教書育人為宗旨,認(rèn)真貫徹黨的路線、方針、政策,落實(shí)鄧小教育思想,以德育為首,教學(xué)為中心,以育人為目的,堅(jiān)持讓學(xué)生學(xué)有所得,學(xué)有所長(zhǎng),全面發(fā)展的辦學(xué)思想,全面開創(chuàng)教育新局面,教育工作目標(biāo)管理責(zé)任書自查報(bào)告。切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),致力于教學(xué)研究,不斷改善辦學(xué)條件,提高辦學(xué)水平,依法普及九年義務(wù)教育,積極開展創(chuàng)無流失生校活動(dòng),以學(xué)校內(nèi)部體制改革為動(dòng)力,強(qiáng)化學(xué)校各項(xiàng)管理,提高了學(xué)校管理水平和管理質(zhì)量,收到了良好的效果。近幾年來學(xué)校曾被評(píng)為先進(jìn)單位,現(xiàn)代技術(shù)裝備顯著學(xué)校,辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估a等學(xué)校,教學(xué)工作顯著單位教育重點(diǎn)工作目標(biāo)管理整體優(yōu)秀獎(jiǎng),市級(jí)勤工儉學(xué)先進(jìn)單位,明星學(xué)校!秾(shí)施三結(jié)合教育探索,全面推進(jìn)素質(zhì)教育》列為市級(jí)重點(diǎn)課題!墩n前五分鐘演講,提高學(xué)生語文水平》被列為市級(jí)一級(jí)課題。在此期間,教師曾發(fā)表國(guó)際優(yōu)秀論文集篇,國(guó)家級(jí)63篇,省、市、縣級(jí)論文232篇。

  XX年在落實(shí)《教育目標(biāo)管理責(zé)任書》工作中,我校依據(jù)縣督學(xué)室教育重點(diǎn)工作目標(biāo)管理責(zé)任書要求,本著務(wù)實(shí)的`工作態(tài)度,做到年初安排,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),分工明確,各負(fù)其責(zé),在工作中緊緊圍繞責(zé)任書目標(biāo),逐項(xiàng)逐條落實(shí),使責(zé)任書軟材料數(shù)據(jù)可靠,材料具體實(shí)際,歸檔及時(shí)、并結(jié)合學(xué)校實(shí)際解決了日常工作中的許多問題,現(xiàn)把自查匯報(bào)如下:

  在教育教學(xué)改革中,我校始終以“科教興國(guó)”戰(zhàn)略為指針,提高認(rèn)識(shí)、轉(zhuǎn)變觀念,全面實(shí)行教育模式特色化工程,根據(jù)上級(jí)要求,認(rèn)真制定實(shí)施規(guī)劃、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),以教育工作者科研為先導(dǎo),構(gòu)建素質(zhì)教育開放式教學(xué)模式,整改報(bào)告《教育工作目標(biāo)管理責(zé)任書自查報(bào)告》。強(qiáng)化課題研究,探求辦學(xué)特色,1997年我校為實(shí)施素質(zhì)教育,確立了“實(shí)施三結(jié)合教育探索,全面推進(jìn)素質(zhì)教育課題實(shí)驗(yàn)”,XX年,我校又確立了《課前5分鐘演講,提高學(xué)生語文水平”的課題實(shí)驗(yàn),XX年我校又確立了“在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力”的課題實(shí)驗(yàn),積極落實(shí),全力運(yùn)作,不斷研究總結(jié)。取得良好的效果。

  在基礎(chǔ)教育課程改革中,我校積極組織學(xué)習(xí)、宣傳,以《新課程改革綱要》為學(xué)習(xí)重點(diǎn),確立與新教材相適應(yīng)的教育觀念,感覺課改的好處積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,認(rèn)真制定規(guī)化,努力探索新課改操作方法,特別在教法上和學(xué)法融入師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的新課程理念,抓教研,抓落實(shí)。對(duì)課改新理念積極探討改變學(xué)生觀,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀,評(píng)價(jià)觀,促進(jìn)學(xué)生人性化發(fā)展,積極為學(xué)生的自主探究創(chuàng)造條件及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)總結(jié),推動(dòng)了課的不斷進(jìn)展。在課程設(shè)置上開全學(xué)科,開足課時(shí),開好課程,有計(jì)劃,配齊師資,認(rèn)真?zhèn)湔n,搞好總結(jié),加強(qiáng)體音美教學(xué)改革,制定了體音美教學(xué)改革規(guī)劃,計(jì)劃,認(rèn)真落實(shí),搞好體音美師資培訓(xùn)

