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大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃

時(shí)間:2021-01-30 15:06:35 職業(yè)規(guī)劃 我要投稿

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃范文錦集4篇

  每一天的時(shí)間都非常珍貴,你有為自己做過職業(yè)規(guī)劃嗎?需要認(rèn)真地為此寫一份職業(yè)規(guī)劃。好的職業(yè)規(guī)劃是什么樣的呢?以下是小編收集整理的大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃7篇,希望對大家有所幫助。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃范文錦集4篇

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇1

  步驟一:職業(yè)生涯診斷

  正確的職業(yè)理想要建立在社會(huì)理解的基礎(chǔ)之上,建立在對自己、對社會(huì)的正確認(rèn)識之上,建立在正確的人生觀、價(jià)值觀和職業(yè)觀之上,并始終植根于社會(huì)需要的土壤之中,將自己的知識、能力、素質(zhì)與社會(huì)需要緊密結(jié)合在一起,否則,就很難實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想。

  (一)自我分析

  個(gè)人因素:我從小數(shù)學(xué)就好,一直就很喜歡數(shù)學(xué),在小時(shí)候就喜歡存錢,管理財(cái)務(wù),得知有會(huì)計(jì)專業(yè)后,使我有了當(dāng)會(huì)計(jì)的愿望。初中畢業(yè)后,我報(bào)了職校中心的會(huì)計(jì)電算化專業(yè),現(xiàn)在學(xué)習(xí)很充實(shí),也很踏實(shí)。

  (二)環(huán)境分析:

  1、本地區(qū)條件:在省內(nèi)外的企事業(yè)單位中,會(huì)計(jì)這個(gè)行業(yè)是必不可少的,江蘇省是長江下游地區(qū)的一個(gè)經(jīng)濟(jì)文化比較發(fā)達(dá)的省份,江蘇有獨(dú)特的經(jīng)濟(jì)發(fā)展優(yōu)勢,而會(huì)計(jì)這個(gè)行業(yè)正是供不應(yīng)求,無疑為職高生發(fā)揮優(yōu)勢提供了有利條件。

  2、社會(huì)條件:隨著《中華人民共和國職業(yè)教育法》的貫徹落實(shí);人才,勞動(dòng)力市場的逐步完善;先培訓(xùn),后就業(yè)制度的落實(shí);勞動(dòng)預(yù)備制度、職業(yè)資格證書制度的逐步建立,以及用人單位“重視能力,重視用人效益”觀念的增強(qiáng),職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生將越來越受到社會(huì)的歡迎

  (三)關(guān)鍵成就因素分析

  1、人脈:做會(huì)計(jì)的大姑父,做會(huì)計(jì)的姐姐;許多成績優(yōu)異的同學(xué),經(jīng)常與他們溝通,交流,并在他們面前表現(xiàn)自我

  2、金脈:靠工作后的薪水,父親、姐姐和朋友的支持,做有價(jià)證券的投資,我平時(shí)喜歡儲蓄

  3、知脈:取得多種技能證書,(如:珠算證、全國計(jì)算機(jī)等級考試證書、會(huì)計(jì)電算化證);參加企業(yè)管理證、出納能力培訓(xùn);考大專文憑、做好業(yè)余時(shí)間的安排

  (四)關(guān)鍵問題分析

  目前雖然我如愿以償?shù)負(fù)?dān)任了班干部和語文課代表,而且由于自己的努力,成績一直在班級中排列第一,得到了老師和同學(xué)的一致肯定,但成績和工作畢竟是兩碼事,兩者需要的才能不能相提并論,需要我在今后根據(jù)自己的計(jì)劃不斷加以培養(yǎng)

  步驟二:確定職業(yè)目標(biāo)

  每個(gè)人的一生都將經(jīng)歷幾個(gè)階段,我現(xiàn)在就讀的是中等職業(yè)學(xué)校的會(huì)計(jì)電算化專業(yè),會(huì)計(jì)專業(yè)是一個(gè)基礎(chǔ)性行業(yè),所需要的人才較多是一些具有中等學(xué)歷的人。為此我將我的職業(yè)生涯人為三個(gè)階段。下面是我制作了的份分階段圖長遠(yuǎn)目標(biāo)

