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中學(xué)生演講稿

時(shí)間:2023-08-07 07:45:42 演講稿 我要投稿

[通用]中學(xué)生演講稿6篇

  演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎?下面是小編整理的中學(xué)生演講稿8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

[通用]中學(xué)生演講稿6篇

中學(xué)生演講稿 篇1

老師們、同學(xué)們:

  大家好!今天,我要引用報(bào)紙上的一則新聞告訴大家:全世界因手機(jī)已經(jīng)超過香煙了!聽到這個(gè)消息,你是否會(huì)大吃一驚?最近,英國(guó)癌癥研究專家發(fā)出了迄今為止最嚴(yán)重的手機(jī)警告:因使用手機(jī)致死的人數(shù)已經(jīng)超過吸煙受害者!

  20xx年,美國(guó)出現(xiàn)了第一起因?yàn)槭謾C(jī)引發(fā)腦瘤的訴訟案。甚至有人建議“沒有得出最后結(jié)論前,應(yīng)停止使用手機(jī)”。此案也就此引發(fā)了社會(huì)對(duì)手機(jī)導(dǎo)致癌癥的廣泛關(guān)注。手機(jī)雖然方便家長(zhǎng)與學(xué)生的聯(lián)系,但卻嚴(yán)重地影響了學(xué)校的管理和學(xué)生的學(xué)習(xí)。

  一、影響身體健康,降低記憶力

  研究證明,青少年的耳朵和顱骨比較幼嫩,手機(jī)輻射會(huì)對(duì)青少年的腦部神經(jīng)造成不可逆?zhèn)?/p>

  害,配有手機(jī)的學(xué)生的理解力、反應(yīng)力、記憶力將會(huì)明顯下降。同時(shí),手機(jī)還會(huì)使聽覺受損,睡眠質(zhì)量下降,免疫功能失調(diào)。另外它還是致癌因子,能誘發(fā)白血病和腫瘤。

  二、網(wǎng)吧進(jìn)了教室,毒害青少年以前,學(xué)生需要翻越學(xué)校圍墻才能到網(wǎng)吧上網(wǎng)。

  而現(xiàn)在,隨著手機(jī)GPRS的強(qiáng)大功能的開通,學(xué)生可以直接在教室里隨時(shí)通過手機(jī)進(jìn)行QQ聊天、網(wǎng)頁瀏覽、閱讀信息和撥打不良聲訊臺(tái)。如果用手機(jī)進(jìn)行空中下載,20元人民幣就可以大約下載500頁的書籍50本的小說;如果進(jìn)行QQ聊天的話,10元的標(biāo)準(zhǔn)可以包用70M的流量,說的簡(jiǎn)單一點(diǎn),每天從早到晚上再到深夜無時(shí)無刻都進(jìn)行QQ聊天也用不完。如此一來,學(xué)生們看小說、聊天都要加班加點(diǎn),哪里還有精力和時(shí)間顧及課本上那些枯燥無味的知識(shí)呢?難怪美國(guó)的中小學(xué)是禁止學(xué)生佩帶手機(jī)的。

  三、干擾他人休息,降低學(xué)習(xí)效率

  相當(dāng)多的學(xué)生使用手機(jī)不是為了和父母加強(qiáng)聯(lián)系,向父母報(bào)告學(xué)習(xí)成績(jī),而是為了交朋友。24小時(shí)男女同學(xué)之間短信發(fā)個(gè)不停,聊個(gè)不盡,學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈后,他們除了變著法兒向父母要錢之外,其實(shí)是很少給父母打電話的。每當(dāng)就寢熄燈后,有的學(xué)生就借著迷人的.夜色和淡淡的月光用手機(jī)和和所謂的知心朋友肆無忌憚地說悄悄話,或用手機(jī)QQ發(fā)肉麻短信,有的寢室甚至用手機(jī)集體上網(wǎng)到凌晨,導(dǎo)致寢室的同學(xué)都無法入睡。一些想讀書的學(xué)生對(duì)此深惡痛絕,苦不堪言。

  四、干擾教學(xué)秩序,蔑視教師勞動(dòng)

