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以傾聽(tīng)為話題的演講稿

時(shí)間:2021-11-20 13:55:55 演講稿 我要投稿

以傾聽(tīng)為話題的演講稿8篇

  演講稿以發(fā)表意見(jiàn),表達(dá)觀點(diǎn)為主,是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在當(dāng)下社會(huì),演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高,那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢?下面是小編幫大家整理的以傾聽(tīng)為話題的演講稿,希望能夠幫助到大家。

以傾聽(tīng)為話題的演講稿8篇

以傾聽(tīng)為話題的演講稿1

尊敬的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  喜歡一個(gè)人靜靜的坐在車上,打開車窗,讓窗外的風(fēng)刮過(guò)我的臉龐,掠過(guò)我的耳朵,吹進(jìn)我的心里。傾聽(tīng)著風(fēng)聲,讓我有回歸大自然的感覺(jué),平日的喧囂與吵鬧都已不再,有的只是寧?kù)o隨和,心如止水。我,喜歡傾聽(tīng)。

  傾聽(tīng)是一門藝術(shù),這句話不知道是哪一位哲人說(shuō)的了,不過(guò)這并不重要,重要的是理解它的含義,上帝只給了我們一張嘴巴,卻賦予了我們兩只耳朵,其意義很明顯,就是為了我們能夠更好地傾聽(tīng),傾聽(tīng)能讓我們更好地了解他人,更好地與人交流,在學(xué)習(xí)上學(xué)會(huì)傾聽(tīng),能夠讓我們更好更快地進(jìn)步,在生活上學(xué)會(huì)傾聽(tīng)能夠讓我們獲得更多的友誼。

  我以前有一個(gè)同學(xué),原本并不是什么很要好的朋友,我對(duì)他也沒(méi)有很深入的了解,雖然我也想和他成為朋友,但無(wú)奈于實(shí)在沒(méi)有太多說(shuō)話的機(jī)會(huì),可是有一件事讓我們之間的關(guān)系發(fā)生了變化。有一天下午放學(xué)了,同學(xué)們都去食堂吃飯去了,我因?yàn)樵谧鲆坏李}目所以走得有點(diǎn)晚,當(dāng)我起身準(zhǔn)備離開教室的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)那個(gè)同學(xué)也還沒(méi)去吃飯,基于禮貌,我問(wèn)他要不要一起去吃飯,他抬頭看了我一眼,眼神很失落,對(duì)我說(shuō):“你愿意聽(tīng)我說(shuō)一下嗎?”我看得出他的眼神里充滿了渴望很傷心的心情。于是我坐到了他旁邊的位子上,開始聽(tīng)他訴說(shuō)。

  此時(shí)教室里只剩下我們兩人,只有他的聲音,在教室里回蕩,而我也從他低沉的訴說(shuō)中明白了事情的經(jīng)過(guò),他的父親生病需要?jiǎng)邮中g(shù),現(xiàn)在還在醫(yī)院住院,他很擔(dān)心,但又沒(méi)有辦法,因?yàn)閾?dān)心父親導(dǎo)致他的成績(jī)有所下降,他不知道該怎么辦,想找個(gè)人傾訴,于是找到了我。我在他說(shuō)的時(shí)候沒(méi)有插話,只是靜靜地坐在旁邊,靜靜地聽(tīng)他訴說(shuō),末了,他對(duì)我說(shuō):“謝謝,你真是個(gè)好人”。

  我愕然,我又沒(méi)有幫到他什么,甚至都沒(méi)有說(shuō)一句安慰鼓勵(lì)他的話,我問(wèn)他:“為什么謝我?我又沒(méi)能幫到你什么”。他笑了笑說(shuō):“謝謝你能夠聽(tīng)我說(shuō),這就值得我謝”。后來(lái),他和我成了很好的朋友,有什么事也喜歡找我訴說(shuō),我也只是像那次一樣靜靜地聽(tīng)他訴說(shuō),這對(duì)我而言實(shí)在是不算什么,可是對(duì)他卻是莫大的安慰,這就是傾聽(tīng)的魅力。

