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減負(fù)提質(zhì)自查報(bào)告

時(shí)間:2023-01-11 11:09:12 自查報(bào)告 我要投稿

減負(fù)提質(zhì)自查報(bào)告通用11篇

  隨著個(gè)人的文明素養(yǎng)不斷提升,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,其在寫(xiě)作上有一定的技巧。你還在對(duì)寫(xiě)報(bào)告感到一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的減負(fù)提質(zhì)自查報(bào)告,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

減負(fù)提質(zhì)自查報(bào)告通用11篇

減負(fù)提質(zhì)自查報(bào)告1

  幾年來(lái),學(xué)校十分重視減負(fù)增效工作,努力使學(xué)生生動(dòng)活潑,健康成長(zhǎng),取得了較好的成效,我們的作法是:

  一、切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)

  實(shí)施素質(zhì)教育,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),解放學(xué)生的手、腦、眼、口,讓學(xué)生愉快學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng),從中央到地方,從行政到教育,從主管部門(mén)到學(xué)校,從校長(zhǎng)到老師,喊了幾年,也扎實(shí)抓了幾年。我校站在培養(yǎng)二十一世紀(jì)人才的高度,一直注重了減負(fù)工作,并卓有成效。

  1。瞄準(zhǔn)一個(gè)原則,那就是"有益于學(xué)生身心發(fā)展為杠桿"作為教育的原則。我校先后進(jìn)行了幾次減負(fù)大行動(dòng),一是砍掉了原來(lái)長(zhǎng)期使用的《評(píng)估自測(cè)題》;二是制定了學(xué)校教師"十要十不準(zhǔn)";三是制定了《關(guān)于減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的有關(guān)規(guī)定》。

  2。把握兩個(gè)前提,那就是嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家的課程計(jì)劃,嚴(yán)格控制學(xué)生在;顒(dòng)總量,把握為了這兩個(gè)前提,有利于減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),有利于學(xué)生健康發(fā)展,特別是今年春季,入學(xué)以來(lái),學(xué)校出臺(tái)了"關(guān)于認(rèn)真落實(shí)教育部文件精神,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的決定",大張旗鼓地宣傳減負(fù)的重要意義,并對(duì)學(xué)生在校時(shí)間作了明確的規(guī)定。

  3。落實(shí)三個(gè)"兩"字,即:制止兩亂,制止亂收費(fèi)、制止亂發(fā)資料;取消兩考:取消期中考試,取肖小學(xué)升學(xué)考試;注重兩全:注重學(xué)生全面發(fā)展,注重發(fā)展全體學(xué)生。

  4。實(shí)行九個(gè)不準(zhǔn):即不準(zhǔn)給學(xué)生布置超量的作業(yè),不準(zhǔn)布置懲罰性作業(yè),提倡布置的活動(dòng)性,實(shí)踐性家許作業(yè),不準(zhǔn)要求學(xué)生購(gòu)買(mǎi)教輔資料或輔助作業(yè),不準(zhǔn)隨意拓寬加深教學(xué)內(nèi)容,提高教學(xué)要求不準(zhǔn)隨意增減學(xué)科教學(xué)課時(shí),不得相互擠占課時(shí),不準(zhǔn)在期未考卷中出現(xiàn)超綱考題,不準(zhǔn)以學(xué)生考試成績(jī)排名次,不準(zhǔn)只根據(jù)考試成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生。

  5。教師要"四精"即精心備課,精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí),精心批改作業(yè),精心輔導(dǎo)困難學(xué)生。

  6。實(shí)行一票否決。即學(xué)校隨時(shí)檢查學(xué)生的書(shū)包和作業(yè),隨堂聽(tīng)課,發(fā)現(xiàn)有加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的行為,學(xué)校將在教師考核中實(shí)行一票否決。

  這些舉措,有效地遏制了加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的行為,把學(xué)生的不堪負(fù)重的課業(yè)中解放出來(lái)學(xué)生的思維活躍了,學(xué)習(xí)興趣高漲了,動(dòng)手的機(jī)會(huì)增多了,活動(dòng)的參與率提高了,學(xué)生的全面素質(zhì)得到了較好的培養(yǎng)。

  二、開(kāi)展豐富多彩的興趣活動(dòng)

  課業(yè)負(fù)擔(dān)的減少,給學(xué)生騰出了大片大片的發(fā)展時(shí)空。在屬于學(xué)生自己的時(shí)空里,學(xué)生自由地,無(wú)拘無(wú)束地在玩中學(xué),在游戲中求知,在伙伴的交流中完善自我。

  為了讓學(xué)生有目的在自己的發(fā)展時(shí)空中營(yíng)養(yǎng)自己,學(xué)校不失時(shí)機(jī),通過(guò)學(xué)校設(shè)備、場(chǎng)地、師資等優(yōu)勢(shì),為學(xué)生素質(zhì)提高提供服務(wù)。

  1、規(guī)范活動(dòng)課的教學(xué)和教研工作,通過(guò)活動(dòng)課的開(kāi)設(shè),培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣愛(ài)好,實(shí)行五定,(按計(jì)劃,定時(shí)間、定場(chǎng)地、定教師、定內(nèi)容、定學(xué)生)的活動(dòng)課教學(xué),為建立三級(jí)興趣小組網(wǎng)絡(luò)奠定了良好基礎(chǔ)。

  2、建立三級(jí)興趣小組網(wǎng)絡(luò),吸引學(xué)生參與興趣小組活動(dòng),我校自九○年以來(lái),成立了管樂(lè)隊(duì)、民樂(lè)隊(duì)、電子琴隊(duì)、合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、書(shū)法隊(duì)、繪畫(huà)隊(duì)、科技制作小組,氣象觀察小組、生物為項(xiàng)活動(dòng)系列小組等幾十個(gè)學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)興趣小組,學(xué)生參與面達(dá)90%,興趣維持率達(dá)100%,興趣愛(ài)好發(fā)展率達(dá)40%。

  3、舉行一年一度的"六一雛鷹藝術(shù)節(jié)"活動(dòng),為學(xué)生提供施展藝術(shù)才華的舞臺(tái),藝術(shù)節(jié)期間,全方位,多角度,高層次地向社會(huì),向家長(zhǎng)展示減負(fù)后,學(xué)校藝術(shù)教育成果,全校三千多名學(xué)生個(gè)個(gè)都有展示自己才能的機(jī)會(huì),設(shè)有卡拉OK賽,歷來(lái)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)表演、書(shū)法作品展覽、繪畫(huà)作品展覽、科技制作展覽、文藝節(jié)目匯演、詩(shī)歌朗誦會(huì)、口語(yǔ)比賽、普通話觀摩、器樂(lè)表演、藝術(shù)體操表演、乒乓球、毽球、武術(shù)表演賽、三算表演、故事會(huì)等等。每屆藝術(shù)節(jié)歷時(shí)半個(gè)月,均受到社會(huì)的一致好評(píng),九七、九八、九九的三屆藝術(shù)節(jié),湖北電視臺(tái)都作過(guò)報(bào)道。

  4、開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng),做到活動(dòng)育人。如:

 、俪闪⒘苏烫幎綄(dǎo)、少先隊(duì)為龍頭的年級(jí)主任參與的德育工作委員會(huì),依據(jù)《小學(xué)德育工作規(guī)程》,按照總體目標(biāo)和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律,抓好學(xué)科滲透,具體工作為:班級(jí)管理研討,(每學(xué)期召開(kāi)一次研討會(huì),請(qǐng)優(yōu)秀班主任和模范教師交流班級(jí)管理以及愛(ài)生育人的典型經(jīng)驗(yàn))

 、谠略碌臓(zhēng)章達(dá)標(biāo)活動(dòng),給學(xué)生頒發(fā)證章,培養(yǎng)了學(xué)生的"五自"能力。

 、"十佳少年"評(píng)比并在宣傳櫥窗和《試航》校報(bào)報(bào)道其事跡,為全校學(xué)生樹(shù)立楷模。

 、芙"班級(jí)——年級(jí)——校級(jí)"三級(jí)值日網(wǎng)絡(luò)和推選文明督察員,共同約束規(guī)范學(xué)生的文明、衛(wèi)生、路隊(duì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行持之以恒的養(yǎng)成教育,使得擁3700余學(xué)生的學(xué)校校園環(huán)境、衛(wèi)生面貌出現(xiàn)了嶄新的局面。

 、蓍_(kāi)展了一系列的"愛(ài)祖國(guó),愛(ài)集體、愛(ài)他人"活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操。向三湖地區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心學(xué)生捐款逾萬(wàn)元。開(kāi)展慶國(guó)慶,慶回歸,迎新世紀(jì)系列活動(dòng),觀看愛(ài)國(guó)主義影片,游覽市區(qū)看祖國(guó)家鄉(xiāng)巨變,讀書(shū)演講比賽,祖國(guó)您好歌舞晚會(huì),每周一升旗儀式,評(píng)選優(yōu)秀升旗手,國(guó)旗下的講話,紅領(lǐng)巾廣播站,黑板報(bào)、宣傳櫥窗宣傳欄,編輯《試航》校報(bào)等形式多樣的教育,對(duì)學(xué)生進(jìn)行"愛(ài)"的滲透。

 、藿⒘"學(xué)校家庭聯(lián)系卡",并每期邀請(qǐng)一次社會(huì)知名人士參加座談會(huì),探討學(xué)校的教育、教學(xué)方法,形成了"學(xué)生、學(xué)校、家庭、社會(huì)"四位一體的工作模式。

  三、通過(guò)教研實(shí)現(xiàn)增效。

  1。積極探索新的教學(xué)模式。

  九九年秋季,我們?cè)诟巴饪疾旌统浞终撟C的基礎(chǔ)上,在一年級(jí)中開(kāi)設(shè)了兩個(gè)"創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)班",努力探索、構(gòu)建一種全新的課堂教學(xué)模式————"電動(dòng)(應(yīng)用電教媒體)、自動(dòng)(學(xué)生自主教育)、互動(dòng)(學(xué)生與學(xué)生、與教師、與媒體、與教材、與社會(huì)等的互動(dòng)交流)、助動(dòng)(教師主導(dǎo)、適時(shí)幫助)"。兩個(gè)班以全國(guó)"小語(yǔ)四結(jié)合"為基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn),同時(shí)配以新世紀(jì)數(shù)學(xué)教材實(shí)驗(yàn)。利用網(wǎng)絡(luò)教室、CAI課件,實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段現(xiàn)代化,并通過(guò)一系列的調(diào)控辦法,以期探索一條符合我們實(shí)驗(yàn)二小的創(chuàng)新教育的改革新路。目前,兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班的勢(shì)頭良好,學(xué)生的發(fā)展趨勢(shì)初見(jiàn)端倪。

  2。教育科研方興未艾。

  ①課題實(shí)驗(yàn)工作得到了長(zhǎng)足的發(fā)展,取得了可喜可賀的成績(jī)。"注提"實(shí)驗(yàn)組教師徐愛(ài)枝、鮑愛(ài)霞被邀請(qǐng)參加全國(guó)"注提"實(shí)驗(yàn)與推進(jìn)素質(zhì)教育理論研討會(huì),徐愛(ài)枝的論文《發(fā)揮電教優(yōu)勢(shì),消除學(xué)生提前讀寫(xiě)的心理屏障》獲國(guó)家語(yǔ)委優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng),學(xué)校已向國(guó)家語(yǔ)委申報(bào)了《以學(xué)為主,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程》的科研課題,麻城市教研室已向國(guó)家語(yǔ)委申報(bào)我校為國(guó)家級(jí)首批"注提"實(shí)驗(yàn)示范校;"組的教學(xué)"實(shí)驗(yàn)得到了黃岡市教委的首肯,其經(jīng)驗(yàn)多次在黃岡"組的教學(xué)"研討會(huì)上交流;"小語(yǔ)四結(jié)合"實(shí)驗(yàn)起步迅速,成效初顯。

 、趦(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽,特別是語(yǔ)數(shù)兩大基礎(chǔ)學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課,雙雙躋身于湖北省前列。占發(fā)蓮的數(shù)學(xué)赴漢參加全國(guó)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課選拔賽,幾乎是同時(shí),王曉衛(wèi)赴漢參加全省小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽,這不僅顯示出我校教學(xué)工作的優(yōu)良,也顯示出我校教研工作的扎實(shí),充分反映我校教育科研工作的深度和廣度,是我們二小人的驕傲。

  ③教學(xué)論文精品紛呈。一年來(lái),我校有十四位教師在《湖北教育》、《湖南教育》……等雜志上發(fā)表論文,參賽論文獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)2篇,獲省級(jí)獎(jiǎng)10余篇,至于獲地、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)的論文則多達(dá)幾十篇。一支科研型的教師隊(duì)伍正在逐步形成。

 、芎葑ソ處熁竟,努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。利用暑假20天和一周一晚上的時(shí)間對(duì)全體教師進(jìn)行微機(jī)操作培訓(xùn)。絕大部分教師都能使用微機(jī),并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的課件制作,為加快教育現(xiàn)代化進(jìn)程奠定了基礎(chǔ);分步對(duì)老年教師,中、青年教師進(jìn)行普通話達(dá)標(biāo)培訓(xùn),并通過(guò)校內(nèi)測(cè)試員嚴(yán)格測(cè)試,達(dá)標(biāo)率達(dá)到了80%;開(kāi)展了大張旗鼓的"學(xué)大綱、學(xué)教材、學(xué)教法、學(xué)教育理論"的熱潮,并對(duì)全體教師進(jìn)行了一次"教育理論,教材教法"考試,極大地提高了教師的專業(yè)素質(zhì)。

