精選班會主持詞范文9篇
主持詞要注意活動對象,針對活動對象寫相應的主持詞。在當下的社會中,主持詞與我們不再陌生,你所見過的主持詞應該是什么樣的?以下是小編為大家整理的班會主持詞9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
班會主持詞 篇1
一、活動目的:
1、通過班隊活動,使學生樹立節(jié)約用水的意識,認識到保護水資源的重要性。
2、通過班會活動,使學生了解一些節(jié)約用水的生活典型事例。
讓學生懂得節(jié)約水從點滴做起,從我做起,從現(xiàn)在做起。
3、通過活動,使學生掌握一些節(jié)水的方法。
二、活動準備:
1、以小組為單位,排演與節(jié)水相關(guān)的小品
2、嚴重缺水地區(qū)的圖片
3、有關(guān)節(jié)約用水的錄象
三、活動過程
女:水,生命之源。正是由于有水,地球才有了綠色,大地才
有了生機,人類才有了希望。
男:正是因為有水,才有綠色的小草,才有枝繁葉茂的大樹,
才有美麗的花朵,才有自然界的風情萬種,絢麗多姿。
女:因為有水,才有蝴蝶在花叢中飛舞、鳥兒在樹林間歌唱。
男:水,生命之源,讓我們一起行動起來,為了我們的家園,
為了明天,為了我,為了你,請節(jié)約用水。
合:育英小學198班:節(jié)約水資源主題班會
《水,生命之源》現(xiàn)在開始。
男:首先請同學們欣賞快板小隊帶來的節(jié)目——聽快板猜謎語
表演者;李正 彭一珂
女;從這個謎語中我們看出水資源非常重要,那我們應該怎樣對待水資源呢?
男;下面請聽四個小博士來給大家講述水的知識。表演者( )
女:他們講述的真好,因為有了水,地球才有了生命。
男:因為有了水,我們的 生活才充滿了陽光。
合:請欣賞歌舞小隊帶給大家的一首優(yōu)美的歌曲 演唱者是( )
男:燕子飛了,還有來的時候。
女:楊柳枯了,還有青的時候。.......
男: 但,這一切的自然美,如果沒有了水,就黯然失色。
女:那么,你知道水對生命的作用嗎?
男: 下面請同學們討論:“水對生命的作用”
活動二:同學們分組討論:“水對生命的作用”
女:那個小組來回答一下討論結(jié)果。
女:它是生命的主體,人體70%是由水組成的。
男:它是構(gòu)成生命的要素。人可以幾天不吃飯,但不能一天不飲水。
女:汶川大地震被埋地下,消失的生命,
大多都是因為長時間缺水。
合:同學們,讓我們行動起來,
為了我們的明天,節(jié)約用水。
男:下面請聽詩朗誦《水,生命的源泉》朗誦者( )
女:因為她,大地才有春華秋實,五谷豐登,和諧美滿。
男:不錯,是她孕育了生命,孕育了地球的勃勃生機。
女:接下來,請欣賞小品《打水仗》小品表演隊( )
男:是啊,在日常生活中,我們有很多同學缺乏節(jié)水意識,浪費水的現(xiàn)象時有發(fā)生。
女:水源有限
男:水源短缺。
女:生命告急。
男:水,已向生命拉響了警鐘。
合:同學們,讓我們行動起來,從我做起,節(jié)約用水
女;請大家來說說:“節(jié)水小竅門
。ǜ[門一:一水多用:
竅門二:利用節(jié)水用具,如,節(jié)水馬桶,節(jié)水龍頭.......
竅門三:水的循環(huán)使用;
竅門四:改進用水設(shè)施:
竅門五:利用海水凈化)
男:其實,我們身邊還有許多浪費水資源的現(xiàn)象,比如,開著水龍頭,干別的事情……
女:對,這樣的現(xiàn)象還真不少。下面請同學們欣賞啞劇《洗衣服》。
(啞劇表演者: )
男:同學們,看了這個啞劇,你有何感受?
女:請看小品:《感受》表演者( )
男:是啊,淡水資源是有限的!
女:對!為了我們,為了子孫,
合:珍惜水,保護水,讓水造福人類。
男:下面我們8個小組來個比賽。設(shè)計珍惜水資源的公益廣告用語,準備展示。
女:請從1小組到8小組開始上臺來展示本組的廣告語
(請看——……這是我們小組設(shè)計的廣告語,希望大家喜歡)貼黑板上。請全班同學喜歡那條就畫朵小花)
男:請看——比賽結(jié)果是。。請獲獎小組上臺來領(lǐng)取獎品
女;還要請獲獎小組來表演個節(jié)目。(小組合唱)
男:同學們,下面的節(jié)目是即興表演《愛心傳遞》給教室的吊蘭澆水
. 我先說下表演要求。( )
女:教室的這盆小小的吊蘭,伴隨著我們瑯瑯的讀書聲天天長大,
男:是我們的小手輕輕為他澆灌。、
女:是我們的笑臉默默為他祝福。
合:水資源讓地球有了生命,綠色讓人類充滿了健康。
女:歡快的笑聲中,我們的班會也接近了尾聲。有請實習陳老師來給班會做總結(jié)。
。ㄍㄟ^這次班會,使我們深刻的認識到:水,是生命之源, 節(jié)約用水,要從我做起。希望同學們,能化說為做,化思想為行動,養(yǎng)成良好的行為習慣,用實際行動節(jié)約每一滴水。)
男:水,生命的載體
女:水,生命的希望
合:同學們,讓我們行動起來,為了未來,保護地球,節(jié)約水資源!班會到此結(jié)束!
