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大學(xué)職業(yè)規(guī)劃策劃書職業(yè)規(guī)劃

時間:2021-07-28 11:01:15 職業(yè)規(guī)劃 我要投稿

大學(xué)職業(yè)規(guī)劃策劃書職業(yè)規(guī)劃合集6篇

  時光在流逝,從不來停歇,一段時間的工作已經(jīng)告一段落,我們又將接觸新的知識,學(xué)習(xí)新的技能,迎來新的工作目標(biāo),是時候認(rèn)真思考策劃書如何寫了。好的策劃書是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的大學(xué)職業(yè)規(guī)劃策劃書職業(yè)規(guī)劃6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

大學(xué)職業(yè)規(guī)劃策劃書職業(yè)規(guī)劃合集6篇

大學(xué)職業(yè)規(guī)劃策劃書職業(yè)規(guī)劃 篇1

  一、活動主題:

  規(guī)劃未來,成就夢想

  二、活動主辦:

  校學(xué)生處,校團(tuán)委

  活動協(xié)辦:各學(xué)院團(tuán)總支

  三、活動時間:

  20xx年4月-6月。

  四、參加對象:

  本校在校學(xué)生。

  五、大賽流程和時間安排

  1、報送階段:本大賽為20xx年?萍嘉幕囆g(shù)節(jié)的一部分,各學(xué)院可根據(jù)學(xué)院情況自行安排初賽和做好記錄。

  各學(xué)院團(tuán)總支將優(yōu)秀的作品于20xx年6月1日前將紙質(zhì)版(要求彩色雙面打印和裝訂)和電子版的參賽材料,包括《個人職業(yè)生涯規(guī)劃書》及PPT,《職業(yè)生涯人物訪談報告》,《職業(yè)角色情境模擬劇劇本》按規(guī)劃書,PPT打印版,訪談報告、模擬劇劇本的順序?qū)⒆髌酚喸谝黄饏R總后交到就業(yè)辦或校團(tuán)委。護(hù)理學(xué)院上交6份以上材料,臨床和藥學(xué)學(xué)院上交5份以上材料,檢驗(yàn)和口腔學(xué)院上交4份以上作品。視頻及文檔的電子版材料壓縮包請選手直接發(fā)送到XXXXXXXXX@qq.com,文件名為“班級+姓名+職業(yè)規(guī)劃”。

  2、評選階段(6月15日前):由就業(yè)指導(dǎo)中心邀請校內(nèi)外具有豐富經(jīng)驗(yàn)的業(yè)界專家擔(dān)任評委,對報送上來的材料進(jìn)行書面評審。從中選出獲獎作品,推薦參加省級競賽。

  3、表彰階段(6月20日前):對獲獎作品進(jìn)行頒獎。

  六、活動規(guī)則及說明

 。ㄒ唬└鲄①惔髮W(xué)生要根據(jù)自己的實(shí)際情況,進(jìn)行科學(xué)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃。參賽作品主題要結(jié)合個人實(shí)際與社會需求,從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面進(jìn)行個人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計。參賽者必須是參賽作品的原創(chuàng)作者,獲獎作品如發(fā)現(xiàn)有抄襲、盜用等不法手段或不符合規(guī)定及違反他人著作權(quán)的,即予取消其獲獎資格。

 。ǘ﹨①愖髌芬螅

  1、職業(yè)角色情境模擬劇劇本和視頻

  參賽選手根據(jù)自己的職業(yè)目標(biāo)角色,選擇該角色在實(shí)際工作情境中的一些特點(diǎn)片段進(jìn)行展示,每人不超過4分鐘。模擬表演結(jié)束后,每名選手做1分鐘自述,闡明該模擬內(nèi)容揭示的通用職業(yè)素質(zhì)要點(diǎn)。