  我們的學(xué)生自制能力是不強(qiáng)的,很難經(jīng)得起手機(jī)的誘惑,一些學(xué)生在課堂上經(jīng)常用手機(jī)打游戲、發(fā)短信、聽音樂、看小說,大大地降低了老師的教學(xué)效果,也讓自己對(duì)講課內(nèi)容一無所知。有的班上幾乎每節(jié)課都有手機(jī)鈴聲響起,這嚴(yán)重地?cái)_亂了課堂秩序,是對(duì)老師的辛勤勞動(dòng)的蔑視和無禮。另外,還有一些學(xué)生在課堂上不敢玩手機(jī),可是他們的把所有的課余時(shí)間都專注在手機(jī)上了,除了吃飯,幾乎是手不離機(jī)。

  五、嚴(yán)重?cái)目硷L(fēng),徹底擊跨學(xué)風(fēng)

  學(xué)生有了手機(jī)后,很容易受到社會(huì)上各種不良信息的浸染。讀書無用論、及時(shí)行樂、互相攀比、愛慕虛榮、拳腳英雄主義、早戀等觀念會(huì)影響我們的學(xué)生,一些學(xué)生大部分時(shí)間和精力都花在玩手機(jī)上,一到考試就一籌莫展,除高考之外,大大小小的考試基本上都靠手機(jī)作弊,蒙混過關(guān)。手機(jī)作弊是愈演愈烈,我們平時(shí)的月考、期中期末考試、學(xué)業(yè)水平測(cè)試在某些同學(xué)的眼里簡(jiǎn)直是形同虛設(shè),其水平的真實(shí)性也很讓人懷疑。這必將使我們的素質(zhì)教育出現(xiàn)大面積大幅度地滑坡。

  六、事端容易滋生,事故防不勝防

  在很多學(xué)生看來,手機(jī)簡(jiǎn)直代表了他們的身份和地位,似乎能讓男生更加瀟灑多情,能讓女生更加有吸引力。由于手機(jī)屬貴重物品是學(xué)生的心愛之物,勢(shì)必要花費(fèi)掉許多精力和時(shí)間來保管,但還是很容易被偷走,校園丟失手機(jī)的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,造成了不少的損失和麻煩。再說,學(xué)生們年輕氣盛,受不了半點(diǎn)委屈,一旦發(fā)生小矛盾,會(huì)很快通過手機(jī)糾集社會(huì)青年前來打架。同時(shí),經(jīng)常在教室充電,可能會(huì)引發(fā)觸電事故和學(xué)校電線線路故障。有的學(xué)生由于電話過多,為了交上話費(fèi),平時(shí)只好省吃儉用或者以學(xué)校要交資料費(fèi)為由向父母要錢,甚至出去做出違法的事情。還會(huì)出現(xiàn)少數(shù)學(xué)生因用手機(jī)與校外廣泛聯(lián)系而被人拐騙。

  鑒于中學(xué)生使用手機(jī)的危害性十分嚴(yán)重,江西省的一些名校中學(xué),如:臨川中學(xué)、江西師大附中、贛州一中、贛州三中,已率先下達(dá)了手機(jī)封殺令——嚴(yán)禁學(xué)生在校佩帶手機(jī)!尋烏一中也明確規(guī)定:發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校使用手機(jī)一律收繳。如今,我校的這種做法贏得了家長(zhǎng)的廣泛支持,連我縣的律師都說此舉相當(dāng)有必要。還有一些政府官員、教育專家準(zhǔn)備向人大會(huì)議提案,建議以法律的形式禁止在校中小學(xué)生使用手機(jī)。手機(jī)的視頻、聊天、上網(wǎng)、下載、發(fā)短信、玩游戲等功能已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了中學(xué)生的使用范圍,它應(yīng)該是成年人使用的娛樂工具,把它交給辨別是非能力差、自控能力弱、好奇心強(qiáng)、貪玩心大、正處在學(xué)習(xí)知識(shí)關(guān)鍵時(shí)期的中學(xué)生,耽誤了他們的學(xué)習(xí),斷送了他們的前程。這與家長(zhǎng)們給子女佩帶手機(jī)的原始想法背道而馳。同時(shí),手機(jī)隱蔽性強(qiáng),我們無法斷定學(xué)生們用手機(jī)到底干了些什么。要想使我們的中學(xué)教育質(zhì)量不滑坡,還想讓我們的學(xué)生在學(xué)校學(xué)點(diǎn)東西,禁手機(jī)是大勢(shì)所趨。禁止中學(xué)生佩帶手機(jī)是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、是對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、是防止學(xué)生玩物喪志不思進(jìn)取的最根本最有效的辦法。