班會主持詞 篇2
尊敬的老師們,親愛的同學們:
下午好!
今天我們在這里舉行“團結(jié)友愛”主題班會。
男:正所謂"有緣千里來相會,無緣對面不相識"
女:我們有緣相識在初一(1)班這個大家庭里,我們盼望在這個集體中學有所成。
男:盼望在同學中建立深厚的友誼,找到自己的歸屬感。
女:盼望在這個集體中展示自己的風采,發(fā)揮自己的才能。
男:流沙不能凝集成塔
女:建材的團結(jié)卻能建立起巍峨的大廈
合:這種力量就叫做凝聚力。
男:現(xiàn)在我宣布初一(1)班團結(jié)友愛風雨同舟主題班會正式開始。
女:什么是團結(jié)呢?
男:哲學家說:“團結(jié)是一種精神力量,是一種結(jié)合美”。
女:作家說:“是創(chuàng)意,筆、文字結(jié)合的精美詩篇”。
男:舵手說:“是大家力挽狂瀾的默契配合”。
女:畫家說:“是五彩繽紛顏色繪出的壯美圖畫!
男:將軍說:“是指揮者運籌帷幄與士兵的服從間的巧妙配合”。
合:我們說:“團結(jié)就是班集體里的互助互愛”。在我們的生活中,每時每刻都不離不開團結(jié)友愛。
女:那么,大家知道哪些有關(guān)團結(jié)友愛的故事呢?
請欣賞李嘉碧同學的故事......
李嘉碧:我給大家講個故事,
一頭馱著沉重貨物的驢,氣喘吁吁地請求只馱一點貨物的馬:“幫我馱一點東西吧,對你來說,這不算什么,可對我來說,卻可以減輕不少負擔!”
馬不高興地回答:“你憑什么讓我?guī)湍泷W東西,我樂得輕松呢!”
不久,驢累死了,主人將驢背上的所有貨物全部加在馬背上,這時,馬懊悔不已。
女:感謝李嘉碧同學的精彩故事,你們知道這個故事講出了什么道理嗎?
男:的確,“千人同心,則得千人力,萬人異心,則無一人之用”。我們整個班集體應該團結(jié)一心,不然吃虧的是我們自己啊!
女:下面請欣賞勞嘉俊同學的表演。
勞嘉俊:我給大家講個野雁的感覺。
女:感謝勞嘉俊同學,聽了這個故事,讓我們對團結(jié)友愛有了更深的理解。
男:我深有同感,這個故事讓我想到了一個漢字——“人”,“人”字是一撇一捺,你是那一撇,我是那一捺,要兩個人才能寫成,如果人人光想自己那一撇與一捺,那么人字永遠組合不到一起,一撇一捺,相互支撐,合二為一,這才成了人!而當一群人聚在一起,就是“眾”字。彰顯的是團結(jié)一心,眾志成城。
女:接下來,讓我們以嘹亮的歌聲來表達我們對團結(jié)友愛的理解,請大家欣賞《團結(jié)就是力量》。
男:這首歌讓我想起了《詩經(jīng)》時的一句話:豈日無衣,與子同袍。王于興師,修我長矛,與子同仇!豈日無衣,與子同澤。王于興師,修我戈戟。與子偕作!豈日無衣,與子同裳。王于興師,修我甲兵,與子偕行!看看哪個小組的同學能成為最優(yōu)秀的同袍呢:下面讓我們來做一個小游戲。
女:介紹游戲規(guī)則。
男:玩這個游戲,需要有什么精神才能勝出?如果我們只想著自己,而不屑與別人合作,那么我們大家都知道這個組一定輸定了。在一個集體里,每個人都一樣重要,對他人應該熱情相待,而不能冷漠地推天。
女:而在我們的班級集體里,卻存在一些冷漠地推開別人的現(xiàn)象。大家想知道嗎?請欣賞小品《報名風波》
男:感謝幾位同學的精彩演講,看了這個小品,我百感交集,正是由于同學們對班集體的報名工作的不夠重視,我們班在校運會并沒有獲得很好的成績,但是經(jīng)過這交教訓,我們班的同學更加團結(jié)在一起,我相信大家也有很多話要說,有哪位同學想表達自己的見解呢?
班會主持詞 篇3
同學們好,很高興能在開學的第一次班會上和大家一起分享《開學第一課》。今年是建黨95周年和長征勝利80周年,今年的《開學第一課》是以“接過前輩的旗幟”為主題,圍繞長征精神,講述紅軍故事,F(xiàn)在有請今天的第一位同學繆恩南給大家講講紅軍的故事,有請恩南!
