初一學生的演講稿

　　演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。隨著社會一步步向前發(fā)展，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，你所見過的演講稿是什么樣的呢？以下是小編收集整理的初一學生的演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初一學生的演講稿1

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　我是七年級x班學生xx。今天，我有幸代表全體學生在這兒發(fā)言，心情更是激動不已。在此我代表全體同學向辛勤耕耘，諄諄教誨我們的老師說一聲：老師，您辛苦了！謝謝您！

　　輕風鎖不住流云，流云帶走了歲月。轉眼間，精彩的20xx年已經過去一多半，迎接我們的是又一個充滿挑戰(zhàn)、充滿希望的新學期。今天的發(fā)言，我想對全校各年級的同學們送去良好的祝愿和建議：七年級的同學們，也許，昨天你還是一個稚嫩的小學生，可是，今天你已步入中學的大門了，我相信，在未來兩年多的日子里，你們在魚龍初級中學揮灑的時光，一定會成為你人生中濃墨重彩的一筆。應該說，你們是學校最為新鮮的血液。

　　但是，能否讓學校因你們而澎湃，因你們而沸騰，因你們而更加蓬勃向上，全在于每時每刻的一步、又一步，我想只有走好每一步，才更有信心和能力去邁出下一步。八年級的同學們，你們已跨進了八年級的大門。有人說，八年級是容易使人沉淪的一年，是免疫能力最容易衰退的一年，同學們，面臨這個學年，將何去何從呢？我認為首先要戰(zhàn)勝自己，把握好自己的人生航向，全力以赴、爭分奪秒，投身于學習之中，搶抓這個可以逆轉人生命運、走向輝煌的最佳時機，下定決心利用這個黃金時期努力實現(xiàn)自我的超越，人生這樣的機會或許只有一次，相信吧，拼搏能改變命運，奮斗可以拯救未來！

　　時間過橋，橋下流走的是歲月，橋上撈起的是學識。九年級的同學們，還記得兩年前，大家還是學校里最天真的.小弟弟、小妹妹，現(xiàn)在我們已經成為學校穩(wěn)重的大哥哥、大姐姐了。是��！我們九年級了。作為九年級的同學，初中的旅途我們已走過了將近六分之五�；厥鬃哌^的那些日子，不得不感嘆歲月如梭，在魚龍初級中學的點點滴滴，也許都將會成為你們記憶中難以抹滅的記憶。九年級，既意味著初中學習的終點，又代表了初中最后一搏的起點。

　　一屆屆九年級的學長為我們學校書寫了輝煌，奮斗的火炬早已交接在我們手上，來吧！牢牢的握緊它！高高的舉起它！用燃燒的激情去點燃它！衷心祝愿所有九年級的同學在最后的幾個月里，共同奮斗，一起拼搏，得到一個令自己滿意的成績，能自豪地為自己豎起大拇指，對得起含莘茹苦的父母。

　　同學們，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香苦寒來�！敝挥形覀兏冻隽�，努力了，才會有成功的收獲。相信在學校領導的關心下，在老師的辛勤培育下，我們一定會給學校，給老師，給家長，給自己一份滿意的答卷。

　　最后，希望全體學生不負親人的期盼，不負恩師的教誨，不負青春的時光，不做懦弱的退縮，不做無益的彷徨。我們將帶著從容的微笑，去面對人生的挑戰(zhàn)，讓母校因我們而驕傲！

　　我的發(fā)言完畢。謝謝大家！

初一學生的演講稿2

敬愛的老師、親愛的同學們：

　　大家好！今天我們的演講的題目是《播種綠色的希望》。

　　春回大地，草木萌發(fā)，萬物復蘇。上個星期六，是我們國家的植樹節(jié)。在這個充滿綠色的節(jié)日里，你是否種下一棵小樹，播種希望？在和煦的春風中，植下一株小樹苗，鋪上一塊新草坪。小樹挺直身軀，漸漸吐出嫩綠的葉芽；草坪延展，就像一塊塊碧綠的絨毯，點綴出濃濃的春意。這是多么美的景色��！生活在這樣好的環(huán)境中，是多么愜意�。�

　　有些時候，我們仰望頭頂?shù)奶炜�，發(fā)現(xiàn)天空不再蔚藍；我們回望腳下的土地，看到土地不再碧綠；我們行走在街上，呼吸著不再清新的氣息……我們不禁感嘆：這是我們潔凈而美麗的家園嗎？

　　溫室效應，眾所周知。近年來，由于人類對環(huán)境不夠珍惜，隨心所欲，濫伐林木，濫建廠房，生存環(huán)境遭到了嚴重破壞，各種環(huán)境問題接踵而至：森林退化，沙塵暴揚，水土流失，洪水肆虐，火災頻發(fā)，噪音刺耳，臭氣熏天，酸雨赤潮，臭氧空洞……空中煙囪林立，濃煙滾滾，河中死魚漂蕩，污水滔滔；地上垃圾遍布，廢渣成堆……

　　面對這些，難道我們只能袖手旁觀，看著這美麗而脆弱的地球消失嗎？——不，當然不。我們雖然只是初中生，但我們仍然可以為保護我們生存的家園貢獻一份微薄的.力量！

　　其實，保護環(huán)境很簡單。當你乘坐公交車或騎自行車來上學時，你就做到了環(huán)保。當你漫步在草地中，小心地避開小草，不讓它被踩到時，你就做到了環(huán)保。當你徜徉在芬芳的花香中，但不去摘下那朵花兒時，你就做到了環(huán)保。當你把廢電池分類收集好，再統(tǒng)一放到回收站時，你就做到了環(huán)保。當你用紙時用完正面用反面時，你就做到了環(huán)保。你就為我們的家園，為我們美麗可愛的自然朋友，為我們的地球母親，奉獻出了自己的力量！

