大學職業(yè)生涯規(guī)劃800字（通用13篇）
在我們無暇顧及時間時，時間早已匆匆流逝，你有為自己做過職業(yè)規(guī)劃嗎？趁現(xiàn)在為自己做一個詳細的職業(yè)規(guī)劃吧。想必許多人都在為如何寫好職業(yè)規(guī)劃而煩惱吧，以下是小編為大家整理的大學職業(yè)生涯規(guī)劃800字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大學職業(yè)生涯規(guī)劃 篇1
為增強我校大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃意識，提高職業(yè)規(guī)劃技巧和水平，引導廣大學生樹立正確的成才觀、擇業(yè)觀和就業(yè)觀，同時為積極備戰(zhàn)云南省華夏銀行杯希望之星大學生創(chuàng)業(yè)、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，我校學生處與交通機械與土木工程學院聯(lián)合主辦了西南林業(yè)大學第二屆大學生職業(yè)生涯規(guī)劃設計大賽。
本次大賽自4月26日啟動，共分為職業(yè)生涯規(guī)劃設計講壇、職業(yè)傾向系統(tǒng)測評、預賽以及決賽四個環(huán)節(jié)。5月26日預賽中朱曉華等10位同學晉級決賽。5月28日下午3點，大賽決賽在國際交流中心多功能報告廳舉行，交通機械與土木工程學院黨總支副書記譚澤飛、學生處就業(yè)指導中心、心理健康教育與咨詢中心老師蒞臨比賽現(xiàn)場。學生處副處長王宏虬為大賽致詞。
比賽中，參賽選手們自信、清晰地向觀眾們展示了自己的職業(yè)生涯規(guī)劃設計，從自我認知、職業(yè)認知及人職匹配三個方面，描繪了自己的職業(yè)目標：小學特崗教師、創(chuàng)業(yè)人、作家、野雞養(yǎng)殖總經(jīng)理、美容師等等。在角色模擬環(huán)節(jié)中，選手們結合自己的職業(yè)目標進行了精彩的角色模擬表演。經(jīng)過激烈的角逐，外語系朱曉華同學獲得一等獎，工程學院李成峰、園林學院王文能獲得二等獎，工程學院王紹海、蒲仕攀、肖玉輝，經(jīng)濟管理學院張紅，外語系袁錚，環(huán)科系尚正蓉，園林學院蔡燕雙等7位同學獲得三等獎�；A部雷京等8位同學獲得優(yōu)秀獎。
比賽結束后，云南省教育廳創(chuàng)業(yè)指導、職業(yè)生涯指導特聘專家、昆明理工大學社會科學學院陳幼芳教授作了精彩點評。他充分肯定了本次大賽中選手的精彩表現(xiàn)，強調了職業(yè)生涯規(guī)劃對大學生職業(yè)發(fā)展的重要性，指出了選手們在設計方案中的不足之處。他指出，職業(yè)生涯規(guī)劃應重在規(guī)劃，應通過制定科學的職業(yè)生涯規(guī)劃書來指導自己人生道路和職業(yè)發(fā)展;職業(yè)規(guī)劃不僅要與個性特征和職業(yè)興趣相結合，更應與學業(yè)規(guī)劃緊密結合、與現(xiàn)實就業(yè)形勢相結合、與知識拓展和能力培養(yǎng)緊密結合、與個人成長成才發(fā)展階段結合;應當引導大學生正確客觀地認識自我和評價自我，確定合理的職業(yè)期望，使自己在求職擇業(yè)過程中做到坦然面對現(xiàn)實、積極參與競爭。
大學職業(yè)生涯規(guī)劃 篇2
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃是步入職場的第一步，是我們邁向人生的起點，機會對于每個人都是均等的，但機會永遠眷顧那些有準備的人，在邁出第一步之前你準備好了嗎?
