【精品】研討會(huì)邀請(qǐng)函四篇
邀請(qǐng)函要符合禮儀文書(shū)的行文要求，追求事務(wù)與禮儀的完美結(jié)合。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，邀請(qǐng)函使用的次數(shù)愈發(fā)增長(zhǎng)，想寫(xiě)邀請(qǐng)函卻不知道該請(qǐng)教誰(shuí)？下面是小編為大家收集的研討會(huì)邀請(qǐng)函4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
研討會(huì)邀請(qǐng)函 篇1
尊敬的 李先 生 閣下：您好！
“當(dāng)您的對(duì)手在4.77億網(wǎng)民的全新市場(chǎng)上高速發(fā)展之時(shí)，您是否還在用低效的傳統(tǒng)經(jīng)營(yíng)方式在紅海中掙扎？傳統(tǒng)企業(yè)如何利用互聯(lián)網(wǎng)找到創(chuàng)新的商業(yè)模式，如何做好網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)輕松獲取源源不斷的訂單？給我們半天時(shí)間，我們即可幫您的企業(yè)找到業(yè)績(jī)快速倍增支撐點(diǎn)和突破點(diǎn)，輕松打造互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代行業(yè)領(lǐng)袖的全新競(jìng)爭(zhēng)力！ “ 如何打造網(wǎng)絡(luò)自動(dòng)賺錢(qián)機(jī)器，輕松獲得大量訂單？如果您愿意，您將會(huì)了解到...
在擁有4.77億網(wǎng)民的龐大中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)市場(chǎng)，傳統(tǒng)企業(yè)如何迅速占領(lǐng)地盤(pán)，成為新一代行業(yè)領(lǐng)袖？我將與你分享電子商務(wù)時(shí)代三大商業(yè)戰(zhàn)略，五大盈利模式！你將學(xué)會(huì)首次公開(kāi)的網(wǎng)絡(luò)魚(yú)塘借力營(yíng)銷(xiāo)系統(tǒng)，令你只需要用最小的推廣費(fèi)用，甚至不花一分錢(qián)，即可獲得核爆炸一般的推廣效果……
一個(gè)簡(jiǎn)單易行，但威力強(qiáng)大的絕招！通過(guò)1對(duì)1精準(zhǔn)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)，不用請(qǐng)專(zhuān)業(yè)網(wǎng)絡(luò)推廣人員，也不用花廣告費(fèi)，就可以源源不斷的自動(dòng)獲得大量訂單！90%的網(wǎng)站都是在白花錢(qián)！錯(cuò)誤的網(wǎng)站規(guī)劃，浪費(fèi)了大量網(wǎng)站建設(shè)與推廣費(fèi)用。你將學(xué)會(huì)如何打造具備強(qiáng)大的自動(dòng)成交能力的網(wǎng)站，大幅提升網(wǎng)站成交率……
如何找到低成本、高效率的網(wǎng)絡(luò)推廣方法？我們將與您分享十大網(wǎng)絡(luò)推廣戰(zhàn)術(shù)，讓你 “一招鮮，吃遍天!“ 你將學(xué)會(huì)如何在90天內(nèi)，利用互聯(lián)網(wǎng)將你的企業(yè)打造成自動(dòng)化賺錢(qián)機(jī)器，讓你實(shí)現(xiàn)每天去度假，而企業(yè)仍在自動(dòng)化的持續(xù)運(yùn)作！
當(dāng)然學(xué)習(xí)的目的是為了改變，改變的目的是希望企業(yè)能夠做得更好！我們仙谷網(wǎng)絡(luò)不是一家培訓(xùn)公司，更不是一家單純做網(wǎng)站的公司。我們?cè)敢夥窒磉@些的目的，因?yàn)槲覀兩羁痰亓私獾胶芏鄠鹘y(tǒng)企業(yè)正陷于“紅�！碑�(dāng)中而不能自拔，我們能快速發(fā)展的根本在于，我們與傳統(tǒng)企業(yè)形成利益共同體，通過(guò)幫助企業(yè)打造可持續(xù)盈利的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)系統(tǒng)，網(wǎng)絡(luò)自動(dòng)賺錢(qián)機(jī)，而實(shí)現(xiàn)合作共贏！
研討會(huì)邀請(qǐng)函 篇2
尊敬的各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師：