　　親愛的朋友們，我給你送來粒粒種子，你讓它們花繁葉茂，我贈予你棵棵樹苗，你讓它們綠樹成蔭。為了人類的生存，請愛護每一片綠葉，愛護每一棵小草，愛護每一朵鮮花，愛護每一條河流。讓我們保護環(huán)境，讓綠色的種子遍植在我們的家園，讓它開出璀璨美麗的希望的花。

初一學生的演講稿3

親愛的老師、同學們：

　　大家上午好！我是來自-年級-班的---，能夠站在首屆學生會競選臺上，我非常榮幸！

　　首先，我認為，學生會的--需要一定的管理能力、創(chuàng)新能力和自我修養(yǎng)。從小學至今，我一直擔任班干部，積累了大量管理經驗，小學時期的--生涯更是使我變得積極開朗，樂觀大方，具有強烈的組織榮譽感和責任感。在學習中，我勤奮刻苦，次次獲得級部前-名的佳績。在課外活動中，我愛好廣泛，參加了計算機、征文、演講、彈吉他等多種活動。

　　如果我榮幸當選旗城學校首屆學生會--，我一定會在抓好課內學習的基礎上，組織開展一系列課外活動，比如，組織文學社，開展各類興趣小組，進行各類比賽，使同學們在取得優(yōu)異學習成績的同時使學習生涯更加豐富多彩，絢麗繽紛。

　　如果我榮幸當選，將抓好學校的紀律衛(wèi)生安全，使學校整潔、美麗、大方。并適當引進募捐活動，帶領同學參加志愿者協(xié)會，培養(yǎng)同學們的愛心和智慧。使“德行天下，智慧人生”的校訓在同學身上完美的演繹！

　　我認為，學生會--并不只是一個稱號，它更象征著一種責任，一種挑戰(zhàn)，而我，---，已經做好了準備，期盼著為--學校增光添彩，為--學校騰飛貢獻自己的力量！

　　給我一份信任，我會回報二十份滿意！

　　希望以你我的.努力，締造一個騰飛的--學校！

　　我的演講完畢，謝謝大家。

初一學生的演講稿4

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　我們演講的題目是：良好的習慣+勤奮=成功

　　期中考試剛剛過去，同學們一定會有不同的感受。有的同學的成績優(yōu)異，有的同學考的卻不理想。有人曾說過：“未來的文盲不是不識字的人，而是不懂學習方法的人�！钡拇_如此，良好的學習習慣是成功的一半。而學校的老師所提出完成家庭作業(yè)時要先復習，然后做作業(yè)，在做預習的建議，完全是按照艾賓浩斯記憶曲線的規(guī)律而安排的。認真仔細的課前預習，有利于提高聽課水平；專心致志的課堂學習，可以提高學習效率；井井有條的課后復習，可以鞏固所學知識；一絲不茍地完成作業(yè)，可以提高學習能力；階段性的'測試，可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和弱點，并及時改進。

　　微軟公司總裁，世界首富比爾蓋茨曾說過：“細節(jié)決定成敗�！蓖ㄟ^這次考試，一定有許多同學感嘆道：“有些題是因為太粗心，細節(jié)問題，從而導致了與別人的差距�！蹦敲次覀円院缶鸵�杜絕這些毛病，從而有一個良好的開端。

　　好的學習習慣與態(tài)度是會學習的前提，但是學習不能好高騖遠，應該腳踏實地，步步為營，落實在勤奮學習中去。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。“古今成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志�！边@些名言警句中，其字里行間無外乎一個“勤”字。究竟怎樣才能做到勤奮呢？我想：珍惜時間，是勤奮學習的前提。所謂“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲�！逼浯我�多問，問與學的關系是相輔相成的�！胺菍W無以致疑，非問無以廣識。”第三，勤奮與讀書是密不可分的，我們要多讀書，讀好書。然而僅僅會做到以上三點是不夠的，對于勤奮來說，最重要的莫過于堅持，只有鍥而不舍持之以恒，一個人才能最終有所成就。

　　相信“王獻之練字”的故事大家一定不陌生。王獻之是晉朝大書法家王羲之的兒子。為了能向父親一樣寫得一手好字，王獻之就把桌子搬到水缸旁邊，寫了整整十八缸水。就是因為他夜以繼日的發(fā)奮練習，許多年以后終于成了像他父親一樣的書法家。

　　初中的學習生活就像是在賽跑，大家都站在同一起跑線上，學習習慣是平時訓練時所積累的經驗，學習態(tài)度是賽前正確的心態(tài)，勤奮學習則是比賽中奔向終點時一個個堅實的腳印。誰跑得快，誰最有實力，誰就能第一個沖向終點，奔向成功。同學們，讓我們用良好的學習習慣和堅持不懈的學習精神來締造我們燦爛的人生吧！

　　我們的演講完畢，謝謝大家！

初一學生的演講稿5

尊敬的各位領導、老師和同學們：

　　下午好！

　　我是來自七年級xx班的xxx。作為一名初一年級的新生，一切都讓我感到好奇和新鮮。參加這次競選，心情是既激動又不安，但我，還是勇敢地站在競選臺上，希望大家能夠多多支持我。今天，我競選宣傳部部長一職。我知道，學生會是師生的一條紐帶，是真正為同學們服務的'團體。