  ⑤口語(yǔ)賽、作文賽、書(shū)畫(huà)賽、微機(jī)操作賽等等賽事,成績(jī)都是令麻城市小學(xué)教育界矚目的,這無(wú)不說(shuō)明夯實(shí)學(xué)生的文化基礎(chǔ),對(duì)于全面提高學(xué)生各種素質(zhì)的重要,是全面推行素質(zhì)教育的源頭。

  3。電化教育突飛猛進(jìn)。

  xxx年,借省屬電化教育試點(diǎn)學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收的契機(jī),電教室在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下,不斷規(guī)范電教行為,軟件、硬件突飛猛進(jìn)。一是花大力氣投資建成了多媒體電子網(wǎng)絡(luò)教室;二是電腦進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng),加快了教育現(xiàn)代化信息的收集;三是逐步完善學(xué)校電化教育體系。一年來(lái)的電教工作給學(xué)校的整體工作起到了極大的推動(dòng)作用,去年的小學(xué)思品社會(huì)電教四優(yōu)比賽,我校獲兩個(gè)一等獎(jiǎng)、一個(gè)二等獎(jiǎng)、一個(gè)三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。一舉獲得省電教工作先進(jìn)單位。

減負(fù)提質(zhì)自查報(bào)告2

  為認(rèn)真落實(shí)落實(shí)黔教85號(hào)文件文件精神,端正辦學(xué)思想,減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān),規(guī)范辦學(xué)行為,規(guī)范教育教學(xué)管理,全面實(shí)施素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng),我校開(kāi)展了減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),規(guī)范辦學(xué)行為活動(dòng),F(xiàn)在就這一活動(dòng)做自查自糾總結(jié)。

  一、充分認(rèn)識(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的重要性和緊迫性

  減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程,我校從樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,辦人民滿意教育,切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè),建設(shè)和諧社會(huì)的必然要求出發(fā),遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,充分認(rèn)識(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的重要性和緊迫性,采取切實(shí)有效措施,提升教師素質(zhì),提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益,做到減負(fù)增效,堅(jiān)決把學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來(lái)。為此,學(xué)校在政治學(xué)習(xí)時(shí)間組織全體教師加強(qiáng)文件的學(xué)習(xí),讓全體教師充分充分認(rèn)識(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的重要性和緊迫性。[由

  二、深化教育教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益

  深化教育教學(xué)改革,深化教育教學(xué)改革在以校本教研為抓手,建立健全教學(xué)常規(guī)的同時(shí),實(shí)行教師集體備課制,備精每一堂課,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)過(guò)程,以提高每一堂課的質(zhì)量和效益。建立健全了教育教學(xué)研究制度,加強(qiáng)了教育教學(xué)的研究,充分發(fā)揮教師集體的作用。改革了課堂教學(xué)模式,用先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作,課堂內(nèi)有充足的時(shí)間讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。教師精選作業(yè)內(nèi)容,提高作業(yè)的質(zhì)量,堅(jiān)決杜絕布置大量機(jī)械性、重復(fù)性、懲罰性的作業(yè),提倡布置彈性作業(yè),引導(dǎo)自主學(xué)習(xí),學(xué)校各年級(jí)組、備課組要加強(qiáng)對(duì)各科作業(yè)布置的管理和協(xié)調(diào),嚴(yán)格控制每日各學(xué)科家庭作業(yè)總量。

  學(xué)生的每日課外作業(yè)量分別不超過(guò)90分鐘,雙休日和節(jié)假日不得加大作業(yè)量。教導(dǎo)處采取不定期檢查,問(wèn)卷調(diào)查等形式把作業(yè)量嚴(yán)格控制在規(guī)定的范圍內(nèi)。三、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的課程計(jì)劃。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的課程計(jì)劃。按照國(guó)家、省課程計(jì)劃的規(guī)定安排教育教學(xué)工作,開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好各門(mén)課程,沒(méi)有隨意增減課程和課時(shí)。要按課標(biāo)或教學(xué)大綱要求進(jìn)行教學(xué),不得隨意提高或降低教學(xué)難度,要科學(xué)把握教學(xué)進(jìn)度,不準(zhǔn)隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)。嚴(yán)禁占用體育、音樂(lè)、美術(shù)、信息等課時(shí)補(bǔ)習(xí)其他文化課,確保學(xué)生德、智、體等方面全面發(fā)展。

  三、嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間。

  嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間。嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間除學(xué)校規(guī)定的統(tǒng)一作息時(shí)間外,班主任沒(méi)有另行規(guī)定學(xué)生到校和離校時(shí)間。嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間,確保學(xué)生每日分別有9小時(shí)的充足睡眠時(shí)間。保證學(xué)生的午休、自由活動(dòng)時(shí)間,教師沒(méi)有在學(xué)生自修課和休息時(shí)間或自由活動(dòng)時(shí)間上課,保證學(xué)生每天有1小時(shí)的體育活動(dòng)及室外活動(dòng)時(shí)間。

  四、嚴(yán)格規(guī)范考試。

  嚴(yán)格規(guī)范考試。學(xué)校嚴(yán)格控制考試科目和次數(shù)。嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生,做到平等施教、文明執(zhí)教,關(guān)心熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,讓學(xué)生在和諧的氣氛中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。不以學(xué)科成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判定學(xué)生的好壞,不按考試成績(jī)給教師和學(xué)生排列名次。

  五、嚴(yán)格教輔資料的征訂。

  嚴(yán)格教輔資料的征訂。嚴(yán)格按省、市、縣教育行政部門(mén)有關(guān)規(guī)定征訂教材、教輔讀物、練習(xí)資料,學(xué)校和教師沒(méi)有向?qū)W生推薦或統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)未經(jīng)省中小學(xué)教材審定委員會(huì)審定或教育行政部門(mén)審定的練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書(shū)。七、嚴(yán)格教育教學(xué)秩序管理未經(jīng)教育行政部門(mén)批準(zhǔn),沒(méi)有隨意停課放假,沒(méi)有組織學(xué)生參加商業(yè)慶典或其他非教育性社會(huì)活動(dòng)。未經(jīng)教育行政部門(mén)批準(zhǔn),學(xué)校沒(méi)有組織學(xué)生參加各種競(jìng)賽活動(dòng)、讀書(shū)活動(dòng)。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的假日活動(dòng),沒(méi)有在節(jié)假日給學(xué)生全體補(bǔ)課或變相上課,沒(méi)有以假日活動(dòng)名義,進(jìn)行全班性文化課補(bǔ)習(xí)或上新課。

減負(fù)提質(zhì)自查報(bào)告3

  開(kāi)學(xué)初,市教委就義務(wù)教育階段提出了十項(xiàng)規(guī)定和召開(kāi)了視頻會(huì)議,緊接著縣教委召開(kāi)了減負(fù)提質(zhì)的推進(jìn)會(huì),結(jié)合縣教委的《減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)深入推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施方案。我校結(jié)合“實(shí)施方案”進(jìn)行了自查,現(xiàn)將自查情況作如下匯報(bào):

  一、學(xué)習(xí)文件,提高思想認(rèn)識(shí)。

  我校接到減負(fù)提質(zhì)文件后,及時(shí)召開(kāi)學(xué)校行政會(huì)議,傳達(dá)文件精神,成立以校長(zhǎng)潘體華為組長(zhǎng)的“忠縣三匯中學(xué)減負(fù)提質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,認(rèn)真安排了學(xué)!皽p負(fù)提質(zhì)”工作。

  我校“減負(fù)提質(zhì)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下:

  組長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  成員:

  學(xué)!皽p負(fù)”工作辦公室設(shè)在教導(dǎo)處,由歐云文擔(dān)任辦公室主任,具體負(fù)責(zé)減負(fù)工作。

  通過(guò)會(huì)議和學(xué)習(xí),全體教師進(jìn)一步明確了“減負(fù)提質(zhì)”的具體要求,認(rèn)識(shí)“減負(fù)提質(zhì)”工作的意義和重要性,從而統(tǒng)一了思想。

  二、具體做法:

  1.把握四個(gè)嚴(yán)格:一是嚴(yán)格按課程計(jì)劃,開(kāi)齊開(kāi)足課程。教務(wù)處嚴(yán)格按照市教委的課時(shí)計(jì)劃,做到了“四有四沒(méi)有”:有按標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)開(kāi)課,沒(méi)有隨意增減課時(shí);有按課標(biāo)設(shè)置開(kāi)課,沒(méi)有隨意增減科目;有按課標(biāo)要求教學(xué),沒(méi)有隨意提高或降低教學(xué)難度;有按教學(xué)計(jì)劃把握進(jìn)度,沒(méi)有隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)。

  二是嚴(yán)格控制補(bǔ)課。嚴(yán)禁教師利用寒暑假、公休日和課余時(shí)間組織或者變相組織補(bǔ)課,不舉辦各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)班,不組織或者變相組織學(xué)生參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦的文化課補(bǔ)習(xí)班。但要求對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生能進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),有具體的幫教措施,不歧視,不排斥。

  三是嚴(yán)格規(guī)范考試次數(shù)和難度。年級(jí)不得組織月考,初中各年級(jí)每學(xué)期有兩次考試及期中和期末考試,教師可以組織每單元的知識(shí)性檢測(cè)考試;每次考試的難度不得超過(guò)課程標(biāo)準(zhǔn),主要以基礎(chǔ)題為主,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  四是嚴(yán)格學(xué)生的休息時(shí)間和鍛煉時(shí)間。嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間表,教師不得提前或延后上下課,午休時(shí)間不得讓學(xué)生做作業(yè)或看書(shū),保證每天的睡眠時(shí)間超過(guò)9小時(shí)。積極開(kāi)展每天的早操、課間操和每周4節(jié)的體育課,確保學(xué)生每天至少一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。

  2.突出一個(gè)重點(diǎn):嚴(yán)格控制學(xué)生課后作業(yè)量。七八年級(jí)每天的課后作業(yè)原則上不超過(guò)1.5小時(shí),九年級(jí)每天的課后作業(yè)原則上不超過(guò)2小時(shí)。每次放假期間給學(xué)生布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)。杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過(guò)大的作業(yè),提高作業(yè)批改質(zhì)量。

  3、加強(qiáng)三個(gè)管理:一是對(duì)教輔資料的管理,初中各年級(jí)的教輔資料由教委和新華書(shū)店核定的教輔資料中選擇一套,任何教師和年級(jí)不得在向?qū)W生推薦、購(gòu)買(mǎi)、變相推薦教輔資料。從本質(zhì)上減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。

  二是對(duì)競(jìng)賽的管理?萍几(jìng)賽是縣科協(xié)組織,一直是我校的特色,為此有專人負(fù)責(zé),有專人培訓(xùn),不收任何培訓(xùn)費(fèi)用。其余學(xué)科的競(jìng)賽和奧林匹克競(jìng)賽學(xué)校和任何教師不得組織參加,需經(jīng)上級(jí)主管部門(mén)同意后方可參加。同時(shí)不能把科技競(jìng)賽的成績(jī)作為評(píng)定三好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。

  三是對(duì)考試評(píng)價(jià)管理。任何考試都不得以任何形式公布學(xué)生成績(jī),不得以學(xué)科成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判定學(xué)生的好差,更不得以學(xué)生成績(jī)安排學(xué)生座位和按考試成績(jī)給學(xué)生排列名次。每次考試的成績(jī)以等級(jí)+素質(zhì)評(píng)價(jià)進(jìn)行反饋。

  4、注重兩個(gè)均衡。一是均衡分班,我校一直規(guī)范辦學(xué),堅(jiān)持不分快慢班,按照小學(xué)畢業(yè)成績(jī)平均分配,不歧視學(xué)生,這樣給了師生一個(gè)平等競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái),一份齊頭并進(jìn)的信心,為師生三年的教學(xué)打下了合作競(jìng)爭(zhēng)、共進(jìn)互贏的基礎(chǔ)

  二是均衡對(duì)待每位學(xué)生。我校一直注重每位學(xué)生的發(fā)展,對(duì)學(xué)生以批評(píng)教育、正面教育,嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,嚴(yán)禁對(duì)學(xué)生使用不文明語(yǔ)言。嚴(yán)禁對(duì)差生進(jìn)行歧視、冷漠。嚴(yán)禁對(duì)差生的作業(yè)不認(rèn)真批改。

  三、存在的不足:

  1、少數(shù)教師思想意識(shí)不到位。

  2、少數(shù)教師教學(xué)思想落后,方法老化。

  四、今后打算:

  1、加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高教師思想認(rèn)識(shí)。堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本。注重學(xué)生全面發(fā)展,注重發(fā)展全體學(xué)生。

  2、讓教師大膽改革,改進(jìn)教學(xué)方法,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),精心組織課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。積極開(kāi)展高效課堂的研究:從“準(zhǔn)、精、活”入手,奏響減負(fù)增效的協(xié)奏曲,追求教育效益

  即:“準(zhǔn)”——抓準(zhǔn)學(xué)情、抓準(zhǔn)定位。

  “精”——精選、精講、精練、精批。

  “活”——教學(xué)策略活、教學(xué)活動(dòng)形式活、學(xué)習(xí)方法活、練習(xí)作業(yè)活、用活學(xué)情、用活班班通輔助教學(xué)。

  教師課堂教學(xué)的有效性是減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提,更是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。通過(guò)這種“準(zhǔn)、精、活”方式,讓老師們明確了方向,找準(zhǔn)了著力點(diǎn),把勁使在提高課堂教學(xué)的效益上。實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)但照樣高質(zhì)量”目標(biāo)。

  3、狠抓教師基本功,努力提高教師業(yè)務(wù)水平。

  4、開(kāi)展豐富多彩的興趣活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。

  課業(yè)負(fù)擔(dān)的減少,給學(xué)生騰出了大片大片的發(fā)展時(shí)空。在屬于學(xué)生自己的時(shí)空里,學(xué)生自由地,無(wú)拘無(wú)束地在玩中學(xué),在游戲中求知,在伙伴的交流中完善自我。

  總之,減負(fù)不是形式,提高教育教學(xué)質(zhì)量才是真真目的,還教育的本質(zhì),讓學(xué)生能夠健康成長(zhǎng)。我們將進(jìn)一步打造高效課堂,把“減負(fù)提質(zhì)”工作落到實(shí)處,我們一定要讓學(xué)生充滿唯一希望的校園成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的樂(lè)園!

