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護(hù)理教師職業(yè)規(guī)劃范文

時(shí)間:2023-10-19 14:55:09 晶敏 職業(yè)規(guī)劃 我要投稿
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護(hù)理教師職業(yè)規(guī)劃范文(通用11篇)

  職業(yè)規(guī)劃是對職業(yè)生涯乃至人生進(jìn)行持續(xù)的系統(tǒng)的計(jì)劃的過程,它包括職業(yè)定位、目標(biāo)設(shè)定和通道設(shè)計(jì)三個(gè)要素。下面就是小編整理的護(hù)理教師職業(yè)規(guī)劃范文,一起來看一下吧。

護(hù)理教師職業(yè)規(guī)劃范文(通用11篇)

  護(hù)理教師職業(yè)規(guī)劃范文 1

  俗話說的好,"凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。"為進(jìn)一步開掘自身潛能,主動、積極健康地發(fā)展,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。更好的做好一名人民教師,特制訂我的職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)書。

  一、個(gè)人現(xiàn)狀分析

  了解并認(rèn)清自己是教師職業(yè)規(guī)劃的首要步驟。認(rèn)識自己很難,要清醒地認(rèn)識自己,這是追求教師人格力量的前提。

  1.優(yōu)勢方面

  忠于教育事業(yè),熱愛教育事業(yè),尊重、信任、理解學(xué)生,相信每個(gè)學(xué)生都能成才。工作之余不忘充實(shí)自己,喜歡閱讀與研究,包括理論知識和先進(jìn)的教學(xué)理念。較容易接受新事物。勇于探索,能吃苦,有上進(jìn)心。

  2.不利因素

  平時(shí)忙于準(zhǔn)備活動材料及上課班級較多,在一定程度上造成了對學(xué)生和教材深入研究的時(shí)間不夠?qū)捲!?/p>

  在授課過程中,對教材外延度的把握不夠,因而在課堂教學(xué)上或多或少出現(xiàn)一些小差錯(cuò),不能那么得心應(yīng)手。借鑒他人和外地教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠。

  對于科研還是停留于表面,沒有能夠深入的實(shí)施,還走在科研型教師的起點(diǎn)上。

  二、職業(yè)發(fā)展目標(biāo)

  1.總體目標(biāo)

  教書育人,為人師表,加強(qiáng)師德修養(yǎng);立足崗位,終身學(xué)習(xí),提升專業(yè)素質(zhì);學(xué)以致用,轉(zhuǎn)邊教育教學(xué)方式,利用3—5年時(shí)間,成為研究型教師。

  2.具體目標(biāo)

  a.教育理念:學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的教育教學(xué)觀念和先進(jìn)的事跡,真誠對待自己所從事的職業(yè),把教育教學(xué)真正作為事業(yè),踏踏實(shí)實(shí)奉獻(xiàn)教育,誠心誠意關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,用"愛"塔起教育的基石。用自己的.學(xué)識及人格魅力,贏得學(xué)生的信任,點(diǎn)燃學(xué)生的興趣,促進(jìn)學(xué)生的健康、快樂成長。

  b.探索合適自己的課堂教學(xué)模式。用新的理念指導(dǎo)自己的課堂教學(xué),使自己在課堂上活躍起來,成為學(xué)生施展才華的主陣地。通過課堂教學(xué)實(shí)踐,形成自己的教學(xué)風(fēng)格,探索自己的課堂教學(xué)模式,大膽創(chuàng)新,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷求索。通過自己的教學(xué)藝術(shù),吸收學(xué)生的追求,使課堂上的學(xué)生個(gè)個(gè)成為愛學(xué)習(xí),對學(xué)習(xí)有探索欲的學(xué)生。

  c. 樹立終身學(xué)習(xí)的態(tài)度,切實(shí)提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)?茖W(xué)學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識,提升自己的專業(yè)水平和處理教育、教學(xué)實(shí)際問題的能力。教育教學(xué)過程中,不斷反思、創(chuàng)新、總結(jié)、積累知識,自我發(fā)展,不斷自己充實(shí)與更新。同時(shí),多聽別的老師授課,學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足?芍^教學(xué)相長,就是要與學(xué)生一起成長,這樣才能成為學(xué)生的教師。

  d.增強(qiáng)科研意識,為專業(yè)化發(fā)展提供強(qiáng)大的源動力。時(shí)代在創(chuàng)新,對教師的要求也在不斷創(chuàng)新。在以后的工作中,不僅要提高能力,積累經(jīng)驗(yàn),總結(jié)方法,還要培養(yǎng)自身的創(chuàng)新意識,真正實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新教育,做一名優(yōu)秀的新教師。

  護(hù)理教師職業(yè)規(guī)劃范文 2

  一、 情況分析

  從1995年踏上工作崗位至今,我任教已將近十五年,雖說只是一個(gè)普普通通的老師,頭頂沒有什么光環(huán),但是捫心自問,教育教學(xué)工作一直勤勤懇懇。1998年和1999年有幸在杭州師范大學(xué)脫產(chǎn)培訓(xùn),得到了許多專家和名師的指導(dǎo)、幫助,從而使我的課堂教學(xué)有了很大提高,科研意識也有所增強(qiáng),科研能力也得到一定的提高。但最近一年來,對比新教師的快速發(fā)展,我感到了很大的壓力,感到自己的發(fā)展進(jìn)入了"高原期",就象處于長跑中的"極限",前進(jìn)的步伐受到各種各樣的束縛。

  二、發(fā)展目標(biāo)

  成為一個(gè)會學(xué)習(xí)的教師:樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需成,提升多種能力,如選取教育資源運(yùn)用教育資源的能力,設(shè)計(jì)能力,科研能力等等。

  成為一個(gè)自信的教師:成為一個(gè)工作態(tài)度積極專業(yè),充滿自信的教師;讓我的自信感染我的學(xué)生,讓他們也在學(xué)習(xí)中滿自信。

  成為一個(gè)有耐心教師:在工作中,從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);在實(shí)踐中,不斷探求、感悟、反思,時(shí)刻提醒自己用腦子工作,使自己逐步成為研究型、開拓型的教師。

  三、主要措施

  在實(shí)施五年規(guī)劃的操作過程中,考慮到我自己特點(diǎn),根據(jù)學(xué)校對教師提出的要求,英語教師的專業(yè)水平發(fā)展的方向,能夠在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高,特制定以下學(xué)習(xí)計(jì)劃:

 。ㄒ唬┰"學(xué)"中厚實(shí)文化底蘊(yùn)

  我們只有自身有著豐富的知識底蘊(yùn),才能在教學(xué)時(shí)游刃有余、揮灑自如。因此,在今后的時(shí)間里,我要學(xué)習(xí)一些教育專著,要常看一些教育雜志。更重要的是,我作為一名英語教師,要不斷提高自己的語言素養(yǎng),努力提高自己的專業(yè)水平。日常教學(xué)中,要學(xué)習(xí)教材,以教材為例子,擴(kuò)大學(xué)習(xí)范圍,搜集資料,厚積薄發(fā),在課堂上煥發(fā)生機(jī)和活力。我更要向其他教師學(xué)習(xí),向新教師學(xué)習(xí),努力使自己的課堂語言更精彩,教學(xué)更有效。

  有了學(xué)習(xí)的目標(biāo)和決心,貴在能持之以恒。在學(xué)習(xí)的過程中,我要做到不斷的培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,努力集中精神,將學(xué)習(xí)進(jìn)行到底!