由于缺乏科學指導，許多畢業(yè)生在擇業(yè)時存在很強的盲目性、隨機性和從眾性。雖然許多學生在畢業(yè)前擁有許多“證書”，但卻得不到用人單位的青睞，原因是用人單位認為應屆畢業(yè)生只學到書本知識而沒有掌握學習方法、實際解決問題的能力弱、缺乏團隊精神、人際溝通能力和自我認知能力，而且對未來的發(fā)展盲目，沒有規(guī)劃。大學作為大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的第一站，高校該如何對他們的職業(yè)生涯進行規(guī)劃呢?可以考慮以下幾個步驟：
1、評估自我
評估自我是為了更好認識自我、了解自我，明確的知道自己的職業(yè)特質與最佳職業(yè)方向。評估自我一般采用科學的職業(yè)方向定位測評幫助分析。
2、職業(yè)分析
不同的職業(yè)崗位對求職者的自身素質和能力有著不同的要求，在職業(yè)生涯規(guī)劃時，對于目標職業(yè)的了解也是必備的一個環(huán)節(jié)。怎樣進入這個行業(yè)?這個職業(yè)需要怎樣的能力要求?現(xiàn)在的市場需求是怎樣的?待遇如何?發(fā)展前景怎么樣?都是職業(yè)信息庫提供的核心內容。
3、確定目標
在制定職業(yè)生涯規(guī)劃時，關鍵是要確立好目標，大學生制定職業(yè)目標時應把個人志向和社會需要有機結合起來，這才有現(xiàn)實的可行性。目標又分短期和長期目標。長期目標一般是以后職業(yè)規(guī)劃的頂點，短期目標則一般是近期素質能力的提高等。
4、培養(yǎng)實踐能力
大學生的綜合能力和知識面是用人單位選擇大學生的依據(jù)。
很多用人單位更注重實踐能力，大學生應重點培養(yǎng)滿足社會需要的決策能力、創(chuàng)造能力、社交能力、實際操作能力、組織管理能力和自我發(fā)展的終身學習能力、心理調適能力、隨機應變能力等。
5、參加職業(yè)訓練
在確立了職業(yè)目標后，行動成了關鍵環(huán)節(jié)，沒有行動，目標無從實現(xiàn)，因此，要指導大學生參與參加有益的職業(yè)訓練。職業(yè)訓練包括職業(yè)技能的培訓，國家職業(yè)資格認證考試等。
6、評估與修訂
由于影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素很多，有的變化是無法預測的，有個人的、社會的、環(huán)境的因素，因此學生應時刻關注環(huán)境的變化，從而不斷對職業(yè)生涯規(guī)劃進行評估與修訂。
大學職業(yè)生涯規(guī)劃 篇3
一、前言
職業(yè)生涯對每個人而言，都是在一定的時間內有效，如果不進行合理有效的規(guī)劃，就會浪費自己的時間和生命，范文之職業(yè)生涯規(guī)劃:個人職業(yè)生涯規(guī)劃書。作為已經(jīng)工作的我，很早就知道如果不為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，把自己的未來設計好。生活和工作就會沒有了方向，就像大海里的一葉小舟，迷失方向，不知所歸，為了高效的利用時間，實現(xiàn)自己的人生價值，特作以下個人職業(yè)生涯規(guī)劃：
二、自我盤點
勤奮好學，誠懇踏實、積極向上。有極強的責任心，善于觀察，做事認真。易于溝通，能夠以積極的態(tài)度面對工作及盡自己的最大能力及時的完成公司所交于的任務。有時比較固執(zhí)，不過自己還算有自知知明，知道自己的優(yōu)點和缺點在那。知己知彼，百戰(zhàn)不殆，進行職業(yè)規(guī)劃首先要知己，即全面、深入、客觀的分析和了解自己�？梢杂脙删湓拋砀爬ㄎ易约海撼錾邳S河邊一個普通的農民家庭。艱苦的成長環(huán)境塑造了我勇于挑戰(zhàn)、堅忍不拔的堅強意志，純樸善良的父母教會了我誠實守信、與人為善的處世原則，十年高等教育的經(jīng)歷給予了我廣博深厚的知識積淀。
三環(huán)境分析
在知己的基礎上還要知彼，即全面、客觀、正確地分析和了解自己將要從事的工組崗位、單位情況以及行業(yè)環(huán)境，這樣才能做出符合實際的職業(yè)規(guī)劃。結合應聘的工作崗位，我認為，要對會計行業(yè)的發(fā)展趨勢和某某單位的基本情況進行全面而細致的分析。
