環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識演講稿
演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿�，F(xiàn)如今，演講稿使用的情況越來越多，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識演講稿，歡迎閱讀與收藏。
環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識演講稿1
親愛的老師們，親愛的同學(xué)們:
大家好！
有人的地方就有垃圾。我們每個(gè)人每天都扔很多垃圾。一般都是先送到垃圾中轉(zhuǎn)站，再送到填埋或者焚燒。但填埋焚燒的成本相當(dāng)高，處理一噸垃圾的成本約為人民幣200元至250元。
我們無法阻止垃圾的產(chǎn)生，但我們可以最大限度地減少其產(chǎn)量，通過積極的資源回收利用，變廢為寶。例如，每回收一噸廢紙，可制得850公斤好紙，可節(jié)約木材3立方米，同等產(chǎn)量可減少污染74%。這樣既能節(jié)約資源，又能保持環(huán)境整潔。在此，我想向您發(fā)出倡議。
每個(gè)班配備一個(gè)分類垃圾箱，實(shí)行垃圾分類投放。一個(gè)用來收集可回收物，另一個(gè)用來裝其他垃圾。其實(shí)在教室里，垃圾分類并不復(fù)雜，礦泉水瓶紙之類的“可回收物”就扔進(jìn)藍(lán)色垃圾袋里。這里需要注意的是，用過的餐巾紙濕巾不是可回收物，需要扔進(jìn)標(biāo)有“其他垃圾”的桶里。除了礦泉水瓶的紙，其他垃圾全部扔進(jìn)標(biāo)有“其他垃圾”的黑色桶里。我們都需要在食堂吃水果，不能帶出去，所以教室里沒有廚余。三年級的孩子們中午在教室里吃完飯。請把吃完的水果皮放在餐盒里，用保溫箱送到食堂處理。
為了更好地保護(hù)我們的學(xué)校環(huán)境，請讓我們立即行動起來！從垃圾的正確分類做起，讓我們的學(xué)校更干凈，更美麗，讓我們的校園生活更環(huán)保，更美好！
環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識演講稿2
各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我們作為青少年一代要養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高思想道德修養(yǎng)，從而提高我們的禮貌素質(zhì)，而我們作為青少年應(yīng)從平常事做起，從一點(diǎn)一滴做起，傳承禮貌，履行美德，使我們成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。而這本《禮貌美德伴我成長》讀后讓我受益匪淺。它告訴我們怎樣成為一名懂禮貌、講禮貌的好孩子，它用一些名人事跡，淺顯易懂的故事和豐富多彩的活動來讓我們成為一名禮貌的使者。
當(dāng)我讀到《保護(hù)環(huán)境我的職責(zé)》時(shí)，我明白了大自然是善良的慈母，也是冷酷的屠夫。還讓我明白了綠色是象征生命的顏色。比如楊善洲，他植樹不是為了報(bào)酬，而是為了盡義務(wù)。
當(dāng)然，有的人則濫殺動物，使動物滅絕，比如渡渡鳥。有的雖然沒有滅絕，可是，它們?nèi)匀槐粴⒑�，比如小海豹。還有的動物雖然沒被殺害，可是因?yàn)槿蜃兣�，生態(tài)環(huán)境被破壞，導(dǎo)致很多的動物死亡，比如北極熊。預(yù)計(jì)到20xx年將有百分之三十七的現(xiàn)有物種消失，而這些都是由于人類長期掠奪性破壞的結(jié)果。而我作為90后的少先隊(duì)員，我要做一位宣傳環(huán)保的禮貌小衛(wèi)士。首先，我得從自身做起，從我的身邊做起。
在平常的生活中，我看見垃圾要撿一撿，并扔進(jìn)垃圾桶里，看見別人亂扔垃圾要提醒他，還要讓他自覺地將垃圾扔進(jìn)垃圾桶里。我還要愛護(hù)樹木，不能亂砍伐樹木，因?yàn)闃淠緯o我們帶來許多好處，吸收二氧化碳，釋放氧氣，還能給我們遮陽擋雨……我也是一名十分喜歡動物的孩子，我還經(jīng)常勸告爸爸媽媽不要吃野味，要和動物做朋友。我們此刻生活好了，人們也過上了幸福歡樂的日子，可浪費(fèi)現(xiàn)象越來越明顯。
所以生活中，我還是一名低碳生活宣傳者，我自我努力踐行著低碳生活，我離開房間做到隨手關(guān)燈，注意節(jié)儉用水，不用一次性筷子，淘米用的水拿來
澆花，沖洗廁所……在我的帶領(lǐng)下，爸爸媽媽對我豎起大拇指，并也進(jìn)取倡導(dǎo)低碳生活。
環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識演講稿3
親愛的老師、小朋友們、大家早上好!