　　我的性格開明樂觀。處事沉著果斷，能夠顧全大局。小學階段，一直擔任班干部，是老師的得力助手。多次參加過二胡比賽、拓展訓練。今年暑假，參加了北京培訓。加入學生會，是一種榮譽，更是一種責任。希望是自信的動力，自信是成功的源泉。讓我在九中這所學校里，追逐自已的夢想！

　　如果當選的話，一定會言必行，行必果，以實際行動來證明自己的能力，將工作做得更加出色！

　　請大家支持我，謝謝！

初一學生的演講稿6

各位領導、老師、同學們：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是：保護水資源，做環(huán)保小公民。

　　水是一切生命之源，人體重量的60%是水，血液中的90%是水，我們每人每天需要兩公斤......

　　同學們，烈日炎炎的夏天，當你擰開水龍頭，舒舒服服地沖著涼水澡時，你們知道嗎？你洗澡所用的水是缺水地區(qū)幾十人的日用水量；當你沖洗馬桶時，你一次用水量當于發(fā)展中國家人均日用水量；當粗心的你沒有擰緊水龍頭，它一個晚上流失的.水，相當于非洲或亞洲缺水地區(qū)一個村莊的居民日飲用水量這些事例決不是聳人聽聞，而是聯(lián)合國有關機構多年調查得來的結論。

　　大家都知道，我國是一個貧水國家，人均淡水只有2240立方米，不到世界人均水平的四分之一，居世界第109位，被列為世界13個嚴重缺水的國家之一。由于缺水，我國農村糧食產量減少，西北沙漠化嚴重，沙塵暴頻繁發(fā)生。節(jié)約用水對于我們每一個中國人來說，已是當務之急。

　　但是，環(huán)顧四周，破壞水資源，污染水資源的現(xiàn)象屢見不鮮，就拿外面的溆水河來說吧！

　　據老人們說：很久以前，我們的五壩河是那么清澈，那么美麗，猶如一塊碧綠的翡翠，河里，魚蝦快活的游動，岸邊，人們愉快地生活。大家喜歡直接飲用那干凈的河水，品嘗肥美的魚蝦，夏天，河里滿是盡情嬉戲的人們。幾十年過去了，我們的溆水河變了，河水不再清澈，魚蝦不再肥美，人們也不再直接飲用河水。是什么原因才使得溆水河變化如此之大呢？人類！我們人類是罪魁禍首！幾十年來，人

　　們胡亂地向河里傾倒垃圾，工廠不斷地向河里排泄廢水，醫(yī)院大肆向河里排放污水日復一日，年復一年，我們的母親河——五壩河，已變得渾濁不清、傷痕累累！有的地方河床甚至成了堆放垃圾的臭水溝。夏天，人們再也不敢在河里盡情的游戲這一切的一切，都是人類破壞水資源的罪證！

　　同學們，“黃金有價水無價”。為了我們自身的健康，為了子孫后代的幸福安寧，為了人類今后的生存和發(fā)展，讓我們積極行動起來，從身邊的小事做起，從一點一滴做起，節(jié)約用水，保護我們賴以生存的水資源，做一個惜水如金的“環(huán)保小公民”吧！讓/“地球上最后一滴清水/將是人類的眼淚”/這樣的廣告/永遠只成為廣告吧！

　　謝謝大家！

初一學生的演講稿7

尊敬的各位領導，各位老師、同學們：

　　你們好！我是來自少年部22班的李嫣然。首先感謝大家的支持與學校提供這次機會，使我能參與競選。我這次競選的目標是學生會學習部干部。因為當上學生會干部，就能更多更好的為學生們服務，了解他們的需求。此外能進一步完善自己，提高自己各方面的素質。

　　對于學習部，我想首先是要求自己的`成績在班級中能夠給其他同學樹立典范，以致起到模范帶頭作用。其次，我想，學習部也不僅僅是要我們苦讀圣賢書，時代在改變，我們也要不斷的改變，使自己跟的上時代前進的步伐�！皩W習”一詞的范圍也不斷擴大，它要求我們在學習、生活、工作等方面都要做到以身作則。同時時代也要求我們要有很強的應變能力。

　　如果我當上了學生會干部，我將盡全力完成學校領導和同學們交給我的任務，協(xié)助主席的工作，使學生會成為一個現(xiàn)代化的積極團體，成為學校的得力助手和同學們信賴的組織。并會提高責任心，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進取，虛心地向別人學習；要進一步的廣納賢言，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則。我將盡自己最大的努力使自己的工作得到大家的認可。我自信在同學們的幫助下，我能勝任這項工作。

　　我知道，不是所有的鮮花都能綻開笑臉，不是所有的大樹都能碩果飄香，不是所有的江河都能奔騰入海，但是它們都曾經美麗過，努力過，奮斗過。請各位評委給我一張信任的投票，給我一個施展才能的機會！

