關于期中考試后的演講稿
期中考試是為了檢驗學生半個學期所學的知識而進行的一次考試，有利于學生比較正式地檢驗自己平時的學習水平，根據(jù)這個成績，學生可以及時的調整學習心態(tài)和方法，更有效率的進行下一階段的學習。下面是小編為你帶來的 關于期中考試后的演講稿，歡迎閱讀。
關于期中考試后的演講稿一
尊敬的李校長、各位老師，各位同學：
大家好!緊張的期中考試已落下了帷幕，優(yōu)異的成績見證了同學們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內〉昧钭约簼M意的成績而感到高興，也為自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰。
正所謂：一份耕耘，一分收獲。當清晨第一縷陽光輕撫著大地時，教室里傳來了同學們瑯瑯的讀書聲;課堂上，同學們總是瞪著一雙雙好奇的眼睛，細心聆聽老師的講解;課后，很多同學更是放棄了看電視、玩耍的時間，用于復習功課;然而奮斗的路上你們并不孤單。為了提高你們的學習成績，老師們也常常披星戴月、挑燈夜戰(zhàn)。有些老師的孩子雖然還年幼，可是輪到早讀課也同樣早早地到了班級;有些老師為了備課，批改作業(yè)習題常常夜深人靜時還在絞盡腦汁;甚至有的老師為了不影響白天正常的教學工作，利用晚上休息時間來批改試卷、批改作文。同學們，有時我們也覺得自己太苦太累了，可是每當看到你們取得優(yōu)異的成績，臉上露出開心的笑容，我們就覺得一切都是值得的，只要你們健康快樂成長，我們再多辛苦也無怨無悔!
為了能夠取得良好的成績，老師和同學們都愿意付出自己的汗水，可能有些同學要問了：“我在復習的時候也很認真也很努力呀，可是我的成績?yōu)槭裁纯偵喜蝗�，總是忽上忽下�?”
如果你能夠有這樣想法，就是很大的進步，說明你已經(jīng)知道開始反思了，這就值得表揚。對于這個問題的回答，可以換一個角度思考，我們可以看看那些優(yōu)秀的同學，他們又為什么能夠一直保持這樣良好的成績呢?通過觀察，老師發(fā)現(xiàn)：這些同學的學習習慣非常的好!
你看，每次上課，他們不管是老師還是同學的發(fā)言，都認認真真地傾聽。通過傾聽，他們不僅能獲得知識還能認識到自己的不足。其實這一次次的傾聽，不就為考試打下了堅實的基礎嗎?
你聽，他們在自習課上做作業(yè)時是那樣的專心致志，甚至老師在他身旁輕輕走過，都沒有發(fā)覺。遇到不會的題目，他們緊鎖眉頭獨立思考，決不輕易去詢問周圍的同學、查看書本。
每到老師講評同學們的家庭作業(yè)時，被表揚到的同學常常又是他們。翻開這些同學的任何一樣作業(yè)本：字跡端正、正確率高。無論是抄寫詞語還是作文練習，無論是平時的還是周末的作業(yè)，每一道題目、每一樣作業(yè)，每一次都是那樣的認真，那樣的用心!
仔細觀察他們，認真回想自己。原來擁有良好的學習習慣，就是他們取得優(yōu)異成績的法寶!同學們，學習如細水長流，不是靠幾天的突擊就能有好的成績。以后該怎么做，我想每一位同學的心中已經(jīng)有了答案。
同學們，期中考試已經(jīng)結束，一次考試并不是句號，更不是人生的'全部。人生道路有陽光明媚的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。一句話：態(tài)度決定一切!我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調整自己，為下一次考試早作準備。
期中總結之后又是一個新的起點，同學們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧。
關于期中考試后的演講稿二
各位家長好：
從開始期中考試到現(xiàn)在，許多家長一直處在期待之中，期中考試一結束，電話就不斷打來詢問孩子的考試成績，試卷發(fā)下，幾家歡喜幾家憂，可見，孩子的成績已牽動著千家萬戶的心弦，成為家庭和諧的晴雨表。據(jù)統(tǒng)計，我國99%的家長最高興的事是孩子成績好，最不高興的事是孩子成績差。孩子成績好，家長喜笑顏開，全家開心，孩子成績不好，家長眉頭緊皺，全家籠罩著一層陰云。因此，從某種程度上說，為了讓孩子提高成績，不少家長不惜花血本請名師，擇名校，可是結果卻常常事與愿違，沒有功勞，只有苦勞和疲勞，花費了大量的人力、財力，換來的是家長與孩子的身心憔悴，家庭的幸福指數(shù)沒有上升反而大幅下降。
其實，考試只是檢驗孩子學習情況的一種手段，是一項比較單一的檢測，這基本上是對孩子學到的書本知識的抽查。分數(shù)永遠只是個形式和手段。它不能證明孩子真正學到了多少知識，也不能證明一個孩子的品格與才能如何。它不是衡量孩子聰明與否的唯一標準。
一般來說,分數(shù)能反映孩子的一些情況，父母關心孩子的分數(shù)也是應該的。但是，有的父母望子成才用心良苦，把學習成績看得太重，逼著孩子去爭高分，殊不知這樣會帶來許多不良的后果：
首先，過于看重分數(shù)，會讓孩子懼怕考試。有的孩子平時學習成績很好，但一臨近考試就緊張，擔心考不好。越害怕越容易出錯，也就越考不好。而父母并沒有注意到這一點，一味地在考前給孩子施加壓力，造成孩子心理上的惡性循環(huán)，從而影響了孩子的健康成長。
