與班級(jí)有關(guān)的演講稿
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在現(xiàn)在社會(huì)，演講稿使用的情況越來(lái)越多，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的與班級(jí)有關(guān)的演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
與班級(jí)有關(guān)的演講稿 篇1
尊敬的老師，各位同學(xué)們：
大家好！
今天，我們想來(lái)說(shuō)一說(shuō)有關(guān)和諧班級(jí)的問(wèn)題。當(dāng)今社會(huì)，很多同學(xué)都能在報(bào)紙，電視，廣播上聽(tīng)到“和諧社會(huì)”‘這個(gè)詞，和諧社會(huì)，就是指的你我在同一個(gè)環(huán)境里，創(chuàng)造和諧，互幫互助，創(chuàng)造美好。而所謂“和諧班級(jí)”又是什么呢？我想，要弄明白這個(gè)問(wèn)題，我們首先要弄懂和諧二字。
和諧，說(shuō)它遠(yuǎn)，它在天涯邊上，說(shuō)它近，它就在我們身邊，友愛(ài)，共創(chuàng)，美好，創(chuàng)造出了和諧，沒(méi)有以上三者，也就沒(méi)有和諧的存在。
那么和諧班級(jí)也就顧名思義，就是指一個(gè)班級(jí)里，我們大家伙同學(xué)們互相友愛(ài)，互相幫助，共同創(chuàng)造出美好來(lái)。那么，怎樣才能爭(zhēng)取到這些呢？
首先，我們要減少同學(xué)們之間的隔閡。我們從一年級(jí)就說(shuō)，班級(jí)是我們的大家庭，那么，到底何為大家庭呢？就是每個(gè)小家里的成員走到一起，變成了大家庭。從某種意義上來(lái)說(shuō)，大家庭有的時(shí)候比小家庭還要溫馨，還要團(tuán)結(jié)。我們處在一個(gè)大家庭里，首先就要把班級(jí)真正當(dāng)做自己的家，想明白這一點(diǎn)，以后的事情就很好辦了。既然我們都是一家子，為什么要產(chǎn)生如此之大的隔閡呢？想一想，在你的家里，爸爸媽媽還有自己，肯定都是沒(méi)有隔閡的，因?yàn)槲覀兌际怯H人��！畢竟，我們?cè)谶@個(gè)大家庭里生活了六年了，難道六年還不足以讓我們形成和諧么？打斷隔閡這堵墻，讓我們從心里走到一起。只有這樣，才能稱得上是“和諧班級(jí)”。
再一個(gè)，很多同學(xué)都認(rèn)為，某某班干部或是對(duì)某某同學(xué)偏心，或是管的太嚴(yán)厲，很是不服。這一點(diǎn)，我們是充分理解的。因?yàn)�，每個(gè)人畢竟對(duì)每個(gè)人的看法不一樣，某天因?yàn)槟嘲喔刹抗芙套约�，便�?huì)疏遠(yuǎn)他（她）。但是，在理解的'同時(shí)，我們也請(qǐng)大家慢慢消融掉這種不滿，遇事，先要去想想自己的不對(duì)，當(dāng)然，我也不是完全說(shuō)班干部就是對(duì)的，如果認(rèn)為班干部做的不對(duì)，可以及時(shí)提出來(lái)，請(qǐng)班干部也改正掉自己的錯(cuò)誤。只要人人能學(xué)會(huì)這點(diǎn)，和諧也就不難追求。怕的就是有人不領(lǐng)悟，這樣大家就會(huì)慢慢又變成了原來(lái)的樣子。很多同學(xué)把班干部當(dāng)敵人，其實(shí)，班干部也是這個(gè)家庭的一個(gè)成員罷了，有必要學(xué)會(huì)去慢慢理解，和班干部成為朋友，在心里都把對(duì)方當(dāng)做是大家庭中的一員。今后，請(qǐng)同學(xué)們看待班干部的時(shí)候，多去想一想“和諧”二字。
我們知道，一個(gè)家庭要和諧，首先就要人人都有一顆坦誠(chéng)的心，去對(duì)待每一位家庭成員。班級(jí)也是如此。
這就是我的觀點(diǎn)，只要打破隔閡，人人坦誠(chéng)相待，班級(jí)在不久的將來(lái)，也許就是今天、明天，一定會(huì)更美好，變成真正一個(gè)和諧的大家庭！
與班級(jí)有關(guān)的演講稿 篇2
下冶一小二（2）班是一個(gè)擁有24名成員的班級(jí)，他們情同手足、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，以“樂(lè)學(xué)習(xí)、愛(ài)謙虛、有自信、講文明”為宗旨。在這個(gè)溫馨的大家庭里，每個(gè)人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個(gè)班級(jí)增光添彩。兩年來(lái)，我們相親相愛(ài)，攜手共進(jìn)，以堅(jiān)實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨(dú)特的風(fēng)采。下面請(qǐng)老師們走進(jìn)我們相親相愛(ài)的二二班。
一、健康向上的班風(fēng)引領(lǐng)我們前進(jìn)
“班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)正，學(xué)風(fēng)正才能成績(jī)好”，我將樹(shù)立良好班風(fēng)放在班級(jí)建設(shè)工作的首位。俗話說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。良好的班風(fēng)來(lái)自嚴(yán)格、民主的班級(jí)制度。每學(xué)期初，我都會(huì)根據(jù)本班實(shí)際情況，利用班會(huì)課組織學(xué)生討論本班存在的問(wèn)題，讓學(xué)生明白自身的不足，組織學(xué)生制訂出有針對(duì)性的班級(jí)公約，在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財(cái)物、兩操勞動(dòng)、課堂紀(jì)律等方面都作了明確的規(guī)定，并提出了相應(yīng)的措施，如教師不定期抽查，讓抽查出來(lái)的優(yōu)秀學(xué)生，享有檢查的資格，去督促做的不夠好的同學(xué)，這樣，一批又一批的同學(xué)合格了，成為了行為標(biāo)兵、榜樣、帶頭人。比如衛(wèi)生工作，24名學(xué)生人人有分工，人人有事做。小到一只簸箕、一把掃把，如何擺放，大到門(mén)窗、電燈的開(kāi)與關(guān)，學(xué)生都能各負(fù)其責(zé)任。