　　謝謝大家！

初一學生的演講稿8

各位老師、各位同學：

　　大家好！

　　今天我們初一年級全體師生參加升旗儀式，同學們精神飽滿，狀態(tài)良好，老師非常高興。

　　時間過得很快，開學到現(xiàn)在，轉眼就是一個多月。在這一個多月里，我們初一年級師生在學校的統(tǒng)一領導下，以全新的姿態(tài)投入新學期的學習和工作，大家團結協(xié)作，拼搏進取，年級工作打開了一個新的局面。同學們的法紀觀念和安全意識進一步加強，學習和工作的積極性進一步提高，整個年級“創(chuàng)建文明班級、爭當三好學生”的氛圍越來越濃，各班涌現(xiàn)了一大批的好人好事。同學們尊師守紀，文明禮貌，關心集體，樂于助人，勤奮好學，積極上進。最近，初一（3）班曾大可、初一（5）班李國豪、初一（6）班曾呂雯、初一（7）班梁曉佳等4位品學兼優(yōu)的同學被推薦到學校進行表彰。說到這里，要重新提一下的是，上個學期結束時，全年級共評出“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”140多人，期末考試時，全年級獲得學習成績優(yōu)秀獎或進步獎的學生共180多人，這些同學的名字都上了光榮榜并得到了獎勵。

　　最近，即將推薦興寧市“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”和“優(yōu)秀共青團員”人選，希望大家都來積極爭取。老師也希望這個學期有更多同學的名字能夠上光榮榜。

　　大家都可以看到，我們初一年級絕大多數(shù)同學是表現(xiàn)好的，進步大的，成績突出的。但是，我們也發(fā)現(xiàn)，初一年級有一小部分同學對自己要求不嚴格，不愿聽從老師和家長的教導，法紀觀念不強，安全意識淡薄，學習態(tài)度不端正。表現(xiàn)在上課講話，搞小動作，不記筆記，不做作業(yè)，下課聚集玩耍，追逐打鬧，串級串班，躲在洗手間抽煙。還有個別同學拉幫結派，惹是生非。有些同學受到學校的紀律處分，非常令人痛心！希望做得不好的同學改正缺點，努力爭取做一名合格的中學生。

　　目前正值春天多雨季節(jié)，上學途中路況不好，不安全因素加大，容易發(fā)生道路交通事故。大家要特別注意遵守交通規(guī)則，安全第一，“寧慢三分，不搶一秒”。安全這根弦始終不能放松。包括做好用火、用電、用煤氣的安全，做好校內外各項活動的'安全，堅決杜絕意外事故的發(fā)生。

　　昨天我們進行了這個學期的第一次月考。同學們遵守考試紀律，做到不遲到，不作弊，不提前交卷，積極發(fā)揮自己最好的水平，努力考出自己最好的成績。大家的分數(shù)和名次這個星期就可以知道。成績出來以后，我們都要進行認真的總結反思。成績好、進步大的同學要總結經驗，戒驕戒躁，再創(chuàng)佳績；成績暫時不能令人滿意的同學要檢查原因，樹立信心，急起直追。月考過后要迅速掀起新一輪的學習競賽高潮。

　　我在這里給大家提出一個目標，就是成績全班第一的同學你在下次的中段考試中繼續(xù)保持第一，成績排在第二以后的所有同學，你看看自己的分數(shù)比排在你前頭的那個同學差距是多少，你的目標就是在下次的中段考試中多拿幾分超過這個同學。我問大家一句，這樣的目標你能不能達到？——老師相信大家都一定可以達到！

　　同學們，我們都從媒體的報道中知道，今年我國西南地區(qū)遭受百年一遇的干旱大災�！耙环接须y，八方支援”，這是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。現(xiàn)在，團中央倡議全國的共青團員和少先隊員每人捐出一瓶水，我們初一年級全體同學要在學校的組織下積極響應上級的號召，積極伸出援助之手，向災區(qū)人們獻上自己的一份愛心。

初一學生的演講稿9

各位領導、老師、同學們

　　你們好！

　　很榮幸現(xiàn)在我能在這個光輝的演講臺上進行我的演講，也非常感謝各位同學的傾聽，我本次的演講題目是“夢想·我們前進的動力”。

　　大家都知道夢想，也都有或者曾經有過夢想�？梢�，夢想的存在不是什么稀罕的東西，也許只是一時的興起，也許只是不經意將的見聞……這些都能帶給我們無限的思緒發(fā)展，都能成為我們選擇夢想的方向。

　　但是，既然如此那么夢想為什么珍貴呢？夢想為什么會被一直贊頌呢？我們現(xiàn)在聊得都只是應為一時想法而誕生的“夢想”，但是真正珍貴的.夢想不應該只是嘴上說說而已。只有當我們真正的去努力，想著夢想的方向拼搏的時候夢想才能迸發(fā)出絢爛的火花，那時的夢想才是最珍貴，也是最讓人向往的存在。

　　但是為什么我們現(xiàn)在有這樣多的夢想，卻少有這樣一心為自己的夢想而努力的同學呢？那是因為我們都還沒能正視自己的夢想！夢想，就是我們想要的、想做的、想成為的。說道底就是我們的欲望！我們想獲得什么，想要成為什么的的欲望！當我們的欲望非常強烈的顯現(xiàn)出來的時候，我們就稱它為夢想。但是組成夢想的欲望應該是純潔的，不該是一些危險的非法之想。

　　人類的欲望是很重的，人類想要走的更遠，所以出現(xiàn)了汽車。人類想要飛上藍天，所以誕生了飛機。人類想……大家想想，現(xiàn)在的這些偉大發(fā)明，哪些不是以人類的欲望作為開始？

　　所以，同學們，不要在當老師和長輩們問我們的時候，再隨手找一個夢想說出來了，你真的有為實現(xiàn)這個夢想而努力嗎？你是打心底的想要實現(xiàn)這個夢想嗎？你是否在遇上困難后就馬上退出？