減負(fù)提質(zhì)自查報(bào)告4

  為貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)時(shí)間教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-2022年)》、《重慶市中長(zhǎng)時(shí)間城鄉(xiāng)教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-2022年)》精神,深入推動(dòng)素質(zhì)教育,全面進(jìn)步教育質(zhì)量,切實(shí)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生太重課業(yè)負(fù)擔(dān),增進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑學(xué)習(xí),健康快樂(lè)成長(zhǎng),為學(xué)生畢生學(xué)習(xí)與發(fā)展奠定基礎(chǔ),辦人民滿意的教育,在重慶市《關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生太重課業(yè)負(fù)擔(dān)的十條規(guī)定》(以后簡(jiǎn)稱《規(guī)定》)后,我校切實(shí)做好“減負(fù)”工作,扎實(shí)抓好各項(xiàng)“減負(fù)”工作的落實(shí),也取得了一些成效,現(xiàn)從兩個(gè)方面匯報(bào)以下:

  一、落實(shí)減負(fù),切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)

  (一)學(xué)習(xí)“規(guī)定”——明晰思路,進(jìn)步熟悉

  自《規(guī)定》頒布以來(lái),為加深全體教師對(duì)黨的十七大提出的“減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)”要求的理解。我校組織全體教師學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)時(shí)間發(fā)展規(guī)劃綱要》,從國(guó)家未來(lái)發(fā)展的高度看減負(fù)提質(zhì);學(xué)校還召開(kāi)了教師師德培訓(xùn)活動(dòng)、各學(xué)科教研活動(dòng)等,全面學(xué)習(xí)并且討論了“規(guī)定”中的六個(gè)嚴(yán)格。同時(shí),學(xué)校還制定了以“加強(qiáng)管理落實(shí)制度”為主題的《北碚田家炳中學(xué)義務(wù)教育階段“減負(fù)提質(zhì)”實(shí)施意見(jiàn)》。學(xué)校黨黨支部還組織老師們學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德綱要》,始終把轉(zhuǎn)變觀念、同一思想放在重要位置來(lái)抓,用思想來(lái)領(lǐng)先,以熟悉促行動(dòng)。

  (二)落實(shí)“六個(gè)嚴(yán)格”——依法治教,制度保障

  具體做法:

  圍繞一個(gè)中心

  那就是“學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)輕,綜合素質(zhì)發(fā)展好”這一中心。我校先落后行了幾次“減負(fù)提質(zhì)”大行動(dòng),一是制定了《北碚田家炳中學(xué)義務(wù)教育階段“減負(fù)提質(zhì)”實(shí)施意見(jiàn)》;二是制定了北碚田家炳中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度;三制定了“行政干部下年級(jí)制度“、“中層干部推門(mén)聽(tīng)課制度”,督查教師減負(fù)行為。

  突出一個(gè)重點(diǎn)

  即“嚴(yán)格控制作業(yè)量”。重慶市“規(guī)定”的六個(gè)嚴(yán)格,與我們一直以來(lái)提出的學(xué)生課外作業(yè)量要求是相一致的,即:七至九年級(jí)天天課外作業(yè)總量原則控制在1.5小時(shí)之內(nèi)。實(shí)行“三級(jí)三對(duì)照”檢查!叭(jí)”為校務(wù)執(zhí)勤的逐日巡堂,教導(dǎo)處逐日抽查,班主任逐日檢查。“三對(duì)照”是將教學(xué)巡堂、課堂總表及班務(wù)日志進(jìn)行對(duì)照檢查。掌控了這兩個(gè)條件,有益于減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),有益于學(xué)生健康發(fā)展。

  掌控五個(gè)嚴(yán)格

  嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。不加課或變相加課;堅(jiān)持義務(wù)教育階段每周開(kāi)設(shè)音樂(lè)、美術(shù)課共3節(jié),1節(jié)寫(xiě)字課,4節(jié)體育課,綜合實(shí)踐活動(dòng)課按課程計(jì)劃上足課時(shí),學(xué)生在校期間體育鍛煉時(shí)間天天很多于1小時(shí)。任何老師不能以任何方式擠占或挪用,教務(wù)處將加強(qiáng)檢查記錄;

  嚴(yán)格認(rèn)真執(zhí)行作息時(shí)間表。我校是寄宿制學(xué)校,結(jié)合寄宿制學(xué)校的特點(diǎn),嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間,學(xué)生早上8:00上課,下午上課時(shí)間為14:30。各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)均不擠占學(xué)生活動(dòng)時(shí)間、休息時(shí)間,課前不得提早上課,課后不得拖堂。不組織學(xué)生上早自習(xí)、午自習(xí),不逼迫走讀學(xué)生上晚自習(xí)。保證初中生很多于9小時(shí)的睡眠時(shí)間。此項(xiàng)由當(dāng)天值周干部檢查記錄。

  嚴(yán)格規(guī)范考試管理。每學(xué)期只能進(jìn)行一次全;蛉昙(jí)性記錄成績(jī)的學(xué)科考試;與學(xué)生見(jiàn)面的成績(jī)要用等級(jí)制。教師精心研究課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科考綱,弄清學(xué)科測(cè)試的知識(shí)范圍和要求及各知識(shí)點(diǎn)所屬的能力層次、可能出現(xiàn)的題型等;精心研究考題,找出命題的走向,掌控規(guī)律,進(jìn)步針對(duì)性和實(shí)效性;精心研究學(xué)生,效力和質(zhì)量。要求學(xué)術(shù)中心深入研究中考的模式與發(fā)展趨勢(shì),努力進(jìn)步命題的規(guī)范性和科學(xué)性,不超進(jìn)度,不出困難怪題,避免錯(cuò)題、偏題、怪題對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的誤導(dǎo),并且每學(xué)期只組織期中、期末兩次考試(考核)。

  在教學(xué)中反思,在反思中進(jìn)步;集體備課中應(yīng)重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法、基本技能,特別要考慮啟發(fā)學(xué)生思惟,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)創(chuàng)新能力的具體措施,對(duì)課堂提問(wèn)、練習(xí)和作業(yè)處理及思想教育等教育教學(xué)進(jìn)程要有全面的考慮。

  嚴(yán)格控制補(bǔ)課,不得利用寒暑假、公休日、課余時(shí)間組織或變相組織學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)課。實(shí)行課間活動(dòng)值日教師與學(xué)生干部巡查制度,發(fā)現(xiàn)不符合規(guī)定立即報(bào)告學(xué)校處理。

  嚴(yán)格確保學(xué)生的休息和鍛煉時(shí)間。學(xué)生在校上課時(shí)間不得超過(guò)7小時(shí)。嚴(yán)格實(shí)施大課間體育活動(dòng)和課外集體體育鍛煉制度,確保學(xué)生天天最少一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。

  實(shí)行一票否決

  即“隨便增減學(xué)科教學(xué)課時(shí)”一票否決、“學(xué)生考試成績(jī)排名”一票否決、“購(gòu)買(mǎi)及濫用輔助資料”一票否決、“體罰或變相體罰學(xué)生”一票否決等。學(xué)校在隨時(shí)檢查學(xué)生的書(shū)包和作業(yè),隨堂聽(tīng)課,隨機(jī)訪談中,如發(fā)現(xiàn)有加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的行為,將在教師績(jī)效考核中實(shí)行一票否決。

  這些舉措,有效地創(chuàng)新了學(xué)校本來(lái)的做法,遏制了部份教師加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的行為,全體學(xué)生的思惟活躍了,學(xué)習(xí)愛(ài)好高漲了,動(dòng)手的機(jī)會(huì)增多了,活動(dòng)的參與率進(jìn)步了,學(xué)生的全面素質(zhì)得到了更好的培養(yǎng)。

  二、實(shí)現(xiàn)減負(fù),努力提質(zhì)。

  “減負(fù)”,是每人都盼望的;“提質(zhì)”是人們夢(mèng)寐以求的。大家都期望減少“投入”,增大“產(chǎn)出”。很明顯,減負(fù)與提質(zhì)是一對(duì)矛盾體,如何協(xié)奏才更***、美好呢?因此,我校進(jìn)行了三個(gè)“提質(zhì)”的重點(diǎn)研究:

  (一)展開(kāi)高效課堂的研究

  1、從“準(zhǔn)、精、活”入手,奏響減負(fù)提質(zhì)的協(xié)奏曲,尋請(qǐng)教育效益

  即:“準(zhǔn)”——抓準(zhǔn)學(xué)情、抓準(zhǔn)定位。

  “精”——精選、精講、精練、精批。

  “活”——教學(xué)策略活、教學(xué)活動(dòng)情勢(shì)活、學(xué)習(xí)方法活、練習(xí)作業(yè)活、用活學(xué)情、用活電教輔助教學(xué)。

  教師課堂教學(xué)的有效性是減輕學(xué)生太重的課業(yè)負(fù)擔(dān)的條件,更是進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。通過(guò)這類(lèi)“準(zhǔn)、精、活”方式,讓老師們明確了方向,找準(zhǔn)了著力點(diǎn),把勁使在進(jìn)步課堂教學(xué)的效益上。實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)但照樣高質(zhì)量”目標(biāo)。

  2、提出“三個(gè)特別關(guān)注”,修建“輕松、輕負(fù)、提質(zhì)”的高效課堂

  學(xué)校牢牢圍繞“學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)輕,綜合素質(zhì)發(fā)展好”這一主題,提出“高效課堂”三個(gè)特別關(guān)注:作業(yè)進(jìn)課堂、培優(yōu)補(bǔ)差進(jìn)課堂、學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)課堂。學(xué)校通過(guò)隨堂聽(tīng)課,以“高效課堂標(biāo)準(zhǔn)”對(duì)教師課堂中的教學(xué)行為進(jìn)行監(jiān)控。(附高效課堂評(píng)價(jià)表)

  這樣的數(shù)據(jù)是在現(xiàn)場(chǎng)中記錄,又是當(dāng)節(jié)課后與教師見(jiàn)面,并且是根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)與任課教師分析成敗找緣由、探討解決題目的辦法,因此,很有助于教師冷靜聽(tīng)取建議,及時(shí)調(diào)劑教學(xué)方法,有效進(jìn)步課堂效力,真正解決學(xué)生的實(shí)際題目,讓學(xué)生在課中輕松、課下輕負(fù),終究提質(zhì)。

減負(fù)提質(zhì)自查報(bào)告5

  今年來(lái),學(xué)校十分重視減負(fù)增效工作,努力使學(xué)生生動(dòng)活潑,健康成長(zhǎng),取得了較好的成效,我們的做法是:

  一、切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)

  實(shí)施素質(zhì)教育,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),解放學(xué)生的手、腦、眼、口,讓學(xué)生愉快學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng),從中央到地方,從行政到教育,從主管部門(mén)到學(xué)校,從校長(zhǎng)到老師,喊了幾年,也扎實(shí)抓了幾年。我校站在培養(yǎng)二十一世紀(jì)人才的高度,一直注重了減負(fù)工作,并卓有成效。

  1.瞄準(zhǔn)一個(gè)原則,那就是"有益于學(xué)生身心發(fā)展為杠桿"作為教育的原則。我校先后進(jìn)行了幾次減負(fù)大行動(dòng),一是砍掉了原來(lái)長(zhǎng)期使用的《評(píng)估自測(cè)題》;二是制定了學(xué)校教師"十要十不準(zhǔn)";三是制定了《關(guān)于減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的有關(guān)規(guī)定》。

  2.把握兩個(gè)前提,那就是嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家的課程計(jì)劃,嚴(yán)格控制學(xué)生在;顒(dòng)總量,把握為了這兩個(gè)前提,有利于減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),有利于學(xué)生健康發(fā)展,特別是今年春季,入學(xué)以來(lái),學(xué)校出臺(tái)了"關(guān)于認(rèn)真落實(shí)教育部文件精神,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的決定",大張旗鼓地宣傳減負(fù)的重要意義,并對(duì)學(xué)生在校時(shí)間作了明確的規(guī)定。

  3.落實(shí)三個(gè)"兩"字,即:制止兩亂,制止亂收費(fèi)、制止亂發(fā)資料;取消兩考:取消期中考試,取肖小學(xué)升學(xué)考試;注重兩全:注重學(xué)生全面發(fā)展,注重發(fā)展全體學(xué)生。

  4.實(shí)行九個(gè)不準(zhǔn):即不準(zhǔn)給學(xué)生布置超量的作業(yè),不準(zhǔn)布置懲罰性作業(yè),提倡布置的活動(dòng)性,實(shí)踐性家許作業(yè),不準(zhǔn)要求學(xué)生購(gòu)買(mǎi)教輔資料或輔助作業(yè),不準(zhǔn)隨意拓寬加深教學(xué)內(nèi)容,提高教學(xué)要求不準(zhǔn)隨意增減學(xué)科教學(xué)課時(shí),不得相互擠占課時(shí),不準(zhǔn)在期未考卷中出現(xiàn)超綱考題,不準(zhǔn)以學(xué)生考試成績(jī)排名次,不準(zhǔn)只根據(jù)考試成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生。

