感悟演講稿

時(shí)間：2022-11-06 20:09:02 演講稿我要投稿

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感悟演講稿

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，總有一些事或人讓我們感觸頗深，想法有時(shí)候一閃而過(guò)，不如寫(xiě)一篇感悟的文章，及時(shí)的記錄下來(lái)。為了讓大家在寫(xiě)感悟的時(shí)候更加簡(jiǎn)單，以下是小編為大家整理的感悟演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

感悟演講稿

感悟演講稿1

　　敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的各位同學(xué)，XX好，我今天演講的題目是《讓我們從“心”開(kāi)始》。

　　如果現(xiàn)在我們要給心字加一個(gè)或幾個(gè)字來(lái)組成一個(gè)詞，我們會(huì)想到有哪些？心態(tài)、心聲、心情、心臟、心愛(ài)的、心理咨詢(xún)、心花怒放......等等，如果要組成詞語(yǔ)，可以舉出很多，但今天我要講的，是一個(gè)最重要的，有多重要呢，可以說(shuō)，有了它，你可以心想事成，有了它，你可以事半功倍，有了它，你可能快樂(lè)的度過(guò)一生，也可能悲慘度過(guò)一生，它是什么呢？對(duì)，就是“心態(tài)”。

　　無(wú)論你想成就一項(xiàng)什么事業(yè)，心態(tài)確實(shí)非常重要，但心態(tài)究竟對(duì)一個(gè)人會(huì)產(chǎn)生什么樣的影響呢？

　　弗洛姆是美國(guó)一位著名的心理學(xué)家。一天幾個(gè)學(xué)生向他請(qǐng)教這樣一個(gè)問(wèn)題：心態(tài)對(duì)一個(gè)人會(huì)產(chǎn)生什么樣的影響。弗洛姆微微一笑，什么也不說(shuō)，把他們帶到一間黑暗的房子里。在他的引導(dǎo)下，學(xué)生們很快就穿過(guò)了這間伸手不見(jiàn)五指的秘密房間。接著，弗洛姆打開(kāi)房間里的一盞燈，在昏黃如燭的燈光下，學(xué)生們才看清楚房間的布置，不禁嚇出一身冷汗。原來(lái)，這間房子的地面就是一個(gè)很深很深的水池，池子里蠕動(dòng)著各種各樣的毒蛇，包括一條大蟒蛇和一條眼鏡蛇，有好幾條毒蛇正高高的昂著頭，朝他們“滋滋”的吐著信子。就在這蛇池的上方，搭著一座木橋，剛才他們就是從這座木橋上走過(guò)來(lái)的。

　　弗洛姆看著他們，問(wèn)“現(xiàn)在，你們還愿意走上這座橋嗎？”大家你看看我，我看看你，都不作聲。過(guò)了片刻，終于有三個(gè)學(xué)生站了出來(lái)。其中一個(gè)學(xué)生一上去，就異常小心的挪動(dòng)腳步，速度比第一次慢了好多倍；另一個(gè)學(xué)生戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的踩在小橋上，身子不由自主地顫拌著，才走到一半就挺不住了；第三個(gè)學(xué)生干脆彎下身來(lái)，慢慢地趴在小橋上爬了過(guò)去。“啪”，弗洛姆又打開(kāi)了房間的另外幾盞燈，強(qiáng)烈的燈光一下子就把整個(gè)房間照耀的如同白晝。學(xué)生揉揉眼睛再仔細(xì)看，才發(fā)現(xiàn)小木橋的下方裝著一道安全網(wǎng)，只是因?yàn)榫W(wǎng)線的顏色極暗淡，他們剛才都沒(méi)看出來(lái)。弗洛姆大聲地問(wèn)：“你們當(dāng)中誰(shuí)還愿意現(xiàn)在就通過(guò)這座小橋？”學(xué)生們沒(méi)有做聲，“你們?yōu)槭裁床辉敢饽�？”弗洛姆�?wèn)到�！斑@張安全網(wǎng)的質(zhì)量可靠嗎？”學(xué)生心有余悸的反問(wèn)道。弗洛姆笑了，”我可以解答你們的疑問(wèn)了，這座橋本來(lái)不難走，可是橋下的毒蛇對(duì)你們產(chǎn)生了威懾，于是，你們就失去了平靜的心態(tài)，亂了方寸，慌了手腳，表現(xiàn)出各種程度的膽怯。心態(tài)對(duì)你們的行為產(chǎn)生了影響�！�

　　不知道大家有沒(méi)有注意到那幾個(gè)學(xué)生的行為的改變，剛開(kāi)始，在弗洛姆的引導(dǎo)下很順利的穿過(guò)了房間，但在打開(kāi)一盞燈后，因?yàn)榭匆?jiàn)了他們腳下的木橋和蛇而心生恐懼，結(jié)果沒(méi)人敢走過(guò)那段木橋，但在看到橋下有安全網(wǎng)時(shí)，還是有人不敢過(guò)橋，因?yàn)樗麄冴P(guān)注的是網(wǎng)的質(zhì)量和如果摔下去之后的后果，同時(shí)，想象中的后果又是不樂(lè)觀的，因此而影響了他們的行為，結(jié)果就是不敢過(guò)木橋。假設(shè)，在他們看到橋下的蛇之后，抱著自己不可能掉下去的心態(tài)，結(jié)果可能是全部同學(xué)都走過(guò)木橋，所以，不同的心態(tài)會(huì)影響你的思考方式與行為方式，最終指向相應(yīng)的結(jié)果。

　　再舉個(gè)例子，我們都知道在癌癥面前，沒(méi)人能明確的說(shuō)出自己還能活多久，醫(yī)院醫(yī)生說(shuō)的也只是個(gè)大概時(shí)間，比如說(shuō)醫(yī)生說(shuō)你還能活兩個(gè)月，你就尋思著時(shí)間不多了，要為社會(huì)做點(diǎn)貢獻(xiàn)才行，于是每天去扶老奶奶過(guò)馬路，扶摔倒的老人，結(jié)果不知不覺(jué)兩個(gè)月過(guò)去，相反，有的人可能就想著，哎呀，我的人生就只有最后的兩個(gè)月了，我怎么這么命苦啊，為什么要死是我啊，整天在那里抱怨，悶悶不樂(lè)，結(jié)果還沒(méi)活到兩個(gè)月，這就是兩種心態(tài)，一種是樂(lè)觀積極向上的，一種是悲觀消極的，而這兩種心態(tài)帶來(lái)的結(jié)果也是顯而易見(jiàn)的，換作是我，我愿意做第一種人，不知道在坐的各位愿意做哪一種。

　　其實(shí)人生常常就是這樣��！在面對(duì)各種挑戰(zhàn)時(shí)，也許失敗的原因并不是因?yàn)閯?shì)單力薄，不是因?yàn)橹橇Φ拖�，也不是沒(méi)有把整個(gè)局勢(shì)分析透徹，反而是把困難看得太清楚，分析得太透徹，考慮得太詳盡，才會(huì)被困難嚇倒，舉步維艱。倒是那些沒(méi)把困難完全看清楚的人，更能夠勇往直前。

　　有時(shí)候，成功與失敗并不完全取決于你具有多大的實(shí)力。有了實(shí)力，還得有一個(gè)好的心態(tài)。在人生的獨(dú)木橋上，忽略一些與你原本沒(méi)有什么關(guān)系的東西，專(zhuān)心走好自己腳下的路，抵達(dá)目的也許就是一件輕而易舉的事情！Now! 讓我們從“心”開(kāi)始，從保持一個(gè)良好的心態(tài)開(kāi)始。

