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小學(xué)生演講稿

時(shí)間:2023-01-04 17:16:52 演講稿 我要投稿
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小學(xué)生演講稿 15篇

  使用正確的寫作思路書(shū)寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中,越來(lái)越多人會(huì)去使用演講稿,寫起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家收集的 小學(xué)生演講稿 ,希望對(duì)大家有所幫助。

 小學(xué)生演講稿 15篇

小學(xué)生演講稿 1

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  我愛(ài)我家,一個(gè)幸福溫暖的家。爸爸媽媽對(duì)我百般的疼愛(ài),使我深深地體會(huì)到了家中的溫暖。每逢放學(xué)回來(lái),媽媽正忙著在廚房里做飯菜。我就有一個(gè)溫馨、幸福、和睦的家。我愛(ài)我家。媽媽 做著可口的飯菜,爸爸坐在我的一旁,陪我學(xué)習(xí),當(dāng)遇到不會(huì)的題,爸爸便會(huì)耐心地給我講解,媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)甚是關(guān)心,她怕我學(xué)習(xí)累著,盡力想辦法為我加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)。每天早晨都給我煮一杯熱牛奶, 還總是調(diào)方的給我做菜。

  我愛(ài)我家,一個(gè)和睦快樂(lè)的家。在我家里,總是充滿了祥和的氣氛,我們一家三口總是和睦相處。爸爸媽媽的感情非常好,幾乎不吵架,爸爸說(shuō)話很幽默,總是逗得我和媽媽哈哈大笑。我是一個(gè)很懂 事的不任性的孩子,不惹爸爸媽媽生氣。如果我考試取得了好成績(jī),爸爸媽媽就會(huì)為我慶祝一番,帶我去吃我最愛(ài)吃的冰點(diǎn),每次我都是先給爸爸媽媽斟上一杯酒,因?yàn)槲疑钪,我成?jī)的取得,除了有 老師的功勞外,也離不開(kāi)爸爸媽媽對(duì)我的培養(yǎng)。

  我愛(ài)我家,一個(gè)讓我有依靠的家。每當(dāng)我在外面遇到困難或委屈;是爸爸媽媽幫助我排解困難,聽(tīng)我訴說(shuō)心里的苦悶,使他們教會(huì)了我如何面對(duì)生活,面對(duì)事實(shí);是他們教我懂得了人生不會(huì)是一帆 風(fēng)順的,但一個(gè)人要懂得面對(duì)生活的挑戰(zhàn)與考驗(yàn)。

  家是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的搖籃,是每個(gè)孩子棲息。

小學(xué)生演講稿 2

  朱自清曾經(jīng)在他的《匆匆》一文中說(shuō)過(guò):“洗手的時(shí)候,日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過(guò)去;當(dāng)你覺(jué)察它去的匆匆了,伸出手遮擋時(shí),它又從遮擋的手指間過(guò)去。天黑時(shí)你躺在床上,它便伶伶俐俐的從你身上跨過(guò),從你腳邊飛走了!@時(shí)我們又可以做些什么呢?難道只有黯然驚嘆為什么時(shí)間總是可以這樣悄無(wú)聲息的從我們身邊溜走我們卻束手無(wú)策?

  那就讓我們和時(shí)間賽跑,魯迅說(shuō)過(guò)“時(shí)間就像海綿里的水,只要肯擠總會(huì)有的!蔽覀儜(yīng)當(dāng)見(jiàn)縫插針,就會(huì)集腋成裘。魯迅曾經(jīng)將與別人喝啡聊天的時(shí)間用于干寫作,這就是和時(shí)間賽跑;大發(fā)明家愛(ài)迪生平均三天就有一項(xiàng)發(fā)明,這是在和時(shí)間賽跑。而作為學(xué)生的我們又該如何走在時(shí)間前面。

  就讓我們和時(shí)間賽跑,做事不再拖拖拉拉。

  讓我們和時(shí)間賽跑,抓住每次上課的機(jī)會(huì)。

  讓我們和時(shí)間賽跑,創(chuàng)造出屬于我們的輝煌。

  讓我們和時(shí)間賽跑,將你度的每一分鐘都看做是你的最后一分鐘。

  也許我們永遠(yuǎn)都不會(huì)超越時(shí)間,但是我們都能在有限的時(shí)間里把握自己不讓我們的生命白白度過(guò)。我們可以避免做無(wú)意的事情,我們可以提早將需要我們做的事完成,我們可以讓生命更加精彩。使得,就讓我和時(shí)間賽跑,或許我們不一定成功,但是至少我們可以進(jìn)步,至少可以不讓時(shí)間在虛無(wú)中流失。

  我們唯一的財(cái)富,就是我們擁有一生的時(shí)光,生命就是一漸漸消失的量化指標(biāo),每一次報(bào)曉的雄雞長(zhǎng)鳴,我們的財(cái)富就又減少一點(diǎn),許多人不成功,是因?yàn)樗旧砭褪且粋(gè)浪費(fèi)時(shí)間因素。衡量一個(gè)人成功的標(biāo)準(zhǔn)就是在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)光銷售過(guò)程中,你贏的或創(chuàng)造了多少價(jià)值,這個(gè)量變的曲線,清清楚楚描繪出你的生命的價(jià)值,是你存在的證明。

  現(xiàn)在讓我們捫心自問(wèn),在這十多年來(lái)我們做過(guò)什么。如果有的只是明星的唱片,游戲的級(jí)別和物質(zhì)的享受。那么久請(qǐng)你從這一刻開(kāi)始認(rèn)真對(duì)待每一秒。明日復(fù)明日,明日何其多。我們不要將今天的事情留在明天或是以后。

  所以,朋友,讓我們珍惜每一分每一秒,讓我們和時(shí)間賽跑,為實(shí)現(xiàn)自己生命的價(jià)值贏的更多的時(shí)間吧!

