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中學生自信演講稿

時間:2023-03-30 08:13:41 演講稿 我要投稿

中學生自信演講稿

  演講稿特別注重結構清楚,層次簡明。在現(xiàn)實社會中,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,那么一般演講稿是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的中學生自信演講稿,希望對大家有所幫助。

中學生自信演講稿

中學生自信演講稿1

尊敬的老師,同學們:

  大家好!

  高爾基曾指出:“只有滿懷自信的人,才能在任何地方都沉浸在生活之中,并實現(xiàn)自己的意志!闭亲孕牛殡S著這位“無產(chǎn)階級藝術最杰出的代表”終生奮斗,走向成功。

  女科學家麥克林托克在冷遇面前,樂觀而自信的表示:“我所做的研究沒有人表示贊同,那也沒有關系,只要明白自己是正確的,你就不會對此介意,它早晚會脫穎而出的!弊孕排惆橹哌^了一段段曲折的道路,指引她走上了諾貝爾生物學獎的領獎臺。

  然而,同學們,不要因此而走向另一個極端,墮入自負的泥坑。其實,自卑與自負都xxxxxxxx于自身力量的錯誤評估。被自卑腐蝕過的心靈,猶如冰封雪凍的荒野,開不出嬌艷的生命之花;自負滋生的心田,也只會萌生茅草叢叢,終不能結出豐碩的理想果實。

  人生的旅途上處處長滿了荊棘,鼓起你的勇氣,大步向前。請相信,路是人踏出來的,別說“不行”,自信讓你成功。誰一生下來便會走路、會寫字?知識靠積累,勇氣靠磨煉。別再紅著臉,靦腆地說:“我不行。”課堂上,有問題時只管站起來發(fā)言,不必緊張,不必害怕。勇敢發(fā)表自己的見解,即使未必正確,沒有人會譏諷你;即使說得結結巴巴,投向你的只會是敬佩的目光,同學們也會在心里為你鼓掌。因為你遠比只敢在課桌上點點評評、竊竊私語的人了不起。別說“我不行”。一個生活的勇士,是敢于在別人面前展露自己的缺點的。

  萬事總是開頭難,義無反顧地面對挑戰(zhàn)邁出決定性的第一步,緊接著會有第二步、第三步,別說“我不行”。

  運動場上,請邁開步伐去拼搏、奮斗吧,別因為身體孱弱而退縮。經(jīng)不起波浪的魚兒永遠不能躍出水面;只會躲在安樂窩中的雛鷹終究無法在蒼穹中翱翔。

  不要害怕跌倒,它只會使你的腳步更踏實、矯健;不必擔心失敗,失敗乃是成功之母。通往勝利的路上充滿著坎坷,愛迪生為發(fā)明電燈曾試驗過1000多種燈絲,每次失敗,他都不氣餒,當有人嘲笑時,他卻自豪地說:“我發(fā)現(xiàn)了1000多種物質(zhì)不適合做燈絲!边@是怎樣的勇氣和自信啊!朋友,困難在強者面前只能是紙老虎。當你成功時,你就會發(fā)現(xiàn):“這并不難,我行。”

  不要讓美好的青春在一片“不行”聲中蹉跎過去,等到醒悟時,雙鬢已斑白。莫讓一生碌碌無為,舉步踏入長滿荊棘也充滿陽光的大路,讓生命散發(fā)光和熱。

  自信,是走向成功的伴侶,是戰(zhàn)勝困難的利劍,是達向理想彼岸的舟楫。有了它,就邁出了成功的第一步;有了它,就走上了義無反顧的追求路。

  曾幾何時,劉邦、項羽目睹秦始皇浩浩蕩蕩的出游隊伍、富麗華美的`車帳、八面凜凜的威風,隨生雄心萬丈的自信:“大丈夫當如此也”,“彼可取而代也”。于是,漢高祖立千秋帝王大業(yè),楚霸王成萬古悲壯英雄。詩人李白自信,他發(fā)出了“天生我材必有用,千金散盡還復來”、“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”的浩嘆,便有壯麗輝煌的詩章千古流傳。巴爾扎克自信,放棄家人為他選定的職業(yè),毅然走上創(chuàng)作道路,終有驚天動地的《人間喜劇》彪炳千秋。一代偉人毛澤東更自信,他高唱“自信人生二百年,會當擊水三千里”、“數(shù)風流人物,還看今朝”,萬水千山,披荊斬棘,鑄造了共和國的輝煌,帶來了億萬人民的幸!

  有了自信,中華民族便有了無數(shù)追求成功的動人的故事:“頭懸梁,錐刺骨”、“鑿壁偷光”、“囊螢映雪”……有了自信,一雙腳便能窮盡大漠沙海,腳下就飄起“絲綢之路”,身后就有“絲路花雨”;有了自信,一雙手便能雕繪出莫高窟的金碧輝煌,筑起葛洲壩“截斷巫山云雨”,托起“神州號”飛船遨游神秘的天宇。

  自信不是狂妄自大,也不是心血來潮,更不是“寧信度,勿自信也”形而上學的固執(zhí)。它是理想進取中折射出的生命的靈光,是孜孜追求路途中永恒的生命潮汐,是成功碑塔下第一塊靈活辯證的基石。

  自信吧,朋友!有了自信,才會擁有自我,才會擁有成功,才會擁有輝煌燦爛的人生!