中學(xué)生演講稿 篇2

  “一支粉筆,描繪出五彩的夢(mèng)幻;一塊黑板,書寫了無限深情;一個(gè)講臺(tái),記錄了歲月的艱辛;三尺教鞭,指點(diǎn)著夢(mèng)想的前程。”這是教師的高風(fēng)亮節(jié)。

  我是一名剛剛走上工作崗位的年輕教師,對(duì)這個(gè)職位,我滿懷著憧憬,對(duì)教育工作,我充滿了熱情。應(yīng)對(duì)講臺(tái)下的一張張求知的臉龐,我激動(dòng)而又渴望。教師的生活多姿多彩,工作的日子豐富充實(shí)。任職的幾個(gè)月來,我都沉浸在幸福與滿足之中。奉獻(xiàn)自我是做教師的第一前提,要對(duì)得起教師的`稱呼,對(duì)得起學(xué)生的信任。

  “筆尖耕耘桃李地,墨水澆開智慧花。”這是教師的神圣職責(zé)。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@是教師的獻(xiàn)身精神。

  人人都有職責(zé),人人也應(yīng)當(dāng)責(zé)無旁貸的承擔(dān)屬于自我的那份職責(zé),那教師的職責(zé)是什么呢有人說,教師的職責(zé)就是把自我最無私的愛和最寶貴的青春傾注到最親的學(xué)生身上和最崇高的教育事業(yè)中。的確是這樣,教師的職責(zé)建立在對(duì)學(xué)生的熱愛之上。此刻年輕的我要把這種熱愛延續(xù)到三十年甚至于更長(zhǎng)的時(shí)間。即使銀絲已經(jīng)爬上我的發(fā)稍,即使皺紋已經(jīng)無情的侵蝕我的皮膚,即使青春已經(jīng)離去,在那久遠(yuǎn)的以后,我仍然要獨(dú)守自我對(duì)教育的這份熱情,總有一天,我會(huì)站在那高高的山巔,眺望那滿山的桃李競(jìng)相綻放……

中學(xué)生演講稿 篇3

老師們、同學(xué)們:

  瑞雪兆豐年,大地又回春。

  新的學(xué)期在這大好的春光里開始了。首先,讓我代表學(xué)校,向全體師生問好!祝老師們?cè)谛碌膶W(xué)期里工作順利!祝同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期里學(xué)習(xí)進(jìn)步!

  在新的學(xué)期里,我們要在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,加大管理的廣度跟力度,學(xué)校要求每位教師認(rèn)真扎實(shí)地開展教學(xué)教研活動(dòng),全面落實(shí)教學(xué)常規(guī),不斷提高自身素質(zhì);認(rèn)真構(gòu)建“書香校園”、“跟諧課堂教學(xué)”。每位同學(xué)進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度,提高學(xué)習(xí)效率,要求每一位同學(xué)尊師自律,落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,提高自己的思想素質(zhì)跟道德品行;學(xué)校要求全校師生緊緊圍繞著“校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、教風(fēng)嚴(yán)、師資精、設(shè)施齊、校容美、管理實(shí)、待遇優(yōu)、負(fù)擔(dān)輕、質(zhì)量高”的三十字目標(biāo),踏踏實(shí)實(shí)開展工作跟學(xué)習(xí),爭(zhēng)取在中考、聯(lián)考中取得優(yōu)異成績(jī)。

  老師們,同學(xué)們,新的學(xué)期已經(jīng)開始成績(jī)只屬于過去,展望未來我們面臨的'任務(wù)十分艱巨,但只要全校上下以飽滿的熱情,十倍的信心,百倍的努力,投入到新學(xué)期實(shí)際工作中去,我們的奮斗目標(biāo)就一定能實(shí)現(xiàn)。

  同學(xué)們,讓我們?cè)谶@春歸大地的時(shí)候,升起新的希望,在知識(shí)的殿堂里共同遨游,一起飛翔,追趕夢(mèng)想,揚(yáng)帆起航!