小學(xué)生演講稿 3

  大家好!每年的安全生產(chǎn)月份即將到來(lái),很快,一個(gè)月后,它也將過(guò)去。但我們并不會(huì)因此就能夠永遠(yuǎn)安全。如果在這個(gè)充滿活躍的月份過(guò)后,我們實(shí)際上有一種錯(cuò)覺(jué)認(rèn)為安全工作可能會(huì)結(jié)束,并認(rèn)為心臟中的安全繩可能會(huì)暫時(shí)松動(dòng),這不僅違反安全生產(chǎn)月的初衷,而且我們更有可能更接近危險(xiǎn)。

  安全生產(chǎn)月只是一種形式,只有當(dāng)這個(gè)形式承載了真正具有實(shí)際意義的內(nèi)容時(shí),它才是有意義的。其意義在于,這種形式引起了大家對(duì)安全工作的關(guān)注,進(jìn)一步增強(qiáng)了人們對(duì)“安全”一詞的理解。

  如果我們不給它這個(gè)含義,它只是一種形式,并且不可能達(dá)到任何效果。而如果我們每個(gè)人在這個(gè)以“安全”為名的月份里,我們將保持警惕并真正冷靜下來(lái),以毫不留情的目光審視我們的工作,并毫不猶豫地提出工作中存在的問(wèn)題,深入思考并積極尋求解決方案和改進(jìn)方法。

  如果我們的這些審視、質(zhì)疑、尋求改進(jìn)的建設(shè)性思考我們就能真正改變一些舊觀念并扭轉(zhuǎn)我們中的一些觀念錯(cuò)誤的行為方式,真正影響我們未來(lái)的安全工作,那么這個(gè)“安全生產(chǎn)月”不再僅僅是一種形式,我們的有效行為賦予它意義,幫助它實(shí)現(xiàn)了“以月促年”的最終使命,而與此同時(shí),我們自己也在手中更多地握住了一份“平安每一天”的信心和保障。

  注意安全不僅應(yīng)該在安全生產(chǎn)月份,我們經(jīng)常說(shuō)必須始終抓緊安全繩。這強(qiáng)調(diào)了人們的安全意識(shí),但事實(shí)上,就我們工作的實(shí)際工作而言,這句話可以改為:請(qǐng)?jiān)谀阖?fù)責(zé)的位置和工作時(shí)間抓緊安全繩。

  安全依賴于每個(gè)崗位上的每個(gè)人不妥協(xié)地履行職責(zé),并且毫不妥協(xié)地完成他們的工作,這種不妥協(xié),不需要緊張,只要我們每個(gè)人都確保工作范圍和他們負(fù)責(zé)的范圍不要出“意外”,確保他們負(fù)責(zé)機(jī)械設(shè)備的正常運(yùn)行,集合起來(lái)就是整條船舶、整個(gè)系統(tǒng)的安全和正常運(yùn)行。

  只要我們每個(gè)人都能保證自己完全完成職責(zé),并不折不扣地完成工作,我們確信我們的伙伴也是一樣的,那么我們還能擔(dān)心什么呢?

  每個(gè)人的安全執(zhí)行是否到位都在不同程度上決定了我們所有人的最終安全或不安全。

  當(dāng)有一天,我們所有的一線工作人員都可以自信地說(shuō):我已經(jīng)盡力做我應(yīng)該做的所有工作,而且我確信我所有的行為都是安全的。我管理的機(jī)器是安全的。

  我所工作的環(huán)境中的不安全因素也在我及我的伙伴的有效控制下;我們各級(jí)安全管理人員可以冷靜地說(shuō):我真的承擔(dān)了安全經(jīng)理的責(zé)任,我一直在思考如何提高管理水平以更好地承擔(dān)這一責(zé)任,我們的工作得到了持續(xù)有效的改進(jìn),并得到了認(rèn)可,安全性掌握在我們手中。

  自然災(zāi)害是不可預(yù)測(cè)的,但可以預(yù)防人為災(zāi)害。系統(tǒng)法規(guī)的完善和每個(gè)人實(shí)施足以幫助我們避免80%的人為災(zāi)難。

  《每個(gè)人都只錯(cuò)了一點(diǎn)點(diǎn)》的故事很多人或許都早已耳熟能詳,它清楚展示了集體“一點(diǎn)點(diǎn)”執(zhí)行不到位所帶來(lái)的整體后果的可怕,但同時(shí)我們可以用行動(dòng)證明,如果每個(gè)人都不做那么“一點(diǎn)點(diǎn)”,我們就可以建立一個(gè)嚴(yán)密的安全網(wǎng)絡(luò),就能讓災(zāi)禍無(wú)隙可入。

小學(xué)生演講稿 4

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),各位老師,全體同學(xué)們:

  大家好!

  我是六(5)班的陳木英。今天由我來(lái)為大家介紹我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn),我感到非常榮幸。

  以下的幾點(diǎn)是我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)與方法,今天與大家互相交流,希望能夠使大家的英語(yǔ)更上一層樓!

  1、課前預(yù)習(xí):在課前要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣,對(duì)內(nèi)容能夠有一個(gè)初步的了解與印象。為接下來(lái)的正式學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

  2、制訂目標(biāo):可以為自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo),在不斷的激勵(lì)下去努力奮斗,爭(zhēng)取達(dá)到預(yù)期的效果。

  3、認(rèn)真聽(tīng)講:課堂效率要提高,一定要將老師所講的內(nèi)容理解、掌握。積極發(fā)言,不要擔(dān)心回答錯(cuò)了,只有積極發(fā)言,老師才會(huì)知道我們哪里沒(méi)有掌握,從而進(jìn)行輔導(dǎo)。

  4、做好筆記:對(duì)于老師所強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)內(nèi)容,如句型、單詞等可以記錄下來(lái)。但是盲目去記是萬(wàn)萬(wàn)不可的,只有在理解的基礎(chǔ)下才能做筆記。否則卻只會(huì)適得其反,錯(cuò)過(guò)老師所講的其他的重點(diǎn)。

  5、課后復(fù)習(xí):對(duì)于老師布置的作業(yè)一定要認(rèn)真完成,因?yàn)槟鞘菍?duì)所學(xué)知識(shí)的鞏固;還要經(jīng)常復(fù)習(xí)筆記,做到“溫故而知新”。