二、、強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力推動(dòng)我們發(fā)展
我們有強(qiáng)烈的集體觀念，有濃厚的班級(jí)情感，有堅(jiān)強(qiáng)的班委會(huì)和集體核心，有自己的班級(jí)特色。在班級(jí)的'集體生活方面，我們開(kāi)展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。如：主題班會(huì)、學(xué)習(xí)競(jìng)賽、小組競(jìng)爭(zhēng)、跳繩比賽、唱歌比賽、健美操比賽等等，讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來(lái)像一個(gè)大家庭，大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步，整個(gè)集體也就跟著不斷完善。學(xué)生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵(lì)，提高了學(xué)習(xí)成績(jī)，形成了良好的學(xué)風(fēng)。我們班
所表現(xiàn)出來(lái)的強(qiáng)大的凝聚力是令人佩服的，無(wú)論是哪方面的集體活動(dòng)，無(wú)論是我們的長(zhǎng)項(xiàng)還是弱項(xiàng)，同學(xué)們都會(huì)盡力一搏，發(fā)揮出最高水平，爭(zhēng)取到最滿意的成績(jī)，經(jīng)過(guò)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作，在班級(jí)評(píng)比中多次獲得流動(dòng)紅旗，在拔河比賽中獲一等獎(jiǎng)兩次，唱歌比賽一等獎(jiǎng)，朗誦比賽一等獎(jiǎng)，古詩(shī)詞吟誦比賽一等獎(jiǎng)等殊榮。我們之所以有如此強(qiáng)的凝聚力，是因?yàn)橥瑢W(xué)們有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，大家將班級(jí)視做一個(gè)大家庭，真正將自己視做這個(gè)家庭中的一員，逐漸形成了“班興我榮，班衰我恥”的觀念。
三、優(yōu)秀的班干部帶領(lǐng)我們前進(jìn)
俗話說(shuō)，火車跑得快，全靠車頭帶。一個(gè)成功的班集體，必須有一支能干的班干隊(duì)伍。我們班就擁有一批好干部，這些班干部是通過(guò)學(xué)生自薦、民主選舉的方式產(chǎn)生的，工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，是老師的好助手。例如，班長(zhǎng)劉梓怡，她穩(wěn)重大方，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，總是用敏銳的洞察力注視著班級(jí)的一舉一動(dòng)。又如副班長(zhǎng)張?jiān)铺欤瑢W(xué)習(xí)踏實(shí)，樂(lè)于助人，在同學(xué)中頗有威信。勞動(dòng)委員陳新元，他大膽有氣魄，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能夠有序地安排教室、衛(wèi)生區(qū)的值日，還有薛家慧、吳慧慧等等小干部各司其職，為班級(jí)貢獻(xiàn)著自己的力量。同時(shí)又設(shè)立值日班長(zhǎng)，讓其他學(xué)生也參與班級(jí)管理，互相監(jiān)督，做到事事有人管，人人有事干，共同建設(shè)班集體，真正發(fā)揮了主人翁作用。
四、團(tuán)結(jié)的科任教師齊心協(xié)力助發(fā)展
我們低年級(jí)老師較少，副科較少，每月都有青年教師培訓(xùn)。無(wú)論誰(shuí)有困難了，只有在組里說(shuō)一聲，他們都會(huì)伸出援助之手。比如學(xué)校的臨時(shí)工作抽掉哪一個(gè)老師參與，她的課隨時(shí)都有人頂上，絕不會(huì)出現(xiàn)白堂現(xiàn)象。看班老師都會(huì)兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)好這一堂課的教學(xué)，不會(huì)浪費(fèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，更不會(huì)支差應(yīng)付。正因?yàn)橛辛怂麄兏叨蓉?fù)責(zé)的敬業(yè)精神，才有了我們二二班今天的成績(jī)。
班級(jí)建設(shè)永無(wú)止境，我們?nèi)孕枰�。團(tuán)結(jié)的思想是讓我們認(rèn)為自己有能力在各項(xiàng)活動(dòng)中做得更好，奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績(jī)更上一層樓。每個(gè)孩子都希望自己在進(jìn)步，你們的肯定和鼓勵(lì)，將是我們前進(jìn)的動(dòng)力。
與班級(jí)有關(guān)的演講稿 篇3
六年級(jí)四班，匯集了了一個(gè)個(gè)同齡兒童，眼看著快樂(lè)的小學(xué)生活即將結(jié)束，大家的心里都會(huì)有那么一點(diǎn)留戀，因?yàn)樵谶@里融進(jìn)了同學(xué)們的喜樂(lè)，下面就給你講這么一兩件吧！
