讀書(shū)的樂(lè)趣演講稿15篇
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高,相信許多人會(huì)覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧,以下是小編整理的讀書(shū)的樂(lè)趣演講稿,希望對(duì)大家有所幫助。
讀書(shū)的樂(lè)趣演講稿1
親愛(ài)的老師和同學(xué)們:
書(shū)籍是人類(lèi)的好朋友,也是我們的好老師。我的愛(ài)好是閱讀。在書(shū)的海洋里,我像一條小魚(yú)一樣游來(lái)游去。
第一次被書(shū)吸引是在我五六歲的時(shí)候。晚上我媽給我和弟弟讀了一本書(shū)《安徒生童話(huà)》。我正饒有興趣的聽(tīng)著呢,我媽只看了一個(gè)《賣(mài)火柴的小女孩》就不看了,急得房子都要轉(zhuǎn)了。當(dāng)時(shí)我想:要是能天天看書(shū)看故事就好了。我學(xué)前班學(xué)的拼音。每天放學(xué)回家都迫不及待的拿起書(shū)一個(gè)個(gè)拼。從《安徒生童話(huà)》到《十萬(wàn)個(gè)為什么》到《百科全書(shū)》,我看了一本書(shū)又一本書(shū)。我從書(shū)中學(xué)到了很多我不知道的東西。
現(xiàn)在是初三學(xué)生,比較愛(ài)看書(shū)。有時(shí)候到了被附身的地步。記得有一次,有個(gè)客人來(lái)我家,客人一直在門(mén)外按門(mén)鈴,我正在看書(shū),根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)?腿瞬坏貌淮螂娫(huà)給他母親。我媽開(kāi)門(mén)看見(jiàn)我在家,看書(shū)。剛要批評(píng)我被客人攔住,客人說(shuō):“讀書(shū)是好事!眿寢尣坏貌环艞!
我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)樽x書(shū)開(kāi)闊了我的眼界,增長(zhǎng)了我的知識(shí),豐富了我的童年生活!
讀書(shū)的樂(lè)趣演講稿2
同學(xué)們,想必每個(gè)人都讀過(guò)課外書(shū)吧,有的人讀的是四大名著,有的人讀的是世界名著,還有些人讀的是小說(shuō)……
每個(gè)人的興趣愛(ài)好不一樣,讀的書(shū)的種類(lèi)也不一樣,我喜歡讀世界名著,我更欣賞他們的思維方式,還有那樣的一些想法,非常自由,有的時(shí)候在讀書(shū)的時(shí)候還可以在上面故事上的人物里找到我自己的影子。
這是我覺(jué)得我在讀書(shū)里我最感興趣的事,可以看到不同樣的人在他們身上發(fā)生的故事。覺(jué)得十分奇妙。
書(shū)籍是朋友,雖然沒(méi)有熱情,但是非常忠實(shí)。希望每個(gè)同學(xué)都能找到最合適自己的書(shū)籍,謝謝大家!
讀書(shū)的樂(lè)趣演講稿3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
古人云:“書(shū)中自由黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。”讀書(shū)能使人快樂(lè),把一切煩惱拋開(kāi),暢游在書(shū)的世界。