  有人說(shuō)過(guò):“嘴巴可以為你趕走敵人,而耳朵可以為你帶來(lái)朋友”。我覺(jué)得很有道理,巧舌如簧最終會(huì)傷到別人,而默默地傾聽(tīng)可以讓你獲得更多的友誼,在生活中你一定有過(guò)這樣的經(jīng)歷,當(dāng)你向你的朋友或他人說(shuō)某件事的時(shí)候,如果對(duì)方根本就心不在焉或者與你爭(zhēng)論不休的話,你是會(huì)憤怒,還是生氣?我不知道,但你一定會(huì)不高興,這是絕對(duì)的,因?yàn)檫@是不尊重你的行為,而如果他很認(rèn)真地聽(tīng)你把話說(shuō)完,你是不是會(huì)視他為知已呢?這些都是生活中的小事,但卻還是這些小事構(gòu)成了我們的生活,只有注意了并且做好了這些小事,我們的生活才會(huì)更美好。

  生活中喋喋不休的人之所以會(huì)受到人們的厭惡,是因?yàn)樗麄兇蟛糠值臅r(shí)間都用來(lái)說(shuō)了,沒(méi)有時(shí)間用來(lái)傾聽(tīng),不會(huì)傾聽(tīng)的人,又怎能獲得別人的尊重呢?

以傾聽(tīng)為話題的演講稿2

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué):

  站在人生的岔路口,我們無(wú)數(shù)次應(yīng)對(duì)這樣的抉擇:愛(ài)與恨、悲與喜、苦與樂(lè)、得與失……我們猶豫、躊躇、舉棋不定、左右為難。其實(shí),此時(shí)我們只需靜下心來(lái),傾聽(tīng)心靈的鐘聲,作出正確的抉擇。

  古代學(xué)者說(shuō):“生,我所欲也;義,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取義者也!鄙嵘×x者也,這是怎樣的崇高與豁達(dá),這又是怎樣的氣魄與壯志。簡(jiǎn)單兩句話,便概括

  出古代男兒舍身取義報(bào)國(guó)的壯志雄心,勾勒出中華兒女赤膽忠心,這是我們炎黃子孫的傳統(tǒng)美德,也是中華民族的驕傲?催^(guò)這樣一篇文章嗎

  一個(gè)小女孩,站在法庭上頭對(duì)離婚的父母,她會(huì)選擇誰(shuí)牽這不是一個(gè)普通的選擇,因?yàn)檫x擇了母親,她就選擇了富貴、選擇了澳大利亞;選擇父親,她就選擇了貧窮,選擇了中國(guó)。人人都說(shuō)這太難了,可小女孩選

  擇了父親,選擇了含辛茹苦單獨(dú)撫養(yǎng)她長(zhǎng)大的父親,舍棄了富有卻極少見(jiàn)的母親。大家都被震撼了,這難嗎“其實(shí)很簡(jiǎn)單”,小女孩如是說(shuō)。我相信,這的確很簡(jiǎn)單,應(yīng)對(duì)這種艱難的抉擇,你只需要靜下來(lái),聽(tīng)聽(tīng)你的心靈,讓它來(lái)告訴你,你需要什么。小女孩做到了,盡管她才14歲。

  鉆石鑲嵌的王冠珠帽,質(zhì)地優(yōu)良、做工精細(xì)的衣服、靚裝,這一切構(gòu)筑了一個(gè)美麗而華貴的女人。西方一位哲人說(shuō):“女人啊,就是一種貪婪的動(dòng)物。”此話不假,但也要看你在物質(zhì)上還是在精神上。珠光寶氣的人恃“財(cái)”傲物、目空一切,她們用金錢堆造外表的美麗,卻忽視了心靈的純凈,到頭來(lái)也只是換來(lái)人們的不屑一顧。這也就是一種抉擇,她們無(wú)法平靜傾聽(tīng)心靈的鐘聲,最終選擇了令人可悲、可嘆的抉擇。

  我無(wú)力舉出太多例子證明抉擇的重要性,也乏回天之術(shù)讓那樣錯(cuò)誤抉擇的人重選一次。我僅有感慨,感慨聰明的人,感慨糊涂的人,但我又深知人豈能永遠(yuǎn)活在感慨之中。前人走過(guò)的路,犯過(guò)的錯(cuò),便是前車之鑒,它們用真最實(shí)的東西闡明了一個(gè)道理,作出正確的抉擇,便是促你走向成功的關(guān)鍵。