期末復(fù)習(xí)是緊張的。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)進(jìn)入了白熱化階段，按例老師要抽同學(xué)起來(lái)背課文了，大家以往都是臨時(shí)抱佛腳，這次心里沒(méi)了底，你望我，我望你的。老師見(jiàn)我們?nèi)绱司o張，便故意調(diào)開(kāi)了話題講起了笑話來(lái)，大家曉笑得人仰馬翻的時(shí)候，老師來(lái)了一個(gè)當(dāng)頭炮，叫林班長(zhǎng)起來(lái)背《墨梅》。班長(zhǎng)不愧是班長(zhǎng)，很輕松地背了出來(lái)�！拔以俪閭�(gè)男生來(lái)背�！崩蠋熞荒樞χf(shuō)道，“張雨豪，就是你了！”我想他可是我們班的三大差生之一啊，他能背出來(lái)嗎？他站起來(lái)羞羞答答地背了出來(lái)，只是最后一句背錯(cuò)了，但大家還是用掌聲給了他鼓勵(lì)！
該背《竹石》了，千萬(wàn)別抽我，我心里叨念著。“哎呦喂！”是誰(shuí)發(fā)出這種慘叫，一看原來(lái)是小跳小跳的陳林呀！她由于板凳沒(méi)坐穩(wěn)，來(lái)了個(gè)“老牛耕地”，引起了全班的哄堂大笑，老師望了望一臉狼狽的陳林，又繼續(xù)抽人來(lái)背書(shū)了，他走到唐希云面前停了下來(lái)，說(shuō)：“下面有請(qǐng)質(zhì)樸敦厚。以身作則的唐希云來(lái)背好不好��？”“好”大家齊聲說(shuō)。唐希云大方地站了起來(lái)，向四周掃視了一遍，很流暢地把古詩(shī)《竹石》背了。瞧她那樣兒，多得意呀！我冒酸水了！老師走到我身邊，似乎要抽我起來(lái)背了�！岸！毕抡n了，可高興死我了。哎，天助我也！不過(guò)即使鈴聲不響，我也不怕背古詩(shī)，我胸中自有才。因?yàn)槔蠋煶Ｕf(shuō)我劉真君是才女呀！
雖然我們的復(fù)習(xí)是緊張的，但我們的課間十分鐘卻是快樂(lè)的。我們班男生雖然調(diào)皮，他們玩起來(lái)可謂是頭頭是道，女生會(huì)的他們不可能不會(huì)。
那天，我們與男生來(lái)了一場(chǎng)踢毽大比拼，比賽在三樓的走廊上進(jìn)行。幾個(gè)踢毽高手的女生為女生隊(duì)的代表，幾個(gè)男生“也算踢毽高手”被選為男生隊(duì)的.主力，其余同學(xué)有的在樓上當(dāng)觀眾、保安和報(bào)數(shù)員。有的同學(xué)在樓下等著撿毽子。就這樣比拼拉開(kāi)了帷幕，大家你一腳，我一腳的踢了起來(lái)，不一會(huì)兒勝負(fù)就分了出來(lái)，我們女生以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)贏了這次比賽，我們可是踢毽的高手的女生呀！
我們班就是這樣，雖然有時(shí)復(fù)習(xí)緊張得多，但快樂(lè)也不少。讓我們?cè)诋厴I(yè)來(lái)臨之前，攜起手來(lái)把六年級(jí)四班建設(shè)得更加和諧快樂(lè)吧！
與班級(jí)有關(guān)的演講稿 篇4
各位同學(xué),各位老師:
大家早上好,當(dāng)鮮艷的五星紅旗冉冉升起,我們?cè)僖淮纬懥诵蹓燕诹恋膰?guó)歌,大家一定不會(huì)忘了這句歌詞:我們?nèi)f眾一心,冒著敵人的炮火,前進(jìn),前進(jìn),前進(jìn)進(jìn).是啊,就在中華民族生死存亡的關(guān)鍵時(shí)刻,我們是靠著團(tuán)結(jié)一致的力量才得到了今天的解放.今天,老師想和大家再次談?wù)勥@個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)落后的話題:集體主義精神.
曾經(jīng)在《動(dòng)物世界》上看到這樣驚心動(dòng)魄的場(chǎng)景。黃昏時(shí)候，洪水如暴虐的猛獸，最終撕開(kāi)了江堤。一個(gè)小院子成為一片海洋。遠(yuǎn)處一個(gè)小黑點(diǎn)正順著波浪飄過(guò)來(lái)，當(dāng)它越來(lái)越近時(shí)才看清，一個(gè)小足球大的蟻球!黑乎乎的螞蟻密密麻麻地緊緊抱在一起，隨波漂流，只要能靠岸螞蟻就能得救了。但是不斷有小團(tuán)螞蟻被大浪打開(kāi)，像鐵器上的'油漆片兒剝離開(kāi)去。終于，蟻球靠岸了，一層層散開(kāi)，蟻群迅速地沖上堤岸，勝利登陸了。岸邊水中仍留下了不小的一團(tuán)蟻球，那是最底層英勇的犧牲者，它們?cè)僖才啦簧蟻?lái)了，但他們的尸體。仍然緊緊的抱在一起。在我們從沒(méi)看在眼里，放在心頭的小小生靈，競(jìng)有為了集體而勇于獻(xiàn)身的大無(wú)畏精神。作為人類的我們，聽(tīng)了這個(gè)故事又作何感想呢?
1998年我國(guó)遭受了特大洪水的襲擊,抗洪搶險(xiǎn)的勝利，靠的是軍民齊心協(xié)力.去年春天,非典型疫情更使我們清醒地意識(shí)到生命的脆弱
和不堪一擊。在這無(wú)硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上浴血奮戰(zhàn)著全國(guó)數(shù)以萬(wàn)計(jì)的醫(yī)護(hù)人員。正是靠著他們的努力，靠著廣大人民的配合，也是這集體主義精神，才使我國(guó)的非典疫情得以控制直至最終的解除。更是這集體主義精神，使得我國(guó)神舟五號(hào)載人飛船成功發(fā)射，讓我們中國(guó)向航天領(lǐng)域的更高階段邁出了跨時(shí)代的一步。
雷鋒叔叔曾說(shuō)過(guò)：一滴水只有放進(jìn)大海，才能永不干涸。是啊!一個(gè)人就像一滴水一樣，如果離開(kāi)了集體這個(gè)大海，就將一事無(wú)成。人的一生與整個(gè)社會(huì)息息相關(guān).當(dāng)一個(gè)人只為自己活著時(shí),他的歡樂(lè)只是狹小的溪流.當(dāng)人將自己融入他人,集體,社會(huì)時(shí),他的每一點(diǎn)愛(ài)心都將與眾人化為氣勢(shì)磅礴的大海.人，總得在集體中生活，誰(shuí)都希望在集體中能得到關(guān)心愛(ài)護(hù)，獲取勇氣和力量。然而這一切從何而來(lái)呢?這一切來(lái)自于我們每個(gè)人的奉獻(xiàn)。只有大家都熱愛(ài)集體、關(guān)心集體、服從集體，維護(hù)并集體的利益和榮譽(yù)，我們的集體才會(huì)充滿陽(yáng)光，才會(huì)更有力量!