我的姐姐是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人,她把讀書(shū)看作是樂(lè)趣。而我那時(shí)很不喜歡看書(shū),覺(jué)得坐著是浪費(fèi)時(shí)間。姐姐知道后笑了笑,對(duì)我說(shuō):“其實(shí)看書(shū)能使自己的知識(shí)面更廣。你看看這本《十萬(wàn)個(gè)為什么》,你將會(huì)受益無(wú)窮。”
我點(diǎn)點(diǎn)頭,心不甘情不愿地坐著讀了起來(lái)?戳艘粫(huì)兒,我被這一本厚厚的《十萬(wàn)個(gè)為什么》吸引住了,它真的像姐姐說(shuō)的那樣,豐富了我的課外知識(shí),讓我更加全面地了解了許多方面的知識(shí)。
比如,星星為什么眨眼睛?原來(lái)是調(diào)皮的大氣層遮擋著星星,讓星星若隱若現(xiàn)的眨眼睛;白天為什么看不見(jiàn)月亮?原因是白天的光線(xiàn)較強(qiáng),月亮的光線(xiàn)較弱,擋住月光……《十萬(wàn)個(gè)為什么》,讓我在大自然與人類(lèi)科技間遨游,懂得了許多在課本中學(xué)不到的知識(shí)。
從那以后,我愛(ài)上了讀書(shū),并把我玩的時(shí)間也用來(lái)讀書(shū)。原來(lái)我空空如也的書(shū)柜也擺上了一本有一本書(shū)。這,就是讀書(shū)得了樂(lè)趣。
讀書(shū)改變了我的生活,也改變了我自己。我從原來(lái)的調(diào)皮變成了現(xiàn)在安靜讀書(shū),從原來(lái)的從不看書(shū)變成了愛(ài)上看書(shū),這就是讀書(shū)帶來(lái)的樂(lè)趣。謝謝大家。
讀書(shū)的樂(lè)趣演講稿4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
我從小喜愛(ài)讀書(shū),更喜愛(ài)看有特色的書(shū)籍,比如人物性格形象生動(dòng)的《水滸傳》,充滿(mǎn)幻想的《西游記》。因此,在讀書(shū)中也發(fā)生了一些小故事……
暑假期間,有許多空余時(shí)間可供我讀書(shū),這可把我樂(lè)壞了!每天一有空,我就捧起一本《三國(guó)演義》獨(dú)自在書(shū)房中閱讀起來(lái)。我左手緊緊捏住書(shū)的左上端,右手的指頭在每一個(gè)字的正下方緩緩掃過(guò),我一字不漏、津津有味地看著。
時(shí)間悄悄過(guò)去了,吃午飯的時(shí)間到了,媽媽把燒好的熱騰騰的飯菜擺上桌,一邊喊著我:”寶貝兒子,快出來(lái)吃飯啦!“可我如同沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一般,照樣在書(shū)海中暢游,這可把媽媽急壞了,大白天的,人影怎么沒(méi)見(jiàn)著?于是又焦急地大喊一聲:”寶貝兒子,你在哪兒啊?“這次似乎是媽媽叫喊的分貝比第一次大,把我從書(shū)海中”揪“了出來(lái),于是,我隨口答了句:”我在這兒,馬上來(lái)……“
我手里捧著書(shū),匆匆跑到餐桌前,眼睛還是直盯著書(shū),右手在桌面上摸索著,本想拿起筷子的,可誰(shuí)知沒(méi)有拿著,卻反而摸到盤(pán)子里的菜了,我的頭連抬都沒(méi)有抬,就急忙問(wèn)媽媽?zhuān)骸笨曜幽膬喝チ?“”在這兒!“媽媽塞給我一雙筷子,可我依舊盯著書(shū)本,似乎自己沒(méi)有一絲餓意,媽媽見(jiàn)我不吃,還死盯著《三國(guó)演義》,便更大聲”吼“起來(lái),在無(wú)奈之下,我終于放下這本《三國(guó)演義》,專(zhuān)心吃飯……
每次去書(shū)店時(shí),總是讓媽媽找我找得好辛苦,因?yàn)槲視r(shí)常蹲在某個(gè)角落里”啃“書(shū)呢!
