我心中的好老師演講稿推薦閱讀
人們說(shuō),教師是人類靈魂工程師。我曾經(jīng)看到鄧小平爺爺?shù)囊痪涿裕阂粋(gè)學(xué)校能不能為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展、有社會(huì)主義覺悟的有文化的勞動(dòng)者,關(guān)鍵在教師。下面是小編整理的有關(guān)我心中的好老師演講稿范文,歡迎閱讀。
我心中的好老師演講稿一
人們都把自己的老師比作蠟燭,園丁。這些比喻自然親切,但我覺得我的王老師更像一本多功能書。課堂上,她是一本《百科全書》所有的問(wèn)題到她那都會(huì)迎刃而解,讓大家心服口服;課間里,王老師又變成了一本《幽默大全》常常會(huì)用到一些比喻,反語(yǔ)把我們逗得哈哈大笑;生活中,王老師理所當(dāng)然成為了我們的《三十六計(jì)》。同學(xué)之間難免會(huì)鬧些矛盾,身為班長(zhǎng)的我常常也會(huì)是束手無(wú)策。這時(shí),王老師便會(huì)神不知鬼不覺地幫同學(xué)們化解矛盾。王老師還是一本《思想品德》書,她不但會(huì)教我們文化知識(shí),還會(huì)教我們?nèi)绾巫鋈,如何處事?/p>
我心目中的好老師是和藹可親的。當(dāng)我們偶爾犯一次錯(cuò)誤時(shí),我希望老師不是像暴風(fēng)雨般地斥責(zé)和批評(píng),而是和顏悅色地指出錯(cuò)誤所在和改正方法。這樣,我們幼小的心靈才不會(huì)遭到傷害;這樣,我們才可以心甘情愿地接受批評(píng),并在以后的生活學(xué)習(xí)中改正這個(gè)錯(cuò)誤。
我心目中的好老師是關(guān)愛我們的。當(dāng)我們遇到困難時(shí)他總能幫助我們克服困難,渡過(guò)難關(guān)。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校生病需要幫助時(shí),他就像媽媽一樣總能有求必應(yīng),一聲輕輕的問(wèn)候,一杯暖暖的茶水,把我們的心也給焐熱了。
我心目中的好老師是知識(shí)淵博的。我們的班主任顧老師五十出頭,他不僅教我們語(yǔ)文,還教我們《科學(xué)》,他帶我們做電學(xué)試驗(yàn),我明白了簡(jiǎn)單的電路圖,知道串聯(lián)和并聯(lián),知道了摩擦生電,同性電荷相斥,異性電荷相吸;老師還教我們做化學(xué)實(shí)驗(yàn),我知道了什么是溶解,什么叫過(guò)濾;老師還教會(huì)了我一些植物學(xué)知識(shí),我學(xué)到了花的構(gòu)造,種子和果實(shí)的區(qū)別和聯(lián)系等;當(dāng)我們學(xué)習(xí)上遇到難題時(shí),顧老師總能耐心且熱心地給我們講解,直到我們完全弄懂為止。顧老師就像一本無(wú)字有聲的字典,總是娓娓動(dòng)聽地向我們傳授知識(shí)。我喜歡這樣知識(shí)淵博的老師。
我心目中的好老師是幽默的,上課時(shí)生動(dòng)有趣,并且聯(lián)系生活中的事例講課,讓課堂上笑聲不斷。比如說(shuō)我們語(yǔ)文老師顧老師在上《燕子》這一課時(shí),顧老師就聯(lián)系生活,說(shuō)起他小時(shí)候的親身經(jīng)歷。顧老師說(shuō):“我小時(shí)候,有一年夏天,爸爸帶我去農(nóng)村親戚家做客。親戚家房梁上有一對(duì)燕子筑了一個(gè)大大的巢,巢里有四只嘴角黃黃的小燕子。燕子的爸爸媽媽飛到外面找到蟲子就飛回來(lái)喂給小燕子。燕子爸爸媽媽一回來(lái),巢里的小燕子一起張大嘴巴唧唧地叫,好像在說(shuō)‘餓餓餓……快給我吃’。那天,我們正在巢下的飯桌上吃飯,燕子爸爸媽媽也找到蟲子飛回來(lái)給小燕子吃。我仰頭正看得聚精會(huì)神,不巧,一只燕子拉了一坨糞便。我大叫一聲,飛快地把碗端起并用手捂起來(lái),白色夾少許黑色的糞便‘吧’地一聲落在飯桌上。”同學(xué)們聽后,個(gè)個(gè)捧腹大笑,仿佛自己身臨其境,看見了黑色的燕子,嘴角黃黃的小燕子,粗粗的房梁,圓圓的用唾液和著泥巴壘起的巢,這讓我們這些生活在城市沒(méi)見過(guò)真正燕子的孩子對(duì)燕子有了更深的認(rèn)識(shí),也從此在腦海中定格了一個(gè)場(chǎng)景:一位幽默的老師正在講他和燕子的故事。我相信每位同學(xué)永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這精彩的一課。
我心目中的好老師還是我們大家的好玩伴。在一年級(jí)時(shí),為了迎接“六一兒童節(jié)”,小學(xué)部每個(gè)班都準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目。我們班組建了一個(gè)舞蹈隊(duì)跳一個(gè)集體舞。春光明媚的五月,每天放學(xué)后,蔡老師就拎著錄音機(jī),插上插線板,放上激情的音樂(lè),和我們一起跳呀唱呀……仿佛老師自己也和我們一樣,是個(gè)天真活潑的孩子,是個(gè)孩子王。蔡老師不時(shí)地給我們一些指導(dǎo),糾正一些不規(guī)范的動(dòng)作……終于到了表演的那一天,老師雖然沒(méi)有上臺(tái),但臺(tái)下,老師鼓掌鼓得最響,老師明亮的雙眼一直熱切地注視著我們。我們的付出得到了回報(bào),我們的舞蹈得了一等獎(jiǎng),老師高興地和我們抱成了一團(tuán)。還記得有一次,體育老師有事請(qǐng)假,蔡老師把課上完后就把我們帶到操場(chǎng)玩游戲,有的踢毽子,有的跳橡皮筋,有的跳繩,有的跳格子,蔡老師帶們玩老鷹捉小雞,每個(gè)人都樂(lè)在其中。直到上課鈴響起,我們才停止游戲。我心目中的好老師是能和我們一起玩樂(lè)的好伙伴,在玩樂(lè)中我們學(xué)習(xí)知識(shí),在玩樂(lè)中我們鍛煉身體,在玩樂(lè)中我們健康成長(zhǎng)……
我心目中的好老師是和藹可親的師長(zhǎng);我心目中的好老師是真心關(guān)愛每一位學(xué)生的親人;我心目中的好老師是知識(shí)淵博的無(wú)字有聲的百科全書;我心目中的好老師是他是幽默風(fēng)趣把課上得有聲有色的演員;我心目中的好老師是和我們一起玩樂(lè)的`好伙伴;我心目中的好老師是……
謝謝大家!