  長遠(yuǎn)目標(biāo)

  第一階段第二階段第三階段第四階段

  現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)高中目標(biāo)工作5年目標(biāo)創(chuàng)業(yè)目標(biāo)

  步驟三:規(guī)劃發(fā)展階段

  簡單的說,我的職業(yè)生涯可以分以下三步走。

  1、高中階段:

  (1)本階段主要是學(xué)習(xí)專業(yè)基本理論和技能、具備寬厚的人文素質(zhì)和良好心理素質(zhì)、具有較強(qiáng)的普通話交際溝通能力,使自己成為符合職業(yè)的要求,適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)事業(yè)發(fā)展需要,勝任大中小型企事業(yè)單位的出納員和財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員。

  (2)通過暑期實(shí)踐、積累一定的實(shí)踐知識。

  (3)在本階段中我還將完成會(huì)計(jì)專業(yè)的?茖W(xué)歷的進(jìn)修。

  2、畢業(yè)后工作的5年:本階段主要是積累經(jīng)驗(yàn)資本,掌握一些實(shí)際的管理經(jīng)驗(yàn)、工作方式。其次是抓緊空余時(shí)間進(jìn)修、充實(shí)自己。

  3、創(chuàng)業(yè):先在中小型企業(yè)擔(dān)任出納員,再以此為跳板,到大型企業(yè)去當(dāng)會(huì)計(jì),然后兼管多項(xiàng)政務(wù),成為領(lǐng)導(dǎo)、在此期間,與商業(yè)界人建立友好關(guān)系,尋找投資者,合作者共同創(chuàng)業(yè),邊一家中小型企業(yè)

  步驟四:制定實(shí)現(xiàn)措施

  (一)高中階段的規(guī)劃

  規(guī)劃一:

  一年級:珠算初級證書,擔(dān)任班干部和語文課代表,完成學(xué)校的課程及自考課程。參加學(xué)校組織的珠算培訓(xùn),認(rèn)真聽好課堂45分,合理安排課余時(shí)間。

  二年級:等級考試,會(huì)計(jì)電算化證書,參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)鍛煉自己,電算化培訓(xùn)

  三年級:有一定的財(cái)務(wù)管理知識和較強(qiáng)的實(shí)際工作能力,善于處理利益各方的關(guān)系,有廣泛的人際關(guān)系,多參加社會(huì)實(shí)踐,體驗(yàn)生活

  規(guī)劃二:高中三年中自學(xué)考課程安排

  第一年:1、珠算,2、管理會(huì)計(jì)

  第二年:3、全國計(jì)算機(jī)等級考試,4、會(huì)計(jì)電算化

  第三年:5、法律法規(guī),6、畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告,7、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)

  從會(huì)計(jì)產(chǎn)生和發(fā)展的歷史來看,會(huì)計(jì)既是經(jīng)濟(jì)管理必不可少的工具,同時(shí)它本身又是經(jīng)濟(jì)管理的組成部分。因此,任何社會(huì)的經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng),都離不開會(huì)計(jì),經(jīng)濟(jì)越發(fā)展,它的理越要加強(qiáng),會(huì)計(jì)越重要,會(huì)計(jì)是一門經(jīng)濟(jì)管理科學(xué),它的理論與方法體系隨著社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展以及經(jīng)濟(jì)管理的需要而不斷發(fā)展和創(chuàng)新。

  實(shí)踐計(jì)劃如下:

  1、從出納最基本的工作做起,掌握一些基本操作,用暑假45天,掌握會(huì)計(jì)的一些技術(shù)性的工作,初步學(xué)習(xí)做會(huì)計(jì)。

  2、在實(shí)業(yè)公司學(xué)習(xí)時(shí),希望能通過自己的努力,工作精神,在一年后當(dāng)上會(huì)計(jì),同時(shí)積極做好應(yīng)聘工作,爭取能進(jìn)入上市公司工作,爭取在3年后成為公司的領(lǐng)導(dǎo)人

