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職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)書(shū)模板
隨著近年來(lái)人們職業(yè)規(guī)劃意識(shí)的提升，職業(yè)測(cè)評(píng)得到了越來(lái)越廣泛的運(yùn)用，不少雜志、網(wǎng)站、電視上也出現(xiàn)了形形色色的職業(yè)測(cè)評(píng)。因?yàn)槁殬I(yè)測(cè)評(píng)能夠快速地發(fā)現(xiàn)個(gè)人的特點(diǎn)，對(duì)確定職業(yè)定位和職業(yè)發(fā)展方向具有一定的指導(dǎo)作用。然而，形形色色的“職業(yè)測(cè)評(píng)”真的是求職路上的試金石嗎?做了職業(yè)測(cè)試就等于做好了職業(yè)規(guī)劃嗎?
很多職場(chǎng)人或大學(xué)生過(guò)分迷信測(cè)評(píng)，往往在網(wǎng)站上做了一兩個(gè)測(cè)試后，就機(jī)械地套用結(jié)果，忽略了個(gè)人的實(shí)際情況，且片面地誤認(rèn)為職業(yè)測(cè)評(píng)就是職業(yè)規(guī)劃。
在職業(yè)規(guī)劃咨詢的過(guò)程中，測(cè)評(píng)只是用來(lái)了解咨詢者的方式或方法，測(cè)試也只是職業(yè)規(guī)劃中的一項(xiàng)工具，絕不能單憑測(cè)試導(dǎo)出的結(jié)果當(dāng)成最終的職業(yè)定位。如何選擇有效的測(cè)評(píng)工具、正確理解測(cè)評(píng)工具的作用以及如何準(zhǔn)確解讀測(cè)評(píng)結(jié)果，都需要審慎而為。
測(cè)評(píng)上說(shuō)的真的是對(duì)的么?
上海大學(xué)財(cái)會(huì)專業(yè)的John因?yàn)橐恢睂?duì)自己的專業(yè)不感興趣，于是在求職時(shí)暗下決心：只要不干財(cái)務(wù)，別的什么工作都行。
去年九月，John終于拿到了松江一家民營(yíng)企業(yè)做電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)推廣專員的Offer。John覺(jué)得做這份工作，可以每天泡在網(wǎng)上瀏覽大量的網(wǎng)站，與不同的人做溝通交流，甚是歡喜，干勁十足�？墒菐讉�(gè)月后，重復(fù)機(jī)械式的工作令他很不喜歡，加上工廠在郊區(qū)，生活上遠(yuǎn)不如在學(xué)校時(shí)便利，而且廠里的年輕人少，工作氣氛很沉悶，做了將近一年的John還是交了辭職信，趁著國(guó)慶長(zhǎng)假去外地痛快地玩了一場(chǎng)。
玩歸玩，現(xiàn)實(shí)還是不能不面對(duì)。工作辭了還得找啊，于是John上各大招聘門戶網(wǎng)投簡(jiǎn)歷。本以為有了一年工作經(jīng)驗(yàn)的自己應(yīng)該能找到一份不錯(cuò)的工作，但簡(jiǎn)歷投了幾百份，沒(méi)能等來(lái)一個(gè)面試通知。
“一個(gè)月來(lái)我投了數(shù)百份簡(jiǎn)歷，但一點(diǎn)消息都沒(méi)有。我急得整夜合不上眼，后悔自己不該學(xué)人家‘裸辭’。那時(shí)忍受著巨大的精神壓力，一心想要抓住那根救命的稻草，情急之下我花了近千元做了一套職業(yè)測(cè)評(píng)。”沮喪的John對(duì)職業(yè)規(guī)劃師說(shuō)。 “測(cè)評(píng)結(jié)果上說(shuō)，我比較適合從事咨詢、教育/培訓(xùn)類的工作，而究竟怎么做、如何找這方面的工作，那個(gè)老師卻又說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)，對(duì)此我感到很困惑。如果要轉(zhuǎn)行，究竟該怎么轉(zhuǎn)?”迷茫的John來(lái)到了向陽(yáng)職業(yè)規(guī)劃咨詢中心，希望能得到權(quán)威專家的幫助。職業(yè)規(guī)劃是以實(shí)現(xiàn)個(gè)人的發(fā)展成就最大化為目的，通過(guò)對(duì)個(gè)人興趣、能力和個(gè)人發(fā)展目標(biāo)的有效管理來(lái)實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展愿望。
職業(yè)規(guī)劃的三個(gè)核心要素是：職業(yè)定位、目標(biāo)設(shè)定、通道設(shè)計(jì)。