四個人SMOT分析
遇到自己想不開的事，要保持頭腦冷靜，要留給自己反思的時間，多反省自己努力使自己的頭腦靈活起來，多與人溝通，或向高人求教。優(yōu)點就不用多說了，繼續(xù)發(fā)揚。廣泛的個人興趣和業(yè)余愛好，如爬山、打球、唱歌、交友等，使我認識和結交了眾多的朋友，接觸并融入了不同的圈子，從而培養(yǎng)了我活潑開朗、友善待人的個性特點和性格取向。漫長而豐富的學習歷程和實習經(jīng)歷造就了我吃苦耐勞、鍥而不舍、永不退縮的堅強意志，養(yǎng)成了我仔細認真、踏實、追求完滿的做事風格。
大學職業(yè)生涯規(guī)劃 篇4
一、活動背景：
面對嚴峻的就業(yè)形勢，希望舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，幫助同學們樹立生涯規(guī)劃知識，掌握職業(yè)生涯基本知識，樹立正確的人生目標和就業(yè)觀念，以科學的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，增強畢業(yè)生的就業(yè)競爭力，幫助就業(yè)生成功就業(yè)。
二、活動目的和意義：
為進一步提高我院學生的就業(yè)競爭力，舉辦林學院學院大學職業(yè)生涯設計大賽活動。通過舉辦職業(yè)生涯設計大賽，助我院學生盡早樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識，引導我院學生以科學的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，變被動就業(yè)為主動就業(yè)，讓大家贏在起跑線上，成為職場上搶手的新人。同時也可有效地推動我院大學生就業(yè)指導工作的進一步發(fā)展。同時，培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新精神，樹立職業(yè)生涯規(guī)劃理念，提高職業(yè)生涯規(guī)劃意識，為將來順利就業(yè)，創(chuàng)業(yè)，打下基礎。
三、活動主題：
五、活動地點：
林學樓報告廳
六、活動對象：
林學院全體同學
七、負責部門：
林學與園林學院學生會實踐部
八、邀請嘉賓：
林學院領導和嘉賓
九、活動流程：
活動前期：
1、邀請嘉賓
2、借助宣傳部和網(wǎng)絡部的力量，在院通知該比賽，擴大宣傳度。
活動中期：
比賽前實踐部和宣傳部的成員提前兩個小時布置會場及檢查音響，麥克風，并組織人員進場。網(wǎng)絡部負責PPT播放事宜。
1、主持人自我介紹，介紹嘉賓及參賽選手。
2、領導致辭
3、參賽選手個人PPT展示，每人限時8分鐘，時間提示方式：用手機，筆記本顯示倒計時。
4、由嘉賓提問，指定選手回答，時間一小時三十分鐘
5、無領導小組討論，現(xiàn)場隨機分組，限時三十分鐘
6、職業(yè)角色模擬，限時四分鐘
7、嘉賓評分，對獲獎選手頒獎。
比賽后期：
1、由學生會成員打掃會場，總結此次活動中的不足，避免以后活動中出現(xiàn)同樣的錯誤。
十、備注：
1、準備擴音器。
2、嘉賓未來齊，應核實情況，盡快通知并確定。
3、若評分相等，評委根據(jù)參賽選手個人簡歷進行評分。
大學職業(yè)生涯規(guī)劃 篇5
大學是一個小型社會，是我們從學生到成人的過渡階段，更是人生的一個重要起點。在大學里，課程相比中學而言少了許多，因此，我們擁有較多的空余時間去學習自己感興趣的知識，去了解我們喜歡的專業(yè)，去探索我們向往的領域。我們將真正開始追逐自己的興趣與理想，為此，做好求職計劃是走好職業(yè)生涯的第一步，不可小視。
一、現(xiàn)狀分析
我現(xiàn)在就讀于廣東工業(yè)大學工程管理專業(yè)，現(xiàn)為大二，雖然個人最愛商科，但對在學專業(yè)也并無怨言且能欣然接受。我是一個開朗外向的樂天派，擅長社交，擁有很多不同層面的交際圈，常在圈子中擔當組織、激勵、管理角色。由于學識淺薄，對所喜好的商業(yè)領域的了解依舊停留在一些基本概念的理解上，嚴重缺乏實踐經(jīng)驗，在處理一些可能存在的問題時顯得手足無措。
二、職業(yè)目標