同學(xué)們，十月份,我們學(xué)校的德育教育主題是愛(ài)集體,愛(ài)學(xué)校.讓我們都來(lái)熱愛(ài)我們的學(xué)校，關(guān)心我們的班級(jí)。人人都為維護(hù)集體的利益，增進(jìn)集體的榮譽(yù)，做出一份貢獻(xiàn)吧!
與班級(jí)有關(guān)的演講稿 篇5
各位領(lǐng)導(dǎo)大家好：
閱讀，如清新的風(fēng)吹走你的煩惱，把快樂(lè)留下;閱讀，如光明的路標(biāo)，指引你走向?qū)懽鞯某晒χ�，把腳印留下。喜怒哀樂(lè)，蕩漾其中而我們的校園，正因?yàn)橛辛碎喿x，顯得更和諧，更散發(fā)出陣陣濃濃的書(shū)香味兒。我們八(2)的特色是閱讀塑造人格，在學(xué)習(xí)園地中向?qū)W生宣傳創(chuàng)建特色班級(jí)的目的，讓特色深入每一個(gè)學(xué)生內(nèi)心，提高學(xué)生的思想意識(shí)，統(tǒng)一行動(dòng)，統(tǒng)一口號(hào)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)良好的修養(yǎng)和健康的身心。 我們班以三項(xiàng)活動(dòng)為載體深入特色創(chuàng)建。
1、根據(jù)所學(xué)的課本知識(shí)推薦相關(guān)的課外閱讀書(shū)籍，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。
2、根據(jù)勞逸結(jié)合原則，利用課間、午休及文體活動(dòng)，培訓(xùn)學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能，根據(jù)不同學(xué)生的身體素質(zhì)劃分健體小組，采用互助式的方式，調(diào)動(dòng)全班同學(xué)積極參與。
3、以小組為單位，將閱讀與健體相結(jié)合進(jìn)行評(píng)選。制定出評(píng)分表，細(xì)化各項(xiàng)閱讀和體育技能的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，將評(píng)出的`“陽(yáng)光少年團(tuán)體”的事跡和照片公布在班務(wù)欄上。
閱讀的訓(xùn)練，初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書(shū)閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。一個(gè)人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。
我們將會(huì)繼續(xù)努力營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，培養(yǎng)孩子們良好的讀書(shū)習(xí)慣，讓他們?cè)谧x書(shū)過(guò)程中學(xué)會(huì)熱愛(ài)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活，在讀書(shū)中明了事理，在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人!
與班級(jí)有關(guān)的演講稿 篇6
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
吾乃周宇航，今天我要競(jìng)選的職位是學(xué)習(xí)委員。因?yàn)槲矣X(jué)得我有能力當(dāng)好學(xué)習(xí)委員，我會(huì)與同學(xué)們共同進(jìn)步，成為一個(gè)名副其實(shí)的班干部。
既然是花，就要開(kāi)放；既然是樹(shù)，就要長(zhǎng)成棟梁；既然是石頭，就要去鋪成大路；既然是鳥(niǎo)兒，就要飛上蔚藍(lán)的天；既然是水。就要造福人類；既然是學(xué)習(xí)委員，就要成為一名優(yōu)秀的領(lǐng)航員。
首先，我要先提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，成為同學(xué)們的.榜樣。我會(huì)一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)，不讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)忽高忽低。我一定要學(xué)好沒(méi)一門(mén)功課，學(xué)習(xí)上不馬虎，不三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。
其次，我要幫助全班同學(xué)提高學(xué)習(xí)成績(jī)。我一個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)好了，不代表全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)好了。假如有人不會(huì)寫(xiě)哪道題目，我會(huì)盡我所能，毫不猶豫地教他，讓他明白正確的解題方法告訴他。如果有人對(duì)學(xué)習(xí)不熱情時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)他，讓他走出失落的深淵，重新燃起對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。這當(dāng)然不是一天兩天的事，這需要同學(xué)們的齊心協(xié)力和共同努力。
如果我當(dāng)是了學(xué)習(xí)委員，我會(huì)允行我的諾言，好好地為班級(jí)服務(wù)并且改掉我粗心大意和毛躁的缺點(diǎn)。如果我沒(méi)有當(dāng)上學(xué)習(xí)委員，我會(huì)繼續(xù)努力，繼續(xù)加油。
你們說(shuō)，我能當(dāng)好一個(gè)學(xué)習(xí)委員嗎？
謝謝大家。
