優(yōu)秀家長(zhǎng)代表發(fā)言稿
在生活中，需要使用發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，發(fā)言稿是在一定的場(chǎng)合，面對(duì)一定的聽(tīng)眾，發(fā)言人圍繞著主題講話的文稿。相信許多人會(huì)覺(jué)得發(fā)言稿很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的優(yōu)秀家長(zhǎng)代表發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
優(yōu)秀家長(zhǎng)代表發(fā)言稿1
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)，同學(xué)們：
你們好！
我是一年級(jí)一班武玥兒的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師為我提供了這么好的機(jī)會(huì)，能讓我在這里和大家一起探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到無(wú)比的榮幸，也感激各位老師對(duì)孩子們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，孩子在學(xué)校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著老師們的辛勤汗水，在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的各位家長(zhǎng)向老師們說(shuō)一聲：“謝謝你們，你們辛苦了！”
關(guān)于教育孩子，我想在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做的更好。我一直在大學(xué)任教，平時(shí)接觸的都是20歲左右的學(xué)生，經(jīng)常研究這個(gè)年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，性格，以及原生家庭對(duì)孩子的影響，這些工作經(jīng)歷對(duì)我教育孩子提供了很多幫助。所以我教育孩子更多的是從大往小推。武玥兒出生后，我又用了大量的時(shí)間研究幼小教育和心理學(xué)，以下是我在孩子成長(zhǎng)教育中總結(jié)出來(lái)的一些體會(huì)，愿和大家分享，不足之處還請(qǐng)指教：
一、學(xué)會(huì)尊重。
我說(shuō)的尊重包括兩個(gè)層面，第一是家長(zhǎng)和孩子對(duì)學(xué)校的尊重，對(duì)老師的尊重；第二是家長(zhǎng)對(duì)孩子的尊重。
學(xué)校應(yīng)該是這個(gè)社會(huì)最干凈的地方，在這里，好老師都在做這個(gè)世界上最良心的事-塑造好人。作為家長(zhǎng)我們一定要敬畏學(xué)校，尊重老師，同時(shí)要教會(huì)孩子敬畏學(xué)校，尊重老師。任何教育的進(jìn)步都是極其艱難和緩慢的，與其期待國(guó)家的教育變革，不如期待學(xué)校教育的改善，與其期待學(xué)校教育的改善，不如從家庭教育的改進(jìn)做起。孩子的未來(lái)不是掌握在學(xué)校，而是掌握在父母手中。所以我們選擇了一所學(xué)校，就要相信我們的選擇是正確的，我們把孩子交到老師的手里，就要相信老師更愛(ài)我們的孩子，不在孩子面前議論老師或與老師爭(zhēng)吵。我經(jīng)常會(huì)對(duì)孩子說(shuō)類(lèi)似的話：你的字越寫(xiě)越好了，肯定是你們語(yǔ)文老師寫(xiě)字很好。你都會(huì)列這么復(fù)雜的數(shù)學(xué)式了，你的數(shù)學(xué)老師太厲害了，等等。因?yàn)槲乙尯⒆又�，她的點(diǎn)滴進(jìn)步，都是因?yàn)樗袀�(gè)好老師，都離不開(kāi)老師的教育和付出。孩子對(duì)老師的尊敬和崇拜可以導(dǎo)致她某一學(xué)科的突飛猛進(jìn)，甚至?xí)䦟?duì)她整個(gè)人生產(chǎn)生巨大的影響。相反，對(duì)老師的厭惡，會(huì)足以讓某科成績(jī)一落千丈。
同時(shí)，家長(zhǎng)也要尊重孩子。我一直認(rèn)為，比教育孩子更重要的是尊重。尊重孩子，是父母一生都要上的`必修課。平等溝通，和孩子好好說(shuō)話，注重孩子說(shuō)的每一句話，不要當(dāng)著孩子的面，與老師或其他家長(zhǎng)議論孩子的優(yōu)缺點(diǎn)。一定不要給孩子貼標(biāo)簽，比如，這孩子太膽小，這孩子不愛(ài)說(shuō)話，這孩子做事不認(rèn)真，等等。而是要多鼓勵(lì)贊揚(yáng)孩子。只要出自真誠(chéng)，對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)越多越好，當(dāng)孩子往前走，他回頭時(shí)最渴望看到的是鼓勵(lì)的眼睛。
二、用心陪伴。
作為當(dāng)今這個(gè)社會(huì)的父母，我們總是忙于工作，但是請(qǐng)一定記�。合掳嗟穆�，是回家的路。花更多的時(shí)間和孩子在一起比什么都重要。在一個(gè)溫和、充滿善意的家庭中成長(zhǎng)起來(lái)的孩子，性格不會(huì)出現(xiàn)大問(wèn)題。孩子性格與品行出問(wèn)題，責(zé)任基本出在父母身上。我以前看過(guò)一篇文章，你只看到武亦姝被清華高分錄取，沒(méi)看到人家爸爸4:30關(guān)手機(jī)。當(dāng)然4:30關(guān)機(jī)可能我們大部分人做不到，但是陪伴孩子，只要我們?cè)敢饪隙ㄊ悄茏龅降�。大概兩年前，武玥四歲，開(kāi)始慢慢準(zhǔn)備學(xué)習(xí)的時(shí)候，我就對(duì)家里重新進(jìn)行了布置，最重要的就是去客廳化。我們客廳沒(méi)有茶幾，沒(méi)有大沙發(fā)，中央就是一個(gè)大桌子，客廳四周除了鋼琴，全是擺放的各種書(shū)。每天在家，我和她一起在這個(gè)桌子上做手工，畫(huà)畫(huà)，到現(xiàn)在的練字，寫(xiě)作業(yè)，閱讀。一直都是她做什么，我也做什么，她捏泥土，我也捏泥土，她畫(huà)畫(huà)，我也畫(huà)畫(huà)，她練字，我也練字，然后我們還會(huì)互相點(diǎn)評(píng)。她學(xué)鋼琴，我也跟著學(xué)，我每天練琴30分鐘以上，她不會(huì)的時(shí)候我就能指導(dǎo)她。武玥在外面機(jī)構(gòu)學(xué)跳中國(guó)舞，我沒(méi)有像其他家長(zhǎng)一樣，看著手機(jī)在外面等，而是在隔壁班和一群八九歲的孩子一起學(xué)拉丁舞。她從某月的每天跳繩20個(gè)到現(xiàn)在的每天跳繩500個(gè)，甚至700個(gè)，因?yàn)槲颐刻焓?0xx個(gè)。你想想，你自己在看手機(jī)，在追劇，怎么讓孩子心甘情愿的做作業(yè)。真正的陪伴，是和孩子一起成長(zhǎng)，只有自律的父母，才能養(yǎng)出獨(dú)立的孩子。
三、培養(yǎng)習(xí)慣。
我一直堅(jiān)信，孩子在小學(xué)三年級(jí)之前，最重要的不是成績(jī)，而是良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
首先，我們一定要培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，不拖拉磨蹭。我在武玥上小學(xué)后兩個(gè)周，重點(diǎn)培養(yǎng)她的時(shí)間觀念，教她管理時(shí)間。我用鐘表，計(jì)時(shí)器，沙漏，圖形，模塊等方式讓她認(rèn)識(shí)時(shí)間，告訴她每天早上她有30分鐘的時(shí)間，這30分鐘要穿衣服，洗漱，讀英語(yǔ)，穿鞋、穿外套、下樓，告訴她每件事她大概要幾分鐘完成。下午放學(xué)到睡覺(jué)有4個(gè)小時(shí)，玩耍、跳繩、閱讀、寫(xiě)作業(yè)、預(yù)習(xí)功課、吃飯、彈鋼琴、練字、學(xué)英語(yǔ)、洗漱、聽(tīng)故事，每件事也是告訴她大概需要多長(zhǎng)時(shí)間完成。然后告訴她，如果提前完成，多余的時(shí)間由她自己支配。最開(kāi)始，她也是亂七八糟，然后我就給她做了時(shí)間提醒，比如穿衣服，我就會(huì)設(shè)定五分鐘提醒。慢慢的，她對(duì)時(shí)間的感知度越來(lái)越靈敏。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，每天早上她是6:50準(zhǔn)時(shí)起床，7點(diǎn)到7：15準(zhǔn)時(shí)讀英語(yǔ)繪本，從未間斷。
第二、培養(yǎng)孩子自己的事情自己做的習(xí)慣。這個(gè)習(xí)慣我們培養(yǎng)的早，所以她一直很獨(dú)立。上小學(xué)后，我注重培養(yǎng)的是整理書(shū)包和自己物品的習(xí)慣。我用了一周時(shí)間教會(huì)她看課表，書(shū)包的書(shū)從小到大放置，每天檢查自己的物品。其實(shí)讓孩子學(xué)會(huì)整理書(shū)包，是在培養(yǎng)孩子自我管理能力和思維的條理性。課本、作業(yè)本、練習(xí)冊(cè)、試卷放在哪個(gè)位置，讓孩子學(xué)會(huì)整理，也能糾正孩子隨處亂扔，丟三落四的習(xí)慣。每次武玥寫(xiě)作業(yè)前，我會(huì)讓她把當(dāng)天寫(xiě)作業(yè)所用的物品全部一次性放在桌子上，包括書(shū)本，文具以及其他可能會(huì)用到的物品，如果她沒(méi)有一次拿到位，她是沒(méi)有機(jī)會(huì)拿第二次的，那么那科作業(yè)就不能做了，造成的后果由她自己承擔(dān)。
第三、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是課堂認(rèn)真聽(tīng)課的習(xí)慣。我在家陪武玥上網(wǎng)課的時(shí)候，我自己會(huì)雙手放平，一直認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)課，她開(kāi)始還會(huì)亂摸亂動(dòng)，但看我一直端端正正的坐著，她就會(huì)立馬坐直。特別是做題她不會(huì)的時(shí)候，我就會(huì)告訴她因?yàn)樗龥](méi)有認(rèn)真聽(tīng)，所以不會(huì)。我告訴她，上課時(shí)，要跟著老師的思路，集中精力認(rèn)真聽(tīng)課。平時(shí)回到家，我不會(huì)問(wèn)她：你今天學(xué)了什么，而是拿著她的書(shū)，像學(xué)生一樣請(qǐng)教她，她就會(huì)像老師一樣給我講課，講的惟妙惟肖，這樣我就知道她上課肯定認(rèn)真聽(tīng)講了。
另一方面就是復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)功課的習(xí)慣。課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，能大大的提升孩子的學(xué)習(xí)效率，查漏補(bǔ)缺，避免在課堂上跟不上老師的講課進(jìn)程。大雪球都是一點(diǎn)點(diǎn)累積起來(lái)的，孩子今天漏了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，明天的知識(shí)他可能很多都聽(tīng)不懂。武玥回家都是先寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)，我會(huì)檢查，如果有錯(cuò)誤，我不會(huì)直接指出錯(cuò)誤，而是告訴她今天的作業(yè)有幾處錯(cuò)誤，讓她再檢查一遍，找到錯(cuò)誤了告訴我并改正。做完作業(yè)，她會(huì)預(yù)習(xí)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。我相信用兩年時(shí)間養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以后輕松的不只是孩子，還有我們父母自己。
另外，我一直非常重視孩子的身心健康，我相信好的體魄，學(xué)習(xí)會(huì)更輕松和持久，所以武玥有大量的體育項(xiàng)目。同時(shí)，我相信讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。所以我們也經(jīng)常帶武玥出去玩，讓她用眼睛看世界，我們的親子閱讀也從未中斷。
教育孩子是一個(gè)艱巨的任務(wù)，是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。需要我們和孩子斗智斗勇，需要老師和我們家長(zhǎng)持之以恒的督促和指導(dǎo)。孩子是每個(gè)父母心中永遠(yuǎn)的希望，只要我們努力為他們保駕護(hù)航，他們一定能成為獨(dú)一無(wú)二的自己！謝謝大家！
優(yōu)秀家長(zhǎng)代表發(fā)言稿2
各位家長(zhǎng)朋友們：
大家好!