  是啊,人生就是在這不斷地抉擇中前進(jìn),從不斷地跌倒中爬起,世事便是這樣的,人就是這樣長(zhǎng)大的。朋友,當(dāng)你應(yīng)對(duì)人生的抉擇時(shí),請(qǐng)不要慌亂,靜下心來(lái),傾聽(tīng)你心靈的鐘聲。

以傾聽(tīng)為話題的演講稿3

老師、同學(xué)們:

  早上好!

  我今天國(guó)旗下講話的題目是——學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。同學(xué)們,當(dāng)老師們把一堂堂精心準(zhǔn)備的課傳授給你們的時(shí)候,你認(rèn)真傾聽(tīng)了嗎?當(dāng)你的同學(xué)在回答問(wèn)題時(shí),你認(rèn)真聆聽(tīng)并發(fā)表你的看法嗎?當(dāng)老師們?cè)谥v評(píng)一張張他們辛苦批改的試卷時(shí),你又用心聽(tīng)了多少呢?

  “學(xué)會(huì)傾聽(tīng)”雖只有四個(gè)字,卻包含著深刻的內(nèi)涵,它能體現(xiàn)你的教養(yǎng)和素質(zhì):我先來(lái)和大家分享一個(gè)故事——貓媽媽對(duì)小貓說(shuō):“你已經(jīng)長(zhǎng)大了,不能再吃媽媽的奶了,要自己去找東西吃!毙∝埢袒蟮貑(wèn)媽媽:“媽媽,那我該吃什么東西呢?”貓媽媽說(shuō):“你要吃什么食物,媽媽一時(shí)也說(shuō)不清楚,就用我們祖先留下的方法吧!這幾天夜里,你仔細(xì)地聽(tīng)聽(tīng)人們的談話,他們自然會(huì)教你的!

  第一天晚上,小貓聽(tīng)到一個(gè)大人對(duì)孩子說(shuō):“把魚和牛奶放在冰箱里,小貓最愛(ài)吃魚和牛奶了!

  第二天晚上,小貓聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)女人對(duì)男人說(shuō):“幫我一下忙,把香腸掛好,把小雞關(guān)好,別讓小貓偷吃了!

  第三天晚上,小貓聽(tīng)到一個(gè)婦人囑咐自己的孩子:“奶酪、肉松、魚干吃剩了,要收好,小貓的鼻子很靈,明天你就沒(méi)得吃了。”

  就這樣,小貓每天都很開心,它回家告訴貓媽媽:“媽媽,果然像您說(shuō)的一樣,只要我仔細(xì)傾聽(tīng),人們每天都會(huì)教我該吃些什么。”

  這個(gè)故事告訴我們什么?

  傾聽(tīng)是一種良好的習(xí)慣和素養(yǎng),能不斷增長(zhǎng)我們的知識(shí)和本領(lǐng);

  傾聽(tīng)是一種積極的學(xué)習(xí)和思考,能讓我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),獲得成功。

  還有個(gè)故事:《經(jīng)理和售貨員》。這個(gè)故事告訴我們什么??jī)A聽(tīng)是一種耐心和等待,不要隨意打斷別人的話;傾聽(tīng)是一種尊重和理解,不應(yīng)有意無(wú)意地嘲笑和指責(zé)別人。

  同學(xué)們,上天之所以安排我們頭上長(zhǎng)兩只耳朵一張嘴,就是要我們多聽(tīng)少說(shuō)。聽(tīng)可不只是耳朵的事,眼睛、嘴巴、四肢和身體、大腦都要一起來(lái)聽(tīng)。

  用眼睛去傾聽(tīng),眼睛要看看說(shuō)話的老師或同學(xué),讓說(shuō)的人知道你在認(rèn)真地聽(tīng),尊重地聽(tīng)。但如果上課的時(shí)候,同學(xué)回答問(wèn)題,不需要你扭轉(zhuǎn)身子看著他,你可以用眼睛看著書或練習(xí)本。