 。ǘ┰"思"中探索感悟進(jìn)取

  葉瀾教授說:"一個(gè)教師寫一輩子教案,不一定成為名師,如果一個(gè)教師寫三年的`反思有可能成為名師。"有學(xué)者指出:對教師而言,能否以"反思教學(xué)"的方式化解教學(xué)中發(fā)生的教學(xué)事件,這是判別教師專業(yè)化程度的一個(gè)標(biāo)志。由此不難看出反思的重要性。因此,在學(xué)習(xí)時(shí),要根據(jù)所學(xué),反思自己的教育實(shí)踐。優(yōu)點(diǎn),發(fā)揚(yáng);不足,改進(jìn);問題出在哪?找準(zhǔn)突破點(diǎn);方式不正確?換一種來嘗試;教學(xué)語言不精練?勤練基本功;教態(tài)不恰當(dāng)?對鏡常演練;難點(diǎn)有偏差?教材不可輕;提問不科學(xué)?策略很重要……反思,這是一種對教育的執(zhí)著和專注,是一種永不滿足的進(jìn)取精神。相信,經(jīng)過不斷的反思,我的教育智慧也會隨之不斷增長。這樣,才會有效的促進(jìn)我的專業(yè)成長。

  護(hù)理教師職業(yè)規(guī)劃范文 3

  “不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不舍!睂淼某删驮谟诂F(xiàn)日的積累與努力。個(gè)人職業(yè)規(guī)劃是個(gè)個(gè)對主、客觀條件的測定、分析和總結(jié),對自己的興趣、能力和特點(diǎn)進(jìn)行綜合的分析與權(quán)衡,是符合社會職業(yè)的現(xiàn)實(shí)需要和實(shí)際情況的。合理的個(gè)人職業(yè)規(guī)劃書應(yīng)該包括職業(yè)興趣、職業(yè)技能、個(gè)人物質(zhì)、職業(yè)價(jià)值和職業(yè)能力五個(gè)方面。面對現(xiàn)在日益激烈的競爭,我應(yīng)該怎樣使自己白頭增值,讓自己將來處于就業(yè)的優(yōu)勢地位,都應(yīng)該是我考慮的問題。

  總目標(biāo):

  1、教師職業(yè)作為一種以人育人的`職業(yè),對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的,所以,作為一名教師,我時(shí)刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。

  2、努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學(xué)知識,不斷提高自己的師德修養(yǎng),豐富自身的人文底蘊(yùn)。

  3、積極投入教育科研,探索規(guī)律,提高自身的教育教學(xué)水平,每年有科研課題的研究和實(shí)施,并取得一定的成果。

  教育方面:

  1.與時(shí)俱進(jìn),嚴(yán)格的規(guī)范和要求班級學(xué)生的行為規(guī)范,落實(shí)學(xué)校的常規(guī)要求,培養(yǎng)知書達(dá)理的新一代青少年。

  2.量化目標(biāo):逐漸明確帶班風(fēng)格,形成班級特色,爭取在兩年內(nèi)把班級學(xué)生培養(yǎng)成德材兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學(xué)生。

  教學(xué)方面:

  1.深化課改,充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思----實(shí)踐,解決教改新問題,提高教學(xué)質(zhì)量,做一個(gè)有思想的新形勢下的教師。

  2.更新教育觀念,不斷學(xué)習(xí)與反思,勤動筆,勤動腦。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識,同時(shí)不斷拓寬自己的知識視野,增加自身的知識含量。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒。每年要留有痕跡,寫一些教學(xué)筆記和心得。

  3.量化目標(biāo):加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識解決問題能力的培養(yǎng)。爭取在本學(xué)期考試中全都達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)。

  4.及時(shí)積累個(gè)案,歸納資料,撰寫有實(shí)效的專題論文或報(bào)告。

  樹立終身學(xué)習(xí)的理念。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力:學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力,今后我要在這些方面多下功夫。

  護(hù)理教師職業(yè)規(guī)劃范文 4

  一、自我分析。

  我從事教育工作已有六個(gè)年頭了,在這六年中,我一直擔(dān)任語文教師,并擔(dān)任了四年的班主任。每年都參加各級培訓(xùn)學(xué)習(xí),輔導(dǎo)學(xué)生參加各種活動,并都取得了不錯(cuò)的成績。

  二、三年發(fā)展自我規(guī)劃

 。ㄒ唬(qiáng)化職業(yè)角色意識

  古人云:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者!倍盟娜,不如愛好它的人;愛好它的人,又不如以它為樂的人。這句話言明了學(xué)習(xí)的三個(gè)層次。其實(shí),我們教師的職業(yè)意識狀態(tài)也有三種不同的層次:“知”教者 --“好”教者--“樂”教者。我喜歡教書,熱愛教育事業(yè),在教書育人中我體會到人生的快樂,因此,我會將教書作為我終身的職業(yè)。

  人生多歧途,無非兩岔,一為已,一為他;人生多追求,一是精神,一是物質(zhì)。作為老師不求成富翁,但求桃李滿天下。這是我畢生的理想信念與追求。

 。ǘ、提升專業(yè)水平

  學(xué)習(xí)教育理論,在理性中豐富自己,如《新課程中學(xué)語文教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析》《教育心理學(xué)》《中學(xué)學(xué)語文教學(xué)參考》《中學(xué)學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)論》《自主、合作、探究教學(xué)初探》《余永正教學(xué)精品錄》等,提高自己的業(yè)務(wù)能力。

  悉心鉆研教材,深入領(lǐng)會課標(biāo),設(shè)計(jì)新穎有效的教學(xué)方案,做到心中有學(xué)生,因材施教,立足每個(gè)孩子的發(fā)展。

  平時(shí)注重總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),及時(shí)做到教后反思,勤于與同事交流,在實(shí)踐中摸索,教學(xué)相長,在教學(xué)中不斷完善自己。

  積極進(jìn)行教學(xué)研究,更新教學(xué)觀念,大膽實(shí)踐,勇于創(chuàng)新。

  充分利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。

 。ㄈ、積極參加教育、教學(xué)研究。

  做好自己的本職工作:教好書,當(dāng)好老師。認(rèn)真研究學(xué)生的實(shí)際情況、研究教材、課程標(biāo)準(zhǔn),研究網(wǎng)絡(luò)教學(xué),成為讓學(xué)生滿意的老師。以愛換愛,研究中學(xué)生的心理狀態(tài),管好學(xué)生的常規(guī),開好主題班會,組織好學(xué)生參加學(xué)校各項(xiàng)集體活動,成為一名合格的老師。

