小學(xué)生演講稿錦集[5篇]
演講稿是為了在會議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在社會一步步向前發(fā)展的今天，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，寫起演講稿來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的小學(xué)生演講稿5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
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小學(xué)生演講稿 篇1
《弟子規(guī)》是一本古老的中國小學(xué)課本，據(jù)說是清代李毓秀寫的。主要記錄圣人對學(xué)生的指示。讓我們體驗(yàn)祖先的智慧，不僅了解古代文化的知識，還教會我們?nèi)绾涡⒕锤改�，如何對他人彬彬有禮，如何為人處世。
這本書大概是說：我們要關(guān)心兄弟姐妹，關(guān)心長輩，懂得做人。
我看了《弟子規(guī)》最深刻的`部分：“三年不下床，會醉得肉肉的�！边@句話讓我覺得古人很重視父母的葬禮。父母去世后，他們?nèi)瓴荒芎染疲膊荒艹匀�。在這三年里，他們想讓房子簡單明了，沒有什么富人能出現(xiàn)。但是我們現(xiàn)代人能做到嗎？絕對不行！它們只能丟失一周。一個(gè)星期后，他們四處玩耍，喝酒，吃肉�，F(xiàn)代人不會讓房子變得簡單。
“頭冠一定要直，心結(jié)一定要打，襪子一定要穿，什么都要剪緊”教會我們出門要穿得整齊。比如你上學(xué)，一個(gè)人穿的很整齊，讓別人覺得校風(fēng)一定很好。但是如果一個(gè)人頭發(fā)不整齊，校服的扣子沒有扣好，別人就會誤以為校風(fēng)很差。所以一個(gè)人的形象很重要。在當(dāng)今社會，你的形象也可能決定你的未來。如果兩個(gè)人同時(shí)去面試，學(xué)歷一樣，其他條件差不多，但一個(gè)穿著整齊，強(qiáng)調(diào)衣服衛(wèi)生；一個(gè)人不注意自己的衣服，穿歪了。你覺得老板會選誰？你找工作面試的時(shí)候，別人不僅會看你的學(xué)歷和能力，還會看你的形象。我們校園也提倡注意著裝整潔，保持良好形象。所以從小就要注意穿著整潔健康，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，對我們以后的發(fā)展大有裨益。
小學(xué)生演講稿 篇2
歲月如水，生命如歌，在我第25個(gè)年頭，我有幸成從事了天底下最光榮的職業(yè)，高校輔導(dǎo)員。
我與我的學(xué)生一同成長，從新生開學(xué)至今，已經(jīng)3個(gè)月了，在這3個(gè)月中，我見證了他們從開學(xué)的懵懂無知到現(xiàn)在的快樂穩(wěn)重；在這3個(gè)月中，我感受到了家長的信任與肯定；在這3個(gè)月中，我也感受著工商管理學(xué)院對一名年輕輔導(dǎo)員成長的關(guān)愛、鞭策與激勵(lì)，讓我懂得了如何身體力行，以身作則，善待學(xué)生，修身立德；懂得了學(xué)生利益高于一切。為了全體學(xué)生的整體利益，我必須將愛藏留心中，把心交給學(xué)生。
我與我的學(xué)生一同成長，“我的學(xué)生”，是我當(dāng)老師的第一批學(xué)生，望著他們充滿青春陽光的笑臉，一種特殊的感情油然而生。一件件平凡的小事，一個(gè)個(gè)共同探索的日子，充實(shí)著我的生活，豐富著我的人生。還記得那是軍訓(xùn)期間的一個(gè)中午，當(dāng)我好不容易回到宿舍，想著睡一覺來緩解一下上午的身心疲憊。突然，一段刺耳的電話鈴聲將我驚起“導(dǎo)員，您在哪兒？我想家了，我想找你談?wù)劇薄�，電話這頭的我，疲憊感一掃而光，立馬收拾，奔向教學(xué)樓。在去教學(xué)樓的路上，我既興奮又擔(dān)心，興奮的是，同學(xué)們終于接納我了，終于信任我了，終于凡事第一時(shí)間想到我了，擔(dān)心的是，第一次遇到這種事情的我，能安撫同學(xué)們想家的心嗎？我應(yīng)該怎么做的？帶著既堅(jiān)定又忐忑的心情，我邁出了我與學(xué)生深入溝通的`第一步。終于，在孩子們破涕為笑中，我知道了我的努力有效了，我進(jìn)步了。學(xué)生們也進(jìn)步了，因?yàn)樗麄兛朔死щy，獲得了勇氣。