  用嘴巴去傾聽(tīng),嘴巴不能發(fā)出聲音,如有不同意見(jiàn)要等同學(xué)說(shuō)完和老師停頓的時(shí)候才能發(fā)表你的意見(jiàn)。

  用手和腳去傾聽(tīng),聽(tīng)的時(shí)候手和腳別動(dòng),包括手和腳管理的那些文具、書、桌子、椅子都要悄悄地。需要的時(shí)候要靜靜地把你聽(tīng)到的要點(diǎn)記下來(lái)。

  用身體去傾聽(tīng),是說(shuō)聽(tīng)的身體姿態(tài),應(yīng)該是脊背挺直、身體前傾的樣子。如果你聽(tīng)到同意的地方、精彩的地方,點(diǎn)點(diǎn)頭,微笑一下表示你的認(rèn)同和欣賞;聽(tīng)到不同意的地方也可以皺皺眉,或者輕輕搖搖頭表示你不同意或者有意見(jiàn)。

  用心去傾聽(tīng),老師和同學(xué)說(shuō)話時(shí),請(qǐng)你用心去思考他們說(shuō)的話,有哪些跟你是一樣的,有哪些是和你不同的,然后形成自己新的觀點(diǎn)。

  傾聽(tīng)具有一種神奇的力量,它可以讓人獲得智慧和尊重。

  學(xué)會(huì)傾聽(tīng),你學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)會(huì)更多一些,所以,會(huì)少走一些彎路;

  學(xué)會(huì)傾聽(tīng),你身邊的朋友會(huì)更多一些,所以,會(huì)獲得更多快樂(lè)

  同學(xué)們,傾聽(tīng)是一種本領(lǐng),是一種能力,是一種素養(yǎng),是一種美德。任何習(xí)慣的養(yǎng)成都有一個(gè)過(guò)程,傾聽(tīng)習(xí)慣也是如此,這就要求你們長(zhǎng)久堅(jiān)持,長(zhǎng)期訓(xùn)練。同學(xué)們,學(xué)會(huì)傾聽(tīng)吧,愿你們?cè)诼?tīng)中生疑,聽(tīng)中解惑,聽(tīng)中積累,聽(tīng)中成長(zhǎng),聽(tīng)出聰明的頭腦,聽(tīng)出健全的人格,聽(tīng)出燦爛的未來(lái),聽(tīng)出精彩的人生。

  謝謝!

以傾聽(tīng)為話題的演講稿4

  有人說(shuō):“鮮花最美,因?yàn)樗r艷!庇腥苏f(shuō)::“雨露最美,因?yàn)樗虧?rùn)”。有人說(shuō):“太陽(yáng)最美,因?yàn)樗鼫嘏!倍艺f(shuō):“傾聽(tīng)最美,因?yàn)樗酒G了心靈,滋潤(rùn)了身軀,溫暖了世界!蔽覀儜(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。

  傾聽(tīng)正在大自然里。

  閑暇之際,獨(dú)步山間樹林,傾聽(tīng)大自然的聲音,傾聽(tīng)大山的深邃,曠遠(yuǎn),傾聽(tīng)大河的奔騰,喧器,傾聽(tīng)一顆小草在風(fēng)雨中搖曳的吶喊,傾聽(tīng)一枚紅葉走向深秋的平靜,傾聽(tīng)花朵恣情的渲染,傾聽(tīng)檐角如斷線珍珠的雨滴,傾聽(tīng)蜿蜒小路上彼伏的鳥語(yǔ)。

  傾聽(tīng)讓人尋找到屬于自己的那片熱土,讓人尋回內(nèi)心深處最美麗的真實(shí),讓人尋回那份獨(dú)特的寧?kù)o。

  傾聽(tīng)在人群中。

  在講臺(tái)上,在人流中,在小巷的深處,在高樓的陽(yáng)臺(tái)上,在奔馳的列車上,在溫馨的小家里,只要愿意,隨時(shí)隨地都可以傾聽(tīng),傾聽(tīng)讓我們回味一生的聲音,傾聽(tīng)街頭那個(gè)修鞋的老人,闡述他對(duì)過(guò)日子精辟的看法,傾聽(tīng)一個(gè)重病患者,坦然面對(duì)生命的表白,傾聽(tīng)那個(gè)屢遭磨難又屢次站起的男人的悲壯歷程,傾聽(tīng)那個(gè)成功人士鄭地有聲的慷慨陳詞,傾聽(tīng)那些用汗水智慧浸泡出的輝煌往事,傾聽(tīng)那些用熱血頓作潮涌的感人情節(jié)。

