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演講稿作文(精選9篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的演講稿作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
演講稿作文 篇1
縈繞著西湖淡淡的水氣,迎著濃郁而穩(wěn)厚的秋風(fēng),在金秋九月,我踏入西湖一中的大門,迎來了我嶄新而又充滿新奇的高中生活。
轉(zhuǎn)眼間,我在西湖一中已經(jīng)渡過了一個(gè)半學(xué)期,是啊!在這所美麗的校園里,我已學(xué)習(xí)了將近一個(gè)春秋了,而關(guān)于在西湖的學(xué)習(xí)生活,總是讓我感受很多,受益匪淺。
清晨,伴著剛剛露頭的太陽以及薄如絲綢的陽光。學(xué)校里已有了陣陣清脆的朗讀聲,同學(xué)們在用心地,專一地讀著。大家神情專注,自然!耙荒曛(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨”我也就是在這樣的氛圍 中,積累了很多的古詩詞,也背下了很多的單詞,也讓我不斷進(jìn)步以及提高。
而在課堂上,老師的講課生動有趣而且富有感情,老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度也讓我們很是感動,老師的淳淳教導(dǎo),老師的細(xì)言嚀語,好似一涓清流,淌入我們的心靈深處,給人以振奮向上的力量。我想,將 來無論如何,老師的教誨和指導(dǎo)一定會銘記于我的心中。而在課下,老師們亦師亦友,和我們相處得很融洽。而我們有不清楚或不懂的問題老師也給細(xì)心解答。而我們在豁然開朗的同時(shí),老師又對知識 進(jìn)行引申和拓展,讓我們的水平“更上一層樓”。
其實(shí),西湖一中的書院式學(xué)習(xí),小班化教學(xué),讓我們學(xué)習(xí)不僅更方便,也讓我們和老師的關(guān)系更進(jìn)了一步,也正是這樣,我們也不懈前進(jìn)的動力和學(xué)習(xí)興趣。
中午吃飯時(shí),在食堂里,無論是在排除等飯,也無論是在吃飯時(shí),總會有很多同學(xué)拿著書看著,他們對于知識的渴求,讓我吃驚,也讓我敬佩,讓我在以后的`學(xué)習(xí)生活中也養(yǎng)成了這樣的習(xí)慣,知識在于 積累,在于利用平時(shí)零碎的時(shí)間,從而得到提升。
而在下午,除了幾門主修課程,我們也有心理課、美術(shù)課、通技課、信息課以及選修課。豐富多彩的課程,不僅拓寬了我們的視野,也增長了我們的才干和能力。當(dāng)然,對于我,也更讓我有了豐富的課 外知識也讓我能在緊張的學(xué)習(xí)之余得到放松。
西湖一中的學(xué)習(xí)是愉悅的,當(dāng)然更多的也是緊張,每一次的大考、期中考、期本考、月考,都有清晰而又直觀的排名,這的確于每個(gè)人來說是壓力,當(dāng)然更是動力。一周雙測,可以說是西湖的特色,也 正是因?yàn)檫@樣,我們才能不斷成長,也可以飛得更高。
我想,無論以后的學(xué)習(xí)生活有多少酸甜苦辣,又有多少艱辛和苦難,也無論多少淚水,汗水或是血的教訓(xùn)。我終究會在這三年里得以成長,讓我以后駐足于西湖一中旁時(shí)可以說:那是我曾經(jīng)拼搏的地方,那也是最美的地方……
演講稿作文 篇2
敬愛的老師,親愛的同學(xué):
大家好!