增強自身修養(yǎng)，學習需要商業(yè)技巧與知識：談判、演說、營銷、策劃、法律等，培養(yǎng)優(yōu)秀的分析能力、洞察力與決策能力，做一名優(yōu)秀的企業(yè)家，從事銷售、服務、投資業(yè)。
三、學習步驟
大二：平時上課注意聽講，保證各科目考試通過，盡力在大二通過英語四級。在不拖累主要課程學習的基礎上，充分利用空余的時間查找與商業(yè)相關的書本、資訊進行學習，遇到不明白的問題積極通過咨詢專業(yè)老師、公司高管、網(wǎng)絡查閱等方式了解清楚。
大三：除了保證專業(yè)課的正常學習，盡力通過英語六級考試。利用空余的時間找尋一些公司曾經(jīng)的真實案例，嘗試進行分析并提出個人見解及解決方案，以提升個人的知識層面，為日后積累必要的見識見聞。
大四：尋找營銷、策劃、投資、服務類型的公司進行實習，認真在實習中積累各方面的實踐經(jīng)驗，同時學會不斷從中總結必要的經(jīng)驗，為未來可能面臨的機遇與挑戰(zhàn)做好充分準備。在畢業(yè)時，選擇加入一家有發(fā)展前景的公司并致力于實現(xiàn)人生的夢想，或者自主創(chuàng)業(yè)，從基本的代理銷售做起，逐步積累。
四、具體要求
1、嚴格要求時間的利用，付諸行動，減少無謂空想。
2、全身心投入，腳踏實地。
3、學會總結分析，積極利用身邊有利條件、工具等以提高效率。
4、堅持體育鍛煉，保持良好的狀態(tài)與持續(xù)的熱情。
大學職業(yè)生涯規(guī)劃 篇6
職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人和組織相結合，在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結研究的基礎上，對自己的興趣、愛好、能力、特長、經(jīng)歷及不足等各方面進行綜合分析與權衡，結合時代特點，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標，并為實現(xiàn)這一目標做出行之有效的安排。
職業(yè)生涯規(guī)劃是指一個人對其一生中所承擔職務相繼歷程的預期和計劃，包括一個人的學習，對一項職業(yè)或組織的生產性貢獻和最終退休。
個體職業(yè)生涯規(guī)劃并不是一個單純的概念，它和個體所處的家庭、組織以及社會存在密切的關系。隨著個體價值觀、家庭環(huán)境、工作環(huán)境和社會環(huán)境的`變化，每個人的職業(yè)期望都有或大或小的變化，因此它又是一個動態(tài)變化的過程。對于個體來說，職業(yè)生涯規(guī)劃的好壞必將影響整個生命歷程。我們常常提到的成功與失敗，不過是所設定目標的實現(xiàn)與否，目標是決定成敗的關鍵。個體的人生目標是多樣的：生活質量目標、職業(yè)發(fā)展目標、對外界影響力目標、人際環(huán)境等社會目標……整個目標體系中的各因子之間相互交織影響，而職業(yè)發(fā)展目標在整個目標體系中居于中心位置，這個目標的實現(xiàn)與否，直接引起成就與挫折、愉快與不愉快的不同感受，影響著生命的質量。通過對大四學生進行過求職準備情況的調查研究，以及對剛工作不久的畢業(yè)生進行過回訪調查。發(fā)現(xiàn)學生在求職準備方面呈現(xiàn)出幾個明顯傾向：
第一，在職業(yè)能力的自我評估上，許多大學生存在高估或低估的傾向，呈現(xiàn)出明顯偏差；
第二，在職業(yè)信息的了解上，大學生們過于關注職業(yè)是否符合自身需要，卻忽略了職業(yè)要求與自身素質的匹配程度；
第三，在職業(yè)準備的投入上，大多數(shù)學生比較被動。
作為一名出色的大學生，必須做好職業(yè)生涯規(guī)劃前的準備。我們從三個大方面來說：
�。ㄒ唬�、自己適合從事哪些職業(yè)/工作；研究自己適合從事哪些職業(yè)/工作，是職業(yè)生涯規(guī)劃的關鍵和基礎；回答這個問題，要考慮以下各方面的因素：
1、自己所處的職業(yè)發(fā)展階段，
2、自己的職業(yè)性向，（就是職業(yè)類型）
3、自己的技能，（也就是我們的自身本領，比如專業(yè)、愛好、特長等）
4、自己的職業(yè)錨，（就是職業(yè)動機）
5、自己的職業(yè)興趣。
大學職業(yè)生涯規(guī)劃 篇7