這就是我,對(duì)喜愛(ài)的書(shū)籍總是愛(ài)不釋手,因而往往就引發(fā)出一些小故事。
讀書(shū)的樂(lè)趣演講稿5
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
書(shū),是人類(lèi)文化遺傳的瑰寶,是我們生活和學(xué)習(xí)中必不可缺的精神食糧。它像一位和藹可親的老人,引領(lǐng)我通往知識(shí)的殿堂;又似一杯清香四溢的綠茶,沁人心脾,給我?guī)?lái)種種美妙的享受和無(wú)窮的回味。古人曾說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”,的確不錯(cuò),我從書(shū)籍中汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng),充實(shí)了自己,豐富了課余生活。
我是一個(gè)對(duì)書(shū)迷戀的女孩,每一次,只要有作文書(shū)、日記書(shū)、故事書(shū)、小說(shuō)什么的,我都會(huì)毫不猶豫的去翻一翻,看一看,翻翻里面有些什么樣的故事,看看里面的主人公有著怎樣的生活經(jīng)歷。就像我們語(yǔ)文課本上第三課學(xué)的《走遍天下書(shū)為侶》,這篇課文是英國(guó)作家尤安·艾肯寫(xiě)的,他里面總結(jié)了他讀書(shū)的方法:1、內(nèi)容思考,2、品味欣賞,3、尋找新知,4、總結(jié)收獲,5、產(chǎn)生共鳴。這幾點(diǎn)都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的讀書(shū)方法,只有掌握了這些的讀書(shū)方法,才能讀好書(shū)。書(shū),是一把金鑰匙,呼喚我用一顆真摯的心去開(kāi)啟知識(shí)殿堂的大門(mén);書(shū),是一葉扁舟,承載著我搏擊在浩淼的知識(shí)海洋中,讓我領(lǐng)略學(xué)習(xí)的趣味。書(shū),是我的形影不離的好朋友。是它,陪伴我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春華秋實(shí)的美好歲月;是它,給我?guī)?lái)了智慧和力量;是它,在我苦惱徘徊的時(shí)候給我點(diǎn)亮前進(jìn)的航標(biāo)……是的,書(shū)給予了我太多太多,“我愛(ài)書(shū),愛(ài)著書(shū),就像老鼠愛(ài)大米。我是一條小書(shū)蟲(chóng),每天鉆在書(shū)堆里……”也許,這就是我讀書(shū)歷程最好的寫(xiě)照。
我愛(ài)書(shū),它就像我青梅竹馬的兒時(shí)玩伴,與我心心相通,息息相連,因?yàn)樗淹耆谌胛业纳眢w,成為我生命中永遠(yuǎn)跳動(dòng)的細(xì)胞。書(shū),是一杯剛泡好的西湖龍井,細(xì)細(xì)品味,一股醇香正入喉中。我和書(shū)之間的不解之緣讓我對(duì)它產(chǎn)生依戀,對(duì)書(shū)的那份癡情更讓我深深地愛(ài)上了它……謝謝大家。
讀書(shū)的樂(lè)趣演講稿6
我愛(ài)讀書(shū),書(shū)是摯友,書(shū)是良師,不為黃金屋,不為顏如玉,不為千鐘栗,只為了滿(mǎn)足自己讀書(shū)的渴望。
朱喜曾說(shuō)過(guò):“讀書(shū)有三到,謂心到、眼到、口到!蔽艺J(rèn)為這三到之中的‘心到’最為重要。因?yàn)樾牡搅,眼和口也就只是接收信息的工具罷了。讀書(shū)時(shí)需要細(xì)細(xì)的咀嚼,消化每一個(gè)字,直到讀懂讀透。
有的書(shū),像甜甜的蜜桃,很好吃,咬一口,便嘗到它的甘美;有的書(shū),卻像那青青的橄欖,最初,并不爽口,甚至還有些苦澀,過(guò)了一會(huì)兒便會(huì)感到一股清香陣陣回味;有的書(shū)像風(fēng)塵仆仆的流浪漢,又像走南闖北的旅行家。
讀書(shū)的樂(lè)趣說(shuō)不完,也道不盡,只有你去讀書(shū)去體會(huì),你才能明白其中的意義。只是我們要記得:書(shū)就像一座大山,你不停的攀登,它就不停的長(zhǎng)高,你一旦停下步伐,它也將停止生長(zhǎng)。
讀書(shū)的樂(lè)趣演講稿7
親愛(ài)的老師和同學(xué)們:
記得我兩三歲的時(shí)候,媽媽給我讀書(shū),睡前給我講故事。我一直聽(tīng)著,睡著了。雖然我還是聽(tīng)不懂?huà)寢屨f(shuō)的話(huà)。
上幼兒園后,阿姨教我們認(rèn)一些識(shí)字卡,讀一些漂亮的圖,阿姨教我們一遍又一遍的讀。雖然是機(jī)械記憶,但畢竟學(xué)會(huì)了看一些漢字。
直到上了祥瑞小學(xué),在老師的悉心指導(dǎo)下,我不僅學(xué)會(huì)了很多漢字,還學(xué)會(huì)了拼音,讓我這個(gè)一年級(jí)的學(xué)生可以自學(xué)。餓著肚子看了《三國(guó)演義》,《西游記》,《十萬(wàn)個(gè)為什么》的拼音版,從中知道了曹操的奸詐,諸葛亮的機(jī)智,孫悟空的七十二變,豬八戒的好
吃懶做,還知道了地球?yàn)槭裁词撬{(lán)色的、星星為什么會(huì)發(fā)光。更重要的是我還讀了《千字文》、《弟子規(guī)》、《治家格言》等國(guó)學(xué)名篇,從中明白了做人的道理,明辨了善惡美丑,學(xué)會(huì)了關(guān)心別人,愛(ài)別人,愛(ài)父母,愛(ài)老師,愛(ài)同學(xué)。
是讀書(shū),使我學(xué)到了知識(shí);是讀書(shū),使我開(kāi)闊了視野;是我讀書(shū),使我張開(kāi)了理想的翅膀。
因此,我愛(ài)讀書(shū)。
同學(xué)們,讓我們都愛(ài)讀書(shū)吧!
