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做一個有責(zé)任感的人演講稿

時間:2022-01-09 10:55:16 演講稿 我要投稿

做一個有責(zé)任感的人演講稿

  好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾,使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在現(xiàn)在的社會生活中,需要使用演講稿的場合越來越多,你所見過的演講稿是什么樣的呢?以下是小編收集整理的做一個有責(zé)任感的人演講稿,歡迎閱讀與收藏。

做一個有責(zé)任感的人演講稿

做一個有責(zé)任感的人演講稿1

  每一個人都有一份屬于自己的責(zé)任,需要自己去擔(dān)當,去完成。只有當我們擔(dān)當起了自己的責(zé)任時,才能夠把事情做好。就像我們學(xué)生的責(zé)任主要是抓好學(xué)習(xí),教師的責(zé)任主要是給學(xué)生傳授知識,警察的責(zé)任主要是維護社會治安,而清潔工人的責(zé)任主要是打掃衛(wèi)生……

  我們的社會需要負責(zé)任的人,只有人人都勇于積極地承擔(dān)自己的責(zé)任,共同把各項工作做好,社會才會進步。一個人想要贏得他人的信任,在他人面前樹立起威信,就必須做到四個字——有責(zé)任心。馬卡連柯曾經(jīng)說過:“教師的威信首先建立在責(zé)任心上!边@句話說得十分正確。一個教師想要在他所教的班上樹立威信,想要管理好這個班級,使之成為一個團結(jié)向上的班級,那么他自己身為一個教師,就必須擔(dān)當起教師的責(zé)任,對學(xué)生的學(xué)習(xí)以及生活各個方面切實地負起責(zé)任,才會讓學(xué)生相信他,敬佩他,從而在班上建立了一個老師的威信。

  有的人肯定會認為:想要做到對工作盡心盡力,一絲不茍地擔(dān)當起自己的責(zé)任是很困難的事,但在世界上就有人做到了,F(xiàn)在由我來講述一個實例:在日本東京的一個國際大酒店里,來了一位新應(yīng)聘的服務(wù)人員,她找到飯店的負責(zé)人,負責(zé)人卻叫她去打掃廁所。她猶豫了,怎么辦?是接受這個工作?還是另謀職業(yè)?考慮再三,她決定還是先聽聽負責(zé)人怎么說再作決定。于是,負責(zé)人把她帶到廁所,并告訴她廁所要清潔得十分干凈,特別是馬桶要弄得一塵不染,光滑潔白,飯店負責(zé)人一邊說就一邊開始給她做示范,并且最后還從馬桶里舀了一碗水喝了下去。她被飯店負責(zé)人對工作認真負責(zé)的精神所感動了,明白了什么是工作,什么是責(zé)任心,于是愉快地接受了這份工作,漂亮地邁出了職業(yè)生涯的第一步。在此后的歲月里,她一直勤奮的工作,她所清洗的廁所,一向光潔如新,馬桶里的水她也喝了不知多少次。她就是后來成功成為了日本郵政大臣的野田圣子。正是她那種在工作中追求完美,對自己工作極度負責(zé)和勇于擔(dān)當責(zé)任的精神,使她從此踏上了成功之路。她就是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

  負責(zé)任是我們所應(yīng)當做的,而不負責(zé)任不僅是對他人的不尊重,而且還會損害他人利益,甚至還有可能會害人又害己,所以這種損人不利己的事千萬不能做。《狼來了》這個故事的主人翁:小男孩,就是因為不負責(zé)任地亂喊亂叫,才造成在最后讓自己也被狼吃掉了的結(jié)局。

  責(zé)任重于泰山,只有勇于承擔(dān)自己的責(zé)任的人才會受到人們的尊重和愛戴,才會使自己走向成功。而一個不負責(zé)任的人在人們的眼中卻比一顆沙粒還要渺小和可悲,必將受到人們的譴責(zé),也注定會使自己走向失敗。

  擔(dān)當責(zé)任是我們每一個公民應(yīng)該做且必須做到的事,只有每一個人都勇于承擔(dān)自己的責(zé)任,我們整個社會的明天才會變得更加美好!