感悟演講稿2

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　幸福是什么?幸福是在寒冷冬天里的一杯熱茶，幸福是家人、朋友的一聲聲問(wèn)候，一句句祝福;幸福是老師的鼓勵(lì)與支持;幸福更是寒冬深夜里媽媽為你添加的一條被子。我時(shí)常覺(jué)得自己總是洋溢在幸福之中，被幸福環(huán)繞著，感動(dòng)著。

　　小時(shí)候，看到別人捧著零食，嘴里發(fā)出“卡茲卡茲”的響聲時(shí)，以為這就是幸福。再長(zhǎng)大一點(diǎn)，看到別人考試成績(jī)十分理想時(shí)，以為這就是幸福。而現(xiàn)在，我卻認(rèn)為幸福無(wú)處不在：生活在21世紀(jì)，出生在這樣一個(gè)溫馨和諧的家庭中，有許多關(guān)心我的人······我認(rèn)為這就是幸福。

　　幸福不一定是大事，在小事中也可以感到幸福，一條被子也可以讓人覺(jué)得被幸福環(huán)繞!一個(gè)寒冬的深夜里，我仍在拼命地寫(xiě)作業(yè)。房屋中的擺鐘敲了十二下，這時(shí)我的作業(yè)剛剛寫(xiě)完了。我看了看爸媽?zhuān)麄兊姆块g已經(jīng)關(guān)燈了，我也就熄燈睡覺(jué)了。在我昏昏欲睡時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)我房間的門(mén)開(kāi)了，有一個(gè)人走到我床邊，看了看我后，把被我踹飛的被子輕輕地蓋在我身上，并又找了一條被子慢慢地蓋在我身上。我感到了異常，就睡眼朦朧地瞇著眼看，看見(jiàn)是媽媽?zhuān)请p粗糙的雙手正在為我蓋被子，還不停地打著哈欠。我看見(jiàn)她穿著粉色睡衣，凌亂的頭發(fā)，滿臉的困倦，看了看我后，打著哆嗦走了。

　　看見(jiàn)媽媽為我蓋被子的背影后，我的眼淚很快地流了下來(lái)，心里想：多么慈愛(ài)的媽媽!多么細(xì)心的媽媽!在這寒冷的冬夜里，別人正在酣睡，可她卻牽掛著她的孩子，生怕她的孩子受凍生病，半夜不辭辛苦起來(lái)為我蓋被、加被。這一幕，在我的心里深深地烙下了永恒的印跡!這就是幸福啊!

　　一件看似平凡的小事卻有著不平凡的效果。其實(shí)，類(lèi)似這樣的小事有無(wú)數(shù)個(gè)，無(wú)數(shù)個(gè)這樣的小事鑄成了偉大的媽媽、偉大的母愛(ài)。如果你感到了幸福你就拍拍手吧，如果你感到了幸福你就跺跺腳吧，如果你感到了幸福你就大聲唱吧!歌唱你慈愛(ài)的母親，偉大的媽媽!

感悟演講稿3

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　中國(guó)有希望了，希望在哪里?希望就在我們這些青年的手中，青年是祖國(guó)的未來(lái)，是改革的舵手，是祖國(guó)的希望，也是改革的希望。

　　新者取締舊者，強(qiáng)者取締弱者，進(jìn)取者取締保守者——這，這就是改革。“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春�！薄伴L(zhǎng)江后浪推前浪，一代新人換舊人。”世間萬(wàn)物的發(fā)展無(wú)不遵循這一規(guī)律。

　　中華民族要騰飛要發(fā)展，需要一大批人才，這批人才應(yīng)該是具有開(kāi)拓精神，具有創(chuàng)新精神，具有改革精神，具有勇敢精神的有識(shí)之士。祖國(guó)和人民對(duì)人才的需求是一天比一天強(qiáng)烈，社會(huì)和國(guó)家的發(fā)展需要高水平的建設(shè)者。這些人來(lái)自哪里呢?還是來(lái)自我們青年啊!

　　我們青年是新時(shí)代的希望，是祖國(guó)和人民的希望，是科學(xué)和文化的代表，也是我們新時(shí)代的創(chuàng)造者。

　　同學(xué)們，我們不會(huì)有負(fù)國(guó)家，不會(huì)有負(fù)民望，不會(huì)有愧于“社會(huì)主義建設(shè)的接班人”這個(gè)名稱(chēng)的。讓我們拿出自己的全部聰明才智，去為祖國(guó)創(chuàng)造燦爛輝煌的明天，讓祖國(guó)騰飛吧

感悟演講稿4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、教官們：

　　你們好！

　　首先，我很榮幸地代表某某學(xué)院某某級(jí)全體新生向你們致以崇高的敬意！這是一個(gè)令人激動(dòng)的時(shí)刻，某天前，也就是某月某日，我們都成為了某某院某某級(jí)新生軍訓(xùn)大隊(duì)的一員。片刻之前，我們以威武的軍姿，整齊的隊(duì)列和虎虎生威的表演，接收了各位領(lǐng)導(dǎo)的檢閱，展示了四天的軍訓(xùn)成果。今天，我們就要告別與我們朝夕相處的軍訓(xùn)教官，告別綠色“軍營(yíng)”。

　　我知道，在場(chǎng)的同學(xué)們和我一樣都無(wú)法阻擋自己去重溫某天的酸甜苦辣，無(wú)法阻止將這段日子深深的銘記在心。對(duì)于人生而言，這四天只是轉(zhuǎn)瞬即逝的剎那，但就是這個(gè)剎那卻將成為我們?nèi)松挠洃涢L(zhǎng)河中一朵絢麗異常的浪花。這四天里，我們感受最多的是艱辛與疲憊，但我相信以后，當(dāng)我們回憶起這次軍訓(xùn)時(shí)感受最多的會(huì)是光榮與自豪。我們不能忘記教官們?cè)谟?xùn)練中挺拔的身影，嚴(yán)厲的目光，果斷的口令，瀟灑的示范；

　　不能忘記休息時(shí)教官用沙啞的喉嚨與我們逗笑；不能忘記和藹的面上略帶疲憊的雙眼；不能忘記他們給我們的關(guān)懷。他們是我們邁向溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的第一任老師。我們又怎能忘記這些天為了組織保障軍訓(xùn)忙碌的學(xué)院教師和工作人員？忘不了校醫(yī)給予的精心呵護(hù)……是你們讓我進(jìn)一步了解了學(xué)院，更加堅(jiān)信自己的選擇是正確的。我當(dāng)然也不會(huì)忘記在這些天里建立起的同學(xué)友誼，在這個(gè)大家庭里同學(xué)相互幫助，相互激勵(lì)，團(tuán)結(jié)共進(jìn)，多了一些理解，多了一些忍讓?zhuān)嗔艘恍┲t虛，多了一份團(tuán)結(jié)。

　　同學(xué)們，軍訓(xùn)結(jié)束了，但是，我們新的人生階段才剛剛起步。在軍訓(xùn)中我們學(xué)會(huì)了去勇敢的面對(duì)一切困難，并且用智慧與毅力來(lái)克服；學(xué)會(huì)了挑戰(zhàn)自我，超越自我，這對(duì)于我們今后的學(xué)習(xí)生活是一個(gè)良好的開(kāi)端，我們要在今后的學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)這種精神，不斷向著目標(biāo)邁進(jìn)。