老師安排我在這里發(fā)言，與大家交流一下教育孩子的心得。當(dāng)老師交給我這個(gè)任務(wù)的時(shí)候，我心里是甜蜜的，可孩子福豪之所以能在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，讓他成為老師和同學(xué)們眼中的好學(xué)生、好同學(xué)，這卻首先歸功于辛勤園丁—學(xué)校老師們的精心呵護(hù)與悉心培養(yǎng)的結(jié)果。在此，我從心底里，首先向老師表示誠(chéng)摯的敬意和衷心的感謝！當(dāng)然，家長(zhǎng)我恰當(dāng)?shù)慕逃绞胶秃⒆铀陨砺敾劭蠈W(xué)也是一個(gè)主要的因素。福豪的學(xué)習(xí)進(jìn)步表現(xiàn)，當(dāng)家長(zhǎng)的我，心里自然是欣慰的。但事實(shí)上我也慚愧，跟好多家長(zhǎng)相比，我覺(jué)得自己為孩子做的并不算多，也不能全面總結(jié)教育方法的對(duì)與錯(cuò)。而今天的家長(zhǎng)會(huì)則是大家經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，也是我學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。所以，我在這里只是談點(diǎn)不成熟的心得，希望與大家一起探討。
一、消除家庭教育中的幾種誤區(qū)
很多時(shí)候，在跟老師朋友們聊起教育孩子的話題時(shí)，相信也會(huì)有很多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，不要給孩子設(shè)定太多的目標(biāo)，不要設(shè)想靠孩子的成材給我們帶來(lái)榮耀，培養(yǎng)孩子一個(gè)健康的體魄和一個(gè)健全的人格，讓孩子健康自然、快樂(lè)普通地成長(zhǎng)。但在事實(shí)上，我們?cè)S多家長(zhǎng)包括我自己，總會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)的要求孩子學(xué)習(xí)成績(jī)拿第一，幻想孩子以后出類(lèi)拔萃。因此，
也常常能看見(jiàn)以下的一些教育誤區(qū)：比如對(duì)孩子滿懷期望，舍得投入時(shí)間、精力和金錢(qián)，但卻無(wú)視孩子身心發(fā)展規(guī)律、特點(diǎn)和需要，拔苗助長(zhǎng)、壓抑孩子個(gè)性健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象；比如關(guān)注子女的知識(shí)、智力與成績(jī)，但對(duì)培養(yǎng)良好的品德行為、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠的現(xiàn)象；比如關(guān)心子女的身體健康，對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)與指導(dǎo)不足等等。
對(duì)此，我覺(jué)得適當(dāng)?shù)目匆恍┯齼簳?shū)籍還是非常有必要的，從我自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，得大致可以分為三類(lèi)書(shū)：第一類(lèi)是關(guān)于兒童心理學(xué)的，我覺(jué)得這方面的知識(shí)是我們做為家長(zhǎng)必需了解的，掌握孩子的心理，學(xué)習(xí)關(guān)于小學(xué)生言語(yǔ)的發(fā)展、注意的特點(diǎn)和培認(rèn)知情感意志的發(fā)展等等，對(duì)孩子正常人格的培育和良好習(xí)慣的養(yǎng)成有著事半功倍的作用。我去年在孩子上學(xué)前一段時(shí)間，在書(shū)店淘了本《小學(xué)生心理學(xué)》，有空時(shí)翻翻看看，了解了解關(guān)于“遺傳、環(huán)境和教育在心理發(fā)展上的作用”、“學(xué)習(xí)成為小學(xué)生的主導(dǎo)活動(dòng)”等等相關(guān)知識(shí)，比如書(shū)中告訴我們小學(xué)生思維發(fā)展一二年級(jí)為一個(gè)階段，三四年級(jí)為一個(gè)階段，到五年級(jí)時(shí)另一階段，四五年級(jí)之間有一個(gè)思維發(fā)展的加速期，我們據(jù)此可以結(jié)合孩子的心智發(fā)育給予相應(yīng)的教育；第二類(lèi)是關(guān)于教育理念的，比如《好媽媽勝過(guò)好老師》等育兒書(shū)籍，有很多教育理念值得我們借鑒學(xué)習(xí)，但這類(lèi)書(shū)我覺(jué)得只能僅僅是當(dāng)作教育的一種參考，不能跟風(fēng)，小時(shí)候我們父母輩給我們的是棍棒教育，
而現(xiàn)在到處都在說(shuō)“孩子你真棒！”其實(shí)，任何事情都要掌握一個(gè)度，教育尤是，但也不可一味的夸贊，我們要根據(jù)孩子的性格特征掌握好表?yè)P(yáng)和批評(píng)的度，因此，諸如此類(lèi)的書(shū)僅能當(dāng)作自己對(duì)孩子教育的一個(gè)參考，絕不可盲目模仿；第三類(lèi)是關(guān)于心靈溝通的，比如可以在網(wǎng)上搜看一些自己喜歡的教育博客，又或者一些父母與子女之間的溫馨文字，比如《傅雷家書(shū)》，比如楊絳的《我們仨》，又比如前段時(shí)間剛看的一本《我想遇見(jiàn)你的人生》，這是一個(gè)做為父親給女兒愛(ài)的書(shū)寫(xiě)，里面有關(guān)于音樂(lè)、生活、閱讀、旅游里的大小事，訴說(shuō)著熱情、包容、自尊、夢(mèng)想的寬闊景致，點(diǎn)滴絮語(yǔ)，情懷足跡，教育無(wú)處不在，至所以看些這樣的書(shū)籍，是因?yàn)橛X(jué)得這些都是可以能從這些柔韌至情的文字中，細(xì)細(xì)咀嚼伴隨孩子成長(zhǎng)的處世信念與美好價(jià)值。
二、以自身的良好習(xí)慣引導(dǎo)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成
一是培養(yǎng)良好的作息時(shí)間。上一個(gè)學(xué)期，我最值得自夸的是我們陪著福豪一起執(zhí)行著良好的生活作息。因?yàn)槲沂亲龇b生意的，基本上能做到生活比較有規(guī)律，遇到生意上的一些應(yīng)酬和加班，我也總是盡可能避開(kāi)，做到保證陪伴福豪按時(shí)生活作息。即便有特殊情況，就讓他二姨陪伴或強(qiáng)調(diào)他按時(shí)作息的自覺(jué)習(xí)慣。早上我親自早起給孩子做好早餐，送孩子上學(xué)，下午下班回家，孩子已經(jīng)在他二姨的陪伴下把作業(yè)完成，我不管回家早晚，每天都要仔細(xì)翻翻看看她的書(shū)包
書(shū)本的'，看看他當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，檢查檢查她當(dāng)天的作業(yè)情況，吃完晚飯后，我陪孩子一般都去小公園玩，在那里她自己跟小朋友們跑跑跳跳，爬爬單杠，做做游戲，到七點(diǎn)半左右準(zhǔn)時(shí)回家，給孩子泡杯牛奶，再陪孩子洗漱泡腳半小時(shí)，八時(shí)左右準(zhǔn)時(shí)上床，在床上各自看書(shū)，或者一起讀書(shū)，八時(shí)半左右準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)。按照這樣的作息時(shí)間，要求家長(zhǎng)也放棄很多自己的娛樂(lè)聚會(huì)，但是形成習(xí)慣后，享受在家陪伴孩子的過(guò)程中，會(huì)帶給你很多的快樂(lè)。當(dāng)然，偶爾在雙休日或節(jié)假日破例一下，甚至也帶孩子去K歌、電影也是有益無(wú)害的。除了良好的作息時(shí)間，還要讓孩子自己收拾書(shū)包、自己穿衣服，學(xué)會(huì)生活自理，從小承擔(dān)一部分家務(wù)，比如倒垃圾、掃地等。孩子對(duì)生活有了責(zé)任感后自然就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有責(zé)任感，并且懂得照顧人，會(huì)受到同學(xué)的歡迎。
二是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包特孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣、注意力集中、完成作業(yè)后要認(rèn)真檢查一遍、每天對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行預(yù)復(fù)習(xí)等等，但今天我特別想談的是培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，這是我很想跟各位家長(zhǎng)一起溝通的一個(gè)話題，那是因?yàn)殡m然去百度里搜索一下“如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣”可以有300多萬(wàn)個(gè)答案，但我也還沒(méi)能讓福豪現(xiàn)在就顯現(xiàn)出愛(ài)閱讀品性特征，我自己對(duì)福豪理想的教育是“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”，培養(yǎng)孩子廣泛的閱讀興趣和帶孩子在旅行中開(kāi)闊視野豐富情操，對(duì)福豪理想氣質(zhì)的想像是個(gè)聰慧活潑
能在閱讀中尋找快樂(lè)的知性俊男。呵呵，別笑話啊，但如前面所說(shuō)的，福豪能自由安排的也就是晚飯后的那一個(gè)半小時(shí)，而這段時(shí)間他基本是去小操場(chǎng)跑跳玩樂(lè)為主，思量再三，我覺(jué)得還是沒(méi)必要?jiǎng)儕Z孩子這點(diǎn)快樂(lè)的玩樂(lè)時(shí)間，而福豪的品性氣質(zhì)也不一定就要按著我的理想去發(fā)展，還是要讓他自然成長(zhǎng)。至于要求孩子有良好的閱讀習(xí)慣不能急也不必急，我現(xiàn)在只是在家中盡量自己多閱讀，盡量營(yíng)造閱讀的氣氛，在睡前的那半個(gè)小時(shí)，盡量以自己的閱讀習(xí)慣來(lái)培養(yǎng)孩子的閱讀養(yǎng)成。
三是培養(yǎng)良好品德習(xí)慣。道德情操的好與壞會(huì)直接影響孩子的一生，因此我不僅從口頭上教育孩子要尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂(lè)，學(xué)會(huì)感恩，同時(shí)在日常生活中也以身作則，當(dāng)孩子的榜樣。比如一家人一起圍著吃飯，身為家長(zhǎng)，我們自己主動(dòng)地給爺爺奶奶等長(zhǎng)輩夾菜盛飯，說(shuō)些溫暖的話，平時(shí)的這些小細(xì)節(jié)一定能影響到孩子的行為舉止。家庭教育靠的不是言教，而是靠身教，讓孩子做到的，做家長(zhǎng)的首先自己要做到，想要把孩子培養(yǎng)成懂禮貌，有愛(ài)心的好孩子，作為父母就應(yīng)該多注意自己的言行，做好的示范，讓孩子從小生活在愛(ài)與被愛(ài)的世界里。另外我們也要了解自己的孩子的性格特征，善用孩子的視角和心理，去理解孩子引導(dǎo)孩子，比如我們福豪是個(gè)特別乖巧懂事的男孩，但同樣因?yàn)楣郧煞炊腿菀茁?tīng)不得批評(píng)受不得挫折，也因?yàn)楣郧墒顾?/p>
優(yōu)秀家長(zhǎng)代表發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位家長(zhǎng)們：
大家新年好！
我是XXX的媽媽?zhuān)瑥氖陆逃ぷ�。今天很榮幸和大家相聚在這里，我簡(jiǎn)單的談一下自己的感受。