中學生自信演講稿2

老師們、同學們:

  大家下午好!

  崔校長曾經(jīng)說過:“自信成就夢想,方法鑄就成功,堅持就是勝利!苯裉,讓我們來探討一下這句話。

  首先提及的是自信。自古以來有這樣一句話:“自信的人不一定成功,成功的人一定自信。”這句話是很正確的。如果你不相信自己能做到,又怎樣實現(xiàn)自己的夢想呢?因此自信是成功的一大因素。自信的根本是正確認識自己,既不自卑也不自負,從而發(fā)現(xiàn)漏洞,彌補不足,改正錯誤。在正確評估自己能力的基礎上,“自信”其實是對自己的鼓勵,是使自己能夠更好的發(fā)揮、解決問題的有效途徑。

  其次是方法。如果沒有正確的方法,即使再怎么自信也無濟于事。沒有絕對正確的方法,只有最適合你的方法。人生而不同,所以通往成功的方法也不同,學習方法因人而異!队⑿塾洺分姓f,與諸葛亮一道游學的人讀書大多“務于精熟”,唯獨諸葛亮“觀其大略”。諸葛亮的讀書方法最適合他,因此他能很好的體會書中旨意。因此找到正確的方法,讓人離成功更近一步。想要找到正確的方法,我的建議是從自己的弱點開始分析,不斷的嘗試、歸納,最終才能形成一套屬于自己的`方法。

  最后是堅持。荀子在《勸學》中寫道:“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海!睙o論做什么事,只要肯堅持下去,就一定會有收獲。居里夫人提煉鐳元素的故事可謂家喻戶曉,正是因為她的堅持不懈,居里夫人才能在幾噸礦渣中提煉出這美麗的藍色元素。成功還需要堅持不懈,哪怕每一天只完成一點點,但日積月累,所有積累過的那些“一點”會給你無限大的驚喜。

  “只為成功找方法,不為失敗找理由!辈灰蛞粫r的失利而灰心喪氣,也不要因一時的輝煌而驕傲自滿,由此打亂自己原本的節(jié)奏。這次的月考已經(jīng)是歷史,成績所代表的不過是這一段時間的學習狀態(tài)。怎樣打破這個狀態(tài)從而前進才是關鍵所在。今后還有許多場大大小小的考試擺在我們眼前。我們要做的不是懊悔過去,而是從過去的經(jīng)驗中不斷學習、突破。

  從今天開始,抓住眼下的一分一秒,讓我們繼續(xù)向未來奮力進發(fā)!

  我的演講到此結束,謝謝大家!

中學生自信演講稿3

尊敬的老師、各位同學:

  大家好!我是來自初xx班的xx。我的題目是“自尊自愛自信自強”。

  在很久以前,有一個少年想要明白人的尊嚴究竟是什么,于是去請教一位智者。智者沒有回答他的問題,卻讓他做三件事:第一件事是讓他脫衣服到市集去走一趟。少年聽后大吃一驚。第二件事是讓他

  去奉承一位富人,并且讓那位富人賞給他一寫錢,少年聽后滿臉疑惑。第三件事是如果少年的叔叔當了大官,讓少年到處去炫耀,有的人會對他另眼相看,少年聽后,扭頭就走。

  相信這位少年已經(jīng)得到了答案。尊嚴就是要尊重自己、愛護自己,同時,還要讓別人也尊重自己。

  自尊是健康人格的基石,是一種對自己人格的重視和肯定的情感,自尊就是尊重自己、愛護自己、從身體、儀表到行為、心靈,維護自己作為一個人的尊嚴,不做有損人格的事情,不向別人卑躬屈膝,也不容許別人歧視或侮辱自己。

  悲觀嘆息不能使我們前進一步,而自強不息卻可以改善我們的不足。

  在我們大家身邊,自信自強的例子有許許多多。

  前世紀重量級拳王喬·佛雷基在比賽前,都會想到寢室天花板上貼著的那張用英文著“yes.icandoit(我能行)”的大報紙。佛雷基說:“哪怕是受到猛烈的一擊,只要想到這幾個字,便會產(chǎn)生一種奇妙的力量!睆亩驍κ。大家熟悉霍金吧,這也是一個映像深刻的.人物。他從小體弱多病,面臨絕癥而樹立了良好的信心,憑著這一點自信,居然出現(xiàn)了奇跡,戰(zhàn)勝了許多病魔。

  當然,也有許多就差一點信心而與成功擦肩而過的事例。

  19xx年,英國一位女醫(yī)生弗蘭克林在衍射的照片中發(fā)現(xiàn)dna的螺旋結構,經(jīng)研究,她提出大膽的假說,并以此為題作了一次出色的。但許多人懷疑照片的真實性,在這些壓力下,她動搖了,想了想,一個普通醫(yī)生怎么能有這么大的研究呢?便公開否認了自己的假說。后來,另外兩位科學家在這個領域取得了重大的成果。并獲得了諾貝爾獎。但比弗蘭克林晚了兩年。中國體壇上曾經(jīng)有一位耀眼的新星,由于缺乏自信,也最終敗了下來。

  成功可能是屬于你的,但也可能與你擦肩而過,這都要看你自己到底有沒有信心將成功奪過來。

  在這里,我想告訴大家:自尊使我們能更好的立身社會,自信使我們的人身更有價值。我們應該實事求是的認識自己。讓我們共同誓言:作一個腳踏實地、自尊自愛、自信自強的中學生吧!