　　真正的夢想是不惜付出努力也一定要達成的愿望，是不惜流汗流血也要達到的目標！也許這會很困難，這其間的路途上必定荊棘險阻無數(shù)，但我們只有努力這一條道路，努力是能征服所有不可能的道路，它能通往所有你想到達的地方。

　　在我們前進的路上，知識會為我們開路，欲望會成為我們的動力，讓夢想指引著我們前進的方向！只要有愿意努力的夢想，只要你確實去做了，得到的結果就一定不會讓你失望！

　　我的演講到此就結束了，祝愿各位同學們都能找到自己真正的夢想。

初一學生的演講稿10

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

　　大家好!很高興今天能站在這里參加學生會的競選，我要競選的職務是宣傳部部長。我是來自初一X班的宮春霞，生活要像春天一樣生機勃勃，人生要像彩霞一般繽紛絢爛，這就是我的名字，這就是我，在班里擔任團支書，曾榮獲優(yōu)秀團干部，學習成績在班里名列前茅。同時也是我系宣傳部干事。

　　因為學生會我站在了這個舞臺上，因為學生會我們齊聚一堂。在宣傳部工作的一年時間里，我對宣傳部有了全新的認識，它并不僅僅是表面的板報通知，還主要負責對學生會及社團聯(lián)合會內部舉辦的各項活動進行前后期的宣傳，系部活動新聞的上傳，宣傳板制作，網站更新等宣傳活動。在平時工作中協(xié)助各個部門的多項活動宣傳，對系學生會活動全面宣傳。因此，宣傳部成了全系之窗。

　　因為向往所以加入，因為信念所以堅持。對學生會的特殊情意讓我站在了這里。假如我當選 我會在學生會的舞臺上發(fā)揮我的'些微作用，和大家一起把學生會建設的更好。我深知要擔任好宣傳部部長還要進一步完善自己，提高自身綜合素質。所以在今后工作中，我會以積極的心態(tài)對待每一件事，增強責任感，以身作則。還會做到開拓創(chuàng)新，目標明確;廣納賢言，有錯就改，同時也會堅持自己的原則。我會用實際行動來獲得老師、同學們的認可，腳踏實地去踐行我今天的競選誓言——服務同學，奉獻校園。 假如我落選我會泰然處之，在今后努力完善自己。因為懂得競爭真諦的人不會因為某一次的失利而耿耿于懷。 (最后請大家記住我，10營銷一班宮春霞) 我的演講完畢謝謝大家!

初一學生的演講稿11

　　尊敬的各位老師、親愛的同學們： 大家好！

　　瞬間嚴冬將逝，春天將悄悄地來到人間。柳條嫩綠，桃花鮮艷。魚兒追逐，鴨子戲水。

　　和風送暖，燕子翻飛。春天，真是個美好的季節(jié)；春天，意味著一個充滿活力、生機勃勃的開始。經過一個平安、愉快的寒冬，我們滿懷著憧憬，滿懷著希望，滿懷著志氣與信心，迎來了新的一年。我們知道，春天是播種的季節(jié)，只有用辛勤的`勞動播下希望的種子，才會有金秋滿意的收獲。回首走過的初中旅途，在如梭的歲月中，我們滿懷著對未來的憧憬，播種了希望，灑下了汗水。

　　在園丁的辛勤哺育下，我們變得更成熟，變得更穩(wěn)重。今天我們聚集在這里，不是體味成功的快樂，不是享受成功的喜悅，而是展望理想、描繪理想、播種新的理想！

　　同學們，還記得曾經幼稚的你嗎？那時的你們還天真爛漫、無憂無慮。相信經過一個學期的學習，你們已經適應了初中生活。取得了許多成功，收獲了許多希望。但作為你們的同伴，我要對你們提出一點忠告：不要滿足，不要驕傲，要知道：“知識在于積累，天才在于勤奮�！鼻趭^是取得成功的基礎，只有努力學習，積累豐富的知識，才能為將來的成功打下堅實的基礎。奮斗是取得成功的關鍵。只有不斷奮斗，努力進取，才能使學習和實踐的成果得以充分展示。我們只要有付出，就會有收獲。我們不但要收獲知識，更要收獲道德、誠實、守信、謙虛、禮讓。這些都是我們三中的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們要繼承這些美 德，把自己塑造成一個品德高尚的人。在新的學期里，我們會更加成熟，我們的笑容一定會更加燦爛。

　　同學們，由于功課的增多，我們面臨更多新的挑戰(zhàn)，面臨更多新的困難。你是否感到了壓力，是否感到前途渺茫？請相信自己吧！相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”讓我們用初一培養(yǎng)起的毅力一步一步渡過難關。

初一學生的演講稿12

尊敬的縣教研室廖老師，各位同仁、兄弟姐妹：

　　大家好!