此時(shí)此刻的我，仿佛飲到了世間最甘甜的雨露，聞到了世上最香甜的花香，收獲了人間最美好的時(shí)光。
教育是奉獻(xiàn)的事業(yè)，你奉獻(xiàn)了，學(xué)生就能感受得到。跟我的學(xué)生在一起，我收獲的幸福大于我的付出，忘不了第一個(gè)教師節(jié)收到的152條“祝老師教師節(jié)快樂”的短信，忘不了恰逢軍訓(xùn)的中秋節(jié)收到的170條“老師您辛苦了”的祝福，忘不了當(dāng)我腿受傷的時(shí)候，學(xué)生們對我的關(guān)懷。我被我的學(xué)生感動(dòng)了，不是因?yàn)樗麄冋f了些好聽的話，而是我從他們的話語中感受到他們的善意與純美。愛在我與學(xué)生之間傳遞，我要為孩子們架橋，讓他們登上理想的殿堂；我要為孩子們鋪路，讓他們感受校園時(shí)光的美好。
德國著名的哲學(xué)家曾經(jīng)說過：“教育就是一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云彩推動(dòng)另一朵云彩，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂”。而我說，教育使我和我的學(xué)生共同裝點(diǎn)春天，教育使我和我的學(xué)生共同翱翔于天，教育使我和我的學(xué)生共同靈魂升華！面對學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，感到由衷欣喜，洞察到學(xué)生的懈怠，為他加油打氣。為學(xué)優(yōu)生護(hù)航，為學(xué)困生助力。雖然我只是最普通的一名輔導(dǎo)員老師，但我希望用自己不普通的教育方式為學(xué)生的未來引領(lǐng)一程，更希望用愛心讓學(xué)生在學(xué)知識的同時(shí)擁有積極、樂觀的人生態(tài)度。
我和我的學(xué)生，是一首詩，一首綿延悠長的詩；我和我的學(xué)生，是一首歌，一首激蕩動(dòng)情的歌。我愿用我的愛，換的同學(xué)們的進(jìn)步，我愿用我的關(guān)懷，照亮學(xué)生們前進(jìn)的路！我和我的學(xué)生，攜手共進(jìn)，共同成長！
小學(xué)生演講稿 篇3
孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，孝道對全世界都有吸引力。
我看過這樣一個(gè)故事：一對母女去滑雪，突然遇到雪崩，不得不站著不動(dòng)，等待救援部隊(duì)的援助。她的女兒被困在雪地里，由于饑餓和疲勞而失去了知覺。由于他們都穿著淺色衣服，救援隊(duì)經(jīng)過幾次，但沒有找到。等她醒來，才知道媽媽已經(jīng)用刀割斷了自己左手的動(dòng)脈，在雪地里爬了幾十米。母親去世的那一刻，她還在爬行，一段很長的血路讓救援部隊(duì)找到了他們。
她以前覺得她當(dāng)清潔工的媽媽很卑微，現(xiàn)在知道了。是平時(shí)不怎么說話的母親用鮮血拯救了自己，但在她平凡嬌小的身體里，卻有著如此偉大無私無微不至的愛。
同學(xué)們，我告訴你們這些，只是為了讓你們在父母還活著的時(shí)候，珍惜母愛，孝敬父母，讓他們過得幸福無憂。不要因?yàn)樗麄儾粷M足你的希望而說“浪費(fèi)”，不要因?yàn)樗麄兊膭裾]不停而說“討厭”；當(dāng)他們需要我們的時(shí)候，不要視而不見。不要揮拳頭對待他們，虐待他們。即使父母做錯(cuò)了什么，或者有時(shí)做得太過分，我們作為孩子也應(yīng)該體諒他們，尊重他們。如果不孝敬父母，你還能指望孝敬誰？
"一位慈愛的母親手中的線，為她任性的兒子的身體做衣服"。作為孩子，我們穿的衣服是父母辛苦勞動(dòng)換來的。我們衣服上的.每一根絲線都滲透著父母的血汗，都寄托著父母的美好祝愿和期望。
“她小心翼翼地縫補(bǔ)，擔(dān)心會耽誤他回家�！蔽覀冊趯W(xué)校學(xué)習(xí)，這讓我們的父母更加擔(dān)心。父母無私地給了我們他們的愛。他們得到的高貴的愛是額頭上的皺紋和頭上的銀線。
同學(xué)們，怎么報(bào)答父母呢？我們應(yīng)該用我們的心和行動(dòng)為我們得到的一切付出代價(jià)。所以要好好學(xué)習(xí)，做好學(xué)生，讓父母在家里少一點(diǎn)擔(dān)心多一點(diǎn)安心，盡量減輕父母的生活費(fèi)用負(fù)擔(dān)，生活中從不同角度關(guān)心父母，不要忘記在父母生日或節(jié)假日送一份禮物。這些都是孝道的體現(xiàn)！當(dāng)你收到獎(jiǎng)學(xué)金黃的時(shí)候，如果能拿出一點(diǎn)，給父母買個(gè)小禮物，也會給他們帶來很大的快樂。