 。ㄋ模、完善自己的教學(xué)風(fēng)格

  在教學(xué)中形成已經(jīng)形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格:情境教學(xué)法。但是我還有許多不足,尤其是在作文教學(xué)上,還要繼續(xù)向余永正老師學(xué)習(xí),不斷完善自己的作文教學(xué)機(jī)智,提高作文教學(xué)水平。

 。ㄎ澹┝幫ㄟ^三年的努力,在三年以后能擠身于骨干教師的行列,評上中級教師。

  三、自我目標(biāo)的達(dá)成

  1、堅(jiān)持記教育教學(xué)周記,養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的.習(xí)慣。

  2、努力改進(jìn)教學(xué)形式,提高教學(xué)質(zhì)量,千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使他們“愿學(xué)”“樂學(xué)”。

  3、認(rèn)真組織好每一次教研活動,把提高每一個(gè)教師的教學(xué)能力,落實(shí)到每一次集體教學(xué)和研討活動中。

  4、認(rèn)真對待每一個(gè)教師,幫助新教師迅速成長。積極參加縣級各類培訓(xùn),把自己的教學(xué)理解和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與同事分享,為提高我校中學(xué)語文水平做出自己的貢獻(xiàn)。

  5、積極參加省市縣的各種培訓(xùn),與志同道合的教師組成教學(xué)沙龍,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步。

  6、認(rèn)真上好示范課和研討課,不僅是展示自己,更要為其他教師的成長想方設(shè)法,為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)才智。

  7、積極參加各級賽課,并力爭取得好成績。

  綜上所述,我將以此規(guī)劃為自己成長的藍(lán)圖,不斷進(jìn)步,不斷成長,使自己在各方面更加完善。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!只要我銳意進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,我相信一定會實(shí)現(xiàn)自己的三年規(guī)劃的。

  護(hù)理教師職業(yè)規(guī)劃范文 5

  作為一名工作時(shí)間不長的教師,我認(rèn)為有必要對自己的職業(yè)有一個(gè)長遠(yuǎn)的規(guī)劃,使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時(shí)有一個(gè)明確的方向來前進(jìn)和發(fā)展。我雖然能達(dá)到一些必要的工作要求,但在教學(xué)時(shí)還是認(rèn)為離一個(gè)合格教師的要求很遠(yuǎn),在教室教學(xué)上還是會出現(xiàn)一些差錯(cuò),不能那么的得心應(yīng)手。僥幸的是我還年輕,能吃苦、有上進(jìn)心。在未來的三年里我對自己制定的總目標(biāo)是:

  一、勤于學(xué)習(xí),自我成長

  教師們都有同感:“教師每天都在吐出知識,如果不及時(shí)吃進(jìn)新知是不行的!碑(dāng)今知識“爆炸”的時(shí)代,需要教師爭分奪秒地學(xué)習(xí)。

  1、努力學(xué)習(xí)新教育的理念及精神。按照新教育和新教材的理念,主動進(jìn)行教室教學(xué)模式的改革、探索,優(yōu)化教室教學(xué)過程,探索適應(yīng)新教材要求的教學(xué)方式,處理好課程改革和執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的關(guān)系,提高教學(xué)質(zhì)量。重視對學(xué)生能力的培養(yǎng),不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。做到既要教學(xué)又育人。使教室中每個(gè)孩子沐浴在課改的陽光雨露中,自信且成功地成長。

  2、上課要明確教學(xué)目標(biāo),把握重、難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。課后對每節(jié)課進(jìn)行認(rèn)真反思,寫下教學(xué)后記,不斷總結(jié)教訓(xùn),積累經(jīng)驗(yàn)。勤于實(shí)踐,不斷自我反思。

  3、平時(shí)教學(xué)中注重自己文學(xué)素養(yǎng)的提高,如要多讀好書和多練字等等。勤于向各教師請教相關(guān)方面的知識,以達(dá)到從全方位的提高。

  二、勤于學(xué)習(xí),提高教學(xué)水平

  教師的任務(wù)不僅要使學(xué)生掌握科學(xué)知識、技能,培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的智力和體力;而且要使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為,優(yōu)良的習(xí)慣,具有高尚的情操,堅(jiān)強(qiáng)的意志。這就要求教師不斷提高自身的教育才能。

  在能力方面要求自己學(xué)習(xí)做到以下幾點(diǎn):

  1、教育感染力。用心靈去教育學(xué)生,用情感去感動學(xué)生。教育學(xué)生不能只用規(guī)范和懲罰,我主張的是情感教育。經(jīng)常給他們講道理,分析問題的.原因,教他們用道德來衡量事情的對錯(cuò)。

  2、因材施教的能力。不管是技能學(xué)習(xí)上還是品德上,學(xué)生與學(xué)生之間總有差異,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點(diǎn),并能運(yùn)用適合的方法進(jìn)行指導(dǎo),提高他們的信心,鼓舞他們前進(jìn)。

  3、完善教室教學(xué)的能力。在一次又一次的實(shí)踐中學(xué)會如何完成教室教學(xué)任務(wù),如何控制時(shí)間,如何實(shí)現(xiàn)師生互動,如何使學(xué)生更好的掌握技能和理論知識。

  三、勤于教學(xué)理論及教學(xué)研究

  1、主動努力學(xué)習(xí)專業(yè)的教學(xué)理論知識,并能運(yùn)用在自己的教學(xué)中,及時(shí)進(jìn)行反思。工作中不斷閱讀有關(guān)教學(xué)理論的書籍,不斷提高自己。平時(shí)也要不斷補(bǔ)充其他方面的理論知識,豐富自己,做到多聽、多看、多寫、多練。

  2、主動主動進(jìn)行教學(xué)研究、

  四、具體規(guī)劃

  第一年

  通過自己的努力學(xué)習(xí),使自己在教學(xué)上教得有趣、靈活,能讓學(xué)生喜歡我的課。盡量在學(xué)生心目中樹立自己優(yōu)良的形象。

  第二年

  通過不斷的學(xué)習(xí),做到教得扎實(shí)、教得靈活,使自己能靈活駕馭教材、

  第三年

  1、達(dá)到學(xué)校所提出自己所教學(xué)科的各項(xiàng)要求。

  2、在教學(xué)中形成師生關(guān)系民主、和諧。形成“向?qū)W生學(xué)習(xí),師生共同進(jìn)步”的德育互動的模式。

  護(hù)理教師職業(yè)規(guī)劃范文 6

  我20xx年xx教育學(xué)院教育管理專業(yè)畢業(yè)并拿到了教育學(xué)學(xué)位,有著一定的教育理論知識和教育教學(xué)技能。工作xx年,主要從事英語教學(xué),并擔(dān)當(dāng)班主任工作,有一定的英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班級管理水平,曾系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過心理學(xué),能根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)分析學(xué)生心理,針對學(xué)生的個(gè)性差異因材施教,有愛心,對學(xué)生友好、親切,有耐心。愛崗敬業(yè),有上進(jìn)心,能以身作則。性格開朗,心胸開闊,不計(jì)較個(gè)人得失,有很強(qiáng)的適應(yīng)能力。英語出身,喜歡中外古典文學(xué),有一定的修養(yǎng)和內(nèi)涵。