  學(xué)校積極創(chuàng)造條件為教師培訓(xùn)創(chuàng)造便利條件,積極開展“體音、美”教科研活動(dòng),取得良好效果。同時(shí)開辟藝術(shù),健康、國(guó)防教育領(lǐng)域、積極探索改新路子,新方法,使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。切實(shí)加強(qiáng)落實(shí)《xx市中小學(xué)德育規(guī)程》、制定了德育工作方案,有措施、積極開展德育活動(dòng),抓好德育學(xué)科滲透,建立了以敬老院,邊防工作站,派出所,客運(yùn)站等校外活動(dòng)站,學(xué)校結(jié)合節(jié)假日開展豐富多彩的德育教育,堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育、法制教育、道德教育等,使學(xué)校德育工作順利健康發(fā)展。

  教育教學(xué)自查報(bào)告14

  在忙碌而有序的教育教學(xué)活動(dòng)中,我從事教育工作已將近八個(gè)年頭。教學(xué)活動(dòng)中,我認(rèn)真反思,深刻認(rèn)識(shí)到教師素質(zhì)對(duì)教育質(zhì)量的提高有著重要的作用;仡櫚四甑墓ぷ、學(xué)習(xí),自我剖析,繼續(xù)提高自我的教育教學(xué)能力。

  一、在政治思想方面

  本人高度自覺,長(zhǎng)期堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),寫讀書筆記,努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,按照各種法律法規(guī)嚴(yán)格要求自我,遵守社會(huì)公德,實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀,忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。

  二、在工作上,分析具體如下:

  1、我認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、教育名著、教育雜志等,及時(shí)撰寫業(yè)務(wù)筆記、讀后感、教育隨筆等等,自我評(píng)價(jià)。

  2、力求備好每一節(jié)科學(xué)課和綜合實(shí)踐課,努力從整體上優(yōu)化課堂的教學(xué),提高課堂教學(xué)的效益,盡量從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性著手,運(yùn)用自我的教育機(jī)智,組織語言調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

  3、在平時(shí)多向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,多聽課,多學(xué)習(xí)有益于提高自身教學(xué)水平的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并將自我的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)記入《宋芝君的教育博客》中。

  4、我不斷擴(kuò)充自我的知識(shí)面,訂閱了各種書籍,努力提高文學(xué)素養(yǎng),提高教育教學(xué)理論的知識(shí),邊讀書邊積累,為提高教育教學(xué)能力不斷努力。

  5、擔(dān)任班主任期間,我用心、用情做好工作,學(xué)生在各項(xiàng)比賽中獲得一等獎(jiǎng);擔(dān)任非班主任工作,組織學(xué)生的活動(dòng)中也在市賽、省賽中獲獎(jiǎng)。

  三、認(rèn)真分析,從自身找到存在的問題:

  1、理論知識(shí)并不單一,只學(xué)習(xí)一位教育者的觀點(diǎn)是不夠的'。蘇霍姆林斯基、福祿培爾、杜威、愛彌兒、魏書生、霍懋征、李吉林等等的理論都有必要去讀,這樣才能有深刻的認(rèn)識(shí),才能演化為具體的做法。

  2、工作的經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富,這需要我平時(shí)多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教,同時(shí)也要注意這方面的積累。博客關(guān)注的資料能夠繼續(xù)多樣化。

  3、工作上膽子不夠大,有瞻前顧后的思想,惟恐事情做的不到位。而實(shí)際上思想包袱背的越重,工作反而做不好。這需要我解放思想,放下包袱,本著只要立足點(diǎn)站穩(wěn),基本點(diǎn)站牢的原則,大膽、細(xì)致地開展本職工作。

  四、改善措施:

  1、多向教育雜志投稿,促進(jìn)自我整理以往的教育教學(xué)隨筆。

  2、參加區(qū)里組織的公開課比賽,積累經(jīng)驗(yàn),感受教育的另一方天空。

  3、參加學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽活動(dòng),提高自身本事。

  這次教師的自我剖析活動(dòng),更為深刻的自我反思,期望能在今后的工作中“百尺竿頭,更進(jìn)一步”。

  教育教學(xué)自查報(bào)告15

  根據(jù)中衛(wèi)市教育局【20xx】360號(hào)文件精神,對(duì)照《中衛(wèi)市中小學(xué)目標(biāo)管理評(píng)估細(xì)則》,我校從德育教育、黨建工作、教學(xué)管理、依法治校、教學(xué)成果等五個(gè)方面,對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作進(jìn)行了全面細(xì)致的自查,現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下:

  一、想辦法創(chuàng)思路,德育工作再譜新篇

  我校德育工作堅(jiān)持以十七大精神為指導(dǎo),全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,使德育工作體現(xiàn)了時(shí)代的特點(diǎn)和亮點(diǎn),有效的促進(jìn)了和諧校園的建設(shè)和發(fā)展。

  1、構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)體系。繼續(xù)完善主管領(lǐng)導(dǎo)、政教部門、班主任、各任課教師的“四級(jí)聯(lián)創(chuàng)”德育教育管理體系,積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)為主體的德育網(wǎng)絡(luò),注重調(diào)動(dòng)各方面積極因素參與德育教育,努力形成全方位、立體化的德育機(jī)制和開放式的德育管理新格局。

  2、加強(qiáng)師德建設(shè),堅(jiān)持依法治校。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于開展向葉志平校長(zhǎng)學(xué)習(xí)和“學(xué)習(xí)英模教師弘揚(yáng)偉大師魂”主題教育活動(dòng)的安排意見》,深入開展師德師風(fēng)建設(shè),大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì),引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè),以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。

  3、延伸德育教育內(nèi)涵,重視德育效應(yīng)建設(shè)。以班主任考核為抓手,以文明意識(shí)、行為轉(zhuǎn)變、素質(zhì)形成為導(dǎo)向,深入開展文明班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)。利用各種形式,重點(diǎn)開展了以文明禮儀、團(tuán)結(jié)友愛、知榮明恥、愛心捐款等德育教育活動(dòng),不斷豐富、強(qiáng)化德育教育內(nèi)容。

  4、豐富載體凸現(xiàn)特色。通過開展豐富多彩的校園文化活動(dòng),進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育的基礎(chǔ)建設(shè)和德育常規(guī)工作管理,以創(chuàng)新德育方法為重點(diǎn)進(jìn)一步體現(xiàn)德育工作的整體性,階段性,提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

  二、重特色突實(shí)效,黨建工作有條不紊

  1、加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員教師、廣大教職工的理論教育。學(xué)校黨支部不斷拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域,豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容,以提高教師政治素質(zhì)為主線,以創(chuàng)建支部特色、服務(wù)教育教學(xué)為工作重點(diǎn),加強(qiáng)教師的政治理論學(xué)習(xí)。做到有計(jì)劃、有內(nèi)容、有檢查、有心得體會(huì)。持之以恒,講求實(shí)效,

  2、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè),全面提升行風(fēng)水平。根據(jù)市教育局《20xx年中衛(wèi)市沙坡頭區(qū)民主評(píng)議行風(fēng)工作實(shí)施方案》精神,結(jié)合我校實(shí)際,學(xué)校從9月開始開展了民主評(píng)議行風(fēng)工作。評(píng)議工作以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以解決影響學(xué)校發(fā)展的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題、解決家長(zhǎng)、社會(huì)以及教職工普遍關(guān)心的問題為重點(diǎn),采取得力措施,認(rèn)真進(jìn)行整改,有力地促進(jìn)了學(xué)校整體工作和兩大文明健康協(xié)調(diào)發(fā)展。

  3、開展豐富多彩的黨員教育活動(dòng)和主題實(shí)踐活動(dòng)。通過重溫入黨誓詞、黨員評(píng)星定級(jí)、培養(yǎng)入黨積極分子、民主生活會(huì)開展批評(píng)與自我批評(píng)等,進(jìn)一步提高自身素質(zhì),發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和廣大黨員在黨的建設(shè)和學(xué)校發(fā)展中的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性作用。

  4、積極開展創(chuàng)建“五個(gè)好”黨支部活動(dòng)。圍繞教學(xué)抓黨建,抓好黨建促教學(xué),以“讓社會(huì)滿意、讓家長(zhǎng)放心,讓學(xué)生成才”為目標(biāo),按照“五個(gè)好”標(biāo)準(zhǔn)開展工作,全面推進(jìn)了學(xué)校整體工作的健康發(fā)展。