首先，感謝龍行學(xué)校教育有方，Lx的老師們兢兢業(yè)業(yè)！感謝Lx學(xué)校給我們的孩子提供了如此優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，使孩子們足以發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，不僅專(zhuān)業(yè)課知識(shí)得到提高，更重要的是他們的性格和思想發(fā)生了轉(zhuǎn)變。在我們家大小事都要有女兒參與，她不僅愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，關(guān)鍵是她有主見(jiàn)，有自己的觀點(diǎn)。第一次參加孩子家長(zhǎng)會(huì)是在九年校慶時(shí)，看到了孩子們精彩的.表演，尤其女兒表現(xiàn)也非常棒，唱了英文歌，辯論賽反方的一辯，最后站到了一等獎(jiǎng)學(xué)金領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上；第二次是在新校區(qū)這里，孩子們一個(gè)個(gè)充滿激情的演講，形象逼真的模擬，更令我折服了！所有這些都?xì)w功于lx老師的嘔心瀝血，在此我代表所有的家長(zhǎng)們給老師們鞠個(gè)躬，再次感謝你們！你們辛苦了！另外我們的孩子在這里又結(jié)識(shí)了許多新同學(xué)，新朋友。他們各有所長(zhǎng)但又志同道合，為了同一個(gè)目標(biāo)來(lái)到lx，他們刻苦訓(xùn)練，互相幫助，累并快樂(lè)著！相信他們會(huì)有一個(gè)精彩的人生！
第二點(diǎn)我想說(shuō)的是我非常理解在座的各位家長(zhǎng)們的心情，可用惴惴不安來(lái)形容吧！可以說(shuō)自從把孩子送到lx的那一刻起，我們大家和我一樣從未輕松過(guò)。平時(shí)每周一次的培訓(xùn)加上暑假集訓(xùn)，再加上高考前的沖刺，不說(shuō)物質(zhì)上準(zhǔn)備，關(guān)鍵是精神上的支持和安慰。孩子來(lái)回跑，家長(zhǎng)也跟著折騰。按照l(shuí)x的安排。平時(shí)做好監(jiān)督工作，周一到周六，每晚抽時(shí)間讓女兒做即興評(píng)述，或者模擬主持，我和她爸當(dāng)聽(tīng)眾。目前我們家長(zhǎng)要做好考前的一切準(zhǔn)備工作，大到藝考的學(xué)校，服裝，小到藝考的照片等，所有能考慮到都要為孩子們精心準(zhǔn)備，特別是專(zhuān)業(yè)考之前報(bào)名的這段時(shí)期，孩子們也會(huì)不時(shí)焦慮，拿不定注意，我們更要抽時(shí)間關(guān)注他們，給需要報(bào)考的藝校多打幾次電話，鼓勵(lì)我們的孩子“我能行”面對(duì)考官“我是最棒的”。有了自信孩子就成功了一半。俗話說(shuō)“父母是孩子的第一任老師”，無(wú)論孩子們遇到什么困難，我們都要耐心幫助他們，支持他們，和孩子們共度難關(guān)！安排好我們的孩子就等于安排好我們的后半生！
最后值元旦佳節(jié)之際，預(yù)祝我們的孩子們?cè)诩磳⒌絹?lái)的專(zhuān)業(yè)考試中，發(fā)揮他們應(yīng)有的水平，明年高考金榜題名！祝愿我們的家長(zhǎng)心想事成！萬(wàn)事如意！祝愿Lx學(xué)校在20xx年取得更加輝煌的成績(jī)！今天我們的孩子以lx為驕傲，明年lx以我們的孩子為自豪！我的講話完了，謝謝大家！
優(yōu)秀家長(zhǎng)代表發(fā)言稿4
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：
我是盧茂澤的爸爸。這次家長(zhǎng)課堂上得到學(xué)校授予的“優(yōu)秀家長(zhǎng)”榮譽(yù)，心里沉甸甸的。知子莫若父，同班里的好多孩子相比，盧茂澤，算不上是特別優(yōu)秀，甚至，有著許多淘氣男生的缺點(diǎn)。但是，孩子在學(xué)校得到各位老師的悉心教育，作為教育的另一個(gè)重要課堂——家庭，我想，更多時(shí)候是在潛移默化的影響著孩子的成長(zhǎng)。作為孩子的爸爸，我對(duì)孩子的教育如果說(shuō)有些不成熟的經(jīng)驗(yàn)，愿意和大家共同討論和分享。
第一，爸爸對(duì)孩子的教育，真的很重要。
曾經(jīng)我和許多家庭的爸爸一樣，認(rèn)為對(duì)孩子的教育更多的是老師和媽媽的事情，爸爸，滿足孩子生活需求就夠了。直到盧茂澤三年級(jí)的時(shí)候，一件事情改變了我的看法。那時(shí)孩子還在六小，六一兒童節(jié)學(xué)校組織了一次體育活動(dòng)，其中有一項(xiàng)叫做“父子夾球跑”，孩子放學(xué)和我說(shuō)了，我想都沒(méi)想就說(shuō)：“我明天開(kāi)會(huì)，讓姥爺陪你去吧�！碑�(dāng)我說(shuō)完這句話，孩子那種失望的神情，讓我心里忽然咯噔了一下。
那天晚上我沒(méi)睡好，想了很多。第二天，在單位的會(huì)議室里，也是如坐針氈。于是，我鼓足勇氣請(qǐng)了假，直奔學(xué)校操場(chǎng)。當(dāng)我出現(xiàn)在孩子面前時(shí)，孩子詫異而欣喜的眼神讓我有了種解脫。也許是因?yàn)檫@種從沒(méi)有過(guò)的感覺(jué)讓我很激動(dòng)吧，比賽中，距離勝利只有一步之遙的時(shí)候，我和孩子結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地摔了個(gè)嘴啃泥。
眾目睽睽之下，我感覺(jué)很丟人，帶著一褲子的泥又悄悄溜回單位。中午回家的時(shí)候，我第三次看到孩子的眼神，很炫耀地舉著一只不銹鋼小盆對(duì)我說(shuō)：“爸!特別獎(jiǎng)品!我們班全體同學(xué)一致推選，盧茂澤和爸爸的表現(xiàn)最勇敢!”那一刻，我看到了孩子從沒(méi)有過(guò)的那么開(kāi)心和我說(shuō)話，讓我忽然明白，當(dāng)爸爸的，給孩子一份自豪和快樂(lè)，原來(lái)真的很容易做到!
五年級(jí)，盧茂澤轉(zhuǎn)學(xué)到了雙語(yǔ)，距離我單位近，所以，接送孩子的任務(wù)換成了我。我曾經(jīng)非常鄭重的對(duì)我妻子說(shuō)：“謝謝你給了我這個(gè)和兒子相處的機(jī)會(huì)�！币荒甓嘞聛�(lái)，全家人都發(fā)現(xiàn)，孩子在各方面都發(fā)生著變化。雙方老人也說(shuō)：“男孩子，還得爸爸來(lái)管!”
這樣的評(píng)價(jià)讓我很欣喜，而我也確實(shí)發(fā)現(xiàn)了，盧茂澤從懦弱變得堅(jiān)強(qiáng);從孤僻變得陽(yáng)光;從沉默寡言變得開(kāi)朗健談;從什么都需要照顧變成現(xiàn)在總習(xí)慣炫耀自己的翅膀。每天吃過(guò)晚飯，盧茂澤總喜歡踮著腳尖在我面前晃來(lái)晃去，對(duì)我說(shuō)：“爸，我已經(jīng)到你肩膀了，再有半年我就超過(guò)你了!”每當(dāng)這時(shí)候，我也總習(xí)慣對(duì)他晃晃拳頭，開(kāi)玩笑地說(shuō)：“好呀!長(zhǎng)吧，小心和爸爸一樣沒(méi)頭發(fā)!”
第二，爸爸對(duì)孩子的教育，真的要用心。
盧茂澤現(xiàn)在也經(jīng)常說(shuō)：“我爸對(duì)我就像對(duì)待一顆小樹(shù)，要澆水施肥，細(xì)心呵護(hù)，也不怕經(jīng)受點(diǎn)風(fēng)吹雨打，有時(shí)候還得修剪一下枝杈�！蔽液苄牢亢⒆勇J(rèn)同了我這種寬嚴(yán)結(jié)合的教育方式。一年多來(lái)，對(duì)孩子的教育，真的是花了我不少心思。
記得是五年級(jí)的一天，盧茂澤提出來(lái)：“我想試一次自己上學(xué)�！蔽移拮右宦�(tīng)就急了：“那怎么行，這么多車(chē)，出點(diǎn)事怎么辦!”我對(duì)妻子眨了眨眼，“就讓他試一次吧�！钡诙煲辉�，孩子背起書(shū)包下了樓，看他走遠(yuǎn)了，我開(kāi)始了我的“無(wú)悔追蹤”，直到他順利進(jìn)了校門(mén)。放學(xué)也是，我從校門(mén)口一直跟蹤回家。直到現(xiàn)在，我也沒(méi)揭穿那天的秘密，而是和他媽媽一起祝賀他試驗(yàn)成功。
孩子，慢慢長(zhǎng)大了。我總結(jié)，在他的同學(xué)面前，在他認(rèn)識(shí)的所有人面前，盡量不要批評(píng)他。當(dāng)他做錯(cuò)事的時(shí)候，父子之間的秘密對(duì)話，甚至給他媽媽都不要知道。當(dāng)他表現(xiàn)優(yōu)秀的時(shí)候，要當(dāng)著別人的面去夸獎(jiǎng)，故意而又無(wú)意的讓他聽(tīng)到。
孩子，慢慢也有了自己的秘密，當(dāng)他和同學(xué)朋友在一起的時(shí)候，不要試圖去詳細(xì)了解他們的秘密，只需要告訴他：“有什么需要，爸幫你!”作為家長(zhǎng)，有時(shí)候我們更多的希望孩子事無(wú)巨細(xì)的一律匯報(bào)，苦惱于他回家什么也不說(shuō)，其實(shí)這個(gè)時(shí)候正是叛逆期的開(kāi)始，稍不注意就形成了兩代人的代溝。為了建立和孩子的共同語(yǔ)言，我可謂下足了功夫，調(diào)查他們現(xiàn)在流行的玩具是什么，然后教他幾招自己小時(shí)候擅長(zhǎng)的游戲，比如：隨便弄個(gè)撲克魔術(shù)，就夠他去和朋友們練上幾天。
玩，是孩子的天性，我背地里研究他們喜歡的電腦游戲，找個(gè)周末陪他一起玩?zhèn)�昏天黑地，等他說(shuō)餓了的時(shí)候，我說(shuō)：“我還沒(méi)玩夠呢，今天你做飯吧!”為了更好的幫他輔導(dǎo)家庭作業(yè)，我經(jīng)常提前預(yù)習(xí)孩子的課本，當(dāng)我熟練地背出“忽報(bào)人間曾伏虎，淚飛頓作傾盆雨”，并告訴他作者的這首詞有一首非常著名的蘇州評(píng)彈，看他那神驚訝而又佩服的樣子，你會(huì)明白，接下來(lái)無(wú)論你說(shuō)什么，他都會(huì)認(rèn)真去聽(tīng)去做。
我習(xí)慣讓他去做選擇題。大多的事情，從不強(qiáng)制地說(shuō)可以或者不可以，而是把兩種結(jié)果講到，讓他自己去選擇。當(dāng)他覺(jué)得學(xué)習(xí)吃力的時(shí)候，我告訴他，先放放，想一下班里其他優(yōu)秀的同學(xué)，這個(gè)時(shí)間在做什么。當(dāng)他和同學(xué)鬧矛盾甚至打架的時(shí)候，我告訴他每個(gè)人心中都藏著一頭野獸，看你選擇怎樣去控制。
有時(shí)候，我故意做錯(cuò)一些事情，然后誠(chéng)懇地向他道歉，讓他明白什么是誠(chéng)實(shí)守信。每天早上，我從不叫他起床，就是因?yàn)橐淮嗡措娨曁�，第二天早上我故意不叫醒，讓他遲到被罰站，從此長(zhǎng)了記性。當(dāng)然，還有一個(gè)重要的問(wèn)題，你打孩子嗎?我打過(guò)，那是因?yàn)橐淮嗡那哪缅X(qián)去網(wǎng)吧，打的`時(shí)候心疼，可還是得打，讓他一次就記住，什么是不可觸碰的高壓線，自己選擇。
第三，爸爸對(duì)孩子的教育，真的是方式多樣。
學(xué)校的老師們，對(duì)孩子的教育，付出了相當(dāng)多的心血。但是，家庭生活中的教育，隨時(shí)隨地，方式多種多樣。清明節(jié)放假，姥姥家蓋房子，我讓盧茂澤做了兩件事情，一是幫姥姥把廢品賣(mài)掉，二是指著一堆沙子讓他用剛學(xué)的圓錐知識(shí)算出大概的體積。兩件事完成，賣(mài)廢品的零錢(qián)作為獎(jiǎng)勵(lì)，自由支配。
人常說(shuō)，嚴(yán)父慈母。爸爸對(duì)孩子的教育，看似應(yīng)該嚴(yán)厲，其實(shí)沒(méi)那么簡(jiǎn)單。天下所有的父母，沒(méi)有不愛(ài)自己的孩子，望子成龍，望女成鳳的愿望，從古至今都沒(méi)有變過(guò)。我對(duì)孩子的愛(ài)，始終堅(jiān)持一個(gè)觀點(diǎn)，讓他把學(xué)習(xí)當(dāng)成主業(yè)卻不是唯一，讓他開(kāi)心的學(xué)習(xí)快樂(lè)的成長(zhǎng)。
孩子，真的長(zhǎng)大了。嘴角上已經(jīng)冒出了淡淡的茸毛，男孩青春期的教育，更是當(dāng)爸爸的不可推卸的責(zé)任。不要試圖專(zhuān)門(mén)去和他談這些事情，其實(shí)只要在洗澡的時(shí)候，給他講一講自己在他這個(gè)年齡出的笑話，一次也就足夠。學(xué)習(xí)上知識(shí)的積累，不是一蹴而就，生活中知識(shí)的積累，能力的培養(yǎng)，我認(rèn)為更有助于孩子自立、自信、自強(qiáng)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
而養(yǎng)成良好的習(xí)慣，是他學(xué)習(xí)、生活以及成長(zhǎng)的重要基礎(chǔ)。我給盧茂澤買(mǎi)了一臺(tái)小洗衣機(jī)，用于他洗自己的校服;教會(huì)他蒸米飯、煮面條、搟餃子皮、炒雞蛋，培養(yǎng)他動(dòng)手和自理的能力。每次出差或者節(jié)日，我總是準(zhǔn)備些禮物，帶他一起送給家里的老人孩子，讓他懂得人與人的相處，懂得尊老愛(ài)幼。
今年大年初五，正好是情人節(jié)，我約了幾個(gè)家庭的好友聚會(huì)，而孩子們的任務(wù)是帶著40朵玫瑰花上街去賣(mài)，自己賺壓歲錢(qián)。當(dāng)孩子們小臉凍得通紅，但卻興奮的回來(lái)講述著賣(mài)花的經(jīng)歷時(shí)，我很開(kāi)心的體會(huì)到，這次實(shí)踐教育，又取得了成功。