  一、定職業(yè)目標(biāo)

  通過自身努力使自己成為英語學(xué)科的骨干,樹立個(gè)人品牌,最終成長為一名學(xué)生喜歡,家長放心,社會滿意的英語教師。

  二、規(guī)劃、發(fā)展階段

  近期目標(biāo):

  一年內(nèi)成為學(xué)生喜歡的教師。

  兩年內(nèi)在英語學(xué)科領(lǐng)域里形成自己的教學(xué)特色,成為本校英語教學(xué)骨干。

  三年內(nèi)爭取成為校五級星級教師、五星級和十佳班主任。

  遠(yuǎn)期目標(biāo):

  五年內(nèi)努力使自己成為區(qū)級英語骨干教師,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

  三、具體措施

  加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素養(yǎng)。

  每天利用中午休息時(shí)間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論用書,來提高自己的教育理論水平,適應(yīng)教育形式的發(fā)展。

  反思自己的教育教學(xué),寫反思日記來促進(jìn)自己的`發(fā)展。

  堅(jiān)持聽課,抓住向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的機(jī)會,提高自己的教科研能力。

  多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用,豐富教育教學(xué)形式,以適應(yīng)教育教學(xué)發(fā)展的要求。

  通過調(diào)查問卷的形式了解學(xué)生的內(nèi)心世界,掌握學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),消除老師與低齡學(xué)生的代溝。根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)開展教育教學(xué)活動。

  極參加學(xué)校教科研活動,主動承擔(dān)研究課,虛心學(xué)習(xí),刻苦鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,勤于筆耕,努力提高自己的教科研水平。

  加強(qiáng)實(shí)踐,積累經(jīng)驗(yàn)。

  主動上研究課,主動請同事、領(lǐng)導(dǎo)、教研員來聽課、評課,以盡快提高教學(xué)水平。

  我班的孩子的特點(diǎn),對學(xué)校倡導(dǎo)的“自主合作探究”的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐。

  每周進(jìn)行總結(jié)及深刻的反思?偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn),查找不足,針對查擺出的問題對教育教學(xué)進(jìn)行修整。

  針對我班學(xué)生的個(gè)性差異,尋找個(gè)性與共性的結(jié)合點(diǎn),實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的整體化與個(gè)性化。

  發(fā)揮特點(diǎn),樹立自己的教育教學(xué)風(fēng)格。

  作為英語專業(yè)的教師,培養(yǎng)班級學(xué)生對英語的興趣,形成良好學(xué)習(xí)氣氛,提高學(xué)生的英語能力。利用自身優(yōu)勢,加強(qiáng)雙語教學(xué)實(shí)踐,培養(yǎng)學(xué)生英漢語口語交際的能力。生命的價(jià)值在于永無止境的追求,我要在追求中奮進(jìn),在追求中發(fā)展,在追求中超越。

  護(hù)理教師職業(yè)規(guī)劃范文 7

  不少人都曾經(jīng)這樣問過自己:“人生之路究竟該如何去走?”記得一位哲人這樣說過:“走好每一步,這就是你的人生!笔前。松氛f長也長,由于它是你一生意義的詮釋;人生之路說短也短,由于你生活過的每一天都是你的人生。每個(gè)人都在設(shè)計(jì)自己的人生,都在實(shí)現(xiàn)自己的夢想。

  小的時(shí)候覺得教師是最神圣的職業(yè),不知不覺中,自己也由一個(gè)學(xué)生長成為一名教師,走上人生另一個(gè)舞臺。我要怎樣進(jìn)展,怎么才能不斷進(jìn)步,怎么才能讓我的學(xué)生在愉悅的氣氛里學(xué)到學(xué)問……現(xiàn)在,我只是一名沒有豐富的教學(xué)、沒有嫻熟的教學(xué)技術(shù)、沒有引以為榮的教學(xué)的一般教師,但我信任:是一種忍耐,需要在實(shí)踐中不斷磨練,最終成為人生中一筆精神財(cái)寶。

  一、三年進(jìn)展規(guī)劃

  第一年:明確自己進(jìn)展目標(biāo),實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變

  明確作為教師的根本要求和進(jìn)展方向,樹立正確的.價(jià)值觀和責(zé)任意識。同時(shí)盡快適應(yīng)工作環(huán)境,實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變。

  1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高自己的思想素養(yǎng),積極參與各級各類的師德實(shí)踐活動,主動向老教師學(xué)習(xí),向同行教師學(xué)習(xí),在實(shí)踐中提高自己的師德表現(xiàn),樹立扎實(shí)的工作作風(fēng)。

  2、在學(xué)校拜老教師為師,積極聽課、說課,在師傅的指導(dǎo)下,扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)展教學(xué),把握教學(xué)規(guī)律,從實(shí)踐中獲得專業(yè)技能的成長。

  3、學(xué)習(xí)是教師成長的源泉,只有在不斷的學(xué)習(xí)中,我們才能獲得進(jìn)步。在第一年,我需要不斷學(xué)習(xí),擴(kuò)大自己的學(xué)問面,從而使理論效勞于實(shí)踐,提高自己的教學(xué)根本功。

  其次年:加強(qiáng)教育技能培育,提高班級治理力量,強(qiáng)化自己修煉

  1、學(xué)科課堂技能是立足講臺的關(guān)鍵,這就需要我們向成為討論型教師方向努力,要擅長在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)覺問題、分析問題,總結(jié)閱歷以指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐活動,使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化,切實(shí)打造“效率課堂”。

  2、在教育技能根本嫻熟的根底上,積極參加班級治理工作,提高班級治理力量。

  3、要給學(xué)生一桶水,自己必需要有一池水,或許一池水也是不夠的,由于學(xué)生對學(xué)問渴望是永無止境的。對于始終站在流行前沿的設(shè)計(jì)來說,始終需要教師保持對時(shí)尚新動向的敏感度和把握度。在扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底與理論底蘊(yùn)之上,我覺得不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修,始終將專業(yè)化水平與時(shí)代接軌是非常迫切和必要的。

  第三年:教學(xué)相長,教研并進(jìn),形成初步自己教學(xué)特色

  1、能根本嫻熟地教育教學(xué)技能,有肯定的教學(xué)閱歷和力量,并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為,在教育教學(xué)過程中初步形成自己的特色。

  2、時(shí)刻關(guān)注教育界的最新動向,通過各種信息傳播手段廣泛獵取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革閱歷,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),為成為討論教師打下根底。

  二、詳細(xì)

  1、牢記教師使命,樹立兩種意識

  時(shí)刻牢記教師的神圣使命,始終敬重學(xué)生的自由進(jìn)展。將教育作為幸福人生的一個(gè)支柱,幫忙學(xué)生們理解幸福、制造幸福,這是作為教師最根源最重要的目的。

  選擇了教師這一職業(yè),就需要懂得追求學(xué)生的勝利才是自己人生勝利,所以就需要樹立奉獻(xiàn)意識和責(zé)任意識,啟迪學(xué)生的才智,塑造學(xué)生的心靈。