今天,對于我來說是一個(gè)激動人心的時(shí)刻,因?yàn)槭悄銈兘o了我這次競選大隊(duì)委的機(jī)會。我現(xiàn)在是既緊張,又很興奮。興奮是老師和同學(xué)對我成績的肯定,給了這次讓我展示自己能力的機(jī)會,緊張的是我可不能辜負(fù)了你們對我的希望,我能做到嗎?我知道,過去我取得了一點(diǎn)小小的成績,比如:學(xué)習(xí)成績名列前茅,積極當(dāng)好老師的小助手,主動為同學(xué)排憂解難,但這些都是與老師的鼓勵(lì)和同學(xué)的幫助分不開的。雖然勤奮好學(xué),辦事認(rèn)真,樂于助人是我的優(yōu)點(diǎn),但我也知道,“金無足赤,人無完人”的道理,我當(dāng)然也不例外,不過我有勇氣和信心改掉這些缺點(diǎn),爭取做一個(gè)名副其實(shí)的好大隊(duì)委。如果這次我能競選上了大隊(duì)委,我一定會更加嚴(yán)格地要求自己,給同學(xué)們做好榜樣,絕不辜負(fù)老師和同學(xué)們的希望。我會將大隊(duì)部當(dāng)成自己的家,細(xì)心呵護(hù),將老師當(dāng)成我的父母一樣去尊敬,將同學(xué)當(dāng)成我的兄弟姐妹一樣愛護(hù)。當(dāng)然,創(chuàng)造一個(gè)和諧、優(yōu)秀、快樂的大隊(duì)部,還需要我們大家齊心努力:在學(xué)習(xí)中不斷獲取新的知識,在每一次鍛煉自己的過程中,創(chuàng)建一個(gè)展示自己的'舞臺!
如果這次沒有選上,我也不會氣妥,我一定會繼續(xù)努力,進(jìn)一步提高自己各方面的能力,為下次的競選做好更加充分的準(zhǔn)備。
同學(xué)們,請投給我寶貴的一票吧!為了你,為了我,為了我們共同的家。謝謝大家!
演講稿作文 篇3
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
你們好!今天,我能站在這里參加這次班長選舉,既高興又自豪。
我叫XXX。我以前的性格內(nèi)向,做事缺乏信心,膽子也對照小。特別在課上,老師提問時(shí),生怕答錯(cuò),回答的聲音很小。
現(xiàn)在的我已經(jīng)不想似以前這樣,想通過這次競選班長的鍛煉,將自己搖身一變,成為一個(gè)活潑開朗、積極樂觀的孩子,希望同學(xué)們相信我作文選讀,讓我擁有這個(gè)鍛煉的機(jī)會。
這次競選班長,讓我悠然想起香港特別行政區(qū)剛剛結(jié)束的特首選舉感恩。曾蔭權(quán)先生的競選口號是我會做好這份工作,在這里,我也這樣跟年夜家許下諾言我也會做好這份工作。
假如我真的當(dāng)選班長,我會團(tuán)結(jié)其他班干部,同心協(xié)力搞好班級的`紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)結(jié)果,維護(hù)班級的榮譽(yù),開展豐富多彩的活動,增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。同時(shí),我會動員、組織結(jié)果好的同學(xué),主動去幫助結(jié)果稍欠理想的同學(xué),讓年夜家的成績共同提高,由于學(xué)習(xí)才是我們學(xué)生的主要任務(wù)小學(xué)。
假如我當(dāng)選了班長,QQ分組我會成為老師和同學(xué)們溝通的橋梁。有時(shí)候高中英語作文,同學(xué)對老師或?qū)W校有一些想法,但他們不敢跟老師說,誤會積壓在心底,慢慢地造成了對老師的反感,從而影響了師生關(guān)系初中物理,大大降低了學(xué)習(xí)的效率小學(xué)生作文,此時(shí)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)網(wǎng),我會及時(shí)把同學(xué)們的定見反饋給老師,也會及時(shí)把老師的設(shè)想跟同學(xué)們溝通,這樣,我們班級就會變成一個(gè)優(yōu)秀的班級英語。
假如我落選了英語四級作文,說明我還有許多缺點(diǎn),我將不斷自我糾正,爭取進(jìn)步,決不氣餒,下屆再選。
最后,我再次樸拙地希望同學(xué)們選我當(dāng)班長,讓我做同學(xué)們的忠實(shí)仆人。
謝謝大家!
