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精簡(jiǎn)版演講稿

時(shí)間:2023-02-23 11:44:34 演講稿 我要投稿
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精簡(jiǎn)版演講稿

  寫演講稿時(shí),一定要言簡(jiǎn)意賅,俗話說得好,濃縮就是精華,所以,我們一定要謹(jǐn)記。下面給大家推薦一篇精簡(jiǎn)版的演講稿,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。

精簡(jiǎn)版演講稿

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們:

  下午好!

  在教師的這條路上,我最真實(shí)的感受便是痛并快樂著。今天我沒有華麗的辭藻,精彩的情節(jié),只是想跟大家分享一下關(guān)于我真實(shí)的成長故事。

  1997年8月,我?guī)е约旱睦硐搿?mèng)想、幻想,滿懷著激情與抱負(fù)踏上了漫漫的舌耕之路。10多年來,一路風(fēng)雨兼程,從走出校門的滿腔熱忱,到初期教學(xué)的困惑迷茫,再到教學(xué)教研的小有成就,每一次小小的進(jìn)步,都離不開同事的幫助、學(xué)生的促進(jìn),他們是我教學(xué)成長的力量源泉。

  一、同事的幫助為我奠基

  剛走上工作崗位,我意氣風(fēng)發(fā),幻想憑著一腔熱血就可馳騁教壇?烧嬲掀鹫n來,由于教材的生疏、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的欠缺、高考數(shù)學(xué)學(xué)科的改革帶來的不適應(yīng)、學(xué)生的不合作以及學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差等等,使我的教學(xué)一度陷入困境。但是,我們組里的老教師給予了我無私的幫助,公開課的磨練,使我的教學(xué)能力得到了很快的提高。

  首先,由于我對(duì)教材的不熟悉,備課也就僅限于備新課、講新課,知識(shí)面狹窄,教學(xué)方法單一。上課時(shí)總是按照教材按部就班的走,沒有針對(duì)我們學(xué)生的學(xué)習(xí)程度來適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,有一部分學(xué)生,很不適應(yīng)我的教學(xué),但是通過認(rèn)真地聽老教師的課,從他們的教學(xué)中明白了一些教學(xué)規(guī)律,知道上課時(shí)要突出教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、突破教材內(nèi)容的難點(diǎn)。要做到這些,就必須熟悉教材、熟悉教學(xué)大綱、熟悉常見的試題等等。那段時(shí)間我除了經(jīng)常聽兩位同行的課,虛心向他們請(qǐng)教如何具體處理某一章節(jié)的教材外,自己也十分注重對(duì)教材的鉆研、對(duì)教學(xué)方法學(xué)習(xí)和總結(jié)。特別是對(duì)一些難點(diǎn)問題,想盡了各種辦法,力爭(zhēng)把復(fù)雜問題簡(jiǎn)單化,把抽象問題形象化。

  其次,借閱他們的教案,向他們學(xué)習(xí)如何備課。通過他們的指點(diǎn),知道了備課不僅要備知識(shí),還要備教具、備教法、備學(xué)生,要及時(shí)寫課后記,對(duì)每節(jié)課進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)等。

  二、學(xué)生的反饋催我奮進(jìn)

  現(xiàn)代學(xué)生有較強(qiáng)的辨別能力,他們對(duì)老師的授課水平能做出比較準(zhǔn)確的評(píng)判。學(xué)校每年都在搞學(xué)生意見收集。作為老師,不可能不注重學(xué)生對(duì)自己的評(píng)價(jià)。學(xué)校每次收集到的學(xué)生意見,我都會(huì)細(xì)心閱讀,從中發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)上的不足。針對(duì)學(xué)生提出的意見,從教學(xué)節(jié)奏的快慢、課堂結(jié)構(gòu)的合理性、課堂練習(xí)題的科學(xué)設(shè)計(jì)、課堂練習(xí)題量的大小、板書的規(guī)范性、對(duì)學(xué)生的啟發(fā)程度、甚至是否在不斷地激勵(lì)學(xué)生、是否有傷學(xué)生自尊的言行等諸多方面不斷地完善自己的教學(xué)。

  中學(xué)生還有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力和思考能力。他們?cè)趯W(xué)習(xí)中會(huì)提出許多我沒有注意甚至沒有見過的問題,這就要求我要不斷地去鉆研教材、思考教材,要廣泛涉獵許多資料,要嘗試多種教學(xué)方法,去解決學(xué)生提出的問題。

  以上方方面面的外力推動(dòng),極大地激發(fā)了我的自信心和上進(jìn)心,也讓我認(rèn)清了自己在教學(xué)上的努力方向:

  教海無涯,丹心永駐。能當(dāng)一名人民教師,是我的福分,我愿意一輩子干這一行、鉆這一行。我的教學(xué)生涯至此雖然只是小有收獲,但前面的路還很長,我會(huì)加倍努力,踏一路腳印,灑一路汗水,播一路希望;只求與我們的老師一道,甘于寂寞,醉心書海,潛心研究,搞好教學(xué);只求與我們的同齡人一道,為教育發(fā)展,經(jīng)濟(jì)騰飛,多做貢獻(xiàn)。




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