　　同學(xué)們，我建議用熱烈的掌聲向在這次軍訓(xùn)中為我們付出辛勤勞動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、教官、老師以及工作人員致以真誠(chéng)的感謝！

感悟演講稿5

　　《清稗類(lèi)鈔·敬信類(lèi)》中記載了這樣一個(gè)故事：一個(gè)叫蔡嶙的人向一位朋友借了一千兩黃金，沒(méi)打借條。不多年，朋友去世了，他就把朋友的兒子叫到家，把一千兩黃金還給他。但朋友的兒子很驚愕，堅(jiān)決不受，笑道：“沒(méi)有這回事，父親沒(méi)有留給我借條，也沒(méi)有口頭告訴我有這事。”蔡嶙說(shuō)：“借條就在我心里，不在紙上，心中的誠(chéng)信才是根本，你父親知道我是個(gè)講誠(chéng)信的人，才沒(méi)有告訴你。他如此相信我，我又豈能失信呢”最后還是把黃金還給了他。該故事發(fā)人深思之處在于蔡嶙所言，借條、契約、合同等外在的法律性約束固然很重要，但人心中的誠(chéng)信更重要。如果一個(gè)人沒(méi)有誠(chéng)信，沒(méi)有道德上的“慎獨(dú)”自律，就可能去鉆外在的、法律的空子，甚至為了一己私利而置法律義務(wù)于不顧。

　　人們對(duì)道德規(guī)范的敬重，人們心目中的誠(chéng)信、道德人格和做人的尊嚴(yán)，就是人們的道德信仰。道德是一種實(shí)踐理性，它要解決的是“我應(yīng)該怎么做”的問(wèn)題�！拔覒�(yīng)該怎么做”包括兩個(gè)方面：一是我應(yīng)該怎么做事二是我應(yīng)該怎么做人二者不可分割，后者比前者更根本，且要通過(guò)前者表現(xiàn)出來(lái)。道德信仰涉及這兩個(gè)方面，但其核心是第二個(gè)方面。道德信仰是對(duì)道德理想目標(biāo)的確認(rèn)和篤信，是對(duì)怎樣做人的設(shè)定，是對(duì)理想人格的設(shè)定。道德信仰以人格來(lái)證明或顯示人性的神圣和尊嚴(yán)，顯示人的價(jià)值。一種道德信仰的確立，代表著一個(gè)道德價(jià)值體系的形成，又是對(duì)人們的道德認(rèn)知、道德情感、道德意志、道德人格、道德觀念、道德動(dòng)機(jī)的整合，從而將人們的各種關(guān)于道德的零散的信念和價(jià)值觀念統(tǒng)一起來(lái)，形成一個(gè)高低有序的道

　　德價(jià)值觀系統(tǒng)，成為規(guī)范一個(gè)人全部人生活動(dòng)和行為選擇的基本框架。整合一旦完成，作為一個(gè)價(jià)值系統(tǒng)整體，道德信仰又對(duì)道德生活的各個(gè)方面發(fā)揮重要的作用。

　　在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，“誠(chéng)”非常接近道德信仰。孟子說(shuō)：“誠(chéng)者天之道也，思誠(chéng)者人之道也。至誠(chéng)而不動(dòng)者，未之有也，不誠(chéng)未有能動(dòng)者也。”孟子所說(shuō)的“誠(chéng)”是真實(shí)無(wú)欺的意思。天是真實(shí)無(wú)欺的，人也應(yīng)該追求真實(shí)無(wú)欺。達(dá)到至誠(chéng)就能使人感動(dòng)，達(dá)不到至誠(chéng)就不能使人感動(dòng)。荀子也重視“誠(chéng)”，認(rèn)為“誠(chéng)”是所有德行的基矗他說(shuō)：“君子養(yǎng)心莫善于誠(chéng)，致誠(chéng)則無(wú)它事矣�！卑选罢\(chéng)”當(dāng)作最重要的道德觀念的是《中庸》�！吨杏埂氛f(shuō)：“誠(chéng)者，天之道也;誠(chéng)之者，人之道也。誠(chéng)者，不勉而中，不思而得，從容中道，圣人也。誠(chéng)之者，擇善而固執(zhí)之者也�！笨梢�(jiàn)，至誠(chéng)是一種盡性知天并達(dá)到天人合一的崇高境界。這是中國(guó)特色的道德信仰，它不依靠宗教，不通過(guò)神學(xué)，而從人性與天性、人道與天道的合一，從相信人性善并通過(guò)盡性知天的途徑，達(dá)到天人合一的理想的人生境界。

感悟演講稿6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專(zhuān)家、各位來(lái)賓：

　　南航湖南公司貨運(yùn)倉(cāng)庫(kù)擴(kuò)建工程及機(jī)供品倉(cāng)庫(kù)新建工程經(jīng)參建單位的共同努力，順利完工。在此，我代表廣州南航工程監(jiān)理有限公司長(zhǎng)沙項(xiàng)目部，將本工程監(jiān)理工作情況，總結(jié)如下：

　　一、工程概況：

　　南航湖南公司貨運(yùn)倉(cāng)庫(kù)擴(kuò)建工程及機(jī)供品倉(cāng)庫(kù)新建工程，由湖南撈刀河建設(shè)集團(tuán)有限公司承包施工。該工程位于長(zhǎng)沙縣黃花國(guó)際機(jī)場(chǎng)內(nèi)，為框架結(jié)構(gòu)，其中：貨運(yùn)倉(cāng)庫(kù)擴(kuò)建工程倉(cāng)庫(kù)區(qū)為一層，屋面為彩鋼板屋面，辦公樓區(qū)為三層，總建筑面積1646.1m2，總造價(jià)為213.1萬(wàn)元;機(jī)供品倉(cāng)庫(kù)新建工程為二層，總建筑面積1258m2，總造價(jià)為135。5萬(wàn)元。

　　二、監(jiān)理組織機(jī)構(gòu)：

　　我司根據(jù)監(jiān)理合同和監(jiān)理大綱，結(jié)合本工程具體情況，組建由總監(jiān)理工程師雷雨，土建監(jiān)理工程師劉兵、何穎強(qiáng)，水電監(jiān)理工程師陳文昌組成的項(xiàng)目監(jiān)理機(jī)構(gòu)于20xx年4月2日進(jìn)場(chǎng)，對(duì)本工程進(jìn)行監(jiān)理。項(xiàng)目監(jiān)理組嚴(yán)格執(zhí)行監(jiān)理程序，堅(jiān)持”誠(chéng)信、守法、公正、科學(xué)“的宗旨，以”認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍“的工作作風(fēng)實(shí)施監(jiān)理，完成了監(jiān)理任務(wù)。

　　三、監(jiān)理工作情況：

　　1、抓好事前控制，嚴(yán)把開(kāi)工關(guān)。

　　在整個(gè)監(jiān)理過(guò)程中，我們堅(jiān)持以事前控制和主動(dòng)控制為主，依據(jù)合同和設(shè)計(jì)文件編制了監(jiān)理規(guī)劃，制訂了具體的監(jiān)理工作程序，明確了工作內(nèi)容，行為主體，驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)及工作要求。