  2、《個人職業(yè)生涯規(guī)劃書》及PPT

 。1)作品內(nèi)容:至少包括自我認(rèn)知、自我定位、環(huán)境分析、短中長期職業(yè)生涯目標(biāo)設(shè)定、實(shí)施行動計劃制定、評估和反饋等。

  (2)作品要求:內(nèi)容完整、簡明扼要,格式清晰,版面大方美觀,創(chuàng)意新穎,能充分體現(xiàn)個性而不落俗套,能充分展現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌,能充分展現(xiàn)職場新人的職業(yè)形象。

  (3)作品必須有封面,封面填寫參賽者的真實(shí)姓名、性別、所在高校、院系、專業(yè)、年級、聯(lián)系電話、E-mail、指導(dǎo)老師(限1人)及其聯(lián)系方式等相關(guān)信息。內(nèi)容可下載參考附件 。

 。4)作品可選用Word(*.doc文件)、Excel(*.xls文件)、PPT(*.ppt文件)進(jìn)行制作。

  3、《職業(yè)生涯人物訪談報告》

 。1)主要內(nèi)容:參賽者要結(jié)合自身規(guī)劃選取與規(guī)劃職業(yè)相同或者相似的職場人物進(jìn)行職業(yè)生涯訪談。參賽者在進(jìn)行訪談前,要列出訪談問題清單,確定訪談重點(diǎn),在訪談結(jié)束后,要將人物訪談過程、搜集的資料及心得撰寫成《職業(yè)生涯人物訪談報告》!堵殬I(yè)生涯人物訪談報告》要突出選手訪談心得及自身對于職業(yè)認(rèn)知方面的思考。

 。2)訪談要求:要結(jié)合自我體驗(yàn)和訪談收獲,寫出目標(biāo)職業(yè)生涯人物訪談報告,題目自擬。內(nèi)容包括:目標(biāo)職業(yè)生涯人物的選取、目標(biāo)職業(yè)生涯人物簡介、訪談過程簡介、訪談問題總結(jié)、對目標(biāo)職業(yè)的分析、自身認(rèn)識的變化、對自己就業(yè)和將來職業(yè)發(fā)展的幫助等。字?jǐn)?shù)在2500字左右。同時附上訪談記錄。訪談記錄要真實(shí)、全面記錄訪談中的對話內(nèi)容,并注明所訪談人物的職業(yè)信息,每份訪談記錄所包含的'問題不少于10個,字?jǐn)?shù)在20xx字以內(nèi),但不少于800字。

 。3)《職業(yè)生涯人物訪談報告》必須有扉頁,扉頁填寫參賽者的真實(shí)姓名、性別、所在高校、院系、專業(yè)、年級、聯(lián)系電話、E-mail、指導(dǎo)老師(限1人)及其聯(lián)系方式等相關(guān)信息。

  七、獎項(xiàng)和預(yù)算設(shè)置:

  一等獎1名,獎金 500元,綜合測評加2分;二等獎3名,獎金300元,綜合測評加1.8分;三等獎5名,獎金200元,綜合測評加1.6分;優(yōu)秀獎10名,綜合測評加1.4分,獎金100元。獲獎選手將獲得由學(xué)生處頒發(fā)的獲獎證書,學(xué)校將獲獎作品擇優(yōu)推薦省級競賽,省級競賽獲獎?wù)擢劷?500元。

大學(xué)職業(yè)規(guī)劃策劃書職業(yè)規(guī)劃 篇2

  主辦單位:*****建筑與城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)院

  承辦單位:建筑與城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)院10級年級分會

  一、活動主題: 振翅現(xiàn)在,翱翔未來

  二、活動背景:近年來,大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)壓力不斷加大,就業(yè)形勢亦不容樂觀。面臨日趨嚴(yán)峻就業(yè)壓力的大學(xué)生們,需要積極適應(yīng)這種新變化,在努力學(xué)習(xí)文化知識的同時,改變思想觀念,正確認(rèn)識自己的優(yōu)勢與不足,化“被動就業(yè)”為“主動擇業(yè)”,不斷豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),全面提高自身素質(zhì)。