  傾聽(tīng)那一串串鮮活的故事,那一個(gè)個(gè)真實(shí)的足音,我們就會(huì)明白,這日子真的很精彩,這生命真的很美麗,這人生真應(yīng)該演繹得如詩(shī)如畫。

  傾聽(tīng)老師的教誨,就如同讀一本好書,受益匪淺,傾聽(tīng)朋友的傾訴,與朋友共同分享快樂(lè),分擔(dān)痛苦,傾聽(tīng)他人的`牢騷,讓他人感到舒暢滿足。

  因?yàn)橹鞒秩藘A聽(tīng)了小男孩的話語(yǔ)才讓大家都聽(tīng)得了一個(gè)幼小身體里的高尚靈魂,傾聽(tīng)是心靈之花,傾聽(tīng)能折射出純潔而熱情的光芒,傾聽(tīng)是一縷清風(fēng),它吹散籠罩在心頭的陰霾。

  我們的生命之歌,因傾聽(tīng)而悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng),我們的生命之河,因傾聽(tīng)而永不干涸,我們的生命之光,因傾聽(tīng)而永不熄滅。

  我們應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。

以傾聽(tīng)為話題的演講稿5

  記得有位美國(guó)女作家曾講過(guò),溝通的最高境界就是靜靜地傾聽(tīng)。確實(shí),傾聽(tīng)所表現(xiàn)出來(lái)的正是一種寬容、謙虛的人格,也展示了對(duì)他人的尊重。

  每個(gè)人都受自己認(rèn)知的局限,誰(shuí)都不敢保證自己比他人知道得更多。因此,學(xué)會(huì)了傾聽(tīng),你便有了第三只眼來(lái)看自己和這個(gè)世界。

  常言道:“當(dāng)事者迷,旁觀者清!比硕际呛茈y看見(jiàn)自己的背面的,同樣我們的性格中有缺陷的一面在自己的觀察下是極難暴露的。學(xué)會(huì)傾聽(tīng),我們可以用他人的眼光審視自己,以此完善我們的人格。子曰:“三人行,必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹,其不善者而改之!眱A聽(tīng)是完善自我審視的途徑。

  微軟公司總裁比爾·蓋茨在一次公司會(huì)議上被一名技術(shù)員指摘公司在網(wǎng)絡(luò)瀏覽器的開發(fā)上落后于對(duì)手,蓋茨在沉默了一會(huì)兒后承認(rèn)了他的錯(cuò)誤,并向其他與會(huì)人員道歉,但這也宣告了微軟在經(jīng)營(yíng)方向上轉(zhuǎn)型的開始。蓋茨后來(lái)在說(shuō)起這件事時(shí)說(shuō)道:“我不想在面子這個(gè)問(wèn)題上浪費(fèi)時(shí)間,那是毫無(wú)意義的!薄疤貦(quán)確實(shí)會(huì)讓人腐化,但我想保持前進(jìn)的動(dòng)力。”蓋茨從當(dāng)年的毛頭小伙一躍而成為世界首富,這樣的成功并無(wú)使他的耳朵被塞住,這是否也能夠算做他成功的緣故之一呢?

  傾聽(tīng)讓我們的判斷多了一條途徑,但傾聽(tīng)卻不能替代分析和判斷,我們不光要學(xué)會(huì)去“聽(tīng)”,還要有足夠的能力去“擇”。塞納克說(shuō)過(guò),相信一切人和懷疑一切人的錯(cuò)誤都是相同的。只要我們的判斷建立在充分思考和分析的基礎(chǔ)上,我們就有理由相信它,并堅(jiān)定地付諸實(shí)踐。走自己的路,讓別人說(shuō)去吧!