演講稿作文 篇4
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
當(dāng)我們注視著鮮艷的五星紅旗在晨風(fēng)中冉冉升起,相信大家的心中都涌起一種無比自豪、無比驕傲、無比神圣的感情。在這美麗的早晨,放眼我們的校園,綠草如茵,整潔亮麗。你們可曾看到,這美麗的校園中,還經(jīng)常出現(xiàn)一些不文明的音符:一些同學(xué)隨手在校園里扔廢紙、丟零食袋,破壞了學(xué)校優(yōu)美環(huán)境;課間活動時(shí),有些同學(xué)大喊大叫,互相追逐;一些同學(xué)進(jìn)出教室,滑地前行;上下樓梯時(shí),幾級一奔,幾級一跳,危險(xiǎn)的'舉動令大家擔(dān)憂。
同學(xué)們不要把文明的行為習(xí)慣看做小事,從我做起,從你做起,從身邊每一個(gè)人做起:管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們的口,不大聲喊叫;管住我們的腳,不追跑打鬧。在校園生活中悄悄地彎彎腰,拾起紙屑;微微張口笑,說一些文明用語;“輕輕地行”,“慢慢地走”迎來一份安全與和諧。希望大家積極行動起來:送出一縷春光,溫暖整個(gè)校園。
演講稿作文 篇5
親愛的老師、同學(xué)們:
閱讀是一種快樂,閱讀更是一種享受,閱讀一本有益的書籍會讓我們增長知識、開闊眼界,還會學(xué)到許多在課堂上學(xué)不到的知識和道理。但誰又能保證自己讓閱讀成為一種習(xí)慣呢?剛開始我也不行,但后來……
再讀這本“辮子姐姐”——郁雨君寫的其中一本書《穿越時(shí)空遇見你》剛開始還覺得有新意,后來就沒那么積極了,三兩天都不“挖”。你們也應(yīng)該和我一樣吧!但后來媽媽對我說,讀每一本書,如果你細(xì)細(xì)地去品味這本書,你會有意想不到的收獲。我開始嘗試再一次閱讀這本書。慢慢的,我好像越來越上心了,幾乎每天都讀。后來我漸漸體會到了閱讀的快樂,每天腦海里都會有深刻的印象。什么東西也揮抹不去。
這一點(diǎn)我還沒有身邊的.同學(xué)做得好,他每天都要把書“摸一摸”,好像一天不翻書,渾身都不舒服。那天書法課上,書法老師布置的作業(yè)他完成了,他沒有像別人那樣說兩句話,擺弄個(gè)小東西,而是在津津有味地看日本作家黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》,一直到外面下起了大雨,他也不知道。
同學(xué)們,閱讀可以讓我們明白讀書是世上最美好的東西,在長大的過程中會讓閱讀把我們的生活變得充實(shí),牽引我們奇妙跨越每一道門檻。同學(xué)們,世界上最有魔力的就是閱讀,讓書籍成為聞所未聞地馴服師,讓我們把閱讀變成一種習(xí)慣!
演講稿作文 篇6
親愛的同學(xué)們:
你們好!
如果說我是一條波光粼粼的小河,那么祖國便是遼闊無邊的大海:如果說我是精神抖擻的小樹,那么祖國便是“緑色”的海洋:如果說我是一顆晶瑩剔透的珍珠,那么祖國便是無盡的寶藏……
我想說又不愿說,我曾看到過祖國的孱弱——在圓明園燒焦的廢墟上,我仿佛看到了幾百年前的畫面,外國人燒殺搶悅的圖像:在北京拍賣會上,中國人高價(jià)購買了屬于中國人民的銅牛頭和銅猴頭,但當(dāng)時(shí)的中華人民卻無能力訴說……
我雖然看到了祖國的孱弱,但是我也看到了祖國的.美麗!
我看到了祖國的長江,滾滾河水帶著中國人民的雄心流向遠(yuǎn)方:我看到了中華人民引以為傲的萬里長城,它的一磚一瓦都代表著中國人民的汗水與智慧:我看到了中華人民自豪的頤和園,它那精妙絕倫的雕刻都代表著中國雕刻師技術(shù)的精湛……
我還看見了許多許多……
啊!祖國在我心中永遠(yuǎn)是最美麗的,這是永遠(yuǎn)也不磨滅的!為了明天的祖國更加美好,我們作為祖國的棟梁,讓我們一起去努力吧!
謝謝大家!