  5.教師要"四精"即精心備課,精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí),精心批改作業(yè),精心輔導(dǎo)困難學(xué)生。

  6.實(shí)行一票否決。即學(xué)校隨時(shí)檢查學(xué)生的書(shū)包和作業(yè),隨堂聽(tīng)課,發(fā)現(xiàn)有加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的行為,學(xué)校將在教師考核中實(shí)行一票否決。

  這些舉措,有效地遏制了加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的行為,把學(xué)生的不堪負(fù)重的課業(yè)中解放出來(lái)學(xué)生的思維活躍了,學(xué)習(xí)興趣高漲了,動(dòng)手的機(jī)會(huì)增多了,活動(dòng)的參與率提高了,學(xué)生的全面素質(zhì)得到了較好的培養(yǎng)。

  二、開(kāi)展豐富多彩的興趣活動(dòng)

  課業(yè)負(fù)擔(dān)的減少,給學(xué)生騰出了大片大片的發(fā)展時(shí)空。在屬于學(xué)生自己的時(shí)空里,學(xué)生自由地,無(wú)拘無(wú)束地在玩中學(xué),在游戲中求知,在伙伴的交流中完善自我。

  為了讓學(xué)生有目的在自己的發(fā)展時(shí)空中營(yíng)養(yǎng)自己,學(xué)校不失時(shí)機(jī),通過(guò)學(xué)校設(shè)備、場(chǎng)地、師資等優(yōu)勢(shì),為學(xué)生素質(zhì)提高提供服務(wù)。

  1.規(guī)范活動(dòng)課的教學(xué)和教研工作,通過(guò)活動(dòng)課的開(kāi)設(shè),培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣愛(ài)好,實(shí)行五定,(按計(jì)劃,定時(shí)間、定場(chǎng)地、定教師、定內(nèi)容、定學(xué)生)的活動(dòng)課教學(xué),為建立三級(jí)興趣小組網(wǎng)絡(luò)奠定了良好基礎(chǔ)。

  2.建立三級(jí)興趣小組網(wǎng)絡(luò),吸引學(xué)生參與興趣小組活動(dòng),我校自九○年以來(lái),成立了管樂(lè)隊(duì)、民樂(lè)隊(duì)、電子琴隊(duì)、合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、書(shū)法隊(duì)、繪畫(huà)隊(duì)、科技制作小組,氣象觀察小組、生物為項(xiàng)活動(dòng)系列小組等幾十個(gè)學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)興趣小組,學(xué)生參與面達(dá)90%,興趣維持率達(dá)100%,興趣愛(ài)好發(fā)展率達(dá)40%。

  3.舉行一年一度的"六一雛鷹藝術(shù)節(jié)"活動(dòng),為學(xué)生提供施展藝術(shù)才華的舞臺(tái),藝術(shù)節(jié)期間,全方位,多角度,高層次地向社會(huì),向家長(zhǎng)展示減負(fù)后,學(xué)校藝術(shù)教育成果,全校三千多名學(xué)生個(gè)個(gè)都有展示自己才能的機(jī)會(huì),設(shè)有卡拉OK賽,歷來(lái)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)表演、書(shū)法作品展覽、繪畫(huà)作品展覽、科技制作展覽、文藝節(jié)目匯演、詩(shī)歌朗誦會(huì)、口語(yǔ)比賽、普通話觀摩、器樂(lè)表演、藝術(shù)體操表演、乒乓球、毽球、武術(shù)表演賽、三算表演、故事會(huì)等等。每屆藝術(shù)節(jié)歷時(shí)半個(gè)月,均受到社會(huì)的一致好評(píng),九七、九八、九九的三屆藝術(shù)節(jié),湖北電視臺(tái)都作過(guò)報(bào)道。

  4.開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng),做到活動(dòng)育人。如:

 、俪闪⒘苏烫幎綄(dǎo)、少先隊(duì)為龍頭的年級(jí)主任參與的德育工作委員會(huì),依據(jù)《小學(xué)德育工作規(guī)程》,按照總體目標(biāo)和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律,抓好學(xué)科滲透,具體工作為:班級(jí)管理研討,(每學(xué)期召開(kāi)一次研討會(huì),請(qǐng)優(yōu)秀班主任和模范教師交流班級(jí)管理以及愛(ài)生育人的典型經(jīng)驗(yàn))

 、谠略碌臓(zhēng)章達(dá)標(biāo)活動(dòng),給學(xué)生頒發(fā)證章,培養(yǎng)了學(xué)生的"五自"能力。

  ③"十佳少年"評(píng)比并在宣傳櫥窗和《試航》校報(bào)報(bào)道其事跡,為全校學(xué)生樹(shù)立楷模。

 、芙"班級(jí)--年級(jí)--校級(jí)"三級(jí)值日網(wǎng)絡(luò)和推選文明督察員,共同約束規(guī)范學(xué)生的文明、衛(wèi)生、路隊(duì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行持之以恒的養(yǎng)成教育,使得擁3700余學(xué)生的學(xué)校校園環(huán)境、衛(wèi)生面貌出現(xiàn)了嶄新的局面。

  ⑤開(kāi)展了一系列的"愛(ài)祖國(guó),愛(ài)集體、愛(ài)他人"活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操。向三湖地區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心學(xué)生捐款逾萬(wàn)元。開(kāi)展慶國(guó)慶,慶回歸,迎新世紀(jì)系列活動(dòng),觀看愛(ài)國(guó)主義影片,游覽市區(qū)看祖國(guó)家鄉(xiāng)巨變,讀書(shū)演講比賽,祖國(guó)您好歌舞晚會(huì),每周一升旗儀式,評(píng)選優(yōu)秀升旗手,國(guó)旗下的講話,紅領(lǐng)巾廣播站,黑板報(bào)、宣傳櫥窗宣傳欄,編輯《試航》校報(bào)等形式多樣的教育,對(duì)學(xué)生進(jìn)行"愛(ài)"的滲透。

  ⑥建立了"學(xué)校家庭聯(lián)系卡",并每期邀請(qǐng)一次社會(huì)知名人士參加座談會(huì),探討學(xué)校的教育、教學(xué)方法,形成了"學(xué)生、學(xué)校、家庭、社會(huì)"四位一體的工作模式。

  三、通過(guò)教研實(shí)現(xiàn)增效。

  1.積極探索新的教學(xué)模式。

  九九年秋季,我們?cè)诟巴饪疾旌统浞终撟C的基礎(chǔ)上,在一年級(jí)中開(kāi)設(shè)了兩個(gè)"創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)班",努力探索、構(gòu)建一種全新的課堂教學(xué)模式----"電動(dòng)(應(yīng)用電教媒體)、自動(dòng)(學(xué)生自主教育)、互動(dòng)(學(xué)生與學(xué)生、與教師、與媒體、與教材、與社會(huì)等的互動(dòng)交流)、助動(dòng)(教師主導(dǎo)、適時(shí)幫助)"。兩個(gè)班以全國(guó)"小語(yǔ)四結(jié)合"為基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn),同時(shí)配以新世紀(jì)數(shù)學(xué)教材實(shí)驗(yàn)。利用網(wǎng)絡(luò)教室、CAI課件,實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段現(xiàn)代化,并通過(guò)一系列的調(diào)控辦法,以期探索一條符合我們實(shí)驗(yàn)二小的創(chuàng)新教育的改革新路。目前,兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班的勢(shì)頭良好,學(xué)生的發(fā)展趨勢(shì)初見(jiàn)端倪。

  2.教育科研方興未艾。

 、僬n題實(shí)驗(yàn)工作得到了長(zhǎng)足的發(fā)展,取得了可喜可賀的成績(jī)。"注提"實(shí)驗(yàn)組教師徐愛(ài)枝、鮑愛(ài)霞被邀請(qǐng)參加全國(guó)"注提"實(shí)驗(yàn)與推進(jìn)素質(zhì)教育理論研討會(huì),徐愛(ài)枝的論文《發(fā)揮電教優(yōu)勢(shì),消除學(xué)生提前讀寫(xiě)的心理屏障》獲國(guó)家語(yǔ)委優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng),學(xué)校已向國(guó)家語(yǔ)委申報(bào)了《以學(xué)為主,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程》的科研課題,麻城市教研室已向國(guó)家語(yǔ)委申報(bào)我校為國(guó)家級(jí)首批"注提"實(shí)驗(yàn)示范校;"組的教學(xué)"實(shí)驗(yàn)得到了黃岡市教委的首肯,其經(jīng)驗(yàn)多次在黃岡"組的教學(xué)"研討會(huì)上交流;"小語(yǔ)四結(jié)合"實(shí)驗(yàn)起步迅速,成效初顯。

 、趦(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽,特別是語(yǔ)數(shù)兩大基礎(chǔ)學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課,雙雙躋身于湖北省前列。占發(fā)蓮的數(shù)學(xué)赴漢參加全國(guó)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課選拔賽,幾乎是同時(shí),王曉衛(wèi)赴漢參加全省小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽,這不僅顯示出我校教學(xué)工作的優(yōu)良,也顯示出我校教研工作的扎實(shí),充分反映我校教育科研工作的深度和廣度,是我們二小人的驕傲。

 、劢虒W(xué)論文精品紛呈。一年來(lái),我校有十四位教師在《湖北教育》、《湖南教育》……等雜志上發(fā)表論文,參賽論文獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)2篇,獲省徑獎(jiǎng)10余篇,至于獲地、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)的論文則多達(dá)幾十篇。一支科研型的教師隊(duì)伍正在逐步形成。

 、芎葑ソ處熁竟Γμ岣呓處煒I(yè)務(wù)素質(zhì)。利用暑假20天和一周一晚上的時(shí)間對(duì)全體教師進(jìn)行微機(jī)操作培訓(xùn)。絕大部分教師都能使用微機(jī),并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的課件制作,為加快教育現(xiàn)代化進(jìn)程奠定了基礎(chǔ);分步對(duì)老年教師,中、青年教師進(jìn)行普通話達(dá)標(biāo)培訓(xùn),并通過(guò)校內(nèi)測(cè)試員嚴(yán)格測(cè)試,達(dá)標(biāo)率達(dá)到了80%;開(kāi)展了大張旗鼓的"學(xué)大綱、學(xué)教材、學(xué)教法、學(xué)教育理論"的熱潮,并對(duì)全體教師進(jìn)行了一次"教育理論,教材教法"考試,極大地提高了教師的專業(yè)素質(zhì)。

  ⑤口語(yǔ)賽、作文賽、書(shū)畫(huà)賽、微機(jī)操作賽等等賽事,成績(jī)都是令麻城市小學(xué)教育界矚目的,這無(wú)不說(shuō)明夯實(shí)學(xué)生的文化基礎(chǔ),對(duì)于全面提高學(xué)生各種素質(zhì)的重要,是全面推行素質(zhì)教育的源頭。

  3.電化教育突飛猛進(jìn)。

  xxx年,借省屬電化教育試點(diǎn)學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收的契機(jī),電教室在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下,不斷規(guī)范電教行為,軟件、硬件突飛猛進(jìn)。一是花大力氣投資建成了多媒體電子網(wǎng)絡(luò)教室;二是電腦進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng),加快了教育現(xiàn)代化信息的收集;三是逐步完善學(xué)校電化教育體系。一年來(lái)的電教工作給學(xué)校的整體工作起到了極大的推動(dòng)作用,去年的小學(xué)思品社會(huì)電教四優(yōu)比賽,我校獲兩個(gè)一等獎(jiǎng)、一個(gè)二等獎(jiǎng)、一個(gè)三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。一舉獲得省電教工作先進(jìn)單位。

減負(fù)提質(zhì)自查報(bào)告6

  板磨小學(xué)為一所教學(xué)點(diǎn),現(xiàn)有小學(xué)有3個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生6人,教職工6人。為了認(rèn)真做好貫徹落實(shí)省教育廳《關(guān)于堅(jiān)決規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的意見(jiàn)》和縣教育局關(guān)于開(kāi)展“提高課堂教學(xué)效率,減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”活動(dòng)的通知要求,切實(shí)把學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來(lái),促進(jìn)教育改革的深入發(fā)展,把減負(fù)工作落到實(shí)處,我校對(duì)減負(fù)方面做了嚴(yán)格的自查,現(xiàn)將自查結(jié)果匯報(bào)如下:

  一、自查內(nèi)自查報(bào)告容:

  1、教師對(duì)“減負(fù)”認(rèn)識(shí)理解方面

  2、執(zhí)行課程計(jì)劃方面。

  3、征定書(shū)籍及輔助資料方面。

  4、作業(yè)量及質(zhì)量方面。

  5、學(xué)業(yè)成績(jī)檢查考核方面。

  6、教師有無(wú)辦班及推薦學(xué)生情況方面等。

  7、教師課堂教學(xué)方面

  二、自查情自查報(bào)告況匯報(bào):

  1、教師對(duì)“減負(fù)”認(rèn)識(shí)理解:學(xué)校通過(guò)組織教師深入學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)條例》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和貴州省教育廳下發(fā)的《關(guān)于堅(jiān)決規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的意見(jiàn)》(黔教基發(fā)202285號(hào))等相關(guān)法規(guī)條例,更新了教師的教育觀念,使每位教師都明確了“減負(fù)”工作的重要意義。同時(shí)通過(guò)深入開(kāi)展“愛(ài)生一幫一”工作,每位教師都伸出熱情的手,一對(duì)一的關(guān)愛(ài)和幫助家庭有困難、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),把減負(fù)工作提升到師德層面上,為“提效減負(fù)”工作的深入推進(jìn)奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