  三、活動目的:本次活動旨在通過大賽的形式,引導(dǎo)10級學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,使職業(yè)規(guī)劃理念深入人心,進(jìn)而激發(fā)10級學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)動力,化“被動就業(yè)”為“主動擇業(yè)”,讓10級學(xué)生提前樹立職業(yè)規(guī)劃意識,贏在職場的起跑線上,提高就業(yè)競爭力。

  四、活動可行性分析:本次職業(yè)規(guī)劃大賽著重使學(xué)生意識到職業(yè)生涯設(shè)計的重要性,熟悉如何進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計,做自己人生的總設(shè)計師,了解自我,了解社會需求,積極適應(yīng)社會的發(fā)展。

  五、活動對象: 10級全體在讀學(xué)生

  六、活動時間10月份

  七、宣傳工作:

  宣傳內(nèi)容:由宣傳部負(fù)責(zé)宣傳大賽背景與宗旨、目標(biāo)、活動對象、流程與內(nèi)容及及大賽成果。

  宣傳方式:

  1、海報宣傳。

  2、網(wǎng)絡(luò)宣傳:

  八、活動流程:

 。ㄒ唬⒅v座---“給自己一個航標(biāo)”

  形式:自主上網(wǎng)測試

  目的:讓同學(xué)樹立自我管理觀念,利用網(wǎng)絡(luò)資源搜尋相關(guān)信息,了解自己在職業(yè)生涯規(guī)劃上的優(yōu)勢和不足以及能夠從事或適合哪些方面的工作職務(wù)。

  內(nèi)容:各班級組織同學(xué)通過校園網(wǎng)進(jìn)行測試,再將測試結(jié)果統(tǒng)計,以班級為單位上報學(xué)院。

 。ǘ、組織班會——客觀認(rèn)識自我,暢想職業(yè)生涯

  形式:由各班委組織各班級同學(xué),以班會的形式認(rèn)真討論與學(xué)習(xí)《大學(xué)六業(yè)》等有關(guān)書籍,暢想職業(yè)生活。

  目的:通過學(xué)習(xí)、了解有關(guān)職業(yè)的信息,針對自身情況,各抒己見,共同探討,樹立職業(yè)規(guī)劃意識,從而盡快走向職業(yè)規(guī)劃大道。

  內(nèi)容:以班級為單位進(jìn)行交流和探討

 。ㄈ、大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽之個人職業(yè)規(guī)劃書設(shè)計賽

  形式:職業(yè)規(guī)劃設(shè)計參賽作品評選

  目的:本活動旨在普及職業(yè)規(guī)劃知識,引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)習(xí)掌握職業(yè)規(guī)劃的基本方法,科學(xué)規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。

  內(nèi)容:以班級為單位,各班組織上交參賽作品,以個人為單位進(jìn)行評比。

  作品評比:

  大賽設(shè)“評委會”,根據(jù)公平、公開、公正的原則評選各獎項(xiàng);

  評委會人員: 副書記、10級輔導(dǎo)員、院主席團(tuán)成員10級年級分會

  比賽評分規(guī)則 :(1)符合職業(yè)規(guī)劃的主題和要求

  (2)內(nèi)容完整,簡明扼要,格式清晰,版面美觀大方,創(chuàng)意新穎

 。3)文筆流暢,見解獨(dú)到

 。4)思想深刻,與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系緊密

 。5)能充分體現(xiàn)個性而不落俗套,文如其人,能充分展現(xiàn)參賽大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌,能充分展現(xiàn)當(dāng)代青年人的職業(yè)新人形象。

  內(nèi)容要求:職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)結(jié)合主客觀條件,而職業(yè)規(guī)劃設(shè)計書更要結(jié)合自身,并要包括以下內(nèi)容:

  1、參賽選手根據(jù)自己的人才素質(zhì)測評報告,結(jié)合自己的實(shí)際情況與社會需求,從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面進(jìn)行個人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計。

  2、個人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計參賽作品必須有扉頁。扉頁填寫參賽者的真實(shí)姓名、學(xué)號、性別、專業(yè)、班級、聯(lián)系電話、E-MAIL等相關(guān)信息。

  3、確定志向。有了明確的職業(yè)發(fā)展方向是畢業(yè)生走向社會就業(yè)的第一要素。首先要確定自己想要什么,然后沿著這個方向去努力。

  4、準(zhǔn)確自我評估和分析客觀條件。畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃中,進(jìn)行準(zhǔn)確的自我定位非常重要。對自己的評估應(yīng)包括:興趣、性格、技能、特長、思維方式等,要將自我認(rèn)識和他人評價相結(jié)合。外部要分析社會環(huán)境、各種職業(yè)環(huán)境和組織環(huán)境,應(yīng)注意環(huán)境條件的特點(diǎn)、發(fā)展變化情況、自己與環(huán)境的關(guān)系、環(huán)境對自己有利與不利的因素等等。

  5、評估職業(yè)機(jī)會。通過多種途徑,盡可能獲得目標(biāo)行業(yè)、目標(biāo)職業(yè)的相關(guān)訊息,結(jié)合自己的專業(yè)情況、就業(yè)機(jī)會、職業(yè)選擇、家庭環(huán)境、社會需求等因素,理性評估職業(yè)機(jī)會,以此作為設(shè)定自己職業(yè)目標(biāo)的基礎(chǔ)。

  6、職業(yè)目標(biāo)制訂要合理。從目前的就業(yè)環(huán)境來看,選擇職業(yè)發(fā)展目標(biāo)時,切忌貪高貪快。要保證目標(biāo)適中,同時也不可過高或過低,并將長期目標(biāo)和短期目標(biāo)結(jié)合起來,通過不斷實(shí)現(xiàn)短期目標(biāo)最終實(shí)現(xiàn)長遠(yuǎn)目標(biāo)。

  7、制定行動計劃、考核措施,并進(jìn)行評估、回饋、調(diào)整和修訂。確定了職業(yè)發(fā)展目標(biāo)后,要通過一系列發(fā)展規(guī)劃措施來確保目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。職業(yè)生涯發(fā)展中,會經(jīng)常發(fā)生變化,考慮到影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素很多,對職業(yè)生涯設(shè)計的評估與修訂也很必要。修訂的內(nèi)容可以包括職業(yè)的重新選擇、職業(yè)生涯路線的重新選擇、人生目標(biāo)的修正、實(shí)施措施與計劃的變更等。

  比賽評分細(xì)則:

 。1)清晰性:考慮目標(biāo)是否清晰明確,實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的步驟是否合理。(10分)

 。2)變動性:目標(biāo)是否具有彈性或緩沖性,是否依循環(huán)境的變化而做出調(diào)整。(10分)

  (3)實(shí)際性:現(xiàn)實(shí)生涯目標(biāo)的途徑是否考慮到求職者的特質(zhì)、社會環(huán)境、組織環(huán)境以及相關(guān)的因素。(10分)

  (4)一致性:主要目標(biāo)和分目標(biāo)是否一致,目標(biāo)和措施是否一致,個人目標(biāo)與組織發(fā)展目標(biāo)是否一致。(10分)

 。5)激勵性:目標(biāo)是否符合求職者的性格、興趣和特長,是否能對求職者產(chǎn)生內(nèi)在的激勵作用。(10分)

  (6)具體性:生涯設(shè)計各階段的路線劃分與安排是否具體可行。(10分)

  (7)前景發(fā)展性:是否具有適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前景可行性,設(shè)計是否具有事實(shí)依據(jù)。(10分)

 。8)持續(xù)性:人生每個發(fā)展階段是否持續(xù)連貫。(10分)