  三、抓常規(guī)促管理,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升

  (一)注重教學(xué)過程管理,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

  1、嚴(yán)格常規(guī)教學(xué)要求和督查。今年,繼續(xù)依據(jù)“嚴(yán)格常規(guī)檢查,嚴(yán)格過程管理,嚴(yán)格質(zhì)量測(cè)評(píng),比教學(xué)實(shí)效”的“一比三嚴(yán)”原則,對(duì)教師的教學(xué)計(jì)劃、教案?jìng)鋵、課堂教學(xué)、作業(yè)設(shè)計(jì)、作業(yè)批改及批語、聽課記錄及建議等環(huán)節(jié)加強(qiáng)檢查和評(píng)比。堅(jiān)持“領(lǐng)導(dǎo)巡課制度”,對(duì)教師上課情況進(jìn)行督查,加強(qiáng)了對(duì)教學(xué)常規(guī)工作的管理力度。

  2、加強(qiáng)學(xué)情調(diào)查與分析。及時(shí)召開學(xué)生座談會(huì),了解教師的上課情況,力爭(zhēng)對(duì)教師的評(píng)價(jià)客觀、公正;實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)談話制度,幫助成績(jī)不理想的學(xué)科教師和班主任尋找原因,制定措施,增強(qiáng)其責(zé)任心,提高班級(jí)管理和學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量;定期召開初三年級(jí)學(xué)情分析研討會(huì),多渠道搜集中考信息及中考模擬試卷;適時(shí)地舉辦中考考前動(dòng)員會(huì)和初三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),針對(duì)影響學(xué)生成績(jī)的焦慮、失望、不自信等各種不良因素,幫助他們及時(shí)矯正與調(diào)整。

  3、進(jìn)一步規(guī)范了各類考試的出卷、監(jiān)考、閱卷等工作,著力培養(yǎng)學(xué)生誠信應(yīng)考的良好行為習(xí)慣。堅(jiān)持期中、期末質(zhì)量分析。通過分析比較,讓每一位學(xué)科教師不僅知道自己所處的位置,而且也了解別人的教學(xué)水平,從而激發(fā)了教師全身心投入教學(xué)并爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)的積極性,強(qiáng)化了教師的責(zé)任意識(shí)。

  4、繼續(xù)實(shí)施學(xué)有困難學(xué)生轉(zhuǎn)化工作。通過開展“一幫一”活動(dòng),積極創(chuàng)造條件,適時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)激發(fā)自信心等,以這種輻射作用帶動(dòng)和影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的改變,工作實(shí)效明顯。

 。ǘ、積極搭建教學(xué)平臺(tái),提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

  1.我校特別重視教師業(yè)務(wù)能力的提升,積極鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類教學(xué)競(jìng)賽。以教研組為陣地,組織集體備課、上課展示、課后研討等系列活動(dòng),打造精品課。同時(shí),還邀請(qǐng)市教研室及宣和等中學(xué)教師來校聽課、交流研討,教師的課堂教學(xué)水平不斷得以提高。20xx年區(qū)級(jí)教學(xué)評(píng)優(yōu)中,我校青年教師白鑫、韓鑫獲一等獎(jiǎng),喬金鵬、馬新林獲二等獎(jiǎng);段學(xué)英獲三等獎(jiǎng);在中衛(wèi)市部分學(xué)科教學(xué)評(píng)優(yōu)中,我校青年教師崔淑婷、吳浩、陳月娟獲得一等獎(jiǎng),趙冬瑞獲二等獎(jiǎng)。

  2.積極鼓勵(lì)并督促教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),要求教師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,撰寫學(xué)習(xí)筆記及心得體會(huì),同時(shí)開展聽課、評(píng)課等活動(dòng)。一學(xué)年以來,全體教師自覺參與聽課、評(píng)課活動(dòng),業(yè)務(wù)能力得到了較大的提高。

  3.積極組織實(shí)施教研課題,認(rèn)真撰寫教學(xué)論文。我校教師高度重視教科研工作,先后組織實(shí)施了《理化教學(xué)中探究性學(xué)習(xí)實(shí)施方法的研究》、《新課程下語文課堂教學(xué)中存在的問題及對(duì)策研究》、《后進(jìn)生轉(zhuǎn)化策略》以及《體育課中對(duì)學(xué)生游戲創(chuàng)造力的.培養(yǎng)》等自治區(qū)級(jí)教研課題,現(xiàn)已取得階段性成果;同時(shí),我們注重將實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為理論成果,一年來,教師教育教學(xué)論文發(fā)表5篇,獲得國(guó)家、自治區(qū)及市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)12篇。

  (三)強(qiáng)化學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo),窗口作用體現(xiàn)明顯