　　藍河流翠，綠柳如煙，百鳥啁啾，在春風淺奏、溫晴洋溢、詩意漸濃的四月，我們小小的小村異常養(yǎng)眼，鮮花般的美女如云會集，更惹來帥哥無數(shù)。為了減少這幾天因為專注于聽課而未能細細品味美女帥哥的魅力帶來的遺憾，我榮幸的來當一回綠葉的代表。

　　首先，感謝此次活動給了我這個機會，一個向大家學習的機會，向參賽教師學習的機會，向大家匯報我聽課收獲的機會。所以說談不上是評課，權當是幾位評委給我們東道主的莫大厚愛與鼓勵，我雖有勉為其難之感，但我愿拋磚引玉。

　　亮點感受：

　　13節(jié)課既有小家碧玉的細膩柔美、耐人尋味，又不乏男性的大氣灑脫、優(yōu)雅風采，也具有理性的詼諧調侃。兩個詞，“豐腴”“骨感”兼?zhèn)?一句話，很給力，味是語文課的味，濃郁香醇。

　　13節(jié)課，都抓住了語文課“言語”這一特質進行教學，我覺得這是把住了語文課的根本。理由：多媒體的使用沒有舍本逐末，而是更多關注學生對言語的感悟，在讀中悟，悟中讀，都是對言語的親近、參悟;其二，很多問題的設置也較大層面圍繞學生言語能力的感悟及其發(fā)展上，當問題拋出后，在學生自主解讀文本基礎上，學生展示給我們的那些雖然是還很稚嫩然而質樸的個性表達，卻是真實的言語亮點;第三，在學生的合作、交流、展示環(huán)節(jié)中，注重了學生對言語的體驗。從語言賞析到言語感悟與表達究竟有多遠，《滿井游記》課中有實在出色體現(xiàn);從文言文到現(xiàn)代文的言語體驗的成功飛渡，尖山《五柳先生傳》課里有精彩詮釋。從這個意義說，無論課改怎么改，能始終不放棄這一點是可貴的，更是理性的。

　　13節(jié)課，對文言文的“文”與“言”辯證處理趨于合理、和諧。既引導學生掌握、積累一些基本的古漢語字詞句的知識，又注重對文本的整體把握，賞析文章的篇章結構和寫作技法，更強調古文化的傳承和熏陶。我認為，做到了這一點其實就是找到了文言文與現(xiàn)代文的黃金結合點。通過教學活動落實了雙基、培養(yǎng)了閱讀能力、教授了解決問題的方法技巧、實踐了學生的情感體驗等目標，達到了文言、文章、文化融為一體的和諧局面。對“言”的點撥劉文武老師堪稱高手，一個“謂”字，處理妙絕;對文本內容、篇章解析覃亞玲老師來的精巧;對文化傳承的關注，小彭老師顯露更好。

　　13節(jié)課，更大程度的展示了“預設”課堂的風貌。比武課都是在本校打磨后在異地課堂上進行的，課堂都全景式的展示了備教、指導、講練、評價等一系列預設環(huán)節(jié)，完成了“預設”的目標，我認為相當不錯了。

　　13節(jié)課，體現(xiàn)了本次活動的核心關鍵詞“有效”。原因在于，這些課都不同程度、側面、層次踐行了“生本”“文本”理念。我認為，合理學法的選定與有效運用和沉入文本的教學就是有效的，選擇什么樣的教法取決于學法的選定，落腳點就是學情，所以課堂的“有效”就

　　注定要和“預設與生成”碰撞。這些課，體現(xiàn)了教師預設的有效，從備課到課堂講授指導、評價點撥、歸納拓展等環(huán)節(jié)均表現(xiàn)明確。而“有效”問題的設置就是一個個引發(fā)點，引發(fā)學生進入“有效”學習，推動課堂進程。這一點，給我印象最深的要數(shù)民中覃老師，她課堂每一個流程的有效性都是由有效問題推進的，從有效的切入，到學生沉入文本的體驗，到展示的層次邏輯、評價轉承等環(huán)節(jié)，都是經得住推敲的;關注了學生學的“有效”，很多課都用有效的誦讀貫通課堂，在恰當?shù)臅r機用不同的讀法達成了不同的目標、有效的美點賞析(《滿井游記》課中對語言賞析的學法指導從特點、含義、效果三個維度進行，真是巴巴實實，效果也是立竿見影，令我嘆服)、有效的活動探究(這個亮點，非靚妹秦艷莫屬。從記者問答到改寫故事到狼該不該殺既是有效預設、有效的問題、有效的生成空間，又體現(xiàn)了生本對話、與作者編者對話和學生自我對話的幾大對話原則)、有效的練習(小彭老師功勞最大)、有效的評價(覃亞林老師用的最得心應手，僅“融解”與“融化”一處足以見證)�？傊�，一句話，語文課堂就是應該在返本歸真中見出“有效”。

　　13節(jié)課，體現(xiàn)了尊重學生生命意識、情感體驗、價值形成的理念，彰顯了課改“以人為本”“以發(fā)展為本”的原則。《孫權勸學》一課，教師喚醒了學生在閱讀學習中的自我反思與修正;《狼》課讓學生認識了文學作品的狼與現(xiàn)實生活中的不同的狼，既是對文章寓意的深入理解，更是引導學生對人與自然、對生命的全面認識的有效表現(xiàn)。

　　亮點是說不完的，那就打住。

　　下面說說我個人的幾個初淺的思考：

　　其一、多媒體(或者課件)的利用與處理，不宜太龐雜、太細化、太執(zhí)著，宜精練、適用、有效，因為課堂是動態(tài)的。如果執(zhí)著預設的課件，一會影響課堂的流暢性;二會淡化生本對話，導致學生與文本對話效度的弱化甚至缺失，如果不引導學生沉入文本進行有效解讀，后邊的事情就不好整了。

　　第二、“文”與“言”的權衡處理，“言”到為先，“文”才會水到渠成，此其一;其二，“言”與“文”在教學中的比重與交融問題，應當達成共識。

　　第三、無論新授課，還是復習課，“有效”的課堂都是一個價值追問與能力形成的'歷程，是需要載體達成的點線面建構。在以學生為主體構建課堂的基礎上，教師用有效的問題，有效的語言，有效的對話，有效的評價智慧的開啟學生的經驗與智慧，通過完成學生言語體驗而完成其它目標，這應該是一條正道。

　　第四、預設問題的有效與活動的有效應該由學法來定。比如《狼》文吧，是先讓學沉入文本找出寫狼的句子，再引導學生得出“狼性”的歸納思維訓練好，還是先拋出“狼性”再讓學生找出印證之語句的演繹思維過程為好?我在想，哪一種更合乎學生的認知規(guī)律和思維發(fā)展呢?