我心中的好老師演講稿二
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”遇見她之后,我終于明白了這份奉獻(xiàn)的價(jià)值,這份精神的真諦,這份難以言喻的堅(jiān)持!她如春蠶,吐盡珍絲,她如蠟炬,燃盡年華。她為了教育,奉獻(xiàn)了艷麗的容貌,奉獻(xiàn)了似水的流年,奉獻(xiàn)了矢志不移的決心,奉獻(xiàn)了一切啊!她是個(gè)好老師。我心目中的好老師。她的夢(mèng)想,一定會(huì)有御長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪,直掛云帆濟(jì)滄海的那一天!
老師,是這世上最和煦的陽(yáng)光,最明亮的星星,最柔和的月光。是那和煦的陽(yáng)光照耀我們,使我們分辨是非;是那明亮的星星點(diǎn)亮我們,使我們充滿信心;是那柔和的月光灑向我們,撫慰我焦急的心靈。
如果將老師比作陽(yáng)光,那么吳老師一定是最和煦的那縷。她那美麗的笑容,總會(huì)讓人想起溫暖的陽(yáng)光,那么和藹,那么親切。
一次,我?guī)Я藘深w牛軋?zhí)牵淮笤缇驮诤屯瑢W(xué)“炫耀”,不過(guò)很快,那個(gè)同學(xué)就把這事上報(bào)給了吳老師。“你難道不知道學(xué)校不允許帶糖嗎?”吳老師把我請(qǐng)到辦公室,對(duì)我說(shuō)。“我,我今天要拉手風(fēng)琴,是怕肚子餓才帶的。”我小聲解釋。“我知道孩子都喜歡吃糖,但是正確的場(chǎng)合要做正確的事,學(xué)校就應(yīng)該學(xué)習(xí),不可以吃糖的,下次不要帶了,好嗎?”吳老師微笑著與我商量,那燦爛的笑容,猶如一米陽(yáng)光,教會(huì)我分辨是非。
如果把老師比作星星,那么王老師一定是最明亮的那顆。她那閃爍的大眼,總會(huì)讓人想起璀璨的明星,那么淳樸,那么無(wú)邪。
以前我一直很害羞,不愿與人交流,可是直到我遇到了她,王老師。那天我們剛分班,王老師需要了解一下我們班同學(xué)的信息。很快就到我了,我半天才輕聲擠出了我的名字。“不好意思,請(qǐng)大聲點(diǎn)。”王老師用閃爍的大眼看著我,給我鼓勵(lì),“大聲點(diǎn),向大家展示你的嗓音。”不知怎的,我鼓起勇氣,大聲的說(shuō)出了我的名字。“很好,希望大家能夠向這位同學(xué)學(xué)習(xí),能夠大膽些。”說(shuō)完她仍然用澄清的眼給我投向贊許的目光,那種眼神,宛如明澈之星,讓我充滿信心。
如果將老師比作月光,那么張老師一定是最柔和的那束。她身上寧和的氣質(zhì),總會(huì)讓人想起皎潔的月光,那么嫻靜,那么安詳。
幼兒園的時(shí)候,我的爸爸媽媽一直工作很忙,沒(méi)有空來(lái)接我,總是讓我呆在幼兒園里?墒悄且惶,爸媽一直到晚上6點(diǎn)鐘都沒(méi)有來(lái)接我,我很著急,可是也只會(huì)哭,什么主意也沒(méi)有。很快門房的張老師發(fā)現(xiàn)了我,放下手中的飯盒,問(wèn)我家住在什么地方,她送我。我不覺很驚訝,現(xiàn)在已經(jīng)那么晚了,老師竟然會(huì)送我,但也點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師推出了她的自行車,送我回家。在路上,燈光很暗,只有朦朧的月光照亮了前方的道路。那種寧謐,彷佛一輪明月,撫慰我焦急的心靈。
時(shí)間如水,沖淡了我們對(duì)一些往事的記憶,可是我相信陽(yáng)光依舊和煦,星星依舊明亮,月光依舊柔和,就如我們對(duì)老師永遠(yuǎn)不變的感恩之心。
謝謝大家!
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