 。9)可評估性:設(shè)計是否具有明確的時間限制或目標(biāo),能否隨時掌握求職的執(zhí)行狀況,能否為設(shè)計的調(diào)整提供參考依據(jù)。(10分)

  (10)全程性:擬定生涯設(shè)計時是否考慮到生涯發(fā)展的整個歷程,作全程的考慮。(10分)

  九、獎勵辦法

  1.比賽由評委會從各專業(yè)評選出1-2名“職業(yè)規(guī)劃之星”,頒發(fā)榮譽(yù)證書;

  2.評選出班級“優(yōu)秀組織獎”,并頒發(fā)證書。

大學(xué)職業(yè)規(guī)劃策劃書職業(yè)規(guī)劃 篇3

  一、活動引言:當(dāng)代社會的競爭激無比,所以有必要要求大學(xué)生把個人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合,對決定個人職業(yè)生涯的個人因素、組織因素、社會因素等進(jìn)行分析,制定有關(guān)個人一生中在事業(yè)發(fā)展上的設(shè)想與計劃安排。

  二、活動目的:為了讓商貿(mào)系學(xué)生對自己職業(yè)的規(guī)劃更具科學(xué)性和前瞻性,從大一就形成專業(yè)的職業(yè)素養(yǎng),避免更多的學(xué)生在畢業(yè)前對自己的職業(yè)存在迷茫,將職業(yè)規(guī)劃教育融入大學(xué)教育的全過程中,讓每一位同學(xué)參與其中。

  三、活動主題:規(guī)劃人生放飛夢想

  四、主辦單位:商貿(mào)系團(tuán)委

  五、活動對象:商貿(mào)系全體學(xué)生

  六、活動時間:XX年9月6日—XX年9月20日

  七、活動地點(diǎn):a棟多媒體教室

  八、負(fù)責(zé)人:萬桔

  九、負(fù)責(zé)部門:商貿(mào)系團(tuán)總支學(xué)生會監(jiān)察部

  十、人員安排:

  具體事宜

  吳沫瀾、黃蘭、張崗、張珈源

  策劃

  萬桔

  主持人

  黃麗娟

  后勤

  唐慧穎

  邀請新聞部拍照

  曾艷、馬睿杰

  會場紀(jì)律

  全體監(jiān)察部成員

  評委老師

  趙霖主任、劉德剛書記、許曉莉教授、袁德臻副教授

  十一、準(zhǔn)備事宜:由策劃人聯(lián)系負(fù)責(zé)人老師,了解具體事宜;整理參賽人員信息與參賽作品;邀請好評委老師;組織后勤人員布置好會場。

  十二、具體活動具體流程:

  1〉:海選由商貿(mào)系每位輔導(dǎo)員按評分細(xì)則在各自所帶的班級推薦2位晉級決賽。

  2〉:共十位晉級選手準(zhǔn)備生活照一張、個人參賽宣言及參賽ppt。

  3〉:9月6日上午9:30點(diǎn)進(jìn)行彩排。

  4〉:9月6日下午2點(diǎn)30分準(zhǔn)時開展總決賽。

  5〉:主持人上臺介紹蒞臨本次比賽的嘉賓及評委與比賽選手。并宣布比賽開始。

  6〉:選手現(xiàn)場抽簽確定參賽次序,依次進(jìn)行現(xiàn)場展示,每位選手限時6分鐘,包括4分鐘自我陳述(通過制作ppt,進(jìn)行自我展示),2分鐘回答評委提問,評委根據(jù)參賽選手的現(xiàn)場表現(xiàn)按照評分標(biāo)準(zhǔn)打分。

  7〉:評委就所有選手們的表現(xiàn)做點(diǎn)評并提出建議。

  8〉:主持人宣布一二三等獎得主,并宣布此次活動圓滿結(jié)束。

  9〉:后勤工作由監(jiān)察部負(fù)責(zé),配合好此次活動。

  附件評分細(xì)則:

  評分要素

  評分要點(diǎn)

  具體描述

  主題陳述

  陳述內(nèi)容

 。35分)

  1.對職業(yè)規(guī)劃的自我探索、職業(yè)探索、決策應(yīng)對等環(huán)節(jié)的要素及分析過程陳述完整全面

  2.在陳述中能夠正確理解、引用、應(yīng)用職業(yè)規(guī)劃基礎(chǔ)理論及各項(xiàng)輔助工具

  3.對各項(xiàng)探索分析過程及規(guī)劃結(jié)果表述準(zhǔn)確,與職業(yè)規(guī)劃設(shè)計作品內(nèi)容吻合

  4.ppt設(shè)計精巧,重點(diǎn)突出,簡明扼要,能夠精確提煉職業(yè)規(guī)劃設(shè)計作品要點(diǎn)

  陳述過程

 。35分)

  1.整體設(shè)計合理,環(huán)節(jié)緊湊,調(diào)理清晰,層次分明,結(jié)論明確

  2.詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出,人職匹配、職業(yè)路徑論述充分

  3.思路清晰,邏輯性強(qiáng)

  4.表達(dá)自然、流暢、無明顯停頓,語句通順,措辭恰當(dāng),語言組織暢達(dá)

  5.講普通話,聲音洪亮,口齒清晰,語速語調(diào)適中

  6.富于激情,善于引導(dǎo)現(xiàn)場觀眾,肢體語言恰當(dāng)、豐富,能夠感染他人

  基本素養(yǎng)

  (10分)

  1.衣著發(fā)型整潔、大方、樸素、得體

  2.儀表端莊穩(wěn)重,坐立行為大方、自然,表情豐富真誠,有良好的個人氣質(zhì)

  3.言之有禮,情操高尚,談吐文雅,富于思想內(nèi)涵

  4.精神飽滿,有信心,有獨(dú)立見解,能充分展現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌和職場新人的職業(yè)形象

  即時效果

  (10分)

  1.按時完成主題陳述

  2.現(xiàn)場觀眾注意力集中,情緒高亢

  個人特色

  (10分)

  1.在職業(yè)規(guī)劃和主題陳述中具有創(chuàng)造性

  2.特長特點(diǎn)鮮明

  XX年2月

大學(xué)職業(yè)規(guī)劃策劃書職業(yè)規(guī)劃 篇4

  一、大賽背景

  調(diào)查顯示:在高校大學(xué)生群體中有不少人存在著學(xué)習(xí)興趣不濃, 人生目標(biāo)不明確,缺乏職業(yè)規(guī)劃意識。同時也有一部分同學(xué)擁有自己 的遠(yuǎn)見,卻沒有展示自我的平臺。然而對于這個就業(yè)壓力日增不減的 社會來說,各行各業(yè)對人才素質(zhì)的要求已越來越高。作為一名大學(xué)生,如果不能從根本上提高自身的綜合素質(zhì),有預(yù)見性地、科學(xué)地規(guī) 劃自己的學(xué)習(xí)生涯和職業(yè)生涯,很難在社會中立足,讓自己的才華得 到發(fā)揮與展現(xiàn)。 為了能夠更好地幫助廣大同學(xué)樹立正確的人生觀、學(xué)習(xí)觀、成才 觀,確立正確的奮斗目標(biāo),同時也提高同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)、擇業(yè)、就業(yè)能力。我們精心策劃了此次“規(guī)劃未來,成就夢想”法學(xué)院首屆職業(yè)生 涯規(guī)劃大賽。

  二、大賽目的

  1、幫助廣大同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo),端正學(xué)習(xí)態(tài)度,增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力, 樹立和提高職業(yè)規(guī)劃的意識和能力。

