【精品】小學生演講稿集錦六篇
演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在現(xiàn)在的社會生活中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的小學生演講稿6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生演講稿 篇1
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好！
今天我演講的題目是《養(yǎng)成良好的行為習慣，做合格的小學生》。
一直以來，我們學校的領(lǐng)導和老師們默默工作，無私奉獻，努力為同學們營造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學習條件。學校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善。但是，同學們想過嗎？學校要發(fā)展，形象要高大，光靠老師的努力是遠遠不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出仙河鎮(zhèn)中心學校高大、美麗的形象，每一位少先隊員的舉 止言行展現(xiàn)的正是學校的品味，關(guān)系著學校的榮辱。
法國學者培根曾經(jīng)說過：習慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習慣。的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。對我們小學生來講，尤為重要。在這里，我呼吁：全體少先隊員們，行動起來吧！
爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。遇到師長，主動敬禮問好；上下樓梯，注意謙讓，靠右行走；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿起；宿舍內(nèi)務(wù)，規(guī)范整理；愛護公共財物，不亂寫亂劃，不打架不罵人，不在校園內(nèi)追逐打鬧嚴格遵守學 校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進。
昨日的習慣，已經(jīng)造就了今日的`我們；今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，養(yǎng)成良好的行為習慣，做一個合格的小學生，共同創(chuàng)造輝煌的未來！同學們，你能做到嗎？
讓我們拭目以待，全體行動起來，比一比，誰才是真正的說到做到的文明禮儀的好學生。
謝謝大家！
小學生演講稿 篇2
幾千年來，人們總是把老師比作春蠶和蠟燭。在老師們無私的奉獻和勸說下，祖國的許多花朵終于長成祖國的棟梁。
有人說，老師是鋼琴手，能動學生的每一根弦腦；還有人說老師是導游，可以帶領(lǐng)學生走遍全國；但是，我認為，老師就是一本書，一本看似普通但內(nèi)容豐富的書。
我感激我的老師，因為老師不僅用知識的雨露滋潤了我，也用深深的師愛陪伴我成長。
記得小學的時候，我對學校的一切都是陌生的。我?guī)е刃缕嬗志o張的心情走進教室，上課無法集中注意力聽講。是老師用慈祥的笑容和溫柔的話語吸引了我。你站在講臺上，嘰嘰喳喳，手里拿著粉筆在黑板上寫字，嘴里講解著重點和難點。粉筆畫的聲音和你溫柔的聲音合成快樂的音符，奏出美妙的音樂，讓我著迷。
親愛的老師，在落葉的季節(jié)，我們迷茫的孩子走進校園。剛面對課本時，課本上密密麻麻的文字帶給我們的不是知識，而是無盡的疑惑。是你！是老師！帶著那和藹的笑容，清脆的聲音，我們在愉快的心情中學習知識。在課堂上，你把書本上死板的知識敘述得那么生動、形象、具體，讓課堂充滿了樂趣，帶給我們無限的'想象力。老師從來不把自己的辛苦托付給別人，而是默默的一代一代的培育著國家的棟梁，他們的勞動成果遍布全世界。誠然，那句——“桃李滿天下”。
最后，我和我的所有同學祝我們的老師身體健康，永遠年輕。
小學生演講稿 篇3
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!我是五(12)中隊的XX，今天，我演講的題目是《與藝術(shù)同行》。
五月的陽光不僅燦爛，還散發(fā)出熾熱的光芒，同學們通紅的小臉和滿臉的汗水，無一不反映出天氣在逐漸炎熱，我覺得這時候校園更需要“安靜”。這里的靜主要是我們內(nèi)心的寧靜。我們許昌有三國文化，三國時期蜀漢丞相諸葛亮在《誡子書》中三次提到了“靜”：靜以修身、非寧靜無以致遠、學需靜也�！币馑际钦f，內(nèi)心安靜才能培養(yǎng)自己良好的品德;不能平靜地學習就不能實現(xiàn)遠大的目標;學習必須靜心專一。了解了這三句話的意思，回想上周一升旗儀式上，學校也提出讓校園安靜下來，我很受啟發(fā)，我覺得，只有內(nèi)心安靜下來，課堂中才能深入思考老師提出的問題;只有內(nèi)心安靜下來，課間才會不再出現(xiàn)追逐打鬧的.身影;只有內(nèi)心安靜下來，才能讓同學們相處的和諧融洽;只有內(nèi)心安靜下來，才不會在在校園里大聲喧嘩;總之，我認為學會安靜，也是一種文明，更是一種修養(yǎng)!
五月是我們學校的藝術(shù)節(jié)，今年藝術(shù)節(jié)學校提出“提高藝術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)儒雅氣質(zhì)”，什么是氣質(zhì)儒雅?我覺得儒雅是我們的舉止言行文明優(yōu)雅，是我們努力做好身邊的點滴小事;比如，儒雅是合唱比賽時，投入的演唱班級歌曲，認真的聆聽其他班級的演出，儒雅是禮堂里文明安靜的賞析“音樂電影”;儒雅還是路上相遇時的友好微笑，是同學有難時的熱情幫助;儒雅是遇到難題主動請教的謙虛精神;是校內(nèi)校外都不亂扔垃圾的文明行為......