讀書(shū)的樂(lè)趣演講稿8
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
許多人喜歡讀書(shū),我也不例外。書(shū)給予我們知識(shí)與力量,它讓我們從懵懂無(wú)知的孩童搖身一變,成長(zhǎng)為會(huì)認(rèn)字、會(huì)思考、會(huì)做人的少年,臉上永遠(yuǎn)蕩漾著幸福和歡樂(lè)。
在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),我就喜歡看漂亮的圖畫(huà)書(shū),為此還鬧過(guò)笑話(huà)。書(shū)在我手上,經(jīng)常顛來(lái)倒去,不分正反。當(dāng)然,更好笑的在后面:每當(dāng)翻到那些珍禽猛獸時(shí),我不是拍拍胸表示害怕,就是緊緊捂住雙眼,但又好奇地從指縫中偷窺;或是翻到誘人的水果時(shí),我不是直接抱著書(shū)本啃,就是使勁地去摳書(shū),要把那好吃的從書(shū)中拽出來(lái)。因此,凡是那時(shí)經(jīng)過(guò)我手的書(shū),都破爛不堪。
上幼兒園了,我不再撕書(shū)、啃書(shū)。每天我喜歡聽(tīng)媽媽讀書(shū),從中我知道了機(jī)智勇敢的孫悟空、憨態(tài)可掬的豬八戒、任勞任怨的沙和尚,漂亮的白雪公主和七個(gè)小矮人,還有……
一眨眼,我上小學(xué)了,《西游記》、《笑貓日記》、《我很重要》、《十五歲的小船長(zhǎng)》……我都一一拜讀。
現(xiàn)在,我享受讀書(shū)的過(guò)程,它仿佛把我?guī)胂删,迷人的西藏、美麗的新疆,我仿佛都曾去過(guò);著名小英雄迪克·桑德的海上歷險(xiǎn),我也提心吊膽地感受了一回,從中我學(xué)會(huì)了機(jī)智、勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。
書(shū)給予我知識(shí),給予我無(wú)窮的樂(lè)趣,我愛(ài)讀書(shū)!謝謝大家。
讀書(shū)的樂(lè)趣演講稿9
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
上午好!
我演講的題目是《讀書(shū)的樂(lè)趣》。
朱熹說(shuō)過(guò):“讀書(shū)起家之本”!叭朔巧,不學(xué)無(wú)以明是非,無(wú)以知天下,無(wú)以成圣賢。
我愛(ài)讀書(shū)。書(shū),是智慧的寶庫(kù),進(jìn)步的階梯,快樂(lè)的源泉。
爸爸媽媽注重從小培養(yǎng)我閱讀的習(xí)慣。在我不識(shí)字時(shí),用抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào),引導(dǎo)我閱讀《小兔湯姆》《雪人》《母雞蘿絲去散步》等圖畫(huà)書(shū),像蜂蝶飛過(guò)花叢,像泉水流經(jīng)山谷,像清風(fēng)沁入肺腑;后來(lái),我認(rèn)識(shí)的字多了,爸爸鼓勵(lì)我閱讀注音版名著和一些兒童文學(xué),我一邊閱讀一邊品味:《三國(guó)演義》讓我為諸葛亮運(yùn)籌帷幄的才能贊嘆不已;《水滸傳》讓我為梁山好漢們義薄云天的豪情而折服;《白雪公主》讓我為她的機(jī)靈而歡呼;《裝在口袋里的爸爸》,讓我百看不厭;《三十六計(jì)》耐人尋味,令人浮想聯(lián)翩。