演講稿作文 篇7
今天站在這個(gè)臺上為大家發(fā)表演講我是既興奮又緊張,希望大家能多給我點(diǎn)鼓勵(lì)。我的發(fā)言稿題目是“快樂的學(xué)習(xí)”。
作為一個(gè)莘莘學(xué)子我想同學(xué)們的目的和我一樣,那就是學(xué)習(xí)。談到學(xué)習(xí)很多同學(xué)都覺得發(fā)怵甚至痛苦,認(rèn)為學(xué)習(xí)不是件快樂的事情。為什么會這樣呢?我想大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)都抱著功利目的,為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),為讀書而讀書,學(xué)習(xí)的目的就是為了應(yīng)付考試,求個(gè)好成績,考個(gè)好學(xué)校將來有個(gè)好前程。在這樣的心態(tài)下學(xué)習(xí)壓力自然就會大了。這些壓力有自己給的也有家長和社會環(huán)境給的,可想而知這樣的學(xué)習(xí)怎會快樂,又怎會快樂的去學(xué)習(xí)。
作為一個(gè)學(xué)生他的任務(wù)就是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)不為別的就為求知。在求知的過程中我們會漸漸體會到知識帶給我們的樂趣,他祛除了我們的愚昧擴(kuò)展了我們的.視野寬闊了我們的心胸。只有在這不抱任何功利目的情況下求學(xué)我們才能靜下心來做到“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”,才能體會到陶淵明所說的:讀書不求甚解,每有會意,必廢寢忘食的樂趣了。這就是學(xué)習(xí)的無尚樂趣,也只有學(xué)習(xí)能給予這種精神上的極大的滿足極大樂趣。同學(xué)們?nèi)绻覀円材軕阎笾男那槿W(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)看著一種自我完善自我認(rèn)知的過程,我想我們我們一定會覺得學(xué)習(xí)其實(shí)是一件很快樂的事情。
我的演講完了,謝謝大家。
演講稿作文 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家上午好!
今天我演講的題目是《狂奔在高三的路上》。
每當(dāng)操前操后,分秒必爭地狂奔在校園中時(shí),每當(dāng)早預(yù)備、午預(yù)備竭盡全力地沖往教室時(shí),有時(shí)會聽到這樣的聲音:“四六二人瘋了”。這時(shí),我想起一句歌詞:“再不瘋狂我們就老了。”的確,我們瘋了,瘋在高考路上,因?yàn)樵俨化偪裎覀兙蜎]機(jī)會了。沒有今日瘋狂,何來高考輝煌?李敖曾說:前進(jìn)的理由只需一個(gè),而后退的理由可以有100個(gè)。曾經(jīng)有人用100個(gè)理由證明我們是懦夫,如今我們要用瘋狂證明我們才是高考路上的勇士。
走過高三,我們留下了青春無悔的身影;回望高三的路,心中有無限感慨。
高三以來,我們的精神面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。遠(yuǎn)離了散漫,收斂了叛逆,取而代之的是每天聽到起床鈴如同聽到?jīng)_鋒號,從床上彈起,以奔跑的姿態(tài)沖向教室;每天上操前后,為抓緊一分一秒時(shí)間背誦學(xué)習(xí)要奔跑;回宿舍奔跑;去食堂奔跑……教室、宿舍、食堂三點(diǎn)一線往來穿梭,上課、做題、考試,機(jī)械又單調(diào)。不得不說,高三太辛苦也太瘋狂,曾無數(shù)次地想象過高三生活,但沒有想到會是這樣。而如今,462班,在班主任王桂蘭老師及全體科任老師的帶領(lǐng)下,我們已習(xí)慣了進(jìn)班最早、狀態(tài)最好;入班即靜、入座即學(xué);跑操最齊、口號最亮;內(nèi)務(wù)最優(yōu),違紀(jì)最少……