  2、執(zhí)行課程計(jì)劃方面:學(xué)校全面貫徹黨的教育方針,嚴(yán)格遵守國(guó)家、省教委行政部門(mén)規(guī)定的課程、課時(shí)計(jì)劃,不隨意增減課程門(mén)類(lèi)和難度。嚴(yán)格按照課表上課,保證了體育與健康、藝術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、校本課程等課程全面開(kāi)設(shè),并做到了專人專課,課課“平等”,無(wú)“主副”課之分。學(xué)校保證學(xué)生每天有一個(gè)小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間(含體育課、課間操和課外體育活動(dòng))增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。教師不利用課間、午休時(shí)間集體組織學(xué)生寫(xiě)作業(yè)、背課文等。不組織學(xué)生參加未經(jīng)市縣教育行政部門(mén)批準(zhǔn)的各類(lèi)競(jìng)賽,教導(dǎo)處對(duì)校級(jí)層面的學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽也作了嚴(yán)格控制。

  3、征定書(shū)籍及輔助資料方面:學(xué)校訂書(shū)嚴(yán)格按省教委規(guī)定的《中小學(xué)生用書(shū)目錄》配備,在指定部門(mén)征訂,沒(méi)有亂訂其它書(shū)籍和輔助資料。

  4、作業(yè)量及質(zhì)量方面:學(xué)校對(duì)學(xué)生的課外作業(yè)量進(jìn)行了有效的控制,嚴(yán)格按義務(wù)教育階段的有關(guān)規(guī)定控制學(xué)生作業(yè)量,一、二年級(jí)各學(xué)科和其它年級(jí)當(dāng)天沒(méi)有教學(xué)任務(wù)的學(xué)科不留置書(shū)面課外作業(yè)。根據(jù)教學(xué)需要留置的課外作業(yè),每天的單科書(shū)面課外作業(yè)時(shí)間,

  三、四年級(jí)不超過(guò)15分鐘,各科教師作業(yè)設(shè)計(jì)重視實(shí)效性,在內(nèi)容上注重學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)體驗(yàn)和學(xué)習(xí)效果,在難易程度上符合學(xué)生實(shí)際:

  作業(yè)形式應(yīng)當(dāng)靈活多樣,針對(duì)學(xué)生個(gè)體的認(rèn)知差異,設(shè)計(jì)了分層次作業(yè)、選擇性作業(yè)等,減輕了學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

  5、學(xué)業(yè)成績(jī)檢查考核方面:學(xué)校測(cè)試實(shí)行“等級(jí)制”每學(xué)期除語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、進(jìn)行一次期末綜合檢測(cè)外,其它課程均不組織考試。試后教師沒(méi)有給學(xué)生排名次和將考試成績(jī)排榜的情況,教師沒(méi)有以學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?yōu)橐罁?jù)排座位、編學(xué)號(hào)的情況,學(xué)生身心得到了健康的發(fā)展。

  6、教師有無(wú)辦班及推薦學(xué)生情況方面:學(xué)校從不占用雙休日,寒暑假和其他節(jié)假日組織學(xué)生上課或補(bǔ)課,寒暑假?gòu)膩?lái)沒(méi)有提前上新課的情況,在職教師沒(méi)有在任何場(chǎng)所以任何名目辦班,教師沒(méi)有強(qiáng)迫或變相介紹推薦學(xué)生參加社會(huì)上舉辦的補(bǔ)習(xí)班的情況。

  7、課堂教學(xué)方面:學(xué)生學(xué)習(xí)“減負(fù)”,教師工作就要“增負(fù)”。課堂教學(xué)是減負(fù)的主陣地,只有學(xué)生當(dāng)堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容當(dāng)堂消化吸收,這樣才能真正減輕學(xué)生的課余負(fù)擔(dān)。為此教師們積極參與課改、教改和教科研工作,聚焦課堂教學(xué),向40分鐘要成績(jī)。通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課、聽(tīng)評(píng)導(dǎo)課等一系列形式參與課堂教學(xué)改革和研究,努力改進(jìn)教學(xué)方法與教學(xué)手段,努力提高課堂教學(xué)效率。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、方法的指導(dǎo)與培養(yǎng),向課堂教學(xué)要質(zhì)量,注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成,引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展。

  當(dāng)然,在幾年以來(lái)的減負(fù)工作中我們也遇到了一些有待解決的問(wèn)題,具體如下:

  1、學(xué)校雖然在減負(fù),但校外的課余輔導(dǎo)班卻層出不窮,無(wú)疑從另一方面加重了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

  2、個(gè)別教師教學(xué)觀念落后、課堂教學(xué)方法陳舊,無(wú)形中加重了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

  3、減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),學(xué)生家長(zhǎng)也是個(gè)重要因素。部分家長(zhǎng)望子成龍心切,總嫌學(xué)校作業(yè)量不足,自行給孩子買(mǎi)各種學(xué)習(xí)資料讓孩子完成,想方設(shè)法增加孩子的學(xué)習(xí)量,認(rèn)為做得越多越好,越難越好,違背了教育規(guī)律和認(rèn)識(shí)規(guī)律,形成了一種學(xué)校教師減負(fù),家長(zhǎng)加壓的怪現(xiàn)象。

  總之,小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重是困擾著我國(guó)基礎(chǔ)教育的頑癥,也是社會(huì)各界人士十分關(guān)注的問(wèn)題。學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重,壓抑著學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展,損害學(xué)生身心健康,必須加以改革。需要通過(guò)教學(xué)改革、實(shí)施素質(zhì)教育來(lái)做到,既要減輕小學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),又要提高教學(xué)質(zhì)量,使每一個(gè)學(xué)生既獲得全面發(fā)展,又能發(fā)展各自的個(gè)性特長(zhǎng)。在今后工作實(shí)踐中我們會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),更新觀念,創(chuàng)新教法,探索具有我校特色的“提效減負(fù)”工作之路,期望通過(guò)我們的努力向社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)生交上滿意的答卷。

減負(fù)提質(zhì)自查報(bào)告7

  為了更好地貫徹落實(shí)《云南省減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)增強(qiáng)青少年體質(zhì)的規(guī)定》的精神,全面實(shí)施素質(zhì)教育,積極營(yíng)造有利于中小學(xué)生身心健康、主動(dòng)發(fā)展的良好教育環(huán)境,現(xiàn)將學(xué)校在“減負(fù)”方面所做的工作進(jìn)行自查,報(bào)告如下:

  一、建立健全學(xué)校管理制度,保障“減負(fù)”工作有效落實(shí)

  1、根據(jù)上級(jí)有關(guān)精神,我校制訂了相關(guān)的收費(fèi)制度,嚴(yán)明收費(fèi)紀(jì)律,嚴(yán)處違規(guī)行為。

  2、學(xué)校嚴(yán)針,嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)設(shè)課程,不隨意增減課程門(mén)類(lèi)和難度,保證周課時(shí)總數(shù)符合文件規(guī)定。

  2、合理調(diào)整好學(xué)生的作息時(shí)間。學(xué)生每天早上的進(jìn)校時(shí)間由原來(lái)的7:45調(diào)整到8:00。學(xué)生進(jìn)校門(mén)的時(shí)間晚了,睡眠充足了,一天的學(xué)習(xí)勁頭更高了。我們還取消了學(xué)生課后的輔導(dǎo)班,把更多的休息時(shí)間還給學(xué)生或用于組織學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),為學(xué)生創(chuàng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,保證學(xué)生身心的健康發(fā)展。

  3、教導(dǎo)處嚴(yán)把專課專用關(guān),重視學(xué)生的全面發(fā)展。以往音、體、美等所謂的“小三門(mén)”課偶爾為“主課”讓路的現(xiàn)象司空見(jiàn)慣,如今,即便畢業(yè)班也沒(méi)有這個(gè)“特權(quán)”,課課“平等”,沒(méi)有“主副”之分,自然無(wú)“讓路”之理。

  4、積極參與課改、教改,聚焦課堂教學(xué)。學(xué)生學(xué)習(xí)做“減法”,教師工作就要做“加法”。教師們努力改進(jìn)教學(xué)方法與教學(xué)手段,努力提高教學(xué)效率和質(zhì)量。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、方法的指導(dǎo)與培養(yǎng),向課堂教學(xué)要質(zhì)量,注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成,引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展。

  5、學(xué)校還對(duì)學(xué)生的課外作業(yè)量采取嚴(yán)格的控制措施,能基本做到各學(xué)科作業(yè)量的平衡。例如,要求教師在課后作業(yè)的布置上必須精心選擇習(xí)題,認(rèn)真編制練習(xí),各科教師在布置作業(yè)上要做好協(xié)調(diào)等,旨在改變題海式的作業(yè),以此減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān);并由學(xué)校教導(dǎo)處定時(shí)檢查、監(jiān)控學(xué)生作業(yè)情況。

  6、遵循教育規(guī)律,嚴(yán)格規(guī)定各學(xué)科的考查、考試次數(shù),對(duì)學(xué)科單元性測(cè)驗(yàn)學(xué)校教導(dǎo)處均有嚴(yán)格控制,不按學(xué)生的考試成績(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行排隊(duì)和分類(lèi)編班,也不在寒暑假、雙休日等學(xué)生休息時(shí)間組織集體補(bǔ)課。

  7、學(xué)校做到不組織學(xué)生訂購(gòu)或向?qū)W生推銷(xiāo)教學(xué)用品及其他商業(yè)性質(zhì)物品。

減負(fù)提質(zhì)自查報(bào)告8

  我校是一所九年一貫制學(xué)校,現(xiàn)有50個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生1900余人,教職工127人。為了認(rèn)真做好貫徹落實(shí)省教育廳《關(guān)于堅(jiān)決規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的意見(jiàn)》和區(qū)教育局關(guān)于開(kāi)展“提高課堂教學(xué)效率,減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”活動(dòng)的通知要求,切實(shí)把學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來(lái),促進(jìn)教育改革的深入發(fā)展,把減負(fù)工作落到實(shí)處,我校對(duì)減負(fù)方面做了嚴(yán)格的自查,現(xiàn)將自查結(jié)果匯報(bào)如下:

  一、自查內(nèi)容:

  1、教師對(duì)“減負(fù)”認(rèn)識(shí)理解方面

  2、執(zhí)行課程計(jì)劃方面。

  3、征定書(shū)籍及輔助資料方面。

  4、作業(yè)量及質(zhì)量方面。

  5、學(xué)業(yè)成績(jī)檢查考核方面。

  6、教師有無(wú)辦班及推薦學(xué)生情況方面等。

  7、教師課堂教學(xué)方面

  二、自查情況匯報(bào):

  1、教師對(duì)“減負(fù)”認(rèn)識(shí)理解:學(xué)校通過(guò)組織教師深入學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)條例》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和云南省教育廳下發(fā)的《關(guān)于堅(jiān)決規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的意見(jiàn)》等相關(guān)法規(guī)條例,更新了教師的教育觀念,使每位教師都明確了“減負(fù)”工作的重要意義。同時(shí)把減負(fù)工作提升到師德層面上,為“減負(fù)提質(zhì)”工作的深入推進(jìn)奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

  2、執(zhí)行課程計(jì)劃方面:學(xué)校全面貫徹黨的教育方針,嚴(yán)格遵守國(guó)家、省教育行政部門(mén)規(guī)定的課程、課時(shí)計(jì)劃,不隨意增減課程門(mén)類(lèi)和難度。嚴(yán)格按照課表上課,保證了體育與健康、藝術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、校本課程等課程全面開(kāi)設(shè),并做到了專人專課,課課“平等”,無(wú)“主副”課之分。學(xué)校保證學(xué)生每天有一個(gè)小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間(含體育課、課間操和課外體育活動(dòng))增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。教師不利用課間、午休時(shí)間集體組織學(xué)生做作業(yè)、背課文等。不組織學(xué)生參加未經(jīng)市區(qū)教育行政部門(mén)批準(zhǔn)的各類(lèi)競(jìng)賽,教導(dǎo)處對(duì)校級(jí)層面的學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽也作了嚴(yán)格控制。

  3、征定書(shū)籍及輔助資料方面:學(xué)校訂書(shū)嚴(yán)格按規(guī)定的《中小學(xué)生用書(shū)目錄》配備,在指定部門(mén)征訂,沒(méi)有證訂其它書(shū)籍和輔助資料。

  4、作業(yè)量及質(zhì)量方面:學(xué)校對(duì)學(xué)生的課外作業(yè)量進(jìn)行了有效的控制,嚴(yán)格按義務(wù)教育階段的有關(guān)規(guī)定控制學(xué)生作業(yè)量,一、二年級(jí)各學(xué)科和其它年級(jí)當(dāng)天沒(méi)有教學(xué)任務(wù)的學(xué)科不留置書(shū)面課外作業(yè)。根據(jù)教學(xué)需要留置的課外作業(yè),每天的單科書(shū)面課外作業(yè)時(shí)間,三、四年級(jí)不超過(guò)15分鐘,小學(xué)五、六年級(jí)不超過(guò)20分鐘。各科教師作業(yè)設(shè)計(jì)重視實(shí)效性,在內(nèi)容上注重學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)體驗(yàn)和學(xué)習(xí)效果,在難易程度上符合學(xué)生實(shí)際。作業(yè)形式應(yīng)當(dāng)靈活多樣,針對(duì)學(xué)生個(gè)體的認(rèn)知差異,設(shè)計(jì)了分層次作業(yè)、選擇性作業(yè)等,減輕了學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

  5、學(xué)業(yè)成績(jī)檢查考核方面:學(xué)校測(cè)試實(shí)行“等級(jí)制”每學(xué)期除語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、進(jìn)行一次期末綜合檢測(cè)外,其它課程均不組織考試。試后教師沒(méi)有給學(xué)生排名次和將考試成績(jī)排榜的情況,教師沒(méi)有以學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?yōu)橐罁?jù)排座位、編學(xué)號(hào)的情況,學(xué)生身心得到了健康的發(fā)展。