其次，過于看重分數(shù)，損傷了孩子的自尊心。小學里的孩子都是天真純潔的，都有積極向上的愿望。即使學習差的孩子的內心深處也有考第一的愿望。其實，一些平時成績相當不錯的孩子，也不能保證2000每次都考高分。即使是平常學得很好的功課，如果發(fā)揮不佳或者因為某種因素，也可能會考得一塌糊涂。這時如果父母只關心孩子的考試成績，不問青紅皂白，輕則辱罵一番，重則打一通，會使孩子感到委屈，自尊心受到傷害。長此以往，會使孩子自暴自棄，造成孩子厭學。
過于看重分數(shù)，容易造成孩子與家長的對立。特別是低年級的孩子，他不知道父母注重分數(shù)是讓他好好學習，出發(fā)點是好的，他只知道自己沒有考高分，會被爸爸媽媽訓罵;而得了高分，則會受到父母的表揚和獎勵。他也不會覺得父母是愛他，而是容易認為父母喜歡他的高分。這就容易造成父母與孩子間的感情對立。
當然，我們并不一概反對看重分數(shù)，因為分數(shù)在一定意義上也能反映出學生掌握知識的程度，反映出學生運用知識解決問題的能力。但是，考試分數(shù)高的學生并不表示他們將來走上社會也一定會成才，而考試成績不好的學生更不表明他們將來會一事無成。
現(xiàn)在社會上，有很多人并沒有很高的文憑，但是他們一樣有所成就。不是說文化知識不重要，而是說，我們不能忽略了孩子的全面發(fā)展。除了分數(shù)，孩子的品德修養(yǎng)、性情習慣以及解決問題的能力，都會影響孩子的一生。未來的社會越來越需要有能力的人才，父母一定要注重培養(yǎng)孩子各方面的能力。
家長應怎樣關注孩子的分數(shù)?這是一個值得探討的問題。
首先，家長要擺正心態(tài)
家長要以一顆平常心來對待孩子的分數(shù)。一個家庭把自己的幸福建立在孩子的成績上是不正常的。家長要擺正期望的天平，勝敗乃兵家常事，有的家長孩子考得好時就把孩子捧上天，孩子考得差時就把孩子踩在腳下，前后截然不同的態(tài)度會讓孩子心理失衡。有的孩子成績差，家長張口閉口就罵，不是罵“笨蛋”，就是咒將來干最下*的活，孩子在高壓力下學習，壓力太大是魔鬼，會使孩子喪失對學習、生活的興趣，嚴重損壞了孩子的身心健康。
家長要擺正心態(tài)，必須要穿過“分數(shù)”的迷霧，家長為何狂熱追求好成績?他們看來有兩個隱含的推理：成績好→考上好大學→好工作→好前途;成績差→考差大學(或考不上大學)→差工作(或失業(yè))→差前途。實際上這兩個推理并不一定成立，在我們的周圍，差生走上社會后前途并不差。愛迪生、愛因斯坦都曾是“差生”“問題兒童”，可是他們的成就舉世矚目。學會辯證分析問題。
其次，家長要掌握分析成績的方法——看漲看跌抓趨勢
從單科來看，要把前后幾次成績縱向比較系統(tǒng)分析，還要與班級其他學生成績橫向比較，可以看出這門學科成績的發(fā)展趨勢上升、下降或升降振蕩不定。還要找出本學科薄弱的知識點、技能點及薄弱章節(jié)。從整體來看，把多次總體成績進行比較，就可以找出優(yōu)勢學科、弱勢學科，可以制定保優(yōu)強弱的策略，找到增長的路線，提升的空間。
當孩子的單科成績下降幅度較大時，家長要適時與孩子溝通，找到外在原因與內在因素，激勵孩子，而不是訓斥孩子，防止孩子產生厭學情緒。
當孩子的總體成績下降劇烈時，家長一定要重視這個信號，這表明孩子學習不在狀態(tài)，對于青春期的孩子來說，早戀、網(wǎng)癮、癡迷武俠言情小說、打架斗毆等不良因素會使孩子分心，這時候家長要沉著冷靜，尊重孩子，不要逼孩子，不要刺探孩子隱私來了解情況，讓孩子主動說出心理困惑，及時幫助孩子解決成長的苦惱。幫助孩子找到拐點，總結成功的經(jīng)驗和失敗的教訓，提高孩子成績的整體實力的上升。
再次，刷新觀念，實現(xiàn)兩個轉變
一、由關注結果向關注過程轉變
兩個孩子，甲每天花一個小時復習英語，乙每天花30分鐘復習，結果期末考試都考了100分。如果甲和乙都是初一新生剛接觸英語，單從考試成績上來看，甲和乙沒有區(qū)別，但學習過程有很大的區(qū)別，乙的學習效率比甲高，看成績還要看投入與回報的比率。甲每天復習一小時，集中復習，乙早、中、晚各花10分鐘復習，英語這門學科用零碎時間分散復習效果更佳，英語是一門記憶性很強的語言學科，多次重復利于記憶。
還要關注孩子學習方法、學習習慣、思維方法、學習興趣，良好的學習習慣、學習方法，濃厚的學習興趣是永葆學習活力的源泉。沒有好的方法、習慣，也能取得好成績，但這種好成績來自高投入高消耗低產出，這種消耗戰(zhàn)是以犧牲孩子的身心健康為代價的。
二、從關注成績向關注成長轉變
成長的過程中沒有分數(shù)不行，但分數(shù)也不是萬能的。如果為了片面追求好成績，孩子沒有周末，沒有朋友，沒有業(yè)余愛好，沒有健康的心理，這種成績又有何用?成人永遠是第一位的。高分低能、高分低德并不是成長。對于成績好的學生，我們也要關注其成長，“一俊遮百丑”，我們常常誤認為成績好孩子就會快樂就會身心健康，有的家長急功近利，認為天天堅持鍛煉身體充其量也不過是四肢發(fā)達頭腦簡單而已，興趣愛好再好，也只不過是裝飾品而已。
考試結束，正確對待的孩子的成績，深刻反思，科學正確關注孩子成長的每時每刻，相信孩子一定有美好的明天。
關于期中考試后的演講稿三
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家下午好!