  謝謝大家!

中學生自信演講稿4

尊敬的老師、親愛的同學們:

  大家好!

  自信、自強是人生一盞明燈,它照耀我們成材,照耀我們走向成熟的人生。

  先講個真實的故事吧!

  俄國著名戲劇家斯坦尼拉夫斯基,有一天在排演一出話劇時,女主角突然因故不能演出了。斯坦尼拉夫斯基實在找不到人,只好叫他的大姐來擔任這個角色,他的大姐以前只是負責管理服裝、道具之類工作,F(xiàn)在突然演主角,便產(chǎn)生一種自卑膽怯的心理。演得極差,這引起了斯坦尼拉夫斯基的煩躁和不滿,一次他突然停下排練說:“這場戲是全劇的關鍵,如果女主角仍然演得這樣差勁兒。整個戲不能在排了!”這時全場寂然,倔犟的大姐久久沒有說話,突然,她抬起頭來:“排練!”一掃以前的自卑羞怯和拘謹,演得非常自信、非常真實、斯坦尼拉夫斯基高興地說:“我們又擁有一位新的表演藝術家了”這是一個發(fā)入深思的故事,為什么同一個人前后有天壤之別呢?

  同學們,人生的道路固然坎坷,但絕不能因為它的坎坷,就使我們健美的軀體變得彎曲。生活的道路固然漫長,但絕不能因為它的漫長,就使我們求索的.腳步變得遲緩,嘆息的杯盞里只有消沉的苦酒而自信的樂譜中才有奮發(fā)的音符。自卑只能使你成為生活的努力!而自信,卻能使你成為生活的主人! 自信吧!親愛的同學們。在人生的海洋里,駕著你事業(yè)的航船,搖動你奮斗的雙漿,揚起你自信的風帆就一定能到達理想的彼岸!

中學生自信演講稿5

尊敬的老師、親愛的同學們:

  大家好!

  今天我演講的題目是《中學生創(chuàng)業(yè):自信、自立、自強》!

  目前,國家各級政府出臺了很多優(yōu)惠政策,以鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)。那么,中學生也能夠白手起家、贏得未來嗎?

  中學生創(chuàng)業(yè)涉及到學生的領導能力、獨立能力和社交能力,這也關系到自信、自立、自強的基本素質(zhì)。我認為,在成長過程中形成價值觀的同時,更需要一個實踐的機會。所以,嘗試著創(chuàng)業(yè)未必是壞事,反之,它會提升中學生的能力、培養(yǎng)中學生的素質(zhì)。

  中學生實踐創(chuàng)業(yè)能帶來自信的事業(yè),創(chuàng)新工場董事長兼首席執(zhí)行官李開復就是一個成功的典例。中學時期,他便參與了美國JuniorAchievement(JA)組織的“高中學生創(chuàng)業(yè)嘗試”課程。

  通過學習和實踐,來學習商業(yè)運行的方式,了解市場經(jīng)濟體系的結構和它所帶來的效益。這次的切身參與,讓他意識到,真正好的產(chǎn)品,不是求人去買的,而是必須要有市場需求。正是因為如此,豐富的實踐經(jīng)驗使他滿懷自信,充分奠定了成功的'基礎。

  中學生大多是未成年群體,沒有自身的經(jīng)濟xxxxx,吃穿都是靠父母供養(yǎng),步入社會,更是無所依附。除了要面對社會壓力,還會有學業(yè)、生活的各方壓力。如果在中學時代就經(jīng)歷了這種磨礪,注定你將成為自立的強者。無論創(chuàng)業(yè)的成敗如何,整個創(chuàng)業(yè)的過程足以成為你人生中最寶貴的體驗。失敗算不了什么,重要的是,你勇敢地面對過!

  對于中學生來說,邁出課堂、走進市場分析并解決問題值得提倡,或許,能通過創(chuàng)業(yè)找到比較契合自己的人生目標,讓后續(xù)的學習有了自強的動力。為興趣而學,為理想而學,為心中的夢而學!這豈不是可以達到事半功倍的效果,又怎么會被死板無趣的學習而困擾?

  維新派領袖梁啟超曾說過:“少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強!”復興中華,實現(xiàn)“中國夢”需要中學生不懈的奮斗!中華崛起,需要自信、自立、自強的中學生!

  謝謝大家!

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