  6、多做練習(xí):可以自己選擇做一些好的習(xí)題,在練習(xí)中提高。

  7、多聽(tīng)課文錄音:每天堅(jiān)持跟蹤錄音機(jī)、磁帶聽(tīng)讀10-20分鐘,加深對(duì)課文的印象。

  8、背誦課文:老師說(shuō)過(guò):“背誦課文是學(xué)英語(yǔ)最好的方法之一!爆F(xiàn)在我介紹一下的背誦課文的方法:

 、倮斫舛竽鼙常涸诒持笆紫纫恼碌闹行膬(nèi)容,弄清楚記述的事情、人物、時(shí)間、地點(diǎn)等等。

 、谙嚷(tīng)后背:要反復(fù)聽(tīng),直到能夠模仿得很象為止。這一個(gè)階段是比較枯燥的,但非常有效。③從易到難、從短到長(zhǎng)、循序漸進(jìn):不要貪多,想一口吃個(gè)胖子的想法是極端錯(cuò)誤的。所以說(shuō)急不得,慢慢增長(zhǎng),逐漸地熟悉背課文的套路和一些英語(yǔ)中常用的關(guān)聯(lián)詞,背誦課本就會(huì)越來(lái)越容易。

 、鼙痴n文一天之際在于晨:早晨是練習(xí)口語(yǔ)和背課文的黃金時(shí)間,要充分利用。每天早起半個(gè)小時(shí),大聲朗讀背誦,不但對(duì)英語(yǔ),對(duì)自己的心情和一天的狀態(tài)都有好處。

 、葑⒁庵攸c(diǎn)句型和單詞:在背誦前應(yīng)該認(rèn)真得學(xué)習(xí)掌握課文中的重點(diǎn)單詞,不僅注重他的發(fā)音和拼寫,還要注意它的前后搭配。要全面了解重點(diǎn)得語(yǔ)法現(xiàn)象,注意各種實(shí)際使用中的變化以及具體的含義。

 、藜皶r(shí)復(fù)習(xí),多多重復(fù):背誦的東西要及時(shí)重復(fù),一般要重復(fù)到7遍才可能比較牢固地記住。記憶最有效的方法就是多重復(fù),及時(shí)復(fù)習(xí)

  9、聽(tīng)寫單詞:可以同學(xué)之間相互聽(tīng)寫單詞,錯(cuò)誤的一定要改正,這樣堅(jiān)持可以掌握的更加熟練。

  10、多看英語(yǔ)課外書(shū):購(gòu)買一些英語(yǔ)小讀物,在閱讀中增加詞匯量以及對(duì)短文的理解。

  11、多說(shuō):不能光會(huì)寫、讀,還要會(huì)說(shuō),在平時(shí)與同學(xué)多用英語(yǔ)對(duì)話。

  以上這些是我在學(xué)英語(yǔ)時(shí)總結(jié)出來(lái)的一些經(jīng)驗(yàn),希望通過(guò)此次交流對(duì)大家有所幫助,同時(shí)也祝愿同學(xué)們共同進(jìn)步,考出一個(gè)令老師、家長(zhǎng)和自己滿意的成績(jī)。

  我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

小學(xué)生演講稿 5

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  美麗的藍(lán)天白云,蔥翠的草原森林,是大自然的饋贈(zèng),我們每個(gè)人都喜歡呆在如此美好的環(huán)境中,呼吸著新鮮的空氣。然而土地沙漠化,垃圾堆積如山,干凈的河流溪水變得烏黑發(fā)臭。讓原本的美麗環(huán)境被破壞。

  同學(xué)們你們知道為什么環(huán)境會(huì)變差嗎?大家有沒(méi)有想過(guò)要改變現(xiàn)在的環(huán)境?我想大家其實(shí)心里都是有一定了解,對(duì)于環(huán)境變壞,也很焦急,但是環(huán)境污染,破壞嚴(yán)重,其實(shí)我們每個(gè)人都有份。在我們平時(shí)生活中,很多時(shí)候我們都不注意保護(hù)環(huán)境,比如隨意踐踏花花草草,比如隨地亂扔垃圾等等都會(huì)造成環(huán)境破壞。

  地球只有一個(gè),想要找到第二個(gè)適合人類生存的星球,實(shí)在太難,按照我們現(xiàn)在的技術(shù),我們就算發(fā)現(xiàn)也無(wú)法做到。所以我們現(xiàn)在需要做的就是保護(hù)我們的環(huán)境,愛(ài)惜呵護(hù)我們的地球,不要隨意的亂丟垃圾,也不要隨意的破壞山川河流,禁止在河中排放污水,不能傷害脆弱的`草原生態(tài)。給大自然一份尊重,保護(hù)我們共有的家園,我們每個(gè)人都有責(zé)任。

  不要認(rèn)為現(xiàn)在我們并沒(méi)有如何傷害環(huán)境,很多時(shí)候我們都是在無(wú)意中傷害了地球的環(huán)境,我們唯一可以做的就是保護(hù)環(huán)境,從自己做起,號(hào)召身邊的人讓我們大家一起保護(hù)環(huán)境。減少環(huán)境破壞,減少土地沙漠化,給大自然一點(diǎn)時(shí)間,就算大自然有自我調(diào)節(jié)功能,也不能可無(wú)節(jié)制的適應(yīng)人類的破壞。

  不要等到失去的時(shí)候我們才后悔,當(dāng)我們生活在干燥的沙漠中,當(dāng)我們失去了綠水青山,沒(méi)有了清澈的河流我們還會(huì)過(guò)的開(kāi)心嗎。那時(shí)候我們又給如何選擇,趁著現(xiàn)在我們應(yīng)該好好保護(hù)我們的環(huán)境,保護(hù)我們的地球,每個(gè)人貢獻(xiàn)出自己的力量,從我做起,不傷害環(huán)境,也監(jiān)督身邊的人,禁止破壞環(huán)境,讓我們的家園永遠(yuǎn)美麗。

  沒(méi)有人喜歡崩壞的大地,失去了色彩的天空,不但對(duì)我們的健康是極大的傷害也會(huì)危急我們的生命,保護(hù)環(huán)境,就是保護(hù)我們自己。我們需要呼吸新鮮的空氣,就需要保護(hù)好山山水水。大自然與我們?nèi)祟愊⑾⑾嚓P(guān),我們之間離開(kāi)了彼此都不可能更好的生存,所以請(qǐng)大家記住保護(hù)好我們的環(huán)境,不要在去傷害她們,多一分愛(ài)心,多一分責(zé)任感,讓我們大家一起保護(hù)好我們的地球,讓現(xiàn)在的我們,也為了以后的人,做好準(zhǔn)備,不能做損人不利己的事情,希望大家都能夠保護(hù)好環(huán)境。

  謝謝大家!