這就是我對(duì)盧茂澤的教育，一個(gè)爸爸對(duì)兒子教育的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在學(xué)習(xí)方面，我說(shuō)得不多，但是我看到盧茂澤每天放學(xué)總有說(shuō)不完的學(xué)校見(jiàn)聞，總是哼著小調(diào)把作業(yè)完成，總是把第二天的計(jì)劃征求我的意見(jiàn)，我明白，一個(gè)快樂(lè)、自信的孩子，對(duì)學(xué)習(xí)是不會(huì)沒(méi)有興趣的。
寫(xiě)這篇發(fā)言稿的時(shí)候，盧茂澤就在旁邊，問(wèn)我：“爸你怎么又重新抄寫(xiě)一遍?”我說(shuō)：“答應(yīng)你的事情，我要認(rèn)真完成。”這就是我的教育，給他壓力，給他榜樣，更給他自信，給他快樂(lè)，給他尊重，也給他方向，讓孩子在寬嚴(yán)結(jié)合的環(huán)境里自由成長(zhǎng)。
優(yōu)秀家長(zhǎng)代表發(fā)言稿5
尊敬的老師，親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，大家晚上好，今晚很榮幸能作為家長(zhǎng)代表和大家交流一下學(xué)習(xí)方法。也許我是兩個(gè)孩子的媽媽?zhuān)N了兩塊實(shí)驗(yàn)田而已吧。
現(xiàn)孩子已經(jīng)是小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生了，二年級(jí)的小學(xué)生主要是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。我今天和大家討論的是《陪孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)》，我的女兒活潑聰明可愛(ài)大方，我把陪女兒從小到二年級(jí)快樂(lè)學(xué)習(xí)的過(guò)程和學(xué)習(xí)方法和大家交流分享，希望能供大家參考一下。
在這里我總結(jié)了學(xué)習(xí)上的幾點(diǎn)：
�。�1）小學(xué)生寫(xiě)作業(yè)磨蹭怎么辦？
（2）為孩子營(yíng)造一個(gè)閱讀氛圍。
�。�3）警惕孩子偏科和老師多溝通及時(shí)了解孩子在校情況。
（4）親子溝通法，賞識(shí)你的孩子，培養(yǎng)出未來(lái)的天才。
一《首先說(shuō)說(shuō)小學(xué)生寫(xiě)作業(yè)磨蹭怎么辦？》
有時(shí)候和朋友們聊天或者和家長(zhǎng)們談到孩子寫(xiě)作業(yè)很磨蹭，說(shuō)一會(huì)要上廁所，一會(huì)兒要喝茶在或者肚子餓了，總之找各種借口來(lái)磨蹭不想寫(xiě)作業(yè)。有的家長(zhǎng)看在眼里，急在心里，說(shuō)你作業(yè)不寫(xiě)起不準(zhǔn)出去玩，寫(xiě)起了才能出去玩玩，加上自己又牢騷，說(shuō)話語(yǔ)氣難免加重。孩子好像帶點(diǎn)壓迫性更加抵觸寫(xiě)作業(yè)。反正不讓我出去玩，即使寫(xiě)作業(yè)也一會(huì)找橡皮一會(huì)不會(huì)寫(xiě)，過(guò)一會(huì)要削筆。提醒一下家長(zhǎng)們?cè)诤⒆訉?xiě)作業(yè)之前把需要的文具清好，寫(xiě)作業(yè)時(shí)不要打攪孩子，也不許外面的小朋友找他們玩，當(dāng)別人寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我們也不要去打攪別人，讓孩子從小就有這種觀念和意識(shí)。最后有不會(huì)寫(xiě)的需要讀和簽字的作業(yè)寫(xiě)完了家長(zhǎng)再來(lái)輔導(dǎo)孩子。
2家長(zhǎng)朋友們當(dāng)孩子不愿寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我們不妨換句話說(shuō)說(shuō)你把作業(yè)寫(xiě)起了就可以出去玩了，或者說(shuō)你每天在規(guī)定的時(shí)間之內(nèi)把作業(yè)寫(xiě)完了我們就陪你一起玩什么游戲。加上多多鼓勵(lì)，表?yè)P(yáng)孩子們聽(tīng)了馬上來(lái)勁，興致也來(lái)了，作業(yè)也很快寫(xiě)完了。
3有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)即使我表?yè)P(yáng)也好，獎(jiǎng)勵(lì)也好，她總是慢。我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，實(shí)在不行我就陪著孩子學(xué)習(xí)，小學(xué)階段陪學(xué)，中學(xué)階段陪讀，高中階段陪坐。孩子需要多提醒，多督促，沒(méi)有多少孩子會(huì)自主自愿學(xué)習(xí)，我的孩子從小上幼兒園起，放學(xué)后不管在任何地方第一時(shí)間就寫(xiě)作業(yè)，星期五全部寫(xiě)完，最后把鉛筆削好了備用，寫(xiě)完了吃飯就出去和小朋友玩。
4 對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，從一年級(jí)開(kāi)始就培養(yǎng)成一個(gè)好點(diǎn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這對(duì)她以后的學(xué)習(xí)生涯非常重要。一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成要21天，而一個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣固定下來(lái)則需要90天，也就是三個(gè)月，而這三個(gè)月最好不要反復(fù)，如果反復(fù)了就會(huì)前功后棄，所以孩子的習(xí)慣養(yǎng)成其實(shí)是對(duì)家長(zhǎng)耐心的一個(gè)考驗(yàn)，家長(zhǎng)過(guò)關(guān)了，孩子也就過(guò)關(guān)了。
二《為孩子營(yíng)造一個(gè)閱讀氛圍》
1 大家都知道二年級(jí)的學(xué)生就要學(xué)寫(xiě)日記，看圖說(shuō)話，有些孩子你要她說(shuō)，她很會(huì)說(shuō)也很能說(shuō)，你要她寫(xiě)日記看圖說(shuō)話她不會(huì)，我的女兒現(xiàn)在每天作業(yè)寫(xiě)完了自覺(jué)寫(xiě)一篇日記，我不要求她寫(xiě)的很長(zhǎng)，剛開(kāi)始，你只要她記下今天發(fā)生的某件事情，三兩句話也可以了。家長(zhǎng)看過(guò)后再補(bǔ)充。把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)下來(lái)逐漸培養(yǎng)她的興趣，增加她的語(yǔ)言功底和自信心，有時(shí)偶爾一兩天不寫(xiě)也沒(méi)關(guān)系，我們經(jīng)常和孩子在一起時(shí)常為孩子寫(xiě)日記多做一些鋪墊，準(zhǔn)備一些素材，以備孩子隨時(shí)取用。
2 培養(yǎng)孩子寫(xiě)好日記和作為的前提是要為孩子營(yíng)造一個(gè)閱讀的氛圍，家長(zhǎng)們就要起帶頭作用。我的女兒非常愛(ài)看書(shū)，不論什么書(shū)她都喜歡看，午睡和晚上睡覺(jué)之前我們都讀半個(gè)小時(shí)的書(shū)，這個(gè)習(xí)慣從小就開(kāi)始養(yǎng)成，我記得愛(ài)女四歲半左右就自己開(kāi)始閱讀幼兒書(shū)籍，在這之前我每天給孩子講故事，讀書(shū)用手指劃讀，點(diǎn)讀，讀到哪哪有不認(rèn)識(shí)的字都用紅筆圈起來(lái)，然后做成小字卡，每天以游戲的形式識(shí)字，然后反復(fù)復(fù)習(xí)。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)《左右腦開(kāi)發(fā)》《階梯數(shù)學(xué)》和《全腦總動(dòng)員》等等，里面有數(shù)學(xué)題目不認(rèn)識(shí)的字，也用同樣的方法。因?yàn)槊刻於荚谧x書(shū)學(xué)習(xí)，女兒識(shí)字也有一種爆發(fā)力，無(wú)形中那些常用的三千多個(gè)漢字也就很快記住了，在她五歲多的時(shí)候就可以大量閱讀了。
3 現(xiàn)在我們睡覺(jué)之前仍然堅(jiān)持讀書(shū)，每個(gè)星期或者有時(shí)間就去逛書(shū)店，或者找大朋友借書(shū)看。她看書(shū)看過(guò)的內(nèi)容我都會(huì)考考她，我們利用晚上洗澡，泡腳的時(shí)間做做珠算口算，考腦筋急轉(zhuǎn)彎，講講笑話，和孩子打成一片。活躍一下氣氛，有時(shí)也因?yàn)槲覀兩蠈W(xué)路上有點(diǎn)遠(yuǎn)，就連上學(xué)放學(xué)的路上我都為孩子隨時(shí)準(zhǔn)備一本書(shū)，什么《二十四節(jié)氣歌》《中國(guó)地圖的`各省會(huì)》《世界國(guó)旗》《成語(yǔ)接龍》的書(shū)，時(shí)常溫故而知新。我們的《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》就是利用上學(xué)放學(xué)在我車(chē)子后座上背會(huì)的，孩子的記憶力是驚人的，她們記得快也就忘得快，有些知識(shí)想要記住的話就需要反復(fù)讀。俗話說(shuō)書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。書(shū)讀多了，知識(shí)都是想通的，廣泛閱讀，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，為孩子處處營(yíng)造一個(gè)讀書(shū)的氛圍，從小打好基礎(chǔ)更好的便于孩子學(xué)好語(yǔ)文寫(xiě)好作文。
三《警惕孩子偏科和老師多溝通及時(shí)了解孩子在校情況》
從小我們應(yīng)該教會(huì)孩子廣泛閱讀全面發(fā)展，孩子小的時(shí)候智力要全面發(fā)展，否則長(zhǎng)大了很容易出現(xiàn)偏科，偏科是可以避免的，不是“不治之癥”。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，防患于未然是再好不過(guò)了，那么怎樣才能防患于未然呢？我個(gè)人認(rèn)為可以從以下幾方面入手：
1 首先家長(zhǎng)要仔細(xì)觀察孩子，及早發(fā)現(xiàn)孩子潛在優(yōu)勢(shì)和弱勢(shì)，如果孩子在弱勢(shì)科目上有點(diǎn)滴進(jìn)步，要及時(shí)給與夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)，幫助孩子樹(shù)立自信心。再者做一些針對(duì)性的輔導(dǎo)。如果孩子哪一科比較弱，無(wú)論是家長(zhǎng)輔導(dǎo)還是課外輔導(dǎo)，一定要注意知識(shí)的基礎(chǔ)性和方法的趣味性，讓孩子逐漸嘗到成功的喜悅，增加自信心。對(duì)于數(shù)學(xué)科目讓孩子逐漸脫離具體形象思維，逐步鍛煉邏輯思維推理，從而開(kāi)發(fā)孩子的大腦。
2 其次是應(yīng)對(duì)錯(cuò)題有妙招，老師是知識(shí)的傳播者，也是孩子的崇拜者。一個(gè)家長(zhǎng)管一個(gè)小孩都覺(jué)得累，而老師要管理一個(gè)大家庭六七十個(gè)孩子，確實(shí)不易，老師要家長(zhǎng)們?cè)诤⒆拥淖鳂I(yè)上簽字，就是要家長(zhǎng)觀察孩子的作業(yè)有哪一科偏科。孩子們作業(yè)寫(xiě)起了要孩子們自己檢查一遍，家長(zhǎng)再檢查，如果孩子做錯(cuò)了應(yīng)及時(shí)糾正，如果有家長(zhǎng)也解決不了的就留著讓老師批閱，老師會(huì)在作業(yè)本上畫(huà)上記號(hào)。孩子就知道錯(cuò)在哪里，然后給孩子準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，錯(cuò)了的全部抄在錯(cuò)題本上，以便考前復(fù)習(xí)同時(shí)加深印象。錯(cuò)題本對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的提高有很大的幫助，并能起到事半功倍的作用