　　本工程開(kāi)工前，依據(jù)監(jiān)理規(guī)范要求，我們審查了施工單位的資質(zhì)，現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理、技術(shù)管理組織機(jī)構(gòu)、人員、制度及特殊工種操作人員的資格、上崗證等。依據(jù)承包單位報(bào)送的施工組織設(shè)計(jì)方案報(bào)審表，對(duì)施工組織設(shè)計(jì)進(jìn)行了審查，并相應(yīng)編制了《監(jiān)理規(guī)劃》對(duì)工程的測(cè)量、定位放線，包括軸線尺寸、水平標(biāo)高進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)復(fù)核，進(jìn)一步明確了監(jiān)理目標(biāo)和要求，為監(jiān)理工作的順利開(kāi)展創(chuàng)造了條件。

　　2、嚴(yán)把原材料、半成品進(jìn)場(chǎng)關(guān)

　　凡是進(jìn)場(chǎng)原材料、半成品首先要進(jìn)行書(shū)面檢查，即查驗(yàn)合格證、準(zhǔn)用證、質(zhì)保單等，符合要求后進(jìn)行外觀檢查，沒(méi)有異常情況后監(jiān)理見(jiàn)證取樣送市檢測(cè)中心復(fù)檢，做到材料進(jìn)場(chǎng)先復(fù)檢后使用，不合格的材料拒絕用于工程上。本工程建筑材料合格證、質(zhì)保單齊全，對(duì)鋼材、水泥、石子、黃沙等主要建筑結(jié)構(gòu)性材料都進(jìn)行了進(jìn)場(chǎng)后的抽檢復(fù)驗(yàn)，全部達(dá)到合格要求。

　　3、嚴(yán)格工序檢查，強(qiáng)化過(guò)程控制

　　在施工監(jiān)督過(guò)程中，強(qiáng)化了施工工序報(bào)驗(yàn)手段，做到先報(bào)驗(yàn)后施工，上道工序未經(jīng)驗(yàn)收不得進(jìn)入下道工序的施工，對(duì)隱蔽工程的驗(yàn)收我們項(xiàng)目監(jiān)理部尤其重視，現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理人員對(duì)重點(diǎn)、關(guān)鍵部位進(jìn)行了旁站監(jiān)督，如現(xiàn)澆鋼筋砼、梁、板、梯、屋面等。

　　施工中，我們對(duì)鋼筋砼工程，特別是樓面工程的施工質(zhì)量給予了高度的重視和嚴(yán)格的控制，在整個(gè)施工過(guò)程中，我們把鋼筋的綁扎制作質(zhì)量，板的澆筑厚度、砼的配合比、坍落度和養(yǎng)護(hù)等方面作為重點(diǎn)來(lái)控制，以確保砼的施工質(zhì)量。在墻體施工中，我們抓了以下關(guān)鍵：一是磚的濕水;二是砂漿的正確拌制;三是砌筑的質(zhì)量，其中砂漿的飽滿度、粘結(jié)度、垂直平整度及拉結(jié)筋的設(shè)置作為關(guān)鍵來(lái)監(jiān)督。

　　在監(jiān)理工作過(guò)程中，共發(fā)出監(jiān)理工作聯(lián)系單9份，監(jiān)理工程師通知單6份，安全隱患整改通知單4份，在工程實(shí)施過(guò)程中針對(duì)工程質(zhì)量、造價(jià)、進(jìn)度、安全、合同管理等事宜每周召開(kāi)工地例會(huì)，并根據(jù)工程實(shí)際情況召開(kāi)專(zhuān)題工地例會(huì)5次。

　　4、加強(qiáng)事后控制，確保施工質(zhì)量符合合同要求

　　(1)本工程在施工全過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生質(zhì)量事故，作為一般性質(zhì)量問(wèn)題，施工單位通過(guò)自查、自檢后內(nèi)部整改;另一方面，通過(guò)監(jiān)理檢查發(fā)現(xiàn)后通知施工單位整改。

　　(2)及時(shí)督促施工單位收集整理好各種工程資料，并認(rèn)真做好自己的監(jiān)理資料。

　　(3)要求施工單位做好已完工程的成品保護(hù)工作。

　　5、工程進(jìn)度控制：

　　工程進(jìn)度的快慢直接關(guān)系到工程建設(shè)項(xiàng)目能否按期竣工和投入使用問(wèn)題。我監(jiān)理組首先審查施工單位總進(jìn)度計(jì)劃，并報(bào)業(yè)主審核同意后，督促施工單位嚴(yán)格按照總進(jìn)度計(jì)劃施工。并根據(jù)總進(jìn)度計(jì)劃編制月進(jìn)度計(jì)劃，一旦發(fā)現(xiàn)偏差，及時(shí)要求施工單位適當(dāng)調(diào)整勞動(dòng)力、材料、設(shè)備、資金，確保工程按計(jì)劃進(jìn)度完成。

　　6、投資控制：

　　項(xiàng)目監(jiān)理部按照施工合同、工程施工實(shí)際進(jìn)度、工程質(zhì)量對(duì)所監(jiān)理工程進(jìn)行工程款支付控制。

　　7、安全生產(chǎn)及文明施工：

　　”安全第一，預(yù)防為主“，在監(jiān)理過(guò)程中，項(xiàng)目監(jiān)理組始終把安全監(jiān)理作為工作重點(diǎn)，貫穿于監(jiān)理工作的全過(guò)程。并參加了長(zhǎng)沙縣建設(shè)局組織召開(kāi)的建設(shè)工程安全監(jiān)理工作研討學(xué)習(xí)班。結(jié)合工程實(shí)際情況，督促施工單位建立安全生產(chǎn)責(zé)任制，做好安全生產(chǎn)、文明施工教育，定時(shí)組織施工單位進(jìn)行安全生產(chǎn)檢查，對(duì)存在的安全隱患，及時(shí)發(fā)文要求施工單位限期整改。本工程施工過(guò)程中未發(fā)生安全事故。

　　通過(guò)建設(shè)單位、設(shè)計(jì)單位、承包單位、監(jiān)理單位的共同努力，在政府相關(guān)部門(mén)的指導(dǎo)和監(jiān)督下，該工程已基本按合同完成。工程技術(shù)資料已按要求整理，工程質(zhì)量滿足設(shè)計(jì)、規(guī)范及使用功能要求。預(yù)祝南航湖南公司貨運(yùn)倉(cāng)庫(kù)擴(kuò)建工程及機(jī)供品倉(cāng)庫(kù)新建工程順利通過(guò)驗(yàn)收。

　　在此，對(duì)南航湖南公司、湖南大學(xué)設(shè)計(jì)研究院、長(zhǎng)沙縣質(zhì)量監(jiān)督站等參建單位對(duì)我們工作的大力支持和配合，表示衷心的感謝!