曾經(jīng),抱怨過班主任王老師苛責(zé)的要求,反感過老師的批評。直到后來,我們才明白老師的用心多么良苦。當(dāng)我們迎著晨光起床時(shí),老師早已站在教室門口把我們守望;當(dāng)我們披著星光入睡時(shí),老師才頂著疲憊回家。假日里,老師用一條條親切的短信準(zhǔn)時(shí)把我們叫醒;寒暑中,老師為檢查我們的作業(yè)輾轉(zhuǎn)奔波……原來假期是我們難得的休閑,后來我們再也不好意思頑劣,學(xué)會了在業(yè)余時(shí)間竭力奮戰(zhàn)。是老師教導(dǎo)我們注重細(xì)節(jié),養(yǎng)成良好習(xí)慣,我們的政教考核一次次名列前茅;是老師告訴我們通往大學(xué)的路是用卷子鋪出來的,是老師教會了我們用時(shí)間殺出一條血路,用效率創(chuàng)下一個(gè)神話。當(dāng)我們的學(xué)習(xí)成績從年級倒三一躍成為年級正三,乃至成為第一時(shí),我們驚異,我們喜悅,這讓我們理解了老師期盼我們成才的心愿,明白了高考的意義。
那次大學(xué)生回訪母校,學(xué)長說:“老師的嚴(yán)厲,當(dāng)年的我們,剛開始那陣,差點(diǎn)沒挺過來!蔽覀冊w慕過他們高考成績是那么輝煌,以為他們一直那么出色,那么神圣。學(xué)長的講話讓我們得知原來他們也是由倒數(shù)成為第一的。這更堅(jiān)定了我們的信心,他們能做到的,我們也能做到。也讓我們明白了:“成功的花,人們只驚慕于她現(xiàn)時(shí)的明艷,然而當(dāng)初她的芽兒,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨”的真正內(nèi)涵。
走過高三,我們不僅有了政教、學(xué)習(xí)上的飛躍,更有了心靈的成熟。那一次和父母零距離的心靈對白,那一次父母的飛信祝福,那一次……使曾經(jīng)懵懵懂懂的我們逐漸成熟懂事。不再厭煩父母的嘮叨,體會到嘮叨的背后是生活的艱辛和濃濃的愛。每次放假,父母總是在門口把我們盼望;每次返校,父母把期待、希望、裝進(jìn)我們的行囊……父母一生把最好的給了我們,我們一定要成為父母的驕傲!不忍看到高考后,父母憔悴、失望的臉龐,我們奮起直追;想讓父母的付出得到些許回報(bào),我們堅(jiān)持不懈;想到父母殷切的期盼,我們再苦再難也在堅(jiān)持。說再多讓父母開心的話,都比不上那張大學(xué)通知書讓他們開心。父母吃苦受累盼捷報(bào)頻傳,我們定當(dāng)萬念歸一,金榜題名。
走過高三,我們完成了從被動服從到自我管理的這一轉(zhuǎn)變,我們也實(shí)現(xiàn)了自身的過渡和蛻變。班干部團(tuán)體以身作則,同學(xué)之間互相監(jiān)督,合作中競爭,在競爭中共贏。跑操時(shí),我們一起享受著速度的激情;宿舍里,我們共同維護(hù)著安靜的環(huán)境;進(jìn)步時(shí),老師幾句真誠的鼓勵(lì);沮喪時(shí),同學(xué)一個(gè)溫馨的問候;打盹時(shí),同桌一聲善意的提醒……這點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都為前行的我們加足了馬力。
時(shí)間裹脅著我們的高三飛快流轉(zhuǎn),倒計(jì)時(shí)牌從三位數(shù)瘦減為兩位,再過十八天我們就要走向高考的`考場,還沒來得及細(xì)細(xì)品味高三的充實(shí)與美好,它們就這樣悄悄溜走了。沒有想象中的歡呼雀躍,只有莫名的留戀。
