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讓我們一起成長發(fā)言稿
現(xiàn)如今，很多地方都會使用到發(fā)言稿，發(fā)言稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀點鮮明的特點。寫發(fā)言稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的讓我們一起成長發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讓我們一起成長發(fā)言稿1
大家好，我今天演講的題目是《讓我們一起成長》
有人說，人生是一本書，我想這部書我已經(jīng)翻了三分之一或者四分之一了，從書中學到了很多很多。成長的分分秒秒并沒有用攝像機絲毫不落的拍攝下來，而只是憑著自己的腦子去記錄。時間模糊了記憶，留下了只是刻骨銘心的回憶了。
下面請問大家一個問題：我的青春誰做主？（留點時間請同學們發(fā)表看法）
相信回答我的青春我做主的同學大概都是看過電視劇《我的青春我做主》吧。淡去紛繁的瑣事，你真正為自己做主的事情有幾件呢？有人說，相信命運的人跟著命運走，不相信命運的人被命運拖著走。那讓我說，命運掌握在自己的手中！
XX年我嘗到了人生的第一次重挫的滋味——高考名落孫山。對于從來都是爸媽放心的好孩子，老師關心的好學生的我真是一次不小的打擊。當我知道自己的成績后就開始整夜整夜的'失眠：我該怎么辦？我的一輩子就這樣轉(zhuǎn)折了嗎？……就像站在懸崖邊時內(nèi)心的恐懼，我到了進退唯谷的兩難人生選擇中。一方面，爸爸媽媽借鑒別人復讀的經(jīng)驗結果，否定我復讀。原因是怕我浪費一年還要走�？�，不如現(xiàn)在就走�？疲涣硪环矫�，我的恩師和同學都支持我復讀。原因是我高中三年經(jīng)常生病耽誤了我的學習，并且相信給我機會，我就有能力，有實力考好。最后，我選擇了復讀。
記得臨行前的那天下了蒙蒙的細雨，觸景生情吧，我的心情很憂傷。但是，內(nèi)心始終堅信：我自己選擇的路，就算失敗也不后悔。我抑制住了眼中要奪眶而出的淚水，不顧家人的反對，毅然決然的走了。
其實，XX年高考，我在開始進考場的時候流淚了，因為我也怕自己一年的努力付諸東流�？奁�，并不是懦弱，淚痕后更多了一份堅定和淡然——努力過，就不后悔！還好，功夫不負有心人，來到了聊城大學，而且今天很榮幸的能夠站在講臺上演講。這不得不歸功于我人生中的第一次做主，第一次成長。
謝謝大家，我的演講完畢。
讓我們一起成長發(fā)言稿2
20xx年，在做了十年校長后，我到xx大學做了一年的訪問學者，可以從容的審視英國的基礎教育，同時，也可以靜下心來對過去教育工作做個全面的反思，用比較教育的方法對中西方教育有了一個思辨的過程，得出的結論是，對于基礎教育，我們既不能夜郎自大，也不必言必稱希臘。
教育其實很簡單，不能人為的復雜化，孩子可以自然成長，不要過分夸大教師的作用。
教育即生活，孩子們的學習，不僅僅是為將來的生活做準備，同時也是他們當下實實在在的童年，少年豐富多彩的生活，理性思考教育，理性對待分數(shù)，不唯考試，不怕考試，物理學中“能量守恒定律”也應該成為我們教育工作者遵循的規(guī)律，任何階段的過分透支都會對生命和生活的質(zhì)量帶來損害。
輕負擔中實現(xiàn)高質(zhì)量才是我們教育工作者的追求，高質(zhì)量也不僅限于高分數(shù)，學生的高質(zhì)量。應該體現(xiàn)在具有高尚的道德品質(zhì)，濃厚的學習興趣，強健的身體素質(zhì)，良好的學習習慣，科學的`學習方法。最終形成孩子們獨立學習和生活的技能，伴隨他們成長，受用一生。
20xx年回國后，我到了xx學校擔任校長，我慶幸自己有了一塊嶄新的試驗田，來實現(xiàn)自己的教育理想。我在思考，要給我們的孩子什么樣的教育，要給我們老師怎樣的教育思想，要怎樣來回報家長對我們的厚愛，把學校辦成一個怎樣的學校？我希望能結合中西方教育的優(yōu)勢，在義務教育階段探求一條現(xiàn)實、科學的途徑。
為此，我們形成了學校獨特的辦學思想：讓我們一起成長。強調(diào)的是學生、教師、家長、社區(qū)的共同成長，學生享受學習，教師享受教學，家長享受孩子的進步，社區(qū)享受學校的文明，這就是我們的理想追求，辦人民滿意的學校，就是我們的終極目標。
教師心中的祖國和民族，就是我們眼前一個個鮮活的學生，教師如父母，用心愛孩子，服務是教師的靈魂。這種思想，已經(jīng)成為我們?nèi)w教師的共識。七年的實踐探索，形成了我們學�；プ鸹鄣男滦蛶熒P系，構建了以合作文化為內(nèi)核的校園文化，發(fā)展了家長、教師親密的伙伴關系，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展的格局初步建立，書香校園，成為學校顯著的辦學特色。低碳環(huán)保教育深入師生心靈，陽光體育鍛造了師生強健的體魄。每天看到孩子們興高采烈的上學，家長們滿懷希望的把孩子們送進學校，教師們無怨無悔的工作，我仿佛置身于花海叢中，幸福的享受著校園的和諧之美。
我的夢，沒有激情澎湃的豪言壯語，也沒有高屋建瓴的真知灼見，但我堅守著，用最真誠、最樸實的心，腳踏實地的為師生們點燃希望的火種。在和諧、快樂、健康中共同成長！
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