  學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)是一個(gè)學(xué)校綜合實(shí)力的彰顯。20xx年我校在各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽中,共有74名學(xué)生獲得了全國(guó)、區(qū)及市不斐的名次,張雪楠、楊銀國(guó)、張曉琴、陸若虹、官亞萍、趙冬瑞、張志英、柏維珍等老師被評(píng)為“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”。在獲得殊榮的同時(shí),學(xué)校知名度進(jìn)一步提升,社會(huì)影響進(jìn)一步擴(kuò)大。

  (四)課程改革逐步深化,校本教研務(wù)實(shí)創(chuàng)新

  20xx年的課程改革,我們注重務(wù)實(shí)創(chuàng)新,科學(xué)規(guī)范。一方面對(duì)原有綜合活動(dòng)課和校本教材的開發(fā)及實(shí)施進(jìn)行了改革,形成了人人關(guān)心課改、人人支持課改、人人主動(dòng)參與課程改革的良好局面。另一方面又發(fā)揮了學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng),張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的作用,通過“特長(zhǎng)教育”,彰顯了我校藝術(shù)特色。同時(shí)堅(jiān)持把面向全體與特長(zhǎng)培養(yǎng)相結(jié)合,加大對(duì)樂隊(duì)、舞蹈隊(duì)、音體美特長(zhǎng)生強(qiáng)化訓(xùn)練力度,并主動(dòng)搭建交流平臺(tái),開展特長(zhǎng)展示,使我校的藝術(shù)教育成效顯著。

  四、求民主存法制,積極構(gòu)建和諧校園

 。ㄒ唬┬(wù)公開深入人心,民主管理科學(xué)規(guī)范,

  學(xué)校堅(jiān)持推行民主決策、民主管理、民主監(jiān)督,校務(wù)公開、財(cái)務(wù)公開的“三民主,兩公開”管理。本著開源節(jié)流增收節(jié)支的原則,以民主求公正,以公開求透明,實(shí)現(xiàn)了消除誤解、增進(jìn)了解、促進(jìn)和諧、凝聚人心的目標(biāo)。一年來,學(xué)校鼓勵(lì)全體教師參政、議政,凡是學(xué)校重大舉措必須先廣泛征求教師意見,再交由教工大會(huì)討論,群策群力。剛召開不久的一屆五次教代會(huì),對(duì)學(xué)校行政、工會(huì)和財(cái)務(wù)等工作進(jìn)行審議,并對(duì)部分有關(guān)規(guī)章制度進(jìn)行修訂,使學(xué)校的管理更加民主化、科學(xué)化、規(guī)范化。

  (二)法制教育常抓不懈,安全防范警鐘長(zhǎng)鳴

  在學(xué)校安全綜合治理方面,我校始終將綜治工作擺到重要位置,堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主”,突出安全教育和防范這一重點(diǎn),確保校園平安。積極建立學(xué)校安全防范機(jī)制,開展法制安全教育,落實(shí)各項(xiàng)安全措施。首先要求各班利用升旗、班會(huì)向?qū)W生傳授交通安全、活動(dòng)安全、環(huán)境安全、自救自護(hù)等常識(shí)。其次,在學(xué)校門衛(wèi)管理、值班管理、學(xué)生騎車上(放)學(xué)、上下樓梯的注意事項(xiàng)等細(xì)節(jié)方面作了相關(guān)規(guī)定和落實(shí)。第三,經(jīng)常檢修學(xué)生桌椅、學(xué)校電器設(shè)備、體育器材,以消除不安全因素。第四,與食堂、小賣部簽訂安全責(zé)任書,加強(qiáng)了學(xué)生的食品安全教育。在實(shí)施法制宣傳教育中,我校認(rèn)真研究普法工作的新情況、新特點(diǎn),在總結(jié)成績(jī)的基礎(chǔ)上,根據(jù)當(dāng)前社會(huì)與學(xué)校的現(xiàn)實(shí)情況,不斷深入開展安全、衛(wèi)生、文明、和諧校園的創(chuàng)建活動(dòng),進(jìn)一步提高師生法律素質(zhì),使依法執(zhí)教和遵紀(jì)守法成為師生的自覺行為,大力提高依法治校水平,真正做到依法治理,制度管人,保障和促進(jìn)我校教育工作走上依法規(guī)范、依法管理和依法運(yùn)行的法治軌道,增強(qiáng)依法行政、依法管理、依法治教的觀念,增強(qiáng)了廣大教師教書育人、管理育人、服務(wù)育人的自覺性,維護(hù)了師生的合法權(quán)益,以此促進(jìn)學(xué)校的文化建設(shè)和辦學(xué)內(nèi)涵發(fā)展,并推動(dòng)教育質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

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