對于未來，我想我們每個人都會有一些想法，但是進入大學之后，我覺得眼前還是比較茫然的。我現(xiàn)在已經(jīng)大二了，大一的過渡期已經(jīng)消逝，面對接下來幾年的學習，還有將來步入社會之后，我有了一些惆悵和煩擾。所以通過這段時間，我對未來的職業(yè)有了一些想法，也為自己找出了一些道路。
現(xiàn)在處于大二，并且大二也會很快的過去，大三大四這兩年是尤為重要的。一開始我們進入大學，總覺得大學非常自由，無憂無慮，拿著家里的錢，讀著這自由自在的書，確實生活美好而瀟灑。但是回過頭來想一想，這何嘗又不是在迷失自己呢？我們進入大學是來做什么的，這一點恐怕我們很多人已經(jīng)忘記了。絕大部分的人一直想的是把大學幾年混過去，然后找到一份工作，完成平凡的一生。但是如若只為了找一份工作，為什么要讀這幾年大學，浪費幾年青春呢？所以我們必須明白的是，我們讀大學，不僅是為了找一份更好的工作，更是為了自己內心的升華，眼界的開闊。這不是不想問題就能做到的事情，所以我們作為一名大學生，我認為，首先我要從思想上進行改變，只有清楚了自己的位置，才能明確將來的方向。
所以再三考慮之下，我也逐漸明白了自己將來想走的道路。我所學的本專業(yè)是我一直很喜歡的專業(yè)，之所以選擇這樣的一個專業(yè)，我是想在余生能夠和自己喜歡的職業(yè)一同度過，不然接下來的人生留下太多遺憾和空白。所以我現(xiàn)在一直都很努力，對于自己的專業(yè)而言，我是很認真的，我也是能夠一直堅持下去的。不管將來會有一些怎樣的挑戰(zhàn)和變動，我相信自己都可以繼續(xù)堅持下去，這是我從事這一份事業(yè)的決心。
所以接下來的兩年，我會更努力的學習，我也會更加努力的去找尋自己，發(fā)現(xiàn)自己的價值，并且實現(xiàn)自己的價值。為我將來踏入社會走上自己喜歡的職業(yè)打下很好的基礎。我知道自己在很多方面都要去努力的提升一把，我也知道自己不能總是抱有很大的期望，避免太過浮躁，要沉下心來，把握好現(xiàn)狀，未來才會真的迎合我所期望的事情。所以未來將來我所期望的事情，我會加倍的努力，加倍的奮進！為實現(xiàn)自己的小理想，小目標而勇往直前。
大學職業(yè)生涯規(guī)劃 篇8
進入中專以來，我對自己也有了一些看法。在學習上、思想上多多少少都有了一些想法，也有了一些覺悟。中考成績考得還可以，但是我聽取了家里的意見，讀了師范，五年之后就可以出來教書，這確實是一個不錯的選擇，雖然說是一個中專，但是能夠成為一名教師是一件莫大榮幸的事情。我也下定了決心，在一條路上一直奮斗下去，不管以后遇到怎樣的難關或者怎樣的一些挑戰(zhàn)、或者失敗，我都不會放棄的，我會在這份事業(yè)上一直堅持下去，堅持自己的初心，也堅定住自己未來的方向。
對待接下來這幾年的學習，我也已經(jīng)做好了準備，對于這一份事業(yè)來說，我也做好了一些規(guī)劃。首先這五年的學習我一定會好好學，我選擇的科目是語文，我就會朝著這個方向一直發(fā)展，一直往前。其次就是要多鍛煉一下自己的能力，我的膽子還不是很大，如果不能夠好好鍛煉一下，我可能無法勝任這一份工作，也沒有辦法去解決當前的問題。所以這是我往后需要加強的一個部分，我也會為之更加努力的。
以后教書或者是要去鄉(xiāng)下教書幾年，面對這樣的一種情況，我應該調整好自己的心態(tài)。雖然說我一直都是在城市生活，很少回到鄉(xiāng)下，所以我對鄉(xiāng)下的情況也不是很了解，對農村中學更是沒有太多了解的。但是我相信自己是可以適應鄉(xiāng)下生活的，我也相信自己可以在這一條路上創(chuàng)造出一些新的成績來，不辜負這一份事業(yè)、不辜負眾多人對我的期望和信任。
其實未來是很簡單的，只要有一份決心，不管未來會遇到什么，我相信都是有辦法可以解決的事情，所以我也不再害怕什么，更不會膽怯的不敢前進。我會在這幾年中好好把握住自己的這一個機會，一直努力的拼下去，闖下去。絕不會做一個懦弱的逃兵，也不會浪費這段大好春光。還請各位老師和同學對我保持期待，我一定不負眾望，維持好自己的學業(yè)和事業(yè)。
身上有多少的期待，我就有多大的動力，從此之后，我會保持清醒，在這條不斷往前的道路上一直往前沖，做一個更加頑強、堅定的人，不管未來怎樣，我都不會放棄原有的倔強，我會一直保持那一份熱情，勇敢的闖下去的!請大家對我保持希望和期待吧!
