“三嚴(yán)三實(shí)”是黨的建設(shè)的最新思想成果，是領(lǐng)導(dǎo)干部從政處事的根本標(biāo)尺，下面是中國人才網(wǎng)小編提供的最新教師三嚴(yán)三實(shí)對照檢查材料個(gè)人，歡迎參考!
根據(jù)區(qū)教育局黨委關(guān)于召開民主生活會的通知要求，按照教育局黨委的安排，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的十八大會議精神和黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的相關(guān)內(nèi)容，并結(jié)合個(gè)人思想和工作實(shí)際，認(rèn)真反思，認(rèn)真自查，找出了存在問題，分析了產(chǎn)生問題的原因，研究制定了相應(yīng)的整改措施。通過理論學(xué)習(xí)、討論交流和撰寫體會等形式，我對本次活動的深刻內(nèi)涵有了進(jìn)一步的理解。
一、自身存在的問題和不足
在此次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動中，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和深入思考，深刻反思自己的工作，以批評與自我批評的形式，看到了不足，找出了差距：
(一)政策理論水平不夠高
雖然平時(shí)也比較注重學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)，深度不夠;對于新理論新知識的關(guān)注度不高，掌握的不多。有時(shí)候僅僅滿足于和自己日常工作相關(guān)的知識學(xué)習(xí)和理解，在用理論指導(dǎo)實(shí)踐這一塊做的也不夠。在思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)知識等方面與所擔(dān)負(fù)的工作責(zé)任還不完全適應(yīng)，對有些問題考慮不深不細(xì)、較缺乏長遠(yuǎn)戰(zhàn)略眼光。
(二)教育教學(xué)管理還有欠缺
在日常的教育管理、教學(xué)工作中，存在著追求效果，過于注重效率的思想，對于學(xué)生的教育有時(shí)沒有做到以人為本，體現(xiàn)關(guān)愛和個(gè)體差別，有時(shí)候方式方法比較簡單。沒有更好的做到面對全體學(xué)生，和全面面對學(xué)生，在教育中還存在教育不公平的現(xiàn)象。
在學(xué)籍管理方面能嚴(yán)把關(guān)，嚴(yán)格按規(guī)定辦事，有時(shí)甚至不近人情，得罪過不少同事和家長。
在教學(xué)常規(guī)檢查方面，有時(shí)主觀上不夠主動，有時(shí)因未能及時(shí)與外出同志溝通，課務(wù)安排上，出現(xiàn)空課現(xiàn)象。幸好搭班老師們能掌握第一手信息，總是安排好后通知我。
(三)工作雖有創(chuàng)新，但成效不大
在各項(xiàng)工作中，雖然大力推行創(chuàng)新機(jī)制，但很多的工作還只能停留在表面，還未觸及到根本，使得有不少的問題只是改變了形式，還沒有從根本改變。
二、影響教學(xué)質(zhì)量的突出問題
經(jīng)過全體老師的努力，我校教育教學(xué)工作雖發(fā)生了很大的變化，取得了一定的成績，但對照上級及家長的要求，還存在一定的差距。我們將在調(diào)研工作中征集到的問題進(jìn)行認(rèn)真梳理與分析，發(fā)現(xiàn)了影響學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展的主要矛盾和問題。
(一)老師教學(xué)業(yè)務(wù)能力有待提高。雖然學(xué)校老師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)，但由于教師學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理，缺少音體美專業(yè)教師，不能滿足日益發(fā)展的教育形勢的需要。
(二)家庭教育缺失的問題。學(xué)生家長的學(xué)歷參差不齊，家教水平不同，學(xué)生在家里由于家長疏于管理或教育不當(dāng)，學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育得不到強(qiáng)化。同時(shí)，由于很多家長外出務(wù)工，子女由老人帶管，管理不到位，缺乏父母關(guān)愛，這無形中阻礙了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。加重了老師負(fù)擔(dān)，家庭教育不當(dāng)及缺失的問題亟需改變。
三、深入分析檢查和今后努力方向
為了推動學(xué)校發(fā)展，我必須從以下幾個(gè)方面努力：
(一)提升教師素質(zhì)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。學(xué)校本著這個(gè)中心努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、責(zé)任心強(qiáng)的有品味、高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)。