我曾為賣(mài)火柴的小女孩流下同情的淚花,也曾為穿新裝的皇帝而捧腹大笑,更為居里夫人、諾貝爾追求科學(xué)、堅(jiān)持不懈的精神而感動(dòng)。媽媽給我買(mǎi)平板電腦后,我每天睡前都要收聽(tīng)半小時(shí)故事,其樂(lè)無(wú)窮:聽(tīng)了《魯濱孫漂流記》,我明白了機(jī)智勇敢;聽(tīng)了《鋼鐵是怎樣煉成的》,我懂得了熱愛(ài)生命;聽(tīng)了《愛(ài)的教育》,我學(xué)會(huì)了知恩圖報(bào);聽(tīng)了《假如給我三天光明》,我知道了堅(jiān)強(qiáng)不屈。
讀書(shū),像一縷縷陽(yáng)光撒進(jìn)我的心田,又像一股股溪流濺起朵朵浪花。讀書(shū),讓我在神秘的王國(guó)里漂游,在浪漫的動(dòng)畫(huà)中舞動(dòng),在遼闊的大海邊守望。
“半畝方塘一鑒開(kāi),天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)!边@也許就是讀書(shū)的美好境界和無(wú)窮妙趣吧!
我讀書(shū),我快樂(lè);讀好書(shū),更快樂(lè)!
謝謝!
讀書(shū)的樂(lè)趣演講稿10
我從小就喜歡看書(shū)。我小的時(shí)候不識(shí)字,想象著書(shū)上的插圖。長(zhǎng)大了,對(duì)書(shū)的感受越來(lái)越深。每天沉浸在書(shū)的海洋里。只要手里有一本書(shū),就很容易忘記時(shí)間和自己。每買(mǎi)一本書(shū),每次都是越來(lái)越重。我和我的好朋友——有過(guò)一次又一次有趣的事情。當(dāng)然,中間也有一些不幸的事。給我印象最深的是。
這是一個(gè)晴朗無(wú)云的日子。當(dāng)我還抱著我親愛(ài)的大床時(shí),一陣“叮,!钡拟徛暣驍嗔宋业膲(mèng)想。就在我要發(fā)火的時(shí)候,我看到了手表上的數(shù)字——9: 45!鞍。蔽壹覀鱽(lái)殺豬的叫聲。“哦!這該死的書(shū),我的腳,我的腰!好痛!”原來(lái)昨晚書(shū)看多了,全放地上了。我太激動(dòng)了,沒(méi)注意,就“倒立”了。幾分鐘后,我已經(jīng)梳洗完畢。突然意識(shí)到一個(gè)大問(wèn)題:我爸媽呢?怕壞人,趕緊打了我媽的手機(jī)。“嘿,彬彬,爸爸媽媽今天有事。好好在家!”嘟嘟嘟嘟。“喂,早餐吃麥片吧,還早呢!讀一會(huì)兒書(shū)。十點(diǎn),十點(diǎn)半,十二點(diǎn),十二點(diǎn)半,兩點(diǎn)鐘。我在胃的抗議下離開(kāi)了書(shū)海。看我的表,是殺豬的叫聲。早餐免費(fèi),午餐也免費(fèi)。讓我們喝西北風(fēng)。在非常勉強(qiáng)的情況下,我不得不選擇有毒食物——“孔師傅方便面”。
據(jù)說(shuō)開(kāi)卷有益。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的閱讀,我的課外知識(shí)和寫(xiě)作水平有了明顯的提高!
我愛(ài)看書(shū)!沒(méi)有理由!如果我真的要說(shuō)原因,那就是:我愛(ài)讀書(shū)!書(shū)可以給我?guī)?lái)很多樂(lè)趣!