近年來(lái)，隨著國(guó)內(nèi)企業(yè)信息化進(jìn)程的不斷加快，企業(yè)對(duì)于高水平信息化實(shí)用型人才的需求不斷增長(zhǎng)，為適合這種需要，許多高校都開(kāi)設(shè)了erp課程，學(xué)生掌握的信息化知識(shí)的深度和廣度都有了很大的提高。與此同時(shí)，由于高校中開(kāi)設(shè)erp課程的歷史較短，以及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)條件等方面的限制，在培養(yǎng)出的學(xué)生質(zhì)量與滿(mǎn)足企業(yè)實(shí)際需求之間仍存在一定差距。 高等學(xué)校承擔(dān)著為社會(huì)培養(yǎng)高水平專(zhuān)業(yè)人才的崇高使命，同時(shí)也面臨著來(lái)自學(xué)生就業(yè)的壓力和不斷提高教學(xué)質(zhì)量的壓力。那么：
什么是適合中國(guó)國(guó)情的信息化人才，找到適合自己的教學(xué)理念?如何在“校企聯(lián)盟”的`教育改革模式下，打造企業(yè)需要的信息化人才?如何讓沒(méi)有任何商業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生初出校門(mén)即得到社會(huì)的青睞
這些都是中國(guó)高校信息化領(lǐng)域的老師一直在思索的問(wèn)題。實(shí)際上，在過(guò)去幾年中，許多高校的老師通過(guò)自己的辛勤工作，在信息化人才培養(yǎng)、教學(xué)課程的內(nèi)容設(shè)計(jì)和形式改革方面不斷探索，已經(jīng)總結(jié)了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。另一方面，一些高校的老師在與企業(yè)合作推進(jìn)信息化教學(xué)的過(guò)程中也在不斷創(chuàng)新，并且取得了一定的成績(jī)。
為了與全國(guó)高校管理學(xué)院從事信息化教學(xué)的老師們針對(duì)上述問(wèn)題共享我們的經(jīng)驗(yàn)，北大光華管理學(xué)院和將xxxx管理系統(tǒng)有限公司在11月9日召開(kāi)“高校如何培養(yǎng)企業(yè)需要的信息化人才”的大型研討會(huì)。在這次會(huì)議上，我們希望通過(guò)此次大會(huì)提供一個(gè)高校教師之間、高校和企業(yè)之間充分交流的場(chǎng)所，使來(lái)自全國(guó)各高校的教師在教學(xué)方法、課程建設(shè)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)等方面進(jìn)行深入的探討，探索校企優(yōu)勢(shì)互
補(bǔ)及資源共享的途徑，并通過(guò)聆聽(tīng)企業(yè)的心聲來(lái)獲知社會(huì)對(duì)人才需求的特點(diǎn)。使高校與企業(yè)悉知各自所應(yīng)扮演的角色，從而為中國(guó)社會(huì)信息化的發(fā)展和普及做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 特此邀請(qǐng)，真誠(chéng)地期待您的光臨!
xx大學(xué)光華管理學(xué)院
xxxx數(shù)碼管理系統(tǒng)有限公司
20xx年 10 月 8 日
研討會(huì)邀請(qǐng)函 篇3
各地教育局、教研室和課改學(xué)校：
課堂興，則教育興;有怎樣樣的課堂，便有怎樣的教育。幾乎所有有關(guān)于教育的那些弊端和困惑，最終都能從基礎(chǔ)的課堂上找到癥結(jié);同樣幾乎所有有關(guān)于教育的改革和探索，歸根結(jié)底也都是要回歸到課堂中去。
今天，高效課堂成了課改語(yǔ)境下的一個(gè)熱詞。那么，我們需要建設(shè)什么樣的高效課堂文化?課堂到底需要拿什么獻(xiàn)給學(xué)生?高效課堂要走向何方?20xx年9月，由中國(guó)教師報(bào)主辦的全國(guó)高效課堂創(chuàng)新成果交流研討會(huì)將集中圍繞這些問(wèn)題進(jìn)行探討。
本屆論壇以“課堂突破：繼承與創(chuàng)新”為主題，屆時(shí)，山東即墨28中、安徽銅陵銅都雙語(yǔ)學(xué)校、河南洛陽(yáng)西下池小學(xué)、江蘇昆山前景教育集團(tuán)等學(xué)校的課改領(lǐng)軍人物將出席論壇。會(huì)議以主題報(bào)告、訪談沙龍、觀摩課等為主要形式，全面解讀高效課堂何以“讓教室變學(xué)室，課堂變學(xué)堂，教材變學(xué)材，教案變學(xué)案，教師變學(xué)長(zhǎng)”背后的技術(shù)文化。
特邀您撥冗蒞臨，感謝支持!