大學職業(yè)生涯規(guī)劃 篇9
身為一名大學生，應該要對自己有必要全面的認識，對這幾年來的學習當中也應該要認真對待，這是未來應該要繼續(xù)努力去做好的，對于接下來的職業(yè)生涯，也應該要好好的規(guī)劃一下，在大學幾年來的學習中主要就是打下基礎，讓自己鞏固一下專業(yè)知識，這是非常重要的，并且在這方面應該要有自己的態(tài)度，對接下來的職業(yè)生涯做好相關的規(guī)劃。
首先，在畢業(yè)之后第一件事情就是找好實習單位，我學習的是計算機專業(yè)，所以我還是應該要認識到自己所掌握的知識有多少，這是非常重要的，找到一個專業(yè)對口的實習單位，這樣才能夠做對自身有所提高，在這個過程當中確實還是有很多需要去維持下去的，大學期間的點點滴滴中，我也應該要主動去落實好，對于日常的學習也應該要有自己的態(tài)度，這是非常關鍵的，也是對學習應該要有的態(tài)度，這一點是毋庸置疑的，大學生涯的點點滴滴中，一定要清楚自己的工作方向，只有主動去做好自己分內的事情，才能夠去做出更好的成績來。
畢業(yè)一到兩年之后，在我自己工作的行業(yè)需要有一定的資歷，能夠獨立的處理一些有難度的工作，獨立完成一次小的項目，并且在工作當中有自己的見解能夠幫助到其他的同事，我的目標是在公司能夠做出一番好的成績來，不影響了日常的工作，這是非常關鍵的，計算機這個專業(yè)，優(yōu)秀的人才實在是太多了，有很多人都是學習的對象，在這方面確實還是應該要讓自己做出足夠好的成績，這是十分關鍵的，在職業(yè)生涯的規(guī)劃當中，這是應該要去努力的方向，大學期間的學習當中我還是感觸良多的。
畢業(yè)五年之后，我的目標是做一家中小型公司技術主管，能夠帶領一個團隊去開發(fā)項目，有一定的管理經(jīng)驗，并且在行業(yè)內有一定的知名度，人脈方面也達到一定的標準，這是非常重要的，也是接下來應該要有的態(tài)度的的，大學期間的學習當中我覺得自己還是有很多需要去做好的，成為一名有經(jīng)驗有能力的管理者，確實這是接下來需要去做好的事情，需要做到足夠多的提高，對自身各方面也需要有足夠多的經(jīng)驗。
畢業(yè)八年之后，三十歲左右自主創(chuàng)業(yè)，這個時候，對于行業(yè)內的一些情況與發(fā)展方向，又了自己的一些的看法，并且能夠深入的了解，這樣也才能夠更加的穩(wěn)重，以上便是我的職業(yè)生涯規(guī)劃。
大學職業(yè)生涯規(guī)劃 篇10
一、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書格式說明
學校生職業(yè)生涯規(guī)劃書包括著自我感知、職業(yè)認知、職業(yè)決策、計劃與行動、調整反饋五大部份。自我感知內容包括職業(yè)興趣、多元智能、人格特征、職業(yè)價值觀及其聯(lián)合解釋報告；職業(yè)認知包括專業(yè)前景預測、家庭環(huán)境分析、學校環(huán)境分析、社會環(huán)境分析、就業(yè)環(huán)境預測；職業(yè)決策包括選擇職業(yè)分析、優(yōu)勢因素、弱勢因素、機會因素、威脅原因或者決策分析報告；計劃與行動包括學校生職業(yè)生涯規(guī)劃書建立與行動。制定個別要設短期目標、中期目標、長遠目標，短期目標為大學期間的目標、中期目標為本科畢業(yè)后三年，長遠目標為學校畢業(yè)后5到10年。
二、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書簡要
1、前言
在這個高速發(fā)展新時代，職業(yè)生涯規(guī)劃作為教師人生發(fā)展道路必要方法。在這個競爭激烈的社會，一臉無奈的學校生怎樣在社會上占有一席之位？大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書是最好的方式。一個行之有效的職業(yè)生涯規(guī)劃書需要是在正確定識自身條件和相關影響因素基礎上，全方面思維自己、探索外界，了解知道自身意愿的過程及書面計劃。
2、自我認知
自我了解一般有在線軟件評測、線以下對面訪談等多種方式。目前常用的技巧是使用某個選校生涯規(guī)劃教育系統(tǒng)的測評工具，具有聯(lián)合解釋功能，快速緩解學生測評難的難題。
3、職業(yè)認知