小學(xué)生演講稿 6

親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我是六(6)班的。今天,就讓我說(shuō)一說(shuō)讀書(shū)的好處和我愛(ài)讀書(shū)的故事。

  俗話說(shuō):“讀書(shū)百遍,其義自見(jiàn)!倍嘧x書(shū),以成為掌握知識(shí)的有效徑途,讀書(shū)的好處非常多。正因?yàn)槿绱,我才喜歡讀書(shū)。

  偉大領(lǐng)袖毛主席曾說(shuō)過(guò):“飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書(shū)不可以一日不讀!泵飨癁槭裁磿(huì)喜歡讀書(shū)?為什么把讀書(shū)看的如此重要?那是因?yàn)闀?shū)是人類進(jìn)步的階梯;書(shū)是人類文明的成果;書(shū)是指引我們走向人生成功道路的一盞明燈,多讀書(shū)還可以讓人變得聰明有才華,還可以使思維變得活躍,知識(shí)變得豐富,眼界變得寬闊。所以我們應(yīng)該多與書(shū)打交道。

  我非常喜歡讀書(shū),閱讀時(shí),我會(huì)與書(shū)中的主人公同悲共喜。煩悶時(shí),我讀讀小小說(shuō),與作家超越庸常人生;無(wú)聊時(shí),我讀詩(shī)詞,與詩(shī)人同聲共氣,品嘗生命的情味;快樂(lè)時(shí),我則隨時(shí)而誰(shuí),拿到哪本是哪本。遨游書(shū)海已成我的習(xí)慣,我為汲取書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)而欣慰。

  記得有一次,我買了本名叫《綠山墻的安妮》的書(shū),看得津津有味。興趣正濃時(shí),爸爸媽媽要去買菜,交待我要在他們回來(lái)之前把飯煮好,我只應(yīng)了聲,眼睛卻未從書(shū)本上移開(kāi)過(guò)。待他們走后,我捧著書(shū),把米和水放進(jìn)鍋里,就去看書(shū)了。爸爸媽媽回來(lái)后,發(fā)現(xiàn)鍋里還是水和米,原來(lái)我忘記插電源了。好在媽媽并沒(méi)有為此責(zé)怪我,因?yàn)樗牢沂强磿?shū)入了神,忘乎所以了。

  在我心里,書(shū)是糧食,可以填充肚子的饑餓;在我的腦海里,書(shū)是鑰匙,可以啟迪我的思想;在我的心靈里,書(shū)是金子,可以閃耀我的智慧?傊畷(shū)是一種財(cái)富,能豐富我的知識(shí),開(kāi)拓我的視野。

  同學(xué)們,你們喜歡讀書(shū)嗎?多讀一點(diǎn)書(shū)吧!讓自己的變得生活充實(shí)而多彩。

  我的講話完畢,謝謝大家。

小學(xué)生演講稿 7

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  同學(xué)們,我們都是班級(jí)中的一員,給班級(jí)貢獻(xiàn)出一份力量是我們應(yīng)該做的,我們應(yīng)該為班集體爭(zhēng)榮譽(yù),有一句話說(shuō)得好:“眾人拾柴火焰高”.一個(gè)班級(jí)的發(fā)展也是如此啊!

  也許你現(xiàn)在就在思索,我該怎樣為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)?其實(shí)為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)并不是一件很難的事,為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)只需要我們從身邊做起,平時(shí)多注意一些細(xì)節(jié),當(dāng)你發(fā)現(xiàn)地上有紙屑的時(shí)候,彎一彎腰;當(dāng)你發(fā)現(xiàn)電燈沒(méi)關(guān)的時(shí)候,動(dòng)一動(dòng)手指;當(dāng)你看見(jiàn)教室里的桌椅擺放不整齊的時(shí)候,動(dòng)手挪一挪.也許就因?yàn)槟銖澮粡澭?動(dòng)一動(dòng)手指,動(dòng)手挪一挪,就能使你們班是日常行為規(guī)范中的第一名,那不就是為班級(jí)榮譽(yù)嗎?

  其實(shí),我們大家都默默地在為班級(jí)作貢獻(xiàn).比如說(shuō):有的同學(xué)利用課間、放學(xué)后的時(shí)間來(lái)出黑板報(bào),為教室添加光彩;有的同學(xué)帶一些圖書(shū)捐給班級(jí)圖書(shū)角,讓我們有更多的課外書(shū);有的同學(xué)在廁所看見(jiàn)水龍頭漏水時(shí),悄悄地把它擰緊,節(jié)約用水;有的同學(xué)參加比賽時(shí)不怕苦,一遍一遍地練習(xí),那樣就算你沒(méi)有取得第一名,你也為班級(jí)爭(zhēng)了光.