  (二)創(chuàng)業(yè)的規(guī)劃

  千里之行,始于足下,創(chuàng)業(yè)之路貴在起步,要把創(chuàng)業(yè)的理想變成創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐,,直至獲得創(chuàng)業(yè)的成功,這是一條艱苦的、并不平坦的創(chuàng)業(yè)之路。我們必須要有吃大苦,耐大勞、迎難而上、千方百計(jì)克服困難的思想準(zhǔn)備,以勇往直前的精神艱苦奮斗,創(chuàng)造美好的明天,塑造閃光的青春、證明自我的潛能、自我價(jià)值,F(xiàn)實(shí)生活中許多創(chuàng)業(yè)者都有這樣的體會(huì):世俗偏見有時(shí)簡直是一張無形的網(wǎng),裹得你苦惱不堪,然而如果你硬著頭皮闖過去,便可能煙消云散,迎來一個(gè)晴朗的天空。

  俗話說:“有志不在年高,無志空活百歲”,面對嚴(yán)峻的就業(yè)壓力,人才間的知識、能力較量的不斷升級,職業(yè)生涯的規(guī)劃、人生奮斗目標(biāo)的確立對我們來講顯得更為重要?v觀許多成功的職校生,他們都有一個(gè)共同點(diǎn):在校求學(xué)時(shí)就定下了自己的目標(biāo),并且堅(jiān)持不懈地為之奮斗,終于到達(dá)理想的彼岸。我結(jié)合自身?xiàng)l件、客觀環(huán)境為自己設(shè)計(jì)了一份“職業(yè)生涯規(guī)劃”,希望能夠指導(dǎo)我按部就班的為之奮斗,圓我的理想之夢。

  操作步驟之一:職業(yè)生涯診斷

  職業(yè)生涯必須理想和實(shí)際相結(jié)合,職業(yè)生涯診斷能幫助我真正了解自己,并進(jìn)一步詳估內(nèi)外環(huán)境的優(yōu)勢、限制。在“衡外情,量自力”的情況下,使自己的職業(yè)生涯規(guī)劃更具有現(xiàn)實(shí)意義。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇2

  姓 名:宗菲

  專業(yè)班級:外語院日語1001班

  學(xué) 號:

  指導(dǎo)老師:

  20xx-12-28

  --以中南大學(xué)為例

  【前言】

  大學(xué)生就業(yè)難是一個(gè)十分復(fù)雜的社會(huì)問題,這其中固然有方方面面的原因,但從大學(xué)生本身來講,更需直面困難,努力提高自身的知識和能力水平,提高競爭力,在激烈的競爭中為自己撐起一片藍(lán)天。同時(shí),及早地做好職業(yè)生涯規(guī)劃顯得尤為重要,因?yàn)榉彩骂A(yù)則立,不預(yù)則廢,清楚的認(rèn)識自己的內(nèi)外部條件,做出合理的規(guī)劃,并堅(jiān)定的實(shí)施,才能在未知的前路上增添一份勝算。

  為了調(diào)查當(dāng)代大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃現(xiàn)狀,筆者近日對中南大學(xué)在校學(xué)生作了隨機(jī)抽樣采訪,并做了簡單的綜合分析。

  【關(guān)鍵字】

  大學(xué)生;就業(yè);職業(yè)規(guī)劃;調(diào)查

  【正文】

  一、 背景

  全國大學(xué)擴(kuò)招后,大學(xué)生就業(yè)難的問題已經(jīng)是一個(gè)不爭的現(xiàn)象,再加上國際金融危機(jī)對我國的影響是一個(gè)持續(xù)的過程,大學(xué)生就業(yè)形勢越發(fā)不容樂觀。教育部部長袁貴仁在20xx年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作視頻會(huì)議上直言:國際金融危機(jī)對我國就業(yè)的不利影響還沒有消除。如果說20xx年是我國經(jīng)濟(jì)最困難的一年,20xx年可能是最復(fù)雜的一年,整個(gè)宏觀層面就業(yè)形勢異常嚴(yán)峻。20xx年的畢業(yè)生人數(shù)630萬,再加上往屆畢業(yè)生,待業(yè)畢業(yè)生數(shù)量之大可想而知。 然而面對如此殘酷的現(xiàn)實(shí),大學(xué)生們是否做好了準(zhǔn)備呢。