3 再者是主動(dòng)找老師溝通，了解孩子在校的情況，讓老師幫助激發(fā)孩子對(duì)學(xué)科的興趣和熱情。孩子每天放學(xué)回家，家長(zhǎng)應(yīng)多和孩子聊聊學(xué)校的情況，今天上了哪些課，學(xué)的什么內(nèi)容，這時(shí)孩子的大腦會(huì)迅速像放電影一樣過(guò)一遍，同時(shí)又回顧一遍學(xué)習(xí)內(nèi)容，如果有孩子在家不聽(tīng)話，自己又一時(shí)拿不出什么好主意，主動(dòng)跟老師溝通，效果還是不錯(cuò)的。一般老師都會(huì)積極配合家長(zhǎng)共同教育孩子，而且小學(xué)生都比較聽(tīng)老師的話，所以大家一定要利用好老師這個(gè)資源。
四《親子溝通法，賞識(shí)你的孩子，培養(yǎng)出未來(lái)的天才》
1 每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子成龍成鳳，成為天才，天才不是天生有才的，都是后天培養(yǎng)的。德國(guó)《卡爾威特的教育》一書(shū)，他的兒子小卡爾出生時(shí)還有小小的腦障，在他們夫妻精心的教育下成為一個(gè)舉世聞名的天才。這就說(shuō)明了沒(méi)有學(xué)不會(huì)的孩子，只有不會(huì)教的父母，這就需要我們家長(zhǎng)以身作則用一種潛移默化的力量去感染我們的孩子。我們要付出我們的愛(ài)心，耐心和細(xì)心，當(dāng)我們改變不了孩子時(shí)，我們就從現(xiàn)在開(kāi)始改變自己。我們要學(xué)會(huì)對(duì)孩子多加鼓勵(lì)，表?yè)P(yáng)。用愛(ài)的目光去肯定你的孩子，伸出大拇指賞識(shí)你的孩子，這樣確實(shí)會(huì)收到事半功倍的效果，我們千萬(wàn)不能用老一輩的理想去教育自己的孩子。
2 現(xiàn)在是什么時(shí)代，過(guò)去是什么時(shí)代，那種教育方法是不可取的。孩子都是夸出來(lái)的，你越是夸她，她就越聰明，也激發(fā)她的學(xué)習(xí)興趣，千萬(wàn)不能打擊孩子，你打擊孩子說(shuō)她笨說(shuō)她傻，她就真的認(rèn)為自己傻，就不愿學(xué)習(xí)，興趣跟不上就再學(xué)也學(xué)不進(jìn)去。除了表?yè)P(yáng)夸獎(jiǎng)肯定還要和孩子多溝通，理解孩子了解孩子，多聽(tīng)他們的心事，多站在他們的角度想問(wèn)題，把他們當(dāng)成自己的知心朋友一樣去聊天，交流和孩子玩成一片，多講講自己的故事，只有把他們當(dāng)自己的知心朋友。當(dāng)和孩子無(wú)話不談的時(shí)候，我們才能知己知彼方能百戰(zhàn)百勝，這樣才能更好的引導(dǎo)孩子培養(yǎng)更優(yōu)秀聰明的孩子。
3 愛(ài)玩是孩子的天性，淘氣是孩子的童真，當(dāng)孩子犯了錯(cuò)的時(shí)候我們不能盲目的責(zé)備孩子，更不能以大欺小去打孩子，我們?cè)试S孩子犯錯(cuò)，只要不犯同樣的錯(cuò)。因?yàn)樗麄冇行┯^念還尚不明確，東西摔壞了可以再買(mǎi)，親情損失了會(huì)給孩子留下陰影那是無(wú)法彌補(bǔ)的。
好孩子都是夸出來(lái)的，天才是培養(yǎng)出來(lái)的，每天陪孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)就是我們最大的幸福和收獲，在坐的父母我們成為不了天才，但我希望我們都能成為天才的父母。
謝謝大家！
優(yōu)秀家長(zhǎng)代表發(fā)言稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)
大家上午好！
我是來(lái)自x區(qū)x小學(xué)二（3）班李x的姐姐，今天在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言，面對(duì)眾多的目光不妨有些緊張，今天我講的主題是“兒童的成長(zhǎng)離不開(kāi)愛(ài)的呵護(hù)。”
“愛(ài)”是世界上最純潔，也是最溫暖的，他是無(wú)限的，也是不朽的，10歲的弟弟李鄭楊與我是同父異母的姐弟，6歲的時(shí)候母親離開(kāi)了他，至今未歸，也從未看望過(guò)他，從此弟弟就失去了母親的照顧，由于我爸爸已近五十多歲，也沒(méi)花太多的心思照顧小孩，這些我看在眼里，過(guò)后一個(gè)人偷偷的流眼淚，為了讓弟弟能夠更好的得到照顧，思來(lái)想去，我放棄了大專(zhuān)5年的學(xué)習(xí)，中專(zhuān)畢業(yè)后就踏上了社會(huì)，從此弟弟的生活由我來(lái)負(fù)責(zé)，從小失去母愛(ài)的`我更加能夠體會(huì)到弟弟失去母親的孤單，更加能夠意識(shí)到“愛(ài)”對(duì)于單親家庭孩子的重要性，盡管家里很拮據(jù)，但我竭盡所能滿足弟弟想要的，只希望他不要向我一樣心里有陰影，不要因?yàn)榧彝サ牟粓A滿而感到自卑，能夠好好學(xué)習(xí)，有一個(gè)快樂(lè)的童年。近兩年的照顧中，讓我體會(huì)到了酸甜苦辣，讓我懂得了為人家長(zhǎng)的艱辛。但看到弟弟每次回來(lái)都熱情地“姐姐，姐姐”這樣叫著，我很欣慰。
此次生活連線與武進(jìn)新華書(shū)店鳳凰武進(jìn)書(shū)城聯(lián)合開(kāi)展的“愛(ài)心書(shū)包”大型公益活動(dòng)，讓我們這些無(wú)法滿足孩子愿望的，無(wú)法讓自己的孩子和其他同齡孩子享有原本屬于他們快樂(lè)生活的家長(zhǎng)看到了一絲曙光，對(duì)未來(lái)培養(yǎng)孩子有了更大的信心！
在此請(qǐng)?jiān)试S我代表家長(zhǎng)向活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，一路奔波在外的媒體記者道一聲“你們辛苦了”，因?yàn)槟銈�，我們看到了希望，你們是我們的橋梁；最后，�?qǐng)?jiān)试S我向在坐的各界社會(huì)愛(ài)心人士及企業(yè)致以崇高的謝意！我相信因?yàn)橛辛四銈�，這個(gè)六一是孩子們度過(guò)的最快樂(lè)、最幸福的節(jié)日！”
優(yōu)秀家長(zhǎng)代表發(fā)言稿7
隨著時(shí)間的推移，我家的孩子已經(jīng)讀五年級(jí)了，在成長(zhǎng)的過(guò)程中雖然有些磕磕絆絆，但是總體來(lái)說(shuō)還算順利。作為家長(zhǎng)，首先要誠(chéng)摯地感謝各位老師對(duì)他的關(guān)心和培養(yǎng)。對(duì)孩子的教育而言，家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育缺一不可，所以在對(duì)孩子的培養(yǎng)中要讓他每天都邁上一個(gè)新臺(tái)階，每天都有所收獲，有所進(jìn)步。
一、幫子女樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，形成良好的思想品質(zhì)。
我認(rèn)為教育孩子不光是學(xué)校的事，孩子的教育首先是父母的責(zé)任。我也是一名老師，我常常聽(tīng)到有家長(zhǎng)這樣說(shuō)“老師，我們家的孩子我是管不了，不聽(tīng)我的，他就聽(tīng)老師的話，全靠你了！”我認(rèn)為這是最不負(fù)責(zé)任的一句話，他首先是我們的孩子，然后才是老師的學(xué)生，怎能把自己的責(zé)任推得一干二凈。常言道“父母是孩子的第一任老師”，我們要做好孩子的第一任老師。凡事從小事入手，從大處著眼，用言行引導(dǎo)孩子，給孩子樹(shù)立榜樣，潛移默化的.幫他們形成正確的思想認(rèn)識(shí)。孩子從出生到現(xiàn)在，大部分時(shí)間和我們家長(zhǎng)在一起，因此我們的言行舉止都會(huì)深深地影響孩子。教會(huì)孩子分清是非黑白，讓他懂得不以善小而不為，不以惡小而為之。
二、培養(yǎng)子女形成積極、開(kāi)朗、樂(lè)觀、向上的良好性格。
孩子從小有點(diǎn)膽小，并且害羞，不敢大膽表達(dá)自己的思想，瞻前顧后。家長(zhǎng)意識(shí)到這一點(diǎn)之后，有意識(shí)地帶他參加一些有意義的活動(dòng)，在活動(dòng)中鼓勵(lì)他，取得小小的進(jìn)步之后就會(huì)夸獎(jiǎng)他，讓他逐步建立起自信，我覺(jué)得他已經(jīng)比原來(lái)進(jìn)步了一大步，不再是個(gè)唯唯諾諾的小學(xué)生了，這里老師的功勞是最大的，在班級(jí)里給他分配一些任務(wù)去完成，有效的鍛煉了他的表達(dá)能力和與同學(xué)相處互相交流的能力，再次感謝老師們的幫助！
三、培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，使其不斷進(jìn)步
在家庭中給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓他養(yǎng)成靜心學(xué)習(xí)的習(xí)慣很重要。孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我一般是不開(kāi)電視的，并且會(huì)拿本書(shū)閱讀，形成一個(gè)氛圍或者習(xí)慣，心無(wú)旁騖地與知識(shí)近距離接觸，日久天長(zhǎng)，孩子也漸漸喜歡上閱讀了。幾乎所有的孩子都喜歡電子游戲，甚至有的孩子沉迷其中。我家的孩子也喜歡，但是我會(huì)控制他游戲的時(shí)間，每周最多不過(guò)兩個(gè)小時(shí)。現(xiàn)在，他每天放學(xué)后的第一件事就是自己去完成作業(yè)，毫不拖延，不懂的就給他輔導(dǎo)一下。
作為家長(zhǎng)，應(yīng)及時(shí)提醒孩子預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)，幫孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。孩子畢竟是孩子，總是貪玩，做事也很難有規(guī)劃。及時(shí)提醒他每個(gè)階段該干什么，省得臨近考試手忙腳亂。隨著年級(jí)的增加，他自己也會(huì)制定了一些小小的計(jì)劃，再加上我們的督促與幫助，完成學(xué)習(xí)任務(wù)還是比較輕松的。只有家長(zhǎng)時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，才能引起孩子足夠的重視，所以我們家長(zhǎng)在孩子的學(xué)習(xí)中起著及其重要的作用。
四、家長(zhǎng)要做老師堅(jiān)強(qiáng)的后盾
作為家長(zhǎng)，要當(dāng)好老師的助手，孩子放學(xué)回到家之后讓他有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，幫助孩子完成考背誦，考生字，考單詞等任務(wù)。而我們家長(zhǎng)還有一個(gè)更重要的責(zé)任就是要做老師堅(jiān)強(qiáng)的后盾。老師在教育孩子的過(guò)程中，可能會(huì)遭遇孩子的不理解，這時(shí)，家長(zhǎng)就應(yīng)該曉之以情，動(dòng)之以理，讓孩子理解老師的苦心。切不可只聽(tīng)孩子的片面之詞，在孩子面前對(duì)老師說(shuō)長(zhǎng)道短，這樣會(huì)使孩子對(duì)老師產(chǎn)生“信任危機(jī)”不再尊敬和崇拜老師，不利于孩子的成長(zhǎng)。即便真的對(duì)老師的一些做法不認(rèn)同，也要避開(kāi)孩子和老師單獨(dú)溝通。只有家長(zhǎng)和老師緊密配合，才能讓孩子始終保持一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
總之，在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，老師和家長(zhǎng)的角色都是很重要的，缺一不可。
優(yōu)秀家長(zhǎng)代表發(fā)言稿8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是九（3）班的 ，今天，我有幸站在這里，不僅僅代表我個(gè)人，更代表了我們整個(gè)班級(jí)。如果沒(méi)有一群好老師的教育，沒(méi)有全班同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)和幫助，那么我們就不可能取得好的成績(jī)。
今天，能站在這里發(fā)言，有萬(wàn)千的感慨涌過(guò)心頭。首先，對(duì)老師同學(xué)們說(shuō)聲，大家下午好 !