職業(yè)認知需要包括專業(yè)認知、專業(yè)對應選考要求、職業(yè)發(fā)展方向以及薪酬晉升信息等，這些信息網(wǎng)絡可以搜索一些，但都參差不齊。正常狀況下的生涯規(guī)劃教育系統(tǒng)包括專業(yè)庫、職業(yè)庫、院校庫，一站式解決學生數(shù)據(jù)零散、數(shù)據(jù)科學關聯(lián)問題。
4、職業(yè)決策
職業(yè)決策是對妨礙職業(yè)發(fā)展所有原因進行綜合探討，結合自我感知結論報告，為自身人生發(fā)展確定一個職業(yè)發(fā)展方向。
5、計劃與行動
�。�1）大學四年之后學好各門基礎學科學加強專業(yè)知識，積極參與職業(yè)相關的證書考試和科研項目，為職業(yè)發(fā)展作準備。
�。�2）本科畢業(yè)后5年內參加職業(yè)對應單位面試考試，努力工作，扎實學習各類專業(yè)知識，建立自身的人脈圈子。
（3）大學畢業(yè)后5-10年作為一名對應職業(yè)的項目師以及管理者。
大學職業(yè)生涯規(guī)劃 篇11
如今，身為大學生的我們，在一天天消磨時光的日子里，不如抓緊時間多學一些知識來充實自己。人的大學時光一生中也許就一次，不把握好，將來自己一定回追悔莫及。于是，再經(jīng)過一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來設計一下。有了目標，才會有動力。
一、自我盤點
1、自己興趣愛好大盤點：
業(yè)余愛好：讀書、聽音樂、無線電維修、畫畫；
喜歡的文學作品《紅樓夢》、《戰(zhàn)爭與和平》、《老人與�！贰ⅰ镀椒驳氖澜纭�；喜歡的歌曲《愛拼才會贏》、《紅日》、《流年》；
2、自己優(yōu)勢盤點：學習成績優(yōu)秀，擔任班干部，班級群眾基礎好，父母、親人、班主任、任課老師關愛，動手能力較強。
3、自己劣勢盤點：目前的手頭經(jīng)濟狀況較為窘迫，海拔高度不夠，體質偏弱。
4、自己的優(yōu)點盤點：做事仔細認真、踏實，友善待人，做事鍥而不舍，勤于思考，考慮問題全面。
5、自己缺點盤點：性格偏內向，交際能力較差，過于執(zhí)著偏固執(zhí)，膽小，思想上屬保守派，缺乏自信心和冒險精神，積極主動性不夠，做事愛拖拉機，惰性較大。
6、生活中成功經(jīng)驗的盤點：成功競選成為班支委一員，成功組織過學習研討主題班會并獲年級組評選第一名，個人學習成績、綜合積分均為班級第一，通過考核以較大優(yōu)勢加入系學生實驗室，工作中全班同學的悉心支持是我最大的財富。
7、生活中失敗的教訓：高考失利打擊較大，一位好朋友與我有誤解而陌路，競選系學習部長失利，老聽別人侃侃而談可接不上話，心里特難受。
二、解決自我盤點中的劣勢和缺點
所謂江山易改，本性難移。內向并非全是缺點，使我少一份張揚，多一點內斂，但可相應加強與他人的交流溝通，積極參加各種場合各項有益的活動，使自己多一份自信、激揚，少一份沉默、怯場。充分利用一直關心支持我的龐大的親友團的優(yōu)勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自身存在的各種不足并制定出相應計劃加以針對改正。
加強鍛煉，增強體質，提高體育成績，以彌補身高不足而帶來的負面影響。積極爭取條件，參加校內外的各項勤工儉學活動，以解決短期內的生活費問題并增強自身的社會工作閱歷，為以后創(chuàng)造更多的精神財富和物質財富打下堅實基礎。
大學職業(yè)生涯規(guī)劃 篇12
在人才競爭的時代職業(yè)生涯規(guī)劃開始在人爭奪戰(zhàn)中的另一利器對各家醫(yī)院而言如何體現(xiàn)醫(yī)院“以人為本”的人才理念關注員工的人才理念關注員工的持續(xù)成長職業(yè)生涯規(guī)劃的手段；而每個人醫(yī)護工作者而言職業(yè)生命有限的不的規(guī)劃勢必會生命和的浪費我試著為擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃將的未來好好的設計一下才有動力。
一、自我評價
我當代本科護理學生家里最大的希望有用之才平時喜歡外出散步、聊天還有上網(wǎng)喜歡看小說、散文愛看雜志類的書籍平時與人友好相處基礎親人、朋友、教師關愛做事、投入但毅力、恒心不愛運動有時學習“三天打漁兩天曬網(wǎng)”有時多愁善感成大器的氣質和個性