  2、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念

  通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),豐富學(xué)問構(gòu)造,增加理論底蘊(yùn)。多聽老教師和同行的課,積極向同教研組前輩取經(jīng),吸取他人的特長,不斷提高教學(xué)力量,努力使自己的教學(xué)質(zhì)量到達(dá)優(yōu)良的水平。

  3、樂于動筆,提高教育科研水平

  課前積極鉆研教材,理清教學(xué)內(nèi)容路基挨次,做好充分的備課工作,仔細(xì)備好每一堂,備好每一個(gè)學(xué)生的課,備好課堂的教學(xué)教法。課后做好教學(xué)后記與教學(xué)反思,把課堂中最精彩及最難忘的片段準(zhǔn)時(shí)地記錄下來,積存日后教學(xué)的素材。

  一切都是新的開頭,新的目標(biāo),在今后的生活和工作中,我將努力根據(jù)自己的規(guī)劃在崗?fù)馍弦徊揭粋(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)地實(shí)現(xiàn)自己的育人抱負(fù)。

  護(hù)理教師職業(yè)規(guī)劃范文 8

  我想教師在制定個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的時(shí)候要考慮以下幾個(gè)方面:

  一、教師的自我分析

  教師的自我分析就是讓教師明確自己處于什么樣的狀態(tài),分析自己的特點(diǎn),挖掘自己的優(yōu)勢和潛能,清晰地發(fā)現(xiàn)自己的劣勢。教師的自我分析可以包括教學(xué)、教研、管理、思想素質(zhì)、教學(xué)技能等諸多方面,自我分析可以盡量全面而具體,并且要盡量客觀、真實(shí)地分析當(dāng)時(shí)的特點(diǎn)、優(yōu)勢和劣勢。

  首先,教師要了解自身現(xiàn)有的各種發(fā)展水平。教師生活離不開教室、辦公室和家庭,那么教師的現(xiàn)有發(fā)展水平可以從課堂教學(xué)生活、同事交往生活及家庭生活三大部分加以考察,從而得出關(guān)于教師自身能力、素質(zhì)、師德等方面的一些量化或質(zhì)性的結(jié)論。

  其次,了解實(shí)際還必須指向過去。對現(xiàn)有水平的考察并不是自我了解的終結(jié)。教師還必須分析現(xiàn)有水平背后的原因,即為什么我在這些方面會比較優(yōu)秀,而在另外一些方面有會顯得比較薄弱。不利因素是哪些?有利因素是那些?

  然后,教師還需要對自己的潛力進(jìn)行估計(jì),這是了解自身的真正目的。發(fā)展?jié)摿Φ墓烙?jì)立足于對發(fā)展原因的分析。有些方面雖然現(xiàn)在取得了某些優(yōu)秀,但卻是自己付出了比別人多得多的努力贏得的,在這一方面教師的發(fā)展可能就潛力不大;相反,有些方面可能現(xiàn)在稍有不足,但教師可能發(fā)現(xiàn)自己在這方面進(jìn)步很快,而且也很有興趣,這應(yīng)該就是教師的潛力所在。

  二、學(xué)校環(huán)境的分析

  所謂學(xué)校環(huán)境包括學(xué)校運(yùn)行制度、學(xué)校的辦學(xué)思路,學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)。即學(xué)校愿景,我們學(xué)校的愿景是:構(gòu)筑完整和幸福的人生。教師個(gè)人職業(yè)生涯目標(biāo)應(yīng)該盡可能的與學(xué)校發(fā)展目標(biāo)相協(xié)調(diào)。簡單的說,個(gè)體的發(fā)展是脫離不開集體的。因此,制定個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃必須充分考慮集體的發(fā)展目標(biāo),學(xué)校的發(fā)展環(huán)境對教師的成長是重要的。

  三、確立適合自己的近期及遠(yuǎn)期發(fā)展目標(biāo),即愿景

  在對自身的實(shí)際和學(xué)校的發(fā)展環(huán)境進(jìn)行分析之后,教師對自身發(fā)展的潛力和發(fā)展的空間有了一個(gè)全面的了解,教師成長的目標(biāo)也就逐漸凸顯出來。

  一、自我分析

  1、我的性格,興趣

  我的性格開朗,主動向上?赡苁窍矚g看推理小說的原因,遇事我更喜歡先分析在行動,所以有時(shí)不免給人造成一種行動“慢一拍”的印象?赡苁切愿癫幌布保易鍪驴偸锹朴频,喜歡計(jì)劃好之后再進(jìn)行。自己認(rèn)為有一定的抗壓能力、,對于事情是否成功在心里還是有些計(jì)較的,但更多的,在失敗之后我不會怨天尤人,而是靜下心來分析事情的因果,吸取教訓(xùn)。我不是個(gè)非常有恒心的人,有些事一開始是出于興趣,后來則是習(xí)慣,最后會變成一種負(fù)擔(dān)。

  我喜歡聽輕音樂,最喜歡的是班得瑞,因?yàn)槲矣X得他們的曲子非常干凈、純粹,而這種干凈、純粹是我在現(xiàn)在的流行音樂中很難找到的。我喜歡看書,尤其是推理、古典詩詞類的。推理方面尤其喜歡東野圭吾的《白夜行》,而古典詩詞則最喜歡安意如的《人生若只如初見》。

  我不太擅長人際交往,不懂得處理人際關(guān)系,所以這方面就比較隨遇而安一些,但是幸運(yùn)的是,我總能找到自己志同道合的朋友!熬又坏缢笔俏业慕煌鶞(zhǔn)則。更多的時(shí)候我喜歡單獨(dú)行動,因?yàn)槲矣X得這樣非常節(jié)省時(shí)間也很快捷。

  2、我希望在校期間能夠培養(yǎng)的能力

  鋼琴:因?yàn)橄矚g音樂,也尤其喜歡鋼琴。小時(shí)候因?yàn)榉N種原因我不能學(xué)習(xí)這一美妙的樂器,但是現(xiàn)在終于有機(jī)會了。我希望能夠把握住這個(gè)機(jī)會好好利用,在課余時(shí)間利用學(xué)校提供的琴房資源勤奮練習(xí),能讓我在畢業(yè)的時(shí)候彈得一手好鋼琴。美術(shù):我最喜歡素描。但我知道,作為一個(gè)將來的幼兒教師,只會這一種也是決然不夠的。要廣泛學(xué)習(xí)各種各樣老師教授給我們的知識,不管是簡筆畫還是色彩、手工,都要認(rèn)真學(xué)習(xí)。心靈且手巧,這是一個(gè)幼兒教師所必備的。

  聲樂:學(xué)校的一大特色就是特長教育。我的聲音先天條件不好,但我非常喜歡唱歌,也勤奮練習(xí)老師交給我的各種發(fā)聲練習(xí),并且在匯課時(shí)認(rèn)真準(zhǔn)備,聽取老師給我做出的評價(jià)和糾正,也主動鍛煉自己自彈自唱的能力。