與班級(jí)有關(guān)的演講稿 篇7
昨天下午接到溫老師交給我的任務(wù)，讓我今天在這里談?wù)勎易鳛楦卑嘀魅问侨绾闻浜习嘀魅巫龊冒囡L(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，實(shí)在是感到榮幸與慚愧。榮幸是因?yàn)槲业玫搅吮粩[上臺(tái)發(fā)言的機(jī)會(huì)，慚愧是因?yàn)槲覜](méi)有什么真正值得我炫耀的輝煌業(yè)績(jī)，我只是做了在座各位老師都在兢兢業(yè)業(yè)做的事，很多老師比我更敬業(yè)，付出更多，更有經(jīng)驗(yàn)。我之所以2個(gè)學(xué)期被優(yōu)秀副班主任，是因?yàn)槲业念I(lǐng)導(dǎo)張老師班主任做得很出色，是明星班主任，我在他耀眼的光環(huán)下，通過(guò)光合作用，產(chǎn)生我自認(rèn)為受之有愧的優(yōu)秀副班主任這個(gè)副產(chǎn)品，我是沾了他的光。先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)談不上，只是談?wù)勎以趽?dān)任六(1)班副班主任一年來(lái)做過(guò)的一些工作和心里感受。
1、 緊記自己是班級(jí)中的一員。
班級(jí)是由班主任、副班任、科任教師、學(xué)生組成的大家庭，副班主任是這個(gè)大家庭的重要一員。作為副班主任除了上好了自己的所擔(dān)任的科目外，協(xié)助班主任做好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)是工作的重點(diǎn)。班主任不在時(shí)，我能主動(dòng)接管班級(jí)管理工作，全面負(fù)責(zé)班級(jí)的一切事務(wù);我能按學(xué)校的要求主持主題班會(huì)課，做好本班學(xué)生的.思想教育工作;協(xié)助好班主任做好班級(jí)課堂常規(guī)實(shí)施，在自己課堂上從不放松常規(guī)的執(zhí)行等等。
不把責(zé)任推給班主任。
作為科任和副班任，我從不把自己遇到棘手的問(wèn)題和應(yīng)自己負(fù)的責(zé)任推給班主任，自己的課堂上產(chǎn)生的問(wèn)題盡量自己解決，遇到頑皮搗蛋的學(xué)生，我也不會(huì)輕易推給班主任，而是盡量用自己的耐心和愛(ài)心轉(zhuǎn)化教育，認(rèn)真積極承擔(dān)起教育學(xué)生的責(zé)任。
3、 要有服從、協(xié)作的意識(shí)。
班主任是管理班級(jí)的第一責(zé)任人，作為副班任，我們要有服從的意識(shí)，服從班主任與學(xué)生制定出的各種制度和規(guī)定，即使是不合理的制度，作為副班主任也只能是提議修改，而不能嗤之以鼻甚至與班主任對(duì)著干，這樣非常不利于班級(jí)管理。舉例：學(xué)生遲到，班主任讓他站教室后面作為適當(dāng)?shù)膽土P，科任老師即使是你上課就應(yīng)該支持，或與班主任協(xié)商是否先讓他回座位學(xué)習(xí)，我個(gè)人認(rèn)為：沒(méi)有適當(dāng)?shù)膽土P，不是完整的教育。除了有服從的意識(shí)外，更需要有與班主任協(xié)作的意識(shí)，如班主任要求你不要拖堂，這樣的建議很合理，一不影響學(xué)生的休息時(shí)間，二是已經(jīng)下課了，沒(méi)有多少學(xué)生會(huì)聽(tīng)你講，三是不影響下節(jié)課教師的上課進(jìn)度。如果這么合理的建議你都不能接受，不能執(zhí)行的話，那談何協(xié)作呢。
與張老師合作了一年，我學(xué)到了很多東西，給我以后管理班級(jí)會(huì)有一定的幫助。他管理學(xué)生很嚴(yán)，很細(xì)心，說(shuō)一不二，公正公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，且嚴(yán)而得法，所以本班級(jí)的班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)得很好。這是我從他身上學(xué)到感受是深的一點(diǎn)。
與班級(jí)有關(guān)的演講稿 篇8
“堅(jiān)持每一天，勝利屬于你”這是我們六班的班訓(xùn)，告訴我們?nèi)嗤瑢W(xué)只要我們堅(jiān)持每一天的去努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)勝利就會(huì)屬于我們自己的了。我們遵從著這個(gè)目標(biāo)每天認(rèn)真的學(xué)習(xí)，皇心不負(fù)苦心人我們從初一到現(xiàn)在除了第一次月考（從初中以來(lái)的第一次考試）我們班次次都獲得p值第一的好成績(jī)，不僅在學(xué)習(xí)上各個(gè)方面也如此，如校運(yùn)會(huì)的成績(jī)?nèi)５诙ǖ谝皇浅跞�，比我們大一歲）；流動(dòng)紅旗十個(gè)月七個(gè)月是我們班獲得的，除了這些還有很多總之一句話我們六班是最棒的，最牛的。
之所以能取得如此的好成績(jī)除了我們外就得歸功于我們偉大帥氣的班主任了，他比別班的班主任更加辛苦放學(xué)后留我們下來(lái)交代一些像“回家路上注意安全”“記得把黑板上的作業(yè)抄回家”等雖然是嘮叨一些不必要的事情但于、額出自于內(nèi)心的一種關(guān)心，還有為我餓美女做后勤天天早晨幫我們掃一下地（昨天沒(méi)有掃干凈，嘿嘿）讓我們能在干凈的環(huán)境下上課順便監(jiān)視我們的一舉一動(dòng)（早讀），還有考試前當(dāng)起了全能老師考背誦默單詞記公式，讓我們能把老師教給我們的重點(diǎn)難點(diǎn)記牢，人們常說(shuō)成功背后總會(huì)有汗水這就是所謂的背后的汗水。