做一個有責(zé)任感的人演講稿2

  熊熊燃燒的烈火,彌望,卻不知結(jié)果。

  故居的灶下就燃燒著一種火。如今不多見的灶臺,不多見的火種。自秸桿被火柴賦予了最初微弱的生命,它便愈演愈烈,直到化為灰燼。

  依舊是這一片灶,依舊是這農(nóng)家的秸桿,烈火卻在這里上演了千遍萬遍。

  我俯身依偎到灶口,紅色火光映襯在微黃的皮膚上,已有些顯得格格不入;鹧嬖谖异o止的臉頰上跳動,模糊的火光早已沖破了既定的輪廓。

  火焰卻忽地變小了很多,按照老人囑咐的經(jīng)驗,我向內(nèi)輕輕吹了一口氣。只見火心一亮,果不其然,這烈火又熊熊地燃燒了起來,散發(fā)著農(nóng)家特有的香味。

  這雖是經(jīng)驗之談,卻無不可沉思之處。

  火,不可捉摸而難以控制。也許,這決定著它的矢志不渝,縱使是火,也難逃停歇的那一步。卻是這一口看似加劇它的消亡的氣息,延續(xù)了它的活力。

  我徘徊于灶前、窗邊,摘下沉重的有色眼鏡,卸下塵封的掩飾面具。翹首遙望,天際有群雁歸巢;水中有魚蟲爭斗。大雁領(lǐng)頭,催促雛雁奮進,以免落單的危險;你追我趕,激勵蟲兒矯健,以免被吞食的厄運。日復(fù)一日,年復(fù)一年,便成了經(jīng)驗之談。

  事物總被這個世界顛覆著進行著。本質(zhì)與表面令人迷惘,卻不棘手,只因一種不變的信念罷。烈火燃燒不滅,傳遞的是不斷的光與熱;烈火遭遇嚴冬,需要的是一只無形的手,一股無形的力量源泉,這是必不可少的。

  古有“釜底抽薪”之說,正見證了烈火生命之頑強,以至于人們必須從根本解決問題;鸬幕觎`正在幻化……

  我重又回到灶口,一個看似陰暗的角落。我詫異,灰暗之中隱約著幾點幽藍色的火光。我無言以對。

  本以為烈火通人性,會禁不起糖衣炮彈的侵襲。如此看來,我又錯了!

  即便沒有人知道,那最后一絲微弱的火光,對于大局能產(chǎn)生何種根本性的改變,它堅韌不拔,只因一種不變的信念。

  我注視著它走完生命的最后一程,不!這是新生。

  灶臺早已溢散出撲鼻的醇香,這特有的香味,是烈火造訪后的痕跡。噴香的米飯夾雜著火的魂靈,怎能不讓人陶醉?

  盡管烈火不再,我心已醉。

  灶前已然沒有了農(nóng)婦,灶下卻依舊烈火重燃,不滅。不滅的,是火的魂靈,只因一種不變的信念……

  我只知道,這信念的前世,是責(zé)任!

做一個有責(zé)任感的人演講稿3

  大家下午好!我今天演講的題目是《學(xué)會感恩,做一個有責(zé)任感的好少年》。

  鮮花感恩雨露,因為雨露讓它滋潤;雄鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它聳立……我要感恩的,有很多很多!

  作為學(xué)生的我們,首先要感恩的就是學(xué)校了。學(xué)校給了我們一個快樂成長的大舞臺:寬敞明亮的教室,嶄新的桌椅,以及多媒體教室,為我們提供了一個優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。窗明幾凈的圖書閱覽室,為我們提供了暢游知識的海洋;平坦美麗的大操場,為我們提供了鍛煉身體的好去處,這些都是學(xué)校對我們奉獻出無私的愛!