  6、教師有無(wú)辦班及推薦學(xué)生情況方面:學(xué)校從不占用雙休日,寒暑假和其他節(jié)假日組織學(xué)生上課或補(bǔ)課,寒暑假?gòu)膩?lái)沒(méi)有提前上新課的情況,在職教師沒(méi)有在任何場(chǎng)所以任何名目辦班,教師沒(méi)有強(qiáng)迫或變相介紹推薦學(xué)生參加社會(huì)上舉辦的補(bǔ)習(xí)班的情況。

  7、課堂教學(xué)方面:學(xué)生學(xué)習(xí)“減負(fù)”,教師工作就要“增負(fù)”。課堂教學(xué)是減負(fù)的主陣地,只有學(xué)生當(dāng)堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容當(dāng)堂消化吸收,這樣才能真正減輕學(xué)生的課余負(fù)擔(dān)。為此教師們積極參與課改、教改和教科研工作,聚焦課堂教學(xué),向40分鐘要成績(jī)。通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課、聽(tīng)評(píng)導(dǎo)課等一系列形式參與課堂教學(xué)改革和研究,努力改進(jìn)教學(xué)方法與教學(xué)手段,努力提高課堂教學(xué)效率。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、方法的指導(dǎo)與培養(yǎng),向課堂教學(xué)要質(zhì)量,注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成,引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展。

  當(dāng)然,在幾年以來(lái)的減負(fù)工作中我們也遇到了一些有待解決的問(wèn)題,具體如下:

  1、學(xué)校雖然在減負(fù),但校外的課余輔導(dǎo)班卻層出不窮,無(wú)疑從另一方面加重了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

  2、個(gè)別教師教學(xué)觀念落后、課堂教學(xué)方法陳舊,無(wú)形中加重了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

  3、減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),學(xué)生家長(zhǎng)也是個(gè)重要因素。部分家長(zhǎng)望子成龍心切,總嫌學(xué)校作業(yè)量不足,自行給孩子買(mǎi)各種學(xué)習(xí)資料讓孩子完成,想方設(shè)法增加孩子的學(xué)習(xí)量,認(rèn)為做得越多越好,越難越好,違背了教育規(guī)律和認(rèn)識(shí)規(guī)律,形成了一種學(xué)校教師減負(fù),家長(zhǎng)加壓的`怪現(xiàn)象。

  總之,中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重是困擾著我國(guó)基礎(chǔ)教育的頑癥,也是社會(huì)各界人士十分關(guān)注的問(wèn)題。學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重,壓抑著學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展,損害學(xué)生身心健康,必須加以改革。需要通過(guò)教學(xué)改革、實(shí)施素質(zhì)教育來(lái)做到,既要減輕小學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),又要提高教學(xué)質(zhì)量,使每一個(gè)學(xué)生既獲得全面發(fā)展,又能發(fā)展各自的個(gè)性特長(zhǎng)。在今后工作實(shí)踐中我們會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),更新觀念,創(chuàng)新教法,探索具有我校特色的“提效減負(fù)”工作之路,期望通過(guò)我們的努力向社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)生交上滿意的答卷。

減負(fù)提質(zhì)自查報(bào)告9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

  大家上午好!

  你們懷著對(duì)酉陽(yáng)教育事業(yè)的關(guān)心和厚愛(ài)之情,不辭辛苦,百忙之中蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作,讓我們深受鼓舞,倍感鞭策。我謹(jǐn)代表桃花源鎮(zhèn)涼風(fēng)小學(xué)校1000余名師生員工,向你們表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝!下面,針對(duì)減負(fù)提質(zhì),推進(jìn)素質(zhì)教育工作,我從三個(gè)方面向各位領(lǐng)導(dǎo)作匯報(bào):

  一、措施及成效

 。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)重視,制度健全,保障有效

  1.這學(xué)期,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了調(diào)整,學(xué)期初,學(xué)校及時(shí)成立新的“減負(fù)”領(lǐng)導(dǎo)工作小組,為我校減負(fù)工作保駕護(hù)航。

  2.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子始終把規(guī)范教學(xué)秩序、減輕過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)、提高教學(xué)質(zhì)量的工作放在首位,根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,制定《涼風(fēng)小學(xué)“減負(fù)提質(zhì)”工作方案》,做出規(guī)定和具體措施。

 。ǘ┘訌(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),提高教師“減負(fù)提質(zhì)”意識(shí)

  1.加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí),學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)了《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和重慶市《減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)督查辦法》,明確“減負(fù)提質(zhì)”工作的重要意義。

  2.積極實(shí)施學(xué)困生幫扶計(jì)劃,要求每位教師熱情關(guān)愛(ài)和幫助家庭有困難、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),做到減負(fù)不減效,保證學(xué)校的教育質(zhì)量。開(kāi)學(xué)初,每位教師確定了幫扶對(duì)象,并擬定了幫扶計(jì)劃。

  3.嚴(yán)禁教師亂補(bǔ)課、亂辦班、亂收費(fèi),有償家教或有償補(bǔ)課等,規(guī)范辦學(xué)行為。

  (三)對(duì)照督查七項(xiàng)內(nèi)容,自查減負(fù)工作開(kāi)展情況

  1、課程管理情況

  全面實(shí)施國(guó)家課程計(jì)劃,嚴(yán)格按課程計(jì)劃開(kāi)齊開(kāi)足規(guī)定的課程。經(jīng)自查,我校沒(méi)有隨意加深課程難度、增減課程和課時(shí)、趕超教學(xué)進(jìn)度和提前

  1 結(jié)束課程等現(xiàn)象。并按規(guī)定,切實(shí)保障體育、音樂(lè)、美術(shù)、小學(xué)科學(xué)、小學(xué)英語(yǔ)和綜合類(lèi)、實(shí)踐類(lèi)課程的開(kāi)設(shè),切實(shí)保證學(xué)生自主學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間。

  2、在校學(xué)習(xí)時(shí)間

  嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段中小學(xué)生在校上課的規(guī)定,學(xué)生早上9:00到校,中午休息1小時(shí),下午4:30放學(xué),在校時(shí)間沒(méi)有超過(guò)6小時(shí)。

  3、作業(yè)量情況

  我!皽p負(fù)”方案規(guī)定:

  一、二年級(jí)不留書(shū)面作業(yè),三——六年級(jí)每天作業(yè)總量不超過(guò)1小時(shí)。要求教師布臵作業(yè)必須堅(jiān)持“精選、先做、全批、講評(píng)”原則。教師不準(zhǔn)要求學(xué)生購(gòu)買(mǎi)教輔資料和亂發(fā)資料。提倡“五留五不留”:留適時(shí)適量的作業(yè),留自主型作業(yè),留分層型作業(yè),留實(shí)踐型作業(yè),留養(yǎng)成型作業(yè);不留超時(shí)超量作業(yè),不留節(jié)日作業(yè),不留機(jī)械重復(fù)作業(yè),不留隨意性作業(yè),不留懲罰性作業(yè)。

  4、違規(guī)補(bǔ)課情況。

  提高教師的減負(fù)意識(shí),嚴(yán)格遵守雙休日、法定節(jié)假日、寒暑假放假的規(guī)定。經(jīng)查,我校教師沒(méi)有在雙休日、法定節(jié)假日、寒暑假組織學(xué)生開(kāi)展任何形式的教學(xué)活動(dòng),學(xué)校也沒(méi)有組織或者變相組織學(xué)生參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦的文化課補(bǔ)習(xí)班。教師沒(méi)有組織或者參與學(xué)生的有償家教、有償補(bǔ)課活動(dòng),沒(méi)有在“奧數(shù)班”等校外社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼職、兼課。

  5、考試管理情況。

  我校每學(xué)期只在期末進(jìn)行一次全校性記錄成績(jī)的學(xué)科考試;并要求教師不得以任何形式公布學(xué)生成績(jī),學(xué)校不以考試成績(jī)對(duì)班級(jí)、教師和學(xué)生進(jìn)行排名。

  6、休息和鍛煉時(shí)間。

  科學(xué)安排學(xué)生在校作息時(shí)間,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生在校時(shí)間的規(guī)定,嚴(yán)格實(shí)施大課間體育活動(dòng)和課外集體體育鍛煉制度,確保學(xué)生在校園內(nèi)每天至少有一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間,切實(shí)保證義務(wù)教育階段學(xué)生每日有9小時(shí)以上睡眠時(shí)間。

  7、教材和教輔材料管理。

  2 學(xué)校嚴(yán)格按照規(guī)定程序和要求選用小學(xué)教材。嚴(yán)格按照要求在學(xué)生自愿選擇的基礎(chǔ)上,推薦使用縣教委中小學(xué)教輔公告中的教輔材料。

  二、問(wèn)題與不足

  減負(fù)工作千頭萬(wàn)緒,任重道遠(yuǎn),雖然我們遵照縣教委要求采取強(qiáng)有力措施,取得了階段性成果,但仍然還存在著諸多差距:

  1.我校基礎(chǔ)建設(shè)正在修建中,場(chǎng)地短缺,設(shè)備設(shè)施不足,與標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校差距較大。

  2.藝體類(lèi)教師無(wú)法滿足目前教育教學(xué)工作的實(shí)際需求。

  3.由于轉(zhuǎn)戶進(jìn)城、農(nóng)民工進(jìn)城等原因,致使我校還存在大班額現(xiàn)象。

  4.學(xué)校雖無(wú)亂辦班、亂補(bǔ)課現(xiàn)象,但社會(huì)力量辦班補(bǔ)課現(xiàn)象仍然存在,社會(huì)辦班行為又成為增加學(xué)生課外負(fù)擔(dān)的新殺手。

  三、今后的打算

  下階段,我們將以此次督導(dǎo)檢查為契機(jī),進(jìn)一步解放思想,提高認(rèn)識(shí),創(chuàng)新措施,狠抓落實(shí),切實(shí)做好減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作。并在此基礎(chǔ)上繼續(xù)做好以下幾方面工作:

  1.盡可能的爭(zhēng)取差缺學(xué)科教師,滿足素質(zhì)教育的需求。

  2.采取有效措施,最大限度降低大班額比例。

  3.加強(qiáng)高效課堂研究,實(shí)現(xiàn)減負(fù)、提質(zhì)雙重目標(biāo)。

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),我們堅(jiān)信,有縣委、縣政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),有縣教委一如既往的關(guān)心和支持,有全體教師的艱苦奮斗和不懈努力,有社會(huì)各界的大力支持和熱情參與,我們一定能克服各種困難,切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān),深入推進(jìn)素質(zhì)教育,助推我校教育教學(xué)質(zhì)量再鑄新的輝煌,再上新的臺(tái)階。

  謝謝大家!

減負(fù)提質(zhì)自查報(bào)告10

  我校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),堅(jiān)持“以人為本”,秉承“關(guān)注人、尊重人、相信人、發(fā)展人”的理念,凸現(xiàn)人的生命本質(zhì)和質(zhì)量,關(guān)注生命本身的質(zhì)量,“尊重教師、賞識(shí)學(xué)生、善待家長(zhǎng)”,讓每一位師學(xué)在輕松愉悅的環(huán)境中成為幸福的成功者。在堅(jiān)持以質(zhì)量立校的基本思路下,提倡以人為本堅(jiān)持不懈地把減負(fù)提質(zhì)工作當(dāng)作學(xué)校的頭等大事來(lái)抓,在區(qū)教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,努力尋求既減輕負(fù)擔(dān)又提高質(zhì)量的有效途徑,取得了可喜的成績(jī)。現(xiàn)就實(shí)施情況報(bào)告如下:

  一、主要工作措施

 。ㄒ唬⿵(qiáng)化學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí)

  每學(xué)期初,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)帶領(lǐng)全校的教師認(rèn)真的學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)減負(fù)提質(zhì)的文件,使每一位任課教師深知學(xué)校要生存和發(fā)展就必須減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),提高教學(xué)質(zhì)量。教師知道通過(guò)延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間,以打題海戰(zhàn)術(shù)和疲勞戰(zhàn)術(shù)來(lái)提高質(zhì)量,是教學(xué)質(zhì)量低的惡性循環(huán)之路。

  教師深深的懂得只有通過(guò)提高教學(xué)效率提高質(zhì)量才是學(xué)校的立足之本。學(xué)生才有充分自由支配的時(shí)間自學(xué)和發(fā)展愛(ài)好特長(zhǎng),學(xué)得主動(dòng)、積極、高效,學(xué)習(xí)能力強(qiáng),發(fā)展后勁足,獲得高質(zhì)量的良性循環(huán)之路。

  (二)成立機(jī)構(gòu),加強(qiáng)監(jiān)督

  為了切實(shí)抓好減負(fù)提質(zhì)工作,學(xué)校成立了校長(zhǎng)任組長(zhǎng),分管教學(xué)的副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任任副組長(zhǎng),全體行政人員為成員的減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)一對(duì)“減負(fù)”工作的認(rèn)識(shí),強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。全面部署,抓好落實(shí),及時(shí)及時(shí)督查糾偏。

 。ㄈ┳⒅匦麄,營(yíng)造氛圍

  加大對(duì)外宣傳力度,確!皽p負(fù)提質(zhì)”工作形成合力。學(xué)校及時(shí)制定了《楊柳街小學(xué)“減負(fù)提質(zhì)”工作實(shí)施方案》,專人負(fù)責(zé)對(duì)外宣傳工作,利用學(xué)校電子顯示屏、告家長(zhǎng)書(shū)、家長(zhǎng)會(huì)、制作標(biāo)語(yǔ)橫幅、撰寫(xiě)新聞稿等對(duì)外廣泛宣傳“減負(fù)提質(zhì)”工作,營(yíng)造氛圍,讓家長(zhǎng)、社會(huì)知曉減負(fù)的目的意義,知道學(xué)校的具體做法,盡力讓家長(zhǎng)、社會(huì)各界人士樹(shù)立正確的質(zhì)量觀和人才觀。讓他們知曉、理解、支持和一起宣傳學(xué)校開(kāi)展“減負(fù)提質(zhì)”工作。保證開(kāi)展此項(xiàng)工作逐步具有良好的環(huán)境和氛圍。