斗轉星移、光陰似箭，本學期已走過了一半的路程，期中考試也已落下帷幕。這次考試，許多同學受到了學校表彰。在此，我代表學校黨支部、校委會向在這一次期中考試中取得了優(yōu)異成績的同學、班級、老師表示最熱烈的祝賀!
請同學們將熱烈的掌聲送給在本次大會上受到表彰的同學，因為在他們取得優(yōu)異成績的背后浸透著不屈不撓、努力奮斗的汗水，如果沒有頑強的毅力，沒有百折不撓的精神，沒有對理想的執(zhí)著追求，就不會有這些成績。與其說我們表彰這些同學，不如說是表彰這些同學身上所呈現(xiàn)的刻苦奮進，斗志昂揚的精神風貌。我們要將這一精神風貌發(fā)揚光大!
我們也要將掌聲送給在座更多暫時沒有受到表彰的同學，他們也是我們可愛的同伴，在做人與求學的道路上，勤奮而執(zhí)著地與我們一起同行，起早貪黑。他們遵規(guī)守紀，不舍不棄，他們也期盼著優(yōu)異的成績，不少同學也在作一次又一次的努力，只是方法不當或一時疏忽，成績未能如愿。但我們相信只要付出努力與激情、時間和汗水，總會收獲屬于自己的成功。茗中學子沒有熊樣，個個都是好樣的。
今天我們隆重舉行期中考試總結暨表彰大會，目的就是要激勵全體同學發(fā)奮學習、勇于進取，就是要在全校形成比、學、趕、幫、超的學習氛圍，就是要把每一次考試作為新的起點，及時總結，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，找出差距，讓我們更好地發(fā)展，更快地提高成績。
老師們、同學們，這次考試成績是明顯的，然而期中考試的成績也暴露了一些不足，比如有些班級之間的分數(shù)差距、同科教師之間的分數(shù)差距較大，有的同學學科發(fā)展不平衡，出現(xiàn)了嚴重的偏科現(xiàn)象。所以，期中考試除了檢驗前一段時間的學習效果外，也為我們提供了一個反思的機會，全體師生一定要針對自己的考試情況，認真地做一次總結。這次考試是我們教學工作中的一個檢測站、更是一個加油站，路還很長，我們要總結經(jīng)驗，吸取教訓，查漏補缺、亡羊補牢，爭取下次取得更好的成績。
另外這次考試也反映出仍有極個別同學無視校紀校規(guī)，不思進取，飽食終日，無所用心，上課打瞌睡，作業(yè)不完成，打架斗毆，上網(wǎng)吧等，花父母的血汗錢白白地在學校里消費，終日一無所獲，荒廢學業(yè)。希望這些同學能早日醒悟，不辜負老師、家長和學校的厚望!重新制定目標，開始新的學習計劃，最關鍵的是要落實在行動上。
同學們，中學階段的學習是打基礎的關鍵時期，它將直接影響到你們今后的學習、工作和生活，關系到每位同學的成長成才，影響到每一位同學家庭的幸福。因此，主動、勤奮、踏實地學習是我們當前的首要任務，也是感恩父母、回報社會的主要體現(xiàn)，愿每一位同學都能發(fā)揮自己的聰明才智，刻苦、勤奮地學習，為自己、為家庭、也為國家。
同學們，業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨�！昂诎l(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”，趁著我們還風華正茂，正處于學習的黃金階段。讓我們行動起來!以這次考試為新起點，新的召喚，讓我們從今天做起，把握好今天，把握好自己，你將會擁有更加快樂，更加燦爛的明天。
最后，祝全體同學學有所成，前程似錦!
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