  自傲不等于自信。它看似自信,事實(shí)上只是目光狹窄,包容性差的體現(xiàn)。自傲是在以無(wú)知作借口,有百害而無(wú)一利。

  所以我們要在傾聽(tīng)與自信間找到一個(gè)平衡點(diǎn),使我們心里的那桿秤放平。莎士比亞說(shuō)過(guò):愛(ài)所有人,相信一部分人,從不去傷害任何人。確實(shí),當(dāng)我們用一顆博愛(ài)之心去看待世界,我們的心胸就會(huì)更為寬廣,從而用一種自信的態(tài)度來(lái)判斷。

  學(xué)會(huì)自信,學(xué)會(huì)傾聽(tīng),也就學(xué)會(huì)了一種智慧的態(tài)度生活。

以傾聽(tīng)為話題的演講稿6

老師們、同學(xué)們:

  大家上午好!

  今天我講話的題目是“善于傾聽(tīng),做最有價(jià)值的人”。

  在開始今天的講話之前,先給大家講個(gè)故事。古時(shí)候,曾經(jīng)有個(gè)小國(guó)的使者到中國(guó)來(lái),進(jìn)貢了三個(gè)一模一樣的金人,金碧輝煌、極其精致,把皇帝高興壞了?墒沁@小國(guó)使者不厚道,卻出了一道題目:這三個(gè)金人哪個(gè)最有價(jià)值?皇帝想了許多的辦法,請(qǐng)來(lái)珠寶匠檢查,稱重量,看做工,都是一模一樣的。怎么辦?使者還等著回去匯報(bào)呢。泱泱大國(guó),不會(huì)連這么個(gè)小問(wèn)題都回答不出吧?最后,一位已退位的大臣說(shuō)他有辦法。皇帝將使者請(qǐng)到大殿,老臣胸有成竹地拿著三根稻草,分別插入三個(gè)金人的耳朵里。插入第一個(gè)金人耳朵里時(shí),稻草從另一邊的耳朵出來(lái)了。到了第二個(gè)金人,稻草從嘴巴里直接掉了出來(lái),而第三個(gè)金人,稻草進(jìn)去后掉進(jìn)肚子里,什么響動(dòng)也沒(méi)有。老臣說(shuō):第三個(gè)金人最有價(jià)值!使者默默無(wú)語(yǔ),答案正確。

  這個(gè)故事給我們的啟示是:最有價(jià)值的人,不是聽(tīng)不進(jìn)去的人,也不是最能說(shuō)的人,而是肚子里能裝東西的人,也就是善于傾聽(tīng)的人。說(shuō)到傾聽(tīng),古希臘先哲蘇格拉底說(shuō):上天賜人以兩耳兩目,但只有一口,欲使其多聞多見(jiàn)而少言。寥寥數(shù)語(yǔ),形象而深刻地說(shuō)明了“聽(tīng)”的重要性。

  這個(gè)故事應(yīng)該引起我們同學(xué)的深思:老師們的諄諄教誨、父母?jìng)兊姆磸?fù)嘮叨,就應(yīng)該像第三個(gè)小金人一樣悄無(wú)聲息地落到肚子里,時(shí)刻把它銘記在心,而不應(yīng)該像第一個(gè)或第二個(gè)小金人一樣,“左耳進(jìn)右耳出”、“鸚鵡學(xué)舌”,其實(shí)根本沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去、沒(méi)有把所聽(tīng)到的真正內(nèi)化為自己的。

  善于傾聽(tīng),既是對(duì)談話者的尊敬,也是自身修養(yǎng)的一種表現(xiàn)。當(dāng)別人和你談話的時(shí)候,抬起頭、用眼睛注視談話的人,將注意力始終集中在別人談話的內(nèi)容上;用點(diǎn)頭、微笑表示你理解對(duì)方的想法,即使你有不同意見(jiàn),也要做一個(gè)有耐心的傾聽(tīng)者,不要隨便打斷對(duì)方、發(fā)表自己的看法,可以等對(duì)方講完再發(fā)表自己的意見(jiàn)。