  二、調(diào)查的內(nèi)容

  何謂職業(yè)規(guī)劃呢?職業(yè)規(guī)劃是指個(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合,在對個(gè)人和內(nèi)外環(huán)境因素進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上,確定一個(gè)人的事業(yè)發(fā)展目標(biāo),并選擇實(shí)現(xiàn)這一事業(yè)目標(biāo)的職業(yè)或崗位,編制相應(yīng)的工作、教育和培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃,對每一步驟的時(shí)間、項(xiàng)目和措施作出合理的安排。職業(yè)規(guī)劃又叫職業(yè)生涯規(guī)劃,其教育發(fā)源于美國,在上世紀(jì)70年代達(dá)到高峰,當(dāng)時(shí)整個(gè)美國都在推廣和實(shí)施‘生涯教育’。其重點(diǎn)放在人的全部生涯,按照生涯認(rèn)知、生涯準(zhǔn)備、生涯熟練等步驟逐一實(shí)施,使學(xué)生獲得謀生技能,并建立個(gè)人的生活形態(tài)。職業(yè)規(guī)劃是針對職業(yè)困惑、面向職業(yè)發(fā)展的一系列服務(wù)的統(tǒng)稱,F(xiàn)在的職業(yè)規(guī)劃已經(jīng)不單單是一種個(gè)人結(jié)合自己的狀況,具體問題具體分析,設(shè)計(jì)、建立對職業(yè)的種種行為,而是上升為一門系統(tǒng)的服務(wù)的學(xué)科。出現(xiàn)這樣的狀況,說明人們已經(jīng)越來越需要職業(yè)規(guī)劃的幫助,越來越意識到職業(yè)規(guī)劃再不僅僅是一個(gè)詞,而是重要的通向成功的途徑。

  在我們還在中學(xué)的時(shí)候,特別高三的時(shí)候,我們面對的不僅僅是高考,而且還面對著一個(gè)比較困擾的問題——選擇專業(yè)。有的同學(xué)可能已經(jīng)確定自己要學(xué)習(xí)的專業(yè),可是有的同學(xué)非常茫然,對畢業(yè)以后的事情毫無意識。可是,我們都知道,選擇專業(yè)對將來的職業(yè)的有很大的影響,甚至決定了將來的職業(yè)方向。所以,職業(yè)規(guī)劃應(yīng)該趁早的讓中學(xué)生們接觸并了解。那么在大學(xué)期間,同學(xué)們能夠主動(dòng)的、有目的的去學(xué)習(xí),來達(dá)到將來的目標(biāo)或職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

  三、調(diào)查的現(xiàn)狀及原因

  很多人知道自己的興趣,很多人還不知道。糊哩糊涂的就上了大學(xué),在大學(xué)依然學(xué)著自己不喜歡的專業(yè),依然找不到方向。自己的興趣到底在哪里?這是一個(gè)困境。讓我們來看一組數(shù)據(jù):

  1、您選擇現(xiàn)在專業(yè)的依據(jù)是?

  別人說好 50% 適合自己 10% 好就業(yè) 20% 估計(jì)還可以 20%正是由于對自己所學(xué)習(xí)的專業(yè)沒有興趣、不喜歡,因此,有些人就開始懈怠,不認(rèn)真學(xué)習(xí),不重視職業(yè)規(guī)劃,甚至拒絕規(guī)劃,就這樣得過且過混日子。這種態(tài)度是十分不可取的,因?yàn)樗粫?huì)給你的前途帶來不利的影響。

  但大部分同學(xué)對自己還是有比較清晰的認(rèn)識,讓我們再來看一組數(shù)據(jù):

  2、畢業(yè)前,您對目前的就業(yè)形勢和自己未來就業(yè)的前景如何看待,最擔(dān)心哪些問題?