一般來(lái)說(shuō)，職業(yè)規(guī)劃中所需要用到的測(cè)評(píng)內(nèi)容包括性格、職業(yè)取向、潛能、天賦等。在大學(xué)生或求職者中開(kāi)展科學(xué)的職業(yè)測(cè)評(píng)，能夠有助于他們?cè)鰪?qiáng)自我認(rèn)知，樹(shù)立正確的就業(yè)觀和擇業(yè)觀，做好職業(yè)定位。由此可見(jiàn)，職業(yè)測(cè)評(píng)僅是職業(yè)規(guī)劃中的一項(xiàng)重要工具，但測(cè)評(píng)絕不能等同于職業(yè)規(guī)劃。
職業(yè)測(cè)評(píng)僅是參考依據(jù)
時(shí)下大學(xué)生在自己的職業(yè)定位及發(fā)展目標(biāo)尚未確定的前提下，求助職業(yè)測(cè)試來(lái)確立定位，甚至單憑測(cè)評(píng)導(dǎo)出的結(jié)果作為自己求職定位的依據(jù)，顯然是不夠科學(xué)的。一般來(lái)說(shuō)，職業(yè)測(cè)評(píng)只能作為一個(gè)參考手段，分值高表明你在某一領(lǐng)域有較突出傾向，如果在此領(lǐng)域內(nèi)發(fā)展，可能會(huì)更容易獲得成功。但單憑一項(xiàng)或幾項(xiàng)參考依據(jù)就給自己定位，而不結(jié)合個(gè)人的實(shí)際情況以及社會(huì)環(huán)境，就有些懸了。
測(cè)評(píng)結(jié)果需要專家解讀
職業(yè)測(cè)評(píng)并非100%準(zhǔn)確，一般來(lái)說(shuō)，測(cè)評(píng)準(zhǔn)確率通常僅為30-40%，而職業(yè)測(cè)評(píng)報(bào)告也往往只有較籠統(tǒng)的建議或多條選擇，測(cè)試者常常無(wú)所適從。所以，對(duì)測(cè)評(píng)結(jié)果的正確理解，往往必須有經(jīng)驗(yàn)豐富的職業(yè)規(guī)劃師結(jié)合每個(gè)人不同的具體情況，提出具體的行業(yè)/職業(yè)選擇的解決方案。只有這樣，職業(yè)測(cè)評(píng)才能在實(shí)際職業(yè)選擇中發(fā)揮其重要的指導(dǎo)作用。
職業(yè)規(guī)劃是一項(xiàng)系統(tǒng)工程
John當(dāng)前最需要解決的是職業(yè)定位問(wèn)題，良好的職業(yè)定位是以職業(yè)取向、商業(yè)價(jià)值以及職業(yè)機(jī)會(huì)等信息為依據(jù)的。職業(yè)定位過(guò)程中要考慮性格、興趣、特長(zhǎng)、專業(yè)與職業(yè)的匹配等，而職業(yè)測(cè)評(píng)是一個(gè)快速了解到他的工具。 通過(guò)職業(yè)規(guī)劃師與John一對(duì)一溝通，結(jié)合他重新做測(cè)試后的MBIT性格分析及SDS職業(yè)傾向測(cè)試結(jié)果，職業(yè)規(guī)劃師發(fā)現(xiàn)John的職業(yè)性格測(cè)試結(jié)果為 INFJ，確實(shí)是比較典型的咨詢師性格特質(zhì)，喜歡從事創(chuàng)新型的工作，樂(lè)于幫助別人成長(zhǎng)，工作必須符合個(gè)人的價(jià)值觀。從他的性格方面來(lái)看是非常匹配咨詢方面的工作的。而John也表示：“我認(rèn)為自己最擅長(zhǎng)的就是和別人交流。平時(shí)喜歡把自己認(rèn)為好的東西拿來(lái)和朋友一起分享。我能很好的與別人相處，會(huì)站在別人的立場(chǎng)想問(wèn)題，上大學(xué)時(shí)我是班上公認(rèn)的最佳傾聽(tīng)者�！甭殬I(yè)規(guī)劃師在溝通中還發(fā)現(xiàn)，John在大二時(shí)就加入了一個(gè)公益組織，經(jīng)常去孤兒院為孩子們做義務(wù)的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，且研讀了許多心理學(xué)相關(guān)的書(shū)籍，對(duì)心理學(xué)方面的知識(shí)比較了解，參加過(guò)培訓(xùn)師的專業(yè)課程，這都是他獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)三小時(shí)的深入溝通，在職業(yè)規(guī)劃師的幫助下，John確定了自己的優(yōu)勢(shì)，找到了新的職業(yè)方向——培訓(xùn)咨詢領(lǐng)域的咨詢顧問(wèn)。當(dāng)前的切入點(diǎn)是教育培訓(xùn)和咨詢公司兩個(gè)領(lǐng)域的咨詢助理職位，接下來(lái)可以利用3-5年的時(shí)間完成從咨詢顧問(wèn)到咨詢師的轉(zhuǎn)變。
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