 。ㄋ模﹪(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃

  嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。學(xué)校要按照《重慶市義務(wù)教育課程計(jì)劃》,開(kāi)齊課程。每周開(kāi)設(shè)4節(jié)體育課(本期調(diào)整為三節(jié)),上午第二節(jié)課后安排35分鐘大課間體育活動(dòng),第三節(jié)課后和下午第一節(jié)課后各安排一次眼保健操,保證學(xué)生在校期間體育鍛煉時(shí)間每天不少于1小時(shí)。一、二年級(jí)每周安排2節(jié)寫(xiě)字課,三至六年級(jí)每周安排1節(jié)寫(xiě)字課;一至六年級(jí)每周安排音樂(lè)、美術(shù)課各2節(jié)(本期調(diào)整為三節(jié)藝術(shù)課);三至六年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課按課程計(jì)劃上足課時(shí)。同時(shí)教導(dǎo)處不定時(shí)查課,嚴(yán)禁私自調(diào)課,確保上足課時(shí)。

  (五)控制在校學(xué)習(xí)時(shí)間

  嚴(yán)控學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間。學(xué)生上午8:00以后到校,堅(jiān)持8:30嚴(yán)控學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間上課,中午在校的學(xué)生集中在教師午休、看課外書(shū)、下棋等,任何教師不得講課或集中評(píng)講作業(yè)等,下午學(xué)生排隊(duì)集中放學(xué),夏季5:00,冬季4:30鐘靜校,值周教師、行政值周每天進(jìn)行督查,不得有學(xué)生在校,確保學(xué)生在校時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)。教師不得有上課遲到或“拖堂”現(xiàn)象,不得擠占學(xué)生課間休息時(shí)間。

 。﹪@“三高標(biāo)準(zhǔn)”打造理想課堂,提高課堂效率

  學(xué)生參與率高、時(shí)間利用率高、目標(biāo)達(dá)成率高,“讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)課堂中幸福生活、快樂(lè)學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生終生有用的素質(zhì)”,“讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中建構(gòu)認(rèn)知、發(fā)展情感,而且關(guān)注學(xué)習(xí)效率,關(guān)注目標(biāo)達(dá)成,在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率”,解決三個(gè)問(wèn)題:學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性問(wèn)題、學(xué)習(xí)策略問(wèn)題、學(xué)生參與學(xué)習(xí)的方式問(wèn)題,抓好三個(gè)重點(diǎn):集體備課,準(zhǔn)確把握教材,確定目標(biāo),隨堂聽(tīng)課、查課、評(píng)課、議課,提高提高課堂效率,反思提升改進(jìn),提高專業(yè)水平。以引智工程、領(lǐng)雁工程、名師工程為載體,通過(guò)專家示范課、骨干教師獻(xiàn)課、新進(jìn)教師展示課、校際交流課、校內(nèi)研究課、組內(nèi)教研課等形式,強(qiáng)化教學(xué)研究,提高課堂實(shí)效。

 。ㄆ撸﹪(yán)禁違規(guī)補(bǔ)課

  學(xué)校建立“減負(fù)”責(zé)任制,明確了管理人員、任課教師職責(zé),建立“減負(fù)”投訴、督查和責(zé)任追究制,每月開(kāi)展一次減負(fù)的自查自糾、互查幫糾、督查促糾,以鐵心腸、鐵面孔、鐵手腕堅(jiān)決查處補(bǔ)課等各種違紀(jì)違規(guī)行為,絕不姑息遷就,嚴(yán)禁各種形式的補(bǔ)課和加重學(xué)生負(fù)擔(dān)行為。

 。ò耍┛茖W(xué)合理布置學(xué)生作業(yè)。

  把作業(yè)設(shè)計(jì)、處理作為集體備課、教學(xué)研究的主要內(nèi)容,優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容,創(chuàng)新作業(yè)形式,注重作業(yè)的活動(dòng)性、實(shí)踐性、探究性。一、二年級(jí)不留書(shū)面課外作業(yè),三至六年級(jí),每天課外作業(yè)總量控制在1小時(shí)以內(nèi)。

 。ň牛┛刂茖W(xué)生考試次數(shù)和學(xué)科競(jìng)賽

  嚴(yán)格按要求除由任課教師組織的單元檢測(cè)和教委統(tǒng)一要求的期末考試考查外,嚴(yán)禁一切形式的考試檢測(cè)。除參加教委統(tǒng)一組織的讀書(shū)征文和法律伴我成長(zhǎng)作文比賽外,沒(méi)有組織學(xué)生參加任何競(jìng)賽活動(dòng)。

 。ㄊ┮虻刂埔碎_(kāi)展課程輔助活動(dòng)和綜合實(shí)踐活動(dòng)

  面對(duì)我校沒(méi)有一個(gè)功能室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)不足20xx平方米的現(xiàn)狀和安全方面的問(wèn)題,因此課外活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)一直是我校的軟肋,為了改變這一狀況,我們開(kāi)辟了午間特色活動(dòng),每天中午從2;00到2;20各班結(jié)合年級(jí)特點(diǎn)組織開(kāi)展形式多樣內(nèi)容豐富的特色活動(dòng);堅(jiān)持田徑、乒乓等體育訓(xùn)練,每期開(kāi)一次校運(yùn)會(huì);堅(jiān)持每期一次的書(shū)法繪畫(huà)科技藝術(shù)活動(dòng)周,不但實(shí)現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和科技藝術(shù)的普及,還在競(jìng)技體育訓(xùn)練方面取得了驕人的成績(jī),我校學(xué)生在各種體育、藝術(shù)活動(dòng)中屢獲大獎(jiǎng)。

  (十一)嚴(yán)格按要求征訂和使用教輔資料

  嚴(yán)格實(shí)施一教一輔,教師不得組織學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)或推薦購(gòu)買(mǎi)教輔材料,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)堅(jiān)決查處。

  (十二)推行素質(zhì)教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向

  對(duì)教師實(shí)施過(guò)程評(píng)價(jià)和團(tuán)隊(duì)評(píng)價(jià)為主的評(píng)價(jià)方式,強(qiáng)化過(guò)程管理和團(tuán)隊(duì)建設(shè),對(duì)學(xué)生實(shí)施“等級(jí)+評(píng)語(yǔ)”的發(fā)展性綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),禁止對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種形式的排名。

  二、工作亮點(diǎn)

 。ㄒ唬┺k學(xué)思路逐步明晰,教育教學(xué)管理規(guī)范有序

  近年來(lái),我校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),堅(jiān)持“以人為本”,秉承“關(guān)注人、尊重人、相信人、發(fā)展人”的理念,凸現(xiàn)人的生命本質(zhì)和質(zhì)量,關(guān)注生命本身的質(zhì)量,“尊重教師、賞識(shí)學(xué)生、善待家長(zhǎng)”的辦學(xué)思路,在特色學(xué)校建設(shè)上以構(gòu)建“美.雅”為核心的學(xué)校文化,處處“以人為本”,努力提高師生的健康指數(shù)、幸福指數(shù)、魅力指數(shù),促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,學(xué)校管理規(guī)范有序。

 。ǘ┙虒W(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高

  近年來(lái),我校通過(guò)多種形式的師資培訓(xùn),加速教師專業(yè)成長(zhǎng),以打造理想課堂,提高課堂效率為載體,以加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、加強(qiáng)教學(xué)研究、加強(qiáng)過(guò)程管理為抓手,努力提高教學(xué)質(zhì)量,使我校在區(qū)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估中一直名列全區(qū)前茅。

 。ㄈ⿴熒刭|(zhì)進(jìn)一步提升,健康指數(shù)、幸福指數(shù)、魅力指數(shù)逐年上漲。

  開(kāi)齊課程,上足課時(shí),保證質(zhì)量,為全面發(fā)展打下基礎(chǔ);減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),讓學(xué)生有了自己的時(shí)間和空間;大課間活動(dòng)、上午下午各一次眼保健操為每天鍛煉一小時(shí),提供保證;堅(jiān)持不懈的體育、繪畫(huà)、書(shū)法、聲樂(lè)、科技訓(xùn)練把普及和提高相結(jié)合,為個(gè)性發(fā)展,特長(zhǎng)朋友提高了機(jī)會(huì);運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)為學(xué)生展示自己提供了舞臺(tái)。學(xué)生在各種活動(dòng)中的優(yōu)異表現(xiàn),展現(xiàn)我校師生的魅力,讓他們體驗(yàn)到成功的幸福和快樂(lè)。

  三、存在的問(wèn)題

  (一)優(yōu)質(zhì)教育資源相對(duì)不足,難以滿足學(xué)生就讀優(yōu)質(zhì)學(xué)校的需求,使減負(fù)工作無(wú)法取得所有家長(zhǎng)的理解和支持,讓學(xué)校和教師的減負(fù)實(shí)踐被認(rèn)為是不負(fù)責(zé)任,給減負(fù)帶來(lái)巨大壓力;

  (二)現(xiàn)行的學(xué)校評(píng)價(jià)制度和質(zhì)量考核方案還無(wú)法讓學(xué)校放開(kāi)手腳大膽探索,教師出于對(duì)學(xué)生升學(xué)的擔(dān)憂,減負(fù)工作松一陣,緊一陣的現(xiàn)行還時(shí)有發(fā)生;

  (三)我校作為一個(gè)30個(gè)教學(xué)班、近1600學(xué)生的學(xué)校,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積不足20xx平方米,一個(gè)功能室也沒(méi)有,使減負(fù)以后的活動(dòng)安排捉襟見(jiàn)肘,也給減負(fù)工作增加了巨大的壓力。

 。ㄋ模⿲I(yè)課教師不足,教師素質(zhì)差異大,難以滿足減負(fù)后課輔活動(dòng)的需要。

  四、意見(jiàn)和建議

 。ㄒ唬├蠋煵徊贾米鳂I(yè)或少布置作業(yè),家長(zhǎng)卻給孩子買(mǎi)了多本輔導(dǎo)資料,自行想方設(shè)法增加孩子作業(yè)量,有的家長(zhǎng)甚至放棄娛樂(lè)活動(dòng),每天陪孩子學(xué)習(xí)到深夜,老師減,家長(zhǎng)加讓學(xué)生負(fù)擔(dān)沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的改變,減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),還需要進(jìn)一步做好家長(zhǎng)工作。

 。ǘ⿲W(xué)校減負(fù),但校外課余輔導(dǎo)班確層出不窮,無(wú)疑加重了學(xué)生負(fù)擔(dān),學(xué)校減,社會(huì)加壓讓學(xué)生負(fù)擔(dān)沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的改變,減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),必須實(shí)施綜合治理,規(guī)范對(duì)社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)的管理指導(dǎo)。

 。ㄈ┍M快落實(shí)天主教搬遷學(xué)校擴(kuò)建或者將我校的辦學(xué)規(guī)?s減到18個(gè)班,解決我校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、辦公室不足,沒(méi)有功能室的問(wèn)題。

減負(fù)提質(zhì)自查報(bào)告11

  減負(fù)增效”作為一句口號(hào)喊喊非常簡(jiǎn)單,但要真正做到的話是極其不容易的,這是教學(xué)所追求的最終目標(biāo),所以它是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)、一個(gè)龐大的工程和一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。這不僅涉及教師觀念的改變,更涉及教師教學(xué)能力的提升,同時(shí)也涉及學(xué)校的機(jī)制保障。建校幾年來(lái),學(xué)校十分重視減負(fù)增效工作,現(xiàn)將我們的做法匯報(bào)如下:

  一、成立“規(guī)范辦學(xué)”、“減負(fù)增效”領(lǐng)導(dǎo)小組

  為使“規(guī)范辦學(xué)”、“減負(fù)增效”工作真正落到實(shí)處,突出以人為本,以學(xué)生全面均衡發(fā)展為培養(yǎng)目標(biāo),學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員安排如下:

  組長(zhǎng):趙xx

  副組長(zhǎng):黃xx

  組員:袁xx、劉xx、許xx、劉xx

  實(shí)施落實(shí):全體教師

  二、落實(shí)“規(guī)范辦學(xué)”,實(shí)施素質(zhì)教育

  為深入實(shí)施素質(zhì)教育,努力提升學(xué)校內(nèi)涵,保障“規(guī)范辦學(xué)”、“減負(fù)增效”工作有效落實(shí),我校嚴(yán)格執(zhí)行“五項(xiàng)規(guī)定”。

  1、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案。按照國(guó)家、省課程計(jì)劃的規(guī)定安排教育教學(xué)活動(dòng),始終做到:堅(jiān)持按標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)開(kāi)課,不隨意增減課時(shí);堅(jiān)持按課程設(shè)置開(kāi)課,不隨意增減科目;堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué),不隨意提高或降低教學(xué)難度;堅(jiān)持按教學(xué)計(jì)劃把握進(jìn)度,不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué);堅(jiān)持按規(guī)定的要求考試,不準(zhǔn)隨意增加考試次數(shù)。嚴(yán)禁公布學(xué)生考試成績(jī)及按成績(jī)排列名次,更不得按考試成績(jī)給學(xué)生安排座位等。實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)與成長(zhǎng)記錄相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)學(xué)生。