我們的記憶在不知不覺(jué)中跨過(guò)了一年級(jí)，二年級(jí)，三年級(jí)也已過(guò)了快一半，我不知，在這幾載的歷程中，我們?cè)斋@過(guò)什么。此刻，我們坐在教室里，或翻起那有幾絲倦意的書(shū)，或沉思。的確，我們應(yīng)該沉思了。沉思今后我們打算擁有什么，我們將要擁有什么？相信轉(zhuǎn)眼而來(lái)的中考招生定會(huì)使所有考生有幾絲徹骨的寒意，畢竟，每一個(gè)人都不愿看見(jiàn)自己在中考招榜上名落孫山，讓幾年辛勤努力付之東流。我希望所有的人都在獨(dú)處闌珊之時(shí)找個(gè)地方靜靜沉思一下，盡管在逆流中，或許未來(lái)更好，盡管在大道上，或許更可快些與理想接觸。但若更有幾人在這光陰似箭的流淌中不圖進(jìn)取，未來(lái)的某一天，也惟有無(wú)顏再見(jiàn)江東父老的慘狀了。那里，再面對(duì)含辛茹苦的父母，也惟有以淚洗面。一切盡在沉思與自調(diào)之中。
“再狂暴洶涌的決水終將止于平靜，再動(dòng)蕩混亂的戰(zhàn)役終將止于和平�！边@是名人傳中的一句話。在我們學(xué)習(xí)中一切困境終將隨著滄海桑田、時(shí)過(guò)境遷而出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)。即便處境再窘迫，今天只要不放棄，“柳暗花明的又一村”會(huì)在“山重水復(fù)疑無(wú)路”上粲然出現(xiàn)。而我們有的同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)絕望，心灰意冷，認(rèn)為被“優(yōu)秀”拋棄就永遠(yuǎn)的被拋棄，被冰冷包圍的世界拋棄，被凍結(jié)了的社會(huì)拋棄�？墒�，何苦用悲觀的心態(tài)淹沒(méi)本還存在的希望呢？云層封鎖的天空終將綻開(kāi)，暴雨連綿的夜終將顯晴，所以對(duì)學(xué)習(xí)，我們應(yīng)當(dāng)充滿希望，斗轉(zhuǎn)星移，只要我們堅(jiān)定不移，一綹的陽(yáng)光才得以召起萬(wàn)千斂燈火輝煌。一絲的春意，得以造就希冀盎然的春日，一切生命在希望中復(fù)蘇，綻放絢麗的色彩。在大浪淘沙，洶涌澎湃的.深海里，時(shí)間刻下了許多美麗的貝殼，然而漂浮在水上，我們所拾掇的卻往往不是最美麗的。而真正的美麗卻地藏在深邃的海洋中，因?yàn)殡S著潮起潮落，貝殼只會(huì)是浮華空癟的欣賞品，所以，在學(xué)習(xí)中，你是做一個(gè)華而不實(shí)的貝殼，還是做一顆深藏海底的絕美貝殼呢？知識(shí)的汲取是永無(wú)止境的，而且只有踏踏實(shí)實(shí)、不隨風(fēng)逐浪，謙虛不驕傲，不空虛才能夠成為另人贊嘆的絕美。
千古以來(lái)，成功自為所有人之追求，失敗也是為人所不愿，于是在寥寥無(wú)幾的勝者背后，便多了敗者的無(wú)言與垂淚。也罷 ! 人生在世不求歡飲達(dá)旦般的順利，只要在洽談室的失敗中奮斗過(guò)，我想，人也就無(wú)愧自立于世了，大丈夫能揚(yáng)名于后世，不能不說(shuō)沒(méi)有時(shí)機(jī)的摻合，其中的真憑實(shí)學(xué)者又有幾人，也惟有那獨(dú)上高樓的幾個(gè)失意之人與武將罷了。于是，歷史是悲哀的，時(shí)機(jī)與才干造就的輝煌便大多是歷史的荒謬。既然人生無(wú)情，人自己又何必太衷情，坦然從容的面對(duì)人世的失意，在坦然中做回田園中的陶淵明，豈不是享受我們?nèi)松械母呔辰鐔幔?/p>
從生苦短，人世事，并無(wú)幾圓滿，夢(mèng)亦時(shí)破時(shí)圓，把握自己的人生吧 ! 未來(lái)的命運(yùn)還有你的一片天地 ! 謝謝 !
優(yōu)秀家長(zhǎng)代表發(fā)言稿9
尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師，各位家長(zhǎng)，孩子們：
大家上午好！作為學(xué)生家長(zhǎng)代表，我深感榮幸。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)，向四年來(lái)對(duì)孩子們辛勤付出的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師們表示最真誠(chéng)的謝意！老師們，你們辛苦了！孩子們，我也要代表你們的家長(zhǎng)向你們順利畢業(yè)表示最深情的祝福！
四年前，我們把孩子送到了歷史底蘊(yùn)深厚、優(yōu)秀教師云集、校園環(huán)境優(yōu)美的四川師范大學(xué)，進(jìn)入了師大的優(yōu)勢(shì)學(xué)院——?dú)v史文化與旅游學(xué)院。四年來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)們的科學(xué)管理，老師們?nèi)逖诺娘L(fēng)范和傾情付出，孩子們的刻苦努力和健康成長(zhǎng)，充分證明了我們當(dāng)年的選擇是非常正確的。今天，讓我再一次由衷地說(shuō)一聲：謝謝你們！謝謝四川師大！謝謝歷史文化與旅游學(xué)院！
作為家長(zhǎng)，我還要借此機(jī)會(huì)告訴孩子們：
明天，你們將踏上新的人生征程。不管你走多遠(yuǎn)，不管你成就有多大，你們都不能忘記你們的母校。身在其中，或許你們對(duì)她太過(guò)熟悉而忽略了她的可親可敬，但是，當(dāng)你們離開(kāi)她越久，心中對(duì)她的牽念將會(huì)越來(lái)越濃烈。孩子們，懂得感恩是立身做人的基本要求。感恩母校，母校因你們而驕傲。孩子們，你們要感恩你們的父母，你們就是他們的心頭肉，你們就是他們的小棉襖。他們多么盼望你們?cè)缛臻L(zhǎng)大，但當(dāng)你們長(zhǎng)大，他們卻老了。他們不求什么回報(bào)，你們最大的孝順就是用你們的成就讓他們有尊嚴(yán)地生活。孩子們，你們一定要珍惜大學(xué)四年建立起來(lái)的同窗之情，這是人世間最真摯的情誼之一�！巴瑢W(xué)”是我們寶貴的社會(huì)資源。不管你們?cè)谔炷虾１保家ハ鄮椭�，共同進(jìn)步。
孩子們，你們學(xué)歷史的，要學(xué)會(huì)過(guò)一種智慧的生活�；赝祟�(lèi)的`過(guò)去，我們的先輩用他們的經(jīng)歷告訴了我們?cè)S多的生活道理，我們學(xué)歷史的就是要同古圣先賢神游。從歷史中汲取營(yíng)養(yǎng)，我們的人生就是智慧人生。
行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)。旅游不僅僅是行走。我們看到的不僅僅是秀美的風(fēng)光和蕓蕓眾生，我們還應(yīng)該讀懂風(fēng)光與眾生背后厚重的文化；我們呼吸的不僅僅是異地的空氣，還應(yīng)該呼吸到異域文明的芬芳。孩子們，我們要做行走的智者。
最后，我代表所有的家長(zhǎng)，祝愿師大歷史文化與旅游學(xué)院桃李芬芳，蒸蒸日上；祝愿各位老師身體健康，工作順利；祝愿孩子們前程似錦，事業(yè)有成，愛(ài)情甜蜜，生活幸福！
謝謝大家！
優(yōu)秀家長(zhǎng)代表發(fā)言稿10
尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
非常榮幸接受學(xué)校的邀請(qǐng)，作為家長(zhǎng)代表，與大家一起見(jiàn)證高考百日誓師這一激動(dòng)人心的時(shí)刻。八中不但擁有一流的教學(xué)設(shè)備，優(yōu)美的校園環(huán)境，深厚的文化底蘊(yùn)和純正的校風(fēng)，更有一支優(yōu)秀敬業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，我謹(jǐn)代表全體高三學(xué)生家長(zhǎng)，向?yàn)楹⒆觽兏冻鲂燎趧趧?dòng)的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們表示最誠(chéng)摯的感謝！感謝你們?yōu)楹⒆觽兏冻龅囊磺Ф鄠�(gè)日日夜夜，孩子們不會(huì)忘記！作為家長(zhǎng)我們更會(huì)珍惜人生中這美好的遇見(jiàn)！請(qǐng)讓我們真摯地道一聲"您辛苦了！"
親愛(ài)的同學(xué)們，能進(jìn)入八中學(xué)習(xí)，你們無(wú)疑是同齡人中的佼佼者，十二年寒窗，你們用自己的努力不斷攀登著人生的.一座座山峰，因此作為家長(zhǎng)我們深信你們是一群心懷夢(mèng)想并為之努力奮斗的年輕人，未來(lái)社會(huì)的引領(lǐng)者必將從你們中誕生，中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)是歷史賦予你們的使命，你們一直是我們心中的驕傲！
不忘初心，方得始終，在今天這個(gè)距離高考還有100天的特殊日子里，請(qǐng)?jiān)俾?tīng)一次我們作為家長(zhǎng)的叮嚀。在人生的旅途中，一百天，很短，轉(zhuǎn)瞬即逝；一百天，又很長(zhǎng)，長(zhǎng)得足以改變命運(yùn)，只要我們精打細(xì)算，科學(xué)安排，完全來(lái)得及彌補(bǔ)過(guò)去的漏洞和不足。高考對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是挑戰(zhàn)，更是機(jī)遇，這一百天每個(gè)人都要面臨沖刺前的咬牙堅(jiān)持，這一百天是我們登頂前的全力以赴。越高的地方人煙就越稀少，越接近巔峰就越需要自己的力量，人生從沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的成功，也沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的失敗。影響我們前進(jìn)的，不是知識(shí)太難，而是能否戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝惰性，戰(zhàn)勝挫折，不忘初心，勇往直前。在20xx年高考中取得706分好成績(jī)的大連考生邰夢(mèng)玥同學(xué)在回顧她高考前那一階段的學(xué)習(xí)生活時(shí)說(shuō)道，在這一階段，每個(gè)人都可能遭受挫折，可能是某次模擬考試的失利，也可能是我們的目標(biāo)變成了壓力壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)，這個(gè)時(shí)候我們需要拋開(kāi)頭腦中的雜念，全身心地投入到要學(xué)的知識(shí)中，把心交給古詩(shī)文和作文，交給圓錐曲線和導(dǎo)數(shù)，交給化學(xué)方程式、物理公式、生物知識(shí)點(diǎn)、交給英語(yǔ)單詞，而不是過(guò)多地關(guān)注成績(jī)和排名。這樣的投入方式，會(huì)幫助我們真正地在學(xué)什么，怎么學(xué)上下功夫，投身于解決實(shí)際問(wèn)題和困難會(huì)鼓舞人的斗志，給人新生的希望。把心交給學(xué)習(xí)本身吧，直至覺(jué)得學(xué)習(xí)其樂(lè)無(wú)窮，最終會(huì)離目標(biāo)越來(lái)越近！
親愛(ài)的同學(xué)們，接受挑戰(zhàn)的時(shí)候到了，請(qǐng)記得你們不是單獨(dú)作戰(zhàn)，學(xué)校、老師、家長(zhǎng)會(huì)和你們并肩，學(xué)業(yè)上請(qǐng)緊跟老師，苦戰(zhàn)百日，分秒必爭(zhēng)，把所有零星的點(diǎn)滴時(shí)間，把所有的精力投入到學(xué)習(xí)中去；生活中家長(zhǎng)們會(huì)是你們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，請(qǐng)把你遇到的困難和壓力毫無(wú)保留地向我們傾訴。相信我，這一百天的拼搏將是你人生中回報(bào)最高的一次投入。衷心地祝愿100天后，優(yōu)秀的你們都從八中起飛，飛向更高更遠(yuǎn)的天空，為青春留下無(wú)悔印記，為我們的高中生活畫(huà)上圓滿的句號(hào)！
謝謝大家！
優(yōu)秀家長(zhǎng)代表發(fā)言稿11