  善于傾聽(tīng),我們才能發(fā)現(xiàn)自己缺點(diǎn),進(jìn)而加以改正。大一統(tǒng)的漢武帝,在統(tǒng)治前期被人指出過(guò)于奢侈,然而他并沒(méi)有追查下去,而是將自己揮霍的陋習(xí)加以改正,因而深受百姓的愛(ài)戴。在學(xué)校里,我們的同學(xué)也應(yīng)該學(xué)會(huì)采納老師的建議,虛心接受老師的批評(píng),發(fā)現(xiàn)自身的問(wèn)題并及時(shí)加以改正。

  善于傾聽(tīng),我們才不會(huì)走上彎路,最終走向成功。蘋果公司的創(chuàng)始人喬布斯曾受到好友巴菲德的建議,將多屏操控技術(shù)與知名數(shù)碼公司共享,而沒(méi)有一意孤行,自己探索。這一舉措使他少走彎路,成功地在數(shù)碼市場(chǎng)奪得自己的一席之地。在學(xué)習(xí)上,我們的同學(xué)不能只知一味單干、蠻干,要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)其他同學(xué)好的想法,借鑒其他同學(xué)好的做法,我們的學(xué)習(xí)才會(huì)少走彎路,學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)不斷進(jìn)步。

  傾聽(tīng)就像春天里充滿活力的一棵小草,給人帶來(lái)新生力量;傾聽(tīng)猶如黑夜里劃破夜空的一顆流星,給人帶來(lái)希望之光。當(dāng)你出門在外時(shí),要傾聽(tīng)父母的叮囑。那聲聲的囑托里,飽含著無(wú)數(shù)的牽掛和期盼。當(dāng)你人生失意時(shí),要傾聽(tīng)長(zhǎng)輩的忠告,那聲聲的教誨里,灌注著滿腔的慈愛(ài)與希望。當(dāng)你春風(fēng)得意時(shí),要傾聽(tīng)朋友的祝福。那聲聲的祝福里,蘊(yùn)藏著無(wú)限的真誠(chéng)與深切。

  同學(xué)們,善于傾聽(tīng),它可能不是你一時(shí)想要的,卻會(huì)使你受益終身;善于傾聽(tīng),它可能不是你一時(shí)看到成效的,卻可引領(lǐng)你走向成熟、走向成功;善于傾聽(tīng),從身邊做起,從現(xiàn)在做起,你會(huì)收獲整個(gè)世界,將來(lái)你一定會(huì)成為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)最有價(jià)值的人。

  我的講話完了,謝謝大家!

以傾聽(tīng)為話題的演講稿7

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  蕓蕓眾生,悠悠千年,何處覓得“歷史”?當(dāng)我在探索先人們創(chuàng)造的奇跡時(shí),能從中找到什么呢?從中又學(xué)到了些什么呢?現(xiàn)在又該做些什么呢?大江東去,浪花淘盡,已而物是人非,昨日英雄安在?回溯歷史,展開歷史的面紗,與天地俱存,與日月同行,方才發(fā)現(xiàn):歷史俱在書中。

  唐詩(shī)宋詞是歷史的象征,文人墨客將自己的情感寄托在詩(shī)詞歌賦中。春愁秋恨,傷春悲秋,感時(shí)傷逝,離愁悲恨,羈旅行役,感士不遇,莫名的惆悵與哀傷,乃至國(guó)破家亡的巨大傷痛,無(wú)不在春暮秋涼時(shí)節(jié)一起迸發(fā),詞人“淚眼問(wèn)花”,而花們的回答也是“檻菊愁煙蘭泣露”。

  “采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”,我隱隱約約看見(jiàn)陶淵明佇立在山邊,用秋思對(duì)話夕陽(yáng)。秋風(fēng)傳韻,飄散著一股淡泊的隱逸之氣。陶淵明的悠然不僅屬于人,也屬于山,人閑逸而自在,山靜穆而高遠(yuǎn)。在那一刻,似乎有共同的旋律從人心和山峰中一起奏出,融為一支輕盈的樂(lè)曲。我很佩服陶淵明的“不為五斗米折腰”的精神,即使他帶來(lái)的后果是如此艱苦的生活,但他也無(wú)怨無(wú)悔。這是歷史的精神。