  2、提高同學(xué)們制作自薦書及參加職場應(yīng)聘的技巧和能力。

  3、創(chuàng)建一種學(xué)校和社會相結(jié)合的互動模式,給廣大同學(xué)提供認(rèn)識 社會,認(rèn)識職場的機(jī)會。

  4、豐富同學(xué)們的課余生活,提供實(shí)踐、交流和學(xué)習(xí)的平臺。

  三、大賽主題

  培養(yǎng)規(guī)劃理念,實(shí)現(xiàn)心中夢想

  四、主辦單位:

  廣東省廣州華立學(xué)院青年創(chuàng)業(yè)者協(xié)會

  五、參與對象及方式

  1、參與對象:華立學(xué)院全體學(xué)生

  2、參與方式: 個人或者是團(tuán)

大學(xué)職業(yè)規(guī)劃策劃書職業(yè)規(guī)劃 篇5

  一、 活動宗旨

  圍繞“規(guī)劃理想職業(yè),成就精彩人生!”的主題,對自己的職業(yè) 生涯進(jìn)行適當(dāng)、合理的規(guī)劃。希望通過此次活動可以讓外國語系的同 學(xué)們可以認(rèn)真的思考一下自己的職業(yè)生涯的規(guī)劃,且為之付出實(shí)際行 動,減少畢業(yè)后盲目就業(yè)的現(xiàn)象。

  二、 活動目的

  通過職業(yè)規(guī)劃大賽的活動形式,傳播和普及職業(yè)規(guī)劃理念,引領(lǐng) 和示范職業(yè)規(guī)劃實(shí)踐,提升大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)和就業(yè)能力,幫助大學(xué)生 學(xué)習(xí)與掌握職業(yè)規(guī)劃的基本方法、樹立正確的成才觀和就業(yè)觀,從根 本上喚醒大學(xué)生的就業(yè)自助意識,并推動我院畢業(yè)生就業(yè)工作的深入 開展。

  三、 活動時間

  5 月中旬

  四、 活動地點(diǎn)

  浙江理工大學(xué)科技與藝術(shù)學(xué)院校園內(nèi)

  五、 活動主辦單位

  外國語系實(shí)踐部

  六、 活動負(fù)責(zé)人

  總負(fù)責(zé)人

  實(shí)踐部副部長:

  活動策劃人:

  實(shí)踐部副部長:

  活動工作人員

  實(shí)踐部全體成員

  七、 具體安排

  (詳細(xì)點(diǎn))

  一.前期宣傳:

  聯(lián)系各班級班長和團(tuán)支書,做好通知動員工作,充分調(diào)動大家參 與活動的積極性,并事先提醒相關(guān)比賽注意事項(xiàng),確;顒訄A滿成功。

  二. 大賽活動安排 (報名階段)

  1.賽選手對自己的職業(yè)進(jìn)行規(guī)劃,上交電子稿和 打印稿(打印稿交至何處), 截稿時間:5 月 15 日下午 4 點(diǎn) 郵箱地址: .

  2.邀請系輔導(dǎo)員、教學(xué)秘書及學(xué)生會主要干部評選出優(yōu)秀作品(評分細(xì)則),頒發(fā)證書及獎品(可不要)。

  3.優(yōu)秀作品展出。

  八、獎項(xiàng)設(shè)置

  一等獎 1 名 二等獎 2 名 三等獎 3 名

  九、注意事項(xiàng)

  (放報名通知里就好)

  1. 所有參賽作品概不退稿,請自行保留底稿。

  2. 參賽者必須是參賽作品的原創(chuàng)作者,并保證其擁有該作品的合法著作權(quán)。

  3. 所有報名參賽單位、參賽者均被視為同意并自愿遵守本屆大賽比賽規(guī)程。

  4. 大賽組委會擁有本屆大賽活動的最終解釋權(quán)。

  十、 活動經(jīng)費(fèi)