可是這個(gè)星期三同學(xué)的.一句話讓老師大哭了一場(chǎng)，記得星期四第四節(jié)課原本不是班主任的課，老師沒(méi)空素以就讓班主任來(lái)，他讓我們看了一篇上一屆他帶的班級(jí)班長(zhǎng)的周記，看完后他轉(zhuǎn)過(guò)了身子背對(duì)著同學(xué)痛哭了起來(lái)，我看到班主任哭了有的同學(xué)不知所措的也哭了起來(lái)（包括我），幸好班長(zhǎng)及時(shí)的遞上了紙巾為班主任擦干了眼淚，不過(guò)當(dāng)他聽(tīng)到了整齊，不約而同的一句話“老師您辛苦了”時(shí)，淚又從他的眼睛中不由自主的流了下來(lái)，我想同學(xué)們的這句話讓老師聽(tīng)了也會(huì)覺(jué)得在辛苦也值得的，因?yàn)樾量嘤谢貓?bào)了。之后的話讓我們明白學(xué)習(xí)是辛苦的也會(huì)讓人傷痕累累讓人郵箱放棄的連頭但只要我們意志堅(jiān)定，我們會(huì)成功到達(dá)彼岸的。我深深的記得日期是20xx年3月28日，天氣sunny。
班主任陳老師現(xiàn)在成為了我心目中的好班主任，雖然從小學(xué)到現(xiàn)在只遇過(guò)四個(gè)班主任而且他是比教學(xué)交了我五年當(dāng)了四年的班主任郭老師更好的班主任，也是我遇見(jiàn)過(guò)最棒最牛的老師了。
六班班主任你是最棒的相信自己同時(shí)也要相信同學(xué)，我們這次月考一定會(huì)進(jìn)步的，你就等著我們成績(jī)高升的一天吧，相信我們，我們一定加油，不過(guò)你也要加油哦。
與班級(jí)有關(guān)的演講稿 篇9
歲月如歌，小學(xué)六年生活，仿佛昨日的云霞，真美；仿佛一杯淡淡的苦瓜汁，苦盡甘來(lái)。
我的老師，我的同學(xué)，我的課桌，讓我難以忘懷，小學(xué)六年生活中，是他們陪伴我走來(lái)。我最忘不了的就是我的老師和我的同學(xué)。
我的同學(xué)個(gè)個(gè)都很出色。我的同桌xxx大方，幽默；好朋友xx說(shuō)話直，但她很善良；xx學(xué)習(xí)成績(jī)好，人也很好；xxx、xx、xx是我的好朋友，她們每個(gè)人都很大方，也很漂亮；xx也是我的好朋友，她很友善，也很愛(ài)幫助人。這是我們班上的女生。我們班上的男生大多數(shù)是幽默的，雖然嘴上不放過(guò)我們女生，可他們?nèi)硕己芎茫己軔?ài)幫助人。我熱愛(ài)我的同學(xué)！
鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�，而我要感謝的是我的.語(yǔ)文老師，張老師。
春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您！
張老師，她每天拿著厚厚的書(shū)本，邁著輕盈的步伐，滿面春風(fēng)地走上講臺(tái)。洪亮的聲音，嫻熟的講解，使我們的成績(jī)不斷地提高。上課時(shí)，她面對(duì)著五十六個(gè)學(xué)生，面對(duì)著五十六雙閃亮的、充滿求知欲望的眼睛，把我們看作五十六的民族一樣重要，他從容不迫的把知識(shí)授予我們，告訴我們?nèi)松牡览�。張老師她上課時(shí)，把每一篇文章都講得那么透徹，那么深入，讓我們更快的理解課文，他給我們報(bào)聽(tīng)寫(xiě)，是為了讓我們理解詞語(yǔ)、懂得詞語(yǔ)、運(yùn)用詞語(yǔ)，他平常會(huì)給我們出一些字謎，幫助我們來(lái)記那些陌生的字，他總有辦法讓我們認(rèn)清拼音字母那一張張陌生的臉，神奇的把它們變成一個(gè)個(gè)熟悉的音節(jié)，也總有辦法叫那些方塊字排成隊(duì)，讓我們念動(dòng)聽(tīng)的歌兒，讀有趣的故事。老師，您真像童話中的仙子，您這兒一指，那兒一點(diǎn)，我那平平淡淡的日記就充滿了生機(jī)。日記中長(zhǎng)出了小草，開(kāi)出了小花，小魚(yú)兒在里面歡快地游，日記中，有我為小鳥(niǎo)出世發(fā)出的笑聲，也有我因小兔的死流下的眼淚……花兒以它馥郁的芳香，作為對(duì)哺育它的大自然的回報(bào)，我就以我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向您表示感謝吧！
老師，您嘔心瀝血的授予我們知識(shí)，是您一絲不茍的讓我們明白了人生的道理啊！老師，您瞧，桃李在對(duì)
您致敬，春色在對(duì)您微笑，您的愛(ài)像太陽(yáng)一樣溫暖，像泉水一樣甘甜，像寶石一樣璀璨！老師，加減乘除也算不完我對(duì)您的感謝，詩(shī)詞歌賦也贊不完我對(duì)您的崇敬！老師，我永遠(yuǎn)感謝您！
在小學(xué)六年的生活中，必定會(huì)有酸甜苦辣，我們要學(xué)會(huì)克服，老師們，同學(xué)們，是你們?cè)谖覀臅r(shí)，遇到困難時(shí)，鼓勵(lì)我，安慰我，讓我重獲信心和鼓勵(lì)，獲取了成功。我永遠(yuǎn)感謝你們，感激你們，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們！
與班級(jí)有關(guān)的演講稿 篇10
在我們班有許多同學(xué)，有的聽(tīng)話乖巧，也有的頑皮打鬧。使我們每一天的學(xué)習(xí)生活都很豐富，下面由我來(lái)介紹我們班的同學(xué)吧！
她是一個(gè)女孩子，也是我們班上的紀(jì)律委員，我們班曾經(jīng)被稱為“哈哈班”的名譽(yù)。所以老師派他來(lái)守著我們，好不讓我們講話，自習(xí)課的時(shí)候，山中無(wú)老虎，猴子稱大王。我們開(kāi)始津津有味地講起話來(lái)，就是的她就黑臉了，用書(shū)本一敲桌子“砰”的一聲巨響。我們受到驚嚇，回頭看著她，她大聲的說(shuō)你們誰(shuí)再叫我就記名字，到時(shí)候你們跑步就不怪我了。他這一喊，許多人自然靜下來(lái)。但是總有幾個(gè)不怕死的繼續(xù)講話，根本無(wú)視她的話。他就一直喊著“安靜，安靜”兩個(gè)字，那些人依然不怕她，繼續(xù)講自己的話。這時(shí)的她就惱火了。
不管三七二十一，直接沖教室向老師辦公室跑。不用說(shuō)肯定是去告老師了。然后我們就立馬安靜，要知道得罪了老師，沒(méi)有什么好果子吃，然后她的身后跟著老師走進(jìn)了教室。大聲的說(shuō)吵啊，怎么不吵了？這時(shí)的我們自然不敢做聲，因?yàn)樗竺嬗欣蠋熣种�。她天天都擺著一副嚴(yán)肅的臉，但是他生日的時(shí)候嚴(yán)肅就收回了許多。這就是我的同學(xué)之一。