  我的演講完畢,謝謝大家

小學(xué)生演講稿 8

  《弟子規(guī)》是古人留下的最好的禮物。它是我們生活的一個(gè)模型,我對(duì)它有很深的理解。這本書(shū)是根據(jù)孔子的教導(dǎo)編寫的。它告訴我們?cè)S多原因。在日常生活中,我們應(yīng)該孝敬父母,愛(ài)兄弟姐妹,言行謹(jǐn)慎。看到別人進(jìn)步了,一定要虛心向他學(xué)習(xí),對(duì)待大眾要平等善良。

  孔子用1080個(gè)簡(jiǎn)單的詞描述了生活中的131件事,每一件事都意味著一種人生哲學(xué)!案改负,應(yīng)該不會(huì)慢。父母,不要偷懶!笔堑模腋改干宋覀,養(yǎng)了我們。他們?yōu)榱宋覀円徽煸绯鐾須w,沒(méi)日沒(méi)夜的跑來(lái)跑去。我父母回家時(shí)一定很累。我們應(yīng)該為父母做一些不值一提的家務(wù)。我們要盡最大努力“服侍”父母,因?yàn)榘职謰寢尳o我們的愛(ài)是不求回報(bào)的,我們的人生永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束!

  “一切美德先孝順。周六晚上,做完作業(yè)后,我覺(jué)得很好,所以我想幫助累了一整天的媽媽做一些家務(wù)。我走進(jìn)房子,看到媽媽的毛巾臟了。我趕緊撿起來(lái),走到泳池邊。我先打了一盤清水,再加上一些開(kāi)水,在媽媽洗衣服的時(shí)候把毛巾在水里泡了幾分鐘,往水里倒了點(diǎn)洗衣粉,用手使勁擦。水中立即出現(xiàn)許多小氣泡。我揉了幾下,用清水洗了幾遍,然后掛在衣架上。心里很開(kāi)心。

  父母應(yīng)該尊重他們教的東西。父母的責(zé)任必須得到尊重!叭说囊簧y免會(huì)犯錯(cuò),我也不例外。每次做錯(cuò)事總要被媽媽說(shuō)。當(dāng)然,我不爭(zhēng)氣的眼淚也順著眼角流了下來(lái),表面上不敢反抗,但心里已經(jīng)生出了很多不滿。但是看了《弟子規(guī)》,知道媽媽對(duì)我好,讓我可以有一個(gè)美好的未來(lái)。作為成年人總是整天嘮叨,我們就像一棵小樹(shù)。如果我們不為它修剪和修剪樹(shù)葉,我們永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)成一棵直立的參天大樹(shù)。

  弟子規(guī)則所講的每一個(gè)道理都給我?guī)?lái)了啟示。從今以后,我一定要牢記古人的教誨,具有“孝、孝、信、愛(ài)、仁”的良好品德,做一個(gè)有禮貌的小學(xué)生。

小學(xué)生演講稿 9

  社會(huì)正在進(jìn)步,時(shí)代正在變化,人們的生活水平也正在提高。作為一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)的公民,我們就必須講禮儀,有著高素質(zhì)才能跨進(jìn)新世紀(jì)的門檻,成為一個(gè)合格的新時(shí)代公民。

  古人云:“自修齊,至治平”。不錯(cuò),要干大事,就必須先學(xué)好禮儀。羅曼羅蘭也說(shuō)過(guò)“沒(méi)有偉大的品格,就沒(méi)有偉大的人”。而我們,作為新時(shí)代的中學(xué)生,正在接受著知識(shí)教育,更應(yīng)該知書(shū)達(dá)理、舉止文明、談吐得體,提高道德素質(zhì)、振興民族精神,建設(shè)社會(huì)主義精神文明,這樣才能學(xué)好知識(shí),成為一個(gè)有道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的合格中學(xué)生,一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。就像普列漢若夫所說(shuō)的“道德的基礎(chǔ)并不是對(duì)個(gè)人的幸福的追求,煞是整體的幸福,即對(duì)部落、民族、階級(jí)、人類的幸福的追求!

  一個(gè)有高素質(zhì)、有道德,懂禮儀的人,必定會(huì)引來(lái)旁人的贊許和祝福。即使你再怎么不出眾,但是你那處處為人民著想,毫無(wú)怨恨、純真的神情,足以讓人記住你的名字、記住你這個(gè)人。在一個(gè)窮困潦倒的乞丐面前,你只要伸進(jìn)口袋,拿出十分之一或者是百分之一、千分之一的錢給他,就會(huì)在他心中默默的為你祝福。在一個(gè)已經(jīng)失去勇氣活下去的人面前,你或許只要給他一個(gè)對(duì)生活充滿快樂(lè)的微笑,說(shuō)一句激勵(lì)他的話,那么就會(huì)令他充滿對(duì)生的希望。在這一瞬間,你的面容也將深深地印在了他的心中。在生活中,很多不經(jīng)意間發(fā)生的事,足以反映一個(gè)人的道德品質(zhì),禮儀文化,哪怕是一件很小很小的事,一個(gè)很小很小的動(dòng)作。

小學(xué)生演講稿 10

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  今天,我演講的題目是:《愛(ài)的陽(yáng)光》。

  一年前,我還是幼兒園里一名懵懂的兒童;如今,我已是小學(xué)校園里開(kāi)心學(xué)知識(shí)的少年了。這一年,我有了很大的變化,我變得更加開(kāi)心、懂事、充滿著向往。在這里,敬愛(ài)的老師引領(lǐng)我走進(jìn)知識(shí)的殿堂,可愛(ài)的同學(xué)讓我陶醉于友誼的溫暖。在我的背后,有父母殷切而專注的眼睛,讓我沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光。

  我是藍(lán)天下最可愛(ài)的孩子,我是祖國(guó)花園里最燦爛的花朵,我是校園內(nèi)最活潑的星星。我奔跑在藍(lán)天下,感受著真情的溫暖;我開(kāi)放在花園里,牢記著園丁的培養(yǎng);我活躍在課堂內(nèi)外,吸取著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。胸前的紅領(lǐng)巾提醒我,我是一個(gè)快樂(lè)向上的少年;眼前的書(shū)本告訴我,世界原來(lái)如此美麗燦爛;老師的眼睛叮嚀我,我的身上寄托著濃濃的愛(ài)和希望。

  我漸漸地懂了。愛(ài),是溫暖,是感恩,是成長(zhǎng)的報(bào)答。我對(duì)媽媽說(shuō):媽媽,我一定不會(huì)讓你失望!我在心里也偷偷地對(duì)老師說(shuō):老師,我將以最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答您的精心培養(yǎng)!