今天我給大家講的題目是《保護(hù)環(huán)境，從一點(diǎn)一滴做起》。 幼兒園是孩子們的樂園， 是我們學(xué)習(xí)工作的重要場所，校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到我們的工作、學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是校容校貌的直接影響因素，也是反映一個(gè)學(xué)校老師學(xué)生整體素質(zhì)。
我們幼兒園的環(huán)境包括幼兒園的院內(nèi)和幼兒園周圍50米以內(nèi)地方。我們的老師每天在辛苦的打掃衛(wèi)生，但是，校園中還有一些不整潔的地方，例如：我們幼兒園的院子里、后院的草坪上、校門口、花園里有許多垃圾隨處可見。這是為什么？是因?yàn)?有些小朋友和他們的爸爸媽媽對我們幼兒園的公共環(huán)境保持的不好。早上和下午入園時(shí)大多數(shù)小朋友和家長在校園門口等待，在等待過程中有些小朋友在校門口吧吃了零食，吧吃了零食的包裝袋隨手丟在校園門口，這樣做是不對的，小朋友盡量不要吃零食，如果你吃了，就要把垃圾收起來，放在垃圾桶里。
在校園內(nèi)也有亂扔垃圾是現(xiàn)象，特別是后院子的草坪上，小朋友玩過之后就老師發(fā)現(xiàn)有很多的廢紙屑、瓜子皮，看起來很臟很臟-----以后小朋友在后院玩玩具時(shí)不要把垃圾丟在草坪上，如果發(fā)現(xiàn)有垃圾就要隨手撿起來裝在在垃圾桶里。
上周對我們的校園進(jìn)行了綠化，經(jīng)過老師的精心設(shè)計(jì)和辛勤的勞動，在花園里栽了許多書樹，種了好多的花和菜，小朋友要愛護(hù)花園的一草一木，做到不搖花園圍欄、不踐蹋草坪，不摘花搖樹，讓我們的校園時(shí)時(shí)干凈、處處整潔，讓全體師生擁有一個(gè)良好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。
希望小朋友都要愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，從身邊做起，節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”，同時(shí)也要監(jiān)督你們的.爸爸、媽媽、爺爺、奶奶也要節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧；在公共場合不要隨地吐痰、吸煙、亂扔垃圾。養(yǎng)成節(jié)約資源，愛護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣。
請大家跟我一起說：“保護(hù)環(huán)境、人人有責(zé)；保護(hù)環(huán)境、從我做起！
環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識演講稿4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
大家早上好！
我今天演講的主題是:“爭做全國綠色學(xué)校的小小環(huán)保衛(wèi)士”。
藍(lán)天下，迎著冉冉的朝陽，我們再次舉行了這莊嚴(yán)而隆重的升旗儀式�？粗鴩烊饺缴�，我的耳邊回蕩著壯麗山河的國歌。此刻，我的心很澎湃。這面鮮紅的五星紅旗是我們中華民族的象征。它提醒我們熱愛我們的祖國、和平、自然和環(huán)境。
當(dāng)我們迎著初升的太陽走進(jìn)綠樹環(huán)繞的學(xué)校時(shí)，你有沒有想過？你在一個(gè)充滿綠色的美麗校園里生活和學(xué)習(xí)。你真的為此感到高興和自豪！現(xiàn)代化的教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的樹木和五顏六色的鮮花迎接我們的到來。漫步在校園的綠色景觀中，會讓你感到神清氣爽，心曠神怡。
我們經(jīng)常看到許多學(xué)生從校園的各個(gè)角落撿果皮和紙屑。用自己的雙手保護(hù)美好的校園環(huán)境。但是，我們還存在一些不足:比如在垃圾處理方面，我們不能進(jìn)行科學(xué)合理的分類。其實(shí)垃圾分類也是一種綠色環(huán)保。
那么，垃圾分類如何管理呢？首先要知道哪些生活垃圾可以回收，哪些不可以？
可回收垃圾:主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬、布料等，要放入可回收垃圾箱。
不可回收垃圾:如腐爛垃圾、廚房垃圾、果殼、鮮花、衣服等。被放入不可回收的垃圾桶。
有毒廢物:廢電池、熒光燈管、電燈泡、電子元件、藥品、放射性物質(zhì)、裝有有毒物質(zhì)的瓶罐等。，應(yīng)放入另一個(gè)指定的垃圾箱。
根據(jù)有關(guān)部門公布的數(shù)據(jù)，我國每年垃圾處理量約為5億噸，價(jià)值250億元，其中70%以上可以回收利用。一噸廢紙可以制造800公斤紙；一噸廢塑料可以提煉700公斤汽油；回收易拉罐和玻璃瓶可以節(jié)省90%以上的材料成本；一次性筷子可以用來造紙；生物廢棄物可制成優(yōu)質(zhì)肥料；不可回收的紙屑、布片等。仍然可以燃燒發(fā)電。
同學(xué)們，垃圾既有害又有價(jià)值。從產(chǎn)業(yè)生態(tài)學(xué)的角度來看，垃圾是一種錯(cuò)位的資源，是一種有一天可以利用的原料礦藏。所以我們應(yīng)該積極行動起來，分類存放垃圾，用實(shí)際行動保護(hù)我們的綠色家園。這是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。
親愛的同學(xué)們，為了美化我們的校園環(huán)境，建設(shè)綠色校園，讓我們行動起來，把綠色作為我們生活的主旋律，用愛心關(guān)注環(huán)境變化，用熱情傳播環(huán)保理念，用行動肩負(fù)起保護(hù)環(huán)境的責(zé)任。
我們的演講到此結(jié)束。謝謝大家！
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