他的名字就叫做沈佳。
他是我們班上最愛(ài)和老師頂嘴的'一個(gè)，例如某一天，我們正在上英語(yǔ)課。當(dāng)我說(shuō)到老師，我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)英語(yǔ)？老師說(shuō)英語(yǔ)可以賺錢(qián)嘞。你想想看美國(guó)的一美金相當(dāng)于我們中國(guó)的多少錢(qián)？要是在那里去做生意。嘖嘖嘖……你以后說(shuō)不定就會(huì)當(dāng)上土豪。這是他挺身而出沖著老師喊。我們?yōu)槭裁匆鰢?guó)呢？待在中國(guó)不好嗎？學(xué)英語(yǔ)有什么好的？老師，你會(huì)不會(huì)是忘記了八榮八恥��？這一問(wèn)問(wèn)的老師非常尷尬。老師說(shuō)，八榮八恥的確要記在心中但是美國(guó)也有我們學(xué)習(xí)的地方��！那位同學(xué)來(lái)了一句，生做中國(guó)人，死做中國(guó)魂，讓我學(xué)英語(yǔ)，死都不可能。的話這句話把英語(yǔ)老師氣個(gè)半死。拿著棍子跑到他面前。打了他好幾十板才結(jié)束。
他的名字叫做譚興海。
他在校是個(gè)明星，他在元旦表演的時(shí)候演了皇帝新裝的皇帝，在學(xué)校可所謂無(wú)人不知無(wú)人不曉，他也是班級(jí)里出氣筒如果別人跟他開(kāi)玩笑，他一點(diǎn)都不生氣，要是真的得罪了他的話，他也會(huì)毫不猶豫和那個(gè)人打起來(lái)。他也是學(xué)校廣播站的一員，他優(yōu)美聲音傳遍校園的各個(gè)地方他從不為一點(diǎn)小事生氣，他也很大方，每次表演時(shí)都有他的份，他用一副沙啞的嗓子。唱的歌來(lái)十分滑稽。因此常常逗同學(xué)開(kāi)心。
知道他是誰(shuí)嗎？他就是我王梓丞。
很幸運(yùn)，我進(jìn)了這個(gè)班級(jí)，我從沒(méi)抱怨過(guò)，這里學(xué)習(xí)生活豐富多彩，我愛(ài)我們豐富多彩的17班！
與班級(jí)有關(guān)的演講稿 篇11
時(shí)間飛逝，一轉(zhuǎn)眼表妹已經(jīng)六年級(jí)了，眼看著就要升入初中。對(duì)于升入初中的渴望以及對(duì)初中生活幻想使她產(chǎn)生了極大的好奇心，她經(jīng)常來(lái)問(wèn)我這個(gè)“老前輩”一些關(guān)于初中生活的“雜事”。有一天，她這樣問(wèn)我，“李雪，你覺(jué)得你最難以忘懷、最好的班級(jí)是哪個(gè)班�。俊北砻玫膯�(wèn)題勾起了我很多的回憶，令我百感交集。
“在曾經(jīng)的班級(jí)中我最難以忘懷的是哪個(gè)班級(jí)”，這個(gè)問(wèn)題若是放在曾經(jīng)，確實(shí)是個(gè)難以回答的問(wèn)題，因?yàn)槲掖暨^(guò)的班級(jí)實(shí)在太多太多我肯定會(huì)猶豫，但是現(xiàn)在我可以堅(jiān)定的回答，我最難忘的是一班，因?yàn)橐话鄮Ыo我的感觸實(shí)在是太多太多，每一個(gè)瞬間都會(huì)帶給我莫大的感受，以至于到現(xiàn)在還會(huì)把班級(jí)寫(xiě)成701班。我現(xiàn)在已不是小學(xué)生，是初中生、是小大人了，我已俱備明辨是非的能力，我相信我的判斷是正確的。
記得xx年我第一次見(jiàn)到一班的班主任時(shí)我竟哭了，不是因?yàn)槲业呐橙�，而是老師�?wèn)我的問(wèn)題我一時(shí)竟答不上來(lái)。真的，當(dāng)時(shí)心里特別害怕。于是從第一次見(jiàn)面開(kāi)始，這個(gè)老師在我心中的位置是很低很低的，而且心中還有點(diǎn)小小的厭惡之情。想必老師對(duì)我的印象也是非常之差的吧。
可是如今我為什么會(huì)對(duì)曾經(jīng)這樣不喜愛(ài)的老師以及這個(gè)班級(jí)產(chǎn)生這種難以忘懷的感情呢？我也曾納悶過(guò)，后來(lái)細(xì)細(xì)回想老師在教學(xué)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我這才大徹大悟，是老師對(duì)學(xué)生的百般用心��！我們一班，是徐老師帶出來(lái)第一屆畢業(yè)班，就可想而知老師對(duì)我們是付出了多少大的心血，灌注了多少的愛(ài)�。∶刻煜挛�，老師總會(huì)把一些人留下來(lái)補(bǔ)作業(yè)，弄得自己很晚回家；每次班隊(duì)課我們都玩得很痛快，而老師卻在抓緊時(shí)間為我們批改作業(yè)；每一學(xué)期，老師總是破費(fèi)為我們買(mǎi)禮物。這樣好的老師，有什么理由讓我不對(duì)她產(chǎn)生感情呢？
還有一班那些可愛(ài)的同學(xué)們，金苗、袁婷、陳詩(shī)瑤、胡佩、張園……這些人，都是我非常要好的朋友，他們每個(gè)人都有可貴之處，是他們教會(huì)了我友誼的重要之處，有了友誼你的人生才是完滿的。而且我記得我這個(gè)人最多的不是朋友，而是同桌了，第一天來(lái)時(shí)，我的同桌是張斌鋒，后來(lái)因?yàn)槲业囊痪湓捓钛笸闪宋业耐�，再后�?lái)就是李豪、孫啟軒、方崇穎、賀宇磊、宋佳依……細(xì)細(xì)算來(lái)，兩年中換了7個(gè)同桌也不少了。我想，這些美好有趣的回憶、會(huì)是我小學(xué)班級(jí)中，最難以忘懷的吧！
還記得運(yùn)動(dòng)會(huì)上的加油吶喊聲，記得兒童節(jié)玩游戲快樂(lè)的瞬間，記得班隊(duì)會(huì)上精彩的辯論會(huì)，記得健身月中轉(zhuǎn)著呼啦圈你追我趕的'場(chǎng)面，記得拔河時(shí)大家拼盡全力只為班級(jí)榮譽(yù)而戰(zhàn)的模樣……該記得的我都記得，只是怕時(shí)間會(huì)沖淡我們之間的距離，我們之間的感情。