“紅軍不怕遠征難,萬水千山只等閑”偉大的紅軍戰(zhàn)士步行兩萬五千里,走遍大半個中國,經(jīng)歷無數(shù)次的艱難險阻,最終克服了種種困難。翻雪山,過草地,飛奪瀘定橋,巧渡金山江……憑著解放全中國這個偉大的信念,紅軍戰(zhàn)士完成了不可能完成的任務!堕_學第一課》大家是不是都有看?好,現(xiàn)在我請來了第二位同學郭子尚來考考大家,掌聲有請!
紅軍長征路上的艱辛是我們這些生活在前輩們浴血奮戰(zhàn)創(chuàng)造的美好生活下的孩子們所不能體會的。我們無法想象吃野菜、啃樹皮堅持抗戰(zhàn)的日子。他們?yōu)榱烁锩活櫳kU,堅持長征,勇往直前,保衛(wèi)祖國。下面有請孫岳鴻圖和大家一起分享秦華禮老先生和耿將軍的故事。
這就是我們光榮的紅軍戰(zhàn)士,讓人敬佩的革命先烈,讓我們記住他們的英雄事跡。隨著中國的解放,祖國發(fā)生了驚天動地的改變。尤其是航天事業(yè)的發(fā)展。有請黃科朝同學給大家講講航天員王亞平的航天精神。
回顧昔日征程,珍惜今日幸福,長征精神伴我成長。讓我們大家一起努力學習,扛過紅軍手中的鋼槍,沿著烈士們的足跡,共同托起明天的太陽!
今天我們的班會圓滿結(jié)束,謝謝大家!
班會主持詞 篇4
主持人:A楊佳浩 B薛曉微
A:尊敬的各位母親,
B:敬愛的老師,親愛的同學,
AB:你們好!
A:在這春意盎然,萬物復蘇的日子里,
B:在這溫馨和諧,母愛四溢的陽光三月里,
AB:我們迎來了各位敬愛的媽媽!在這我們提前祝各位媽媽三八婦女節(jié)快樂!現(xiàn)在,我們先來欣賞一首歌曲《燭光里的媽媽》。
A:我們曾發(fā)自內(nèi)心的想過,母愛是什么?
B:母愛是一個關(guān)注的眼神,望穿秋水定格在我們身上。
A:母愛是一聲親切的叮嚀,溫暖我們的整個人生旅程。
B:母愛是一杯醇香的清茶,時時滋潤我們干涸的心田。
A:母愛是一首優(yōu)美的田園詩,是危難關(guān)頭的一份奉獻。
B:今天同學們都拿起了筆,給自己的媽媽寫了一封信,訴說自己的心理話。
A:接下來,我們有請郭福特同學為我們帶來演講,掌聲有請。òl(fā)言)
B:現(xiàn)在有請郭福特同學的媽媽為我們講話,請郭福特同學為他的媽媽獻花!
A:母愛如滔滔江水,我想郭福特同學的媽媽給他的愛將會溫暖他的一生,接下來有請陳曳同學為我們帶來精彩的演講,掌聲歡迎。òl(fā)言)
B:現(xiàn)在掌聲歡迎陳曳同學的媽媽為我們講話,有請陳曳同學為她的媽媽獻花!
A:曳子,在這祝她的媽媽生日快樂,我們也一起為她媽媽祝福吧!接下來有請陳皓同學為我們帶來演講。òl(fā)言)
B:現(xiàn)在有請陳皓同學的媽媽為同學們講幾句話,并請陳皓同學給他的媽媽獻花!
A:母愛如春雨綿綿,滋潤著陳皓,他在此萬分感激自己的母親這么多年的哺育之恩,接下來有請孫小荷同學為他母親帶來的演講!(發(fā)言)
B:現(xiàn)在掌聲歡迎孫小荷同學的媽媽為我們講話,有請孫小荷同學為她的媽媽獻花!
A:在孫小荷同學的十四年中,一直有一個人愛她比愛自己更多,想她比想自己更多,那就是她的母親,我們一起來聽一首歌《母親》。
B:接下來,有請郭翔同學帶上他精彩的演講。òl(fā)言)現(xiàn)在掌聲歡迎郭翔同學的媽媽為我們講話,有請郭翔同學為他的媽媽獻花!
A:母愛是偉大的,是無私的,毛啊敏的一首《天之大》喚醒了郭翔同學對他媽媽一直以來深沉的愛。接下來,有請何瀟悅同學演講。òl(fā)言)現(xiàn)在掌聲歡迎何瀟悅同學的媽媽為我們講話,有請何瀟悅同學為她的媽媽獻花!
B:世界上有一種最美麗的聲音,那便是母親的呼喚;世界上有一種最美味的食物,那就是母親親手燒的家常便飯。我想,何瀟悅同學的媽媽為了她能夠幸福成長,一定付出了巨大的辛苦。有請楊宇同學帶上他精彩的演講。òl(fā)言)現(xiàn)在掌聲歡迎楊宇同學的媽媽為我們講話,有請楊宇同學為他的媽媽獻花!