  舞蹈:我曾練過一段時(shí)間芭蕾,所以學(xué)校的舞蹈課程對我來說并不算是特別難?绍浌Ψ矫嫖揖筒恍辛。為了培養(yǎng)出色的氣質(zhì),我要加緊自己的形體訓(xùn)練,不僅僅是課上要練習(xí),在課余時(shí)間也要努力訓(xùn)練。

  3、我的價(jià)值觀

  我堅(jiān)信“能者多勞”,“天道酬勤”。

  4、同學(xué)、老師對我的評價(jià)

  學(xué)習(xí)勤奮,成績優(yōu)秀。但遇事細(xì)心不足,不能通過表象看本質(zhì)。脾氣有些暴躁,但幸好耐心有補(bǔ)足?偟膩碚f還是缺乏社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和更高的上進(jìn)心。

  二、SWOT分析

  1、我的優(yōu)勢

  雖然在幼師尚未開始專業(yè)課程的學(xué)習(xí),但我是雙語班的學(xué)生,能在英語方面占領(lǐng)一定的優(yōu)勢。尤其是現(xiàn)在語言教育方面急缺既能教會孩子英語又能理解幼兒心理的專業(yè)幼兒英語教師。幼兒教師的畢業(yè)生在就業(yè)崗位方面也是供不應(yīng)求的'。并且“十二五”中,講幼兒教育納入了發(fā)展行列,更讓幼兒教師這一崗位顯得蓬勃朝氣,幼兒教師的春天就要來了。

  2、我的劣勢

  雖然是雙語班的學(xué)生,英語同級生中算是拔尖的,但英語水平在廣大同齡人中還是不容樂觀。況且我五年之后的學(xué)歷是大專文憑,為了將來更好的就業(yè)前景,我必須參加專升本考試。專升本考試在20xx級學(xué)生中是最后一屆,這樣我也只有一次可以考上大學(xué)的機(jī)會。不無說是危險(xiǎn)。山師、曲師等優(yōu)秀師范學(xué)院已經(jīng)不再招收專升本學(xué)生,這條路的前景不能說是不慘淡。學(xué)歷方面,我就會輸給高中畢業(yè)學(xué)生一大截。在幼兒師范,更多的需要學(xué)生綜合素質(zhì)。我雖然能夠在文化課方面占有一定優(yōu)勢,但比起一部分特長生,還是差的很遠(yuǎn)。

  3、外部環(huán)境的機(jī)遇

  十二五規(guī)劃中將幼兒教育納入規(guī)劃前景中,大大促進(jìn)了幼兒教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。市區(qū)開始增設(shè)幼兒園,幼兒園也需要更多老師,孩子們需要更好的小班化教育,這一切的一切都在大大刺激幼兒教育,崗位的不斷增多給我們更多就業(yè)機(jī)會的同時(shí)也給了我們選擇的權(quán)利。

  4、外部環(huán)境的劣勢

  崗位的需求量越多,社會的重視,也增加了這一行列的競爭。為了得到好的前景,必須更加的努力,修習(xí)自己,讓自己脫穎而出。

  三、五年內(nèi)行動計(jì)劃

  高一:扎實(shí)基本功,學(xué)校的各門文化課在學(xué)好的基礎(chǔ)上要延伸,盡量向普高的高度接近;技能技巧課正處于打基礎(chǔ)的階段,要堅(jiān)持練習(xí),打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)才能在以后的各種比賽或就業(yè)中有所表現(xiàn)。

  高二:高二會開始接觸相關(guān)的專業(yè)課,一定要扎實(shí)專業(yè)課的學(xué)習(xí),為以后的幼兒園實(shí)習(xí)打下基礎(chǔ);文化課方面不能放松,在延伸的基礎(chǔ)上,要注重實(shí)用性,多學(xué)習(xí)一些相關(guān)的故事、實(shí)驗(yàn),為將來走上工作崗位做準(zhǔn)備;技能技巧課依然要堅(jiān)持練習(xí)。要特別注意計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí),爭取多參加計(jì)算機(jī)的考試。

  高三:高三會有一項(xiàng)“六項(xiàng)全能大賽”的選拔,六項(xiàng)全能包括:舞蹈、鋼琴、美術(shù)、普通話、聲樂、視唱。這六項(xiàng)中必須至少有一項(xiàng)是特長,這就需要我在高一、高二時(shí)期打下基礎(chǔ),努力學(xué)習(xí)給老師留下好印象的同時(shí),也請他們多加指導(dǎo)。

  大一:大一時(shí)期的雙語班會非常辛苦,別的教室都有數(shù)節(jié)自習(xí)課,但我們要利用這些自習(xí)課學(xué)習(xí)句法、語法、英美文化等英語專業(yè)課程,要利用這個(gè)機(jī)會好好的學(xué)習(xí),爭取能夠在四年之內(nèi)拿出PETS的五級。特別關(guān)注一下政治課的學(xué)習(xí)(普高政治),學(xué)習(xí)一些簡單的理財(cái)投資知識和法律基礎(chǔ)。

  大二上學(xué)期:做出選擇——直接就業(yè)、或參加專升本、自學(xué)考試等繼續(xù)深造。

  大二下學(xué)期:實(shí)習(xí)階段與結(jié)束。在這期間不僅要注意專業(yè)課知識的實(shí)踐,也要緊跟資深老師們的腳步,發(fā)展自己的知識,為以后如果選擇這條路打下一個(gè)牢固的基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)結(jié)束之后,做出最后的抉擇。

  六、結(jié)語

  通過以上的分析,我發(fā)現(xiàn)自己未來五年的路是會很累的,但我不怕。

  或許過程中一定少不了艱辛,但沒有付出,哪有回報(bào)?我深信現(xiàn)在的付出換來的將是未來光明的前途。我不會浪費(fèi)青春的大好時(shí)光,現(xiàn)在正是積累的階段,厚積才能薄發(fā)。我不會屏棄自己的夢想、自己的信念。即使會累會難過,但我依然你堅(jiān)信我所選擇的道路是正確的。余下的只要堅(jiān)持,日復(fù)一日的堅(jiān)持。雖然在規(guī)劃中有些事看起來是非常簡單的,但要日復(fù)一日的堅(jiān)持可不簡單。我相信,我會為了我的未來而堅(jiān)持下去!天道酬勤,我深信不疑!