讀書(shū)的樂(lè)趣演講稿11
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
小時(shí)候,爸爸教我背古詩(shī),什么“皎皎河漢女”,什么“塵埃不見(jiàn)咸陽(yáng)橋”,等等。我每背一首,就會(huì)得到爸爸及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì),一張欣慰的笑臉,一句令我滿(mǎn)意的夸贊。從那時(shí)起,我就對(duì)讀書(shū)的.樂(lè)趣有了一絲好感。
長(zhǎng)大后,小人書(shū)、連環(huán)畫(huà)已經(jīng)被其他文學(xué)作品所代替,我讀著古今中外的名著,有一種像春蠶在咀食桑葉的快感。同時(shí)有個(gè)聲響不時(shí)縈繞于耳旁,極宏大又極寂靜,極遠(yuǎn)又是極近的。像山泉流經(jīng)山谷,像駿馬在草原上奔馳。我知道,那是心靈與作品的共鳴。有人說(shuō)得好:讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人對(duì)話(huà)。每每與作品產(chǎn)生共鳴時(shí),我就深切地感受到讀書(shū)的樂(lè)趣。
我遨游于書(shū)海中,天南地北,四極八方都令我的心自由來(lái)往。我雖沒(méi)一睹“北國(guó)”的風(fēng)光,卻好像在心中游覽過(guò)千里冰封、萬(wàn)里雪飄;我雖沒(méi)有注意過(guò)美麗的“荷塘月色”,但卻在心中欣賞過(guò)那潔白的月色與清清的荷香交織成的美景;我雖沒(méi)去過(guò)金絢的康橋河下,但好像在心中與徐志摩先生“作別西天的云彩”;我雖沒(méi)有神往讀書(shū)的樂(lè)趣,但我每每與古今名賢一起神游的時(shí)候,我再次感受到讀書(shū)的樂(lè)趣。
古今名家寫(xiě)詩(shī)著書(shū)都是反復(fù)錘煉、修改之后才成稿的,但也免不了有缺少靈感之時(shí)。杜甫有這樣一首詩(shī)描寫(xiě)李白:“天子呼來(lái)不上朝,自稱(chēng)臣是酒中仙”。讀到此處我就想,如果把“臣”字改為“爺”字,不更能體現(xiàn)出李白狂放不羈的個(gè)性嗎?想到這兒,我就覺(jué)得如果自己生活在盛世大唐中,“詩(shī)圣”也要拜自己為一字之師了。我好想做到那個(gè)級(jí)別!
可惜我現(xiàn)在已步入學(xué)習(xí)更加繁重的初中了。對(duì)于課外的閱讀,也不能隨心所欲地廣泛的去做了。因?yàn)闊o(wú)盡無(wú)止的練習(xí)擠壓著我的時(shí)間。但我永不改變的是我對(duì)浩如煙海的文學(xué)作品的熱愛(ài),像是名貴之士對(duì)高尚珠品的熱愛(ài),像是世人對(duì)珍饈佳品的喜愛(ài)。
讀書(shū)可以明智、可以修身、可以養(yǎng)性、可以育人……好讀書(shū),應(yīng)是當(dāng)今社會(huì)青少年們應(yīng)具有的品質(zhì)?上М(dāng)世少年或多或少墮落、迷失在文化多元的前路上,荒廢著之乎者也,蒼白空虛的談?wù)撝徒鹑。每到此時(shí),我嗤笑他們的缺失,更增加了對(duì)閱讀的喜好。
此刻,我盡享讀書(shū)的樂(lè)趣,盡享文學(xué)的盛雅,暢想與高雅之士的品茗晝談。
讀書(shū)的樂(lè)趣演講稿12
各位同學(xué):
大家好!今天我演講的題目是《讀書(shū)的樂(lè)趣》。我認(rèn)為讀書(shū)應(yīng)該是一件快樂(lè)的事情,大家也可以在讀書(shū)的過(guò)程中尋找并發(fā)現(xiàn)讀書(shū)的樂(lè)趣。
一本好書(shū),能夠讓讀者身臨其境,充分體會(huì)書(shū)中的情節(jié),跟著主人公在另一個(gè)世界里高興、快樂(lè)、傷心、憤怒、感動(dòng)和同情。它就像一雙無(wú)形的大手,引領(lǐng)我們?cè)跁?shū)的世界中遨游和飛翔。
讀書(shū)不需要規(guī)定。書(shū)與人之間是有緣分的。假如這是一本好書(shū),無(wú)論情節(jié)、故事都很好,但是它不適合你,或者你讀起來(lái)不是那么身臨其境,那么最好就不要精讀,只是稍微看一下內(nèi)容提要就可以了。而那些無(wú)意中看到的書(shū),卻有可能是最適合你的。也不一定全都要讀名著,那些少年類(lèi)的報(bào)刊、雜志也可以開(kāi)闊我們的眼界,擴(kuò)大我們的知識(shí)面。而那些美文精選類(lèi)的書(shū),則可以陶冶我們的情操,讓我們變得有內(nèi)涵。
你會(huì)因?yàn)橹魅斯囊痪渫嫘υ?huà)而竊喜半天,你會(huì)因?yàn)榉繓|把他拒之門(mén)外而十分同情,你會(huì)因?yàn)樗谝粓?chǎng)災(zāi)難中成了殘疾人而感到十分悲傷,你會(huì)因?yàn)樗鍪碌哪欠輬?zhí)著而感動(dòng)不已,你更會(huì)因?yàn)樗阶詈髶碛辛艘粋(gè)完整、幸福、美滿(mǎn)的家庭而興奮、激動(dòng)……所有這一切,都是書(shū)給我們帶來(lái)的。
享受書(shū)的樂(lè)趣的人,是幸福的人,而且,他還會(huì)一直幸福下去。同學(xué)們,享受讀書(shū)吧,我們都會(huì)很幸福的。
我的演講完畢,謝謝大家!