A:一直以來,楊宇同學都是幸福的,他媽媽的愛無時無刻的在他的身邊陪伴著他,作為兒子的他應該只能用一份好成績來報答他了。接下來,有請陳瑤瑤同學演講。òl(fā)言)
B:現(xiàn)在掌聲歡迎陳瑤瑤同學的媽媽為我們講話,有請陳瑤瑤同學為她的媽媽獻花!陳瑤瑤,我們都知道你是最棒的,你為我們做了很多很多。你也是孝順的,對于媽媽,你一直懷有一種感恩之情,我們一起來聽一首歌《媽媽》。
A:吳鎮(zhèn)懂得母愛是世上最偉大的愛,也知道媽媽對他的愛偉大而又堅強!有請吳鎮(zhèn)同學帶上他精彩的演講。òl(fā)言)現(xiàn)在掌聲歡迎吳鎮(zhèn)同學的媽媽為我們講話,有請吳鎮(zhèn)同學為他的媽媽獻花!
B:接下來,有請楊帆同學演講!(發(fā)言)楊帆,對于自己的這個缺點,媽媽為你付出了許多,希望你能改正。你不以為然,后來明白了,媽媽為你付出的是這樣多!
A:接下來,有請項方鑫同學演講!(發(fā)言)項方鑫是個孝順的孩子,這點我們有目共睹!現(xiàn)在掌聲歡迎項方鑫同學的媽媽為我們講話,有請項方鑫同學為他的媽媽獻花!
B:接下來,有請侯百家同學演講。òl(fā)言)侯百家有現(xiàn)在的成就,有一部分就是他媽媽對他無微不至的關(guān)愛吧!四千七百四十五天的三餐,所有的媽媽都為自己的兒女在廚房忙碌著,只為兒女放學回家都能吃上香噴噴的米飯,健康成長。
A:是啊,媽媽工作這么忙,還時時刻刻為我們操心。
B:皺紋悄悄地爬上您的額頭,歲月漸漸地染白了您的鬢發(fā)。
A:媽媽,您對我們的愛比山還高,比海還深。最后,我們送上一句輕輕地問候:
AB:“媽媽,您辛苦了!”一起來高聲齊唱《聽媽媽的話》。
(音樂聲中,媽媽上臺合影留念)
班會主持詞 篇5
(甲):因為有了陽光的照耀,大地才充滿勃勃生機。
(乙);因為有了父母的養(yǎng)育,我們才如此幸福安逸
(甲):我們是幸福的,因為我們有最好的老師
(乙):我們是快樂的,因為我們有最好的同學
(甲):當你陶醉在幸福中時,同學你表現(xiàn)的好嗎?
。ㄒ遥寒斈忝鎸Ω改浮⒗蠋、伙伴時,同學你表現(xiàn)的好嗎?
合:《我們養(yǎng)成的好習慣和壞習慣》主題班會,現(xiàn)在開始
。祝赫埓蠹也乱坏乐i語。
。祝毫晳T就像雛鷹的一雙翅膀
。ㄒ遥耗茏屛覀冊诟吒叩乃{天上翱翔
。祝毫晳T就是我們成長過程中最親密的伙伴
。ㄒ遥耗茏屝∶缭陉柟庀伦聣殉砷L
。祝褐挥叙B(yǎng)成好的習慣,我們以后的道路才越來越寬,當然一些壞的習慣也會影響到我們的未來。下面請欣賞我們本次班會的心靈導航。
。ㄒ遥嚎戳诵撵`導航,我相信同學們肯定會有很多感受吧?哪個同學能給大家說一說習慣對人的影響有哪些? 說得很好,請坐。
(甲):下面請欣賞《小象的故事》的故事。
。ㄒ遥赫且驗樵谛r侯養(yǎng)成的一個壞習慣,最后讓自己失掉了自由。原來平時一個小小的壞習慣,就可能影響到我們的將來?墒俏覀円蚕牍茏∽约,但為什么管不住呢?是不是這幾個原因?
(甲):下面請王勖城同學給大家講一講《張三學剃頭》的故事,大家歡迎。
。祝郝犃恕稄埲龑W剃頭》的故事,一定會給大家許多啟示吧,平時的一個壞習慣就可能會導致很嚴重的后果。
(乙):下面請欣賞人格化好習慣的12指標 ——
。祝喝松闪晳T而起,習慣需時間養(yǎng)成。接下來我們玩一個游戲。
。ㄒ遥和媪诉@個游戲,相信大家都有感悟,誰能說說?我相信大家都能改掉自己的壞習慣。養(yǎng)成好習慣。好的習慣可以讓我們終身受益,可以說好習慣成就大未來。今天的你準備好養(yǎng)成一個好習慣了嗎?
。祝合旅嬲 同學給大家講一講《加加林的故事》。大家歡迎。
(甲):聽了《加加林的故事》,我能深深體會到正是因為一個小小的細節(jié),讓加加林成為
第一個進入太空的宇航員,加加林的這個好習慣讓他舉世聞名。
(乙):下面請欣賞 詩朗誦和名言警句 有請 同學
。祝 那到底我們中學生該養(yǎng)成那些好習慣呢?請看大屏幕!
。ㄒ遥毫晳T的養(yǎng)成是一個終身的過程,改掉壞習慣,養(yǎng)成好習慣,讓良好的習慣伴我們成長,你一定會取得好成績,成就你輝煌的人生。
。祝簭男〉酱竽阌逐B(yǎng)成了什么好習慣?和大家分享一下!
。ㄒ遥毫晳T多種多樣,那么你養(yǎng)成這樣的習慣了嗎?