  缺乏清晰的職業(yè)規(guī)劃,導(dǎo)致找不到合適的工作; 80%就業(yè)壓力較大,擔(dān)心找不到工作; 10% 自身的能力、技能水平不符合企業(yè)用人的標(biāo)準(zhǔn);

  3、您希望得到哪些職業(yè)能力方面的培訓(xùn)?(可多選)

  企業(yè)人力資源專家提供的職業(yè)規(guī)劃,就業(yè)指導(dǎo),求職技巧等多方面服務(wù)。70% 成功職業(yè)經(jīng)理人講座、成功心理學(xué)訓(xùn)練課程;20% 潛能提升課程; 40% 職業(yè)挑戰(zhàn)訓(xùn)練、商業(yè)實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)營; 60% 到企業(yè)實(shí)習(xí),鍛煉的機(jī)會(huì),和更多名企新人互動(dòng),溝通; 90% 行業(yè)從業(yè)能力培訓(xùn)(比如市場銷售,客戶拜訪,銀行從業(yè)人員資格考試培訓(xùn)等)30%

  究其原因,主要包括以下兩個(gè)方面:

 。ㄒ唬┥鐣(huì)原因

  其一,隨著我國教育由精英教育向大眾教育轉(zhuǎn)變,就業(yè)由分配式向自主擇業(yè)轉(zhuǎn)變,學(xué)生人數(shù)激增,學(xué)校對學(xué)生的指導(dǎo)卻難以深入細(xì)致;同時(shí),高校和社會(huì)本身對職業(yè)生涯規(guī)劃的認(rèn)識和實(shí)行還不是很到位,所以導(dǎo)致大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃方面的知識欠缺、得不到有效指導(dǎo)。 其二,片面強(qiáng)調(diào)職業(yè)的經(jīng)濟(jì)收入。隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,經(jīng)濟(jì)因素開始在大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃中占據(jù)著最重要位臵。人們評價(jià)大學(xué)生就業(yè)情況時(shí),往往以大學(xué)生從事職業(yè)經(jīng)濟(jì)收入的多少。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇3

  啟蒙期的“職業(yè)規(guī)劃”意識

  一個(gè)招聘會(huì)上,有位女大學(xué)生看見不少應(yīng)聘的同伴在排隊(duì),于是趕緊上去卡位。直到快接近終點(diǎn),才想起來問:“咦,這是什么公司啊,這么多女生排隊(duì)?”同伴回答“這是廁所!

  這并非一個(gè)笑話,而是生活中真實(shí)發(fā)生過的。

  “現(xiàn)在不少大學(xué)畢業(yè)生,就業(yè)相當(dāng)盲目,只知道遞簡歷,連自己計(jì)劃投身的公司、行業(yè)都缺乏最基本的認(rèn)識。我們?nèi)⒓诱衅笗?huì),很多學(xué)生一見面就會(huì)問,‘你們公司做什么的?’同樣的問題,一天要重復(fù)至少20多遍。”一家知名企業(yè)的H R曾向記者表示。往往這個(gè)時(shí)候,他不知道是該替學(xué)生著急,還是應(yīng)該感到悲哀。有些學(xué)生的資質(zhì)真的很好,但提到對行業(yè)及應(yīng)聘職位的認(rèn)知度時(shí),就相當(dāng)貧乏!八麄兒軆(yōu)秀,但不是我們要找的人才!

  在招聘市場,這種現(xiàn)象相當(dāng)普遍。譬如今年初的第一屆廣州動(dòng)漫、設(shè)計(jì)人才推介會(huì),招聘單位號稱“有合適的人,來多少要多少”。然而有參與推介會(huì)的人士向記者透露,來參會(huì)的很大一部分學(xué)生連最起碼的行業(yè)崗位劃分、應(yīng)該具備的技能都不甚了了,對薪酬標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)知更是連入門的水平都不到。“有熱情是好的,有創(chuàng)意也是好的,但沒有最基礎(chǔ)的應(yīng)用技能將其轉(zhuǎn)化為作品,都等于零。企業(yè)不會(huì)雇傭只會(huì)天天做夢的人。”

  “中國的大學(xué)生缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃。這是一個(gè)從小、從選擇大學(xué)開始就應(yīng)該著手的規(guī)劃,以便在大學(xué)畢業(yè)后,有明確的就業(yè)方向和認(rèn)知。但在中國,大家對職業(yè)生涯規(guī)劃這一認(rèn)知還處在啟蒙階段!比f寶盛華(中國)華南區(qū)區(qū)域總監(jiān)廖繼斌表示。