1.抓實(shí)教師專業(yè)學(xué)習(xí)，不斷提高全體教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。建立健全教師學(xué)習(xí)制度，要求教師每學(xué)期讀一本教育專著，以提高政治、業(yè)務(wù)素養(yǎng)。每學(xué)期寫一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文，對于論文在各級刊物上發(fā)表的教師，學(xué)校在考核時(shí)將給予不同等次的獎勵(lì)加分。開展教師傳幫帶活動，對教師進(jìn)行電腦、遠(yuǎn)程教育、集體備課等培訓(xùn)，建立教師培訓(xùn)機(jī)制，養(yǎng)成終身教育觀念，成為學(xué)習(xí)型、專家型教師。
2.加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理和教研教改力度。通過教師的公開課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課等促進(jìn)教師間相互學(xué)習(xí)和專業(yè)成長，提升課堂教學(xué)水平。同時(shí)加強(qiáng)課題研究，提高教師科研水平。
3.進(jìn)行電腦教學(xué)培訓(xùn)，提高教師信息技術(shù)應(yīng)用能力。充分利用先進(jìn)的教學(xué)資源，更好地開展教育教學(xué)活動，切實(shí)提高教師業(yè)務(wù)能力。
(二)加強(qiáng)家校聯(lián)系，提高家庭教育的質(zhì)量
學(xué)校教育離不開社會、家庭的配合。加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，做好家長工作，是培養(yǎng)兒童少年健康成長的有效途徑。我校將通過“家長學(xué)校”的形式，定期召開家長會，教師針對性家訪、電話家訪、校訊通，結(jié)合正在開展的“萬名教師大家訪”等活動，以多種方式加強(qiáng)家校聯(lián)系，將學(xué)校的辦學(xué)理念、教育教學(xué)目標(biāo)等向家長匯報(bào)，轉(zhuǎn)變家長育人觀念，促進(jìn)家庭教育質(zhì)量的提高。
通過批評與自我批評，我要堅(jiān)持廉潔自律的規(guī)定，嚴(yán)格約束自己，非份之想不想，非份之財(cái)不取、非理之事不為。堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，時(shí)刻牢記黨的宗旨，不斷加強(qiáng)黨性鍛煉，做敢于負(fù)責(zé)的模范，做善于團(tuán)結(jié)的模范，做廉潔奉公的模范，堂堂正正做人、扎扎實(shí)實(shí)辦事。
(三)三嚴(yán)三實(shí)，鑄就優(yōu)秀師魂。
嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，讓我們從根本上改變自己、強(qiáng)大自己、提升自己、錘練自己，真正讓我們修成真身，讓我們更優(yōu)秀、更完善、更勝任人民教師這項(xiàng)工作。
1.正衣冠，做表率。我們要提高認(rèn)識，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，塑造良好的師德修養(yǎng)，做好學(xué)生的榜樣，樹立正確的引導(dǎo)形象，以身作則，言傳身教。要自覺遠(yuǎn)離低級趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣，守住校園這片潔凈的樂土，不讓社會上一些唯利是圖、金錢至上、拜金主義思想所迷惑。
2.講務(wù)實(shí)，守信用。尊重教育規(guī)律，尊重客觀事實(shí)，尊重學(xué)生的實(shí)際情況，踏踏實(shí)實(shí)，一絲不茍地把工作做好，并注重工作的實(shí)際效果。同時(shí)要說到做到，表里如一，始終如一。
3.多寬容，求穩(wěn)定。要以博大的胸懷，對犯錯(cuò)的學(xué)生多一些寬容和諒解，對同事的某些建議和貶斥多虛心接受和反思，進(jìn)而贏得同事的支持和學(xué)生的尊重。
4.敢決斷、常自省。在處理矛盾糾紛的時(shí)候切忌優(yōu)柔寡斷，要敢于作出決定，采取有力的措施，使其在蔓延或萌發(fā)狀態(tài)中得以根除。要經(jīng)常自我剖析、自我評價(jià)，在自省中不斷提高。在對待學(xué)生的時(shí)候，堅(jiān)持一切為了學(xué)生，一切以學(xué)生需要為本，對待學(xué)生人人平等。對教學(xué)工作，要從實(shí)際出發(fā)，謀劃好自己的工作，做到有效備課，設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié)，不脫離學(xué)生這個(gè)群體。在自主創(chuàng)新的同時(shí)也要腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干，敢于承擔(dān)教書育人這個(gè)重?fù)?dān)，勇于面對現(xiàn)實(shí)，善于解決問題，不做面子工程。