。ㄒ遥吼B(yǎng)成教育不是小學生的德育任務,他對我們中學生來說更加任重道遠。
。祝吼B(yǎng)成教育,重在養(yǎng),貴在成。因此,僅僅通過一兩次班會學習,明辨一些是非標準,懂得一些規(guī)范要求是遠遠不夠的,它需要我們進一步慎思之,篤行之,真正地將道德要求、行為規(guī)范,內(nèi)化為我們的優(yōu)良品質(zhì),外化為我們的自覺行為,這才是我們開展養(yǎng)成教育的真諦所在!最后,請 同學發(fā)表演講。
(乙):同學們,讓我們以此次班會為契機,通過告別壞習慣的體驗,來規(guī)范我們的道德行為,提高我們的修養(yǎng),凈化我們的心靈,以文明之我,建設(shè)文明之班級,文明之校園;創(chuàng)造文明之社會,文明之國家!
。滓遥鹤屛覀冇肋h擁有如太陽般永恒的人格魅力吧?
。滓遥骸案牡魤牧晳T,養(yǎng)成好習慣” 主題班會到此結(jié)束!謝謝大家!
《張三學剃頭》
從前,有個叫張三的學剃頭,師傅讓他先用冬瓜為模型練習。張三學得很快,每次都能把冬瓜刮得很干干凈凈,只是養(yǎng)成了一個壞習慣——只要別人一叫他,他總是將剃刀插在冬瓜上。有一天,師傅讓他給顧客剃頭,他干得干凈利索,贏得顧客好評。正在高興之際,師傅叫他去辦一件急事。像往常一樣,他熟練地將刀子插了下去……
最后的后果,當然是頭破血流。
《加加林的故事》
20世紀60年代,蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船,宇航員我們大家都知道叫加加林。而加加林能在20多名候選宇航員中脫穎而出,原因是多方面的,但無疑一個細節(jié)幫了他不小的忙。
原來,在確定人選前一個星期,主設(shè)計師科羅廖夫發(fā)現(xiàn),在進入飛船前,只有加加林一人脫下鞋子,只穿襪子進入座艙。這一舉動使加加林一下子贏得了科羅廖夫的好感?屏_廖夫說,他感到這位青年如此懂得規(guī)矩,又如此珍愛他為之傾注心血的飛船,于是他更偏愛于加加林。脫鞋雖然是生活和工作的一個小細節(jié),但這個細節(jié)卻能折射出一個人的嚴謹和敬業(yè)精神。加加林因為這個細節(jié),為他的成功加上了重重的砝碼。細節(jié)導致成功,是一種看似偶然性的必然性。因此我們要想成功,就不應忽視細節(jié)。
播下一個行動 ,
收獲一種習慣;
播下一種習慣,
收獲一種性格;
播下一種性格,
收獲一種命運。
我們是每分鐘的主人,
否則便是每分鐘的奴隸,
我們利用時間,
否則時間利用我們。
習慣一旦養(yǎng)成將很難改變,他使您在日常生活中不自覺的按照習慣去做。好的習慣可以使您由一個好的精神狀態(tài)好的交際方式好的工作學習行為,可以讓你在人們面前有一個好的形象,不管是生活學習還是工作都可以事半功倍。受益一生的好習慣有很多,如,早睡早起,講究個人衛(wèi)生,今天的事今天做,不說謊話,準時,遵守規(guī)則等等,習慣不是一天兩天的事,是長時間的行為積累所以養(yǎng)成好的習慣必須堅持。
世界上最可怕的力量是習慣, 世界上最寶貴的財富也是習慣。 一個企業(yè),一個國家, 一個民族是如此, 對于人的一生,更是如此。 習慣是一個人的資本, 你有了好習慣,你一輩子 都有用不完的利息, 你有了壞習慣,你一輩子有償還不了的債務。
班會主持詞 篇6
時光輪回,萬物更新。一個既漫長而又短暫的初一學年已然過去,經(jīng)過一個暑假的休養(yǎng),我們共同打開了新學期的扉頁。李大釗先生曾經(jīng)說過:人生最有趣味的事情,就是送舊迎新,因為人類最高的欲求,就是時時創(chuàng)造生活。那么,你們是否已經(jīng)勾畫好了新學期的藍圖呢,是否已經(jīng)作好了充足的心理準備去迎接新學期的到來呢?
路還是昨天的路,但里程碑已是新的;歌還是昨天的歌,但今天唱出的更動聽;太陽還是昨天的太陽,但它放射出的卻是全新的光芒。當我們看著東方的第一抹朝陽時,是否應該檢查一下自己:我的夢是否依然,我的心是否依舊飛揚?我們曾經(jīng)擁有過輝煌,但那已成為枕邊一段甜美的回憶;也許,我們也曾經(jīng)遭受過挫折,但那已成為幾滴苦澀的淚痕。忘記曾經(jīng)的成功與失敗,我們只需把經(jīng)驗和教訓銘刻于心,讓曾經(jīng)的輝煌激勵我們,過去的失敗只是為了襯托未來的成功。
尊敬的老師、同學們:
大家好早上好!新年伊始,萬象更新,我們送走了嚴冬,迎來了春天,又迎來了新的學期!