  歐美學(xué)生的.職業(yè)規(guī)劃

  中國大學(xué)生習(xí)慣在大三之后才開始考慮找工作的事。網(wǎng)絡(luò)上曾有人發(fā)帖總結(jié)中國大學(xué)生四年生活:第一年適應(yīng)期瘋狂玩,第二年成長期拍拖,第三年學(xué)習(xí)期考試,第四年畢業(yè)期找工作。

  再看一看其它國家的大學(xué)生是怎么提前備戰(zhàn)的。

  在美國,一個(gè)高中生畢業(yè)后,會(huì)花費(fèi)一筆價(jià)格不菲的費(fèi)用去找職業(yè)發(fā)展中心做職業(yè)生涯規(guī)劃測評和綜合信息的了解,評估自己的興趣點(diǎn)在哪里,未來可能選擇什么行業(yè),這些行業(yè)的發(fā)展趨勢如何,應(yīng)該選擇什么樣的大學(xué)和專業(yè)能更接近目標(biāo)。在了解了自己之后,利用大學(xué)生涯著重了解社會(huì)確認(rèn)未來方向。

  廖繼斌表示,理想和社會(huì)是有差異的。歐美學(xué)生在制定了職業(yè)規(guī)劃后,大一期間對為什么讀這所大學(xué)和這個(gè)專業(yè)已經(jīng)有充足和清晰的答案。而在大一至大三期間,除了日常的大學(xué)學(xué)習(xí)之外,會(huì)盡可能地通過實(shí)習(xí)活動(dòng)了解未來計(jì)劃從事行業(yè)的背景,自學(xué)這個(gè)行業(yè)的專業(yè)知識并考取相關(guān)證書,從而為自己四年后的擇業(yè)做好理論和實(shí)踐兩方面的準(zhǔn)備!捌鋵(shí)在這一過程中,大學(xué)生會(huì)對自己和未來所要從事的行業(yè)有更多認(rèn)知,也會(huì)根據(jù)自己的需求制定出多個(gè)方向、多個(gè)方案,比如最優(yōu)選擇是什么、第二選擇是什么、第三選擇是什么,相當(dāng)明確!

  而相較而言,中國大學(xué)生缺乏職業(yè)規(guī)劃,就業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是一個(gè)好的公司、一份好薪水的工作。但往往好的公司并不一定適合他或令他喜歡,而大學(xué)期間又浪費(fèi)了準(zhǔn)備時(shí)間。所以,畢業(yè)后無論是專業(yè)理論還是工作經(jīng)驗(yàn),都缺乏競爭力,只能淪為被動(dòng)就業(yè)的狀況。

  廖繼斌說,曾經(jīng)有一個(gè)西安交大的畢業(yè)生令他印象深刻。這位學(xué)生大一時(shí)就給自己樹立了明確目標(biāo)———做H R,并考慮要進(jìn)什么類型的公司。在大學(xué)生四年時(shí)間里,除了生活和學(xué)習(xí),他不斷培養(yǎng)H R方面的知識,并與校外的師兄師姐了解公司內(nèi)的運(yùn)作和文化、銷售系統(tǒng),創(chuàng)造機(jī)會(huì)實(shí)習(xí)。在此期間,他進(jìn)一步確定了自己未來做H R的決定。

  雖然畢業(yè)后他的第一份工作不是HR,但他很堅(jiān)定自己的選擇,在那個(gè)公司的三年中,他仍然做了很多準(zhǔn)備,不斷假設(shè)如果自己是H R應(yīng)該怎么做,同時(shí)觀察HR部門怎么做。在這家全球500強(qiáng)公司的第五年,他最終有機(jī)會(huì)做了H R經(jīng)理。他老板給他的評價(jià)是,一年時(shí)間的業(yè)績就相當(dāng)于別人的三年。本報(bào)記者 田愛麗 實(shí)習(xí)生 葉華

  ◎ 不奢望太?