　　有人說：教學，是一門遺憾的藝術;課堂，是一個抒寫缺憾美的地方;教師，則是創(chuàng)設美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、欣賞美的責任人。是的，沒有遺憾也就沒有回味，也就不會有跌宕的精彩，雨后的彩虹。那我們就不談遺憾，不怕遺憾，而讓遺憾成為我們閃亮以后的鋪陳和蓄勢。

　　以上贅述，純屬個人夢話，如有雷同，不勝榮幸;如有不妥，敬請惠正;如有不恭，歡迎口誅筆伐。

　　最后，我想說：

　　珍珠貝因為痛苦而孕育成就永恒的美麗;

　　一堂課因為千錘百煉而散發(fā)無限魅力;

　　一位教師因為鍥而不舍才綻放生命的華彩;

　　一群教育人——因為對信念的執(zhí)著，對良知的敬畏，對生命的膜拜，而為莘莘學子撐起一片永遠蔚藍的天空。

　　謝謝大家!

初一學生的演講稿13

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　踏著八月金色的陽光，我們邁進了xx中學的大門，成了xx的初一新生。我們倍感自豪。很榮幸能在這個美麗的季節(jié)和你們相聚在亭中的校園，和你們一起分享收獲的喜悅。

　　我們的校園美麗整潔，這里有的領導，有學識淵博，認真負責的老師，有精神飽滿，好學上進，求實創(chuàng)新的學生。能融入到這樣的學習環(huán)境中，是我們每一個初一學生的幸運。有人曾講：“中學的時光好比萬兩黃金。”在中學的生活中，我們將百尺竿頭，更進一步！

　　俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓。”遵守紀律是成為一名優(yōu)秀的中學生的基礎。我們要養(yǎng)成良好的道德行為習慣，從規(guī)范日常行為做起，熱愛祖國，樹立正確的人生觀，自覺抵制不良思想的侵襲，不接觸不健康，低級趣味的東西，學做品德高尚的人。

　　同學們，知識在于積累，天才在于勤奮。我們清楚地知道，學習是取得成功的基礎，只有在青少年時期努力學習，積累豐富的知識，才能為將來的成功打下堅實的基礎。今年，我校初三的哥哥姐姐們在中考中取得了輝煌的成績，為我們樹立了榜樣。我們要向他們學習，學習他們刻苦鉆研，奮力拼搏的精神�？炭鄬W習將是我們初中生活的主旋律。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！蔽覀冎灰�付出了，就會有收獲。相信在學校領導的關心下，在老師的辛勤培育下，經過我們不懈的努力，三年后，我們一定會成為有理想，有道德，有文化，守紀律的`合格中學生，給社會，給學校，給家庭一份合格的答卷。

　　新的學期已經到來，讓我們全體新生帶著美好的希望，以最飽滿的精神去迎接新的挑戰(zhàn)——用勤奮去攀登智慧的高峰，用知識的金鑰匙開啟成功的大門！今天，我們以進入亭中為榮。明日，讓我們的學校因為有我們而感到驕傲！

　　謝謝大家。

初一學生的演講稿14

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　今天，我們演講的題目是《攜手同護生命之綠》。

　　在每周一的肅穆與莊嚴中，我們開始了又一周的航程。聚在這校園，你是否看到身邊，春天的妙筆正在為我們的生活摻入一抹抹綠色呢?新芽吐碧，百蕊含苞，那郁郁青青的景象，不就是生命的痕跡嗎?

　　春風漸暖的時候，也正是我們身心萌動的時節(jié)。生命的綠色需要我們共同維護，而它扎根的那片沃土，就是安全。

　　生命的常青，來自于一份惦念。走廊上，你是否以奔跑沖撞了他人?教室里，你是否以喧嘩擾亂了秩序?校門口，你是否因為個人的方便而忽略了交通安全?這些細微之處往往造成的是集體的不便。確保安全，需要我們推己及人，謹懷著他人意識。不傷害他人，也不被他人傷害。

　　生命的常青，來自于一份掂量。作為初中生的我們應該漸漸走向穩(wěn)重，跑跳、追逐，這些詞應該離我們遠去了。在行動之前應該首先考慮：自己的舉止是否安全、是否得當?是否會妨礙到他人?校園的行為規(guī)范，就是為杜絕危險而定的，行事以安全第一，就是善待自己，就是尊重他人，無形間為生命撐起了一片綠蔭。

　　生命的常青，來自于一份踏實。如果投入與學習，認真對待生活，就不會刻意制造安全隱患，影響校園的和諧。以他人為先，獻出你的一份關懷，用心栽下“安全意識”這棵幼苗，用無時不刻的“他人意識”來澆灌，使之成長為茂盛的蔭蔽，令平和、靜美、快樂的氛圍，散入春風，滿溢校園。