對于上一年,我們充滿無限的懷念與感激。懷念我們的學習、工作和生活,感激我們的父母、老師和同學。對于新的一年,一個全新的起點,我們每個人都會有一種期盼:明天的我們要更精彩。
新的學期要有新的開始、要有新的希望。愛因斯坦說過“興趣是真正的老師”。我希望同學們能夠發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)自己的興趣,因為興趣才是主動學習和知識創(chuàng)新的真正來源,我們要抱有責任,全面發(fā)展 ?炭鄬W習的人并不是因為他懂得了要刻苦,而是因為他從來沒有感覺到學習的苦,“刻苦”從來都是局外人對行為的概括,而不是刻苦者的自我心理感受。如果父母是破浪的帆船,老師就是霧中的燈塔;如果你是沸騰的鋼水,紀律就是規(guī)整的模mu2子;如果你是沖天的雄鷹,學校就是你翱翔的天空,人生——還需要你自己來演繹。
電光一閃,一年已然過去。我們又翻開了新的篇章。昨日的失敗與輝煌已經(jīng)過去,關(guān)鍵是把握今天。我們不需要灰心,因為雄鷹翱翔于天空,難免會傷折飛翼,駿馬奔馳于大地難免失蹄折骨。只有站在高處的人,才有資格跌下去,而跌下去時,你我依然有尊嚴,那足以讓站著的人感到汗顏。
同學們,松弛的神經(jīng)又該繃緊了,床頭的鬧鐘又將激起清晨的奏鳴,久違了的燈下又該呈現(xiàn)我們的身影,我們很清楚,前方的路不可能平坦,只會更曲折,更艱險,隨著學識的增加,競爭的壓力也會日益增進,但我們決不會畏縮,每個人所受的外部壓力是相等的,輕松與否是心態(tài)的不同而已,以平常心去面對,我們可以變得更強。老師用畢生的心血、汗水和智慧澆灌了我們這一棵棵樹苗;我們沒有理由,也不應該不茁壯成長。尊敬的老師,請您們放心,在這一個新的學習階段里,我們一定更加努力,倍加珍惜您們的辛勞和付出,我們定向您交上一份滿意的答卷!
在這里,我也想告訴高三的朋友們:你們是等待破繭的蛹,是準備接受6月洗禮的海燕,是將要地考場上實現(xiàn)諾曼底登陸的戰(zhàn)士!已經(jīng)等待了整整十一個春秋,今天同時是你們沖刺的時候了?涓缸啡,道渴而死;精衛(wèi)填海,矢志不渝。堅持到底,我們絕不放棄!
班會主持詞 篇7
一、李老師宣布活動開始。(主持人一起上臺,兩人行隊禮)
。ê希鹤鹁吹睦蠋煟磹鄣募议L,親愛的同學們,大家下午好!
。澹和瑢W們,當今社會是一個文明的社會,要求每一位公民都要遵守最基本的社會公德。
。ü何覀兩傧汝爢T更應該時時刻刻注意自己的言行,從一點一滴做起,做一個新世紀講文明守公德的好學子。
。澹豪罟阒朗裁词巧鐣聠?
。ü褐馈:唵吸c說社會公德就是公民在社會交往和公共生活中應該遵守的行為準則。
。澹菏堑,社會公德就是我們生活中最簡單、最起碼、最普通的行為準則。那我問下同學們社會公德包括哪些內(nèi)容呢?
。ü河心奈煌瑢W知道,請舉手。
(請舉手的同學回答,如果回答不完整可請兩到三位同學分別回答。)
。澹悍浅U_,社會公德的`基本內(nèi)容是:文明禮貌,助人為樂,愛護公物,保護環(huán)境,遵紀守法。
。ü涸谏钪,我們經(jīng)?吹侥男┎晃拿鞯男袨槟?請知道的同學舉手。
。咳苏埶奈慌e手的同學回答)(亂拋垃圾倒污水,隨地吐痰擤鼻涕,大聲喧嘩、
干擾他人,踐踏花草,罵街,闖紅燈,擠公車,搶座位,桌面墻面,亂涂亂畫,
積水開快車,亂開遠光燈,亂停亂放,公共場合抽煙……)
。澹和ㄟ^大家的列舉,相信大家已經(jīng)明確了,哪些是屬于不文明行為。
。ü和瑢W們你在心里是否自問過“我有公德心嗎?”我們青園學子,都是品行優(yōu)良的孩子,但是近期,校園內(nèi)卻出現(xiàn)了一些不講公德的現(xiàn)象,我們一起來看一組圖片:
。úシ挪晃拿餍袨閳D片)
。澹和ㄟ^觀看這組圖片,大家有什么感想?請舉手回答。
(果):是的,細心觀察還會發(fā)現(xiàn),校園里破壞公物的現(xiàn)象比比皆是。
。澹河械耐瑢W為求近路而不惜踐踏草坪。
。ü河械耐瑢W踢球時不小心打碎了教室的門窗。
。澹河械耐瑢W在玩鬧時弄壞了校園里的桌椅、欄桿和垃圾桶。
。ü涸谡n桌椅上經(jīng)常會看見各式各樣的涂鴉。
(翦):這一切都是一個人是否具有公德心的體現(xiàn)。
(果):同學們,你們有沒有想過,不論是有意還是無意,這些行為都對公物造成了損壞,也給其他同學的學習和生活帶來了不必要的麻煩。