小學(xué)生演講稿 篇4
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
我是來自五（2）班的曹瑀杰。今天，我演講的題目是《我和老師的美麗故事》。
首先，我想問問大家，你認(rèn)識吳老師嗎？吳老師是我們的班主任，她是一個(gè)非常樸素的人，從來不穿特別艷麗的衣服，用的.手機(jī)也很老款；吳老師說話的聲音特別好聽，走起路來速度超快，但是，不管在什么地方碰到我們，她的臉上總是帶著親切的微笑。
在學(xué)習(xí)上，吳老師對我們要求非常嚴(yán)格。上課時(shí)誰要是不認(rèn)真，可別想逃過她的火眼金睛，開小差的同學(xué)每一次都會很快被吳老師發(fā)現(xiàn)，點(diǎn)名站起來回答問題。誰的作業(yè)上要是出現(xiàn)錯(cuò)別字，也總會被吳老師一個(gè)不留地揪出來，用紅筆在旁邊寫出正確的字要求重新抄寫。每次放學(xué)排路隊(duì)時(shí)，吳老師一定會要求我們班的隊(duì)伍排得直直的全部遵守紀(jì)律才可以走。
在生活中，吳老師卻對我們特別的溫柔和關(guān)心。任何同學(xué)碰到困難吳老師都會無微不至的照顧和幫助我們。記得今年春游的前幾天，我上完第一節(jié)課后突然覺得肚子痛，頭很燙，同學(xué)馬上陪我去校醫(yī)務(wù)室看病，醫(yī)生看過后說要我去醫(yī)院詳細(xì)檢查，我便來到吳老師辦公室請假。走進(jìn)辦公室，我看到吳老師正在忙碌的埋頭批改作業(yè)，看著她旁邊堆積如山的作業(yè)本，我不知道自己該不該打擾她 �？墒�，由于肚子越來越痛，我還是忍不住輕輕地叫了一聲吳老師，她抬起頭，很驚訝也很關(guān)切地看著我，我斷斷續(xù)續(xù)地說：“吳老師，我肚子很疼，
還發(fā)燒了，醫(yī)務(wù)室要我去醫(yī)院看急診”，她立即走過來摸著我的頭，就像我媽媽對待我一樣關(guān)心和慈愛。她一邊仔細(xì)的詢問我病情一邊給我媽媽打電話通知來接我，然后讓我在她辦公室坐下來，為我倒了水，一直安慰我。
媽媽很快到了校門口，我捂著肚子慢慢站起身準(zhǔn)備自己一個(gè)人去傳達(dá)室找媽媽，吳老師卻堅(jiān)持要扶著我一起到校門口，將我交給我媽媽并說：“看來是急性病，學(xué)校醫(yī)務(wù)室建議去醫(yī)院看急診，我要親手交給你才放心”。我上了車，回頭看到吳老師急沖沖趕回辦公室的背影，心中感到很溫暖，校門口的那棵四季常青的大樟樹在風(fēng)中輕輕搖擺，就像一位慈祥的老人在贊許地點(diǎn)頭微笑，我想，它一定是看到了我和吳老師的美麗故事吧！
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
小學(xué)生演講稿 篇5
親愛的老師、同學(xué)們：
有句話說得好“人一生都在讀書”。那么，閱讀究竟有沒有隨人走過一生呢?
小時(shí)候看書啊，都是一些圖畫書，文字少得不得了。當(dāng)時(shí)讀書、閱讀是為了初步的認(rèn)識漢字，其實(shí)還為了語法，口語等的發(fā)展。
長大一點(diǎn)，大約上幼兒園的時(shí)候吧，就開始看漫畫了，跟圖畫書相比，字多了一點(diǎn)，但圖畫還是占了整個(gè)背景。這時(shí)看漫畫是為了搭起從圖畫書到故事書的一座橋梁。
上小學(xué)一年級了，看圖畫在書中的面積不到二分之一的書了。這時(shí)念起來會有些吃力，需要用手指著字讀。讀這種書的'作用跟讀漫畫是一樣的，當(dāng)這種書讀流利了后，就可以讀故事書了。
小學(xué)2——4年級，終于看故事書了，里面只有星星點(diǎn)點(diǎn)的圖片，文字已經(jīng)占有97%的地盤了。當(dāng)然，看故事書是為了看更加難的書做鋪墊，書籍是人類進(jìn)步的階梯呀!爬樓梯要一步一步上的。
從四年級開始，看小說了，看恐怖小說，看喜劇小說，也看偵查小說，五花八門。當(dāng)然，看小說也是為了鋪墊。
五年級，開始介入古文閱讀了，這是最難的，可能沒理解它的意思，可能讀不出這字……但是一旦掌握了，其實(shí)一點(diǎn)也不難。
后來，工作之后看的書就是關(guān)于工作的了。
最后老年了，看的書就是關(guān)于養(yǎng)生的了。
我們一直生活在閱讀的世界里啊!
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