  在愛(ài)的陽(yáng)光下,我?guī)е活w感恩之心,快樂(lè)成長(zhǎng)。

  謝謝大家!

小學(xué)生演講稿 11

XXX:

  郭敬明依稀說(shuō)過(guò)這么一句話:很多我們以為一輩子都不會(huì)忘記的事情,就在我們念念不忘的日子里,被我們遺忘了 ?吹竭@句話的時(shí)候,讓我一驚,我們,隨著年齡的增長(zhǎng)是否已經(jīng)忘記了自己?

  第一次接觸《小王子》這本書(shū)的時(shí)候,我還是一位三年級(jí)的小學(xué)生,對(duì)于書(shū)中所描寫的故事朦朦朧朧,并不理解其中意境,只知那是一本童話。

  時(shí)隔數(shù)年,前幾天整理東西時(shí)翻出了這本塵封了許久的童話,再次翻開(kāi)書(shū)頁(yè),卻有了不一樣的認(rèn)識(shí)。

  書(shū)的第一章節(jié),寫到了“我”童年的第一幅畫,是一條蟒蛇吞食了一頭大象,由于不是解剖圖,看上去如同一頂帽子。他把畫給大人們看,問(wèn)他們是否恐懼,而他們,卻嗤之以鼻,“一頂帽子有什么可怕的?”,看到這句話時(shí),不禁感傷了,是否那些童年時(shí)刻的想象力、奇怪的想法,會(huì)隨著時(shí)間流逝而丟失呢?想起一句郭敬明的話:很多我們以為一輩子都不會(huì)忘記的事情,就在我們念念不忘的日子里,被我們遺忘了。小時(shí)候總以為,那些想象是多么的神奇,覺(jué)得自己的想像很美麗,如今看來(lái),卻是幼稚。也許時(shí)光會(huì)帶走很多,而每個(gè)大人,都是從孩子做起的。

  小王子看出了那是一條蟒蛇,可富有童心的人,卻注定了孤獨(dú)。他相信“我”給他畫的箱子里有他要的羊,也許是一種倔強(qiáng)的堅(jiān)持,也許是一種真實(shí)的相信。

  作者詳細(xì)的給出了小王子的家鄉(xiāng)——b612星球,并寫明了是因?yàn)榇笕藗冎幌矚g看這些數(shù)字,他們不能想象給出的美好畫面的情景,他們只會(huì)看一些跟數(shù)字沾上邊的資料,他們認(rèn)為,數(shù)字就是權(quán)威。就像我們的考試一樣,一直認(rèn)為考試并不能代表什么,我們學(xué)習(xí)不是為了那一紙單據(jù),學(xué)習(xí),是為了充實(shí)自己,是為了取得,成績(jī)、分?jǐn)?shù),只是贈(zèng)品。

  小王子單純的太孤獨(dú)。他擔(dān)心“我”給他的“羊”會(huì)吃了他心愛(ài)的玫瑰,他開(kāi)心因?yàn)檠騼阂渤院锩姘鼧?shù)。他盡力的守護(hù)著他的玫瑰,甚至不愿“我”說(shuō)他的玫瑰的刺是花兒在使壞。只是,他當(dāng)初還是那樣的離開(kāi)了他的玫瑰,雖然,他還是很想念:如果有人愛(ài)上了在這億萬(wàn)顆星星中獨(dú)一無(wú)二的一株花,當(dāng)他看著這些星星的時(shí)候,這就足以使他感到幸福。他的玫瑰,就在其中一顆星星上。

  他的玫瑰,喜歡打扮自己,有些驕傲,她說(shuō)自己不怕老虎,只是一句逞強(qiáng),讓小王子生氣。就因?yàn)樗难哉Z(yǔ),他離開(kāi)了,去別的星球流浪。后來(lái)他才懂得當(dāng)時(shí)自己的過(guò)錯(cuò),懂得自己沒(méi)有珍惜,他說(shuō)自己當(dāng)時(shí)太年青,還不懂得愛(ài)她。這樣一個(gè)故事,也許映襯出了更多的錯(cuò)過(guò),有時(shí)候?yàn)榱速氣,錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì),有時(shí)候吵架,錯(cuò)過(guò)了朋友。小王子離開(kāi)的那天,她卻堅(jiān)強(qiáng)了,展現(xiàn)了真正的自己。其實(shí)我們也常在偽裝,有時(shí)候怕被傷害,有時(shí)候出于目的。其實(shí)偽裝是一種逃避,也是一種堅(jiān)強(qiáng)。

  在后來(lái)的旅程中,他在其他星球上遇見(jiàn)的人們都象征了不同的大人。勢(shì)利但在自己的生活中迷失、孤單的國(guó)王,愛(ài)慕虛榮的人,矛盾著自己、逃避一切的酒鬼,不知何為追求的實(shí)業(yè)家,重于教條的點(diǎn)燈人,只知紙上談兵的地理學(xué)家。小時(shí)候看這些,只是覺(jué)得不理解,只當(dāng)作一個(gè)個(gè)故事,只是現(xiàn)在明白了,卻希望自己還不明白,那樣的自己還有童年的想像力等等。

  來(lái)到了地球,他遇見(jiàn)了成片的玫瑰——和他的玫瑰長(zhǎng)得一樣,而他的玫瑰卻告訴他,她是獨(dú)一無(wú)二的。隨后遇見(jiàn)了狐貍,一個(gè)智者,它教會(huì)了他什么是建立關(guān)系,建立關(guān)系就是互相都不可缺少,是各自的唯一,小王子明白了,他的玫瑰是獨(dú)一無(wú)二的,因?yàn)樗械拿倒逯,只有那一朵是他的最?ài)。狐貍向往b612星球上沒(méi)有獵人,卻又發(fā)現(xiàn)那里沒(méi)有雞讓它吃。生活中也沒(méi)有什么十全十美的事,我想我們應(yīng)該懂得取舍,或安于現(xiàn)狀。