走過高三,我感謝一路呵護(hù)、關(guān)心我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親人和同學(xué)。走過高三,我懷念那一次次老師的談心,懷念那揮汗如雨的情景;懷念那煉獄般很忙、很累、很苦的高三生活……多想這樣的日子永遠(yuǎn)持續(xù)下去,也正因如此,我們會在余下的分秒中更加努力,我們要把18天的每一天當(dāng)做高考的最后一天,倍加珍惜;每一節(jié)課當(dāng)做最后一節(jié),更加專注;每一個(gè)早、午預(yù)備當(dāng)做最后一個(gè),更加高效;把每一次跑操當(dāng)做高中的最后一次,更有激情……
高二的學(xué)弟學(xué)妹們,好羨慕你們!擁有400多天的時(shí)間可以為心儀的大學(xué)拼搏;高一的學(xué)弟學(xué)妹們,更妒忌你們!有800多天的時(shí)間可以為自己的理想打拼。山本文緒曾說:“你手里握著的,你所厭倦的或習(xí)以為常的東西,或許正是他人渴求的!边@幾句話更能表達(dá)我們此刻的心情。
老師曾說過:“N年或N天之后,在某所美麗的大學(xué),某個(gè)悠閑的下午,回想起自己曾經(jīng)的執(zhí)著和付出,汗水和淚水,該是怎樣感動那個(gè)努力拼搏的自己?怎樣懷戀這段緊張充實(shí)的時(shí)光?我現(xiàn)在已真真切切地感受到所有的過去是無法復(fù)制的美好。
我深深地知道,人生再也不會有任何一段時(shí)光像現(xiàn)在這樣專一、單純、堅(jiān)定、心無旁騖、為了一個(gè)目標(biāo)而全力以赴……而當(dāng)我們學(xué)會了全力以赴,那么不僅僅是高考,人生中的任何考驗(yàn),我們都會全力以赴,讓青春無悔。這將會是我彌足珍貴的財(cái)富,值得一生珍藏!
十二年的寒窗苦讀,只待高考的最后一搏。我們期待著,我們所有的努力和激情能有一個(gè)最好的歸宿和安放的地方;我們堅(jiān)信,伴著這無悔拼搏的精神,伴著父母的囑托、老師的恩情、同學(xué)的鼓勵(lì),我們會在困難中勇往直前,在挫折中越戰(zhàn)越勇,在奔跑中迎接未來,462人一定不負(fù)母校厚望,在高考中創(chuàng)造輝煌!
謝謝大家,我的演講完畢。
演講稿作文 篇9
“最高貴的復(fù)仇方式是寬容。寬容就像清涼的甘露,澆灌了干涸的心靈;寬容就像溫暖的壁爐,溫暖了冰冷麻木的心;寬容就像不息的火把,點(diǎn)燃了冰山下將要熄滅的`火種;寬容就像一支魔笛,把沉睡在黑暗中的人叫醒!边@是雨果的一句有關(guān)寬容的名言。我認(rèn)為這句話說的很對,只要我們大家都有寬容之心,那世界將會多么的美好!
三國時(shí)期的蜀國,在諸葛亮去世以后由蔣琬來主持朝政。他的屬下有個(gè)叫楊戲的,性格孤僻,訥于言語。蔣琬與他說話,他也只應(yīng)不答。有人看不慣,在蔣琬面前嘀咕說:“楊戲這人對您如此怠慢,太不像話了!”蔣琬坦然一笑,說:“人嘛,都有各自的脾氣和秉性。讓楊戲當(dāng)面說贊揚(yáng)我的話,那可不是他的本性,讓他當(dāng)著眾人的面說我的不是,他會覺得我下不來臺。所以,他只好不做聲了。其實(shí),這正是是他的可貴之處。也正是因?yàn)檫@樣后來有人稱贊蔣琬“宰相肚里能撐船”。
反思自己在平時(shí)的日常生活中,我有時(shí)就不夠?qū)捜。記得有一次,我在小區(qū)里騎自行車,這時(shí)旁邊有一個(gè)小孩突然對我說:“哇!你好肥啊!”我生氣極了,不顧后果的便想騎著車沖上去撞他,這時(shí)被正好出門準(zhǔn)備上班的媽媽制止了。媽媽說:“他比你小,不懂事,你不要計(jì)較,學(xué)會寬容,學(xué)會忍讓。何況你自己這樣生氣對身體健康也有影響,其實(shí)寬容他人就是善待自己!爆F(xiàn)在想起來真不應(yīng)該,這件事讓我學(xué)會以后一定要做一個(gè)寬容的人。
寬容是化解矛盾的法寶,“忍耐是痛苦的,可結(jié)果卻是甜蜜的!弊詈,我希望人人都有寬容之心,讓我們的社會變得更加美好。
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