  負(fù)責(zé)人:外國語系學(xué)生會 預(yù)算金額:筆筒*1=10 筆記本*2=10 水筆*3=6 總計:26 元

大學(xué)職業(yè)規(guī)劃策劃書職業(yè)規(guī)劃 篇6

親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  經(jīng)過幾年在光華的學(xué)習(xí)和生活,相信大家一定都收獲了很多良師益友,同時也以為今后輝煌的職業(yè)生涯搭建了良好的基礎(chǔ),職業(yè)發(fā)展中心在此先預(yù)祝大家今后在工作中能夠一帆風(fēng)順,大展宏圖!為了能夠留下你們成長的足跡和聲音,同時引導(dǎo)光華的在校生樹立職業(yè)規(guī)劃意識,盡早地規(guī)劃職業(yè)生涯,提高職業(yè)素質(zhì)與就業(yè)競爭力,職業(yè)發(fā)展中心特別舉辦了“職業(yè)規(guī)劃與個人發(fā)展征文比賽”,并衷心期待大家的參與。現(xiàn)將征文事項(xiàng)通知如下:

  一、征文主題:認(rèn)識自我,把握現(xiàn)在,規(guī)劃未來

  二、策劃主辦單位:光華管理學(xué)院職業(yè)發(fā)展中心

  三、征文對象:光華全體本科、碩士、博士畢業(yè)生,MBA班畢業(yè)生(含在職班)

  四、征文時間:20xx年4月-20xx年6月。

  五、征文要求:

  1. 征文圍繞“光華畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)狀況”暢談自己的觀點(diǎn),可結(jié)合自身特點(diǎn),談?wù)剬β殬I(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)的感想;或從身邊的職場人物說起,立足現(xiàn)實(shí)的啟示,展望自身的職業(yè)未來;或現(xiàn)身說法,以自身經(jīng)歷談?wù)劜饺肼殘龅母惺艿。征文要求貼近實(shí)際,抒發(fā)真情實(shí)感。

  2. 參賽作品字?jǐn)?shù)不限,所提交的作品為電子版。

  六、評選方式:

  本次比賽將邀請學(xué)院有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)及老師、在校生代表及企業(yè)中的專業(yè)人士進(jìn)行評選,評選結(jié)果將在光華管理學(xué)院就業(yè)發(fā)展中心網(wǎng)站上公布。

  七、獎項(xiàng)設(shè)置:

  本次比賽將評選出一等獎1名,獎品價值500元

  二等獎2名,獎品價值300元

  三等獎3名,獎品價值100元

  紀(jì)念獎若干名。

  獲獎作品將刊印成冊收藏于職業(yè)發(fā)展中心資料室。

  八、投稿方式:

  1. 電子稿件統(tǒng)一發(fā)送至指定郵箱(liyaqi@gsm.pku.edu.cn),并請在郵件主題中寫明專業(yè)-年級-姓名-征文投稿。

  2. 活動指導(dǎo)老師:職業(yè)發(fā)展中心主任王冬霞老師、本科、碩士、博士項(xiàng)目主管武潔穎老師、MBA項(xiàng)目主管水倩老師,國際MBA項(xiàng)目主管李亞琦老師,雇主關(guān)系項(xiàng)目主管哈麗絲老師。

  九、注意事項(xiàng):

  1. 參賽作品一律不予退還,請作者自行保留底稿。

  2. 參賽作品必須是本人的真實(shí)原創(chuàng)作品。如有發(fā)現(xiàn)抄襲、盜用等現(xiàn)象或不符合規(guī)定及侵犯他人著作權(quán)的,即予取消比賽資格。如果是獲獎作品,則取消其獲獎資格及相關(guān)獎勵。

  3. 參賽作品著作權(quán)、版權(quán)歸參賽者,主辦方有權(quán)不定次數(shù)地、免費(fèi)在合法的地方、媒體上使用、發(fā)表參賽作品,不同意此條款者的作品不參加評比。

  4. 主辦方、承辦方不承擔(dān)因參賽作品所致的包括肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)、著作權(quán)等糾紛而產(chǎn)生的法律責(zé)任。

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