讀書(shū)的樂(lè)趣演講稿13
同學(xué)們,大家好:
今天我演講的題目是:讀書(shū)的樂(lè)趣。
劉向曾說(shuō)“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚”。書(shū)可以幫助我們分辨真善美;可以幫助我們修養(yǎng)身心;可以幫助我們獲得知識(shí)。愛(ài)書(shū),就等于是愛(ài)上了這個(gè)世界。
讀書(shū)是為了享受,它既為我們帶來(lái)知識(shí),也為我們帶來(lái)了樂(lè)趣。
五年級(jí)開(kāi)學(xué)初,我向同學(xué)借了一本書(shū),名叫《追夢(mèng)少年》?粗@個(gè)書(shū)名我充滿(mǎn)疑惑:這個(gè)少年的夢(mèng)想究竟是什么?他又為何要追夢(mèng)?我?guī)е@些疑惑打開(kāi)了書(shū)的扉頁(yè),起初我覺(jué)得這本書(shū)很無(wú)聊,但漸漸地,我就被故事中的情節(jié)所吸引:當(dāng)我看到凱拉遭人襲擊時(shí),我不禁為他著急;當(dāng)我知道凱拉聲帶受損,可能再也不會(huì)唱歌時(shí),我為他感到傷心,可他并沒(méi)有向命運(yùn)屈服,這讓我感到震驚。
讀完這本書(shū),我受益匪淺,它讓我想起了海倫·凱勒的名言:只要朝著陽(yáng)光,便不會(huì)看見(jiàn)陰影。凱拉正是因?yàn)椴幌蛎\(yùn)屈服,才會(huì)邁出小小的步伐,一步步走向成功。
這本書(shū)既讓我學(xué)到了知識(shí)也讓我享受了讀書(shū)的樂(lè)趣。書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉,任何書(shū)都有存在的價(jià)值,請(qǐng)愛(ài)書(shū)吧,用心去感受書(shū)帶給你的樂(lè)趣。我的演講到此結(jié)束謝謝大家!
讀書(shū)的樂(lè)趣演講稿14
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天,我演講的題目是《書(shū)的啟示》。
就拿我來(lái)說(shuō)吧,以前,我對(duì)讀書(shū)根本沒(méi)有興趣,寫(xiě)完作業(yè)就知道玩,老師布置作文時(shí),我愁得東一頭西一頭,不知該怎么寫(xiě),做閱讀時(shí),也不會(huì)總結(jié)文章的主題思想,因此語(yǔ)文成績(jī)總也上不去;數(shù)學(xué)題也不會(huì)完整的回答。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),使我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了興許。
那是去年冬天,姑姑給我買(mǎi)了一件紅毛衣,由于穿臟了,媽媽就給我洗,撒上洗衣粉后,一盆的紅水,我急忙說(shuō):“媽媽?zhuān)岩路贸鰜?lái),再撒上些細(xì)鹽,攪拌好后,
再把衣服泡進(jìn)去,十幾分之后,再把毛衣搓洗一遍,用水沖干凈!眿寢屨瘴业脑(huà)去做了,毛衣不但沒(méi)有掉色顏色還鮮艷了不少呢,媽媽既高興又驚奇的說(shuō):
“真沒(méi)想到撒上鹽就會(huì)這么好,女兒,你在哪學(xué)的啊?”我自豪的說(shuō):“書(shū)上學(xué)的!