同學們，藝術(shù)是美麗的，是高雅的，美麗的藝術(shù)來自美麗的心靈，讓我們拿起手中的畫筆描繪美麗的許昌，用相機捕捉生活中精彩的瞬間，用美妙的歌聲唱出自己的夢想，親愛的同學們，讓你我一起與藝術(shù)同行，人人爭做儒雅少年!
我的演講結(jié)束，謝謝大家!
小學生演講稿 篇4
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!
我是三(1)班的胡子碩。今天我國旗下演講的主題是“校園安全，警鐘長鳴”。
平安和諧的校園是我們每位同學健康成長的樂園。用心觀察，你不難發(fā)現(xiàn)，我們的校園安全防范措施處處可見：你瞧!校門口，無論是刮風下雨，還是嚴寒酷暑，總有一道亮麗的風景，一群可愛的家長為我們的生命安全筑起了一道防火墻!你聽!教室里，開學第一課，老師正與大家觀看一部安全警示教育片;你看!操場上，濃煙滾滾，那是老師在指引同學們安全有序地進行消防演練……
同學們，你可曾知道，也許因為你課間隨意在走廊上奔跑;也許因為你上體育課做運動時的不留神;也許因為你把樓梯的扶手當成滑滑梯;也許你把尺子、鉛筆當作玩具玩�！覀兊男@就多了一份危險。你可曾想過，當你受到傷害時，老師和家長們有多么的心疼。
安全關(guān)系你我他，校園安全靠大家。在此，我真誠地提醒每一位同學能珍惜自己的`生命，自覺遵守小學生日常行為規(guī)范。我再給大家重溫一下我校的集會口訣：眼看前方，口不出聲，手不推拉，遇事即停。
同學們，讓我們爭做平安校園的守護者，共建和諧美好的校園吧!
最后，祝同學們在新的學期里快樂學習，健康成長!謝謝大家!
小學生演講稿 篇5
大家好！
我叫xxx，是二十五中附小二年級（三）班的學生，我是一個內(nèi)外兼具性格的男孩，在父母和老師的培育下養(yǎng)成了良好的生活和學習習慣。
在校園里，我是老師的小助手，始終堅持文明禮儀原則，不說臟話，不隨地吐痰，不亂扔紙屑，愛護學校的一草一木，見到老師會主動問好，遇見同學會主動打招呼，“謝謝”“對不起”“沒關(guān)系”等禮貌用語我經(jīng)常用。
在課堂上，我認真聽講，會積極回答老師提出的問題，遇到不知道的會認真的聽老師講解。
在家里，我孝敬父母，尊敬長輩，假期幫媽媽收拾房間，干一些力所能及的.家務(wù)活，認真、獨立完成老師布置的作業(yè)，堅持自己的事情自己做。
在平日里，坐公交車遇到老人、殘疾人、抱小孩的我會主動跟媽媽坐一起，把座位讓給那些需要幫助的人。
當然，我也有不足的地方，但我會努力，爭取做到最好。
小學生演講稿 篇6
敬愛的老師，親愛的同學：
今日，我們學校舉行了一次手拉手為貧困災區(qū)捐款的活動。
早上，同學們在操場排好了隊。只見校領(lǐng)導一行人坐在主席臺上，前面放著一個捐款箱。校長開始講話了：我們這次是為貧苦災區(qū)的小朋友們捐款。同學們與他們相比，大家是多么幸福。而他們卻沒有錢上學，只能幫父母干活賺錢。他們是多么想讀書......。
校長講完了感人的話，捐款儀式便正式開始了。首先是教師捐款，每位教師走上升旗臺，將手里的50元、100元......投入紙箱中。之后是同學們捐款。每班里派一位同學代表將班級里捐出的錢投進箱里。輪到我了，我將錢莊重地投進捐款箱，此時仿佛看到了災區(qū)的孩子收到這些捐款時喜悅的笑臉和高興地背著書包上學的背影，我不禁感到了自豪和激動。
走下升旗臺，我想：那些孩子生在貧窮的小山村里，想天天上學，對于他們來說是一種奢望，即使上了學，也要用稚嫩的肩膀承擔起比城里孩子更多的家庭重擔。記得我曾在報紙上看見一位貧困山區(qū)兒童的`來信，信中呼吁道：人不能選擇出身，卻能夠改變?nèi)松乙淖冏晕颐\，可是沒有書讀，沒有知識，什么也改變不了。我要讀書，我要書讀!
此時此刻，我才真正理解了手拉手含義：一個人的手拉起另一個人的手，再拉起另外一個人的手......
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