  護(hù)理教師職業(yè)規(guī)劃范文 9

  “不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不舍。”將來的成就在于現(xiàn)日的積累與努力。個(gè)人職業(yè)規(guī)劃是個(gè)個(gè)對主、客觀條件的測定、分析和總結(jié),對自己的興趣、能力和特點(diǎn)進(jìn)行綜合的分析與權(quán)衡,是符合社會職業(yè)的現(xiàn)實(shí)需要和實(shí)際情況的。合理的個(gè)人職業(yè)規(guī)劃書應(yīng)該包括職業(yè)興趣、職業(yè)技能、個(gè)人物質(zhì)、職業(yè)價(jià)值和職業(yè)能力五個(gè)方面。面對現(xiàn)在日益激烈的競爭,我應(yīng)該怎樣使自己白頭增值,讓自己將來處于就業(yè)的優(yōu)勢地位,都應(yīng)該是我考慮的問題。

  總目標(biāo):

  1、教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的,所以,作為一名教師,我時(shí)刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的`思想境界。

  2、努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學(xué)知識,不斷提高自己的師德修養(yǎng),豐富自身的人文底蘊(yùn)。

  3、積極投入教育科研,探索規(guī)律,提高自身的教育教學(xué)水平,每年有科研課題的研究和實(shí)施,并取得一定的成果。

  教育方面:

  1.與時(shí)俱進(jìn),嚴(yán)格的規(guī)范和要求班級學(xué)生的行為規(guī)范,落實(shí)學(xué)校的常規(guī)要求,培養(yǎng)知書達(dá)理的新一代青少年。

  2.量化目標(biāo):逐漸明確帶班風(fēng)格,形成班級特色,爭取在兩年內(nèi)把班級學(xué)生培養(yǎng)成德材兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學(xué)生。

  教學(xué)方面:

  1.深化課改,充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思----實(shí)踐,解決教改新問題,提高教學(xué)質(zhì)量,做一個(gè)有思想的新形勢下的教師。

  2.更新教育觀念,不斷學(xué)習(xí)與反思,勤動筆,勤動腦。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識,同時(shí)不斷拓寬自己的知識視野,增加自身的知識含量。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒。每年要留有痕跡,寫一些教學(xué)筆記和心得。

  3.量化目標(biāo):加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識解決問題能力的培養(yǎng)。爭取在本學(xué)期考試中全都達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)。

  4.及時(shí)積累個(gè)案,歸納資料,撰寫有實(shí)效的專題論文或報(bào)告。

  樹立終身學(xué)習(xí)的理念。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力:學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力,今后我要在這些方面多下功夫。

  護(hù)理教師職業(yè)規(guī)劃范文 10

  引言

  職業(yè)生涯規(guī)劃是對自己一生職業(yè)發(fā)展道路的設(shè)想和謀劃,是對職業(yè)前途的瞻望,是實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯的前題。正確的生涯規(guī)劃可以幫助我們目標(biāo)正確的發(fā)展自己,只有不斷追求和改善自己才會成為成功者;可以幫助我們揚(yáng)長補(bǔ)短,了解自己的短處,才能改進(jìn)自己、提高學(xué)習(xí)的針對性、實(shí)效性,只有制定出符合自己發(fā)展的職業(yè)生涯規(guī)劃,才能把命運(yùn)把握在自己手中,才能實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想。

  自我評價(jià)

  我是一個(gè)來自湖南本地的女孩,性格活潑開朗,一個(gè)平靜的外表下有一顆火熱的心,喜歡與朋友打打鬧鬧,安靜時(shí)喜歡看書、喜歡在書的海洋中遨游,我是一個(gè)十分倔強(qiáng)的女孩,只要是我認(rèn)定了的事我就一定要把它做到,認(rèn)定了就一定要堅(jiān)持下去。

  環(huán)境分析

  1.家庭環(huán)境:家中并沒有從事醫(yī)學(xué)這方面的人,但是家人都很支持我讀護(hù)理這個(gè)專業(yè),因?yàn)樽o(hù)理專業(yè)不僅對我個(gè)人有好處,同時(shí)也可以給家里帶來一定的好處,所以在家庭環(huán)境方面是沒有阻力的。

  2.社會環(huán)境:中國政治穩(wěn)定,經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展迅速的形勢下,中國衛(wèi)生事業(yè)也在突飛猛進(jìn)的發(fā)展;

  3.衛(wèi)生職業(yè)特殊社會環(huán)境:由于中國的衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展需要更多的高素質(zhì)、高技術(shù)、高能力的醫(yī)學(xué)人才,特別是臨床經(jīng)驗(yàn)豐富的老師

  4.行業(yè)環(huán)境分析:就中國的'醫(yī)療體系中,醫(yī)護(hù)比例而言,中國仍需要大量的臨床護(hù)理工作者,如今,老齡化現(xiàn)象日益嚴(yán)峻,所以老年服務(wù)這方面的需求會很大。

  目標(biāo)確立

  短期目標(biāo):

  1) 大一、大二這兩年?duì)幦∵^完英語四級

  2) 在學(xué)校學(xué)好理論知識,在外實(shí)習(xí)期間將理論付諸實(shí)踐爭取專升本

  3) 考到護(hù)士資格證

  長期目標(biāo):

  1)實(shí)習(xí)后我將進(jìn)入一家醫(yī)院從護(hù)士做起,在前兩年考取護(hù)師資格證,有機(jī)會的話考研究生

  2)第六年升為主管護(hù)師,提高自己的學(xué)歷

  3)從事主管護(hù)師后工作五年?duì)幦∩秊楦敝魅巫o(hù)師

  評估與調(diào)整

  1.評估的內(nèi)容

  1)職業(yè)目標(biāo)評估。(是否需要重新選擇職業(yè)?)

  基本不需要,如果有更好的機(jī)會的話可以考慮再次選擇職業(yè)

  2) 職業(yè)路徑評估。(是否需要調(diào)整發(fā)展方向?)

  基本不需要,如果有更好的機(jī)會的話可以考慮改變發(fā)展方向

  3)實(shí)施策略評估。(是否需要改變行動策略?)

  基本不需要,如果有更好的機(jī)會的話可以考慮改變行動策略

  4)其他因素評估。(身體、家庭、經(jīng)濟(jì)狀況以及機(jī)遇、意外情況的及時(shí)評估)

  2 .評估時(shí)間

  在一般情況下,定期(一年或半年)評估規(guī)劃;當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時(shí),我會隨時(shí)評估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。

  3.規(guī)劃調(diào)整的原則

  1.清晰性原則:考慮目標(biāo)措施是否清晰明確?實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的步驟是否直截了當(dāng)?

  2.變動性原則:目標(biāo)或措施是否有彈性或緩沖性?是否能依據(jù)環(huán)境的變化而調(diào)整?

  3.一致性原則:主要目標(biāo)與分目標(biāo)是否一致?目標(biāo)與措施是否一致?個(gè)人目標(biāo)與組織發(fā)展目標(biāo)是否一致?

  4.激勵(lì)性原則:目標(biāo)是否符合自己的性格、興趣和特長?是否對自己產(chǎn)生內(nèi)在激勵(lì)作用?