。澹核麄儚膩硪膊辉庾R到原來自己也是這些公物的“主人”,不知道公物是大家公用的物品,每一個人都有愛護公物的義務。
。ü荷鐣逻體現(xiàn)在人與人交往之中,一聲謝謝,等于一次情感的交流,一句對不起,能化解劍拔駑張的沖突。
。澹阂远Y待人,把笑臉常掛,你會發(fā)現(xiàn)天很藍,花很紅,其他的人也都很友善。
(果):下面我們再一起來看一段視頻
整潔的青園小學(視頻)
。澹河^看了這段視頻,大家又有什么感想呢?請大家談談自己的感想。
。咳苏垉晌慌e手的同學回答)
(果):讓我們一起做一名明禮誠信、遵守公德的小學生,那校園將成為我們成長的美麗花園。
(翦):同學們,做一個有公德的人是現(xiàn)代社會對人的基本要求,讓我們把”講公德、懂禮貌”作為我們生活中的一項基本行為準則,并把它內(nèi)化為一種自覺的行為。
(果):文明禮貌,重在表現(xiàn),良好習慣,重在平時,社會公德,重在你我。
(翦):讓我們從現(xiàn)在做起,從身邊每一件小事做起,用實際行動去做一個講公德的人,讓公德心住進你我心里。
(果):相信同學們已經(jīng)立志要做一個有道德、講文明的好公民、好學生,那么,讓我們拿出勇氣,莊重地許下諾言!全體起立!跟我們一起宣誓。
翦(果):“愛國守法,明禮誠信,遵守公德,尊敬師長,刻苦學習,勤儉自強,團結(jié)友善,助人為樂,做一個有道德的人,從現(xiàn)在做起,從我做起!
。ü褐x謝大家,請坐下。
。澹褐灰覀?nèi)w同學共同努力,一定能營造出一個更加整潔寧靜有序,健康奮進的青園小學。
。ü含F(xiàn)在請我們敬愛的李老師為這次班會做總結(jié)。
。澹褐x謝李老師!通過這次班會,相信我們每個人對社會公德都有重新的認識。
(果):現(xiàn)在請大家做做你手中的“小學生社會公德調(diào)查問卷”,并對照自己平時的所做所為想想哪些地方需要改進呢!
(翦):三( )班“讓公德心住進你我心里”主題班會到此結(jié)束!
。ê希┲x謝大家。▋扇送瑫r鞠躬,走下講臺。)
班會主持詞 篇8
開場;
時光匆匆,光陰荏苒。我們1324這個這個集體組建近兩個年頭了,兩年來我們共同經(jīng)歷了,129長跑,長征遠足,丹東大梨樹秋游,籃球比賽,校田徑運動會,仲夏之聲合唱比賽......
還記得去年的六月我主持仲夏之聲合唱比賽時有這樣一句話是;“不知曾幾何時我們脫去了稚氣的外衣,步入了高中的殿堂。又不知曾幾何時,我們送走了高三的學長,即將踏上高二的征途”而如今應該再加上一句話“從現(xiàn)在開始你我就是一名真正的高三學生,從現(xiàn)在開始,你我都將直面人生中最大的考試!不論怎樣,高考都是我們必須直面的話題!
今天班會的主題是《假如我今天高考》但這未免顯得的過于唐突,那么我們不妨說《明年我們必須高考》那么請同學們談一下你將如何在未來的時間中準備高考,你將如何做才能無愧于你近12年的征途。下面請大家發(fā)言,請記住;你在這個講臺上的每一句話都是你面對高考的錚錚誓言!
結(jié)束;
隨著高三的臨近,有些同學陸陸續(xù)續(xù)的也要暫時離開了,但是無論何時何地,我們都曾經(jīng)有著那共同美好的回憶,有著那說不盡的甜美的過去、在那美麗的是實驗園中更有我們共同奮斗地足跡!
即將出國的xx,xx,xx,xx等同學,你們在今后要經(jīng)歷雅思考試,希望你們可以通過自己的努力,順利通過!王梓多,聶家俊,楊心語,章燁鑫,易學志,張藍予等學習藝術(shù)的同學們也希望你們在今后的一年里努力奮斗,順利考取理想的學府!
無論何時請大家記。1324永遠都是一個團結(jié)優(yōu)異的整體,24班的每一個人都是最出色的!縱是將來天各一方,我們也會為彼此祝福,1324的每位同學都注定會要創(chuàng)造自己的傳奇!最后愿24班的每一位同學都能在今后的一年中全力以赴,讓我們共同收獲在那的美好的仲夏!
最后請班主任吳xx老師講話。
吳老師的話語催人奮進,希望各位同學在今后都會像吳老師說的這樣去做,愿我們24班的明天更加輝煌!
我宣布xx省實驗中學xx屆xx班《攜手同心,鑄就輝煌》主題班會到此結(jié)束!
1324永遠都是一個團結(jié)優(yōu)異的整體,希望大家在今后的一年全力以赴,一年后的此時我們要一同驕傲的走出考場!