  我們還應(yīng)該感恩我們的老師。在學(xué)校,老師是我們成長的領(lǐng)路人,是我們的朋友,老師教育和愛護我們,他們的教導(dǎo)讓我們受益終身,老師為我們付出了心血和汗水,我們應(yīng)該理解和尊重老師。此外,同學(xué)是我們學(xué)習(xí)生活的同伴,同學(xué)間應(yīng)該互相鼓勵,互相幫助,共同品嘗學(xué)習(xí)的成功與快樂,我們應(yīng)該感謝天天與我們相伴的同學(xué)。

  在家里,作為孩子的我們,還要感恩我們的父母。因為從我們來到世上的那一刻起,我們的父母就毫無怨言地一天天撫養(yǎng)我們長大。為了給我們一個舒適的生活環(huán)境,他們總是那么辛苦,那么努力。小的.時候,我們總把這當作天經(jīng)地義,因為我們不了解,也不知道父母的辛苦,F(xiàn)在,我們長大了,我們就要懷著一顆感恩之心去體諒父母,應(yīng)該擔(dān)當起照顧、孝敬父母的責(zé)任,至少,我們更加努力地學(xué)習(xí),用良好的成績?nèi)蟠鸶改,而不是讓父母整天為我們操心?/p>

  當然,我們需要感恩的還有很多。就像一首歌唱的那樣:感謝天,感謝地,感謝陽光照耀著大地……。讓我們常懷一顆感恩之心,用自己良好的行為習(xí)慣來感恩學(xué)校、感恩家庭、感恩社會,感恩許許多多的人和物!同學(xué)們,讓我們一起學(xué)會感恩吧!

  我的演講完畢,謝謝大家!

做一個有責(zé)任感的人演講稿4

老師們,同學(xué)們:

  大家好!今天我演講的題目是:做一個有責(zé)任感的人。

  也許你們都聽說過郵差弗雷德的故事,弗雷德是職業(yè)化的典范,他身上體現(xiàn)了真正的敬業(yè)精神。他雖然是一名普通的郵差,但他的事跡卻聞名世界。弗雷德負責(zé)為小區(qū)的住戶收、送郵件。他聽說小區(qū)內(nèi)有一位叫桑布恩的職業(yè)演說家。這位桑先生一年有60到200天在外出差,于是他向桑布恩索要一份全年行程表。桑布恩很奇怪,問:“您有什么用?”他說:“以便您不在家時,我暫時代為保管您的信件,等您回來再送給您!边@讓桑布恩很吃驚,因為他從未碰到過這樣的郵差。桑布恩回答道:“沒必要這么麻煩,把信放進信箱就好了,我回來再取也是一樣的!备ダ椎陆忉屨f:“竊賊經(jīng)常會窺探住戶的郵箱,如果發(fā)現(xiàn)是滿的,就表明主人不在家,那住戶的家就可能要遭遇竊賊了!备ダ椎孪肓讼,又接著說:“這樣吧,只要郵箱的蓋子還能蓋上,我就把信放到里面。塞不進郵箱的郵件,則擱在房門和屏柵門之間。如果那里也放滿了,我把其他的信留著,等您回來!

  弗雷德的故事告訴我們,無論做什么事都要懷有責(zé)任心,我們需要用自己的責(zé)任感使別人生活得更好。作為一名中學(xué)生,僅履行法定義務(wù)是不夠的,我們應(yīng)學(xué)會幫助別人,隨手撿起垃圾,幫不在的同學(xué)打掃衛(wèi)生,積極為班級出謀劃策,踴躍參加活動,都是有集體責(zé)任感的表現(xiàn),在社會上我們也要負起青年人該有的道德責(zé)任,比如在公交車上給需要幫助的人讓座,積極參加社會公益活動等。此外我們還需要對自己的言行負責(zé),你今天的行動決定了你的未來。