  5.全程原則:擬定生涯規(guī)劃時(shí),必須考慮到生涯發(fā)展的整個(gè)歷程,作全程考慮。

  總結(jié)

  自己現(xiàn)階段隨制定了自己的職業(yè)規(guī)劃書,但受到自己現(xiàn)階段思想不太趨向成熟的限制,以后在自己的職業(yè)的選擇,生涯路線,人生目標(biāo)都可能存在一定的改動,自己在以后的工作學(xué)習(xí)中要不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),使自己變得更成熟,使自己以后的規(guī)劃設(shè)計(jì)更接近實(shí)際打下基礎(chǔ)。

  我們要正確的認(rèn)識自己,有正確的評估自己各方面的能力,更要認(rèn)清現(xiàn)實(shí),結(jié)合實(shí)際。實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的歷程是需要付出艱辛的汗水和不懈的努力,我們要有越挫越勇的氣魄,最終我一定會成功。

  護(hù)理教師職業(yè)規(guī)劃范文 11

  美好愿望:

  工作進(jìn)程順利,家庭美好幸福

  職業(yè)方向:

  臨床護(hù)士

  總體目標(biāo)

  完成碩士、博士的學(xué)習(xí),進(jìn)入三甲以上醫(yī)院踏實(shí)完成近十年的臨床護(hù)理工作,認(rèn)真積累并總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),為成為一名成功的護(hù)理教育者累積經(jīng)驗(yàn),努力盡早成為護(hù)理教育者。

  已進(jìn)行情況

  讀完本科

  社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析(十年規(guī)劃)

  1、社會一般環(huán)境:

  中國政治穩(wěn)定,經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展迅速的形勢下,中國衛(wèi)生事業(yè)也在突飛猛進(jìn)的發(fā)展,所以我國高素質(zhì)的醫(yī)學(xué)人才也層層輩出。

  2、衛(wèi)生職業(yè)特殊社會環(huán)境:

  由于中國的衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展需要更多的高素質(zhì),高技術(shù),高能力的醫(yī)學(xué)人才,特別是臨床經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,老師是培育`青出于藍(lán),而勝于藍(lán)`的使者。中國衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展,必須要適合中國的國情,這就為當(dāng)代衛(wèi)生事業(yè)的認(rèn)識提出了切實(shí)的要求與任務(wù)。

  行業(yè)環(huán)境分析

  行業(yè)分析:就中國的醫(yī)療體系中,醫(yī)護(hù)比例而言,中國仍需要大量的臨床護(hù)理工作者,臨床護(hù)士的市場需求較大,對與具有豐富的理論知識,扎實(shí)嫻熟的技術(shù)的臨床護(hù)士更是急需。

  個(gè)人分析與角色建議

  1.個(gè)人分析:

 。1)自身現(xiàn)狀:

  英語水平一般,需要提高口語水平;盡快適應(yīng)工作和社會,精通各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作;具有較強(qiáng)的人際溝通能力;思維敏捷,表達(dá)流暢;在大學(xué)期間培養(yǎng)了較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力;有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和能力。

 。2)性格:內(nèi)外兼有

  特長:中醫(yī)刮痧

  愛好:聽音樂,讀書,寫隨想,參加各種有意義的活動。

  2.角色建議:

  父親:“積極向上,不斷學(xué)習(xí),能力要強(qiáng)”;“工作要努力,有發(fā)展,自己提高真正受益者是自己!

  母親:工作要上進(jìn) ,婚姻不要誤。

  老師:確定目標(biāo),勇往向前。

  同學(xué):“托希望與你,希望進(jìn)軍國家衛(wèi)生部!”

  職業(yè)目標(biāo)分解與組合

  職業(yè)目標(biāo):業(yè)務(wù)能力高的護(hù)理人士,優(yōu)秀的護(hù)理教育者。

  1.20xx-20xx年:

  成果目標(biāo);通過臨床工作,總結(jié)出適合當(dāng)代中國護(hù)理教育的理論

  學(xué)歷目標(biāo):碩士研究生畢業(yè),取得碩士學(xué)位;取得主管護(hù)師資格證、通過英語高級口語考試。

  職務(wù)目標(biāo):護(hù)士長

  能力目標(biāo):精通各項(xiàng)護(hù)理技能的操作,通過實(shí)習(xí)具有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);具備精湛的業(yè)務(wù)能力;有一定的科研能力,發(fā)表2篇以上論文。

  經(jīng)濟(jì)目標(biāo):2000-5000元/月

  2.20xx年-20xx年:

  學(xué)歷目標(biāo):通過副主任護(hù)師的晉級,取得教師資格證。

  職務(wù)目標(biāo):護(hù)士長,優(yōu)秀教師

  能力目標(biāo):熟練處理醫(yī)務(wù)工作,工作業(yè)績在同級同事中居于突出地位;成為受歡迎的教師。

  經(jīng)濟(jì)目標(biāo):4000-7000元/月

  3.20xx年-20xx年:

  學(xué)歷目標(biāo):攻讀并取得博士學(xué)位

  職務(wù)目標(biāo):大學(xué)高級講師

  能力目標(biāo):科研能力突出,在國外權(quán)威刊物發(fā)表論文;形成自己的護(hù)理管理理念,有很高的演講水平,具備組織、領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的能力;帶領(lǐng)更多的護(hù)理教育者,提高中國護(hù)理教育工作;具備應(yīng)付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力;有廣泛的社交范圍,在業(yè)界有一定的知名度。

  經(jīng)濟(jì)目標(biāo):6000-10000元/月

  成功標(biāo)準(zhǔn)

  我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。順利進(jìn)入醫(yī)院,掌握總結(jié)經(jīng)驗(yàn)后盡快轉(zhuǎn)入教育工作。當(dāng)然只要自己盡心盡力,能力也得到了發(fā)揮,每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高,即使目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn)(特別是收入目標(biāo))我也不會覺得失敗,給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。

  職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施方案

  實(shí)施存在的.障礙:

  1、缺乏豐富臨床經(jīng)驗(yàn);

  2、缺少技能、創(chuàng)新能力;

  3、快速適應(yīng)能力欠缺;

  4、身體適應(yīng)能力有差距。

  5、社交圈太窄。

  解決方法

  1.教育培訓(xùn)方法

 。1)充分利用碩士研究生畢業(yè)前在校學(xué)習(xí)的時(shí)間,為自己補(bǔ)充所需的知識和技能。包括參與社會團(tuán)體活動、廣泛閱讀相關(guān)書籍、選修、旁聽相關(guān)課程、報(bào)考技能資格證書等。

 。2)充分利用臨床實(shí)習(xí)階段的時(shí)間多做,多看,多問,多聽,多學(xué)。

 。3)積極參加各種有意義的社會實(shí)踐活動。

  2.討論交流方法

  (1)在校期間多和老師、同學(xué)討論交流,畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流。

 。2)在工作中積極與直接上司溝通、加深了解;利用校友眾多的優(yōu)勢,參加校友聯(lián)誼活動,經(jīng)常和他們接觸、交流。

  3.實(shí)踐鍛煉方法

  (1)鍛煉自己的注意力,在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題,正常工作。有意識地進(jìn)行自我訓(xùn)練。

 。2)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,多總結(jié),善于動腦筋,思考出更簡潔的操作技術(shù)。

 。3)充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往,不論身份貴賤和親疏程度。

  本人對于職業(yè)規(guī)劃的看法

  1.職業(yè)規(guī)劃為大框的職業(yè)信息方向;沿自己目標(biāo)向前,向前看,一直向前進(jìn)行。

  2.規(guī)劃是對未來的計(jì)劃,但計(jì)劃總有變化,要因時(shí)而異,隨周圍一切的變化而變化;但總不變的是積極向前。

  3.每個(gè)人心中都有一座山峰,雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功不相信幻影,未來,要靠自己去打拼。

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