二、 內外環(huán)境分析
當今社會醫(yī)院以科技為先導、以人才為基礎、以療效為、以服務求生存醫(yī)院聚集一批精萃的醫(yī)學人才醫(yī)院中有護理組織發(fā)展戰(zhàn)略、護理人力資源需求、組織護理隊伍的群體結構、組織護理人員的升遷政策等等
三、未來人生職業(yè)規(guī)劃與行動計劃
所學專業(yè)在未來應該會向護理事業(yè)發(fā)展這本人特對未來十年作規(guī)劃如下：
1、2010-2010年學業(yè)有成期：校園環(huán)境及條件優(yōu)勢學好專業(yè)知識培養(yǎng)學習、工作、生活能力個人綜合素質并就業(yè)（規(guī)劃見后）
2、2010-2012年
熟悉期：3年左右的的嘗試努力找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位
主要內容：
�。�1）學歷、知識結構：提升自身學歷層次專業(yè)技能熟練英語四、六級考好
（2）個人發(fā)展、人際關系：在期間主要職業(yè)生涯的基礎工作（3）生活習慣、興趣愛好：交際的環(huán)境下盡量有規(guī)律的個人習慣并參加健身運動
3、2012-2017年在的工作崗位上
四、與評估
計劃固然好但更的在于其實踐并任何只說不頭來都會一場空然而現(xiàn)實未知多變的定出的計劃隨時都遭遇問題要求有清醒的頭腦
五、護理專業(yè)學生職業(yè)生涯規(guī)劃
�。ㄒ唬┍救说暮啔v
略
�。ǘ┍救说募彝ソ�(jīng)濟狀況
本人的家庭為中下等經(jīng)濟母親在小學當教師父親在林業(yè)工作月收入均在一千元左右
大學職業(yè)生涯規(guī)劃 篇13
在人才競爭的時代職業(yè)生涯規(guī)劃開始在人爭奪戰(zhàn)中的另一利器對各家醫(yī)院而言如何體現(xiàn)醫(yī)院“以人為本”的人才理念關注員工的人才理念關注員工的持續(xù)成長職業(yè)生涯規(guī)劃的手段；而每個人醫(yī)護工作者而言職業(yè)生命有限的不的規(guī)劃勢必會生命和的浪費我試著為擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃將的未來好好的設計一下才有動力。
一、自我評價
我當代本科護理學生家里最大的希望有用之才平時喜歡外出散步、聊天還有上網(wǎng)喜歡看小說、散文愛看雜志類的書籍平時與人友好相處基礎親人、朋友、教師關愛做事、投入但毅力、恒心不愛運動有時學習“三天打漁兩天曬網(wǎng)”有時多愁善感成大器的氣質和個性
二、 內外環(huán)境分析
當今社會醫(yī)院以科技為先導、以人才為基礎、以療效為、以服務求生存醫(yī)院聚集一批精萃的醫(yī)學人才醫(yī)院中有護理組織發(fā)展戰(zhàn)略、護理人力資源需求、組織護理隊伍的群體結構、組織護理人員的升遷政策等等
三、未來人生職業(yè)規(guī)劃與行動計劃
所學專業(yè)在未來應該會向護理事業(yè)發(fā)展這本人特對未來十年作規(guī)劃如下：
1、20xx-20xx年學業(yè)有成期：校園環(huán)境及條件優(yōu)勢學好專業(yè)知識培養(yǎng)學習、工作、生活能力個人綜合素質并就業(yè)（規(guī)劃見后）
2、20xx-20xx年
熟悉期：3年左右的的嘗試努力找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位
主要內容：
�。�1）學歷、知識結構：提升自身學歷層次專業(yè)技能熟練英語四、六級考好
�。�2）個人發(fā)展、人際關系：在期間主要職業(yè)生涯的基礎工作
�。�3）生活習慣、興趣愛好：交際的環(huán)境下盡量有規(guī)律的個人習慣并參加健身運動
3、20xx-20xx年在的工作崗位上
四、與評估
計劃固然好但更的在于其實踐并任何只說不頭來都會一場空然而現(xiàn)實未知多變的定出的計劃隨時都遭遇問題要求有清醒的頭腦
五、護理專業(yè)學生職業(yè)生涯規(guī)劃
�。ㄒ唬┍救说暮啔v
略
�。ǘ┍救说募彝ソ�(jīng)濟狀況
本人的家庭為中下等經(jīng)濟母親在小學當教師父親在林業(yè)工作月收入均在一千元左右
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