xxx
20xx年x月x日
研討會(huì)邀請(qǐng)函 篇4
尊敬的各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師：
近年來(lái)，隨著國(guó)內(nèi)企業(yè)信息化進(jìn)程的不斷加快，企業(yè)對(duì)于高水平信息化實(shí)用型人才的需求不斷增長(zhǎng)，為適合這種需要，許多高校都開(kāi)設(shè)了erp課程，學(xué)生掌握的信息化知識(shí)的深度和廣度都有了很大的提高，研討會(huì)邀請(qǐng)函范文。與此同時(shí)，由于高校中開(kāi)設(shè)erp課程的歷史較短，以及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)條件等方面的限制，在培養(yǎng)出的學(xué)生質(zhì)量與滿(mǎn)足企業(yè)實(shí)際需求之間仍存在一定差距。
高等學(xué)校承擔(dān)著為社會(huì)培養(yǎng)高水平專(zhuān)業(yè)人才的崇高使命，同時(shí)也面臨著來(lái)自學(xué)生就業(yè)的壓力和不斷提高教學(xué)質(zhì)量的壓力。那么：
什么是適合中國(guó)國(guó)情的信息化人才，找到適合自己的教學(xué)理念？
如何在“校企聯(lián)盟”的教育改革模式下，打造企業(yè)需要的信息化人才？
如何讓沒(méi)有任何商業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生初出校門(mén)即得到社會(huì)的青睞……
這些都是中國(guó)高校信息化領(lǐng)域的老師一直在思索的問(wèn)題，邀請(qǐng)函《研討會(huì)邀請(qǐng)函范文》。實(shí)際上，在過(guò)去幾年中，許多高校的老師通過(guò)自己的辛勤工作，在信息化人才培養(yǎng)、教學(xué)課程的內(nèi)容設(shè)計(jì)和形式改革方面不斷探索，已經(jīng)總結(jié)了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。另一方面，一些高校的老師在與企業(yè)合作推進(jìn)信息化教學(xué)的過(guò)程中也在不斷創(chuàng)新，并且取得了一定的成績(jī)。
為了與全國(guó)高校管理學(xué)院從事信息化教學(xué)的老師們針對(duì)上述問(wèn)題共享我們的經(jīng)驗(yàn)，北大光華管理學(xué)院和將神州數(shù)碼管理系統(tǒng)有限公司在11月9日召開(kāi)“高校如何培養(yǎng)企業(yè)需要的信息化人才”的大型研討會(huì)。在這次會(huì)議上，我們希望通過(guò)此次大會(huì)提供一個(gè)高校教師之間、高校和企業(yè)之間充分交流的場(chǎng)所，使來(lái)自全國(guó)各高校的教師在教學(xué)方法、課程建設(shè)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)等方面進(jìn)行深入的探討，探索校企優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)及資源共享的途徑，并通過(guò)聆聽(tīng)企業(yè)的心聲來(lái)獲知社會(huì)對(duì)人才需求的特點(diǎn)。使高校與企業(yè)悉知各自所應(yīng)扮演的角色，從而為中國(guó)社會(huì)信息化的發(fā)展和普及做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
特此邀請(qǐng)，真誠(chéng)地期待您的光臨！
北京大學(xué)光華管理學(xué)院
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