感悟演講稿7

　　感恩老師，黨在我心中，《我有一個(gè)夢(mèng)想》演講稿，我小誦讀經(jīng)典，感悟成長(zhǎng)的

　　火紅的旭日剛剛透出海平面，給美麗恬靜的大海抹上一層玫瑰色。誦讀經(jīng)典，感悟成長(zhǎng)的

　　點(diǎn)點(diǎn)的繁星好似顆顆明珠，鑲4嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著光。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子像是充過(guò)了氣，一鼓一鼓的。

　　下雨了，雨點(diǎn)“劈劈啪啪”地敲打著玻璃窗。朝外一面的窗玻璃上立刻聚集起了無(wú)數(shù)大大小小的水珠。哥哥在我們村農(nóng)機(jī)隊(duì)開(kāi)拖拉機(jī)。他個(gè)子高高的！身體很魁梧，黑紅的臉上有一塊塊傷疤，每當(dāng)我抬起頭看到這些傷疤的時(shí)候，腦海里便浮現(xiàn)出了一位拖拉機(jī)手給我描述的動(dòng)人故事……寫(xiě)，“感恩父母”，抗www。chddh。com

　　月，透藍(lán)的天空，懸著火球似的太陽(yáng)，云彩好似被太陽(yáng)燒化了，也消失得無(wú)影無(wú)蹤。屈指一算，母親今年已四十歲了，多快啊！打開(kāi)相簿，看見(jiàn)母親年輕時(shí)，身材苗條，臉龐細(xì)嫩漂亮。無(wú)情的歲月，在母親臉上刻下一條條的皺紋，如今母親已略有中年婦人的身材。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，是我們使母親勞累成今日的樣子。

　　墨藍(lán)色的天空中掛著許多小星星，它們仿佛剛剛從銀河里洗過(guò)澡似的，亮晶晶的。

　　誦讀經(jīng)典，感悟成長(zhǎng)霧

　　贈(zèng)言，古人不遠(yuǎn)，我最喜歡的歷史人物，世園會(huì)征文，守小誦讀經(jīng)典，感悟成長(zhǎng)霧

　　漸漸地，那東方的霧氣先有些微紅，在、這紅色越積越濃，便突然劃出一線鮮紅，那鮮紅里突然跳出一個(gè)通紅的光輪。誦讀經(jīng)典，感悟成長(zhǎng)霧

　　雨點(diǎn)像斷了線的珠子，一滴一串地掉在雨水匯成的水洼上面。春雨紛紛，染綠了山，；染綠了水，染綠了石板小路。星期天，我去排隊(duì)買(mǎi)米。在我前面的是一個(gè)男青年，他算不上胖，但也夠健壯的了。圓圓的臉龐上，兩道細(xì)眉，一雙大眼睛，配上稍小了點(diǎn)的鼻子，也還算勻稱(chēng)。就是嘴唇厚了點(diǎn)，像非洲人似的。），讀《光輝的旗幟》讀后感，

　　月，透藍(lán)的天空，懸著火球似的太陽(yáng)，云彩好似被太陽(yáng)燒化了，也消失得無(wú)影無(wú)蹤。拉開(kāi)了日光燈，我才看清三舅完全變了樣：工作服上全是塵土，右邊的袖子還剩半截，胳膊纏著紗布，褲子的左膝蓋燒破了，露出了里面燒焦的毛褲，他的頭發(fā)亂蓬蓬的，還燒掉了一小撮，臉上有幾處沾著煙灰，平時(shí)的“帥勁兒”全不見(jiàn)了。一問(wèn)才知道，三舅的車(chē)間里失了火。三舅救火時(shí)，左胳膊被燒傷了。

　　星星比任何時(shí)候都要多，又大、又亮，它們既不眨眼，也不閃爍，是恬靜的，安詳?shù)摹?/p>

感悟演講稿8

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　每當(dāng)我陶醉在書(shū)的海洋之中時(shí)，一種奇妙的感覺(jué)充溢著我的心房。我似乎聽(tīng)到自己從心底發(fā)出的由衷的贊嘆：“讀書(shū)的感覺(jué)真好!”

　　很小的時(shí)候，因?yàn)楦改竿獬龃蚬�，我跟隨奶奶生活，奶奶既要種地，還要忙家務(wù)，根本沒(méi)有時(shí)間陪我玩。媽媽很舍得給我買(mǎi)書(shū)，那些花花綠綠的書(shū)，擺滿了我的小書(shū)桌，所以書(shū)成了我的唯一的伙伴。

　　那是一個(gè)滿是彩圖和拼音的世界。在書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了聰明美麗的白雪公主，知道賣(mài)火柴的小女孩非常可憐，明白丑小鴨歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦、重重磨難之后變成了白天鵝……那時(shí)我常常想：也許哪一天我也會(huì)變成一只美麗的白天鵝。我時(shí)常沉浸在幸福的幻想中。

　　慢慢地長(zhǎng)大，我的書(shū)變大了變厚了，我知道了猿人是人類(lèi)的祖先，我們的祖先們是靠鉆木取火，知道軒轅大戰(zhàn)蚩統(tǒng)一華夏，我們的祖先發(fā)明了指南針、火藥…我為自己是華夏子孫的自豪而驕傲。

　　現(xiàn)在，我有了自己的書(shū)柜，書(shū)越來(lái)越多，越來(lái)越厚我發(fā)現(xiàn)世界原來(lái)是多么奇妙。讀書(shū)讓我變得高大起來(lái)，仿佛舉目望去，我就能輕易地看到北極的冰川;看到埃及的金字塔;看到埃及的尼羅河畔有成千上萬(wàn)的工人在修建金字塔……直到愛(ài)不釋手地合上書(shū)，我的腦海中還是不斷浮現(xiàn)出各種畫(huà)面。我有一種甜蜜的感覺(jué)：讀書(shū)真好!

　　讀書(shū)不僅拓展了我的視野，而且凈化了我的心靈。

　　我從《論語(yǔ)》中，知道“老吾老以及人之老”，從《三字經(jīng)》這本書(shū)中我認(rèn)識(shí)了“孔融”“小黃香”。因此，在公交車(chē)上，我能經(jīng)常給老人讓座;路上，主動(dòng)攙扶扶老人過(guò)馬路;回到鄉(xiāng)下時(shí)，主動(dòng)幫爺爺奶奶做家務(wù)活。大人們都夸我是一個(gè)孝順的孩子。那一刻，我覺(jué)得自己是最幸福的人。

　　這個(gè)學(xué)期，我作文又有了進(jìn)步，老師把我的文章變成鉛字，發(fā)表在學(xué)校的網(wǎng)站里。這一切都要感謝讀書(shū)給我?guī)?lái)的成就感。

　　讀書(shū)的感覺(jué)真好!

感悟演講稿9

　　大家好，我叫xx，20xx年7月參加工作，原來(lái)在新立鈦業(yè)高鈦渣廠工作，今年7月底，在集團(tuán)公司對(duì)“硅鈦錳”三家經(jīng)營(yíng)困難企業(yè)員工優(yōu)化調(diào)整時(shí)來(lái)到文山鋁業(yè)，現(xiàn)在技術(shù)中心進(jìn)出廠取樣崗位工作。

　　我的感悟分享主題為“以廠為家，不容易；繼續(xù)前行，需努力”。參加工作近10年，已過(guò)而立之年，家已成，業(yè)難立�；叵脒@些年工作經(jīng)歷，尤其是近幾個(gè)月的變化，感慨良多。剛參加工作時(shí)，因?yàn)槭切陆ㄆ髽I(yè)，身邊的同事大多是剛從學(xué)校畢業(yè)的年輕人，廠與家之間看似并沒(méi)太緊密的聯(lián)系，當(dāng)時(shí)對(duì)“以廠為家”的文化感受不深。隨著企業(yè)的發(fā)展，很多年輕員工結(jié)婚成家，其中還有相當(dāng)一部分成為雙職工家庭（新立鈦業(yè)高鈦渣廠近300人，其中雙職工家庭有30多家），最淺顯層面的“以廠為家”已是不爭(zhēng)事實(shí)。另外，在企業(yè)發(fā)展過(guò)程中，年輕員工也在企業(yè)培養(yǎng)下，逐漸成長(zhǎng)起來(lái)，對(duì)企業(yè)那一份“家”的歸屬感不斷增強(qiáng)。但因諸多復(fù)雜原因，企業(yè)經(jīng)營(yíng)面臨困難，員工不得不面對(duì)再擇業(yè)的艱難選擇，正所謂“家不在，何以為繼”。此時(shí)，中鋁集團(tuán)、冶金集團(tuán)這個(gè)大家庭沒(méi)有拋棄我們，相關(guān)兄弟單位向我們張開(kāi)了雙臂。換言之，如果我們不是在集團(tuán)這個(gè)大家庭里，或者我們所在的大家庭也面臨類(lèi)似困難，那很多對(duì)企業(yè)依附程度較高的家庭將何去何從。