中學(xué)生演講稿 篇4

尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我講話的題目是《好習(xí)慣,益終身》。

  法國(guó)學(xué)者培根說過 習(xí)慣是人生的主宰,人們應(yīng)該努力追求好習(xí)慣。 行為習(xí)慣就想我們身上的指南針,指引著我們的行動(dòng),愛因斯坦有句名言, 一個(gè)人取得的成績(jī)往往取決于性格上的偉大 而構(gòu)成性格的正式日常生活中的一個(gè)好習(xí)慣,好習(xí)慣養(yǎng)成的越多,個(gè)人能力就越強(qiáng),養(yǎng)成了好習(xí)慣,就如同為夢(mèng)想插上了翅膀,它將成為打下堅(jiān)定對(duì)基石,小時(shí)候的魯迅,先生就養(yǎng)成了不遲到的好習(xí)慣,她要求自己抓緊時(shí)間,時(shí)刻叮囑自己凡是都要早做。

  有這樣一個(gè)故事也許大家聽過很多遍:一家著名的企業(yè)公開招聘管理人才,在應(yīng)聘者當(dāng)中,又高學(xué)歷的人,也有口才非常出眾的公關(guān)人員,更有曾經(jīng)從事過管理工作的人,但是,到了最后,負(fù)責(zé)招聘的企業(yè)老總卻選中了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的應(yīng)聘者,有人問老總: 為什么你要選那位不占任何優(yōu)勢(shì)的應(yīng)聘的人呢 ?企業(yè)老總回答說: 一個(gè)有好習(xí)慣的員工,就是一座金礦,有這樣人格魅力的人,一定可以為公司創(chuàng)造更多的財(cái)富 。是的,當(dāng)一個(gè)人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,他的人格魅力便會(huì)自然得到提升。

  同學(xué)們,今天的習(xí)慣決定明天的明天,因此,在今天的`學(xué)習(xí)生活中,同學(xué)們一定要養(yǎng)成一些好習(xí)慣,比如:習(xí)慣于主動(dòng)打掃衛(wèi)生,形成熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣;習(xí)慣于說聲 謝謝 你好 對(duì)不起 ,形成以禮待人的好習(xí)慣;習(xí)慣于每天堅(jiān)持鍛煉,形成健美的體魄;同學(xué)交往中習(xí)慣于理解,寬容,便能化干戈為玉帛;習(xí)慣于用心觀察,才能形成好的觀察能力;習(xí)慣于提前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),才能形成高效的學(xué)習(xí)方法

  人們常說。播下一個(gè)行動(dòng),便會(huì)收獲一種習(xí)慣,播下一種習(xí)慣,便會(huì)收獲一種性格,播下一種性格,便會(huì)收獲一種命運(yùn),同學(xué)們,希望你們從小將好習(xí)慣好人生,的種子埋下,永恒心去澆灌,去成就你們生命的精彩!

  謝謝大家!

中學(xué)生演講稿 篇5

  時(shí)間帶動(dòng)著時(shí)間的年輪,一年又一年,一圈又一圈,我們?cè)诓恢挥X中成長(zhǎng)著。成長(zhǎng)的路上,我們也許會(huì)感到沮喪,也許會(huì)感到頹廢,但要堅(jiān)信,此時(shí)歡樂也在伴我們同行。

  在我的成長(zhǎng)過程中,歡樂是觸手可及的——過去,會(huì)因?yàn)榻處熈糇鳂I(yè)而暗自竊喜;此刻,會(huì)因?yàn)樽晕医庖坏离y題而歡呼雀躍;將來,定會(huì)因?yàn)閷?shí)現(xiàn)了自我的夢(mèng)想而興奮不已!

  回憶如潮水般鋪天蓋地而來,腦海里的思緒如倒帶般快速的后退著。

  那年,我七歲,最喜歡做的事,最令我開心的事就是捏泥巴。忙碌許久,一個(gè)四不像的怪物從我手中誕生。雖說捏出來的物品并不美觀,但那畢竟孩提時(shí)代的我努力打造出來的成果,細(xì)細(xì)觀賞,一種難以言喻的歡樂從心底油然而生。那難道不正是童真的歡樂嗎?

  那年,我十一歲。最喜歡做的'事情,是令我開心的就是滑旱冰。對(duì)這個(gè),“十竅只通了九竅——一竅不通”的我,可謂是吃盡了苦頭。多少次想過就此放棄,但卻被骨子里與生俱來的不認(rèn)輸?shù)膭蓬^扼住了。最終,我學(xué)好了滑冰。穿著旱冰鞋游走在街巷時(shí),心里一陣喜悅。是啊,經(jīng)過努力后,實(shí)現(xiàn)了自我所追求的目標(biāo),又怎能不歡樂?