  小王子馴服了狐貍,與它建立了關(guān)系,可小王子還是要繼續(xù)流浪的,他離開(kāi)狐貍的那天,狐貍很難過(guò)。轉(zhuǎn)念發(fā)現(xiàn),有的東西如果始終沒(méi)有得到過(guò),我們會(huì)遺憾;但當(dāng)?shù)玫搅嗽偈,卻是痛苦的。

  小王子相信他會(huì)在沙漠找到一口井,找了一夜,他找到了。那是不是只要有信念就會(huì)實(shí)現(xiàn)呢?他快樂(lè)的想象提水時(shí)的聲音是水井在歌唱。在深夜,淺唱著對(duì)于單純的祝福。

  文章的結(jié)尾,小王子對(duì)于玫瑰負(fù)了責(zé),他決定在流浪了一年的時(shí)候,回到他的612星球,可他被蛇咬了,不知他能否回去呢?也許回去了,那里已經(jīng)被猴面包樹(shù)撐破了,也許花已死了,也許……

  四年前,覺(jué)得這本書(shū)很散,什么都沒(méi)看懂;四年后,懂得很多,卻希望自己并不懂得。想留住一份童真,卻在不知覺(jué)間悄悄地長(zhǎng)大了。四年前以為,這本書(shū)要說(shuō)的是小王子與玫瑰花的故事,告訴我們只要有一個(gè)等待,什么都是美好的;四年后覺(jué)得,其實(shí)是告訴我們孩提時(shí)的那種快樂(lè)不該輕易失去,然而我們都會(huì)長(zhǎng)大,我們都會(huì)世俗,有時(shí)候告訴自己,以后不要做一個(gè)書(shū)中那樣的大人,不要世俗,可我們漸漸世俗了,因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了,因?yàn)槟茏x懂這本書(shū)了。說(shuō)實(shí)話,這本書(shū)不存在什么寫作手法,可就是蘊(yùn)含的哲理,讓它成名,期待著,十幾年甚至幾十年后再讀這本書(shū),會(huì)有不同的感悟。

小學(xué)生演講稿 12

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  書(shū)是心靈的窗戶,書(shū)能照耀我們的心房,能使我們?cè)黾又R(shí),使我們開(kāi)闊視野,伴隨我們快樂(lè)成長(zhǎng)。

  以前,我看書(shū)的時(shí)候看到那一大堆字就感到頭疼,覺(jué)得枯燥乏味。有一次,一個(gè)朋友告訴我書(shū)中有很多樂(lè)趣,于是我動(dòng)了心,想看看是不是真的?那天,我就借閱了一本書(shū)叫《笑貓日記》,看著看著,就不由自主地被那生動(dòng)的故事情節(jié)深深吸引了。這本書(shū)如同有魔力般,讓我想一直看下去,簡(jiǎn)直到了廢寢忘食的地步。我真佩服作者楊紅櫻阿姨,她能把書(shū)中的人物寫得栩栩如生、活靈活現(xiàn),好像就是發(fā)生在我身邊一樣,她能把一件簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的事情寫得有趣極了。

  就這樣,我成了小書(shū)蟲(chóng),成天坐在書(shū)堆里窩著看書(shū)。看了《我的責(zé)任我來(lái)扛》這本書(shū),我知道了做事要全力以赴,要有責(zé)任心,要有擔(dān)當(dāng),不能總把爛攤子丟給別人?戳恕秼寢尣皇俏业膫蛉恕分螅叶昧松钪幸獙W(xué)會(huì)獨(dú)立,不能什么事都讓媽媽幫忙。媽媽不可能一直都在你身邊,幫你打理好一切大大小小的事,所以從小要有良好的習(xí)慣。

  看書(shū),它是在我不開(kāi)心時(shí)唯一能讓我把煩惱拋到九霄云外的方法,也使我懂得了許多道理,生活中的秘訣。書(shū)回答了我許多問(wèn)題,書(shū)是我們的朋友,是讓我們進(jìn)步的階梯。

  讓我們一起徜徉書(shū)海,去吮吸那甘甜的乳汁,給我們以精神的滋養(yǎng),快樂(lè)的延續(xù)!

小學(xué)生演講稿 13

尊敬的各位教師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家午時(shí)好!今日我演講的題目是“團(tuán)結(jié)是強(qiáng)大的力量”!

  中華禮貌上下五千年,四大發(fā)明改變了世界;56個(gè)民族56支花,56個(gè)兄弟姐妹是一家;

  香港、澳門順利回歸,經(jīng)濟(jì)發(fā)展又快又穩(wěn);

  中國(guó)在世界屋脊修建了世界上的青藏鐵路,三峽工程的建設(shè);中國(guó)加入了世界貿(mào)易組織,2008年奧運(yùn)會(huì)舉辦成功了。

  滴水在大海中才能得到永生,生命在團(tuán)結(jié)中才能綻放光芒。讓我們每個(gè)人都投入到偉大的民族團(tuán)結(jié)提高這一洪流中去,團(tuán)結(jié)進(jìn)取、弘揚(yáng)正氣、爭(zhēng)做民族團(tuán)結(jié)的楷模。就像歌中唱到的:“五十六個(gè)民族,五十六枝花,五十六個(gè)兄弟姐妹是一家”一樣。親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),共同用心、用愛(ài),去傳承各族人民永遠(yuǎn)一家親的傳統(tǒng),不斷譜寫民族團(tuán)結(jié)的新篇章!

小學(xué)生演講稿 14

各位老師,同學(xué):

  大家好!