  “何須淺碧深紅色,自是花中第一流”,李清照盛開在萬(wàn)紫千紅的宋詞花園中,是最為美麗最有風(fēng)情的那一朵。她用自己的一生高歌低唱,她的快樂(lè),她的痛苦!皩ひ捯捓淅淝迩迤嗥鄳K慘戚戚”,李清照經(jīng)歷了國(guó)破家亡的巨大打擊,寫下了這句千古絕唱。我在想:身為一個(gè)女子,竟然能承受這份苦楚,實(shí)在是不易啊。她當(dāng)時(shí)無(wú)所寄托的失落感以及獨(dú)自傷心的神態(tài),實(shí)乃一個(gè)孤獨(dú)女子的寂寞凄涼的心情。心中無(wú)定,若有所失,謂之“尋尋覓覓”;空床無(wú)伴,孤單無(wú)依,謂之“冷冷清清”;到了“凄凄慘慘戚戚”,更是言盡孤獨(dú)清苦之極。這是歷史的堅(jiān)毅。

  “誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生”。一派超拔逸氣和淡泊情懷充溢于天地之間!這就是蘇軾。豪放豁達(dá)的他著眼于雨中,更是吟嘯徐行,泰然自若的瀟灑風(fēng)度。蘇軾的這句說(shuō)到了我的心坎,在我遇到挫折時(shí)我可以像他一樣對(duì)眼前的風(fēng)雨藐視,對(duì)人生厄運(yùn)斷喝。蘇軾曠達(dá)豪放的千古形象造就了他的風(fēng)雨無(wú)阻。這是歷史的傲然。

  歷史如詩(shī),詩(shī)意有盡情難盡;歷史如茶,茶香滿口情悠悠;歷史如歌,歌到深處情難留;歷史如酒,酒將醉時(shí)笑語(yǔ)盈……我傾聽(tīng)著這歷史深處的聲音,思緒萬(wàn)千。

以傾聽(tīng)為話題的演講稿8

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:

  大家早上好!

  今天我國(guó)旗下講話的題目是《學(xué)會(huì)傾聽(tīng)》。

  每個(gè)人都有耳朵,每個(gè)人都會(huì)用耳朵去聽(tīng)別人講話?烧l(shuí)能認(rèn)真地聽(tīng),誰(shuí)又能用心地聽(tīng)呢?

  曾經(jīng)有一份雜志做過(guò)一份調(diào)查報(bào)告:什么樣的人最受歡迎?答案是會(huì)傾聽(tīng)的人占了50%以上。的確,傾聽(tīng)別人的講話是一種享受,更是一種對(duì)他人的尊重。試想:在我們說(shuō)話時(shí),誰(shuí)會(huì)希望沒(méi)有一個(gè)人傾聽(tīng)他的話語(yǔ)呢?

  傾聽(tīng)是一縷清風(fēng),飄過(guò)天空,悠過(guò)溪澗,讓我們傾聽(tīng)大自然的溪韻海嘯;傾聽(tīng)是黑夜中劃過(guò)的流星,如同你在百般寂寞之時(shí),身邊忽然多了一個(gè)人予以你安慰和鼓勵(lì);傾聽(tīng)是春天的嫩芽,給人帶來(lái)活力與希望;傾聽(tīng)是一朵永不凋謝的花,它為人們贏得了人與人之間的信任。

  這世上有很多忙人,他們雖然眼睛看不見(jiàn),可他們卻一直都在用耳朵傾聽(tīng),用心感受大自然的美好。鳥兒的啼叫,泉水的丁冬,風(fēng)兒的呼嘯……他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在傾聽(tīng)。

  人生就像一首樂(lè)曲,有快樂(lè)的音符也有悲傷的音符,我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)這些音符,去認(rèn)識(shí)這些音符。

  同學(xué)們,學(xué)會(huì)傾聽(tīng)吧!讓善于傾聽(tīng)的美德在你我之間傳遞開來(lái),讓傾聽(tīng)的花朵,開滿整個(gè)校園!

  謝謝大家!

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