班會主持詞 篇9
活動目的:
1、通過班隊活動,使學生樹立節(jié)約用水的意識,認識到保護水資源的重要性。
2、通過班會活動,使學生了解一些節(jié)約用水的生活典型事例。讓學生懂得節(jié)約水從點滴做起,從我做起,從現(xiàn)在做起。
3、通過活動,使學生掌握一些節(jié)水的方法。
活動準備:
1、以小組為單位,排演與節(jié)水相關(guān)的小品
2、嚴重缺水地區(qū)的圖片
3、有關(guān)節(jié)約用水的錄象
活動過程
女:水,生命之源。正是由于有水,地球才有了綠色,大地才有了生機,人類才有了希望。
男:正是因為有水,才有綠色的小草,才有枝繁葉茂的大樹,才有美麗的花朵,才有自然界的風情萬種,絢麗多姿。
女:因為有水,才有蝴蝶在花叢中飛舞、鳥兒在樹林間歌唱。
男:水,生命之源,讓我們一起行動起來,為了我們的家園,為了明天,為了我,為了你,請節(jié)約用水。
合:育英小學198班:節(jié)約水資源主題班會《水,生命之源》現(xiàn)在開始。
男:首先請同學們欣賞快板小隊帶來的節(jié)目——聽快板猜謎語表演者;李正 彭一珂
女;從這個謎語中我們看出水資源非常重要,那我們應該怎樣對待水資源呢?
男;下面請聽四個小博士來給大家講述水的知識。表演者( )
女:他們講述的真好,因為有了水,地球才有了生命。
男:因為有了水,我們的 生活才充滿了陽光。
合:請欣賞歌舞小隊帶給大家的一首優(yōu)美的歌曲 演唱者是( )
男:燕子飛了,還有來的時候。
女:楊柳枯了,還有青的時候。.......
男: 但,這一切的自然美,如果沒有了水,就黯然失色。
女:那么,你知道水對生命的作用嗎?
男: 下面請同學們討論:“水對生命的作用”
活動二:同學們分組討論:“水對生命的作用”
女:那個小組來回答一下討論結(jié)果。
女:它是生命的主體,人體70%是由水組成的。
男:它是構(gòu)成生命的要素。人可以幾天不吃飯,但不能一天不飲水。
女:汶川大地震被埋地下,消失的生命,大多都是因為長時間缺水。
合:同學們,讓我們行動起來,為了我們的明天,節(jié)約用水。
男:下面請聽詩朗誦《水,生命的源泉》朗誦者( )
女:因為她,大地才有春華秋實,五谷豐登,和諧美滿。
男:不錯,是她孕育了生命,孕育了地球的勃勃生機。
女:接下來,請欣賞小品《打水仗》小品表演隊( )
男:是啊,在日常生活中,我們有很多同學缺乏節(jié)水意識,浪費水的現(xiàn)象時有發(fā)生。
女:水源有限
男:水源短缺。
女:生命告急。
男:水,已向生命拉響了警鐘。
合:同學們,讓我們行動起來,從我做起,節(jié)約用水
女;請大家來說說:“節(jié)水小竅門
。ǜ[門一:一水多用:
竅門二:利用節(jié)水用具,如,節(jié)水馬桶,節(jié)水龍頭.......
竅門三:水的循環(huán)使用;
竅門四:改進用水設(shè)施:
竅門五:利用海水凈化)
男:其實,我們身邊還有許多浪費水資源的現(xiàn)象,比如,開著水龍頭,干別的事情……
女:對,這樣的現(xiàn)象還真不少。下面請同學們欣賞啞劇《洗衣服》。
。▎”硌菡撸 )
男:同學們,看了這個啞劇,你有何感受?
女:請看小品:《感受》表演者( )
男:是啊,淡水資源是有限的!
女:對!為了我們,為了子孫,
合:珍惜水,保護水,讓水造福人類。
男:下面我們8個小組來個比賽。設(shè)計珍惜水資源的公益廣告用語,準備展示。
女:請從1小組到8小組開始上臺來展示本組的廣告語
。ㄕ埧础@是我們小組設(shè)計的廣告語,希望大家喜歡)貼黑板上。請全班同學喜歡那條就畫朵小花)
男:請看——比賽結(jié)果是。。請獲獎小組上臺來領(lǐng)取獎品
女;還要請獲獎小組來表演個節(jié)目。(小組合唱)
男:同學們,下面的節(jié)目是即興表演《愛心傳遞》給教室的吊蘭澆水我先說下表演要求。( )
女:教室的這盆小小的吊蘭,伴隨著我們瑯瑯的讀書聲天天長大,
男:是我們的小手輕輕為他澆灌。、
女:是我們的笑臉默默為他祝福。
合:水資源讓地球有了生命,綠色讓人類充滿了健康。
女:歡快的笑聲中,我們的班會也接近了尾聲。有請實習陳老師來給班會做總結(jié)。
。ㄍㄟ^這次班會,使我們深刻的認識到:水,是生命之源, 節(jié)約用水,要從我做起。希望同學們,能化說為做,化思想為行動,養(yǎng)成良好的行為習慣,用實際行動節(jié)約每一滴水。)
男:水,生命的載體
女:水,生命的希望
合:同學們,讓我們行動起來,為了未來,保護地球,節(jié)約水資源!班會到此結(jié)束!
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