  2、嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量。小學(xué)一、二年級(jí)一律不布置課外書(shū)面作業(yè),其他年級(jí)課外作業(yè)量不超過(guò)60分鐘,雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。我校加強(qiáng)對(duì)各科作業(yè)量的協(xié)調(diào)管理,嚴(yán)格控制每日各科家庭作業(yè)總量,并通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,保證小學(xué)生有9小時(shí)以上的睡眠時(shí)間。提倡“五留五不留”:留適時(shí)適量的作業(yè),留自主型作業(yè),留分層型作業(yè),留實(shí)踐型作業(yè),留養(yǎng)成型作業(yè);不留超時(shí)超量作業(yè),不留節(jié)日作業(yè),不留機(jī)械重復(fù)作業(yè),不留隨意性作業(yè),不留懲罰性作業(yè)。教師嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定的教學(xué)常規(guī)要求,精心設(shè)計(jì)每一堂課,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)過(guò)程,向課堂40分鐘要效益,確保課堂內(nèi)有充足的時(shí)間讓學(xué)生做作業(yè),嚴(yán)禁拖堂占用學(xué)生的課間休息時(shí)間。

  3、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校作息時(shí)間表,嚴(yán)格控制學(xué)生在校活動(dòng)時(shí)間。我校學(xué)生在;顒(dòng)時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)假日放假通知,不占用課余和節(jié)假日等時(shí)間安排學(xué)生集體補(bǔ)課或以補(bǔ)差、提優(yōu)等形式變相組織集體上課。完善“兩操一活動(dòng)”制度,堅(jiān)持各年級(jí)各班級(jí)每周體育課三節(jié);實(shí)行大課間體育活動(dòng)制度,每天下午安排一次不少于三十分鐘的課間體育活動(dòng),不占用學(xué)生的課間休息時(shí)間,保證學(xué)生每天在校體育活動(dòng)時(shí)間不少于一小時(shí),同時(shí),我們要求學(xué)生每天睡眠不少于9小時(shí)。我校每學(xué)年還將開(kāi)展各種體育活動(dòng)、文藝匯演等,豐富學(xué)生的課余生活。

  4、嚴(yán)格教輔用書(shū)的征訂和使用。我校學(xué)生所使用的均為自治區(qū)教育廳公布的中小學(xué)教學(xué)用書(shū)目錄中教學(xué)用書(shū),未經(jīng)上級(jí)教育主管部門(mén)推薦、審核、批準(zhǔn)的教輔用書(shū)學(xué)校堅(jiān)決不訂,對(duì)推薦、審核、批準(zhǔn)的教輔用書(shū)不額外征訂,也從不向?qū)W生推薦各類(lèi)教輔材料。合理用好教輔用書(shū),有層次性、有選擇性地練習(xí),以適應(yīng)不同層次學(xué)生的需要。

  5、嚴(yán)格辦學(xué)中的違法行為。深入貫徹實(shí)施《義務(wù)教育法》,學(xué)校未以各種名義設(shè)重點(diǎn)班、快慢班;教師在教育教學(xué)過(guò)程中未發(fā)生體罰或變相體罰學(xué)生的行為,未發(fā)現(xiàn)教師賭博、有償家教行為。學(xué)校堅(jiān)持免試就近入學(xué)原則,不違規(guī)提前招生和舉行任何形式的選拔性考試,不以各種學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)、特長(zhǎng)評(píng)級(jí)作為錄取依據(jù)。

  三、扎實(shí)“減負(fù)”,科學(xué)“增效”

  1.更新思想觀念。從實(shí)施素質(zhì)教育的大局出發(fā),組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神、先進(jìn)的教育理論,深刻領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神與意圖,落實(shí)“以人為本”的教育發(fā)展理念,從根本上轉(zhuǎn)變教育觀念,端正教育思想,教學(xué)行為。讓全體教職工能夠認(rèn)識(shí)到:

  (1)“減負(fù)”不等于減質(zhì)量;

  (2)“減負(fù)”是教師工作高效的表現(xiàn);

  (3)“減負(fù)”是讓學(xué)生健康成長(zhǎng)的必要必須的工作措施;

  (4)“減負(fù)”是培養(yǎng)創(chuàng)新、實(shí)踐能力人才的需要;

  (5)“減負(fù)”是學(xué)校繼續(xù)發(fā)展的需要,唯有減負(fù),才是真正落實(shí)“以人為本”的教育發(fā)展新觀念。

  2.提高業(yè)務(wù)水平。課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道,要提高教學(xué)質(zhì)量,減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān),就必須提高課堂教學(xué)的效益。教師要加強(qiáng)有效課堂研究,落實(shí)課堂教學(xué)三要素,即:面向全體、全面提高、主動(dòng)發(fā)展;要積極探索新的教學(xué)模式,改進(jìn)課堂教學(xué),從提高課堂教學(xué)效率入手,全身心投入教育教學(xué),全面落實(shí)教學(xué)工作“十要”,即:備課要深,上課要實(shí),作業(yè)要精,教學(xué)要活,手段要新,活動(dòng)要勤,考核要嚴(yán),輔導(dǎo)要細(xì),負(fù)擔(dān)要輕,質(zhì)量要高。學(xué)校制定了教師備課、上課、聽(tīng)課、作業(yè)布置和批改、考核評(píng)價(jià)的基本要求,教師能按要求進(jìn)行備課、上課、聽(tīng)課、作業(yè)布置和批改、考核評(píng)價(jià)。

  3.大力宣傳,家校配合實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”。家校通力合作,是“減負(fù)增效”落到實(shí)處的一個(gè)重要措施,學(xué)校利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)進(jìn)學(xué)校等形式與家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通與交流,讓家長(zhǎng)對(duì)目前的教育形勢(shì)、對(duì)我校的教育理念和具體做法有更清晰的認(rèn)識(shí),從而也更清楚如何配合學(xué)校做好孩子的引路人,讓家長(zhǎng)高度重視孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),加強(qiáng)孩子課外學(xué)習(xí)的管理,幫助孩子解決學(xué)習(xí)和生活中的困難。

  4.大力加強(qiáng)學(xué)生好習(xí)慣的培養(yǎng)和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。學(xué)校組織開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生課外學(xué)習(xí)和活動(dòng),提高自我管理的能力,開(kāi)展“每天讀書(shū)一小時(shí)”活動(dòng)。布置適量的內(nèi)容豐富的家庭作業(yè),并督促學(xué)生按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù),注重學(xué)生課外學(xué)習(xí)和活動(dòng)質(zhì)量的監(jiān)測(cè)與檢查,組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展課外合作學(xué)習(xí)。節(jié)假日是學(xué)生休息的時(shí)間,加大學(xué)生的閑暇教育,指導(dǎo)學(xué)生過(guò)好節(jié)假日。

  5.積極探索開(kāi)發(fā)利用校內(nèi)教育資源,開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)館、計(jì)算機(jī)教室、體育活動(dòng)場(chǎng)所等,充分發(fā)揮各類(lèi)設(shè)備、器材育人功能,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。圖書(shū)室、閱覽室面向全體師生開(kāi)放。3-6年級(jí)各班每周安排一節(jié)閱覽課,到閱覽室上課。重視學(xué)生實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。

  6.積極開(kāi)展豐富多彩的群體活動(dòng),關(guān)注師生員工的身心健康。

  (1)保證學(xué)生每天一個(gè)小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。學(xué)校每天上、下午各安排一次眼保健操和課間操,并保證學(xué)生課外活動(dòng)的正常開(kāi)展。課外體育活動(dòng)組織學(xué)生開(kāi)展廣播體操、拔河、踢毽、跳繩等競(jìng)賽活動(dòng),既豐富多彩,又起到了寓教于樂(lè)的作用。

  我們還開(kāi)展“陽(yáng)光體育”活動(dòng),組織班級(jí)之間進(jìn)行拔河、跳繩、踢毽比賽、籃球比賽、全班接力跑、抱球跑等,提高全體學(xué)生的身體素質(zhì)。

  (2)學(xué)校有健身室、棋牌室、乒乓球室等,工會(huì)會(huì)同體育組、年級(jí)組組織教職工開(kāi)展拔河、乒乓球、象棋、撲克牌等系列比賽,幫助老師加強(qiáng)體育鍛煉。

  四、立足課改,追求高效,認(rèn)真做好教學(xué)管理工作

  1.求真、務(wù)實(shí)地抓好課程改革工作。學(xué)校和年級(jí)都成立了課改工作領(lǐng)導(dǎo)小組,要求各備課組將新課標(biāo)研究作為組內(nèi)的中心工作,務(wù)求實(shí)效。小組集體備課突出做好兩件事:以研究教法為重點(diǎn)研究新課標(biāo),以課題研究為難點(diǎn)研究新課標(biāo)。

  2.扎實(shí)抓好《義務(wù)教育階段課程設(shè)置方案》落實(shí)工作。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教育階段課程設(shè)置方案》,開(kāi)齊開(kāi)足課程。學(xué)校制訂校本課程開(kāi)發(fā)計(jì)劃,成立校本課程開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組,積極開(kāi)發(fā)并形成學(xué)校特色的校本課程。目前已經(jīng)開(kāi)發(fā)完成的校課程有低、中、高年級(jí)的《好習(xí)慣伴我健康成長(zhǎng)》讀本。

  五、切實(shí)開(kāi)展推動(dòng)新課程實(shí)驗(yàn)的教學(xué)研究活動(dòng)

  為使課改實(shí)驗(yàn)?zāi)艹掷m(xù)、高效地開(kāi)展下去,我們將開(kāi)展全校各年級(jí)全員參與、聯(lián)動(dòng)展開(kāi)的教學(xué)研究活動(dòng),為課程改革啟動(dòng)營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍。

  1.強(qiáng)化校本培訓(xùn)。實(shí)施新課程,轉(zhuǎn)變觀念是關(guān)鍵,在積極組織教師參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)的同時(shí),我們將開(kāi)展形式多樣的校本培訓(xùn)。通過(guò)請(qǐng)專家指導(dǎo)和骨干教師的輔導(dǎo),引導(dǎo)老師學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程的理念。通過(guò)討論學(xué)習(xí)成功案例,引導(dǎo)老師學(xué)習(xí)新課程教學(xué)的設(shè)計(jì),通過(guò)推薦一些理論書(shū)籍、課改信息引導(dǎo)教師撰寫(xiě)課改論文。

  2.抓好教師培訓(xùn)工作。備課組長(zhǎng)的培養(yǎng)及培訓(xùn)有計(jì)劃、有措施,并切實(shí)落實(shí)。新上崗教師和骨干教師的校本培訓(xùn)計(jì)劃,內(nèi)容明確、保證時(shí)間、目標(biāo)清楚,效果明顯。 “老帶新”和“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)安排細(xì)致,成效顯著。我們積極開(kāi)展各種評(píng)優(yōu)課、研討課、交流課、示范課評(píng)比、交流活動(dòng),促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。

  3.集體備課。各教研組在深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,將教材歸類(lèi)、分項(xiàng),采用“集體備課,一人執(zhí)教,集體評(píng)議,改進(jìn)教案,再行教學(xué),不斷完善”的連動(dòng)式備課、上課的方式進(jìn)行。在此過(guò)程中骨干教師先行,教研組在安排計(jì)劃時(shí)要做到定人定時(shí)定內(nèi)容。

  4.抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。要求各教研組必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),并規(guī)定除學(xué)校的集體活動(dòng)外每?jī)芍芤淮渭袑W(xué)習(xí)。要求教研組之間要加強(qiáng)聯(lián)系,通過(guò)經(jīng)驗(yàn)介紹、座談、聽(tīng)課等形式,互通有無(wú),互相啟發(fā),探索學(xué)生在不同年段的發(fā)展特征,特別要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)起動(dòng)年級(jí)與非起動(dòng)年級(jí)間的交流,為非實(shí)驗(yàn)教師做好思想與方法上的準(zhǔn)備,保證實(shí)驗(yàn)的持續(xù)實(shí)施。

  5.課題研究、課堂教學(xué)、教學(xué)常規(guī)三位一體的展示活動(dòng)。每學(xué)期的全校性教研活動(dòng)必須以教學(xué)常規(guī)為保證,課題研究為方向,課堂教學(xué)為載體,體現(xiàn)一種理念,展示一種方式,導(dǎo)向高遠(yuǎn),方法實(shí)在,確保實(shí)驗(yàn)的扎實(shí)、實(shí)效。

  6.發(fā)揮教學(xué)骨干的示范作用。除在教學(xué)實(shí)踐中開(kāi)展課題研究外,還要求他們有計(jì)劃有指向地開(kāi)設(shè)講座,以此推動(dòng)教師教育觀念的更新與教學(xué)方法的改革。

  六、我們的收獲

  幾年的不懈努力和堅(jiān)持,我們?cè)凇皽p負(fù)增效”領(lǐng)域看到了一些收獲,也積累了一些經(jīng)驗(yàn)。在每學(xué)期一次的家長(zhǎng)問(wèn)卷和學(xué)生問(wèn)卷中,我們的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)告訴我們:學(xué)生的作業(yè)量基本得到有效控制,下課拖堂的現(xiàn)象大面積減少,隨意占課的現(xiàn)象也有了很大的改觀,學(xué)生一天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間基本得以保證。同時(shí),隨著一系列“增效”舉措的落實(shí),學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量并沒(méi)有因?yàn)椤皽p負(fù)”而下降,反而一直處在良性上升通道中。

  七、我們的思考

  我們感覺(jué)“減負(fù)增效”的核心是課堂教學(xué)的效果和作業(yè)的效果,而關(guān)鍵則是教師教學(xué)能力的提升。下階段,為了更好地實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”,我們將不斷探索更多更有效的舉措。

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