從這一刻,我體會(huì)到書(shū)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用,之后,每天放學(xué)寫(xiě)完作業(yè),我總是看書(shū),在讀書(shū)的過(guò)程中,我才發(fā)現(xiàn),原來(lái)書(shū)中的世界如此豐富、如此奇妙,
我可以和各種各樣書(shū)中的人物對(duì)話(huà),與書(shū)中的人物同呼吸、共命運(yùn),我會(huì)為他們的快樂(lè)而高興,為他們的不幸而難過(guò)。
我通過(guò)書(shū)去遨游祖國(guó)的大好山河,可以盡情的去想象……啊,原來(lái)讀書(shū)能給人帶來(lái)如此大的快樂(lè)、享受。
我真后悔明白得太晚。
現(xiàn)在作文課上,我再也不會(huì)像以前那樣發(fā)愁作文了,語(yǔ)文成績(jī)也提高了,我嘗到了甜頭,使我更愛(ài)讀書(shū)了。
但我也要告訴同學(xué)們,讀書(shū)其實(shí)很快樂(lè),快快到書(shū)中去遨游吧!
我的演講完了,謝謝大家!
演講人:xxx
20xx年xx月xx日
讀書(shū)的樂(lè)趣演講稿15
各位朋友:
大家好!今天我演講的題目是《讀書(shū)的樂(lè)趣》。人生路那么長(zhǎng),如果沒(méi)有自己感興趣的事做,那么這樣的人生便是枯燥而無(wú)味的,而而我感興趣的事便是讀書(shū),讀書(shū)使我快樂(lè),讀書(shū)便是我的樂(lè)趣,可以讓我在書(shū)中找到快樂(lè)、夢(mèng)想、自信,書(shū)是我的靈魂伴侶!
翻閱一本好書(shū),我會(huì)跟隨主人公的心境變化,時(shí)而擔(dān)憂(yōu),時(shí)而忐忑,時(shí)而惶恐,時(shí)而悲傷,更是情到深處,我會(huì)黯然落淚,可能是為一句話(huà),可能是為某個(gè)情節(jié)!我甚至?xí)炎约悍旁跁?shū)里,體會(huì)每個(gè)角色,以致帶給我某些快感,經(jīng)歷著人物的經(jīng)歷,給人無(wú)限的遐想!我已經(jīng)習(xí)慣了在書(shū)海中暢游!
我們會(huì)因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)一本介紹美食的書(shū)開(kāi)心半天,吃亦是人生一大主題,自己學(xué)著做,也是樂(lè)趣;我們會(huì)因?yàn)橐粍t寓言故事,研究半天,故事里的事,總是那么精辟,那么直達(dá)主題,讓人深思!很多書(shū)都是值得令人細(xì)細(xì)品味的!
在合適的時(shí)間選擇一本適合自己的書(shū),是很重要的!比如,我在傷心的時(shí)候,我會(huì)選擇一本漫畫(huà)書(shū),雖然看著是簡(jiǎn)單的線(xiàn)條組成,但我能從每個(gè)漫畫(huà)人物里,感受到鮮明的人物特色,幽默的藝術(shù)表現(xiàn);比如,在我快樂(lè)的時(shí)候,我會(huì)選擇一本富有生活哲理的書(shū),因?yàn)槿嗽诳鞓?lè)的時(shí)候,必須要找到一個(gè)讓自己沉淀、平靜的書(shū),即使再興奮的事,也是需要轉(zhuǎn)換為平常的,任何事都過(guò)猶不及!
在這個(gè)資源豐富的時(shí)代,我們是幸福的,可以選擇的書(shū),種類(lèi)是很多的,但健康、有益、積極向上、對(duì)生活有益的書(shū),便是我們的人生財(cái)富!
讀書(shū)能讓我們感受到生活的樂(lè)趣,會(huì)讓我們無(wú)比幸福,讓我們靜靜品著茶點(diǎn),一起來(lái)看書(shū)吧!
謝謝大家!
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