各位家長(zhǎng)，感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)，我代表各位老師感謝你們的到來(lái)，并再次給各位家長(zhǎng)提三點(diǎn)建議：
一、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系。經(jīng)常與班主任、任課教師進(jìn)行溝通，準(zhǔn)確把握孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)；關(guān)注孩子學(xué)科平衡，督促孩子重視弱勢(shì)學(xué)科的提高，促使孩子均衡發(fā)展。關(guān)注孩子思想動(dòng)向，我們要互相配合，
把孩子的不良發(fā)展勢(shì)頭消滅在萌芽狀態(tài)。
二、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長(zhǎng)總以自己忙為借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn)。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活，但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘時(shí)間，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)還是可以的。例如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的`情況，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系，還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，好處是多方面的。
三、重視家長(zhǎng)自身的行為和修養(yǎng)，樹(shù)立威信�！吧斫虅儆谘越獭边@是古訓(xùn)，是我國(guó)傳統(tǒng)家教的重要經(jīng)驗(yàn)，很值得我們現(xiàn)在的家庭教育發(fā)揚(yáng)光大。身教的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于說(shuō)教，父母有多少時(shí)間在家讀書(shū)， 家中有多少書(shū)，培養(yǎng)出的孩子境界是不一樣的。孩子是看著父母的脊背長(zhǎng)大的。孩子學(xué)做人，第一個(gè)榜樣就是父親或母親。父母對(duì)孩子的教育是潛移默化的。父母健康的生活方式對(duì)子女的高尚情操、高尚人格和心理健康的形成與發(fā)展都有密切的關(guān)系。父母不良的生活方式，例如抽煙、酗酒、賭博、不節(jié)制的打麻將、玩撲克、大吃大喝、大吹大擂等都會(huì)對(duì)孩子的心理發(fā)展造成嚴(yán)重的負(fù)面影響。
有人說(shuō)：“教師是一種講良心的職業(yè)”，但是我們學(xué)校的各位老師師更把它作為一種事業(yè)。教育好學(xué)生就是我們的事業(yè)，學(xué)生能夠健康成長(zhǎng)，成為社會(huì)的有用之才，那就是我們的追求。 各位家長(zhǎng)，學(xué)校教育不是萬(wàn)能的，但學(xué)校會(huì)盡力，家庭教育必不可少，希望家長(zhǎng)們重視，我們真誠(chéng)希望家校攜手，并軌同行！
最后，我以大詩(shī)人李白的一句話送給在座的各位以作共勉：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。祝愿在座的所有同學(xué)，快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)身體健康、工作順利！
我的講話完畢，謝謝大家！
優(yōu)秀家長(zhǎng)代表發(fā)言稿12
各位老師、家長(zhǎng)、同學(xué)們：
你們好！首先感謝學(xué)校給了我這個(gè)與大家交流的機(jī)會(huì)，要說(shuō)經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)實(shí)話，我也沒(méi)有，在此只說(shuō)說(shuō)我的做法，還請(qǐng)各位海涵。
一、 注重培養(yǎng)孩子的幾個(gè)“心”，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。
1、是信心的培養(yǎng)，也就是自信心的培養(yǎng)，我覺(jué)得做任何事，信心很重要。要培養(yǎng)孩子的自信心，首先要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)，每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表?yè)P(yáng)，尤其是孩子。孩子有進(jìn)步了，不要吝惜你們的表?yè)P(yáng)，但表?yè)P(yáng)不一定非要物質(zhì)化，有時(shí)一句贊賞的話比什么都好。
2、是培養(yǎng)恒心，也就是毅力的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)是一個(gè)逐漸積累的過(guò)程，是一個(gè)和自身惰性不斷作斗爭(zhēng)的過(guò)程。因此恒心和毅力非常重要，孩子學(xué)習(xí)易患冷熱病，一會(huì)是激情燃燒，想一口吃成個(gè)“胖子”；一會(huì)兒是這里的黎明靜悄悄，沒(méi)動(dòng)靜了。
3、是培養(yǎng)愛(ài)心，也就是要對(duì)各學(xué)科都有興趣。興趣是第一老師，沒(méi)有了興趣，孩子就會(huì)在一種被動(dòng)的狀態(tài)下學(xué)習(xí)，有一種被強(qiáng)迫的感覺(jué)，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上就是蜻蜓點(diǎn)水。要激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，首先要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)成就感，要讓她們不斷地享受到成功的喜悅，當(dāng)孩子遇到不會(huì)的問(wèn)題，要引導(dǎo)她們自己解決；當(dāng)孩子取得了成績(jī)，要及時(shí)予以肯定，這樣她們的學(xué)習(xí)興趣就會(huì)逐漸激發(fā)出來(lái)。
二、注意方法。
首先、要多與學(xué)校聯(lián)系，至少要多關(guān)注孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，
主要是平時(shí)要多留心，多觀察孩子的表現(xiàn)；
其次、糾正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子學(xué)習(xí)很容易情緒化，經(jīng)常會(huì)有這個(gè)不好學(xué)，那個(gè)沒(méi)意思的看法，長(zhǎng)期以往就會(huì)偏科。
第三、多激勵(lì)孩子思考。在學(xué)習(xí)中我不輕易否定孩子的結(jié)論，只要合理就肯定，鼓勵(lì)孩子提出不同見(jiàn)解，但一定要讓她說(shuō)出不同見(jiàn)解的根據(jù)。
三、做孩子的朋友，與孩子多交流。
要做孩子的朋友，而不是做孩子生活的保姆，在此，我建議家長(zhǎng)們要多放棄一點(diǎn)娛樂(lè)休閑的時(shí)間，多一點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子。
借此機(jī)會(huì)，我向各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議：
1、及時(shí)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，做到堅(jiān)持不懈。
2、定期與老師進(jìn)行溝通，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)以及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的'疑惑有個(gè)全面的了解。
3、堅(jiān)持每天與孩子進(jìn)行交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí)，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時(shí)，要多傾聽(tīng)孩子的想法和意見(jiàn)，要有耐心，不能簡(jiǎn)單粗暴；對(duì)孩子要充滿信心，當(dāng)孩子遇到困難和失敗時(shí)，要多鼓勵(lì)，激勵(lì)他們奮發(fā)向上；不當(dāng)孩子的面在朋友或親戚中說(shuō)孩子的不是，以免傷害孩子的自尊心和自信心。
4、經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì)，借助生活中的的事例，進(jìn)行分析和正面引導(dǎo)，讓孩子明白其中的道理，比枯燥的說(shuō)教式的教育更
有效。你天天督促他好好讀書(shū)，不如請(qǐng)他看看身邊那些沒(méi)有知識(shí)沒(méi)有文化的工作是多么的辛苦，看看有知識(shí)和文化的親戚朋友的生活是多么的幸福和快樂(lè)。當(dāng)然我這樣說(shuō)，并不是我輕視這些工作或這些人，胃是告訴孩子一個(gè)道理，天上不會(huì)掉餡餅，成功來(lái)自?shī)^斗，一份耕耘一份收獲。
孩子是我們的希望和未來(lái)，是我們生命的延續(xù)，讓我們攜手共進(jìn)，為孩子托起一個(gè)燦爛的明天！
謝謝大家，我的發(fā)言完了。還希望大家提出寶貴意見(jiàn)！
優(yōu)秀家長(zhǎng)代表發(fā)言稿13
尊敬的老師、叔叔阿姨們：
大家下午好！我是***。今天，很榮幸站在這個(gè)講臺(tái)上，代表全班的同學(xué)和叔叔、阿姨、爸爸、媽媽們說(shuō)說(shuō)心里話。
各位叔叔、阿姨，一年的時(shí)光，彈指一揮間，驀然回首，四年來(lái)，我們已退去了當(dāng)初的稚嫩與無(wú)知，多了些成熟與充實(shí)，掌握了許多文化知識(shí)，明白了許多做人的道理。這其中飽含者每一位老師的嘔心瀝血與諄諄教導(dǎo)，又傾注了多少爸爸媽媽的畢生心血與含辛茹苦。在此我代表同學(xué)們向所有的老師和爸爸媽媽們說(shuō)一聲：“謝謝你們，你們辛苦了！”（鞠躬）。
叔叔、阿姨們，盡管我們的身高正在趕超你們，讓你們經(jīng)常驚嘆“孩子長(zhǎng)大了”，其實(shí)，我們依然幼稚頑皮，成長(zhǎng)中的問(wèn)題一點(diǎn)也不比兒時(shí)少，我們的困惑和疑慮需要您和老師來(lái)解答，我們的幼稚和頑皮同樣需要您的寬容和理解。在此，請(qǐng)讓我代表全班同學(xué)向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：
1、請(qǐng)經(jīng)常和我們交流，談心。我們?cè)谶M(jìn)步時(shí)需要您們的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，在受委屈時(shí)更需要您
們的安慰和愛(ài)撫。爸爸媽媽們，千萬(wàn)不要以工作忙碌，身體疲憊為借口，忽略我們，請(qǐng)每天抽出一點(diǎn)時(shí)間聽(tīng)我們談?wù)剬W(xué)校里的趣事，同學(xué)之間的故事，以及今天我們學(xué)了哪些知識(shí)，也請(qǐng)你們把生活的艱辛，工作的'勞累講給我們聽(tīng)聽(tīng)。我們是正在長(zhǎng)大的小小少年，這個(gè)階段與您的良好溝通能避免中學(xué)階段我們過(guò)分的叛逆。
2、要注重我們的學(xué)習(xí)過(guò)程。不要每次拿到成績(jī)單后暴跳如雷，而平時(shí)卻對(duì)我們的學(xué)習(xí)或者