　　進(jìn)入公司近兩個(gè)月，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)和同事的關(guān)心中，我真切感受到了文山鋁業(yè)這個(gè)大家庭的溫暖，身邊同事認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極主動(dòng)的工作作風(fēng)感染和鼓舞著我，我將加強(qiáng)學(xué)習(xí)，盡快融入公司。企業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)每一位員工的努力工作，企業(yè)的發(fā)展對(duì)員工而言都無(wú)旁觀者，相信在中鋁集團(tuán)、冶金集團(tuán)及云南鋁業(yè)各上級(jí)單位的領(lǐng)導(dǎo)下，有了每一位員工的努力工作和真心付出，文山鋁業(yè)能讓我們“以廠為家”！

感悟演講稿10

　　當(dāng)前，教育改革正在轟轟烈烈的進(jìn)行著，在新課改背景下，對(duì)教師提出的要求更高，對(duì)學(xué)校的服務(wù)意識(shí)更新。教師的視野變得更開(kāi)闊，只有站得高才能看得遠(yuǎn)了，教師的眼光就不能僅僅盯在生存上，追求也不僅僅定在最低層次上。只有感受教師職業(yè)的幸福感，積極參加各種自我更新。

　　“走進(jìn)新課程的老師，需要通過(guò)不斷的豐富自己來(lái)豐富我們的學(xué)生，進(jìn)而豐富我們的國(guó)家和民族�！币粋€(gè)教師只有開(kāi)闊了視野才會(huì)求思求變求取發(fā)展。生活的態(tài)度決定幸福指數(shù)。

　　朱永新說(shuō)過(guò)：“應(yīng)該讓我們的教育者系統(tǒng)地讀一讀教育專(zhuān)著，不要多，哪怕20本。這20本你不讀，不能當(dāng)教師，更不能當(dāng)校長(zhǎng)。因?yàn)橐粋€(gè)沒(méi)有系統(tǒng)地接受人類(lèi)歷史上教育思想財(cái)富的人，不可能有博大的情懷，不可能有遠(yuǎn)大的理想�！�

　　通過(guò)這些學(xué)習(xí)，教師把教育的故事，把教育理論、心理學(xué)知識(shí)及教育藝術(shù)機(jī)智地融入到了自己的教育教學(xué)中，啟迪著學(xué)生的智慧，激勵(lì)著學(xué)生的情感，教師從中收獲職業(yè)的快樂(lè)。

　　“做真正的教育者，辦真正的教育”，幸福的教師，才是教育的幸運(yùn)。給教師一個(gè)幸福的精神生活，在幸福的體驗(yàn)中工作。用精神引領(lǐng)專(zhuān)業(yè)，用專(zhuān)業(yè)豐富精神。在積極的、自覺(jué)的狀態(tài)中工作，把工作當(dāng)作一種快樂(lè)。

　　我們的'工作，是一種快樂(lè)，感受職業(yè)幸福吧！讓我們的情感一路。

感悟演講稿11

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　剛剛步入青春旅途的我們，或許是由于年齡增長(zhǎng)的一些原因吧！我們由幼稚漸漸的走向成熟，再也不是懵懂無(wú)知，爛漫天真的孩子，在青春的旅途上我們必須對(duì)未來(lái)樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，因?yàn)榍啻菏侨松囊淮筠D(zhuǎn)折點(diǎn)，是為遠(yuǎn)大理想去奮斗，去拼搏的黃金時(shí)段，青春是美好的，我們不應(yīng)虛度，不要等到“白首方悔讀書(shū)遲”時(shí)，那恐怕已是“空悲切”了。

　　在我心目中，青春并不是人們所說(shuō)的一輪溫暖熱情的金色陽(yáng)光，而是艱難跋涉跨越千山萬(wàn)水的一輪紅色太陽(yáng)，青春并不是現(xiàn)實(shí)中綠意依然的青青叢草，而是沖破阻力頑強(qiáng)挺出地面的一股偉大力量，青春并不是清澈見(jiàn)底的淙淙溪流，而是點(diǎn)點(diǎn)滴滴生生不息，匯聚起來(lái)的慷慨激昂。

　　青春理應(yīng)勇猛過(guò)人而非怯懦怕事，應(yīng)積極進(jìn)取而非茍且現(xiàn)狀。如此氣概，二十年后雖有，六旬之人更甚，年發(fā)有加，未必已垂老，倘若理想竊失，則已墜暮年。

　　你我他心中都有一電話，只要接受美麗，希望、快樂(lè)、勇氣和力量的信號(hào)。定能青春永駐，若天線倒下，銳氣為冰雪覆蓋，玩世不恭，自暴自棄，即使年僅二十，實(shí)已垂垂老朽矣！然而只要我們豎起天線、捕捉樂(lè)觀信息，即使八旬高齡，你依舊年輕非常。

　　你我都是豆蔲年華的少女和風(fēng)華正茂的小伙兒，讓我們用熱情的心去描繪豐富的人生之春，用敏感的思維觸角去探索每一個(gè)時(shí)空角落，用嘹亮的歌聲去詠贊青春吧。

感悟演講稿12

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　早已記不起自己有多久沒(méi)有出去散心了，曾記起昔日的落花依舊妖嬈，只是心情的牽絆灰色了整個(gè)天空。繁重的作業(yè)，艱苦的訓(xùn)練，使我在這殘酷的磨練中喪失了唯一的堅(jiān)持和希望，現(xiàn)在想想，曾經(jīng)的夢(mèng)想、希望，是不是已被生活的棱角磨得不見(jiàn)了蹤影，最初的那份堅(jiān)持是否依舊存在，早已斑駁不清了。我像一只斷了線的風(fēng)箏，在途中跌跌撞撞墜落到下一個(gè)街角，未來(lái)的渺茫，夢(mèng)想的虛幻，似乎是早有的預(yù)兆，打破了原有的寂靜，降臨到我的身邊。這一刻，我明白了我的脆弱；這一刻，我明白了我的無(wú)助，我只能是我，我不是米開(kāi)朗琪羅，無(wú)法悉心雕刻美好的前途，我不是音樂(lè)巨人貝多芬，無(wú)法演奏出生命之魂的樂(lè)章；我只是我，一個(gè)平凡、普通得不能再普通的我……

　　我也有夢(mèng)想，我也有堅(jiān)持，但那只是暫時(shí)，因?yàn)槲矣凶顝?qiáng)大的敵人——懶惰，因?yàn)閼卸�，失敗了便不愿意努力；因�(yàn)閼卸�，摔倒了便再也不愿站起�?lái)。是的！我討厭自己的懶惰，我討厭我自己的半途而廢，但這種惰性，我想是習(xí)慣了，所有的習(xí)慣好像已成為了自然。