  祖國(guó)是哺育我成長(zhǎng)的母親,她讓我成長(zhǎng)在溫室里不受傷害,這讓我想起了上一輩的偉大勞動(dòng)者創(chuàng)造的奇跡——萬(wàn)里長(zhǎng)城。愛(ài)國(guó)情油然而生。

  每當(dāng)我看見(jiàn)五星紅旗徐徐升起,每當(dāng)我戴上那如火一般的紅領(lǐng)巾,我就知道自己是堂堂正正的中國(guó)人,我有一顆熾熱的愛(ài)國(guó)心。

  許多人都說(shuō):“不到長(zhǎng)城非好漢!彪m然我沒(méi)到過(guò)長(zhǎng)城,但我很了解它。長(zhǎng)城是人類創(chuàng)造的奇跡,以前,秦始皇用了近百萬(wàn)的人力,來(lái)修筑長(zhǎng)城。當(dāng)時(shí)沒(méi)有機(jī)械,全靠人力來(lái)辦,可以想象到那兒的工作環(huán)境是多么的艱苦。有的人為了修筑它,工作時(shí)因?yàn)橐馔舛装椎乃腿チ藷o(wú)辜又寶貴的生命,這是多么叫人痛心的事啊!經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的修筑和打造,萬(wàn)里長(zhǎng)城出世了。它蜿蜒曲折,氣勢(shì)磅礴的身影點(diǎn)綴著祖國(guó)的錦繡河山,使它更加雄奇壯麗。到過(guò)那兒的游客都說(shuō):“游完了擁有中華悠久歷史的萬(wàn)里長(zhǎng)城,心情久久不能平靜下來(lái),它比照片、刺繡上的有魅力多了,中國(guó),了不起!”是啊,長(zhǎng)城是古代勞動(dòng)人民的智慧與汗水的結(jié)晶,它被稱為奇跡,當(dāng)之無(wú)愧。

  萬(wàn)里長(zhǎng)城是文化寶藏,歷史豐碑,它壯麗的身段把祖國(guó)的悠久文化淋漓盡致地表現(xiàn)出來(lái)。最令我感動(dòng)的是修長(zhǎng)城背后的故事,偉大的勞動(dòng)者用了一輩子的時(shí)間來(lái)創(chuàng)造這一奇跡,為得不就是快點(diǎn)修好長(zhǎng)城,為祖國(guó)添光彩嗎?他們天天日曬雨淋,在如此艱苦的處境下,努力拼搏,奮斗,把中華民族那種堅(jiān)強(qiáng)不屈,頑強(qiáng)刻苦的精神完全的體現(xiàn)出來(lái),讓我敬佩。此時(shí)我又想到了自己遇到困難,常碰釘子的時(shí)候。有一次,我本滿懷信心的去參加比賽,卻不幸落選,沒(méi)能拿到名次,這在我心中留下了深深地陰影,覺(jué)得下次如果再有機(jī)會(huì)的話,我也會(huì)失敗吧?可是誰(shuí)想到,后來(lái)幾天,老師竟然叫我去參加比賽,而且是上次的類型,我心想:“我是失敗者,我去比賽的話,就成別人的手下敗將了,這場(chǎng)比賽,我沒(méi)戲了吧,別去了!蔽要q豫不決,一方面怕拿不到獎(jiǎng)成千古罪人,一方面想逃避。這時(shí),我又想到了偉大的勞動(dòng)者,他們這么辛苦,為的就是祖國(guó)。如果我不去的話,怎么做一個(gè)愛(ài)國(guó)的中華兒女,怎么去繼承中華民族那種遇到挫折也不退縮的光輝品德呢?于是,我爽快的答應(yīng)了。經(jīng)過(guò)激烈的比賽后,我獲獎(jiǎng)了,我成功了。此時(shí)我終于明白,原來(lái)愛(ài)國(guó)不是嘴上說(shuō)說(shuō)就行,而是用自己的實(shí)際行動(dòng)去證明祖國(guó)的地位是多高。現(xiàn)在我看到自己的心,一顆正在燃燒的愛(ài)國(guó)心,祖國(guó)在我心中比山還高比海還深!

  雖然我現(xiàn)在還小,做不了什么轟動(dòng)全國(guó)的大事,但至少我知道如何去愛(ài)自己的祖國(guó)。今天我在龍的故土上宣誓:“我定會(huì)好好學(xué)習(xí),將來(lái)報(bào)效祖國(guó),成為祖國(guó)的棟梁!敝x謝大家!

小學(xué)生演講稿 15

尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家上午好!

  今天我演講的主題是:勤儉節(jié)約。

  常言道:“勤是搖錢樹(shù),儉是聚寶盆。”10月31日是世界勤儉日。勤儉節(jié)約也是中華民族的傳統(tǒng)美德,更是一個(gè)人道德高尚的具體表現(xiàn)。

  歷史和現(xiàn)實(shí)告訴我們:一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的國(guó)家是難以繁榮昌盛的;一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的社會(huì)是難以長(zhǎng)治久安的;一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的民族是難以自立自強(qiáng)的;同樣,一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的學(xué)校是難以持續(xù)發(fā)展的。

  勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。歷史反復(fù)證明了這個(gè)道理:奢”能敗國(guó)、敗家、敗自己。一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的國(guó)家是難以繁榮昌盛的;一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的社會(huì)是難以長(zhǎng)治久安的;一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的民族是難以自立自強(qiáng)的。也許有人會(huì)問(wèn):“現(xiàn)在我們的生活這樣好了,還需要勤儉節(jié)約嗎?”我的回答是:“當(dāng)然需要!鼻趦節(jié)約是一種美德,也是一種精神。它不以物質(zhì)是否豐富為前提。

  但是,現(xiàn)在仍有一部分人中間存在著奢侈浪費(fèi)的現(xiàn)象,小則浪費(fèi)飯菜,大則跟風(fēng)攀比,這些都有違勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。

  曾幾何時(shí),“誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦”的詩(shī)句常在耳邊回響;

  曾幾何時(shí),“一粥一飯,當(dāng)思來(lái)之不易;一絲一縷,恒念物力維艱”的古訓(xùn)仍在心頭縈繞;

  “歷覽前賢國(guó)與家,成由勤儉敗由奢”讓勤儉成為一種風(fēng)尚,成為我們血液中的一種自覺(jué),讓勤儉之風(fēng)尚遍徹校園。

  演講完畢,謝謝大家!

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