哦，拔河？說(shuō)到這個(gè)我們前天也進(jìn)行了一次拔河比賽，在拔河的時(shí)候，好多老同學(xué)都來(lái)為我加油打氣，讓我心中涌起了一股暖流。
老同學(xué)最好了，拔河都為我加油哦！老同學(xué)之間見(jiàn)面的一次微笑莫過(guò)于任何言語(yǔ)了！雖然曾經(jīng)的1班已是過(guò)去式了，但我相信六一班這個(gè)集體會(huì)永遠(yuǎn)存在大家心中，如果所有人都忘了我們的一班，那我也不會(huì)忘記。因?yàn)樵谀莻�(gè)班級(jí)中，我度過(guò)了最快樂(lè)的小學(xué)生活，是你們讓我感受到了友誼的可貴。最好的班級(jí)、最好的老師、最好的同學(xué)，不管你們相不相信，一班永遠(yuǎn)是我心中最難以忘懷的班級(jí)，我想你們！
與班級(jí)有關(guān)的演講稿 篇12
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是來(lái)自xxx的xxxx。性格活潑開(kāi)朗，處事沉著、果斷，能夠顧全大局。今天我很榮幸地站在這里表達(dá)自己由來(lái)已久的愿望：“我要申請(qǐng)成為一名光榮的體育委員�！�
我在這里鄭重承諾：“我將盡全力完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們交給我的任務(wù)，成為學(xué)校的得力助手和同學(xué)們信賴的好同學(xué)�！奔偃缥耶�(dāng)上了體育委員，我要進(jìn)一步完善自己，提高自己各方面的素質(zhì)，要進(jìn)一步提高自己的工作熱情，以飽滿的'熱情和積極的心態(tài)去對(duì)待每一件事情;要進(jìn)一步提高責(zé)任心，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心地向別人學(xué)習(xí);要進(jìn)一步的廣納賢言，做到有錯(cuò)就改，有好的意見(jiàn)就接受，同時(shí)堅(jiān)持自己的原則。
我知道，再多燦爛的話語(yǔ)也只不過(guò)是一瞬間的智慧與激情，樸實(shí)的行動(dòng)才是開(kāi)在成功之路上的鮮花。我想，如果我當(dāng)選的話，一定會(huì)言必行，行必果。
請(qǐng)各位評(píng)委給我一張信任的投票，給我一個(gè)施展才能的機(jī)會(huì)!
與班級(jí)有關(guān)的演講稿 篇13
國(guó)家的穩(wěn)定團(tuán)結(jié)，是社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的條件。同理，班集體的凝聚力如何，直接影響我們的發(fā)展�！熬凵吵啥选�、“小河匯成大海”揭示了個(gè)體和集體的辯證關(guān)系，同樣我們身處一個(gè)班集體，每一個(gè)同學(xué)都是班里的一分子。每個(gè)人都應(yīng)該為班級(jí)的成長(zhǎng)出一分力。我們常說(shuō)“班級(jí)要擰成一股繩”，這“繩”呀，就是班集體，而“繩”是由一小根一小根細(xì)絲擰成的，這一小根一小根細(xì)絲就是每個(gè)同學(xué)。一小根很容易拉斷，但你把它們擰成一股來(lái)啦就難以拉斷。因此我們要同心協(xié)力，不要各人各掃門(mén)前雪。
舉個(gè)例子，日本的崛起讓我們不得不驚嘆。但又是怎樣的觀念讓他們崛起呢？日本學(xué)者石田英一郎在《日本文化論》中談到：“日本具有水稻栽培文化圈的典型特征�！彼驹耘噙@種必須靠集體的力量來(lái)完成的生產(chǎn)方式，使日本人在古代便以村落為單位，結(jié)成了一個(gè)個(gè)齊心協(xié)力的利益共同體，在這些集體中，個(gè)人必須服從集團(tuán)的整體利益，人們共同遵守一個(gè)道德觀念、法律規(guī)定和風(fēng)俗習(xí)慣，與集體共損共榮。維持生存這一最基本的需要，使日本人習(xí)慣于為了集團(tuán)的利益而犧牲個(gè)人的利益，經(jīng)過(guò)千百年的承襲，形成了日本人的務(wù)實(shí)精神和犧牲精神，這些都是日本人在教育上進(jìn)而在經(jīng)濟(jì)上獲得成功的基本保證。
延伸到我們生活的周圍，只有團(tuán)結(jié)的集體才能在各個(gè)方面取得好的成績(jī)。這就要求每一個(gè)同學(xué)都要有集體觀念。為集體，為他人多做好事、善事，維護(hù)集體利益和榮譽(yù)，懂得在集體生活中要團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助，要養(yǎng)成集體生活中應(yīng)有的習(xí)慣和行為準(zhǔn)則，自覺(jué)遵守集體紀(jì)律，培養(yǎng)熱愛(ài)集體的`感情。把集體利益放在首位，主動(dòng)為集體盡義務(wù)，努力做到個(gè)人服從集體，小局服從大局，局部服從整體。
但是不得不提出的是在我們身邊，有些人沒(méi)有集體觀念，對(duì)自己的行為不負(fù)責(zé)，為班集臉上抹黑。比如說(shuō)：遲到問(wèn)題，本來(lái)就不是什么大問(wèn)題，可是就是有人不為集體考慮，自己懶了一會(huì)兒就遲了幾分鐘。可這幾分鐘就使班級(jí)扣分，自己也少不了一篇深刻的檢討。這又是何必呢？還有一些人不關(guān)心班級(jí)事務(wù)，對(duì)于學(xué)校的科技節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)都漠不關(guān)心，更談不上熱心參加，整天活在自我的世界里。這樣，在評(píng)比中班級(jí)就要落后，班級(jí)的榮譽(yù)就要受損，當(dāng)然你自己也會(huì)感到不舒服。你愿意出現(xiàn)這種不離于集體、不利于你個(gè)人的事嗎？我們應(yīng)該逐漸的學(xué)會(huì)主動(dòng)放棄“自我”，把“自我”融入集體中，無(wú)形中使集體觀念與日俱增。
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