  “我個(gè)人建議大學(xué)生對第一份工作期望不要很高。”廖繼斌說,第一份工作的目的最主要是了解社會(huì)運(yùn)作,社會(huì)是一個(gè)機(jī)器,有什么零部件要了解清楚;同時(shí)鍛煉好自己的技能,比如與人溝通、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、解決問題、創(chuàng)新思維和工作責(zé)任感。

  此外還要轉(zhuǎn)變觀念。很多人都希望去一線城市、大公司,不去民營或國營企業(yè)。但事實(shí)上,現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展比較快的地區(qū)是在二線城市,如成都、西安、青島等地。其次,大公司有大公司的好處,小公司也有自己的好處。大公司有很完善的系統(tǒng),對人的培養(yǎng)也有完整性,但也由于他們分得比較細(xì),對人的培養(yǎng)相對單一,“一個(gè)蘿卜一個(gè)坑”。小公司雖然沒有好的系統(tǒng),但它對人解決問題和溝通能力的塑造是非常強(qiáng)的。

  ◎ 不輕易跳槽

  廖繼斌表示,了解一個(gè)公司的運(yùn)作,至少要3至5年。而如果培養(yǎng)一個(gè)人的團(tuán)隊(duì)合作能力,能夠讓自己在一個(gè)部門有充分時(shí)間去展示對組織和團(tuán)隊(duì)的貢獻(xiàn),也需要3到5年。

  “我們不希望看到太頻繁的跳槽,這是一個(gè)惡性循環(huán)。如果沒有想清楚原因,就是為了跳槽而跳槽,其在職業(yè)品牌塑造就比其他人遜色很多!弊鳛槠髽I(yè)的管理者,非常期望看到員工有一定忠誠度。企業(yè)高層更欣賞能夠跟公司共患難的群體,一個(gè)企業(yè)的發(fā)展也會(huì)使員工有不同的經(jīng)歷。大學(xué)畢業(yè)生在一個(gè)單位能夠經(jīng)歷持久一點(diǎn),對其人生的塑造或看法也有一個(gè)比較正面的基礎(chǔ)。

  “半年內(nèi)表現(xiàn)出自己的價(jià)值,我覺得很難。三年最起碼。”短于這個(gè)期限,雇主很難看出其價(jià)值。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇4

  作為一名初進(jìn)高校校園的大學(xué)生,一定要從進(jìn)校初時(shí)就要為自己的未來確定好職業(yè)方向,也要根據(jù)確定好的職業(yè)方向來進(jìn)行以后職業(yè)的確定,好讓自己根據(jù)確定的職業(yè)去努力。

  現(xiàn)在的大學(xué)生畢業(yè)以后,就業(yè)的壓力日益增大。很多人,從進(jìn)校門開始就在為以后的工作做準(zhǔn)備,以免將來自己會(huì)慢別人一步。

  而作為一名考入醫(yī)學(xué)系專業(yè)的大學(xué)生,將來就業(yè)的方向肯定是一名醫(yī)生,這是毫無疑問的。但是,也要選定從醫(yī)的方向,畢竟醫(yī)生分為很多種。所以,作為醫(yī)學(xué)系專業(yè)的學(xué)生,也要從開始學(xué)習(xí)就要做好職業(yè)規(guī)劃,選擇好未來幾年大學(xué)時(shí)光究竟要往醫(yī)學(xué)的哪個(gè)方向努力。

  當(dāng)然,作為一名未來的醫(yī)生,肯定是為了救死扶傷而去學(xué)醫(yī)的,所以,一定要從最初的學(xué)習(xí)開始,努力學(xué)習(xí)文化課知識,鉆研每一門專業(yè)課知識,學(xué)好專業(yè)技能,并在寒暑期主動(dòng)尋求可以實(shí)習(xí)的醫(yī)院單位,多多學(xué)習(xí)實(shí)際操作技能,熟悉并了解在從醫(yī)過程中會(huì)遇到的偶發(fā)事件,多學(xué)多看多積累,這樣才能在幾年大學(xué)生涯畢業(yè)后的工作前,為自己積累好一定的工作經(jīng)驗(yàn),以便于正式工作后更容易的開展自己的工作。

  所以,為了以后的長期目標(biāo),就一定要從現(xiàn)在開始準(zhǔn)備,為自己的未來好好做一番規(guī)劃,并按照規(guī)劃好的路徑前行。

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