　　太多的失敗、太多的挫折不僅在一步步挑戰(zhàn)我心里所能承受的極限，同時(shí)也在一點(diǎn)點(diǎn)削弱我的意念和斗志，我站在風(fēng)口浪尖上，眼前是一層濃濃的霧垢，我仰頭看天空，仿佛看到了未來(lái)的模樣，那是一個(gè)不思進(jìn)取的我。朦朧中，我看到了一束陽(yáng)光，那束陽(yáng)光似乎很特別，是我從未見(jiàn)過(guò)的最炫彩奪目的陽(yáng)光，陽(yáng)光雖刺眼，卻照亮了我的心房，那一刻，我終于明白了那就是希望，那就是最初的堅(jiān)持。我恍然大悟，要想成功，必須勤奮，而勤奮就是創(chuàng)造奇跡的最佳良藥。突然感覺(jué)胸口在膨脹，似乎有一種不可抗拒的力量促我前行，那是一股熱血在激蕩著我的心靈，那是一種永久的堅(jiān)持在鼓舞我努力，我明白，那是青春的活力，是拼搏的熱情，在這個(gè)季節(jié)里，我辛勤地播下了希望的種子，耐心地等待下一季的開(kāi)花結(jié)果，我平復(fù)了激動(dòng)的心情，一年一年的來(lái)觀望種子的成長(zhǎng)，這里不僅承載了我最初的夢(mèng)想，也記錄著我在為夢(mèng)想而努力的奮斗歷程，途中，哭過(guò)、笑過(guò)、沮喪過(guò)，卻從未曾想過(guò)放棄，累了，停下來(lái)歇歇，待力量飽足后，繼續(xù)奮斗。

　　人生就是這樣，不在乎沿途的風(fēng)景是否美麗，而是關(guān)鍵在于你看風(fēng)景的心情，時(shí)光交替轉(zhuǎn)換場(chǎng)景，每一站的停留是最美的記憶，每一處的風(fēng)景是最明朗的心情，每一場(chǎng)長(zhǎng)途旅行，都會(huì)滴漏時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，惟有用心醞釀，經(jīng)營(yíng)、耕耘，才會(huì)收獲最美好的回憶，生活加一張黑白照片，雖單調(diào)卻蘊(yùn)含著無(wú)限的內(nèi)涵。

　　窗外的陽(yáng)光依舊明媚，沉悶的心突然舒展開(kāi)來(lái)，那一刻，我終于明白了人生的真諦，那一刻，我終于明白了生命的無(wú)窮力量……

感悟演講稿13

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們

　　大家早上好！今天非常高興能站在國(guó)旗下跟大家一起分享交流一個(gè)話題《感悟母親節(jié)》，那么在交流這個(gè)話題時(shí)，我想考考大家兩個(gè)問(wèn)題，大家得仔細(xì)地聽(tīng)，認(rèn)真地想哦！

　　第一個(gè)問(wèn)題：“世上只有媽媽好，有媽的孩子是個(gè)寶”，請(qǐng)問(wèn)，這首歌的名字叫什么對(duì)，這首歌的名字叫《世上只有媽媽好》。

　　第二問(wèn)題：我們一定都知道6月1日是兒童節(jié)，那么你知道哪一天是母親節(jié)嗎？

　　是呀，同學(xué)們請(qǐng)永遠(yuǎn)都要記住這個(gè)節(jié)日，5月份的第二個(gè)星期天，就是世界上最偉大的母親節(jié)了！從小到大，母親一直是我們身邊最親最?lèi)?ài)的人，噓寒問(wèn)暖，知冷知熱。當(dāng)我們還沒(méi)有能力保護(hù)自己的時(shí)候，媽媽義無(wú)返顧地用那博大無(wú)私的愛(ài)為我們遮風(fēng)擋雨；當(dāng)我們自認(rèn)為已經(jīng)長(zhǎng)大要擺脫她的庇護(hù)時(shí)，母親不無(wú)擔(dān)心地默默注視著我們；當(dāng)我們開(kāi)心的時(shí)候，母親用明亮的眸子微笑地看著我們；

　　當(dāng)我們難過(guò)的時(shí)候，母親卻始終陪著我們一起憂傷母親為我們做的已經(jīng)太多太多，可是她卻從來(lái)沒(méi)有要求任何的回報(bào)，這是一種多么博大多么無(wú)私的愛(ài)��！可是我們又何曾為母親做過(guò)些什么呢難道我們就這樣心安理得地接受著母親無(wú)償?shù)膼?ài)嗎？

　　雖然母親節(jié)已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)星期，然而對(duì)于每一個(gè)愛(ài)著母親的孩子來(lái)說(shuō)，生活中的每一天都是母親節(jié)，讓我們用最溫柔的心情，擁抱母親；讓我們用最樸實(shí)的行動(dòng)告訴母親：“我愛(ài)您！”

　　同學(xué)們，你們都準(zhǔn)備好了嗎？

　　王陽(yáng)帆同學(xué)是我們班的優(yōu)秀學(xué)生，他上課認(rèn)真，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心他人，在學(xué)習(xí)上他是個(gè)積極要求上進(jìn)的好同學(xué)，平時(shí)刻苦努力，勤奮踏實(shí)，還樂(lè)于幫助許多在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)。

　　作為一名小學(xué)生，他喜愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)科學(xué)。有人認(rèn)為學(xué)習(xí)是件苦差使，他不以為然，他認(rèn)為學(xué)習(xí)是我們生活中的一大樂(lè)趣。學(xué)習(xí)中的成功與失敗都是我們生活中必不可少的調(diào)味劑。在緊張的學(xué)習(xí)中，他就憑著“認(rèn)真”來(lái)取得學(xué)習(xí)的一個(gè)個(gè)成功。他堅(jiān)信有付出，一定會(huì)有回報(bào)的。

　　所謂一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。時(shí)間是短暫的，也是寶貴的，所以我希望同學(xué)們珍惜每一分每一秒，相信你們一定會(huì)做得更出色。

感悟演講稿14

　　蘇教版小學(xué)語(yǔ)文第十二冊(cè)《學(xué)會(huì)合作》是一篇演講稿。課文以合作為話題，闡明了任何人都離不開(kāi)與他人合作的人生道理，列舉兩個(gè)事例，強(qiáng)調(diào)要成功合作必須具有協(xié)作和自我犧牲的精神。它屬于說(shuō)明事理的文章，小學(xué)課本中這類(lèi)文章所占比例很小，學(xué)生接觸的少，對(duì)于抽象思維能力不夠強(qiáng)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)起來(lái)有一定難度，加上學(xué)生對(duì)演講比較陌生，在熟讀的基礎(chǔ)上練習(xí)演講這一教學(xué)目標(biāo)很難達(dá)成。我根據(jù)教材特點(diǎn)，將教學(xué)的內(nèi)容和形式有機(jī)結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生在感悟理解演講稿的過(guò)程中學(xué)習(xí)、練習(xí)演講，邊實(shí)踐邊學(xué)習(xí)，取得了較好效果。