　　“他人意識”為我們的生命安全保駕護航。我們的心靈，同時也要像春日的濃綠，熱情、向上，張揚少年蓬勃的氣度，追求真善美的所在。

　　心理的上的安全，體現(xiàn)于平穩(wěn)的心態(tài)。面對快節(jié)奏的學習，我們應學會調整情緒，緩解壓力，保持一顆平常心，笑待生活，因為平凡的經歷也會留下不平凡的記憶。

　　擁有好的心態(tài)，我們就要明確，自信應該永遠是主旋律。自信是快樂的源泉，自信的人心胸寬廣，冷靜沉著。困難面前，不低頭、不懈怠。多一些開朗和超然，你總能踏上破冰的旗艦。

　　在任重道遠、應當努力奮進的當下，心理安全是我們成功的'基石。未來我們更將面對許許多多的挑戰(zhàn)，要靠心態(tài)取勝，就應該把握當下修剪枝條、細心灌溉的護苗時節(jié)，培養(yǎng)高尚、健康的心靈。

　　和風除盡了殘雪，成長在濟外沃土上的我們，也應該摒棄焦慮煩惱、杜絕安全隱患，營造安全的校園環(huán)境�，F(xiàn)在種下的是春天伊始的希望，讓我們攜手呵護生命最真的綠色，擁抱早春的陽光蕩滌身心，讓校園安全的序曲唱響蒼穹下最美的綠意——生命!

初一學生的演講稿15

敬愛的老師、親愛的同學們：

　　大家早上好！今天我們演講的題目是《經典滋潤心靈》。

　　同學們，在鳥語花香的校園里，我們時時與書相伴。書籍記載著人類的成長歷程，把人類文明代代相傳，使之綿延至今。在讀書過程中，怎樣才能做到“腹有詩書氣自華”呢？我們認為，最高效的做法是讀經典名著。

　　什么樣的書才能成為經典名著呢？經典是被大多數(shù)人所認同的，認為有價值的書籍，經典也是經歷史大浪淘沙所留下來的文化精華。經典名著可以培養(yǎng)一個人的素養(yǎng)，滋潤我們的心靈。經典名著可以增強我們對“真、善、美”“假、惡、丑”的辨別，讓我們形成正確的人生觀和價值觀。經典名著會活躍人的思維，改變對生活的錯誤看法。經典名著讓我們的人生境界得到不斷的提升。

　　在濟外，我們有語文課本后面的名著必讀書目、“讀書漂流”活動中的“漂流”書目、課上老師的推薦書目，都是經典名著。比如：《鋼鐵是怎樣煉成的》使我們擁有鼓舞自信、抗爭命運的力量；《魯賓孫漂流記》使我們懂得了要以良好心態(tài)面對生活中的挫折、困難、艱辛；《三國演義》讓我們知道了歷史風云變幻的奇妙；《海底兩萬里》讓我們知道了環(huán)球游覽的美麗。經常閱讀可以起到以一當百的作用。

　　要想讀好經典，一定要會讀經典。我們初一十六班倡議大家在讀書的時候：

　　第一、閱讀經典，遠離世俗。經典是千百年來知識沉淀的精華。哲人曾經說過：“讀一本好書的前提是不讀壞書�！睕]有營養(yǎng)的書就像垃圾食品一樣，吃著可口，但對我們的健康沒有任何益處。街頭巷尾以盈利為目的的書報雜志營養(yǎng)價值不高，如：《知音漫客》、《颯漫畫》《漫畫party》建議大家不要浪費自己寶貴的時間。因此，我們要多讀一些精神營養(yǎng)價值高的書，不要辜負我們美好的青春年華。

　　第二、深入閱讀，向膚淺閱讀說“不”。經典作品的最大特點是經得起千百回地閱讀，讀過一遍，就置之高閣，大腦里沒有留下深刻的印象，所以，一定要反復閱讀。豐子愷先生讀書時，讀完一遍就在書頁上畫一個筆劃，繁體字讀書的“讀”字共二十二筆，直到劃完一個“讀”字，豐子愷先生就把這本書讀完了二十二遍，最終成為了一個文學家、散文家、畫家、音樂教育家。由此可見，深入閱讀是非常重要的。再比如《昆蟲記》，開始讀的時候，感覺這只是一本描寫昆蟲習性的書。但接著多讀幾遍，會發(fā)現(xiàn)作者不只是寫昆蟲，還通過蟲性寫人性，還通過寫昆蟲來反觀社會人生。每一次讀就要有每一次思想的創(chuàng)新，有自己獨特的見解。這樣反復閱讀，我們對這本書就有了不同角度的理解與認識。

　　第三、有痕跡地閱讀。俗話說：“好記性不如爛筆頭�！弊x書時，畫一畫，寫一寫，會讓印象更加深刻。發(fā)現(xiàn)好詞好句抄寫下來，時常讀背一下。日積月累，會讓自己的'寫作水平有所提高。同學們也可以組成一個“閱讀沙龍”，有什么經典閱讀書目、遇到的問題、好的閱讀方法、閱讀感受都可以在一起討論、交流，使自己的閱讀能力不斷增強。此外，還可以給詩歌配畫，讓我們更好地了解詩歌的內容；做讀書卡片，積少成多。寫讀后感，亮出自己的觀點。讓自己的閱讀更有收獲。

　　同學們，捧起經典，認真閱讀，掌握正確的閱讀方法;培養(yǎng)良好的閱讀習慣。讓經典滋潤我們的心靈，讓經典閱讀把我們的青春年華演繹的更加精彩！

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