不管不問(wèn)，或者簡(jiǎn)單粗暴的一句“做作業(yè)去”。爸爸媽媽們，你們知道嗎？專(zhuān)家們說(shuō)我們的成績(jī)是你們的教育方式?jīng)Q定的。請(qǐng)了解我們?cè)趯W(xué)習(xí)上的態(tài)度和熱情，隨時(shí)掌握我們的學(xué)習(xí)情況，幫助我們解決學(xué)習(xí)上的一些困難。爸爸媽媽們，抽點(diǎn)時(shí)間，與我們一起做道數(shù)學(xué)題吧；睡覺(jué)之前，和我們一起讀篇好文章吧：讓我們一起享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，您將再不會(huì)因我們留戀網(wǎng)絡(luò)游戲而苦惱。
3,請(qǐng)爸爸媽媽們平時(shí)注意，最好不要對(duì)我們說(shuō)下面這些話：
①你為什么就不能夠象誰(shuí)誰(shuí)那樣，你簡(jiǎn)直笨到家了。您這樣說(shuō)只有一個(gè)結(jié)果，讓我們更加自卑，沒(méi)有一點(diǎn)成就感，甚至不求上進(jìn). 而您的正面積極的鼓勵(lì)和具體的有針對(duì)性的幫助,才能讓我們更加自信，不斷進(jìn)步。②走開(kāi),能不能讓我安靜一會(huì)兒，少羅嗦,閉嘴。您這樣說(shuō)會(huì)使我們覺(jué)得自己是多余的人,認(rèn)為父母對(duì)我的意見(jiàn)一點(diǎn)也不重視.長(zhǎng)此下去,我們會(huì)變得毫無(wú)主見(jiàn),依賴(lài)性極強(qiáng),把自己看成一個(gè)無(wú)足輕重的人.③揍死你，你滾吧,想去哪里去哪里。爸爸媽媽們，我們是你們的孩子，你們不管誰(shuí)管？你們不愛(ài)誰(shuí)愛(ài)？您這種自暴自棄式的教育方式只能把我們推到歧路上去。
親愛(ài)的爸爸媽媽們，成功專(zhuān)家羅賓曾說(shuō)：“每個(gè)人身上都蘊(yùn)藏著一份特殊的才能。那份才能猶如一位熟睡的巨人，等待著父母去喚醒他。”我們?nèi)?4個(gè)同學(xué)，每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，正等待著您的喚醒，期待著您認(rèn)清我們，了解我們的長(zhǎng)處和短處，挖掘我們的潛能，因材施教，揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓我們?nèi)巳顺刹摹? 親愛(ài)的爸爸媽媽和老師們，請(qǐng)讓我代表四（3）班全體同學(xué)祝愿老師和家長(zhǎng)們?cè)谛碌囊荒昀锷眢w健康，心想事成！謝謝！
優(yōu)秀家長(zhǎng)代表發(fā)言稿14
尊敬的各位叔叔阿姨：
晚上好！
我是劉xx，首先感謝所有老師對(duì)我孜孜不倦的教誨，這次考試，我終于進(jìn)入了前三，與第一名韓xx相差3.3分，與第二名張xx相差0.3分。我總結(jié)了一下這段時(shí)間的學(xué)習(xí)心得，希望能給同學(xué)們帶來(lái)幫助，大家共同進(jìn)步。
我在六年級(jí)起步時(shí)，成績(jī)大體在中游，此后到七年級(jí)上學(xué)期，班級(jí)排名一直在10到20之間，七年級(jí)下學(xué)期，終于邁進(jìn)前10的行列，并一直保持，我的感覺(jué)是，學(xué)習(xí)的過(guò)程是漫長(zhǎng)的，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐漸形成自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷完善、改進(jìn)，不要因?yàn)橐粌纱纬煽?jī)不理想而否定自己，針對(duì)學(xué)習(xí)中暴露出的問(wèn)題，制定出短、中、長(zhǎng)期學(xué)習(xí)目標(biāo)，并堅(jiān)持到底，逐漸解決問(wèn)題，使各門(mén)各科都能進(jìn)步。
在這次考試中，英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理是我的強(qiáng)項(xiàng)，我就先說(shuō)說(shuō)這三科的學(xué)習(xí)情況：
首先是英語(yǔ)，期中考試，我的英語(yǔ)聽(tīng)力和閱讀理解得分比較低，媽媽給我買(mǎi)了《快捷英語(yǔ)聽(tīng)力及閱讀理解》，每天做完功課，我堅(jiān)持聽(tīng)一篇聽(tīng)力，做一篇閱讀理解，有時(shí)候，作業(yè)完成的'比較晚，我會(huì)在周末補(bǔ)上，這次我的閱讀理解和聽(tīng)力都是滿分。
日常學(xué)習(xí)過(guò)程中，按照老師的要求，聽(tīng)五讀十認(rèn)真完成，楊老師總是說(shuō)，背誦是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的不二法寶，對(duì)于老師要求背誦的課文，一定要背的滾瓜爛熟，做到脫口而出。
數(shù)學(xué)，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，作業(yè)認(rèn)真完成，認(rèn)真改錯(cuò)，現(xiàn)在功課比較多，平時(shí)做作業(yè)，遇到難題，一道題如果我考慮30分鐘，解不出來(lái)，就要請(qǐng)爸爸幫忙，我爸爸?jǐn)?shù)學(xué)成績(jī)比較好，到目前我的數(shù)學(xué)題基本上都能解出來(lái)，但是在周末時(shí)間，花1個(gè)小時(shí)，也要自己解，從而開(kāi)拓了我的解題思路。
物理，陳老師說(shuō)過(guò)，學(xué)物理一定要學(xué)會(huì)改錯(cuò)，不改錯(cuò)的同學(xué)物理是學(xué)不好的，期末考試前，我把物理配套練習(xí)冊(cè)的錯(cuò)題全部過(guò)了一遍，發(fā)現(xiàn)，有些錯(cuò)過(guò)的題目還是會(huì)錯(cuò)，于是我在這些錯(cuò)題上花了些時(shí)間，全部搞懂為止。
另外，從小學(xué)開(kāi)始，爸爸媽媽對(duì)我的要求就是，只要學(xué)習(xí)態(tài)度好，不要對(duì)分?jǐn)?shù)有壓力，但是，任何時(shí)候，都不要說(shuō)因?yàn)榇中臎](méi)考好，粗心就是能力差，學(xué)的不扎實(shí)的表現(xiàn)，媽媽常說(shuō)的一句話，就是 “如果考題是一加一等于幾，你會(huì)錯(cuò)嗎？”這個(gè)觀點(diǎn)，隨著慢慢長(zhǎng)大，我越來(lái)越認(rèn)同，在平時(shí)作業(yè)考試中，爭(zhēng)取做到“我會(huì)我必對(duì)”。
在這次期末考試中，我的化學(xué)、生物、地理成績(jī)都不是很理想，我認(rèn)真反思了這幾科的問(wèn)題所在，針對(duì)這幾科制定出學(xué)習(xí)目標(biāo)，希望能在下學(xué)期中取得好成績(jī)。這次期末考試我們班的成績(jī)，總分差距不大，說(shuō)明同學(xué)們水平都是相當(dāng)?shù)�，所以，我認(rèn)為，班里的同學(xué)，只要努力，時(shí)機(jī)適宜，都有站在這里的機(jī)會(huì)。以上就是我這學(xué)期的心得感受。
最后，祝老師家長(zhǎng)們：工作順利、身體健康！
祝我的同學(xué)們：開(kāi)心快樂(lè)、學(xué)業(yè)有成！
謝謝大家！
優(yōu)秀家長(zhǎng)代表發(fā)言稿15
敬愛(ài)的各位老師，親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們：
大家下午好！
我是咱們當(dāng)高今年的畢業(yè)生原高三十二班的**�；厥赘咧腥辏蠋煹恼佌伣陶d之言猶在耳邊，一切都?xì)v歷在目。作為一名當(dāng)高人，我很榮幸受到母校的邀請(qǐng)，來(lái)參加你們的開(kāi)學(xué)典禮，能夠與你們一同迎接這振奮人心的9月，這青春激昂的9月。
作為你們的學(xué)姐，我熱烈歡迎各位高一的學(xué)弟學(xué)妹們來(lái)到當(dāng)高，加入我們的大家庭！你們一張張朝氣蓬勃的面孔為我們當(dāng)高注入了新的生機(jī)與活力！跨入高中階段，相信對(duì)你們來(lái)說(shuō)是一種新奇的體驗(yàn)。接下來(lái)的三年，可以說(shuō)在我們的學(xué)習(xí)生涯中占據(jù)了極為重要的位置，它會(huì)為你奠定跨入社會(huì)的起點(diǎn)，也會(huì)改變你的人生軌跡，當(dāng)然，一定會(huì)讓你嘗盡前所未有的酸甜苦辣，所以你們即將面對(duì)的是一種充滿挑戰(zhàn)的.生活，你們也將塑造一個(gè)全新的自我！也許你此時(shí)此刻還在緬懷初中生活，心里還帶著些許遺憾，但無(wú)論你抱著怎樣的心情，趕緊用最短的時(shí)間融入高中生活吧！在高一，你們可以學(xué)到各種豐富的知識(shí)，結(jié)識(shí)各種有趣的伙伴，參加各種精彩的活動(dòng)，可以盡情地展現(xiàn)你們的才能，沸騰你們青春的熱血，揮灑你們熱情的汗水！面對(duì)全新的高中課程，你們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，利用好課余時(shí)間，爭(zhēng)取在高一打好基礎(chǔ)，扎穩(wěn)根基，這將對(duì)日后有很大的幫助。
高二的學(xué)弟學(xué)妹們，在經(jīng)歷了一年的高中生活后，你們成長(zhǎng)了不少，都陸陸續(xù)續(xù)地從晨初的青澀稚嫩，逐漸蛻變成熟。在高中階段，高二是最難把握的一年，面對(duì)繁雜的學(xué)習(xí)任務(wù)和外界的誘惑，你們也許會(huì)產(chǎn)生一些負(fù)面情緒。但我要告訴你們，高二其實(shí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，若你在高二能腳踏實(shí)地孜孜不倦，即使是高一沒(méi)有打好基礎(chǔ)的同學(xué)，也一樣可以?shī)^起直追。你們要充滿信心，爭(zhēng)取在高二做好積累并堅(jiān)持不懈，這樣才能聚沙成塔，厚積薄發(fā)！因?yàn)榕�，是奇跡的另一個(gè)名字！
高三的學(xué)弟學(xué)妹們，從這一刻起，你們已經(jīng)成為了當(dāng)高新一批主力軍！你們將為當(dāng)高母親奪得新的榮耀，鑄就新的輝煌！高三，注定是一場(chǎng)艱難的征程，學(xué)習(xí)的壓力是無(wú)法避免的，但如何將壓力化為動(dòng)力就是你們值得思考的。作為一個(gè)過(guò)來(lái)人講，我們需要有強(qiáng)大的內(nèi)心和淡然處之的態(tài)度，不要患得患失，要積極查漏補(bǔ)缺，靈活思維，相信自己的餓實(shí)力，盡最大限度地挖掘自身所有潛在的可能。沒(méi)有激流就稱(chēng)不上勇進(jìn)，沒(méi)有山峰則太不上攀登！此時(shí)，你們更應(yīng)當(dāng)發(fā)揮無(wú)畏的精神，像一個(gè)勇士那般，為了心中的目標(biāo)，在自己的疆場(chǎng)上奮力馳騁，勇往直前！希望當(dāng)日后，你們回首歲月之時(shí)，這年的高三將讓你們熱淚盈眶！
新的學(xué)期開(kāi)啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想！同學(xué)們，愿你們?cè)谛聦W(xué)年里都恩能夠奮勇拼搏，為自己的夢(mèng)想插上騰飛的翅膀，為當(dāng)高迎來(lái)更加璀璨的明天！
母校的歷史已揭開(kāi)新的一頁(yè)，如今畢業(yè)的我們也即將奔向各自的大學(xué)，最后我要向在過(guò)去的一年里為我們嘔心瀝血、鞠躬盡瘁的全體老師們致以崇高的敬意和最真摯的謝意，感謝老師！感謝母校！在教師節(jié)即將來(lái)臨之際，我也送上對(duì)母校的祝福：祝當(dāng)高越來(lái)越好！
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