　　一、聆聽(tīng)演講，復(fù)習(xí)演講

　　上課開(kāi)始，我請(qǐng)參加過(guò)演講比賽的小夢(mèng)同學(xué)演講了五年級(jí)學(xué)過(guò)的課文《陶校長(zhǎng)的演講》的片段，然后讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)小夢(mèng)發(fā)表了什么見(jiàn)解，感覺(jué)演講和平時(shí)的朗讀有什么區(qū)別。告訴學(xué)生：其實(shí)我們五年級(jí)就接觸過(guò)演講稿，就是課文《陶校長(zhǎng)的演講》。學(xué)生通過(guò)復(fù)習(xí)、比較，很快就明白了演講就某一問(wèn)題真切直白地表明自己的觀點(diǎn)，語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、規(guī)范、生動(dòng)形象、通俗易懂的特點(diǎn)。同時(shí)，在表達(dá)上，參賽選手的演講也為其他學(xué)生學(xué)習(xí)演講提供了范例。

　　二、理清思路，嘗試演講

　　先學(xué)習(xí)第一部分(1~3自然段)。引導(dǎo)學(xué)生邊默讀邊思考，找出這幾個(gè)自然段中圍繞合作的主要話題，表明作者觀點(diǎn)的句子。通過(guò)交流明白：演講就是圍繞一個(gè)中心層層展開(kāi)講述的。如第2自然段，運(yùn)用了總分總的結(jié)構(gòu)，說(shuō)明任何人都離不開(kāi)與別人的合作;第3自然段以設(shè)問(wèn)的句式解釋了什么是合作，并讓學(xué)生抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，如：只有才能學(xué)會(huì)了也就獲得了打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙等，體會(huì)合作的重要性。

　　理清了這一部分的思路后，指導(dǎo)學(xué)生嘗試演講：你能講好這一部分的內(nèi)容嗎?如果能，再讀一讀，練習(xí)像小夢(mèng)那樣演講;如果還不能，就更要讀讀課文，抓住重點(diǎn)句子想一想，體會(huì)一下作者的見(jiàn)解是什么，想說(shuō)明什么。在朗讀思考的過(guò)程中，讓學(xué)生嘗試演講，無(wú)論是單個(gè)句子，還是整段文字的演講，學(xué)生已經(jīng)對(duì)關(guān)鍵詞句做了藝術(shù)化的處理，表現(xiàn)出個(gè)人觀點(diǎn)的傾向。這一環(huán)節(jié)，也充分激發(fā)了學(xué)生對(duì)演講的興趣，調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)的積極性。

　　三、了解背景，深化演講

　　初學(xué)演講者，往往把握不住情感的支配，語(yǔ)速、語(yǔ)氣等往往趨于平時(shí)的朗讀。此時(shí)，教師可適當(dāng)?shù)亟榻B演講稿的寫(xiě)作背景，啟迪學(xué)生，演講不僅僅是說(shuō)明事理，發(fā)表見(jiàn)解，還在于使聽(tīng)眾有興趣，讓他們深受啟發(fā)，有感染力。因此，演講不光是講，而且要演，當(dāng)然演是配合講的。在這方面也需要掌握一定的技巧：如語(yǔ)調(diào)的輕重緩急、抑揚(yáng)頓挫等變化要有度;手勢(shì)和動(dòng)作的配合要恰到好處;儀態(tài)表情要協(xié)調(diào)一致、自然得體。據(jù)此，引導(dǎo)學(xué)生再一次讀第一部分(1~3自然段)，練習(xí)演講。教師適當(dāng)點(diǎn)撥，并通過(guò)比較、評(píng)議，肯定學(xué)生的進(jìn)步。

　　四、感悟事例，競(jìng)相演講

　　事實(shí)勝于雄辯，擺事實(shí)，講道理是說(shuō)明事理文章常用的方法。課文列舉兩個(gè)具體事例，說(shuō)明了具有協(xié)作精神和勇于自我犧牲的精神，才能卓有成效地合作。

　　先組織同桌合作學(xué)習(xí)第一個(gè)事例，邊學(xué)邊討論：第一個(gè)事例告訴我們合作須具備什么精神，演講這段時(shí)該注意什么。交流時(shí)教師相機(jī)點(diǎn)撥：假如有人在演奏過(guò)程中心不在焉或者故意唱反調(diào)，結(jié)果可能會(huì)怎樣?你們認(rèn)為交響樂(lè)團(tuán)的演奏能夠達(dá)到完美和諧的境界，靠的是什么?引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊聯(lián)想，認(rèn)識(shí)到：成功的演奏依靠的是團(tuán)體目標(biāo)和為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)每個(gè)人具有的協(xié)作精神。從而在演講中加以強(qiáng)調(diào)，表達(dá)自己的感情色彩，演講的感染力大大增強(qiáng)。

　　運(yùn)用學(xué)習(xí)第一個(gè)事例的方法，讓學(xué)生自學(xué)第二個(gè)事例，自讀自悟，深入學(xué)習(xí)，為自己的演講作充分的準(zhǔn)備。其間可以和同學(xué)交流，也可以和老師對(duì)話，教師提醒學(xué)生：事例的內(nèi)容應(yīng)與課文相符，講述要有條理、完整。最后組織學(xué)生競(jìng)相演講，在演講中表達(dá)出個(gè)性感悟、體驗(yàn)。演講人可自己先表明想說(shuō)明些什么，然后演講;也可以先演講，再向其他同學(xué)提問(wèn)，自己的演講想說(shuō)明的是什么問(wèn)題。不僅要求學(xué)生會(huì)演講，還要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。課堂上氣氛活躍，同學(xué)們競(jìng)相演講，在演講的過(guò)程中明白了：成功的合作不僅需要協(xié)作精神，還需要自我犧牲的精神。

　　五、借鑒結(jié)尾，創(chuàng)新演講

　　此時(shí)，教師可乘興拓展，借鑒課文的結(jié)尾，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。一般說(shuō)來(lái)，說(shuō)明事理的文章，在結(jié)尾部分，總要再次點(diǎn)名自己的觀點(diǎn)。我們課前預(yù)習(xí)時(shí)，就收集了有關(guān)合作的名言警句、俗語(yǔ)等，何不把這些運(yùn)用到演講中去，使結(jié)尾更加精彩，更加有說(shuō)服力呢?學(xué)生練習(xí)后，全班同學(xué)交流。

　　有學(xué)生這樣說(shuō)道：同學(xué)們，齊心協(xié)力同舟共濟(jì)眾志成城這些成語(yǔ)都告訴我們應(yīng)該合作，古人尚且如此，更何況我們現(xiàn)代人�，F(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，但同時(shí)也是一個(gè)需要合作的社會(huì)。作為一個(gè)現(xiàn)代人，只有學(xué)會(huì)了與別人的合作，才能取得更大的成功。

　　有學(xué)生說(shuō)：現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，俗話說(shuō)一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫，人心齊，泰山移，學(xué)會(huì)了與別人的合作，我們就能解決任何艱難險(xiǎn)阻，同學(xué)們，讓我們攜手共進(jìn)吧!

　　還有學(xué)生說(shuō)：拉封丹曾說(shuō)過(guò)，若不團(tuán)結(jié)，任何力量都是弱小的。孟子也曾說(shuō)過(guò)，天時(shí)不如地利，地利不如人和�，F(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈，作為現(xiàn)代的小學(xué)生，更應(yīng)該合作。只有學(xué)會(huì)了與別人的合作，才能取得更大的成功。

　　學(xué)完課文后，我布置學(xué)生課后繼續(xù)練習(xí)演講，可以選擇部分段落演講，也可以將課文完整地演講。最后，利用一節(jié)語(yǔ)文課召開(kāi)一次演講比賽，評(píng)選出班級(jí)小演講家。