  如果你是一名班委,那么做好班級工作就是你不可推卸的責(zé)任。我個人認為,責(zé)任沒有強制性,不屬于外界壓力,而是人類本身的思想覺悟,任務(wù)是別人支配的,而責(zé)任是自己給自己的。作為中學(xué)生,我們應(yīng)該已經(jīng)擁有了社會責(zé)任感,也應(yīng)當提醒自己時刻保持這種責(zé)任感。在這個世界上,擁有良好道德品質(zhì)的人永遠比沒有素質(zhì)的人要多得多。我們要成為前者。

  在我們班級,責(zé)任感的表現(xiàn)隨處可見。我們班的衛(wèi)生委員,是最負責(zé)任的班委,不論是清理垃圾,檢查衛(wèi)生還是修理門窗,他都能以最平常的心情與最認真的態(tài)度完成。我們的班長經(jīng)常因為班級事務(wù)而四處奔波,對班級充滿責(zé)任感。我們的團支書總是熱情開朗,為組織團隊活動忙得不亦樂乎。我們的每一位同學(xué),都因為對班級的責(zé)任心而互相幫助,發(fā)揮向上的正義力量。在我們小小的教室里,每個人都擁有責(zé)任感,這是最樸實的真摯情感,這是無私奉獻的另一個名字,這甚至是一種生活態(tài)度。做一個有責(zé)任感的人,在平時的生活中收獲勞動的滿足,這世界上最燦爛的光輝,能夠燃燒起情感和生命的光輝,不是來自金幣而是源自人心。

  我相信每個班級都有這樣的人,我相信這樣的人會越來越多,以我們自身為原點,做一個有責(zé)任感的人,“抵制住沾沾自喜的輕松舒適,物質(zhì)主義的浮華誘惑和自鳴得意的迷幻麻痹!背袚(dān)起自己的那份責(zé)任,讓周圍的同學(xué)老師因你而感到幸福。

  謝謝大家!

做一個有責(zé)任感的人演講稿5

  在我們?nèi)松牡缆飞,有很多東西一直陪伴我們前行,其中有快樂,有悲傷,有喜悅,也有憂愁。但是,還有一樣?xùn)|西,我們有時感覺不到它的存在,但是它會在不知不覺中卸落在我們身上,并且隨著年齡的增長它的份量越來越重。它,我們稱之為責(zé)任。

  20世紀初,有一位美國意大利移民叫作弗蘭克,他經(jīng)過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但是,不久后銀行遭到了搶劫,他破了產(chǎn),儲戶們也都失去了存款。當他帶著妻子和兒女準備從頭開始的時候,他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有人都勸他:“你為什么要這么做?這件事情你是沒有責(zé)任的!钡,他卻回答說:“是的,在法律上也許我沒有責(zé)任,但是,在道義上,我有責(zé)任,我應(yīng)該償還這筆'債'!倍@么做的代價就是三十年的艱苦生活,當他寄出最后一筆“債務(wù)”時,他輕嘆:“現(xiàn)在我終于無債一身輕了!

  弗蘭克用一生的付出和汗水書寫出兩個工整的字,那就是“責(zé)任”。他寄出的不是債務(wù),而是他那閃著光芒的真心。勇于承擔(dān)自己的責(zé)任,即使是還債又能怎樣?他用自己的行動證明了自己,他帶給了社會巨大的精神財富,讓我們都明白什么是責(zé)任。

  責(zé)任有時候很小,小到黃香溫席,孔融讓梨;責(zé)任有時候又很大,大到“天下興亡,匹夫有責(zé)”,大到“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”……

  從小,我們就融入在責(zé)任的氛圍中,知道不能破壞花草,不能亂丟垃圾,要做到“紅燈停,綠燈行”,但是我們只知道應(yīng)該這樣做,卻不知道這樣做的原因是什么,直到如今才明白,這是我們的責(zé)任,是我們應(yīng)盡的義務(wù),只是這種責(zé)任很小,小到無人注意,小到不值一提。