  今年,我13歲。最喜歡做的事,最令我開心的事就是讀書。對(duì)金庸內(nèi)心的武俠世界;讀曹雪芹筆下那個(gè)柔弱的林黛玉;讀施耐奄塑造出的一個(gè)個(gè)有血有肉的綠林好漢;讀羅貫中描繪的戰(zhàn)亂不斷的三國(guó);讀吳承恩講述的師徒四人西天取經(jīng)的生動(dòng)故事……我是高興的,學(xué)的知識(shí)有多了,我豈有理由不高興?

  在捏好泥人娃娃后滿足的笑聲中,在穿著旱冰鞋游走在街巷的日子中,在一頁頁掀開的蘊(yùn)藏著豐富知識(shí)的書中,我成長(zhǎng)著,我是歡樂的。

  時(shí)間帶動(dòng)著生命的年輪,一年又一年,一圈又一圈,我們成長(zhǎng)著。雖然有時(shí)會(huì)沮喪,有時(shí)會(huì)頹廢,但歡樂也是少不了的。它以最美麗的姿勢(shì)在我們成長(zhǎng)的年輪上畫著一圈又一圈……

中學(xué)生演講稿 篇6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同事:

  大家好!

  踏著春天的節(jié)拍,我們走進(jìn)絢爛的五月,激情五月,青春四射,今天我們迎來青春的節(jié)日—五四青年節(jié)!這個(gè)節(jié)日是為紀(jì)念偉大的五四運(yùn)動(dòng)設(shè)立的,今年正好是紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)__周年及共青團(tuán)建團(tuán)__周年的日子,回眸歷史,穿越歲月峰頭,中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)走過了__年的風(fēng)雨征程。

  五四運(yùn)動(dòng)至今,一代代優(yōu)秀青年為民族復(fù)興作出了卓越的貢獻(xiàn),正是他們?cè)邳h的旗幟的指引下,和千百條各戰(zhàn)線上的青年模范一起,演繹了一幕幕驚天地、泣鬼神的青春活劇,譜寫了一曲曲壯麗雄渾的青春贊歌,追逐著一代代愛國(guó)赤字的中國(guó)夢(mèng)!

  __年來,“愛國(guó)、進(jìn)步、科學(xué)、民主”,薪火相傳,歷久彌新,將五四鑄成一枚徽章,戴在所有挺立時(shí)代潮頭的中國(guó)青年胸前。

  我們紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng),目的在于弘揚(yáng)五四精神,肩負(fù)歷史使命,就是要樹立理想,立志報(bào)國(guó);要勤奮學(xué)習(xí),勇于實(shí)踐;要在實(shí)踐中鍛煉品格,磨練意志,在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)學(xué)習(xí)做人;要守時(shí)守信,做文明的公民;既有理想,又要著眼于現(xiàn)實(shí),從身邊事、力所能及的事做起;要勇于奉獻(xiàn),盡管在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,我們不再需要為追求光明和自由而拋頭顱,灑熱血,但“我為人人”的奉獻(xiàn)精神,仍應(yīng)得到弘揚(yáng)。因?yàn)樾聲r(shí)代下我們有著我們新的“中國(guó)夢(mèng)”,中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)需要我們的`勵(lì)精圖治,需要我們每一位中國(guó)人貢獻(xiàn)自己的力量,因?yàn)椤爸袊?guó)夢(mèng)”是我們十三億國(guó)民共同的夢(mèng)!

  少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)!青年是社會(huì)建設(shè)發(fā)展的主推力量,青年是最富有激情與創(chuàng)意的年華,__年前的愛國(guó)學(xué)生是我們的榜樣,讓我們扛起“五四”的大旗,傳承“五四”薪火,弘揚(yáng)“五四”精神,讓我們勇立潮頭開風(fēng)氣之先,奮發(fā)進(jìn)取創(chuàng)時(shí)代偉業(yè),為建設(shè)一個(gè)更好的現(xiàn)代社會(huì),做出青年應(yīng)有的貢獻(xiàn),在自己的人生篇章中,寫下絢麗的青春,為實(shí)現(xiàn)我們的中國(guó)夢(mèng)想獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策!

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