  現(xiàn)在,我們已經(jīng)是初二的學(xué)生了,我們肩負著學(xué)習(xí)的使命,父母的期望和老師的淳淳教導(dǎo)。這一切的一切,都讓我們深深的感受到責(zé)任的存在,責(zé)任的意義。

  穆尼爾·納素曾說過:“責(zé)任心就是關(guān)心別人,關(guān)心整個社會。有了責(zé)任心,生活就有了真正的含義和靈魂。這就是考驗,是對文明的至誠。它表現(xiàn)在對整體,對個人的關(guān)懷。這就是愛,就是主動。 ”是啊,責(zé)任是我們身上不可或缺的一樣?xùn)|西,是它讓我們知道自己存在的意義,知道自己應(yīng)當回報社會,讓我們一起學(xué)會負責(zé)任,讓這個社會變得更加和諧,更加充滿真情真意!

做一個有責(zé)任感的人演講稿6

  責(zé)任?這似乎是一個很簡單的詞,但它有一個很重的重量。當我們步入社會,責(zé)任將成為我們的一份禮物。

  為了這個禮物,我們可能要付出很多或一切。我們不能接受這個禮物嗎?不,張麗麗曾經(jīng)說過:責(zé)任是與生俱來的,不能逃避。

  雖然它是痛苦的,但它最終帶給我們的是偉大的人格,精神的升華。

  有責(zé)任感就必須有責(zé)任感。問責(zé)制是什么?有人說:責(zé)任感,是一種自我犧牲的態(tài)度。有人說:一種責(zé)任感,就是為別人赴湯蹈火的壯舉。

  有人說:責(zé)任感,是為別人插刀兩根肋骨的豪情。不,負責(zé)任并不難。為了我們的學(xué)校,為了我們的家庭,為了我們的社會,做我們應(yīng)該做的,就是這樣。

  記得那次,我正在過馬路,聽到一聲“啊”的尖叫,回頭一看是一個老太太摔倒了。每當我回來,我走到路邊。

  “嘀嗒嘀嗒”綠色的警告聲響起,我想:老太太起來了嗎?于是我回頭一看:老婆婆試了九牛二虎也沒起來,一次又一次地摔倒在地。

  汽車圍著老婦人轉(zhuǎn),有些人責(zé)怪她。她的眼淚在眼眶里打滾,隨時準備流下來。

  幾分鐘過去了,沒有人站出來幫助老婦人,我也沒有。我沉默了很久,突然想起一句名言:每個人都應(yīng)該承擔(dān)起應(yīng)該做的責(zé)任。

  是的,我應(yīng)該承擔(dān)起我應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任——幫助老太太站起來。于是,我很快地向那位老婦人走去,但一個住在城外的哥哥走在我前面一步。

  “婆婆,你沒事的!”帶著家鄉(xiāng)的口音說話,把那位老太太扶起來。老婦人非常感激地說:“謝謝你,年輕人!“不,這是我的責(zé)任!备绺鐖远ǖ卣f。

  是的,這是我們的公民責(zé)任!我們應(yīng)該成為一個有高度責(zé)任感的現(xiàn)代公民?粗绺绾屠蠇D人的背影,我想了很多。

  那時候讓我知道了什么是責(zé)任心——撿起一張紙片;把垃圾扔進垃圾箱;給公共汽車上的那位老人讓路。這個簡單的動作足以顯示我們的責(zé)任感。社會的責(zé)任就在這些小事上。

  請記住,自從我們來到這個世界,我們必須承擔(dān)我們作為人類的責(zé)任。一個人失去了責(zé)任感,就失去了別人的信任,就失去了立足的基礎(chǔ)。

  讓我們負起我們應(yīng)有的責(zé)任,做一位有高度責(zé)任感的現(xiàn)代小公民吧!

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